【语文】甘肃省天水一中2020届高三上学期第五次（期末）考试试题（解析版）

【语文】甘肃省天水一中2020届高三上学期第五次（期末）考试试题（解析版）

甘肃省天水一中2020届高三上学期第五次（期末）考试 语文试题 一、现代文阅读（36分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成1—‎ ‎3题。  　　中国书法是历史悠久的优秀传统文化。在现代书法艺术探索的影响下，一些书法作品片面追求书法的“线条质量”，甚至无底线地戏谑汉字，造成文本不可识读，丧失了对汉字、书法的基本尊重。一些学书者曲解“笔墨当随时代”之内涵，抛开传统，求新求异，频频写出“怪书”“丑书”，让业内人士摇头，让书法爱好者一头雾水。其实，“笔墨当随时代”的本意是希望艺术家能创作出富有时代气息的作品，而非背离传统创造所谓的“新”笔墨、“新”面目。  　　汉字天覆地载、严谨优美的造型结构，深藏着先民的美学智慧。不夸张地讲，了解中国书法中有关汉字的结构原理，在一定程度上可以了解中国美学。不论是商周时期的金文，汉代的隶书，还是唐代的楷书，其结字原则都是拱向一个中心，书写时严格遵循先上后下、先左后右的笔画顺序，呈现出紧凑有序、大方得体、匀称美观的汉字形象。汉字结构的平中寓奇、险中求胜，汉字笔画的劲健内敛、刚柔相济，以及书法布局的计白当黑、虚实相生，都极大强化了汉字书写的内在张力，影响着书法的审美取向。因此，缺乏对汉字与文本的研究，就相当于丢掉书法之根，符号化的汉字线条终究无法获得长久的生命力。  　　当下一些书法家见作品不见风格，真正能写出自己风格的大家并不多。造成该现象的原因之一，就是当代学书者对古人书风的研习不足，从而导致创新不足。古人书风有千百种，学习时应抽丝剥茧，找到其中不变的精神为我所用。张芝、郑道昭等人书风强劲阳刚，有正大气象；欧阳询、黄庭坚等人书风儒雅纯正，耐人寻味；张旭、王铎等人书风气势恢宏，豪迈不羁。近现代，沙孟海书风沉雄朴茂，苍厚古拙，有金石之气；赵朴初书风儒雅隽秀，蕴藉内敛，有书卷之气……他们的书法风格各异，个性突出。风格即人。这些书法风格均在守正的基础上实现出新，在汲取书法优秀传统精华的基础上各有优长，值得学书者深入研究。  　　书法风格是书法的艺术语言，建立在中华优秀传统文化审美标准之上。中华优秀传统文化审美标准无外乎真、善、美，这也是所有学书者创作时都应坚守的审美标准。  　　了解中华优秀传统文化审美标准，还需进一步加深对书法审美情感的认识。书法审美情感，一般分为两种。一种是感性审美情感，另一种是理性审美情感。两种情感之间呈递进和互相深化的关系，没有感性审美情感阶段就没有理性审美情感阶段，没有理性审美情感阶段就无法创作出有高度的作品。存在于认识过程中的递进情感，一般总是由初始对书法的兴趣进而步入到对书法的理性把握，这是一个对书法贯穿始终的，甚至是周而复始的认识过程。因此，再难的字体、字帖，最终临习到手总归不是太难，但要形成自己的书法风格，则非尽毕生精力与功夫不可。  　　当然，在书法创作实践中，情感的表现是多样的，也是复杂的，反映在作品中最高级的东西，即真实纯净的情感，常常是理性审美情感与感性审美情感的交辉。所以，当书法进入到创作实践中时，所谓“灵感”往往是一种触发；所谓“激情”，则是一种唤起。了解这一规律，才能更好地提升书法审美认知，在创作实践中守正出新。  　　 （摘编自刘锁祥《在创作实践中守正出新》） ‎ ‎1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） （ ） A．“笔墨当随时代”并非要求人们置我国书法优秀传统于不顾，而是希望作品要有时代感。  B．当前一些书法家虽有作品但却无法形成自己的风格是因其没有汲取书法优秀传统精华。  C．汉字追求平中寓奇、险中求胜结构，造型可谓天覆地载、严谨优美，凸显审美特征。  D．书法创作过程中应始终坚持真善美的原则，这也是我国优秀传统文化的审美标准。  2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分） （ ） A．开篇一针见血，直指当前一些学书者曲解“笔墨当随时代”内涵。  B．第二段从汉字结构造型的审美研究深入剖析片面追求汉字“线条质量”的严重危害。  C．文中列举不同时代书法家及其书法风格，旨在论证“大家”书风凸显个性，值得学书者研究。  D．结尾段在对书法创作实践中复杂多样的情感分析的基础上，明确了书法创作应有的态度。  3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分） （ ） A．“怪书”“丑书”不断出现的原因是一些学书者不了解中国书法中有关汉字的结构原理。  B．加强对汉字与文本的研究，才能牢固书法的根，才能让符号化汉字线条获得长久的生命力。  ‎ C.好作品需要触发“灵感”，需要唤起“激情”，这是所有学书者应该把握的书法创作的规律。  D．所有学书者只要能以守正为基，勇于创新，就能形成自己独特风格，成为后人楷模。 ‎ ‎（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）‎ 阅读下面的文字，完成4—6题。‎ 材料一：‎ 中新社鄂尔多斯‎9月11日电(记者：陈溯、李爱平)　11日在鄂尔多斯举行的《联合国防治荒漠化公约》第十三次缔约方大会上，联合国环境署发布了《中国库布其生态财富评估报告》。《报告》对库布其沙漠治理的评估结果显示，共计修复绿化沙漠969万亩，固碳1540万吨，涵养水源243.76亿立方米，释放氧气1830万吨，生物多样性保护产生价值3.49亿元人民币，创造生态财富5000多亿元人民币，其中80%是生态效益和社会效益，带动当地民众脱贫超过10万人，提供就业机会100多万人(次)。‎ 联合国副秘书长、联合国环境署执行主任索尔海姆认为，库布其生态文明建设的经验应该广泛推广到非洲、中东、拉美等饱受沙尘肆虐的国家和地区，造福当地民众。‎ ‎(摘编自《联合国报告：中国治理库布其沙漠创造生态财富逾5000亿元》)‎ 材料二：‎ ‎6月29日‎，“库布其30年治沙成果总结暨服务‘一带一路’绿色经济推进会”在北京举行。会上，库布其治沙带头人、亿利集团董事长王文彪介绍了亿利扎根库布其治沙30年的经验。王文彪表示，库布其治沙能够成功且可持续发展，核心是践行了“绿水青山就是金山银山”的伟大理念。‎ 三十年来，亿利集团带动库布其及周边群众十多万人脱贫致富，探索、总结、创新了“治沙、生态、产业、扶贫”四轮驱动，平衡发展的治沙模式，创造出沙漠绿化＋生态修复、生态牧业、生态健康、生态旅游、生态光伏、生态工业“1＋6”的生态产业体系。‎ 库布其当地的农牧民，是库布其治沙事业的参与者、支持者和受益者。亿利集团在库布其打造的“平台＋插头”的沙漠生态产业链，让当地农牧民拥有了“沙地业主、产业股东、旅游小老板、民工联队长、产业工人、生态工人、新式农牧民”7种新身份，每种新身份都能带来不菲的收入。‎ 如今，库布其沙漠周围有5820人成为生态建设工人，人均年收入达到3.6万元。还有近1500户农牧民发展起家庭旅馆、餐饮、民族手工业、沙漠越野等新型产业，人均收入超过3万元。‎ ‎“库布其模式的关键，就是党委政府政策性推动、企业产业化投资、社会和农牧民市场化参与、技术持续化创新。”王文彪说。‎ 今天，库布其模式已走向浑善达克、乌兰布和、腾格里、塔克拉玛干等我国西部几大荒漠化地区，并走向“一带一路”沿线，为这些地区带去构建人类命运共同体的理念和可持续发展的中国智慧。‎ ‎(摘编自李慧、张胜《库布其治沙模式：带来荒漠化治理中国智慧》《光明日报》)‎ 材料三：‎ 让沙漠开满鲜花、收获庄稼，这不是神话！这是重庆交通大学副校长、力学教授易志坚“沙漠土壤化”生态恢复技术创造的奇迹。记者在乌兰布和万亩“沙漠土壤化”试验基地看到，4000亩“沙改土”里，高粱、糜子、西瓜、西红柿、茄子、葵花、土豆长势喜人；青蛙、蝴蝶、麻雀活跃田间。很难想象，6个多月前，这里还是黄沙漫漫。‎ ‎“为什么‘万物土中生’？——因为土壤颗粒间存在一种万向结合约束关系。”易志坚说。他的团队在土壤的力学特性与生态属性之间建立起联系，从力学角度解释了土壤“生生不息”之谜。‎ ‎“沙粒间不具备万向约束，而找到了万向约束，就破译了‘点沙成土’的密码。”他们历时七年研发出一种从植物中提取的改性植物纤维黏合剂，向沙中加入这种黏合剂，就让“一盘散沙”获得与自然土壤一样的生态力学属性，具有较强的存储水分、养分和空气的能力，成为适宜植物生长的载体。易志坚介绍，这项技术最重要的意义在于可以改良甚至人造土壤，逆转土壤沙化的情况。‎ ‎2016年起，研究团队先后在乌兰布和沙漠、新疆和田塔克拉玛干沙漠、四川阿坝若尔盖草原等建立实验基地，面积达到10000亩，并开展了对南海岛礁沙子的修复实验，都取得了良好的实验效果。‎ 澳大利亚媒体称：“这一突破有可能终止中国乃至世界的沙漠化。”‎ 澳大利亚、阿联酋、沙特阿拉伯以及“一带一路”沿线多个国家政府机构、社会组织、企业代表等都对这个项目表现出极大热情，希望开展深入合作。‎ ‎(摘编自邓莉《“沙漠土壤化”生态恢复技术创造奇迹》)‎ ‎4．下列与库布其模式相关的表述不正确的一项是（3分）（ ）‎ A．库布其模式是亿利集团扎根沙漠三十年探索出来的一条治沙新路。‎ B．库布其模式是“治沙、生态、产业、扶贫”四轮驱动，平衡发展。‎ C．库布其的生态效益和社会效益受到了联合国的肯定。‎ D．库布其模式给当地百姓增添了新的身份，每种新身份都给他们带来不少收入。‎ ‎5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）‎ A．联合国副秘书长索尔海姆称“库布其模式”为“库布其生态文明建设经验”，意思是说，这不仅是治沙，而且是一种综合的文明发展模式。‎ B．中国治理沙漠的成功经验受到世界各国的青睐，沙特、阿联酋、澳大利亚以及“一带一路”沿线国家对中国的治沙经验表现出极大的热情。‎ C．易志坚团队从力学角度解释了土壤能储存水分、养分、空气的原因，土壤颗粒间存在万向结合约束关系，而沙粒之间缺乏这种关系。‎ D．“沙漠土壤化”生态恢复技术的关键是要在沙中加入一种黏合剂，使沙粒具有和土壤一样的生态力学属性，这种黏合剂可从植物中提取。‎ ‎6．请结合材料，概括介绍在沙漠生态文明建设方面的中国智慧都有哪些。（6分）‎ ‎（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）‎ 阅读下面的文字，完成7-9题。‎ 相亲记 阴历新年来了。一天，周太太跟鸿渐说，张家把他八字要去了，请算命人排过，跟他们小姐的命“天作之合，大吉大利”。张先生请他去吃便晚饭，无妨认识那位小姐。鸿渐本不愿跟这种俗物往来，但转念一想，自己从出洋留学到现在，还不是用的市侩的钱？反正去一次无妨。这位张先生名叫吉民，但他喜欢人唤他Jimmy。他在美国花旗银行里做了二十多年的事，手里着实有钱。只生一个女儿，不惜工本地栽培，教会学校里所能传授熏陶的洋本领、洋习气，美容院理发铺所能制造的洋时髦、洋姿态，无不应有尽有。这女儿刚十八岁，中学尚未毕业，可是张先生夫妇以为女孩子到二十岁就老了。夫妇俩磋商几次，觉得宝贝女儿嫁到别人家去，总不放心，不如招一个女婿到自己家里来。那天张先生跟鸿渐同席，认为他颇合资格：家世头衔都不错。方家经这番战事[1]，摆不起乡绅人家臭架子，这女婿可以服服贴贴地入赘到张府上。‎ 方鸿渐下午办公完毕去张家，经过一家皮货铺子，看见獭绒西装外套，新年廉价，只卖四百元。鸿渐常想有这样一件外套，可是盘算一下，只好叹口气。到了张家，张先生热情地欢迎道：“Hello!Doctor方，好久不见！”张先生跟外国人来往惯了，说话有个特征——‎ 喜欢中国话里夹无谓的英文字。他并无中文难达的新意，需要借英文来讲；所以他说话里嵌的英文字，还比不得嘴里嵌的金牙，因为金牙不仅妆点，尚可使用，只好比牙缝里嵌的肉屑，表示饭菜吃得好，此外全无用处。他仿美国人读音，维妙维肖，也许鼻音学得太过火了，不像美国人，而像伤风塞鼻子的中国人。‎ 鸿渐和张小姐没有多少可谈，只好问她爱看什么电影。跟着两个客人来了，一个叫陈士屏，是欧美烟草公司的高等职员。一个叫丁讷生，也在什么英国轮船公司做事。张太太说，人数凑得起一桌麻将，何妨打八圈牌再吃晚饭。方鸿渐赌术极幼稚，身边带钱又不多，不愿参加，宁可陪张小姐闲谈。但经不起张太太再三怂恿，只好入局。没料到四圈之后，自己独赢一百余元，心中一动，想假如这手运继续不变，那獭绒大衣可有指望了。八圈打毕，方鸿渐赢了近三百块钱。同局的三位，一个子儿不付，一字不提，都站起来准备吃饭。鸿渐唤醒一句道：“我今天运气太好了！从来没赢过这许多钱。”‎ 张太太如梦初醒道：“咱们真糊涂了！还没跟方先生清账呢。陈先生，丁先生，让我一个人来付他，咱们回头再算得了。”便打开钱袋把钞票点交给鸿渐。‎ 饭后散坐抽烟喝咖啡，鸿渐瞧见沙发旁一个小书架，猜来都是张小姐的读物。一大堆《西风》、原文《读者文摘》之外，还有原文小字白文《莎士比亚全集》、《新旧约全书》、翻版的《居里夫人传》、《我国与我民》等不朽大著以及电影小说十几种。一本小蓝书，背上金字标题道：《怎样去获得丈夫而且守住他》。鸿渐忍不住抽出一翻，只见一节道：“对男人该温柔甜蜜，才能在他心的深处留下好印象。女孩子们，别忘了脸上常带光明的笑容。”看到这里，这笑容从书上移到鸿渐脸上了。抬头忽见张小姐注意自己，忙把书放好，收敛笑容。陈先生要张小姐弹钢琴，大家同声附和。张小姐弹完，鸿渐要补救这令她误解的笑容，抢先第一个称“好”，求她再弹一曲。他又坐一会，才告辞出门。洋车到半路，他想起那书名，不禁失笑。丈夫是女人的职业，没有丈夫就等于失业，所以该牢牢捧住这饭碗。哼！我偏不愿意女人读了那本书当我是饭碗。想到这里，鸿渐把天空月当作张小姐，向她挥手作别。‎ 客人全散了，张太太道：“这姓方的不合式，气量太小，把钱看得太重，给我一试就露出本相。好像怕我们赖账不还的，可笑不可笑？”‎ 张先生道：“什么博士！还算在英国留过学，我说的英文，他好多听不懂。我不爱欧洲留学生。”‎ 张小姐不能饶恕方鸿渐看书时的微笑，干脆说：“这人讨厌！你看他吃相多坏！全不像在外国住过的。他喝汤的时候，把面包去蘸！他吃铁排鸡，不用刀叉，把手拈了鸡腿起来咬！我全看在眼睛里。吓！这算什么礼貌？ ‎ 张家这婚事没结果，周太太颇为扫兴。可是方鸿渐记得《三国演义》里的名言：“妻子如衣服，”当然衣服也就等于妻子；他现在新添了皮外套，损失个把老婆才不放心上呢。‎ ‎（选自钱钟书《围城》，有删改）‎ ‎（注）[1]指1937年八一三淞沪会战。‎ ‎7．下列对这篇小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是（3分） （ ）‎ A．情节围绕方鸿渐买皮外套展开，相亲路上初见外套，麻将桌上惦记外套，最终买到外套，情节紧凑，趣味横生。‎ B．张太太三人打完麻将后并非不愿意出钱，而是为了试探方鸿渐，方鸿渐正是因为小气贪财导致了相亲失败。‎ C．张小姐一开始还对方鸿渐抱有好感，后来发现他受邀来访的目的并非相亲，于是在方鸿渐离开之后刻薄地议论他。‎ D．本文虽是选段但故事情节相对完整，采用全知视角，综合运用了语言、神态、心理描写等方法来塑造人物形象。‎ ‎8．方鸿渐看到《怎样去获得丈夫而且守住他》，为什么脸上会露出笑容？这样写有什么作用？（6分）‎ ‎9．讽刺手法的运用是《围城》的一大艺术特色，请结合本选段简要分析。（6分）‎ 二、古代诗文阅读（34分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成10-13题。‎ 许仲宣，字希粲，青州人。汉乾佑中，登进士第，时年十八。周显德初，解褐授济阴主簿，考功员外郎张义荐为淄州团练判官。宋初赴调，引对便殿。仲宣气貌雄伟，太祖悦之，擢授太子中允，受诏知北海军。仲宣度其山川形势、地理广袤，可以为州郡，因画图上之，遂升为潍州。初，议建牧马监，令仲宣行视诸州，颇得善地。从征并门，掌给纳，四十余州资粮悉能集事。帝益知其强干。开宝四年，知荆南转运事。及征江南，又兼南面随军转运事，兵数十万，供馈无阙。南唐平，以漕挽功拜刑部郎中。中谢日，召升殿奖谕，赐绯。九年，诏知永兴军府事。太宗嗣位，迁兵部郎中，驿召赴阙，赐金紫。授西川转运使，属西南夷寇钞边境，仲宣亲至大度河，谕以逆顺，示以威福，夷人率服。会言事者云，江表用兵时，仲宣干没官钱，召还，令御史台尽索财计簿钩校，凡数年而毕，无有欺隐。改广南转运使会征交州其地炎瘴士卒死者十二三大将孙全兴等失律仲宣因奏罢其兵不待报即以兵分屯诸州开库赏赐草檄书以谕交州。‎ 交州即送款内附，遣使修贡。仲宣复上章待罪，帝嘉之。八年，仲宣为左谏议大夫。未几，召还，以本官权度支。淳化元年，卒，年六十一。仲宣性宽恕，倜傥不检，有心计。初，为济阴主簿时，令与簿分掌县印。令畜嬖妾，与其室争宠，令弗能禁。嬖欲陷其主，窃取其印藏之，封识如故，以授仲宣。翌日署事，发匣，则无其印，因逮捕县吏数辈及令、簿家人，下狱鞫问，果得之于令舍灶突中。令闻之，仓皇失措，仲宣处之晏然，人服其量。尝从征江南，都部署曹彬令取陶器数万，给士卒为灯具。仲宣已预料置，奉之如其数。其才干类此。‎ ‎（节选自《宋史·许仲宣传》，有删改）‎ ‎10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） （ ）‎ A．改广南转运使/会征交州其地/炎瘴士卒死者十二三/大将孙全兴等失律/仲宣因奏罢其兵/不待报/即以兵分屯诸州/开库赏赐/草檄书以谕交州/‎ B．改广南转运使/会征交州/其地炎瘴/士卒死者十二三/大将孙全兴等失律/仲宣因奏罢/其兵不待报/即以兵分屯诸州/开库赏赐/草檄书以谕交州/‎ C．改广南转运使/会征交州其地/炎瘴士卒死者十二三/大将孙全兴等失律/仲宣因奏罢其兵/不待报/即以兵分屯/诸州开库赏赐/草檄书以谕交州/‎ D．改广南转运使/会征交州/其地炎瘴/士卒死者十二三/大将孙全兴等失律/仲宣因奏罢其兵/不待报/即以兵分屯诸州/开库赏赐/草檄书以谕交州/‎ ‎11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） （ ）‎ A．进士，中国古代科举制度中，通过最后一级考试者，称为进士，是科举殿试及第者之称。‎ B．显德，指年号。年号是封建王朝用来纪年的名称，文中还有“开宝”“淳化”等。‎ C．漕挽，“漕”指水路运输，“挽”指陆路运输。“漕挽”指水、陆运输，也指运输粮饷。‎ D．御史台，是东汉至元设置的中央直属地方监察机构，负责纠察、弹劾官员、肃正纲纪。‎ ‎12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） （ ）‎ A．许仲宣才貌兼备，历仕数朝。后汉时年仅十八岁的他就考中进士及第；后周时历任数职；宋朝初年赴朝廷听候调遣，受到太祖赏识，被提拔任用。‎ B．许仲宣精明能干，政绩斐然。征伐并门和江南时，他负责钱财和粮食供应，能保障军需；曹彬需要数万件陶器给士兵做灯具，他能预先料到，如数交付。‎ C．许仲宣处变不惊，颇有器量。在他掌管县印时，发现县印丢失，他从容处置，逮捕县府所有小吏，且把县令及自己的家人也投入狱中审问，最终找到了县印。‎ D．许仲宣审时度势，决策果断。征讨交州，形势不利，他上奏请求罢兵；未得到朝廷答复就让军队分驻各州，打开国库赏赐士卒，并起草文书晓谕交州。‎ ‎13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎(1)仲宣亲至大度河，谕以逆顺，示以威福，夷人率服。‎ ‎(2)嬖欲陷其主，窃取其印藏之，封识如故，以授仲宣。‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）‎ 阅读下面这首唐诗，完成14-15小题。‎ 寒食江畔 白居易 草香沙暖水云晴，风景令人忆帝京。‎ 还似往年春气味，不宜今日病心情。‎ 闻莺树下沉吟立，信马江头取次行。‎ 忽见紫桐花怅望，下邽①明日是清明。‎ ‎[注]：①下邽，在陕西渭南，是白氏家族的聚居地，族人及后皆养于此。‎ ‎14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分） （ ）‎ A．首句描写江畔风景，从嗅觉、触觉、视觉着笔，洋溢着醉人的春天气息。‎ B．“往年”紧承“帝京”，但未展开，即以“不宜”转折，点出此刻心情。‎ C．树下闻莺，江头信马，表现出在美景中作者心情逐渐平复、愉悦的过程。‎ D．本诗中虚实不断转换，曲折联系着过去、现在和未来，平淡中意味深沉。‎ ‎15．本诗尾联说“忽见紫桐花怅望”，请结合全诗分析作者“怅望”的原因。（6分）‎ ‎（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）‎ ‎16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）‎ ‎（1）苏轼被贬黄州时多次畅游赤壁“回忆英雄”。在《赤壁赋》中描写曹操执长矛吟咏的句子是“ ”，在《念奴娇· 赤壁怀古》中描写周瑜的儒者形象的句子是“ ”。‎ ‎（2）辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中运用了刘裕父子的典故，刘裕是“ ”的气概，刘义隆却是“ ”的狼狈结局。‎ ‎（3）《论语•为政》中“ ， ”两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解和体会。‎ 三、语言文字运用（20分）‎ 阅读下面的文字，完成17—19题。‎ 民宿，不是简单的一栋房子，而是一种生活状态，是当地风土人情的载体。在激烈的市场竞争中，要想       ，民宿应或依托于历经沧桑的古老建筑，或依托于恬静美丽的自然风光，或依托于深厚的文化底蕴，     ，精心设计，形成自己的独特魅力。尤其是可以通过与当地特色文化，提升自身品位，让游客触摸到历史、文化的脉动，与诗意栖居的惬意。‎ 选择民宿，实际上是在选择一种更有人情味、更让人满意的体验。走进民宿，院内树影斑驳，怪石嶙峋，真是      。一家民宿，如果只有古朴的房屋和美丽的景致，但服务态度和卫生条件差，存在安全隐患，则会给人一种“金玉其外，败絮其中”的感觉，使其吸引力大打折扣。所以，有品质的民宿不仅要富有特色和魅力，还要提供更加“走心”的服务以及合乎规范的卫生条件、消防设施等，让游客在消费体验中感到舒心、放心。‎ 从长远来看，民宿产业的可持续发展离不开合理规划，尤其是在一些适合民宿集聚发展的地区，更要统筹规划，实现差异化发展，切不可      ，一拥而上，简单模仿，恶性竞争。同时，（    ），拓展吃、住、行、游、购、娱等环节，带动区域经济协调发展。‎ ‎17．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分） （ ）‎ A．脱颖而出     就地取材    别具匠心    饮鸩止渴 B．出类拔萃     因地制宜    别有洞天    急功近利 ‎ C．出类拔萃     就地取材    别有洞天    饮鸩止渴 D．脱颖而出     因地制宜    别具匠心    急功近利 ‎18．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分） （ ）‎ A．尤其是可以与当地特色文化相融合，提升自身品位，让游客触摸到历史、文化的脉动与诗意栖居的惬意。‎ B．尤其是可以通过与当地特色文化来提升自身品位，让游客触摸到历史、文化的脉动，享受到诗意栖居的惬意。‎ C．尤其是可以通过与当地特色文化相融合来提升自身品位，让游客触摸到历史、文化的脉动，享受到诗意栖居的惬意。‎ D．尤其是可以通过与当地特色文化相融合，提升自身品位，让游客触摸到历史、文化的脉动与诗意栖居的惬意。‎ ‎19.下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（3分） （ ）‎ A．还要促进民宿产业与周边的相关产业实现融合发展，产业链条得以延长 B．民宿产业与周边的相关产业融合发展应该得以实现，延长产业链条 C．还要促进民宿产业与周边的相关产业实现融合发展，延长产业链条 D．民宿产业与周边的相关产业融合发展应该得以实现，产业链条得以延长 ‎20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（6分）‎ ‎ 多肉植物是指植物营养器官的某一部分，如茎或叶或根，少数种类兼有两个或两个以上部分，具有发达的薄壁组织用以贮藏水分，在外形上①___ ___的一类植物。它们大部分生长在干旱地区，每年有很长的时间②_____ _，仅靠体内贮藏的水分维持生命。有时候人们把这类植物称为沙漠植物或沙生植物，③___ ___。因为多肉植物虽然有许多生长在沙漠地区，但却不是都生长在沙漠，而且沙漠里也还生长着许多不是多肉植物的植物。‎ ‎21.下面是一封信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并做修改。（5分）‎ 获悉文学院下周举办活动，隆重庆贺先生教书60周年，我因俗务缠身，不能光临，特惠赠花篮一个，以表敬意。随信寄去近期出版的拙作一册，还望先生阅读。‎ 冬天快来了，请先生保重身体。‎ 四、写作（60分）‎ ‎22.阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）‎ ‎①因循二字，从来误尽英雄。 --[清]梁章钜 ‎②没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。 --都达夫 ‎③英雄模范们用行动再次证明，伟大出自平凡，平凡造就伟大。 --习近平 ‎④世界上只有一种真正的英雄主义，那就是认清生活的真相后依然热爱生活。‎ ‎--罗曼•罗兰 ‎⑤英雄就是对任何事都全力以赴，自始至终，心无旁骛的人。 --特莱尔 读了上面 五句话，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800字。‎ ‎【参考答案】‎ ‎1. B【解析】“是因其没有汲取书法优秀传统精华”分析错误，风格的形成必须做到“在守正的基础上实现出新”，且原文“造成该现象的原因之一，就是当代学书者对古人书风的研习不足”可知这一说法错误。‎ ‎2. B【解析】“剖析片面追求汉字‘线条质量’的严重危害”分析错误，应是从汉字结构造型的审美研究指出符号化的汉字线条没有生命力。 ‎ ‎3. C【解析】A项，从原文第一段看，“怪书”“丑书”不断出现的原因是那些学书者将中华书法和汉字的传统抛开，而选择求新求异。B项，原文“符号化的汉字线条终究无法获得长久的生命力”可知这一说法错误。D项，说法绝对，原文还有“但要形成自己的书法风格，则非尽毕生精力与功夫不可”等其他因素。 ‎ ‎4．A【解析】库布其模式是以企业产业化投资、政府推动、农牧民参与、技术持续化创新等共同探索出的一条治沙新路，亿利集团是其中的重要一员，但不只是“亿利集团扎根沙漠三十年探索出来的一条治沙新路”。‎ ‎5．B【解析】范围扩大了，错在“受到世界各国的青睐”。澳大利亚、阿联酋、沙特阿拉伯以及“一带一路”沿线多个国家，并不是世界各国；另外，“沿线国家对中国的治沙经验表现出极大的热情”说法错误。许多国家感兴趣的是“沙漠土壤化”生态恢复技术，并不是对所有的治沙经验感兴趣。‎ ‎6．①理念创新，树立了绿水青山就是金山银山的理念；②管理创新，动员一切积极因素参与沙漠治理。政府引导推动、企业产业化投资、农牧民市场化参与、技术的持续创新；③建设体系创新，沙漠生态文明建设不光关注生态效益，还要关注经济效益，让企业和个人在治沙中获得可持续发展的经济动力；④科技创新，加强科学研究，用科学手法改造沙漠。（每点2分）‎ ‎7．D【解析】A“情节围绕方鸿渐买皮外套展开”错误，情节应是围绕相亲展开的；B “方鸿渐正是因为小气贪财导致了相亲失败”分析不全面，这只是原因之一；C 张小姐开始并未对方鸿渐抱有好感，且“发现他受邀来访的目的并非相亲”分析不正确。‎ ‎8．方鸿渐认为张小姐的行为非常可笑，对张小姐充满鄙夷。张小姐虽受过良好教育却把婚姻当作获取生活保障的手段，把自己的命运与幸福牢牢地系在丈夫身上。（2分）作用：①通过神态描写传神地表现了方鸿渐此时的心理，也从侧面表现了张小姐这一人物的特点。（2分）②表明方鸿渐对张小姐婚恋观不认可，预示着相亲的失败，与后文相照应。（2分）‎ ‎9．（1）算命人说方鸿渐和张小姐的命是"天作之合，大吉大利"，但初次相亲便不欢而散，既对中国旧式的婚姻习俗进行了讽刺，也对张家的势利庸俗进行了嘲弄。‎ ‎（2）张先生说话里喜欢嵌着英文字，运用对比、比喻的修辞手法，辛辣地讽刺了张先生的崇洋媚外(附庸风雅)。‎ ‎（3）张太太打牌输钱不付账.想以此试探未来的女婿，结果方鸿渐却拿这笔钱买了皮大衣.这是对她工于心计、算盘落空的讽刺。‎ ‎（4）张小姐的书架上摆着《怎样去获得丈夫而且守住他》，这表明她虽然有知识，受过良好教育但缺乏独立自主的意识，完全把自己的幸福寄托在丈夫身上，体现了作者的讽刺。 ‎ ‎（每点2分，其他答案言之成理亦可）‎ ‎10．D ‎11．D【解析】“御史台，是东汉至元设置的中央直属地方监察机构”错误，“御史台”是中央监察机构。‎ ‎12．C【解析】错在“逮捕县府所有小吏”，原文是说“因逮捕县吏数辈及令、簿家人”，即“于是逮捕县府的几个小吏以及县令、主簿的家人”。‎ ‎13．(1) 许仲宣亲自到大度河，以叛逆和归顺的利害相告，以威力和福运宣示，夷人全部归服。‎ ‎(2)宠妾想陷害她的主人，私下盗取他的县印藏起来，封存的标记和原来一样，把印匣交给许仲宣。‎ ‎【参考译文】‎ ‎ ‎ ‎ 许仲宣，字希粲，青州人。后汉乾佑二年，考中进士，那一年十八岁。周显德初年，进入官场后，担任曹州济阴县主簿。后周显德年中，考功员外郎张义推荐他担任淄州团练判官。宋朝初年，许仲宣赶赴朝廷听候调遣，宋太祖在便殿召见他，见他气貌雄伟，非常高兴，授官太子中允，同时派他知北海军。许仲考虑这里形势险要，地域广阔，（物产丰富）可以建立州郡，便绘制地图上奏朝廷，就升任潍州知州。当初，商议筹建牧马监，命令许仲宣巡行视察各州，找到了很多好地方。许仲宣跟随出征并州，掌管给养，四十多个州的资粮全能够调集。皇帝更加知道他能干。开宝四年，主管荆南转运事。等到征伐江南，又兼南面随军转运事，军队几十万，供应不缺。南唐平定，靠运输粮饷的功劳升任刑部郎中。受职入朝谢恩时，召他升殿奖励表彰，赐给绯色的官服。九年，下诏主管永兴军府事。太宗继位，许仲宣升为兵部郎中，乘坐驿马召赴朝廷，赐金紫。授官西川转运使，恰值西南夷入侵掠夺边境，许仲宣亲自到大度河，以叛逆和归顺的利害相告，以威力和福运宣示，夷人全部归服。适逢言事官说，江南用兵时，许仲宣吞没国家钱财，因此召回朝廷，下令御史台搜集全部财务会计簿查对，总共几年才完毕，许仲宣没有欺骗和隐瞒。改任广南转运使，正值征伐交州，其地炎热有瘴气，士卒死的达到十分之二三，大将孙全兴等人行军无纪律，许仲宣因此上奏朝廷，请求罢兵。不等朝廷答复，就把军队分驻各州，打开国库赏赐士卒，草拟文书告谕交州。交州就表示投降归附，派遣使臣献纳贡品。许仲宣又上疏待降罪，皇帝嘉奖了他。太平兴国八年，许仲宣任左谏议大夫。不久，召回，以本官暂时代理度支一职。淳化元年，去世，享年六十一岁。许仲宣性情宽厚仁恕，洒脱而不约束白己的言行，有心计。当初，任济阴主簿时，县令与主簿轮流掌管县印。县令养宠妾，与妻室争宠，县令不能禁止。宠妾想陷害她的主人，私下盗取他的县印藏起来，封存的标记和原来一样，把印匣交给许仲宣。第二天办理公事，打开印匣，则没有县印，于是逮捕县府的几个小吏以及县令、主簿的家人，投入监狱审问，结果在县令住房的烟囱中找到。县令听到这件事，仓皇失措，许仲宣处之安然。人们佩服他的涵养器量。他曾经跟随征伐江南，都部署曹彬下令取来陶器几万件，给士兵做灯具。许仲宣预先料到准备好，按数交给他。他的才干就像这样。‎ ‎14．C【解析】“作者心情逐渐平复、愉悦”说法不正确。“沉吟”而立，“取次”而行，“取次”的意思即是“随意、随便”。即是说，诗人心情郁结，在听到莺声之后沉思站立，之后在江头信马，随意而行，由此可以看出，诗人心情仍然忧伤，并未平复、愉悦。‎ ‎15．①远离帝京，遭遇贬谪，仕途不顺。首联“风景令人忆帝京”和诗人听见莺声后的“沉吟”、信马江头，随意而行的“取次行”中，可以知道诗人“怅望”的原因之一是“忆帝京”，即是遭遇贬谪，又逢春天，诗人不禁伤感，思忆京城。（3分）‎ ‎②远离故乡，思念亲人，愧对祖先。诗人忽然看见了紫桐花开，想起来“明日是清明”，自然而然地思念起家乡的亲人来。“今日病心情”一句，可以推断出诗人因为仕途不顺，所以心情郁结，恰好时近清明，诗人在思念亲人的同时，也觉得愧对祖先。（3分）‎ ‎16.（1）横槊赋诗 羽扇纶巾 （2）气吞万里如虎 赢得仓皇北顾 ‎ ‎（3）温故而知新，可以为师矣 ‎17．B【解析】出类拔萃：超出同类。脱颖而出：比喻人的才能全部显示出来。“脱颖而出”只能用于人。此处应选“出类拔萃”。因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。就地取材：在本地选取需要的材料。此处“因地制宜”更切合语境。别有洞天：另有一种境界，形容风景等引人入胜。别具匠心：另有一种巧妙的心思（多指文学、艺术方面创造性的构思）。此处用来形容风景，所以选“别有洞天”。饮鸩止渴：用毒酒解渴，比喻只求解决目前困难而不顾严重后果。急功近利：急于追求目前的成效和利益。从横线后面的“‎ 一拥而上，简单模仿”等内容看，应选用“急功近利”。‎ ‎18．Ｃ【解析】该画线句有两处语病：一是成分残缺，少了与“通过”相搭配的中心语；二是搭配不当，“触摸”可以与“脉动”搭配，但与“惬意”不搭配。‎ ‎19．Ｃ【解析】括号前面的“更要统筹规划”里有一个“要”字，后面接“还要”更恰当。根据括号后面的“拓展……环节”“带动……发展”的动宾结构来看，“延长产业链条”更恰当。‎ ‎20．（1）显得肥厚多汁 （2） 根部吸收不到水分 （3） 这是不太确切的 ‎21．（1）“教书”改为“从教”（2）“光临”改为“前往”或“参加”（3） “惠赠”改为“奉上”或“奉送”、“敬赠”（4）“阅读”改为“指正”、“斧正”（5）“快来了”改为“将至”或“降临” （每处１分）‎ ‎22. 【解析】此类作文需要把引文转化为观点，并选择合适的观点进行整合，形成有机联系，以防止拼盘化的倾向。五则材料的观点大致如此：①做英雄需要避免什么：英雄不可因循，而应创新。②我们该如何对待英雄：对英雄要拥护，爱戴、崇敬。③英雄出自何处：英雄出自平凡。④什么是真正的英雄：认清生活的真相后依然热爱生活的人。⑤怎样做英雄：忠诚，坚定，执着。 根据自己的思考与积累，选择两三个观点组合立意。注意适当引用。 参考立意： 什么是英雄？“认清生活的真相后依然热爱生活”的人。 英雄眼中的生活真相是什么？生活的真相就是琐碎与平凡。 英雄如何对待平凡？“伟大出自平凡，平凡造就伟大。” 要“拥护、爱戴、崇仰”平凡中的“伟大的人物”。 崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。 一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。‎ 材料作文准确审题立意的方法： ①从抓关键句入手。有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。 ②从分析原因入手。任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。 ③从材料情感倾向入手。有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。 ‎ ‎④从辨明关系入手。任何事物是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等。‎