2018-2019学年四川省绵阳中学高一下学期第二学月考试（期中）试题语文

2018-2019学年四川省绵阳中学高一下学期第二学月考试（期中）试题语文

四川省绵阳中学2018-2019学年高一下学期第二学月考试（期中）语文试题 第Ⅰ卷 一、基础知识。（每题2分，共12分）‎ ‎1.下列词语中加点字的读音正确的一项是（ ）‎ A.复辟（bì） 辍（chuó）学 房椽（cuán） 桑葚（shèn）‎ B.平仄（zè） 载（zài）重 伫（zhù）立 煤屑（xuè）‎ C.蕈（xùn）菌 嫉（jí）妒 踟（zhí）蹰譬（pì）如 D.吐哺（pǔ） 笨拙（zhuō） 羁（jī）鸟 纤（xiǎn）维 ‎2.下列词语书写正确的一项是（ ）‎ A.迄今 落漠 葱茏 涸辙之鲋 B.下榻 矜持 赍钱 风靡一时 C.杂揉 伶俜 磐石 便宜行事 D.荫庇 拊掌 攀缘 没精打彩 ‎3.下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ）‎ A.近日，新一代青年励志演讲家尼克•圣斗士来我校进行了精彩演讲，这次演讲点燃了同学们的追梦激情，令许多同学趋之若鹜。‎ B.尽管月考虐我千百遍，但我仍然相信，黎明的到来是无法抗拒的！终有一天，否极泰来。‎ C.那个氓婚前信誓旦旦，婚后没了人样。所以啊，我们别为一张脸去养一身伤，绵中老师提醒你：道路千万条，清醒最重要。‎ D.一个人快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。如果得陇望蜀，只会作茧自缚。‎ ‎4.下列各句中，没有语病的一句是（ ）‎ A.截至12月底，我院已经推出了40多次以声光电技术打造的主题鲜明的展览，是建院90年来展览次数最多的一年。‎ B.书法是我国优秀的传统文化，近年来在教育部门大力扶持下，使得中小学书法教育蓬勃发展，学生水平大幅提高。‎ C.最近几年，从中央到地方各级政府出台了一系列新能源汽车扶持政策，节能环保、经济实惠的新能源汽车逐渐进入老百姓的生活。‎ D.这家公司虽然待遇一般，发展前景却非常好，许多同学都投了简历，但最后公司只录取了我们学校推荐的两个名额。‎ ‎5.下列句子排序最恰当的一项是（ ）‎ ‎①《禹贡》主要以山脉、河流和海洋为自然分界，把所描述的地区分为九州，不受当时诸侯割据形势的局限，把广大地区作为一个整体来研究，分别阐述九州的山川、湖泽、土壤、物产等，是自然区划思想的萌芽。‎ ‎②此后，主要论述疆域、政区建制沿革的著作不断涌现，除正史有地理志外，各省、府、州、县也多编有地方志。‎ ‎③《山经》以山为纲，综述远及黄河和长江流域之外的广大地区的自然条件。‎ ‎④班固所著《汉书•地理志》是中国第一部疆域地理著作。‎ ‎⑤中国最早的区域地理著作是战国前后出现的《山经》和《禹贡》。‎ A.⑤③①④② B.⑤③①②④ C.④②③⑤① D.④②③①⑤‎ ‎6.选出文学常识有误的一项（ ）‎ A.“风骚”是《诗经》和《楚辞》的并称，又用以指文学素养或文采，例如“唐宗宋祖，稍逊风骚”。‎ B.“乐府”最初是西汉成立的管理音乐的官府，后来把乐府官署所采集创作的诗歌，也称为乐府。再后来也用以后人仿效乐府古题而创作的作品。‎ C.《孔雀东南飞》又名《古诗为焦仲卿妻作》，是古乐府民歌的代表作之一，这是我国古代汉民族最长的叙事诗。它和北朝民歌《木兰诗》被称为“乐府双璧”。‎ D.《楚辞》是继《诗经》之后的又一部诗歌总集，收录的是我国历史上伟大的爱国主义诗人屈原的作品，《离骚》是其中的代表作，是我国古代最长的抒情诗，具有浪漫主义风格。‎ 二、文学类文本阅读（本题3小题，共14分）‎ 阅读下面的文字，完成7-9题。‎ 牵手归向天地间 聂鑫森 马千里一辈子不能忘怀的，是他的亲密战友小黑。‎ 小黑是一匹马。‎ 马千里已八十有三，在他的心目中，小黑永远年轻地活着，活在他的大写意画里，活在他画上的题识中。他的家里，画室、客厅、卧室、走廊，到处挂着关于小黑的画，或中堂或横幅或条轴，或奔或行或立或卧，全用水墨挥写而成，形神俱备。‎ 可如今他已近灯干油尽了，这一年来肝癌突然找上了他。他对老伴和儿女说：“我要去和小黑相会了，何憾之有！”‎ 马千里不肯住在医院里了，他倔强地要待在家里，随时可以看到画上的小黑，随时可以指着画向老伴倾诉他与小黑的友谊。尽管这些故事，此生他不知向老伴讲了多少遍，但老伴总像第一次听到。‎ ‎“我爹是湘潭画马的高手，自小就对我严加督教，‘将门无犬子’啊，我的绘画基础当然不错，解放那年，我正上高中，准备报考美术学院。”‎ ‎“怎么没考呢？”老伴问。‎ ‎“解放军要招新兵了，我和几个要好的同学都向往戎马生涯的诗情画意，呼啦啦都进了军营。首长问我喜欢什么兵种。我说想当骑兵。”‎ ‎“你爹喜欢马诗和马画，你也一脉相承。唐代李贺的马诗二十三首，你能倒背如流，最喜欢的两句诗是：‘向前敲瘦骨，犹自作铜声。’”‎ ‎“对。部队给我分配了一匹雄性小黑马，我就叫它小黑。它刚好三岁，体态健美、匀称，双目有神，运步轻快、敏捷，皮毛如闪亮的黑缎子，只有前额上点缀一小撮白毛。”‎ ‎“小黑一开始并不接受你，你一骑上去，它就怒嘶不已，乱跳乱晃，直到把你颠下马来。”‎ ‎“你怎么知道这些？”‎ ‎“你告诉我的。”‎ ‎“后来老班长向我传道，让我不必急着去骑，多抚小黑的颈、背、腰、后躯、四肢，让其逐渐去掉敌意和戒心；喂食时，要不停地呼唤它的名字……这几招，果然很灵。”‎ ‎“因为你不把它当成马，而是当成人来看待。”‎ ‎“有一次，你失足掉进山路边的一个深坑里。”‎ ‎“好在我紧握着缰绳，小黑懂事啊，一步一步拼命往后退，硬是把我拉了上来。”‎ ‎“你有时也画它吧？”‎ ‎“当然画。用钢笔在一个小本子上，画小黑的速写。因老是抚摸它，它的骨骼、肌肉、鬓毛我熟悉得很，也熟悉它的喜怒哀乐。只是当时的条件所艰，不能支画案，不能磨墨调色，不能铺展宣纸。这些东西哪里去找？”。‎ ‎“你说小黑能看懂你的画，真的吗？”‎ ‎“那还能假。我画好了，就把画放在它的眼前让它看。它看了，用前蹄轮番着敲击地面，又咴咴地叫唤，这不是‘拍案叫绝’么？”‎ 老伴开心地笑了，然后说：“你歇口气再说，别太累了。”‎ 马千里靠在床头，眼里忽然有了泪水，老伴忙用手帕替他揩去。‎ ‎“‎ ‎1952年冬天，我奉命去驻扎在龙山镇的师部，取新绘的地形图和电报密码本，必须当夜赶回团部。从团部赶到师部，一百二十里地，正好暮色四合。”‎ ‎“半路上要经过一片宽大的谷地，积着一层薄薄的雪花，突然小黑放慢了速度，然后停住了。”老伴说。‎ ‎“一个人影从一片小树林里走出来，接着便响起了枪声。是土匪！我迅速地跳下马，把挎着的冲锋枪摘下来端在手里。这块谷地上，没有任何东西可作掩体，形势危急啊。小黑竟知我在想什么，蓦地跪了下来，还用嘴咬住我的袖子，拖我伏倒。”‎ ‎“好在子弹带得多，我的枪不停地扫射着，直打得枪管发烫，打死了好些土匪。我发现小黑跪着的姿势，变成了卧着、趴着，它的身上几处中弹，血稠稠地往外渗。我的眉上也中了弹，痛得钻心。我怕地形图和密码本落入敌手，把它捆在一颗手榴弹上，一拉弦，扔向远处，轰的一声全成了碎片。”‎ ‎“小黑牺牲了，你也晕了过去。”‎ ‎“后来，我被送进了医院……后来，我伤好了，领导让我去美术学院进修……后来，我退伍到了地方的画院工作。”‎ ‎“几十年来，你专心专意地画马，画的是你的战友小黑。用的是水墨，一律大写意。名章之外，只用两方闲章：‘小黑’‘马前卒’。你的画，一是用于公益事业，二是赠给需要的人。但从不出卖。”‎ ‎“夫唱妻随，你是我真正的之音。”‎ 在马千里逝世的前一日，他突然变得精气神旺盛，居然下了床，摇晃着一头白发，走进了画室。在一张六尺整张宣纸上，走笔狂肆，画了着军装、挎冲锋枪的他，含笑手握缰绳，走在小黑前面：小黑目光清亮，抖鬓扬尾，显得情意绵绵。标题是“牵手同归天地间”。‎ 待钤好印，马千里安详地坐于画案边的圈椅上，慢慢地合上了眼睛…… ‎ ‎ （有删改）‎ ‎7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（2分）‎ A.虽然小黑只是一匹战马，但马千里视小黑为亲密战友，病情加重后，他倔强地要待在家里，以便随时可以看到画上的小黑，足见其情谊之深。‎ B.小说的语言很有特色，如用“何憾之有”“暮色四合”等文言和书面语表现了马千里出身于书香门第的身份特征。‎ C.“小黑懂事啊， 一步一步拼命往后退，硬是把我拉了上来”，说明小黑已经视马千里为知己，为后文用身体掩护马千里作了逻辑上的铺垫。‎ D.尽管马千里一辈子向老伴讲了很多遍他和小黑之间的故事，但老伴总像第一次听到一样，主要说明马千里不仅画得好，讲起故事来也特别有感染力。‎ ‎8.请简要概括马千里的形象特点。（6分）‎ ‎9.小说结构独具匠心，主要篇幅为马千里与妻子的对话。请简要分析这样写的好处。（6分）‎ 三、阅读文言文（完成10-13题）（16分）‎ 徐元杰，字仁伯，信州上饶人。幼颖悟，诵书日数千言，每冥思精索。闻陈文蔚讲书铅山，实朱熹门人，往师之。后师事真德秀。‎ 嘉熙二年，召为秘书省正字，迁校书郎。奏否泰、剥复之理，因及右辖（右辖，官职名）久虚，非骨鲠耆艾，身足负荷斯世者，不可轻畀。又言皇子竑当置后及蚤立太子，乞蚤定大计。时谏官蒋岘（xiàn）方力排竑置后之说，遂力请外，不许，即谒告归，乞祠（谓请求奉祠），章十二上。‎ 淳祐元年，差知南剑州。会峡阳寇作，擒渠魁八人斩之，余释不问。父老或相语曰：“侯不来，我辈鱼肉矣。”郡有延平书院，率郡博士会诸生亲为讲说。民讼，率呼至以理化诲，多感悦而去。丁母优去官，众遮道跪留。既免丧，授侍左郎官。言敌国外患，乞以宗社为心。言钱塘驻跸，骄奢莫尚，宜抑文尚质。兼崇政殿说书，每入讲，必先期斋戒。‎ 元老旧德次第收召，元杰亦兼右司郎官，拜太常少卿，兼给事中、国子祭酒，权中书舍人。杜范入相，复延议军国事。为书无虑数十，所言皆朝廷大政，边鄙远虑。每栽书至宗社隐忧处，輒阁笔挥涕，书就随削稿，虽子弟无有知者。六月朔，轮当侍立，以暴疾谒告。特拜工部侍郎，随乞纳，诏转一官致仕。夜四鼓，遂卒。‎ 先，元杰未死之一日，方谒左丞相范钟归，又折简察院刘应起，将以翼日奏事。是夕，俄热大作，诘朝不能造朝，夜烦愈甚，指爪忽裂，以死。朝绅及三学诸生往吊，相顾骇泣。讣闻，帝震悼曰：“徐元杰前日方侍立，不闻有疾，何死之遽耶？”亟遣中使问状，赙赠银绢二百计。已而太学诸生伏阙诉其为中毒，且曰：“昔小人有倾君子者不过使之自死于蛮烟瘴雨之乡今蛮烟瘴雨不在领海而在陛下之朝廷望奋发睿断大明典刑。”于是三学诸生相继叩阍讼冤，台谏交疏论奏，监学官亦合辞闻于朝。有旨付临安府逮医者孙志宁及常所给使鞫治。既又改理寺，诏殿中侍御史郑采董之，且募告者赏缗钱十万、官初品。然狱迄无成，海内人士伤之，帝悼念不已，赐官田五百亩、缗钱五千给其家。赐谥忠愍。‎ ‎（《宋史•徐元杰传》）‎ ‎10.下列各项中加点字的释错误的一项是（ ）‎ A.身足负荷斯世者，不可轻畀畀：给、赠送 B.淳祐元年，差知南剑州 差：派遣 C.兼给事中、国子祭酒，权中书舍人 权：衡量 D.不闻有疾，何死之遽耶 遽：立即，快速 ‎11.对文中画波浪线的句子断句最恰当的一项是（ ）‎ A.昔小人有倾君子者不过/使之自死于蛮烟瘴雨之乡/今蛮烟瘴雨不在/领海而在陛下之朝廷/望奋发睿/断大明典刑 B.昔小人有倾君子者/不过使之自死于蛮烟瘴雨之乡/今蛮烟瘴雨不在领海/而在陛下之朝廷/望奋发睿断/大明典刑 C.昔小人有倾君子者/不过使之自死于蛮烟瘴雨之乡/今蛮烟瘴雨不在/领海而在陛下之朝廷/望奋发睿断/大明典刑 D.昔小人/有倾君子者不过/使之自死于蛮烟瘴雨之乡/今蛮烟瘴雨不在领海/而在陛下之朝廷望/奋发睿断大明典刑 ‎12.结合原文，下面说法错误的一项是（ ）‎ A.宗社，即是宗庙和社稷，用它代指国家。帝王的宗庙制是天子七庙，诸侯五庙，大夫三庙，士一庙，一般的平民老百姓也可以自建宗庙。‎ B.斋戒，斋戒主要用于祭祀、行大礼等严肃庄重的场合，以示虔诚庄敬。斋戒包含了斋和戒两个方面。“斋”来源于“齐”，主要是“整齐”，如沐浴更衣、不饮酒，不吃荤。戒主要是指戒游乐，比如不与妻妾同寝，减少娱乐活动。后以此指称相似的宗教礼仪。‎ C.朔，本指新月，后来用指每月初一。另外，朔也用来北方。‎ D.三学，这是唐代对国子监、太学、四门的称法，它们都是教育机构。文武三品以上官吏子孙得入国子学，五品以上子孙得入太学，七品以上子孙及平民之俊异者得入四门学。也指学佛者必须修持的三种基本学业，即戒、定、慧。‎ ‎13.下面对原文的理解说法不正确的一项是（ ）‎ A.徐元杰自幼聪明，博学精思；在朝为官时敢于直言，既言自然社会变化转变之理，又言官员选用标准，还言皇储立嗣等大事。‎ B.徐元杰兼具文武之才。他在南剑州任职时，平定了当地的寇乱，又带领有文化的人为当地书院讲学，深得当地百姓的拥戴。‎ C.徐元杰读书博学多才，为人正直，忠于职守。操心政事，行事端正。每次入殿侍讲，都要斋戒；每次写文书写到国家隐忧之处，总会流泪。‎ D.徐元杰对于国家来说是一个十分重要的人物。他的突然去世引起极大的震动，从皇帝到朝廷多个部门都为他的死因行动起来，终于弄清了主犯。‎ ‎14.翻译文中的画线句子。（8分）‎ ‎（1）民讼，率呼至以理化诲，多感悦而去。‎ ‎（2）然狱迄无成，海内人士伤之，帝悼念不已。‎ 四、阅读下面这首诗歌，完成后面15—16题。（8分）‎ 去者日以疏 ‎《古诗十九首》‎ 去者日以疏，来者日以亲。‎ 出郭门直视，但见丘与坟。‎ 古墓犁为田，松柏摧为薪。‎ 白杨多悲风，萧萧愁杀人！‎ 思还故里闾，欲归道无因。‎ ‎【注】因，由也。‎ ‎15.下面对此诗的理解赏析的各项中不恰当的一项是（2分）（ ）‎ A.一、二句将“去”和“来”作对比，又将“疏”和“亲”作对比，直接阐明事理，带给人思考，也发人警醒。‎ B.第三到第八句既是间接抒情和直接抒情结合，也是触景生情，所见为萧瑟之景，了无生趣，从而引发诗人的愁思。‎ C.第七、八句情景交融，一个“愁”字，使用拟人手法，既照应了开头两句，又直接抒发情感，以引起读者的共鸣。‎ D.全诗采用描写、议论、抒情等多种表达方式，近写眼前景象，远写人生感悟；既表意的宽度，又有抒情有的深度。‎ ‎16.此诗景情思结合很好。请简要分析诗中抒发的情感。（6分）‎ ‎17.名句名篇默写（6分）‎ ‎①《诗经•卫风•氓》与“青梅竹马”意境相仿的一句是：，‎ ‎②《离骚》中“，”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。‎ ‎③《离骚》中表明作者保持清白为正道而死，也是古贤为榜样的两句（表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义）：，。‎ ‎④曹操《短歌行》借用《诗经》表达对人才思念的诗句是，‎ ‎。‎ ‎⑤曹操在《观沧海》（其五）中，两句，用王国维的话说“不知何者为我，何者为物”，达到了物我合一的境界。‎ 第Ⅱ卷 表达题（44分）‎ 五、语言文字运用 ‎18.王先生想邀请自己熟识的某知名京剧表演艺术家来自己家参加父亲的八十寿宴。下面是王先生写的邀请函的正文内容，其中有多处措辞不当，请找出四处并加以修改。（4分）‎ 兹定于2019年12月25日（星期二）11时在府上为家慈举办八十岁华诞。他是个京剧迷，有一些京剧问题向您垂询，热切期望能与您合作表演京剧《九锡宫》，还请您不吝赐教。请届时务必光临！‎ ‎①将改为；‎ ‎②将改为；‎ ‎③将改为；‎ ‎④将改为；‎ 六、作文（40分）‎ ‎19.阅读下面的材料，根据要求写作。（40分）‎ 红色是一种颜色，带给我们无尽的联想。它既是理想、志趣的显现，又是昂扬向上心态的象征；它既代表喜庆，又代表胜利。当下，红色已成为经典——红色圣地、红色革命、红色阅读……‎ 请以“红色经典”为话题，写一篇作文，文体不限，自拟题目，不少于800字，不得抄袭。‎ ‎【参考答案】‎ ‎1.C【解析】A房椽chuánB煤屑xièD吐哺bǔ。‎ ‎2.B【解析】A落寞 C杂糅 D没精打采。‎ ‎3.A【解析】A趋之若鹜：大家争相追逐不好的事物，贬义。 B否极泰来：坏运到了头好运就来了。 C信誓旦旦：誓言真挚诚恳的样子。 D得陇望蜀：贪得无厌。‎ ‎4.C【解析】A结构混乱，在“是”前加“今年”。B成分残缺，删去“使得”。D搭配不当，将“名额”改为“学生”。‎ ‎5.B【解析】供排序的句子分为三个层次：⑤句为第一层次，总提“中国最早的区域地理著作”——“《山经》和《禹贡》”；③①句为第二层次，分述“《山经》”和“《禹贡》”；②④句为第三层次，总说“中国区域地理著作”此后的发展情况，而④句则是对②句的例证。这样，五句话就形成了“总—分—总”三个鲜明的层次。据此，横线上的五句话应排列为⑤③①②④，故选B。‎ ‎6.D【解析】屈原等人的作品。‎ ‎7.D【解析】主要表现妻子善解人意。‎ ‎8.①重感情，珍视战友情谊；②有理想，有抱负；③有才气（画技高超）；④勇敢坚强（机智）；⑤有责任心；⑥不追名逐利。（每点1分，意思对即可）‎ ‎9.①将时间跨度很大的事件凝练在短时间内，有利于集中笔墨叙述；②增强了故事的真实性和生活气息；③便于抒发人物的情感；④让读者感到马千里这个人物真实自然、鲜活可敬。⑤推动故事情节的发展（每点2分，答对3点即可得满分）‎ ‎10.C【解析】权，行使权力，掌管。‎ ‎11.B ‎12.A【解析】按古时帝王的宗庙制，一般的平民老百姓是没有资格建宗庙的，只能在寝室中灶堂旁设祖宗神位祭拜。‎ ‎13.D【解析】没有弄清主犯。‎ ‎14.（1）（如果）老百姓打官司，（徐元杰）都是（把他们）叫到（衙里）用道理进行教化，他们大多感激悦服而离开（“率”：都，大都；“化诲”：教化，教育；“感悦”：感激悦服；“去”：离开）‎ ‎（2）但是案件最终没有结果，天下的人们对此感到忧伤，皇帝（对徐元杰）也是哀痛怀念不已（或一直哀痛怀念）（“迄”：最终；“伤”：感到悲伤或忧伤，意动用法：“悼念”‎ 或“不已”翻译一处，“悼念”译为“哀痛怀念”，“不已”译为“不停”或“一直”）‎ ‎【参考译文】‎ 徐元杰，字仁伯，信州上饶人。幼年时就很聪明，每天读几千字，常常深入思考认真探索。他听说陈文蔚在铅山讲学，而陈实际是朱熹的学生，就前往拜他为师学习。后事又跟随真德秀学习。‎ 嘉熙二年，徐元杰被召见任命为秘书省正字，又调任校书郎。他上奏阐述物极必反的道理，顺便就说到右辖官长久空缺，不是品行正直德高望重而其自身又能担当社会（责任）的人，不能够给予（这个官职）。他又谈到皇子赵竑应该安排后人，以及早立太子（的事），请求早日确定大的规划。当时的谏官蒋岘极力阻止赵竑安排后人的观点，于是徐元杰极力请求调出朝庭去做官，没有得到允许；于是他（又）请求回归奉祠，奏章上传十二次（没有回复）。‎ 淳祐元年，徐元杰被朝庭派遣管理南剑州。恰逢峡阳盗贼兴起，徐元杰（派人）擒获了为首的八个人并杀掉，其余（协从）的人不再追究。当地的父老乡亲都说：“你如果不来，我们这些人都会被欺凌。”郡里有一座延平书院，徐元杰就带领郡里文化水平高的人会同当地的读书人，亲自为（书院里的）人讲学。（如果）老百姓打官司，（徐元杰）都是（把他们）叫到（衙里）用道理进行教化，他们大多感激悦服而离开。徐元杰奔母亲的丧要离开官职，当地的人们拦道跪请他留下。服丧满以后，徐元杰被授左郎官。他曾对皇帝进言道：敌国外患（当前），请求以国家社稷为心中之事。又说到钱塘的皇帝行宫奢侈靡费之极，应该抑制这种虚浮的现象，崇尚实际，徐元杰兼任崇政殿说书一职，每次进殿（给皇帝）讲书，他都一定要先斋戒。‎ 朝廷依次召回那些资历丰富德高望重的官员，徐元杰也兼任了右司郎官，又被授予太常少卿的官职，兼给事中、国子祭酒等，执掌中书舍人。杜范当了丞相，又请他商议军国大事，他写文章大约几十篇，所说的都是对朝庭大政、对边境事务的深入思考。常常是一写到国家社稷的隐忧之处，总是搁笔流泪，但他一写完就会删改这些内容，就是他的儿子也不知道这些，六月初一日，徐元杰按顺序应该侍立皇帝身边，却被报告突发疾病。皇帝特意授予他工部侍郎，他立即请求交还（这个官职），皇帝又下令升他一级官让退休。（当夜里）四更天，他就去世了。‎ 先前，徐元杰未死的前一天，他刚刚拜访左丞相范钟回来，又写信给察院的刘应起，打算第二天（上朝）奏事。这天晚上，他（突然）一会儿大热发作，他询问早朝（知道）不能上朝（奏事），这天夜里就更加烦躁，手指头（都）裂开了，然后去世。朝庭官员及国子监、太学、四门的学生都前往吊唁，他们相向流泪。徐元杰的死讯传到宫里，皇帝震惊悲痛，说：“徐元杰前一天才我这里上班，没有听到他有病，为什么死得这么快呢？”他立即派宫中官员讯问情况，并送去治丧银子绢二百多。不久，太学们在朝庭前申诉徐元杰是中毒（而死），并且说：“以前小人残害君子的情况，不过是让君子（流放）死于荒蛮偏远（环境恶劣）的地方，现在荒蛮偏远的恶劣环境已经不在一个区域内了，而是在皇上你的朝庭中，请求皇上下定决心，睿智明断，大力彰显国家法律。”于是三学的学生们一个接一个地到公门喊冤，各部门的奏章都在谈论（这件事），监学官也联合给朝庭上奏章。皇帝下令给临安府（要求）逮捕（给徐元杰治病的）医生和一直给徐府供给的人交付审讯（调查）。不久又改由大理寺（审讯这个案件），（朝庭）又下令殿中侍御史郑采来主管这件事，并且用赏钱十万、授初品来招集提供线索者。但是案件最终没有结果，天下的人们对此感到忧伤，皇帝（对徐元杰）也是哀痛怀念不已，双赏赐给徐家五百亩田土、五千缗钱，赐给徐元杰谥号“忠愍”。‎ ‎15.C【解析】说明：“白杨”句有拟人手法，“愁”是“使人愁”之意，并无拟人手法。‎ ‎16.①对时光迫促的感慨。前两句的“去”“来”和“疏”“亲”是作者直接感慨时光流逝，也是人生的感悟；②对世事变迁之感伤。三到六局写出所见之景，点明世事的变化，带给人以伤感之情；（或即景所生的悲愁）③羁旅他乡之愁。思归故乡，亦即为旅居他乡而愁；④思归欲归而不可得的无奈。末二句直接点明归思之急，但找不到回家的路。‎ ‎17.①总角之宴，言笑晏晏②亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔③伏清白以死直兮，固前圣之所厚④青青子衿，悠悠我心⑤水何澹澹，山岛竦峙⑥采菊东篱下，悠然见南山 ‎18.①“府上”修改为“寒舍”②“家慈”修改为“家严或家父”③“华诞”改为“寿诞”④“垂询”改为“请教”⑤“请届时务必光临”改为“真诚期待您的光临”。（意思符合题意即可）‎ ‎19.略