语文卷·2018届云南省昆明市黄冈实验学校高三上学期第一次月考语文试题（解析版）

语文卷·2018届云南省昆明市黄冈实验学校高三上学期第一次月考语文试题（解析版）

‎2017-2018学年度第一学期高三第一次月考考试试题 语文 第I卷 阅读题 一、现代文阅读 ‎（一）论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。‎ 文学翻译的最高标准是“化”。把作品从一国文字转变成另一国文字，既能不因语文习惯的差异而露出生硬牵强的痕迹，又能完全保存原有的风味，那就算得入于“化境”。十七世纪有人赞美这种造诣的翻译，比为原作的“投胎转世”，躯壳换了一个，而精神姿致依然故我。换句话说，译本对原作应该忠实得以至于读起来不象译本，因为作品在原文里决不会读起来象经过翻译似的。但是，一国文字和另一国文字之间必然有距离，译者的理解和文风跟原作品的内容和形式之间也不会没有距离，而且译者的体会和他自己的表达能力之间还时常有距离。从一种文字出发，积寸累尺地度越那许多距离，安稳到达另一种文字里，这是很艰辛的历程。一路上颠顿风尘，遭遇风险，不免有所遗失或受些损伤。因此，译文总有失真和走样的地方，在意义或口吻上违背或不尽贴合原文。那就是“讹”，西洋谚语所谓“翻译者即反逆者”。中国古人也说翻译的“翻”等于把绣花纺织品的正面翻过去的“翻”，展开了它的反面。‎ 彻底和全部的“化”是不可实现的理想，某些方面、某种程度的“讹”又是不能避免的毛病，于是“媒”或“诱”产生了新的意义。翻译本来是要省人家的事，免得他们去学外文、读原作的，却一变而为导诱一些人去学外文、读原作。它挑动了有些人的好奇心，惹得他们对原作无限向往，仿佛让他们尝到一点儿味道，引起了胃口，可是没有解馋过瘾。他们总觉得读翻译象隔雾赏花，不比读原作那么情景真切。‎ 这样说来，好译本的作用是消灭自己；它把我们向原作过渡，而我们读到了原作，马上掷开了译本。勇于自信的翻译家也许认为读了他的译本就无需再读原作，但是一般人能够欣赏货真价实的原作以后，常常薄情地抛弃了翻译家辛勤制造的代用品。倒是坏翻译会发生一种消灭原作的效力。拙劣晦涩的译文无形中替作品拒绝读者；他对译本看不下去，就连原作也不想看了。这类翻译不是居间，而是离间，摧灭了读者进一步和原作直接联系的可能性，扫尽读者的兴趣，同时也破坏原作的名誉。‎ 林纾的翻译所起的“媒”的作用，已经是文学史上公认的事实。他引导他们去跟原作发生直接关系。能读原文以后，再来看错误的译本，有时不失为一种消遣。有人说，译本愈糟糕愈有趣。我们对照着原本，看翻译者如何异想天开，把胡猜乱测来填补理解上的空白，无中生有，指鹿为马，简直像一位“超现实主义”的诗人。但是，我对林译的兴味绝非想找些岔子，以资笑柄谈助，而林纾译本里不忠实或“讹”的地方也并不完全由于他的助手们语文程度低浅、不够理解原文。‎ 一个能写作或自信能写作的人从事文学翻译，难保不像林纾那样的手痒，他根据自己的写作标准，要充当原作者的“诤友”，自以为有点铁成金或以石玫玉的义务和权利，把翻译变成借体寄生的、东鳞西爪的写作。正确认识翻译的性质，严肃执行翻译的任务，能写作的翻译者就会有克己功夫，抑止不适当的写作冲动，也许还会鄙视林纾的经不起引诱。‎ ‎（节选自钱钟书《旧文四篇：林纾的翻译》）‎ ‎1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 A. 文学翻译的最高标准是“化”，即春风化人，躯壳换了一个，而精神姿致依然故我。‎ B. 两种文字之间的距离、译者跟原作者的距离、译者表达能力等因素都会使译文走样。‎ C. 文学翻译中因为“讹”的不可避免，要想达到彻底和全部的“化”境就很难以实现。‎ D. 翻译本图省事，却变为导诱一些人去学外文、读原作，与目的相去甚远，这就是“诱”。‎ ‎2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A. 作者为了论证文学翻译的“化”和“讹”的关系，援引古今中外论据，又非常形象。‎ B. 围绕着翻译的“化”、“讹”、“媒”、“诱”四个方面，文章逐层递进进行论述。‎ C. 文章把好的翻译和坏的翻译进行对比论证，通过对比，二者之高下、优劣不言自明。‎ D. 文章对林纾翻译西方小说的功过得失进行深入细致的分析论证，给后来者提供借鉴。‎ ‎3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是 A. 林译小说的“讹”，主要表现在把翻译变成了译者自己借体寄生的东鳞西爪的写作。‎ B. 文学翻译的所谓“媒”，就是通过译本作为媒人让读者去阅读原著，促进文化交流。‎ C. 真正的翻译家，应该忠实于原著而又不囿于原著，克制自己，避免如林纾似的手痒。‎ D. 坏的翻译那是糟蹋原著，因为译本的不堪卒读，进而连累原著，居间反而成了离间。‎ ‎【答案】1. C 2. D 3. C ‎【解析】‎ ‎1. ‎ 试题分析：本题题目是“下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是”，是考查学生把握文章内容要点，筛选整合文中信息能力。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。要把原文与选项对照，辨明正误。A项，“春风化人”错，为化境。B项，“与原作品的距离”，而非“原作者”。D项，“与目的相去甚远”错，不管是“媒”还是“诱”，翻译的目的都是促进文化交流。‎ ‎2. 试题分析：本题题目是“下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是”，是考查学生对原文论证的相关分析能力。D项，“深入细致的分析论证”与原文不符。故选D。‎ ‎3. 试题分析：本题题目是“根据原文内容，下列说法不正确的一项是”，是考查学生筛选整合文中信息能力。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。要把原文与选项对照，辨明正误。C项，“忠实于原著而又不囿于原著，克制自己，避免如林纾似的手痒”表述自相矛盾。故选C。‎ 点睛：这是一道筛选并整合信息的题目，筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料的运用的准确性进行考核，主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等等。此题选项。C项，“忠实于原著而又不囿于原著，克制自己，避免如林纾似的手痒”表述自相矛盾。‎ ‎（二）文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。‎ 对台戏 刘建超 老街的戏园子据说建于明初，是一个雕梁画栋的木质二层楼。在古戏楼的对面，还有个土石搭建的小楼，是专门用来唱对台戏的。动荡的年代，古戏楼被砸毁，那土戏台被当作群众聚会的场所给保留下来。后来，在古戏楼的遗址上，老街重建了新戏楼，虽然赏心悦目，却是少了古朴厚重，令人扼腕。老街戏迷之间经常是打擂唱个对台戏取乐，但是在戏园子里真的鸣锣打鼓唱对台戏的事情还没有发生过。‎ 敢来老街唱对台戏的是豫北的赵家戏班。老街的戏班子不说在豫西，在周边的几个近邻省份都是享有名声的。想来老街找台口的，一般都是趁着老街剧团去外地演出，来打个时间差就走。老街人好戏，票房好，可是只要地头蛇在盘卧，外地的戏班子是不会来缠事的，老街剧团也就生出些傲慢来。‎ 赵家戏班子班主赵大大中等身材，精明干练，唱武生出身，也是年少出名，在豫东算得上叫得响的角儿。赵大大带着戏班子走南闯北，唯独没有来老街风光过。这次要在老街硬碰硬地唱个对台戏，争个台口，也是硬了腰板咬了牙的。‎ 在老街唱对台戏也是有讲究的。唱对台戏的班子只能在老街戏园子的土戏台上演出，而且出演的剧目也必须同在戏楼里上演的曲目一样，两个台子唱同一出戏，一周时间，谁赢下的观众多谁获胜。土台子获胜进戏楼演出，土台子失败卷铺盖滚蛋。两者的演出环境优劣分明，在土台子上演出本身就先败了一节。‎ 赵家班也是探听到了，老街剧团正在上演《武松打虎》，这也正是赵大大的拿手戏，所以才敢来老街叫板。‎ 支撑起戏台，赵家班开演。赵家班唱了两天，上座的人不足两成。赵大大开始上火，嘴上起泡。一大家子人，支起摊子吃喝拉撒的开销不说，如果就此收场，那赵家班的名声也就如撒到地上的浆面条，拾掇不起来了。赵大大茶饭不思，唉声叹气。 ‎ 管事的来找躺在鋪上愣神的赵大大，说是来了个打炮的，自称能帮咱赢下台口。豫西一带把没有在戏班子里挂名，靠去别的戏班子客串一把、混口饭吃的艺人称作“打炮”，意思是放一炮就走，这种人往往会有某个方面的绝活，所以戏班子也都是好吃好喝地待着。‎ 进来的是个中年人，看着也不是很精神，低着头，垂着脸。‎ 赵大大上下打量着来人，问：“有绝活？”‎ 中年人声音慢慢地应着：“到时候看呗。”‎ 赵大大对管事的人说：“吩咐伙上，中午小酥肉。”‎ 中年人在戏班里吃了两天，也不提登台的事，总是说“别急，别急，不到时候”。‎ 第六天里，赵大大找到中年人说：“你这一炮也该放了吧？明天再争不下台口，我也没有闲钱伺候你这位爷了。”‎ 中年人点点头：“中，中，今晚就上场。”‎ 赵大大问：“那你唱哪出啊？”‎ 中年人说：“武松打虎。”‎ 赵大大眉毛一挑，“武松打虎？你演啥？”‎ 中年人闷着声音：“老虎。”‎ 赵大大差点儿气歪了鼻子：“你就会演个虎型？靠！”‎ 赵家戏班子人听说来打炮的人好吃好喝两天了，就会演个虎型，便骂骂咧咧的。‎ 中年人也不计较，早早地扮好了装束，等候在台后。‎ 台上的武松美酒微醺，踉踉跄跄来到景阳岗，醉卧山石旁。老虎上场，看到武松并不急于攻击，而是左扑右跳挑逗武松，完全没有按着套路出牌。饰演武松的赵大大那个气啊，原来这打炮的还是个棒槌啊。‎ 武松抓住了老虎，挥拳朝着虎头打了三下，这三下可不是以往的假打，赵大大把这些天的闷气都发在了这三拳上，打得结实。赵大大刚摆出个亮相，老虎竟然又活过来了，武松吃了一惊，追赶过来，飞起一脚，不料，老虎一转身躲过，顺势屁股一撅，竟然把武松撞下了台。老虎来到台边，晃着脑袋，伸出虎爪招呼武松上来。‎ 台下哄笑成一锅粥。‎ 武松一个筋斗翻上台，骑上虎背又是三拳，老虎终于消停。‎ 台下掌声叫好声响成一片。‎ 第七天，土台子看戏的观众爆满，老虎把武松翻下台的创意戏份得到了老街人的认可，赵家戏班子赢了，挪进了戏楼，连演二十场，场场爆满。赵家班在老街打赢擂台也成为一段佳话。‎ 在赵家戏班子打炮的中年人，谢绝了挽留，一分份子钱都没拿就走人。看管戏园子的老师傅眼尖，说：“那不是退了位的老街剧团的团长洛半城嘛。”‎ 洛半城为何帮着外地戏班子赢了戏，谁也说不清楚。从那以后，老街剧团排练得更认真更讲究了。‎ 赵家戏班子再也没有来老街戏园子演过戏，但是每次赵家戏班子路过老街，都会在土台子公演一场，以谢洛半城当年相救之恩。‎ 洛半城却从来就不提有这回事。‎ ‎（选自《啄木鸟》2017年第3期）‎ ‎4. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A. 老虎把武松撞下台的戏份儿之所以得到了观众的认可，是因为演员能够推陈出新，不按套路出牌，此创意使大家烂熟的剧情增加了波澜，满足了观众的审美需求。‎ B. 情节前后照应：开头交代老街剧团因实力超群、遐迩闻名、缺少竞争，也就生出些傲慢来，赵家班班子赢了对台戏后，老街剧团排练得更认真更讲究了。首尾呼应。‎ C. 小说描写打炮的中年人，欲扬先抑：从他的肖像描写“不是很精神，低着头，垂着脸”，到好吃好喝两天就是不提上场的事，只会演老虎，都是为后面的精彩演出蓄势。‎ D. 小说借看管戏园子的老师傅之眼点明打炮中年人的身份是退了位的老街剧团的团长洛半城，主要目的是为了满足读者强烈的好奇心，让小说情节完整，不留悬念。‎ ‎5. 结合全文，分析文中画横线的句子的含意。‎ ‎6. 小说结局“赵家戏班子再也没来老街戏园子演过对台戏，但每次赵家戏班子路过老街，都会在土台子公演一场，以谢洛半城当年相救之恩”，在表现主题意蕴方面有什么作用？‎ ‎【答案】4. D 5. ‎ ‎“洛半城却从来就不提这回事”，包含：①表面上似乎是帮着外地戏班子赢了戏，有胳膊肘儿朝外拐的嫌疑，不便提起。②他做好事不炫耀，施恩不图报，也就不能提起。③他是通过这种方式委婉的提醒老街剧团要精益求精，不可吃老本，这个目的也不便张扬。 ‎ ‎6. ①对老街剧团的敬重。老街剧团本来就强，对台戏后又更加精益求精。②对自身的自知之明。当年唱对台戏就赢得很意外，知道自己几斤几两。③公演（义演）表达知恩图报的感激之情。洛半城施恩不图报，赵家班知恩图报。‎ ‎【解析】‎ ‎4. 试题分析：点明身份并非是为了满足读者的好奇心，主要是服务于主题。‎ ‎5. 试题分析：句子主要有情感句、哲理句、意蕴句、修辞句接榫句等，分析含义首先要抓住句子中的词语，然后在结合语段的内容进行分析，同时要注意句子的类型。此题是一个意蕴句，注意分析人物的性格：做好事不炫耀，施恩不图报。‎ ‎6. 试题分析：注意从“对老街剧团的敬重”“对自身的自知之明”“公演（义演）表达知恩图报的感激之情”的角度进行分析。‎ 点睛：分析小说的主旨注意从多个视角进行，从主人公的性格特征分析，从周围的人对他的影响或他对周围的人的影响的角度分析，从文章的次要人物的性格分析，从社会环境的角度进行分析等，总之只要言之成理即可。‎ ‎（三）实用类文本阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。‎ 材料一：‎ 共享单车以低成本、高便捷度解决了“最后一公里”的出行难题。除了自由度高、取用便捷、价格便宜的特点之外，共享单车亦具有极大的正面社会效应，减轻了政府主导公共自行车项目的财政负担，并有效倡导了绿色出行的生活方式。‎ 共享单车也带来了极大的投资机会，共享单车产业链千亿价值有待挖掘。‎ ‎2016年中国共享单车市场规模达到12.3亿元，用户规模达到0.28亿人。预计到2017年，中国共享单车市场规模将达102.8亿元，增长率为735.8%。用户规模预计在2017年将达2.09亿人，将继续保持超高速增长。目前我国共享单车需求量约1000万辆，蕴藏着281亿元的市场，加上上游的单车、车锁制造，以及下游的大数据、导流等增值服务领域，产业链价值可达千亿规模。目前，共享单车的收入主要包括使用租金收入、押金形成资金沉淀收入，以及后期的广告收入以及大数据的出售收入等。未来随着盈利模式的不断成熟以及用户规模的不断扩大，共享单车前景无限。‎ 共享单车正处于大规模投放车辆和提升软硬件水准的阶段。目前共享单车领域已经有多达20余家公司，各路玩家跑步进场。‎ ‎（摘编自陈莜《共享单车研究报告》）‎ 材料二：‎ 共享单车虽然方便，但消费者吐槽的问题也不少。想骑单车要注册、交押金，还要充车费。其中，部分单车押金过高，很多消费者接受不了。四成消费者不能接受预充值。能接受的消费者，也希望预充值金额在50元以下。但是，实际调研中，只有小蓝单车不需要预充车费，其他都需要。而且如果要退预充的车费，需要通过客服人工操作。‎ 着急用车的时候附近没有车，约两成消费者表示，高峰期单车数量短缺。‎ 骑共享单车发生意外，运营商要不要负责?从省消协了解到，目前只有ofo已实现为每一位驾驶人购买保险，其他品牌都在推进中。‎ 共享单车的集中投放，导致车辆违停，甚至出现了大量“僵尸车”的情况，给车辆停放以及交通秩序带来一定的负面影响。‎ ‎（摘编自中国人才网《共享单车调查报告》）‎ 材料三：‎ ‎2017年以来，共享单车平台竞争进一步升级，以ofo和摩拜为代表的多家平台开打价格战。相继采用限时免费骑、充值返现等方式吸引用户尝试共享单车出行、提升共享单车用户使用频率，进一步培养用户使用习惯。从3月13日开始，摩拜单车周一至周四10：00-16：00免费。3月初，摩拜单车启动“充100得210”充值优惠活动。用户通过最新版摩拜单车APP或微信小程序充值，即可享受“充100得210、充50得80、充20得30”的福利。2月20日，摩拜单车在济南、上海等地推出免费骑行活动。3月9日，小蓝单车宣布全国范围内免费骑行一周活动。此后，小蓝单车又宣布将实行更大的优惠政策：扫描返现300元。‎ ‎（摘编自艾媒咨询《2017Q1中国共享单车市场研究报告》）‎ ‎7. 下列对材料一相关内容的理解，不正确的一项是 A. 共享单车因其低成本、高便捷、减轻政府负担、倡导绿色出行、解决城市公共交通末梢的诸多好处，受到了政府及民众的欢迎。‎ B. 共享单车的产业链价值惊人，除租金、押金收入外，上游的单车、车锁制造，下游的大数据、导流、广告等增值服务前景无限。‎ C. 从文中图表可以看出，进入市场越早的企业，其知名度越高，盈利也就越多，比如摩拜和ofo，后进入的企业往往面临着破产。‎ D. 正是因为共享单车利润可观、前景无限，带来了极大的投资机会，各路玩家纷纷跑步进场，不甘落后，抢战先机，赢取知名度。‎ ‎8. 下列对材料的相关内容的概括和分析，正确的两项是 A. 共享单车快速发展，遇到了不少亟待解决的问题，发展中的问题只能在发展中解决。‎ B. 今年以来，共享单车平台恶性竞争逐步升级，各家出台优惠措施，不恤血本吸引顾客。‎ C. 共享单车的盈利模式尚待成熟，盈利空间尚待扩展，广告收益将是一笔很大的收益。‎ D. 使用共享单车如果发生意外伤害事故，共享单车所属企业必须承担责任，积极理赔。‎ E. 广告、押金、预充车费是共享单车企业最主要收入来源，大量资金沉淀产生收益。‎ ‎9. 根据上述材料，你认为共享单车如何才能健康发展？‎ ‎【答案】7. C 8. A ‎ ‎9. ①增加车辆投放。②提升软硬件水准。③简化手续。④降低押金。⑤加强管理。‎ ‎⑥完善服务。⑦避免无序竞争。‎ ‎【解析】‎ ‎7. 试题分析：图表只显示了知名度的大小，看不出盈利多少以及后进入的企业就必然破产。‎ ‎ ‎ ‎9. 试题分析：注意概括材料的内容，然后提取和题干相关的要点分条概括，重点注意材料中专家的观点。‎ 点睛：新闻调查提建议的题目一般是对文章的内容的概括，不是针对此现象提出和文章内容不相关的观点，是对文中相关的专家的观点的概括和总结。‎ 二、古代诗文阅读 ‎（一）文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下列小题。‎ 虞允文，字彬甫，隆州仁寿人。以父任入官。丁母忧，哀毁骨立。既葬，朝夕哭墓侧。念父之鳏且疾，七年不调，跬步不忍离左右。父死，绍兴二十三年始登进士第。‎ 金主亮①修汴，已有南侵意。王纶还言敌恭顺和好汤思退再拜贺置边备不问。允文上疏言：“金必败盟，愿诏大臣豫思备御。”时三十年正月也。十月，借工部尚书充贺正使，允文见运粮造舟者多，辞归，亮曰：“我将看花洛阳。”允文还，奏所见及亮语，申言淮、海之备。‎ 九月，金主命李通为大都督，造浮梁于淮水上。金主自将，兵号百万，毡帐相望，钲鼓之声不绝。十月，自涡口渡淮。十一月壬申，金主率大军临采石。命允文往芜湖趣显忠②交权③军，且犒师采石，时权军犹在采石。允文至采石，权已去，显忠未来，敌骑充斥。我师三五星散，解鞍束甲坐道旁，皆权败兵也。允文谓坐待显忠则误国事，遂立招诸将，勉以忠义，众曰：“今既有主，请死战。”或曰：“公受命犒师，不受命督战，他人坏之，公任其咎乎？”允文叱之曰：“危及社稷，吾将安避？”时敌兵实四十万，马倍之，宋军才一万八千。允文乃命诸将列大阵不动，分戈船为五，其二并东西岸而行，其一驻中流，藏精兵待战，其二藏小港，备不测。部分甫毕，敌已大呼，这操小红旗麾数百艘绝江而来，瞬息，抵南岸者七十艘，直薄宋军，军小却。允文入阵中，士殊死战。大败之，僵尸凡四千余，杀万户二人，俘千户五人及生女真五百余人。以捷闻，犒将士。丁丑，复大战，焚其舟三百，始遁去，再以捷闻。乙未，亮为其下所杀。‎ 御史萧之敏劾允文，上过德寿宫，太上曰：“采石之功，之敏在何许？毋听其去。”上为出之敏，且书扇制诗以留之。允文言之敏端方，请如归以辟言路。上谓其言宽厚。淳熙元年薨。诏赠太傅，赐谥忠肃。‎ ‎（选自《宋史·卷三百八十三·列传第一百四十二》，有删节）‎ ‎[注]①亮：金主完颜亮。②③显忠、权：李显忠和王权。‎ ‎10. 下列对文中画浪线部分的断句，正确的一项是 A. 王纶还言/敌恭顺和好/汤思退再拜贺/置边备不问。‎ B. 王纶还/言敌恭顺和好/汤思退再拜贺/置边备不问。‎ C. 王纶还/言敌恭顺和好汤思退/再拜贺/置边备不问。‎ D. 王纶还言/敌恭顺和好汤思退/再拜贺/置边备不问。‎ ‎11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A. “丁”是遭逢、遇到之意，“忧”，居丧也，丁忧指遭逢居丧，丁母忧即母丧守孝。‎ B. 工部为古代中央六部之一，掌管全国的工程营造、工匠、水利、屯田、交通等事务。‎ C. 古代用十二天干配十地支按顺序组成60个单位来纪年纪月纪日，此处壬申乃纪日。‎ D. 社稷指土地神和谷神，国君祭之以求国事太平、五谷丰登，后人以社稷来指称国家。‎ ‎12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 虞允文事亲至孝。遭母忧哀毁骨立；顾念老父孤身一人且身有疾病，一直陪侍身边，置功名于不顾，父亲死后，才参加科举考试登进士第。‎ B. 虞允文见微知著。他出使金朝，看到金人大量运输粮草，建造战舰，便预知金人即将南侵，立即上奏皇上，再次强调必须加强防御力量。‎ C. 虞允文勇于担当。面对危及国家的严重局势，他挺身而出，不等受命，主动担当，鼓舞率领将士，精心谋划指挥，以少胜多，取得大捷。‎ D. 虞允文宽厚善良。萧之敏上书弹劾虞允文，皇上要求大臣把萧之敏罢官赶走，虞允文不计前嫌，认为萧之敏品行端正，请求皇上召回他。‎ ‎13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎（1）公受命犒师，不受命督战，他人坏之，公任其咎乎？‎ ‎（2）允文言之敏端方，请如归以辟言路。‎ ‎【答案】10. B 11. C 12. D ‎ ‎13. （1）你是受命前来犒劳部队的，并没有受命督战，如有人告发你，你难道会任凭 他们责难吗？‎ ‎（2）虞允文认为萧之敏品行端正，请求皇上将其召回宫中以广开言路。‎ ‎【解析】‎ ‎10. ‎ 试题分析：注意叙述主体及句子结构：“还”、“言”的主语是王纶，“敌恭顺和好”是王纶“言”的内容（宾语），“拜贺”、“置边备不问”的主语是汤思退，拜贺的对象（宾语）是金，此处省略。‎ 点睛：文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。此题“还”、“言”的主语是王纶，“敌恭顺和好”是王纶“言”的内容（宾语），“拜贺”、“置边备不问”的主语是汤思退，拜贺的对象（宾语）是金，此处省略。‎ ‎11. 试题分析：十天干十二地支。‎ ‎12. 试题分析：是太上皇高宗要求当朝皇上孝宗，非皇上要求大臣。‎ ‎13. 试题分析：注意重点词语“坏”“咎”“端方”“辟的翻译。‎ 参考译文：‎ 虞允文字彬甫，隆州仁寿人。因为父亲的缘故入选做官。母亲因病不幸逝世后，虞允文因过度悲伤而身体极度虚弱。安葬母亲后，他整日在母亲墓旁哭泣。考虑到父亲一人鳏居且身体有病，虞允文七年没有调迁官职，不忍心离开他的父亲半步。父亲逝世后，绍兴二十三年，才考中进士。‎ 金主完颜亮开始修整汴京，呈现出南侵的意图。王纶从金朝返回后，报告说金人态度恭敬友好，没有丝毫战争迹象。汤思退再次去金国朝拜祝贺，对边境备战仍不闻不问。虞允文上奏疏说：“金人一定会撕毁盟约，希望陛下下诏令大臣们加强备战，做好防御准备。”当时正是绍兴三十年正月。十月，虞允文假借为工部尚书充任使金的贺正使，他看到金人大量运输粮草，建造战舰，便向金主告辞回去，完颜亮说：“我准备去洛阳观赏牡丹花。”虞允文回来后，将自己在金国见到的备战情况及完颜亮的言行立即上奏告知皇上，再次强调必须加强淮、海两地的防御力量。‎ 九月，金主完颜亮任命李通为大都督，在淮水上游建造浮桥。完颜亮亲自统率，号称雄兵百万，毡制帐篷一座连着一座，钲鼓声不绝于耳。十月，金军从涡口渡过淮河。十一月九日，完颜亮率大军到达采石附近。宋高宗命令虞允文前往芜湖催促李显忠接交王权的军队，并犒赏驻扎采石的宋军，当时王权的军队还驻在采石。虞允文到达采石时，王权已经离去，新帅李显忠还没有到任，敌人的骑兵已到达长江北岸，形势十分危急。将士们三五成群，卸除武装零星地坐在路旁，都是王权手下的败兵。虞允文考虑到坐以等待李显忠到来必将贻误国家大事，毅然招来诸将，勉励他们为国尽忠尽义，众将士回答：“现在既然有了统帅，我们愿意与金人决一死战。”有人问：“你是受命前来犒劳部队的，并没有受命督战，如有人告发你，你难道会任凭他们责难吗？”虞允文斥责他说：“现在是国家存亡的关键时刻，我怎么能逃避不管呢？”当时金实有士兵四十万，骑兵也超过宋军一倍，宋军总共才有士兵一万八千人。虞允文因此命令宋军将士排成大阵按兵不动，把战船分为五组，两组沿长江东西两岸并列航行，一组驻扎长江中流，隐蔽好精兵良将枕戈待战，另外两组藏在小港中，以备不测。虞允文刚刚部署完毕，敌军已经大声叫喊起来，完颜亮亲自摇着小红旗指挥数百艘战船横渡长江而来，眨眼之间，金军抵达长江南岸的船就达到七十艘，径直冲向为数不多力量单薄的宋军，宋军向后稍稍退却了一些。虞允文亲入战阵指挥，将士们不怕牺牲，与金军展开殊死搏斗。金军大败，杀死金兵四千多人，杀死万户长二人，俘虏千户长五人，活捉女真士兵五百多人。虞允文把捷报报告了皇上，并犒赏三军将士。十四日，两军再次展开激烈战斗，宋军焚烧敌船三百艘，金军被打得大败而逃，虞允文再次向皇上上报捷报。十一月二十七日，完颜亮被他的部下杀死。‎ 御史萧之敏上书弹劾虞允文，皇上去德寿宫拜见高宗，太上皇说：“采石大捷时，萧之敏在哪里？不要听从他的意见，将萧之敏罢官赶走。”孝宗因这件事罢黜萧之敏，并在折扇上题诗以挽留虞允文。虞允文认为萧之敏品行端正，请求皇上将其召回宫中以广开言路。孝宗深感他为人宽厚善良。淳熙元年，虞允文去世。下诏追赠虞允文为太傅，赐谥“忠肃”。‎ ‎（二）古代诗歌阅读 阅读下面这首宋词，完成下列小题。‎ 唐多令 刘过①‎ 芦叶满汀洲，寒沙带浅流。二十年重过南楼②。柳下系船犹未稳，能几日，又中秋。‎ 黄鹤断矶③头，故人曾到否？旧江山浑是④新愁。欲买桂花同载酒，终不似，少年游。‎ ‎[注]①刘过：字改之，号龙洲道人。南宋爱国词人，与辛弃疾多有交往唱和。②安远楼：在今武昌黄鹄山上，又称南楼。③黄鹤矶：在武昌城西，上有黄鹤楼。④浑是：全是。‎ ‎14. 下列对本词的理解和分析，不正确的两项是 A. 开头两句写楼外之景。一泓寒水，满目荒芦，“满”、“寒”把萧疏的外景同低徊的心境交融在一起，勾勒出一幅黯淡的画面。‎ B. 本词运用对比手法，将眼前凄冷的景象与二十年前登临南楼的回忆和对故人的追念进行对比。‎ C.‎ ‎ “未稳”可见行色匆匆，“又”字更给人以时序催人的忧心、烈士暮年的悲感和无可奈何的叹喟。‎ D. “浑是新愁”，含义丰富：本有旧愁；添了新愁；愁到了“浑是”的程度，极言分量之重。‎ E. 买花载酒，是想要重温少年冶游放荡之乐，然而，“不似”一转，毕竟时过境迁，徒增岁月，无复当年乐趣矣。‎ ‎15. 此词抒发了词人哪些情感？联系全词作简要分析。‎ ‎【答案】14. BE 15. （1）怀人、叹老、悲秋。（2）忧国伤时，怀才不遇。‎ ‎【解析】‎ ‎14. 试题分析：B项，此词有对比手法，但眼前景象与回忆、怀念不构成对比，而是虚实结合。E项，“是想要重温少年 冶游放荡之乐”错，乃借酒浇愁。‎ ‎15. 试题分析：注意结合词中的词语“故人”“旧江山”“新愁”“少年游”分析“怀人、叹老、悲秋”“忧国伤时，怀才不遇”的情感。‎ 点睛：诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要主语诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。此题注意结合词中的词语“故人”“旧江山”“新愁”“少年游”分析 ‎（三）名篇名句默写 ‎16. 补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）屈原《离骚》中，诗人用反问句表达自己即使受挫甚至粉身碎骨也不会改变原来志向的两句是“_______________，____________”，与于谦《石灰吟》中的“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间”有异曲同工之妙。‎ ‎（2）韩愈《师说》中，写“士大夫之族”，如果有人谈到谁是老师，谁是弟子，则大家共同嘲笑；而广大各行各业的人，即“______________”不以彼此相识为耻。‎ ‎（3）诸葛亮《出师表》中表现作者临危受命的句子是“ _____________， _____________”。‎ ‎【答案】 (1). 虽体解吾犹未变兮 (2). 岂余心之可惩 (3). 巫医乐师百工之人 (4). 受任于败军之际 (5). 奉命于危难之间 ‎【解析】试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“犹”“惩”“际”“‎ 奉”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。名句默写答题技巧：(一)要突破生僻难写字。(二)要注意同音异义词。(三)要注意同义异形词(四)要留意具体环境(五)要留心语句顺序(六)要注意语句出处。‎ 点睛：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。‎ 第Ⅱ卷 表达题 三、语言文字运用 ‎17. 下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是 ‎①觥筹交错的背后是庸俗酒桌文化浸淫，吃喝无度的背后是作风问题泛滥，闲谈闲话之间反映出党员干部的工作生活状态、价值取向和党性修养。‎ ‎②本世纪80年代以来，伴随改革开放的进程、伴随文化市场的扩大和宗教复兴运动的盛起，一些原已销声匿迹多年的帮会借助于宗教的外形沉渣泛起，重新显现于社会舞台。‎ ‎③有的领导干部对下属阳奉阴违，容不得异见，听不得旁音，总以为搞“一言堂”就能树立起尊严。‎ ‎④蔡英文上台一年来，国际上，所谓“邦交国”纷纷和台湾“断交”，岛内抗议之声此起彼伏……所有精心遮掩的真相和矛盾一并爆发，内外交困，四面楚歌。‎ ‎⑤正在建设中的武汉绿地中心大楼，建成后总高度将达636米，将超过目前中国第一高楼上海中心大厦，在全国摩天大楼中独占花魁。‎ ‎⑥中国乒乓球技术先进、后备人才众多，不管是奥运会还是世乒赛，几乎都能凯歌高奏、折戟沉沙，把所有奖杯收入囊中。‎ A. ③⑤⑥ B. ①②④ C. ②③④ D. ②⑤⑥‎ ‎【答案】A ‎【解析】试题分析：①觥筹交错——觥：古代的一种酒器；筹：行酒令的筹码。酒杯和酒筹交互错杂。形容许多人聚会喝酒时的热闹场景。②沉渣泛起——已经沉到水底的渣滓又漂浮了起来。比喻已经绝迹了的腐朽、陈旧事物又重新出现。③阳奉阴违——表面上装着遵守奉行，实 ‎ 际上却违反不照办。用于下级对待上级。从语境看应该是盛气凌人。④四面楚歌——被团团包围,处于孤立无援的境地。⑤独占花魁——独占花中魁首。花魁也指绝色女子、妓女头牌。⑥折戟沉沙——折断了的戟沉没在泥沙里。形容失败惨重。‎ ‎18. 下列各句中，没有语病的一句是 A. 中国国家超级计算无锡中心副主任、清华大学副教授付昊桓介绍，在“神威·太湖之光”超级计算机发布短短一年的时间，已经有5项研究成果入围“戈登·贝尔”奖提名，几乎占据了总入围应用的半壁江山。‎ B. 金砖国家紧紧抓住发展这条主线，不仅造福五国人民，也给世界提供了解决温饱、安全等问题的治本药方。‎ C. 2017年6月25日，由中国铁路总公司组织牵头研制、具有完全自主知识产权、达到世界先进水平的中国标准动车组“复兴号”将率先在京沪高铁两端的北京南站和上海虹桥站双向首发对开。‎ D. 中泰铁路合作项目早在2015年年底就举行了奠基仪式，因为各种原因，至今仍未动工，巴育总理已使用临时宪法44条赋予的“绝对权力”，来解决中泰铁路合作项目面临的法律障碍。‎ ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：A项，成分残缺：在……里。C项，语序不当：牵头组织；重复：“双向首发”就有“对开”之意。D项，搭配不当，解决障碍。‎ 点睛：搭配不当是病句常见的类型，主要有主谓、动宾、主宾搭配不当，修饰语和中心语搭配不当，关联词语搭配不当，一面对两面等，较为典型的是一个词语和后面或前面的两个词语配合，和其中的一个搭配不当、主宾搭配不当、一面对两面。此题选项D搭配不当。‎ ‎19. 下列各句中，表达得体的一句是 A. “创文”宣传活动策划方案拟好后，我们特意去政教处垂询各位老师的意见。‎ B. 您所托为令郎辅导高考作文之事，在下一定鼎力相助，竭尽所能，不负重托。‎ C. 商务印书馆刚出版了拙著《中学语文教学艺术初探》，特赠老友，敬请惠存。‎ D. 欣闻您老即将米寿，祝您马齿徒增，健康长寿，期待着您的白寿、茶寿大庆。‎ ‎【答案】C ‎20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。‎ 胰岛素能促进全身组织细胞对葡萄糖的摄取和利用，并抵制糖原的分解和糖原异生，因此，胰岛素有 ① 。胰岛素分泌过多时，血糖下降迅速，脑组织受影响最大，可出现惊厥、昏迷，甚至引起胰岛素休克。相反， ② 或胰岛素受体缺乏常导致血糖升高，若超过肾糖阈，则糖从尿中排出， ③ 。‎ ‎【答案】①降低血糖的作用②胰岛素分泌不足③引起糖尿 ‎【解析】试题分析：这是一道根据文意填空的题目，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示，如第①空注意后文“血糖下降迅速”，第②空注意后面的“胰岛素受体缺乏”，第③空注意前文“糖从尿中”。‎ ‎21. 下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。‎ 随着机动车保有量的越来越多，交通事故步频发也成了一个严重的社会问题。一旦发生交通事故，势必造成人身伤亡和财产损失。遵守交规文明行车就可以避免交通事故。现在，各地纷纷出台交通安全严管措施，这样就可以保证民众的出行安全。‎ ‎①交通事故不一定造成人身伤亡。‎ ‎② 。‎ ‎③ 。‎ ‎【答案】②遵守交规不一定能避免交通事故的发生。③出台严管措施不一定就能保证民众出行安全。‎ ‎【解析】试题分析：注意语段中表意绝对的句子，遵守交规文明行车就可以避免交通事故；这样就可以保证民众的出行安全。‎ 四、写作 ‎22. 阅读下列材料，根据要求写作。‎ ‎2017年全国高考语文Ⅰ卷作文要求从十二个“中国关键词”中选取两三个呈现你所认识的中国，写一篇帮助外国青年读懂中国的文章；Ⅱ卷作文要求就古今六句名言中选取两三句立意，谈中国文化；英语全国Ⅰ卷写作题设置了考生教外国朋友学习汉语的情境，要求考生给外国朋友写封邮件告知上课计划，内容包括学习唐诗和了解唐朝的历史；全国Ⅱ卷写作题要求考生给外教写封邮件邀请他参观中国剪纸艺术展。‎ 请以“我讲中国故事”或“我看中国文化”为副标题，写一篇文章。要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。‎ ‎【答案】中国人的骄傲 ‎——我看中国文化 中国文化是个很大的话题，纵向来看泱泱大国有五千年的悠长历史，横向来看每个时代都有其鲜明的文化特点。在人类文明发展的进程中，文化纵向发挥传承和创新的作用，横向可以传播和交流，并且在不知不觉中影响了社会的经济和政治，影响了我们的行为和精神。 ‎ 文化奠定了一个国家的深沉底蕴，更见证了这个国家成长和发展的里程。在我的眼里，中国文化博大精深，向前可以追溯到我了解得很少的朝代，向后未来犹未可知。她睿智、高深莫测，她沉稳、驰骋江山。她是一个长者，时刻在教育着我们该怎么面对生活，面对未来，面对自己的一切。 ‎ 首先中国文化的典型体现在前人留下的思想著作中，像我们耳熟能详的四书五经，古典的四大小说，唐诗宋词„„这些都是难得的思想遗产，我们应该为其感到骄傲。有人说孔子、孟子、老子留下的所谓的伦理道德、三纲五常是一些高深的论调，不能紧跟时代的步伐，进而也导致了我们这代人，对老夫子们的理论仅仅是留在了表面上。 ‎ 怎么说呢，我是不赞同孔子的思想老旧的观点。反而我觉得正是因为有孔夫子这样的人存在，中国传统文化才得以传承。首先，虽然孔子在政治上有过失意，可是他的思想能够得以流传，就足以证明其思想的正确性，毕竟自然法则里有个优胜劣汰，如果他的主张是错的，那么经过历史层层筛选，早就该被过滤掉了。第二，古籍本来就有研究的价值，并且越深入越会发现其中的味道，就像我们学习知识一样，越是深入脑海的东西越能把它翻新来理解。孔子的思想作为历史的残留，也是一件宝藏！第三，前段时间于丹在百家讲坛里讲论语，也受到大众的追捧，其火热程度足以说明论语的现实意义。最后，没事把论语拿来品品，自然会发现里面的人生哲理，有所感悟。 ‎ 由此可窥见一斑，这里只拿论语做例子，更多精彩还有孟子，大学，诗经„„略探一二，才发现中国文化原来也可以称作“无与伦比的伟大的存在”。《诗经》里周朝的皇天后土，依然是我们生活的家园。我们吟咏《诗经》、诵读诸子，其中有天理、有人情，横贯三千年的岁月，铸就了华夏民族华赡沉厚的文化认同。回归并非倒退，譬如孔子倡导对于周文化的回归，却成为了封建文化的奠基人；韩愈倡导古文运动，却成为了新兴的散行单句的新兴文体的开拓者，人类总是在回眸中前进，在否定当今潮流和回归传统中进步。像西方有三大教，中国也有儒释道呢，每一种都像是一条无比神秘而深透的隧道，等待现人去探寻其中的真谛。‎ ‎【解析】‎ 试题分析：必须是“我讲”或“我看”，写作范围不能脱离副标题所限定的内容。还要注意“讲”“看”的内容“中国故事”“中国文化”。做到中心突出，重点明确。‎ 点睛：任务驱动型作文的基本框架有如下五部分。 （一）一个响亮的标题。 就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的‚核心立意，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。 （二）引述+表态+观点 。正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。 （三）分点分层阐述理由 。有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。 （四）进一步深入阐述。最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。 （五）联系实际，快速收尾。 任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。此题和足以围绕“中国故事”“中国文化”提出自己的观点，然后论证分析。‎