吉林省汪清县四中2019-2020学年高二上学期阶段考试语文试卷

吉林省汪清县四中2019-2020学年高二上学期阶段考试语文试卷

语文试卷 一、现代文阅读及课内知识(36分)‎ ‎(一)论述类文本阅读(每题3小题，共9分)‎ ‎ 阅读下面的文字，完成1--3题。‎ ‎ 通俗小说，应是以民间最喜爱的题材，以中国传统的艺术手法所写的，目前还不为纯文学家和理论家看重的小说。通俗小说是个相对概念，若要较为准确地把握通俗小说，不能不与“纯文学”小说从整体上作一番比较，有比较才有鉴别。‎ ‎ 通俗小说与“纯文学”小说有着明显的区分。从两种小说的源流看，虽然共同发端于上古神话，通俗小说却是沿着传说口传历史市人小说说话话本小说通俗小说一脉发展而趋于完善的，发展过程中通俗小说的文化积淀主要是世俗民众的奇趣、俗趣。“纯文学”小说是沿着先秦散文志人、志怪唐人传奇笔记小说、文言小说一脉发展而来，它的文化积淀形式主要表现为文人墨客的雅趣、奇趣。从创作方法上看，“纯文学”小说选材具有宽广性、典型性的特点，通俗小说则偏重于历史和现实生活中偶见的、特殊的、曲折的、新奇的素材，选材面相对较窄，故而情节和人物多有似曾相识之感。“纯文学”小说不屑于程式化，具有较强的创新精神，注重文字的精美，结构的精巧，内涵的深刻，情节不构成它的本质特征。也就是说，“纯文学”小说不是靠故事情节的起伏跌宕、大起大落来媚悦读者。通俗小说则往往是遵循传统模式、情节密集、悬念迭起，富有浓厚的戏剧性色彩，娱乐消遣性表现得更为强烈。为增强传播效果，通俗小说比较注重语言的通俗性，尽可能用村言但语、浅近易懂的具有那个时代特征的语言创作，但语言不构成它的本质特征。从创作动机看，“纯文学”小说追求审美趣味的雅致，蕴藉含蓄地表达作者对人类、对社会乃至自然界的某些总是独特而深刻的美学思考，因而“纯文学”小说能表现出鲜明的美文学风貌。，币通俗小说主要是满足和适应世俗大众的精神文化消费需要，并不看重对个人性灵的抒发，故而作者常常为某种实利主义目的驱使，以作坊式的生产方式，编派一些富有传奇性、趣味性的故事，因此通俗小说表现出厚重的商品属性。从价值取向上看，“纯文学”小说常常流溢出理性的美感，具有塑造人类灵魂、提高民族文化素质的意义。币通俗小说有时能起到人生教科书的作用，但不具有向社会提供启发性或隐喻性艺术形象的任务，它主要是弘扬以伦理道德为中心的通俗文化和民族精神，表现人世间的道德美、人性美、世情美、风俗美。‎ ‎ ‎ ‎ 通过对两种小说样式的对比，我们基本能看出通俗小说与“纯文学”小说的重大差别，这两种形态的小说是不能混淆的，有了这种差别，对“什么是中国通俗小说”问题，就可以作出这样的解答或界定:通俗小说是用浅近易懂的语言和一定程式创作的，以较大密度的情节，艺术地表现世俗大众的审美理想和伦理观念，并以此为特征服务于社会的一种文学样式。‎ ‎1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)‎ ‎ A.通俗小说是相对于“纯文学”小说而言的一个概念，选材具有宽广性、典型性的特点。‎ ‎ B.通俗小说是沿着传说日传历史市人小说传奇话本小说通俗小说而趋于完善的。‎ ‎ C'.通俗小说表现世俗民众的奇趣、俗趣，具有风俗美;“纯文学”小说追求雅致美和蕴藉美。‎ ‎ D.通俗小说有时向社会提供启发和隐喻，能起到人生教科书的作用，而“纯文学”小说则 ‎ 不能。‎ ‎2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)‎ A.文章用比较论证的方法，分析了通俗小说与“纯文学”小说的不同，旨在阐明“纯文学”小说的特点。‎ ‎ B.文章从发展轨迹、创作方法、创作动机、价值取向等方面对通俗小说与“纯文学”小说进行了比较。‎ ‎ C.文章不仅从文学的要素上对通俗小说与“纯文学”小说进行比较，还阐释了其对民族文化 ‎ 的深层意义。‎ ‎ D.作者通过对通俗小说与“纯文学”小说的比较分析，对中国通俗小说作了比较科学、完整的界定。‎ ‎3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)‎ ‎ A.语言的适俗性是通俗小说的一个重要特征，但仅从语言是自话文体或文言文体来识别小 ‎ 说的属性是不科学的。‎ ‎ B.通俗小说是靠丰富、新奇、大密度情节取悦读者的，如果用心理时空、意识流、情节淡化等艺术乎法将会丰富其创作乎段。‎ ‎ C.由于通俗小说主要是满足和适应世俗大众的精神文化消费需要，常常为某种实利主义日 ‎ 的驱使，因此表现出厚重的商品属性。‎ ‎ D.“纯文学”小说虽然不是靠故事情节的起伏跌宕、大起大落来媚悦读者，但仍然讲究文章的精巧构思来吸引读者。‎ ‎(二)课内文言知识（每题3分，共12分）‎ ‎ 4、下列画线字“之”的用法，与“其翼若垂天之云”相同的一项是( )‎ A. 水之积也不厚 B. 鹏之背，不知其几千里也 C. 之二虫又何知 D. 奚以之九万里而南为 ‎5、下列句子中画线词的活用类型,不同于其他三句的一项是( )‎ A. 而后乃今将图南 B. 不过数仞而下 C. 头发上指，目眦尽裂 D. 顺流而东也 ‎6、下列句子中文言句式不同于其它三项的是（ ）‎ A. 复驾言兮焉求 B. 既自以心为形役 C. 彼且奚适也 D. 而莫之夭阏者 ‎7.下列对课文中相关文化常识的表述，不正确的一项是（ ）‎ A. 庄子是道家学派的重要代表人物之一，与老子并称“老庄”。《庄子》是他和门人以及后学所著，包括内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。《逍遥游》居《庄子·内篇》之首，比较集中地表现了庄子追求绝对自由的人生观。‎ B. 月相纪日，就是用晦、望、既望、朔等表示月相的特称来纪日。农历每月第一天叫晦，月中望，望后这一天叫既望，每月最后一天叫朔。‎ C. 旬，古代的计时单位，一旬是十天。《逍遥游》中“旬有五日而后反”，意思就是十五天后方才返回。在古代，一旬还可以指十岁，如“年过六旬”，就是60多岁。‎ D. 仞，古代的长度单位，一仞为八尺。其他长度单位还有咫、尺、寻、常等，古代八尺为“寻”，两寻为“常”。‎ ‎(三)文学类文本阅读(本题共3小题，共15分)‎ ‎ ‎ ‎ 阅读下面的文字，完成8 - 10题。‎ 来客 沈从又 ‎ ‎ ‎ 说着船已拢了岸，翠翠抢先帮祖父搬东西，两人刚把新买的东西搬运到家中，对溪就有人喊过渡，祖父要翠翠看着肉菜免得被野猫施去，争着下溪去做事，一会儿，便同那个过渡人嚷着到家中来了。原来这人便是送酒葫芦的。‎ ‎ 翠翠来不及向灶边走去，祖父同一个年纪轻轻的脸黑肩膀宽的人进到屋里了。‎ ‎ 翠翠同客人皆笑着，让祖父把话说下去。客人又望着翠翠笑，翠翠仿佛明白为什么被人望着，有点不好意思起来，走到灶边烧火去了。溪边又有人喊过渡，翠翠赶忙跑出门外船上去，把人渡过了溪。不知怎么的，从城里被人打发来送酒葫芦的，她觉得好像是个熟人，却不明白在什么地方见过面。‎ ‎ 祖父在岩坎上边喊:“翠翠，翠翠，你上来歇歇，陪陪客!”本来无人过渡，翠翠便想上岸去烧火，但经祖父一喊，反而不上岸了。‎ ‎ 来客问祖父“进不进城看船”，老渡船夫就说“应当看守渡船”。两人又谈了些别的话。到后来客方言归正传:‎ ‎ “伯伯，你翠翠像个大人了，长得很好看!”‎ ‎ 撑渡船的笑了，说:“二老，这地方配受人称赞的只有你，人家都说你好看!’八面山的豹子，地地溪的锦鸡，’全是特为颂扬你这个人好处的警句!”‎ ‎ “但是，这很不公平。”‎ ‎ 写民公平的!我听船上人说，你上次钾船，船到三门下面白鸡关滩出了事，从急浪中你援救过三个人。你们在滩上过夜，被村子里女人见着了，人家在你栩子边唱歌一整夜，是不是真有其事?”‎ ‎ “不是女人唱歌一夜，是狠啤。那地方著名多狠，只想得机会吃我们!我们烧了一大堆火，‎ 吓住了它们，才不被吃掉!”‎ ‎ 老船夫笑了:“那更妙!人家说的话还是很对的。”‎ ‎ 那二老说:“伯伯，你到这里见过两万个日头，别人家全说我们这个地方风水好，出大人，不知为什么原因，如今还不出大人?”‎ ‎ “你是不是说风水好应出有大名头的人?我以为这种人不生在我们这个小地方，也不碍事。‎ 我们有聪明，正直，勇敢，耐劳的年轻人，就够了。像你们父子兄弟，为本地也增光彩已经很多很多!”‎ ‎ “伯伯，你说得好，我也是那么想。地方不出坏人出好人，如伯伯那么样子，人虽老了，还硬明得同探楠木树一样，稳稳当当的活到这块地面，又正经，又大方，难得的咧。”‎ ‎ ‎ ‎ “我是老骨头了，还说什么。日头，雨水，走长路，挑分量沉重的担子，大吃大喝，挨饿受寒，自己分上的都拿过了，不久就会躺到这冰凉土地上喂蛆吃的。这世界有得是你们小伙子分上的一切，好好的干，日头不辜负你们，你们也莫辜负日头!”‎ ‎ “伯伯，看你那么勤快，我们年轻人不敢辜负日头!”‎ ‎ 二老想走了，老船夫便站到门口去喊叫翠翠，要她到屋里来烧水煮饭，掉换他自己看船。翠翠不肯上岸，客人却已下船了，翠翠把船拉动时，祖父故意装作埋怨神气说:‎ ‎ “翠翠，你不上来，难道要我在家里做媳妇煮饭吗?”‎ ‎ 翠翠抖晚了客人一眼，见客人正盯着她，便把脸背过去，抿着嘴儿，很自负的拉着那条横缆，船慢慢拉过对岸了。‎ ‎ “翠翠，吃了饭，同你爷爷去看划船吧?”‎ ‎ 翠翠不好意思不说话，便说:“爷爷说不去，去了无人守这个船!”‎ ‎ “你呢?”‎ ‎ “爷爷不去我也不去。”‎ ‎ “你也守船吗?”‎ ‎ “我陪我爷爷。”‎ ‎ “我要一个人来替你们守渡船，好不好?”‎ ‎ 砰的一下船头已撞到岸边土坎上了，船拢岸了。二老向岸上一跃，站在抖坡上说:‎ ‎ “翠翠，难为你!……我回去就要人来替你们，你们快吃饭，一同到我家里去看船，今天人多咧，热闹咧!”‎ ‎ 翠翠不明白这陌生人的好意，抿着小嘴笑笑，就把船拉回去了。回转家中，到灶口边去烧火，把客人带回的那一葫芦酒试着向祖父询问:‎ ‎ “爷爷，那人说回去就要人来替你，要我们两人去看船，你去不去?”‎ ‎ “你高兴去吗?”‎ ‎ “两人同去我高兴。那个人很好，我像认得他，他是谁?”‎ ‎ 祖父心想:“这倒对了，人家也觉得你好!”祖父笑着说:‎ ‎ “翠翠，你不记得你前年在大河边时，有个人说要让大鱼咬你吗?”‎ ‎ 翠翠明白了，却仍然装不明白问:“他是谁?”‎ ‎ “你想想看，猜猜看。”‎ ‎ “一本《百家姓》好多人，我猜不着他是张三李四。”‎ ‎ “顺顺船总家的二老，他认识你你不认识他啊!”他抿了一口酒，低低的说:“好的，妙的，这是难得的。”‎ ‎ 过渡的人在门外坎下叫唤着，老祖父口中还是“好的，妙的……”匆匆下船做事去了。‎ ‎ (节选自《边城》第九章)‎ ‎8.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）(3分)‎ ‎ A.二老到来，出于礼貌，一也为了使两个年轻人彼此认识，老船夫喊翠翠上来见客人，在二老离开时，又故意安排翠翠送行。‎ ‎ B.小说擅长细节刻画，送二老时，“翠翠斜脱了客人一眼，见客人正盯着她，便把脸背过去”这充分表现了翠翠羞涩的心理。‎ ‎ C.文章构思颇具匠心，如客人刚来时，翠翠就觉得似曾相识，为文章设置了悬念，一也为后文揭示出二老的身份埋下了伏笔。‎ ‎ D.翠翠情窦初开，爱上了二老滩送，觉得“那个人很好”，但少女的羞涩又使她不好意思明确表达，因此问爷爷是否去看船。‎ ‎9.从选文看，二老是怎样一个人?请简要分析。(6分)‎ ‎———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————‎ ‎10.老船夫抿了一日酒，低低的说:“好的，妙的，这是难得的。”请分析这句话的含意。(6分)‎ ‎——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————‎ 二、古诗文阅读(34分)‎ ‎(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)‎ ‎ 阅读下面的文言文，完成11--14题。‎ ‎ 王勃字子安，蜂州龙门人。六岁善文辞，九岁得颜师古注《汉书 ‎》读之，作《指瑕》以褪其失。麟德初，刘祥道巡行关内，勃上书自陈，祥道表于朝，对策高第。年未及冠，授朝散郎，数献颂阔下。沛王闻其名召署府修撰论次《平台秘略》书成王爱重之是时诸王斗鸡勃戏为文檄英王鸡 高宗怒曰:“是且交构。”斥出府。‎ ‎ 勃既废，客剑南。尝登葛愤山旷望，慨然思诸葛亮之功，赋诗见情。闻虢州多药草，求补参军。倚才陵藉，为僚吏共嫉。官奴曹达抵罪，匿勃所，惧事泄，辄杀之。事觉当诛，会赦除名。父福峙，霉雍州司功参军坐勃故左迁交址令。勃往省，度海溺水，疹而卒，年二十九。‎ ‎ 初，道出钟陵，九月九日都督大宴滕王阁，宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，沆然不辞。都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。一再报，语益奇，乃矍然曰:“天才也!”请遂成文，极欢罢。勃属文，初不精思，先磨、墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寐，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为“腹稿”。尤喜著书。‎ ‎ 初，祖通，隋末居白牛澳教授，门人甚众。尝起汉、魏尽晋作书百二十篇，以续古《尚书》，后亡其序，有录无书者十篇，勃补完缺逸，定著二十五篇。尝谓人子不可不知医，时长安曹元有秘术，勃从之游，尽得其要。尝读《易》，夜梦若有告者曰:“《易》有太极，子勉思之。”寐而作《易发挥》数篇，至《晋卦》，会病止。遂作《唐家千岁历》。‎ ‎ 勃与杨炯、卢照邻、骆宾王皆以文章齐名，天下称初唐四杰。炯尝曰:“吾愧在卢前，耻居王后。”议者谓然。‎ ‎ (选自《新唐书·又艺上》)‎ ‎11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( ) (3分)‎ ‎ ‎ A.沛王闻其名/召署府/修撰论次/《平台秘略》书成/王爱重之/是时/诸王斗鸡/勃戏为文/‎ ‎ 檄英王鸡/‎ ‎ ‎ B.沛王闻其名/召署府/修撰论次/《平台秘略》/书成王爱重之/是时/诸王斗鸡/勃戏为文/‎ ‎ 檄英王鸡/‎ ‎ ‎ ‎ C.沛王闻其名/召署府修撰/论次《平台秘略》/书成王/爱重之/是时诸王斗鸡/勃戏为文/檄英王鸡/‎ ‎ ‎ ‎ D.沛王闻其名/召署府修撰/论次《平台秘略》/书成/王爱重之/是时/诸王斗鸡/勃戏为文檄 ‎ 英王鸡/‎ ‎12.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( ) (3分)‎ ‎ ‎ A.《汉书》，又称《前汉书》，是我国第一部纪传体断代史，由东汉史学家班固编撰。‎ ‎ ‎ ‎ B.交址，又名“交趾”，先秦时期为百越支下骆越的分部，秦朝以后，设“交趾郡”。‎ ‎ ‎ ‎ C.滕王阁，位于江西省南昌市西北部赣江东岸，与黄鹤楼、阅江楼并称江南三大名楼。‎ ‎ ‎ ‎ D.《尚书》，相传由孔子编撰而成，汉初存29篇，用汉代通行文字隶书抄写，称《今文尚书》。‎ ‎13.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) (3分)‎ ‎ A.王勃自幼聪慧。六岁时就能写文章，九岁时指出大儒颜师古注《汉书》的错误。‎ ‎ B.王勃做事莽撞。官府的仆人犯了罪藏在他那里，他怕事情败露，就把官奴杀了。‎ ‎ C.王勃善于学习。对医学、古《尚书》和《易经》都有完整的研究，受到世人赞许。‎ ‎ D.王勃因文扬名。与杨炯、卢照邻、骆宾王皆因文章享誉天下，合称为“初唐四杰”。‎ ‎14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)‎ ‎ ‎ ‎(1)闻掳州多药草，求补参军。倚才陵藉，为僚吏共嫉。(5分)‎ ‎ ‎ ‎———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— ‎ ‎(2)至勃，沉然不辞。都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。(5分)‎ ‎——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————‎ ‎(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)‎ ‎ ‎ 阅读下面这首唐诗，完成14--15题。‎ ‎ ‎ ‎ 杂咏八首·白鹭①‎ ‎ 刘长卿 ‎ 亭亭常独立，川上时延颈。‎ ‎ 秋水寒白毛，夕阳吊孤影。‎ ‎ 幽姿闲自媚，逸翩思一骋。‎ ‎ 如有长风吹，青云在俄顷。‎ ‎【注】①至德三年，诗人为希求汲引，写了“上礼部李侍即”的干渴之作《杂咏八首》。‎ ‎15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( ) (3分)‎ ‎ ‎ ‎ A.首联描述自鹭在江河之上亭亭独立、伸延长颈，突出它的幽雅风姿。‎ ‎ ‎ ‎ B.本诗用词准确，描写形象，如“亭亭”状自鹭优美之姿，“延颈”写顾盼之态。‎ ‎ ‎ ‎ C.第三句“秋水”紧承第二句“川上”落笔，“寒”表现了自鹭所处的困境。‎ ‎ ‎ ‎ D.第四句“孤影”照应首句的“独立”，而夕阳的背景为诗歌增添了亮色。‎ ‎16.诗歌后两联，表达了哪些思想感情?请分析作答。(6分)‎ ‎______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)‎ ‎17.卒卜写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎ (1)《蜀道难》中用夸张的乎法写山势高险、枯树倒挂的句子是 ‎“ ， ”。‎ ‎ ‎ ‎(2) 《逍遥游》中通过舟的浮动对水的依赖性，进而得出结论： ‎ ‎“          ，          ”，以此说明大鹏的飞翔对巨风的依赖。‎ ‎(3) 《逍遥游》中写宋荣子看淡世间荣辱，不会因外界的评价而改变自己的句子是：‎ ‎“         ，         。”‎ 三、语言文字运用(20分)‎ ‎ 阅读下面的文字，完成17--19题。‎ 在美国挑起的中美贸易摩擦中，中国始终坚守规则、坚定立场、重信守诺，赢得了全世界 的信任和尊重。但美方却无视规则，漫天要价， ，频频极限施压，致使贸易摩擦 不断升级。所有人都可以看出，一切麻烦都来自美方，所有责任完全应由美方承担。‎ ‎( )。“中国奇迹” ，却也引起了美国一些人的不适。这些人“身体已进入 ‎21世纪， ，而脑袋还停留在冷战思维、零和博弈的旧时代”。他们不相信中国人民 的创造力，更不愿看到在中国共产党的领导下，中国方案不仅使这个古老的国度大步走向 世界舞台中央，还给全世界提供了一条走向现代化的、完全不同于美国的中国道路。被超 越的焦虑和不甘他们使心理扭曲，以至不断向中国波脏水，反复鼓噪抵制中国。他们鼓动 美国和其他一些西方国家从各个方面限制中国，甚至不惜栖牲掉一些自身利益，也要把中 国排斥在现代化国际环境之外。其用心之险恶 。‎ ‎18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 ( ) (3分)‎ ‎ ‎ ‎ A一以贯之 出尔反尔 举世瞩日 昭然若揭 ‎ B.从一而终 翻云覆雨 引人注日 彰明较著 ‎ C一以贯之 翻云覆雨 举世瞩日 彰明较著 ‎ D.从一而终 出尔反尔 引人注日 昭然若揭 ‎19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( ) (3分)‎ ‎ ‎ A.中国创造发展奇迹绝不是偶然的 B.中国创造发展奇迹是历史的必然 C.美国挑起中美贸易摩擦不是偶然的 D.美国挑起中美贸易摩擦是历史的必然 ‎20.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( ) (3分)‎ ‎ ‎ A.被超越的焦虑和不甘他们把心理扭曲，以致向中国不断泼脏水，反复鼓噪抵制中国。‎ B.被超越的焦虑和不甘使他们心理扭曲，以致不断向中国泼脏水，反复鼓噪遏制中国。‎ C.被超越的焦虑和不甘使他们心理扭曲，以至不断向中国泼脏水，反复鼓噪遏制中国。‎ D.被超越的焦虑和不甘把他们心理扭曲，以至向中国不断泼脏水，反复鼓噪抵制中国。‎ ‎21.下面是某高级中学的一则广播通知，其中有五处不合语体的要求，请找出并作修改。(5分)‎ ‎ 四月，惠风和畅，天朗气清。在这充满诗情画意的美好春光里，我校将于4月5日举行郊游活动，请高一同学全部参加，要求大家抱团行动，希遵照执行。‎ ‎1--------------- 2 ------------------ 3------------------ ‎ ‎ 4----------------- 5------------------‎ ‎22.仿照画线的句子，在横线上补充空缺的句子。(6分)‎ ‎ ‎ 一涯路程，不言苦痛，不问沦桑，取一份随意，肩一种责任， ① ，不辱使命。‎ 一如跋涉-----多一点耐心; ② ; ③ 。‎ 四、写作(60分)‎ ‎23.阅读下面的材料，按要求作文。(60分)‎ ‎ 我们已经学过了许多文化名著，了解了像陶渊明、王勃、庄周、李密、沈从文等历史文化名人，从他们的作品或身上获得了许多精神给养。请选择其中一位，以“走进历史文化名人”为题，写一篇不少于800字的文章。‎ ‎ 要求:围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。‎ ‎ ‎ 参考答案、提示及评分细则 ‎1．C(A项，张冠李戴，“选材具有宽广性、典型性”是“纯文学”小说的特点。B项，“传奇”错，根据文本“唐人传奇”是“纯文学”小说发展的一种阶段性表现，另外明清戏剧也叫“传奇”。D项，“向社会提供启发性或隐喻性艺术形象的任务”的是“纯文学”小说的特征。）‎ ‎2．A(对研究的目的表述错误，应是“旨在阐明通俗小说的特点”。)‎ ‎3．B(由通俗小说的定义和特征可知，“心理时空、意识流、情节淡化等艺术手法”不适合通俗小说的创作。)‎ ‎4．【答案】B ‎【解析】B项与例句均为结构助词“的”；A项，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译；C项，指示代词，这，此。D项，动词，到，往。‎ ‎5. 【答案】C ‎【解析】C项，“上”名词作状语，向上。A、B、D三项均为名词作动词，分别解释为：向南飞、落下来、向东流。‎ ‎6. 【答案】B ‎【解析】试题分析：本题考查与现代汉语不同的句式和用法。题干要求选出“各句中文言句式不同于其它三句的一项”，答题关键词“句式”“ 不同”。A．复驾言兮焉求 宾语前置句；B．既自以心为形役 被动句；C．彼且奚适也宾语前置句；D．而莫之夭阏者宾语前置句。‎ ‎7.【答案】B ‎【解析】【详解】‎ 本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。解答此类试题要注意考点考向的要求，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。B项，农历每月第一天叫朔，每月最后一天叫晦，选项表述正好颠倒。故选B。‎ ‎8．A(“又故意安排翠翠送行”错，原文是老船夫本想让翠翠到屋里烧水煮饭，自己看船。翠翠不肯上岸，客人却已下船。)‎ ‎9．①勇敢聪明。白鸡关滩出事，从急浪中援救过三个人，可见其勇敢。二老来送酒葫芦，也借此想向翠翠表达爱意，为了避免老船夫的误解，故意编出燃火驱狼而没有女人唱歌的事。可见其聪明。②大胆追求爱情。在与老船夫交谈时，直接称赞翠翠“长得很好看”，在翠翠为他摆渡回家时，邀请翠翠到他家看船，以此表达对翠翠的喜爱。③尊老谦虚。面对老船夫的赞扬，不仅赞扬老船夫勤快，也表示自己“不辜负日头”。（每点2分）‎ ‎10．“好的，妙的”①表面上看好像是在赞美酒不错，②实际上是表现老船夫对二老傩送的赞美，他认为二老这小伙子无论长相、人品还是能力方面都不错。③也是对上文“是否去看船”的回答，老船夫认为这是两位年轻人再次相见，彼此加深印象的好机会。（每点2分）‎ ‎11. D(原文是“沛王闻其名，召署府修撰，论次《平台秘略》。书成，王爱重之。是时，诸王斗鸡，勃戏为文檄英王鸡”)‎ ‎12．C(“江南三大名楼”不包括阅江楼。)‎ ‎13. C(“受到世人赞许”文中没有体现。)‎ ‎14．(1)c王勃）听说虢州盛产草药，求托门路弄了个虢州参军的小官，（便于研究医学）。他倚仗自己的才华，傲视同僚下属，被他们所共同嫉妒。（补出省略的主语、被动句、“陵藉”各1分，句意2分）‎ ‎ (2)到王勃那里，轻松、愉快地接过笔来，也不推辞。都督大怒，起身假装上厕所，暗中派遣下属窥探王勃的文章，随时汇报。（“沆然”“更衣”“辄报”各1分，句意2分）‎ ‎ 文言文参考译文：‎ ‎ 王勃，字子安，是绛州龙门人。六岁的时候就能写文章，九岁那一年，读到了（大儒）颜师古注解的《汉书》，就作了一篇《汉书指瑕》来挑出它的错误。唐高宗麟德初年，官员刘祥道奉旨巡行关内，王勃给刘祥道写了一封信，展示自己的才学。刘祥道上表给朝廷，对策成绩优秀。当时他还不满二十岁，就被授予朝散郎的官职，多次献上精美的颂文给皇帝。皇子沛王听说了他的名气，就把王勃请到自己的府中，担任专门的著作工作，评定编次《平台秘略》一书。书写成以后，沛王对王勃更加宠爱信任。当时，皇子们喜欢玩斗鸡游戏，王勃开玩笑写了一篇檄文声讨英王的斗鸡，高宗皇帝大怒道：“这么下去将会挑起皇子之间的矛盾。”把王勃轰出了王府。‎ ‎ ‎ ‎ 王勃被轰走后，游历到四川剑南。曾登上葛愦山远望，感慨地怀念起三国诸葛亮的功绩，写下诗篇展露情怀。（王勃）听说虢州盛产草药，求托门路弄了个虢州参军的小官，（便于研究医学）。他倚仗自己的才华，傲视同僚下属，被他们所共同嫉妒。官府的奴才曹达犯了罪，藏在王勃的寓所，王勃害怕事情泄露，就把他杀了。事情暴露之后，本该问死罪，正好赶上大赦，只免除了他的职名。父亲王福畸，为雍州司功参军，因为王勃的缘故降职至交趾县令。王勃前往交趾探望父亲，渡海时溺水，惊悸而死，享年二十九岁。‎ ‎ 当年，王勃路过钟陵，正赶上九月九日都督在滕王阁大宴宾客，事先背地里命他的女婿作一篇序以向宾客夸耀，于是拿出纸笔遍请宾客作序，大家都不敢接受。到王勃那里，轻松、愉快地接过笔来，也不推辞。都督大怒，起身假装上厕所，暗中派遣下属窥探王勃的文章，随时汇报。汇报了一两次之后，文章的语言越来越奇妙，都督兴奋地说：“这真是个天才！”连忙请他将文章全部写完，宾主尽欢而散。王勃做文章的时候，刚开始并不精密思索，先磨数升墨汁，然后大量饮酒，拉过一床被子蒙头而卧，等醒来之后，拿过笔来就写完全篇，一字不改，当时的人称王勃为“腹中写稿”。王勃还特别喜欢著书立说。‎ ‎ 当年，王勃的祖父王通，隋末住在白牛溪，教养了很多门客。曾经创作了从汉魏至晋时的一百二十篇史料，用来当作古《尚书》的续篇，后来序文亡佚，有十篇只有目录，没有文章，王勃将缺失的地方补充完整，最终定稿二十五篇。他又认为，做为一个人，不能不懂医学，当时长安名医曹元有秘密的医术，王勃跟他行医学习，全都掌握了曹元的医学精华。他曾经读《易经》，晚上梦中仿佛有人告诉他：“《易经》中有个太极，你要好好思考！”醒来后便写作《易发挥》，一连写了好几篇，写到了《晋卦》，恰逢生病，这件事就中止了。王勃作 ‎ 了一部《唐家千岁历》。‎ ‎ 王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王都凭文章齐名，天下称为“初唐四杰”。杨炯曾说：“我惭愧排在卢照邻前，而对排在王勃后面感到羞耻。”当时的评议者也认为是这样。‎ ‎15．D(“夕阳的背景为诗歌增添了亮色”错，“秋水”“夕阳”皆为衰景，烘托“白鹭”的孤独。)‎ ‎16．①诗人托物言志，“幽姿闲白媚”表现了怀才不遇，无人赏识的孤独；②“逸翮思一骋”表达了渴望实现理想抱负的愿望；③最后两句希望得到李侍郎荐举提携，青云直上。（每点2分）‎ ‎17．(1)连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁 ‎(2) 风之积也不厚，则其负大翼也无力 ‎ (3) 且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮（每空1分，错字、漏字、添字该空不得分）‎ ‎18. A(一以贯之：指用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部的道理。从一而终：形容用情专一。出尔反尔：原意是你怎样做，就会得到怎样的后果。现指人的言行反复无常，前后白相矛盾。翻云覆雨：形容人反复无常或惯于耍手段。举世瞩目：全世界的人都注视着。引人注目：吸引人们注意。昭然若揭：形容真相全部暴露，一切都明明白白。含有贬义。彰明较著：指事情或道理极其明显，很容易看清。）‎ ‎19．C(第一段讲的是中美贸易摩擦问题，据此可以排除A、B两项。第二段主要分析了美国一些人的冷战思维，主要引发中美贸易摩擦的是人为因素，据此可排除D项，综合考虑故选C项。)‎ ‎20. B(原句存在三个问题，语序不当，“使”字应在“他们”之前；连词“以至”使用错误；“抵制”一词使用不当。)‎ ‎21.问题分析：“郊游（交友）”“全部（全不）”“抱团（报团）”三个词都容易产生误解，“希遵照执行”比较书面，尽量不用单音词“希”。广播通知也是实用文体，当删去文学语言，如“四月，惠风和畅，天朗气清”“在这充满诗情画意的美好春光里”。‎ ‎ ①“郊游”改为“春游”；②“请高一同学全部参加”改为“请高～所有同学参加”；③“抱团行动”改为“统一行动”；④“希”改为“希望”；⑤删掉文学性语言“四月，惠风和畅，天朗气清。在这充满诗情画意的美好春光里”。（每处1分）‎ ‎22.①选一种担当（2分）②一如探索——多一点勇敢（2分） ③一如考试——多一点儿智慧（2分）‎ ‎23．【审题指导】首先选定文化名人，确定其精神闪光点。如陶渊明不为五斗米折腰的坚贞，王勃“穷且益坚，不坠青云之志”的积极进取精神，李密的拳拳孝心等，然后立意属文。‎