2017-2018学年河北省石家庄市高二下学期期末考试语文试题 解析版

2017-2018学年河北省石家庄市高二下学期期末考试语文试题 解析版

‎2017—2018学年度高二第二学期期末教学质量检测 语文试题 一、现代文阅读 ‎（一）论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ ‎“君子”一词在西周时期就已经流行，主要是贵族和执政者的代称。到了春秋末期，孔子在构思和传布自己的儒家学说时，对“君子”概念的内涵进行改造，赋予其许多优秀道德的意蕴，使其基本骨架、内在气质在《论语》多视角的反复刻画中脱颖而出。“君子”一词在《论语》里出现107次，是使用频率很高的核心概念，由此足见孔子对君子人格的百般钟爱和悉心打造。冯友兰曾说：孔子一辈子思考的问题很广泛，其中最根本最突出的就是对如何“做人”的反思，就是为人的生存寻求精神上的“安身立命之地”。如果说，孔子思想的核心是探求如何立身处世即如何“做人”的道理，那么他苦苦求索的结果，或者说最终给出的答案，就是做人要做君子。‎ 为了让世人认识和理解他所设计的君子人格，孔子在《论语》里睿智地采取比较排除法，同时论述了比君子高大的“圣人”和比君子矮小的“小人”。他对弟子把他奉为“圣人”的做法表示不满和反对，“若圣与仁，则吾岂敢”。他还明确说：“圣人，吾不得而见之矣，得见君子者，斯可矣。”对于“小人”，他在与君子比照中予以贬贵和否定，比如，“君子泰而不骄，小人骄而不泰”“君子求诸己，小人求诸人”“君子成人之美，不成人之恶。小人反是”。这就告诉我们：君子一方面不是难以见到、难以企及、仰之弥高，乃至高不可攀的圣人，另一方面也与目光短浅、心胸狭隘、见利忘义、斤斤计较的小人判然有别。君子作为孔子心目中的崇德向善之人格，既理想又现实，既尊贵又亲切，既高尚又平凡，是可见、可感，又可学、可做，并应学、应做的人格范式。‎ 孔子一生最大的成就，就是创立了影响中华文明数千年发展的儒家学派。什么是儒学？有一种观点认为，儒学就是君子之学。具体来说，就是认为儒学具有修己和治人两个方面，而这两个方面又是无法截然分开的。无论是修己还是治人，儒学都以“君子的理想”为其枢纽观念：修己即成为“君子”，治人则必须先成为“君子”。上世纪初，担任北京大学教授的辜鸿铭还断言，孔子的全部哲学体系和道德教诲可以归纳为一句话，即“君子之道”。‎ 这种观点并非简单地仅从语言逻輯归类上定义儒学，或说儒学是尊崇孔子思想的一个重要学派，而是从儒学的目标追求和功能作用上说明儒学的特点，无疑更接近事物的本质。孔子作为伟大的思想家与教育家，确信文化教养能够提升人的品质，改善社会风气。儒学的价值就是培育具有这种文化教养的人即君子，再通过君子的言行与修为引领社会风尚。儒学是君子之学的观点，对于我们理解儒学乃至整个中华传统文化的特质，继承和弘扬以儒学为主干的中华优秀传统文化，都具有不可忽视的积极意义。‎ ‎（摘编自钱念孙《君子文化的传统魅力与当代张力》）‎ ‎1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 A. 在古代，“君子”一词是那些具有特定的基本骨架、内在气质等优秀道德意蕴的人的代称。‎ B. 冯友兰认为，孔子一生都在思考如何“做人”的问题，最终给出的答案就是做人要做君子。‎ C. 孔子认为，“君子”不同于圣人的难以企及高不可攀，更与小人的狭隘、自私等迥然不同。‎ D. 从语言逻辑和哲学体系看儒学的本质就是“君子之学”，这是儒学区别于其它的主要特征。‎ ‎2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A. 文章以“君子”说为中心话题，论述了孔子“君子”说内涵的变化，及孔子本人和后人的解读。‎ B. 文章第二段运用了对比论证的方法，使得“君子”的内涵更明确，更有现实感，人格更具体。‎ C. 文章引用冯友兰和辜鸿铭的观点，从不同角度、不同层面解释了孔子的精神追求和哲学思想。‎ D. 文章引述材料丰富，既有《论语》语句的引用，也有后人研究结果的介绍，使论证较有说服力。‎ ‎3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是 A. 如果说“君子”代表着崇德向善的美好人格，那么“圣人”则代表最高尚的人格，是人立身处世的目标。‎ B. “君子之学”的核心包括修己和治人两个方面，这二者密不可分，前者是后者的前提，修己方能治人。‎ C. 崇德向善之人格是可见可感又可学可做、应学应做的人格范式，拥有它才能成为孔子心目中的君子。‎ D. 作为君子之学的儒学影响了中华文明数千年的发展，因此当今精神文明建设，不可忽视其积极意义。‎ ‎【答案】1. C 2. A 3. A ‎【解析】‎ ‎【1题详解】‎ 试题分析：题干是“下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是”。本题考查理解并分析文中重要信息的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。A项，错在对“君子”一词的理解，还包括“是贵族和执政者的代称”的含义。B项，“做人要做君子” 应是作者的理解，不是冯友兰的观点。冯的观点到“安身立命之地”一句就结束了。D项，错在说法绝对化，文中说“无疑更接近事物的本质”，而不等同于本质。‎ ‎【2题详解】‎ 试题分析：题干是“下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是”。本题考查此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。A项，“论述了孔子君子说内涵的变化”错误，没有讲到发展变化。‎ 点睛：论述类文本阅读的阅读材料是一篇小论文，所以要明确文章的三要素：论点、论据和论证法法。答题时注意判断中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。此题选项C论证方法归纳错误。‎ ‎【3题详解】‎ 试题分析：题干是“根据原文内容，下列说法不正确的一项是”。本题考查理解和分析文中重要信息的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。A项，“圣人代表最高尚的人格”文中没有根据，立身处事的目标是君子。‎ 点睛：筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“根据原文内容，下列说法不正确的一项是”或者“正确的一项”， ‎ 错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：①根据要求确定提取信息的目标。②通读全文，整体感知。在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。③准确寻找，筛选提取。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。④仔细对照，正确判断。找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误。‎ ‎（二）文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 清 基德老汉病了，病得不轻。村里人来看望他，说，叫你清风娃回来看看吧！基德老汉轻轻地摇着头：不用了，娃要招呼好多事，忙呐。‎ 村里人从基德老汉屋里出来也连连摇头：这个老倔头，硬说自己的娃在省城做大官呢。都这劲儿了，还嘴硬哩。‎ ‎“俺清风娃在省城做大官呢！”这句话不知被基德老汉唠叨过多少回了。街坊邻居遇到个啥作难的事，这句话就会从基德老汉皱巴巴缺了牙的嘴里轻溜溜地滑出来。谁都知道，基德的娃是在外地，可从没有听说他的姓当啥大官。这个穷乡僻壤的村里，当官的只有一个，就是东街的狗毛在县城啥子公司当科长。村里人都知道狗毛的官大，因为狗毛每次回村都开个铁壳子车，给村里人发长长的带把儿的烟。‎ 基德老汉的话不是没人信过。那年县里化肥脱销，村里人眼瞅着田里的苗施不上肥，急得牙根子上火。基德老汉一句“俺清风娃在省城做大官呢”的话，惹恼了村委主任：老爹，你就别添乱子了，你娃真当的是大官，就让他给批点儿化肥来，看看人家狗毛家的地，早上了肥了。基德老汉就背了个包，搭车去了省里，三五天过去还真拉回一车尿素。价钱高了可田不等人。肥用了，闲话也有了。还说娃在省里当啥官呢，连平价化肥都搞不到。基德老汉解释说，俺娃说，尿素上着比化肥好呢。庄稼人不愿愈听，庄稼人图的是实惠。‎ 基德老汉每年地里活闲的时候，就背着杂粮去省城娃家里住些天。回村里也给大家带些各种各样的吃食。‎ 村里人就问，你娃清风就不给你带点儿高级烟？基德老汉说，俺娃不吸烟，说吸烟不健康。‎ 村里人又问，你娃也不捎点儿好酒？基德老汉说，俺娃也不喝酒。娃媳妇说了，喝酒也不健康。村里人就撇嘴了，那烟酒都不健康，国家卖它做啥？基德老汉也答不上来。‎ 纳着鞋底子的媳妇们就问，城里住得好好的，急着回来做啥？基德老汉说，城里，咱乡下人住不来。上楼下楼都关在个铁壳子里，忽忽悠悠得人头晕。地上铺着木实块，油光光的直想打跟头。进屋还要换鞋。七老八十的人喽，娃媳妇还逼着喝酸奶。‎ 年轻人逗趣地说：“吹牛吧，你娃清风要是个大官，肯定也坐那铁壳子车。叫你娃开铁壳子车送你回来。”‎ 基德老汉再进城还真是坐着铁壳子小车回村的。‎ 基德老汉说，在城里两天就待膩了，对清风娃说俺要回村呢。娃说去打火车票，俺说火车坐着头老晕。娃说那就打汽车票。俺说汽车开不到村里。“爹老了，腿脚不利索了呢，你就用你成天坐的那种小车把俺送回去，村里人都惦记着呐。”娃没说二话，打个电话就要来车。瞧瞧，排场不？红颜色，娃说吉利。基德老汉脸上堆满了欣慰。‎ 一青年围着车转了一圈，认出了车上印的字，老爹，你坐的是出租车，要花大价钱雇呢。基德老汉说，俺一个子儿也没掏。‎ 那是你娃给掏的呗。问问师傅从省城到咱村得多少钱。‎ 开车师傅伸出手指头比画了个八字。‎ ‎“恁贵，八十块钱？”基德老汉瞪圆了眼晴。‎ ‎“八十块钱？哈哈，八十块钱只能撲摸，给了八百我还不愿跑呢，回去得赶夜路呢。”‎ 基德老汉张大了嘴巴，像一下子矮了许多，见到大人小孩都低着头，从此不再说娃在省城做大官的话了。‎ 村里遇上了干早，地里的庄稼都蔫了。村主任急得满嘴起泡。村主任来找基德老汉：“老爹，你娃不管当啥官，能不能找找人帮咱村里打几眼井啊？”‎ 主任交代的事就是天大的事。基德老汉就进城找清风娃，没待两天就回来了。村主任问：“打井的人来了没有？”‎ 基德老汉说，清风娃说了，这旱是全省旱，要那啥，统筹解决。村主任说，屁，等到统筹咱全村人都喝西北风了。基德老汉从布袋子里拿出一摞子钱，娃说了，让咱自己先打井干着。这是娃自己的五万块钱。你干不干？‎ 干，全村人砸锅卖铁也得打井抗旱。‎ 基德老汉病了，病得不轻。迷糊中的基德老汉嘴里念叨着：“井……水……”‎ 基德老汉去了。清风娃从省里回了村。第二天村里来了一排溜大车小车，有省里、市里、县上的。村里人这才相信基德老汉的娃真是在省里当大官呢，管着全省人的吃喝拉撒。清风娃挨家挨户感谢乡亲对老爹的照顾，然后带着媳妇女儿在基徳老汉的坟前跪了很久很久。‎ 基德老汉的坟前摆放着几个大碗，碗里盛的是刚刚从机井里打出来的清凉凉的水。‎ ‎(摘自《小说月刊》)‎ ‎4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A. 老汉在村里能办一些别人办不到的事，也会向人讲自己在城市里的生活，但他的儿子到底在省城是不是做大官，却让村民怀疑。‎ B. 在县城做科长的狗毛每次回村都开汽车，给村民发高级烟，在化肥脱销时只给自家的地上了肥，反映了自私又脱离群众的干部作风。‎ C. 小说语言有浓郁的乡村特色，“铁壳子车”“带把儿的烟”“木实块”“一个子儿”等词语既具体形象，又符合人物身份和地域特点。‎ D. 小说情节设计有戏剧性，老汉虽不能像狗毛一样坐自家的铁壳子车回村，但能在干旱时带回打井的费用，增加了小说的可读性。‎ ‎5. 基德老汉有哪些性格特点？请简要分析。‎ ‎6. 小说以“清”为题目，有哪些含义？请结合内容简要分析。‎ ‎【答案】4. B 5. ①急人所难，热心村民的事情。化肥脱销时，为村里拉来化肥；干旱时用自己孩子的钱为村里打井，临 终时还念念不忘。②懂得大义，不给儿子添麻烦。病重时没让儿子回来看望。③有一些虚荣。被人逗趣后坐汽车回家，知道车费要花很多钱后，觉得丢了面子，再不说娃在省城做 大官的话。 ‎ ‎6. ①“清”具体指清凉凉的井水。②“清”象征着老汉无私的品格：那口井是老汉用自己儿子的钱为村里打的。③“清”字赞颂老汉做省长的儿子，身居高位但为官清廉：用自己的钱为父亲租车回家，给村民义务打井。‎ ‎【解析】‎ ‎【4题详解】‎ 试题分析：题干是“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是”。本题考查欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。B项，“脱离群众”概括不当。‎ ‎【5题详解】‎ 试题分析：题干是“基德老汉有哪些性格特点？请简要分析。”本题考查欣赏作品的人物形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可，即列举文中反映该性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的区分，要概括和文章的主要情节相关的和文章的主旨行相关的人物的主要性格特征，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可。注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。此题从主要性格“热心”“懂大义”，还有次要性格“虚荣”的角度概括人物的性格特征，然后列举具体的事例进行分析。例如，“这个老倔头，硬说自己的娃在省城做大官呢。都这劲儿了，还嘴硬哩。”“俺清风娃在省城做大官呢”这句话不知被基德老汉唠叨过多少回了，分别从侧面和正面表现了基德老汉有虚荣心；“基德老汉就背了个包，搭车去了省里，三五天过去还真拉回一车尿素”表现了基德老汉临危授命，办事利落的性格。以此类推即可。‎ 点睛：首先，借助故事情节分析人物形象。本题可从要紧抓人物的言行举止分析人物形象。情节是小说中用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件。我们需要从情节的发展中把握人物形象，因为情节是人物性格形成和发展的历史，在事件发展的过程中，才能显现出人物灵魂深处的东西来，离开了情节，就不知道人物怎样做事，也就无法分析人物性格特征。要了解人物性格，必须透过情节中发生的事情这种外在现象去剖析现象背后的本质。故事情节或是发展了人物性格，或是表现了人物性格。其次，分析矛盾冲突，把握人物性格特征。矛盾冲突是构成情节的基础，是展示人物性格的手段．优秀的小说，总是充分地揭示社会生活本质的矛盾和斗争，在典型的矛盾冲突中展示人物的性格特征．一般说来，矛盾冲突展开得越充分，人物性格也就越鲜明。还可以借助描写方法、环境描写分析人物形象（分析环境描写，探究形成人物命运和性格的社会原因、人物间的关系、作者倾向等分析人物形象。‎ ‎【6题详解】‎ 试题分析：题干是“小说以‘清’为题目，有哪些含义？请结合内容简要分析。”本题考查理解和分析作品标题的含义的能力。解答此题，要了解小说标题常见的作用：作为情节线索贯穿全文。标题若是文中出现的某一事物，该事物很可能是文章的线索，有意无意的贯穿情节始终，甚至是推动故事情节发展的关键。点明时间、地点，交代故事背景，渲染氛围。在理解标题本意的基础上，要注意它在文中是否还有比喻义、象征义、深层义、双关义等。反映小说的主要内容，寄托作者思想情感，揭示文章中心主旨。标题是小说的眼睛，有的标题直接点出了事件的主要情节，反映了小说的主要内容；有的标题暗示了作者的写作目的，点出小说的主旨。有的标题具有反讽义，体会文章主旨是要结合社会现实来理解。吸引读者阅读兴趣等。本题可从表现清风娃的形象特征、统领全文、突出小说以“清”为主的清正廉洁、甘于奉献、全心全意为人民服务的主题等角度组织答案。要结合小说的人物形象、主题来理解题目《清》的含义。本文的题目是一个词“清”‎ ‎。阅读小说，“碗里盛的是刚刚从机井里打出来的清凉凉的水”，故“清”具体指清凉凉的井水。“基德老汉从布袋子里拿出一摞子钱，娃说了，让咱自己先打井干着。这是娃自己的五万块钱”，那口井是老汉用自己儿子的钱为村里打的，也象征着老汉无私的品格。用自己的钱为父亲租车回家，给村民义务打井。“清”字也赞颂了老汉做省长的儿子，身居高位却为官清廉。‎ 点睛：在理解标题本意的基础上，要注意它在文中是否还有比喻义、象征义、深层义、双关义等。标题，有的十分含蓄，如结合社会现实，深入思考之后，会发现它实际上还具有深层的含义，语义双关。反映小说的主要内容，寄托作者思想情感，揭示文章中心主旨。标题是小说的眼睛，有的标题直接点出了事件的主要情节，反映了小说的主要内容；有的标题暗示了作者的写作目的，点出小说的主旨。有的标题具有反讽义，体会文章主旨是要结合社会现实来理解。‎ ‎（三）实用类文本阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 材料一：‎ 在线旅游指的是通过网络的方式查阅和预订旅游产品，并可以通过网络分享旅游或旅行经验，而非通过在线(网络)的方式旅游或旅行。在线旅游不但没有偏离“旅游”，反而进一步丰富了旅游，并且方便了旅游，促进了产业发展。在线旅游服务的核心功能有下面两点：‎ ‎（1）甲。无论互联网发展到什么程度，客户都不可能自己在无尽的信息中整理和分析，所以他们都需要有这样的公司整理所有信息，但是这些公司提供的信息需要尽量客观中立，以便于他们做出明智的选择。‎ ‎（2）乙。旅行让人期待，但安排旅程却可能令人头疼。关于航班、酒店、租车、景点玩乐等各种信息让人应接不暇，无从下手。许多旅行服务商都在尽力带来性价比最高的产品，为顾客提供机(车)票、酒店预订、系统对接服务等。‎ ‎(摘编自中华网《中国在线旅游的发展历程》)‎ 材料二：‎ 注：该表是2016年四个季度和2017年前三个季度的统计情况。同比增长是指和上一年同期相比较的增长率。‎ ‎(数据中商产业研究院)‎ 材料三：‎ 随着中国旅游市场的迅猛发展，以主要提供旅游搜索、旅游评论和推荐等服务的媒体类网站将会凸显其巨大的市场价值。展望未来，中国在线旅行预订市场呈现出三大特点：‎ ‎（3）丙。主要体现在两点：一方面在线旅游企业与中上游产品供应商的合作日渐紧密和多元化，使得旅游企业能够更好的开发出丰富的旅游产品和服务；另一方面在线旅游企业与平台、门户、社交媒体的合作日渐率富，这种与平台、门户、杜交媒体的合作能够给企业带来更大范围内的用户覆盖以及用户的无缝浏览和预订消费。‎ ‎（4）丁。随着智能手机的进一步普及，基于LBS( Location Based Services的简称，包括两屡含义：一是确定移动设备即用户所在的地理位王；二是提供与位置相关的各类信息服务。即与定位相关的各类服务系统，简称“定位服务”)的更深屦次的旅游预订应用必将百花齐放，为消费者提供随时随地、个性化的预订体验。‎ 休闲度假。休闲度假、景区门票是在线旅游行业近两年来出现的新领域，进入门槛较低，但是发展门槛高，需要不断的对上游产品供应链进行介入和整合，优化用户的消费体验，以及扩大产品和服务在全国的网络覆盖，提升客户服务能力。‎ ‎(摘编自中商产业研究院《2016年中国旅游市场研究分析》)‎ 材料四：‎ 在线旅游一直是技术驱动发展的领域。北京商报记者了解到，截至2018年2月，我国移动互联网用户总数达12.8亿户，寒计流量达到68.9亿G，同比增长分别为14.8%和186%。面对巨大的市场前景，一些传统的旅行杜也陆续推出相关手机客户端，向手机旅游软件发力。‎ 中国社会科学院研究员杨彦锋告诉北京商报记者，技术的突破是未来在线旅游企业发展至关重要的部分，当前，包括区块链技术、金融技术、联通资源技术、人工智能技术等都在影响着在线旅游平台的发展。通过借助核心零售服务，进行精准营销，对整合产业链都会产生深远影响。‎ 此外，互联网行业专家刘兴亮也对北京商报记者表示，技术一直以来都是在线旅游平台竞争力的一部分。不过他也指出，技术销售也会存在捆绑销售的问题。他进一步解释道，像机票搭售、酒店擴送机的优意等产品营铺，在顾客毫不知情的情况下进行售卖，实际上就是一种“技术作恶”。‎ ‎（摘编自《新技术再造在线旅游》(《北京商报》))‎ ‎7. 下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是 A. 与传统旅游没有本质区别的在线旅游丰富了旅游的内容和方式，人们还可以通过网络分享旅行经验。‎ B. 在线旅游企业的发展，必须依赖与网络平台、门户和社交媒体的合作，才能带来更多的用户和消费。‎ C. 智能手机作为便捷的移动设备，其定位服务为在线旅游的发展提供了极大的便利，也提出了更高的要求。‎ D. 在线旅游行业进入门槛低促进了旅游产业发展但需要不断地对中上游产品供应链进行介人和整合。‎ ‎8. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是 A. 根据材料二可知，2016和2017两年各季度在线旅游市场规模总体呈现出缓慢增长的趋势，而同比增长率有升有降。‎ B. 我国旅游市场的发展和移动互联网用户的增长，为在线旅游企业的发展提供了巨大的增长空间，预订市场呈现鲜明特点。‎ C. 在线旅游与传统的旅行社相比，最大的优势就是利用网络技术和手机客户端等，能为客户提供酒店、景区等旅游产品 D. 航班、酒店等各方信息应接不暇时，在线旅游能提供各项优惠服务，其中酒店接送机优惠往往是性价比最高的产品。‎ E.‎ ‎ 区块链技术、金融技术等决定着在线旅游平台的竞争力，可以促进在线旅游的发展，但使用过度也可能带来负面影响。‎ ‎9. 根据材料内容，为文中甲乙丙丁处填上恰当的概括性语句。‎ ‎【答案】7. D 8. AB ‎ ‎9. ⑴提供旅游相关信息；⑵提供旅游预订服务；⑶整合与合作（在线旅游企业加强与相关行业的合作）；⑷预订模式创新（在线预订模式更丰富便捷）。‎ ‎【解析】‎ ‎【7题详解】‎ 试题分析：题干是“下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是”。本题考查对文中重要内容的理解与分析能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。D项，“进入门槛低”没有根据。材料三中说的是“休闲度假、景区门票”。‎ 点睛：此类题目答题时应注意分清答题的区域，错误设置一般为混淆范围，强拉因果、曲解文意、无中生有、以偏概全或偷换概念等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容。分析推理类题目较难，答题时首先浏览选项，在文中找到选项对应的区位，然后仔细分析对照，从中找到与原文表述有出入的答案，就可以做出正确选择。‎ ‎【8题详解】‎ 试题分析：题干是“下列对材料相关内容的分析和评价，正确的两项是”。本题考查对文中重要内容的分析与评价的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。‎ C项，传统的旅行社也通过推出手机客户端来提供服务，D项，提供优惠服务不只是在线旅游能做到的，性价比最高的判断没有依据，E项，“过度使用”错误，使用的同时就会有负面影响，比如机票搭售等。‎ ‎【9题详解】‎ 试题分析：题干是“根据材料内容，为文中甲乙丙丁处填上恰当的概括性语句。”本题考查对文中重要内容的补写的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后对文中重要内容要认真分析、筛选、整合。第（1）处，根据该段中的“他们都需要有这样的公司整理所有信息”，应填写“提供旅游相关信息”。第（2）处应填写“提供旅游预订服务”。，根据该段中的“安排旅程却可能令人头疼。关于航班、酒店、租车、景点玩乐等各种信息让人应接不暇，无从下手。许多旅行服务商都在尽力带来性价比最高的产品，为顾客提供机(车)票、酒店预订、系统对接服务等。”这两点正是在线旅游服务的两大核心功能。材料三中说中国在线旅行预订市场呈现出三大特点。第（3‎ ‎）处，根据“线旅游企业与中上游产品供应商的合作日渐紧密和多元化”，“在线旅游企业与平台、门户、社交媒体的合作日渐率富，这种与平台、门户、杜交媒体的合作能够给企业带来更大范围内的用户覆盖以及用户的无缝浏览和预订消费”这两句话，应该填的是“在线旅游企业加强与相关行业的合作”。根据智能手机两大功能，可推知第（4）处应填“在线预订模式更丰富便捷”‎ 本题所填的都是段落的第一句，而段落的首句一般起到领起该段的作用，所以，根据段落一下的内容，就可以推知首句所填写的内容。‎ 二、古代诗文间读 ‎(一)文言文阅读 阅读下面的文盲文，完成下面小题。‎ 王莽字巨君，孝元皇后之弟子也。事母及寡嫂，养孤兄子，行甚敕备。阳朔中世父大将军凤病莽侍疾亲尝药乱首垢面不解衣带连月凤且死以托太后及帝拜为黄门郎迁射声校尉 莽兄永为诸曹，蚤死，有子光，莽使学博士门下。莽休沐出，振车骑，劳遗其师，恩施下竟同学。诸生纵观，长老叹息。光年小于莽子宇，莽使同日内妇，宾客满堂。须臾，一人言太夫人苦某痛，当饮某药，比客罢者数起焉。尝私买侍婢，昆弟或颇闻知，莽因曰：“后将军朱子元无子，莽闻此儿种宜子，为买之。”即日以婢奉子元。其匿情求名如此。是时，太后姊子淳于长以材能为九卿，先进在莽右。莽阴求其罪过，因大司马曲阳侯根白之，长伏诛，莽以获忠直。根因乞骸骨，荐莽自代，上遂擢为大司马。莽既拔出同列，遂克己不倦，聘诸贤良以为椽史，赏赐邑钱悉以享士，愈为俭约。母病，公卿列侯遣夫人问候，莽妻迎之，衣不曳地，布蔽膝。见之者以为僮使，问知其夫人，皆惊。元始元年，赐莽号曰安汉公。莽既尊重，欲以女配帝为皇后，以固其权。奏言：“皇帝即位三年，长秋宫未建，请考论《五经》，定取礼，正十二女之义，以广继嗣。”事下有司，上众女名，王氏女多在选中者。莽恐其与己女争，即上言：“身亡德，子材下，不宜与众女并采。”太后以为至诚，乃下诏曰：“王氏女，朕之外家，其勿采。”庶民、诸生、郎吏以上守阙上书者日千余人，公卿大夫或诣廷中，或伏省户下，咸言：“明诏圣德巍巍如彼，安汉公盛勋堂堂若此，今当立后，独奈何废公女？天下安所归命！愿得公女为天下母。”莽遣长史以下分部晚止公卿及诸生，而上书者愈甚。太后不得已，听公卿采莽女。‎ ‎(节选自《汉书·王莽传》)‎ ‎10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A. 阳朔中/世父大将军风病莽/侍疾/亲尝药/乱首垢面/不解衣带/连月风且死/以托太后及帝/拜为黄门郎/迁射声校尉/‎ B. 阳朔中/世父大将军风病/莽侍疾/亲尝药/乱首垢面/不解衣带连月/凤且死/以托太后及帝/拜为黄门郎/迁射声校尉/‎ C. 阳朔中/世父大将军风病莽/侍疾/亲尝药/乱首垢面/不解衣带连月/风且死以托/太后及帝拜为黄门郎/迁射声校尉/‎ D. 阳朔中/世父大将军风病/莽侍疾/亲尝药/乱首垢面/不解衣带/连月风且死以托/太后及帝拜为黄门郎/迁射声校尉/‎ ‎11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A. 字，古人幼时取名，成年取字，名字间往往有相近或相反关系。如，莽，大也；与巨意同。‎ B. 休沐，指古代官员洗浴休息的日子，汉代五日一休沐，到了唐代改为十日一休沐，即旬休。‎ C. 乞骸骨，意为请求使骸骨归葬故乡，指官员自请退职。《张衡传》中“上书乞骸骨”即此意。‎ D. 大司马，是古代对中央政府中专司武职的最高长官的称呼，与《琵琶行》中“司马”同级别。‎ ‎12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 王莽事亲至孝，行事周到。竭心尽力侍奉母亲、寡嫂和伯父，侍奉伯父时甚至衣不解带；养育早逝兄长之子，如同己出，礼数周全。‎ B. 王莽沽名钓誉，矫情伪饰。王莽曾暗地买下一婢女，后被兄弟得知，辩解说因后将军没有子嗣，这个婢女善于生育，特地买来赠与。‎ C. 王莽克己节俭，选贤作伪。王莽仕途超出同列，做出姿态选聘贤良，还拿出邑钱供养贤士；而自己的妻子俭约到衣不及地，让人惊讶。‎ D. 王莽玩弄手段，立女为后。王莽想让女儿为皇后，欲擒故纵，多次唆使管辖的部下不停上书，太后不得已听从了采选王莽女儿的建议。‎ ‎13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎（1）莽阴求其罪过，因大司马曲阳侯根白之，长伏诛，莽以获忠直。‎ ‎（2）莽既尊重欲以女配帝为皇后，以固其权。‎ ‎【答案】10. B 11. D 12. D ‎ ‎13. （1）王莽暗地里搜求他的罪过，通过大司马曲阳侯王根上报陈说，淳于长伏法被杀，王莽因此获得忠诚 正直的名声。 ‎ ‎（2）王莽获得尊贵显耀的地位之后，想要把女儿许配给皇帝做皇后，来巩固自己的权力。‎ ‎【解析】‎ ‎【10题详解】‎ 试题分析：题干是“下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是”。本题考查文言文断句的能力。通读全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因为名词常在句中作主语或宾语。注意主语常省略。其次找动词，动词通常作谓语。借助句子成份，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。此外，文言虚词和特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用。断句题还可以抓住一定不能断开的地方，用排除法做题。比如本题：“世父大将军风病莽侍疾”的意思是：伯父大将军王凤患病，王莽侍奉他，句中“莽”是人名，作主语，故应在“莽”之前停顿，排除A项、C项。“不解衣带连月凤且死”的意思是：连续几个月未曾脱衣睡觉。王凤临死时。句中“凤”是人名，作主语，故应在“凤”之前停顿，排除D项。本题选B项。原句的标点是：阳朔中，世父大将军凤病，莽侍疾，亲尝药，乱首垢面，不解衣带连月。凤且死，以托太后及帝， 拜为黄门郎，迁射声校尉。疏通语意：阳朔年间，伯父大将军王凤患病，王莽侍奉他，亲尝汤药，蓬头垢面，连续几个月未曾脱衣睡觉。王凤临死时，托请太后和皇帝，拜王莽为黄门郎，不久升为射声校尉。‎ ‎【11题详解】‎ 试题分析：题干是“下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是”。本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力。平常的学习中，考生在平时学习中应多多识记积累相关的知识，应有意识的进行分类识记，比如科考类、官职升迁贬谪类、官职名称类等等。D项，大司马与司马是不同级别。‎ ‎【12题详解】‎ 试题分析：题干是“下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是”。本题考查学生归纳内容要点，概括文章中心意思，筛选并整合文中信息的能力。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较，依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细微末节的毛病，例如事件的前后倒置，内容上的归纳不完整，中心概括上的无中生有，片面遗漏，强拉硬连，任意拔高，等等。D项，“多次唆使管辖的部下不停上书”错，原文“莽遣长史以下分部晓止公卿及诸生”，王莽派遣长史等官员分批晓喻劝止公卿及太学生，然而上书的人更多了。‎ 点睛：这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析。所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，还有细节方面容易出题，应仔细查对原文的词句，特别是细节处，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。‎ ‎【13题详解】‎ 试题分析：题干是“把文中画横线的句子翻译成现代汉语。”本题考查文言句子翻译能力。此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。文言文翻译最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。注意特殊句式和虚词，把握语境推断。第一句关键点：“阴””：“暗地里”；“因”：“通过”；“白”：“禀报，上报”；“伏诛”：“伏法被杀”；“以”：“因此”。第二句关键点：“既”：“以后”；“尊重”：“获得尊贵”；“配”：“许配”；“固”：“巩固”“其”：“”自己的。‎ 参考译文： ‎ 王莽字巨君，是孝元皇后弟弟的儿子。他侍奉母亲和寡嫂，抚养哥哥的孤儿，行事谨慎周到。阳朔年间，伯父大将军王凤患病，王莽侍奉他，亲尝汤药，蓬头垢面，连续几个月未曾脱衣睡觉。王凤临死时，托请太后和皇帝，拜王莽为黄门郎，不久升为射声校尉。王莽的哥哥王永为一般属吏，早死，有个儿子叫王光，王莽让他在博士门下学习，王莽休假出行，整饬车马，慰劳他的老师，恩惠遍及他的同学。太学生全都来看，长老也为之感慨不已。王光的年龄比王莽的儿子王宇小，王莽让他们同一日娶妻，宾客满堂。一会儿，有个人来说太夫人苦于病痛，应服饮某种药，王莽数次起身去看太夫人，直到宾客散去。王莽曾经私下买了一个婢女，兄弟中有人知道了这件事情，王莽便说：“后将军朱子元没有子嗣，我听说这个婢女善于生育，特地为他买来的。”当天就把这个婢女进献给了朱子元。他就是像这样隐瞒实情求取名声的。这时候，太后姐姐的儿子淳于长凭才能做到九卿之职，率先进身职位在王莽之上。王莽暗地里搜求他的罪过，通过大司马曲阳侯王根上报陈说，淳于长伏法被杀，王莽因此获得忠诚正直的名声。曲阳侯王根因此请求告老还乡，推荐王莽代替自己，皇上于是提拔王莽担任大司马。王莽已经超出同列，于是更加约束自己，毫不倦怠，聘选贤良作为属官，赏赐和邑钱都拿来供养贤士，自己更加节俭。母亲病了，公卿列侯派 ‎ 夫人前去探望，王莽的妻子来迎接，衣裳长不及地，蔽膝（遮盖大腿至膝部的服饰）是布做的（一般用锦或皮革表身份尊贵）。看见的人以为是佣人，一问才知是他的夫人，都很吃惊。元始元年，赐王莽爵号为安汉公。王莽获得尊贵显耀的地位之后，想要把女儿许配给皇帝做皇后，来巩固自己的权力。于是上奏道：“皇帝即位三年，皇后的宫殿未建，请考查研究《五经》，决定娶聘的礼节，给皇帝选配十二名嫔妃，以便增加子嗣。”为皇帝选后的事情交给专门官署去办理，献上一批女子的名单，王氏家族的女子多有选中的。王莽担心她们与自己的女儿竞争，就进言说：“我自身没有德操，女儿的资质也很平庸，不可与别的女子一起挑选。”太后认为王莽真诚，于是下诏说：“王氏家族的女子，是朕娘家的人，不得选取。”百姓、太学生、郎吏以上的官员到宫门上书的每天有千余人，公卿大夫有的到朝廷中，有的伏在官署门下，都说：“贤明的诏令圣上的恩德是那么的崇高，安汉公（王莽）的伟大功绩是如此的辉煌，现在正当立皇后的时候，为什么惟独不选安汉公的女儿呢？天下人如何归附效命呢！希望以安汉公的女儿为国母。”王莽派遣长史等官员分批晓喻劝止公卿及太学生，然而上书的人更多了。太后不得已，听任公卿采选王莽的女儿。‎ ‎（二）古代诗歌阅读 阅读下面这首词，完成下面小题。‎ 书愤 陆游 早岁那知世事艰，中原北望气如山。‎ 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关.‎ 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。‎ 出师一表真名世，千載谁堪伯仲间。‎ ‎14. 下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是 A. “书愤”者，抒发胸中郁愤之情也。诗人被黜而赋闲在乡，想那山河破碎，中原未收，感于世事多艰，难舍故土，郁愤之情喷薄而出。‎ B. 首联自问，问出多少郁愤？回到铁马金戈的记忆里，诗人收复失地的壮心豪气，有如山涌，孰料因有奸人作梗，屡遭罢黜。‎ C. “楼船”二句概括诗人过去的游踪所至，“楼船”与“铁马”，“夜雪”与“秋风”，典型意象两两相合，便有两幅开阔、壮美的战场画卷。‎ D. 颈联尾联均用典明志。陆游以长城自许，表明捍卫国家的志向，“空”字表明志向得不到认可，于是借诸葛亮的典故表达自叹弗如的愤恨。‎ E. 全诗感情沉郁，气韵浑厚，是因为诗句源自诗人的亲身经历，饱含着他的政治生活感受，虽年过六旬但爱国热情不减，为国效力之心诚挚。‎ ‎15. 陆游诗作的突出特点是“多豪丽语，言征伐恢复事”。本诗哪两句最能体现这个特点？试加以分析。‎ ‎【答案】14. AD 15. 楼船夜雪瓜州渡，铁马秋风大散关。这两句形象地概括了25年前两次胜利的战斗盛况，瓜洲渡击退金兵的进犯，大散关失而复得，意象选取独特，意境开阔壮美；这两句也使诗人的恢复之志具体化，可以想见他当年矢志不渝，渴望再次投身战斗恢复失地的强烈愿望。‎ ‎【解析】‎ ‎【14题详解】‎ 试题分析：题干是“下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是”。本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。首先要读懂诗句的内容和思想情感。A项，难舍故土为无中生有，郁愤之情与难舍故土没有关系。D项，通过诸葛亮的典故，追慕先贤的业绩，表明自己的爱国热情至老不移，渴望效法诸葛亮，施展抱负的愿望。‎ 点睛：诗歌鉴赏的选择题，综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和文章的思想内容，每一个选项都是一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意：错误的地方一般有意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。‎ ‎【15题详解】‎ 试题分析：题干是“陆游诗作的突出特点是‘多豪丽语，言征伐恢复事’。本诗哪两句最能体现这个特点？试加以分析。”此题的考点是分析诗歌选材的特点和作者的思想情感。读懂全诗，根据具体诗句，抓住题干中的“豪丽语”、“言征伐恢复事”这两点来分析。“豪丽语”指的是语言豪迈，意境开阔壮，而“言征伐恢复事”是之诗的内容谈的是征战收复中原失地的事情。陆游的诗《书愤》中，最能体现“多豪丽语，言征伐事”的特点的诗句是：“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！”尾联亦用典明志。诸葛坚持北伐，虽“出师一表真名世”，但终归名满天宇，“千载谁堪伯仲间”。千载而下，无人可与相提并论。很明显，诗人用典意在贬斥那朝野上下主降的碌碌小人，表明自己恢复中原之志亦将“名世”。诗人在现实里找不到安慰，便只好将渴求慰藉的灵魂放到未来，这自然是无奈之举。而诗人一腔郁愤也就只好倾泄于这无奈了通过诸葛亮的典故，追慕先贤的业绩，表明自己的爱国热情至老不移，渴望效法诸葛亮，施展抱负。‎ ‎（三）名篇名句款写 ‎16. 补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）诸葛亮在《出师表》中写道，蜀汉朝廷中侍卫之臣和忠志之士都勤勉工作，其原因是“______，_________。”‎ ‎（2）《劝学》中用蚯蚓来比喻学习要用专一的道理后，又用蛳蟹来作比----“________，__________，________”。‎ ‎【答案】 (1). 盖追先帝之殊遇 (2). 欲报之于陛下也 (3). 蟹六跪而二螯 (4). 非蛇鳝之穴无可寄托者 (5). 用心躁也 ‎【解析】‎ 试题分析：考查默写常见古诗文名篇名句的能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字，如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。如“殊”“报”“螯”“鳝”“寄托”“躁”，理解字义去记忆。‎ 点睛：考查常见的名篇名句默写常常分为三类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。另外，较长的句子不能掉字。‎ 三、语言文字运用 ‎17. 下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是 ‎①近年来，网络电商在零售行业内掀起惊涛骇浪，在电商的强烈冲击下，实体零售业哀鸿遍野，难道它们只能坐以待毙？‎ ‎②随着年龄的增长，我们身上的稚气逐渐褪去，而此刻在我们的身上，是否还残留着当初两小无猜的那份孩子气呢？‎ ‎③有些地方政府对房价不闻不问，似乎强化了市场对政府不会打压房价的预期，政府要克服投鼠忌器的心理，积极出台政策干预市场。‎ ‎④知识焦虑还可能源于社交场合中的炫耀需求，无论是为知识付费还是对知识侃侃而谈，都是为了用来证明其拥有更好的社会地位。‎ ‎⑤驻英国大使刘晓明在文章中奉劝菲律寘尽早回到谈判解决问题的軌道，同时也奉劝某些域外势力及时收手，不要试图火中取栗。‎ ‎⑥评价一款宇体的好坏，没有一个确定的标准，只要在特定的场合选对了适合的字体，让人看了如沐春风，那么这款字体就是好的字体。‎ A. ①③⑥‎ B. ①④⑤‎ C. ②③⑤‎ D. ②④⑥‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：题干是“下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是”。本题考查成语的辨析和修改。本题要求选择成语使用不正确的一项，此题可以用排除法。①哀鸿遍野，形容到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民的悲惨景象。使用正确。排除A项、B项。②两小无猜：男女小的时候在一起玩耍，天真烂漫，没有猜疑。不合语境，使用错误。③投鼠忌器，想用东西打老鼠，又怕打坏了近旁的器物。比喻做事有顾忌，不敢放手干。使用正确。排除C项。④侃侃而谈：谈得理直气壮才叫侃侃而谈，用于褒义。这里应用夸夸其谈。⑤火中取栗，比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。使用正确。⑥如沐春风，比喻得到教益或感化，就像受到春风的吹拂一般。使用对象不当。‎ ‎18. 下列各句中，没有语病的一句是 A. 跨国企业在搭乘我国经济发展“快车”的同时，也为我国现代化建设提供了必要的资金、先进的技术、宝贵的管理经验和国际化人才。‎ B. 从一千米的山口沿着盘山公路下来，越往下走越好似来到了温润的江南，苍翠的森林、辽阔的草原壮美的雪山，一路风景吸引着游客。‎ C. 今年成都举行生活服务业发展大会，明确要汇聚海内外风味美食和特色餐饮，凸显以川菜文化为代表、中外美食荟萃的国际美食之都。‎ D. 共享经济的本质是把分散的闲置资源为基础，以提升资源利用率为核心的服务式经济，它凭借强大的生命力渗透到更多的传统行业。‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ 试题分析：题干是“下列各句中，没有语病的一句是”。本题考查病句的辨析和修改。B项，语序不当，海拔由高到底应该是雪山、森林和草原。C项，成分残缺，“凸显”后缺少呼应的中心词“魅力”等。D 项搭配不当，应为“以……为基础”。‎ 点睛：考查语病，先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。‎ ‎19. 下列各句中，表达不得体的一句是 A. ‎2018年10月15日，武汉长江大桥迎来60华诞，六十年一甲子，大桥唤起一代代人的深沉情感，串连着绵延至今的历史荣光。‎ B. 我是李明本人今日起启用此新手机号码，为联系方便敬请惠存，收到短信请您回复，原手机号码将不再使用，请您见谅！‎ C. 尊敬的各位领导、来宾及校友代表，在庆祝建校50周年的大喜日子里，我谨代表敝校对大家的光临表示衷心的感谢！‎ D. 本人才疏学浅，有幸在语文网上结识各位方家，望不吝赐教；愿借这个交流平台，结识新朋友，提升自己的教学水平。‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：题干是“下列各句中，表达不得体的一句是”。本题考查语言表达简明、连贯、得体。C项，“敝校”不合适，听众里有一部分是校友。‎ 点睛：所谓“得体”，就是根据内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境条件，如：时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等）选用恰当的语句来表情达意表达方式适合特定的语境，包括文体色彩、语体色彩（口语与书面语）、感情色彩（褒义与贬义）、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异，还要注意敬词、谦词的使用（用语要注意礼貌的要求）、转述语言得体等等。语言表达得体：一要思索在某种特定的语境中能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎样说效果好，怎样说效果不好。二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异；更要考虑听话人的诸多情况三要根据不同的交际场合，选择不同的表达方式，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。‎ ‎20. ‎ 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。‎ 人体所有的器官里，内脏处于骨骼和肌肉的重重保护之中，皮肤也有角质层作为屏障，只有眼晴，①___意味着，眼晴很容易丢失水分，也经常接触外来物质，如花粉、细菌等。你可知道，在结膜内存在着杯状细胞和免疫细胞？前者可以分泌粘液和水分，②___；后者会想办法应对各种入侵物质，从而③____。‎ ‎【答案】 (1). ⑴直接与外界接触（直接裸露在空气中） (2). ⑵使眼球保持湿润 (3). ⑶维护眼球的健康（减少对眼睛的伤害）‎ ‎【解析】‎ 试题分析：题干是“在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。”本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。这道题考查上下文衔接。解答此题时，要注意文段中横线处的上下文语境。第一空根据本句中的“只有”一词和后面“人体所有的器官里，内脏处于骨骼和肌肉的重重保护之中，皮肤也有角质层作为屏障”等信息，可知要填的内容是说眼睛缺少保护，即“直接与外界接触”。第二空据前面说的“在结膜内存在着杯状细胞和免疫细胞？前者可以分泌粘液和水分”，可知前后两句是并列关系，说的是杯状细胞的功能，所以要填的是杯状细胞“使眼球保持湿润”。第三个空的句中的“后者”指的是免疫细胞，本句中说内容“从而……”，可知要填的内容与前一句也是顺承关系，根据前一句“后者会想办法应对各种入侵物质”，可以推知第三空要填的内容应是说。 ‎ ‎21. 根据要求写一段话。‎ 今年石家庄市要举办第二届旅游产业发展大会。请根据你对石家庄所辖区域历史、民俗、美食、特产、自然景观、文化等旅游资源的了解，为旅发大会写一段80字左右的宜传推介短文，要求尽量使用整句，至少使用一种修辞手法。‎ ‎【答案】示例：八百里巍巍太行、三千年燕赵文化，铸就了石家庄朴实的品格，代表着悠久历史的古中山国，体现了古代科技的赵州石桥，昭示着新中国诞生的革命圣地，都诉说着石家庄的故事，迎接着八方来客。‎ ‎【解析】‎ 试题分析：题干是“根据要求写一段话。”本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。题干要求：请根据你对石家庄所辖区域历史、民俗、美食、特产、自然景观、文化等旅游资源的了解，为旅发大会写一段宣传推介短文。既然是石家庄市举办的旅游产业发展大会，推介短文的内容就应该涉及石家庄市的历史、民俗、美食、特产、自然景观、文化等旅游资源，比如：太行山、燕赵文化、赵州桥、等等。推介短文在形式上要尽量使用整句，至少使用一种修辞手法，字数有限制。这些内容和形式上的要求严格按照题目要求来写。‎ 四、写作 ‎22. 阅读下面的材料，根据要求写作。‎ 两个失败者沮丧地躺在屋子里，同时看到下面的情景：‎ 一只蜘蛛要在天棚的拐角处结网，它向另一面墙壁荡过去，在即将接近那面墙壁的一刹那，它摔了下来—一这是它第七次失败了。蜘蛛的举动触动了他们。‎ 甲说：可敬的蜘蛛，你是那么自信而执著。我是人，难道还不如一只蜘蛛吗？我要振作起来！‎ 乙说：可怜的蜘蛛，你只要稍微改变一下爬行的方向，就可以成功。我是人，不是蜘蛛，我要重新选择方向。‎ 班级就此要组织一次辩论赛，正方观点为“面对挫折要坚持不懈”，反方观点为“面对挫折要重新选择”。请你任选一方参加辩论，写一篇辩论稿题目自拟，不少于800字。‎ ‎【答案】遇到挫折要坚持不懈 尊敬的各位评委，亲爱的老师们、同学们：‎ 下午好！‎ 很荣幸能代表常中参加这次辩论赛，我所持观点是遇到挫折要坚持不懈。‎ 首先，我想问反方辩友你是否看见过天棚拐角处的蛛网，你一定见过吧。那不就是蜘蛛坚持不懈的结果吗？显然，当我们遇到挫折要坚持不懈。‎ 你说要重新选择，君不见小猫钓鱼，本想钓鱼，鱼儿不上钩就去捉蝴蝶，见了蜻蜓，又去捉蜻蜓，结果什么都没有得到。尽管是一个幼稚的故事，可它永远能证明三心二意者将一事无成。那些遇到困难就嚷着要重新选择的人不就是那只可爱而又无知的小猫吗？‎ 丘吉尔说：“我研究过历史，历史告诉我，如果坚持的时间够长，就肯定会出现转机。”历史不久就证明了他的话，面对嚣张一时的德国，欧洲大陆大部分国家都投降了，丘吉尔却带领英国军民坚持下来，当然苏联也在坚持抵抗，最终他们等来了苏联战场上德军的节节败退以及美国的参战，改变了欧洲甚至整个世界的命运。‎ 古往今来，有不计其数的事例证实遇到挫折要坚持不懈。哪一位伟人不是因坚持而成功？‎ 我知道反方辩友可能会用爱迪生的例子来反驳我，因为爱迪生在研制电灯选用灯丝时曾做过上千种不同的选择，这似乎可以说明遇到挫折我们要重新选择。‎ 但是，这个例子同时也更为突出地表现了爱迪生坚持不懈的精神。你不得不信，在你所能举出的例子中无一例外地存在这样的问题。这就是对方观点的片面性。凡是最基本的都是坚持，在此基础上我们才可以谈灵活对待，随机应变。对于求知，求真理的我们怎么能只局限于一些片面的东西。不要认为我是在狡辩，希望反方辩友认真思考。‎ 而且，反方辩友未免太天真了，单知道要会重新选择，可你们是否又知道很多事是无法选择的。就比如说战争，当初丘吉尔能有别的选择吗？他只能坚持，等待。如果你们想说还可以选择投降，那么我要很冒昧地提醒你，你没有资格在此辩论，你是不负责任的，你不了解面对疯狂的侵略者，投降意味着自杀。君不见南京千千万万放下武器而遭屠杀的中国军人？‎ 还有，你说坚持就意味着愚昧，卤莽。那么就不要介意我再次把你比作那只小猫。作为人，总是会有自己的见解，难道我说坚持到底能够用一架梯子从地球爬到月球，你就真的去爬吗？不要忘了我前面说的在坚持的基础上我们才可以谈灵活对待，随机应变。‎ 如果反方辩友没有什么要说的，那么请允许我再重申我的观点，遇到挫折要坚持不懈。‎ 我说完了，谢谢尊敬的各位评委，亲爱的老师们、同学们。‎ ‎【解析】‎ 试题分析：作文要想准确立意，认真分析材料是关键。所给的材料是两个失败者看到一只蜘蛛在天棚的拐角处结网时的第七次失败而引起的不同感触。一个看到蜘蛛的自信而执著，表示在失败时要振作；另一个认为蜘蛛只要稍微改变一下爬行的方向，就可以成功。表示自己要重新选择方向。写作要求：班级就此要组织一次辩论赛，正方观点为“面对挫折要坚持不懈”，反方观点为“面对挫折要重新选择”。要求考生任选一方参加辩论，写一篇辩论稿。参考立意：可以选择“面对挫折要坚持不懈”，也可以选择“面对挫折要重新选择”。面对挫折要坚持不懈的理由是：挫折在人生路上是不可避免的，不应该一遇到挫折就气馁。挫折本身并不可怕，可怕的是经受挫折之后一蹶不振。对待挫折应该保持一种乐观的精神，这样才能由失败走向成功。即使身处顺境之中，也要居安思危，随时准备经受挫折。胜利贵在坚持，要取得胜利就要坚持不懈地努力，饱尝了许多次的失败之后才能成功，即所谓的失败乃成功之母，成功也就是胜利的标志，也可以这样说，坚持就是胜利。古往今来，许许多多的名人依靠自己锲而不舍的坚持取得胜利。面对挫折要重新选择的原因是：挫折在我们生活中随处可见，有人说面对挫折要坚持不懈，只 选择了就不要改变。但我们不是司马迁，我们不是爱迪生，我 们不能保证在几百上千次实验后会获得成功，有时我们需要让思 维转个弯， 重新选择， 这样也许我们会看见成功的彼岸草平水美。 风细柳斜。 盲目地坚持只会贻害无穷。重新选择，无用功只会降低 ‎ 生命机械的输出功率。人生之路，困难重重，面对挫折让思维转弯，重新选择，你也会获得出人意料的成功。文体要求是议论文，观点要鲜明，论证合理，辩论稿还要求反驳对方观点。所以，不论是那种立意，只要能找到有力的论据支持自己的观点就可以。‎ 点睛：任务驱动型作文题主要特点有三个方面：一是作文材料本身是有争议性的实事或时事；二是材料尽可能体现时代价值观多元化这一特点，要求学生就事论理，把理说清，话道明，并且分析事件要贯穿写作始终；三是带有明显的驱动任务。这些驱动任务包括文体、内容、思维、对象，考生要根据这些任务来写作，而不能脱离这些任务。写作这类作文，首先要明确写作要求，弄清任务。第二要抓住材料核心事实，明确是非。第三，选好角度，围绕是非，确立观点。所谓“选好角度”，就是指要从核心角度、重要角度来立意，同时应兼顾自己擅长的角度，也就是自己积累了相关素材，有思想、理论上的准备的角度。在写作时，可围绕是非来设置分论点。这样确立观点，就准确、全面、有思辨性，符合高考对学生的考查要求。第四，围绕材料就事说理，类比论证展开写作。任务驱动型材料作文中的材料除了生发出观点外，还应把“分析材料、就事说理”贯穿在具体的写作中，这是任务驱动型材料的一个显著特点。‎ ‎ ‎