2018-2019学年江苏省江阴四校高一上学期期中考试语文试题 Word版

2018-2019学年江苏省江阴四校高一上学期期中考试语文试题 Word版

‎2018-2019学年第一学期高一期中考试 语文试题 说明： （1）试卷满分160分，时间150分钟。 （2）请务必将答案写在答题卷上。‎ 一、语言文字运用（18分，每题3分）‎ 阅读下面的文字，完成1-3题。（9分）‎ ‎ “早春江上雨初晴，杨柳丝丝夹岸莺。画舫烟波双桨急，小桥风浪一帆轻。”人工智能机器人“九歌” ，创作了这首清新别致、朗朗上口的小诗。“九歌”创作之所以能信手拈来，是因为“熟读唐诗三百首”，它储存了从初唐到晚清的30万首诗，然后通过深度学习模型，（ ），按照主题需要解码输出一首完整的诗。‎ ‎ 如今，人工智能技术 ，各式各样的智能机器人早已各显神通，“张小明”是第一款国内综合大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。俄罗斯世界杯期间，“张小明”记者16天撰写450多篇体育新闻，并以与直播同步的速度发布，最终 ，一战成名。‎ ‎ “强大的人工智能崛起，要么是人类历史上最好的事，要么是最糟的。我们应该竭尽所能，确保它的未来发展对我们和环境有利。”斯蒂芬·霍金生前如是警醒。当诗歌创作这一人类精神文化最后的堡垒被逐渐攻破，你我手中的饭碗岂不是岌岌可危？不过也有专家认为这是 。‎ ‎1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）‎ A．牛刀小试 一日千里 众望所归 庸人自扰 B．牛刀小试 日新月异 不负众望 杞人忧天 C．初露锋芒 日新月异 众望所归 杞人忧天 D．初露锋芒 一日千里 不负众望 庸人自扰 ‎2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）‎ A．古诗中的“潜规则”被掌握，摸索出一套作诗的规律 B．摸索出一套作诗的规律，古诗中的“潜规则”被掌握 C．摸索出一套作诗的规律，自己学习古诗中的“潜规则”‎ D．自己学习古诗中的“潜规则”，摸索出一套作诗的规律 ‎3．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）‎ A．“张小明”是国内第一款综合利用大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。‎ B．“张小明”是第一款国内综合大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。‎ C．“张小明”是国内第一款利用综合大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。‎ D．“张小明”是第一款国内综合利用大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。‎ ‎4. 下列各句中加点的“于”字用法与例句中相同的一项是（3分）‎ 例句：（李氏子蟠）不拘于时 A. 师不必贤于弟子 B. 青，取之于蓝而青于蓝 C. 此非孟德之困于周郎者乎 D. 夫庸知其年之先后生于吾乎 ‎5. 下列句子中加点字的活用现象与例句相同的一项是（3分）‎ 例句：吾从而师之 A. 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 B. 假舟楫者，非能水也 C. 侣鱼虾而友麋鹿 D. 顺流而东也 ‎ ‎6. 下列各句与例句句式相同的一项是（3分） ‎ 例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强 A. 句读之不知，惑之不解 B. 固一世之雄也，而今安在哉 C. 是造物者之无尽藏也 D. 客有吹洞箫者 二、古代诗文阅读（51分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共5小题，23分）‎ 苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息。轼请曰:“轼若为滂，母许之否乎?”程氏曰:“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪?”比冠博通经史属文日数千言好贾谊陆贽书既而读《庄子》叹曰吾昔有见口未能言今见是书得吾心矣嘉佑二年，试礼部。方时文磔裂诡异之弊胜，主司欧阳修思有以救之，得轼《刑赏忠厚论》，惊喜，欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二，复以《春秋》对义居第一。殿试中乙科。后以书见修，修语梅圣俞曰:“吾当避此人，出一头地。”闻者始哗不厌，久乃信服。‎ ‎  徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰:“富民出，民皆动摇，吾谁与守?吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰:“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰:“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，雨日夜不止，城不沈者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。‎ ‎  初，祖宗时，差役行久生弊。王安石相神宗，改为免役。司马光为相，知免役之害，不知其利，欲复差役，轼曰:“差役、免役，各有利害。免役之害，掊敛民财，敛聚于上而下有钱荒之患。差役之害，民常在官，不得专力于农，而贪吏猾胥得缘为奸。此二害轻重，盖略等矣。”光不以为然。轼又陈于政事堂，光忿然。轼曰:“昔韩魏公刺陕西义勇，公为谏官，争之甚力，韩公不乐，公亦不顾。轼昔闻公道其详，岂今日作相，不许轼尽言耶?”光笑之。‎ ‎  建中靖国元年，卒于常州，年六十六。‎ ‎  轼与弟辙，师父洵为文，既而得之于天。虽嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵之。其体浑涵光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜矣。‎ ‎  自为举子至出入侍从，必以爱君为本，忠规谠论，挺挺大节，群臣无出其右。但为小人忌恶挤排，不使安于朝廷之上。‎ ‎7．解释下列句中加点的词。（2分）‎ ‎（1）辄能语其要（ ） （2）轼诣武卫营（ ）‎ ‎8.下列对文中波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） ‎ A. 比冠/博通经史属文/日数千言/好贾谊陆贽书/既而读《庄子》/叹曰/吾昔有见/口未能言/今见是书/得吾心矣 ‎ B. 比冠/博通经史/属文日数千言/好贾谊陆贽书/既而读《庄子》/叹曰/吾昔有见口/未能言/今见是书/得吾心矣 ‎ C. 比冠/博通经史/属文日数千言/好贾谊陆贽书/既而读《庄子》/叹曰/吾昔有见/口未能言/今见/是书得吾心矣 ‎ D. 比冠/博通经史/属文日数千言/好贾谊陆贽书/既而读《庄子》/叹曰/吾昔有见/口未能言/今见是书/得吾心矣 ‎9.下列对文中加点字词相关内容的解说，不正确的一项是(3分) ‎ ‎ A.“字”是古时对一个人的称呼，一般应该是男子二十岁行冠礼时由乡中长老或贵宾所取，可以与名的意思一致，也可以相关，甚至相反。‎ ‎ B. 礼部是中国古代官署之一，掌管吉、嘉、军、宾、凶五礼之用；管理全国学校事务及科举考试及藩属和外国之往来事。长官为礼部尚书。‎ ‎ C. 《春秋》是由孔子修订的中国现存最早的一部编年体史书。它与《乐经》、《尚书》、《诗经》、《礼记》合称“五经”。‎ ‎ D. 举子即举人，授予通过乡试者。乡试在省城举行，每三年一次，皇帝亲派主考官，因在八月举行故称 “秋闱”，乡试第一名称为“解元”。‎ ‎10.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分) ‎ ‎ A. 苏轼勤政爱民。黄河决口，徐州城将要被洪水冲毁，苏轼说服卒长带领手下人尽力筑堤，自己住在城墙上，过家门不入，最终保全了徐州城。‎ ‎ B. 苏轼才华出众。欧阳修在梅圣俞面前很是推崇苏轼，听到欧阳修这话的人刚开始都很厌烦，很长时间之后，大家才真正信服了欧阳修的话。‎ ‎ C. 苏轼敢于直言。苏轼和司马光就差役制和免役制的利弊争论不休、各执己见，司马光很愤怒，苏轼用司马光做谏官时的事情对他进行反驳。‎ ‎ D. 苏轼仕途坎坷。苏轼自从中举以来，一直以爱戴君王为本，其忠心耿直、正直无畏远在群臣之上，但被小人嫉妒和排挤，不能安然在朝廷中任职。‎ ‎11. 把以下句子翻译成现代汉语。（12分）‎ ‎（1）生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书。（4分）‎ ‎ ‎ ‎（2）差役之害，民常在官，不得专力于农，而贪吏猾胥得缘为奸。（5分）‎ ‎ ‎ ‎（3）相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。（3分）‎ ‎ ‎ ‎（二）古代诗歌阅读（20分）‎ 阅读下面这首唐诗，完成12~13题。（9分）‎ 邯郸冬至夜思家 ‎ 白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。‎ 想得家中夜深坐，还应说着远行人。‎ ‎12. 下面相关文学文化常识的表述，有误的一项是（3分） ‎ A．冬至，中国传统二十四节气之一，也是古代中国的节日。‎ B．思家，是羁旅愁思的一种，也是中国古诗中常见的主题。‎ C．白居易，盛唐时期的代表性作家，《春晓》是他最负盛名的作品。‎ D．驿，即“驿站”，过去指供传递公文的人中途休息、换马的地方。‎ ‎13. 诗人是如何来表达自己“思家”的思想感情的？请结合诗句作简要分析。（6分）‎ ‎ ‎ ‎14. 阅读下面这首宋诗，完成文后各题。（11分）‎ 登快阁 黄庭坚 痴儿①了却公家事，快阁东西倚晚晴。 落木千山天远大，澄江一道月分明。 朱弦已为佳人绝②，青眼聊因美酒横③。 万里归船弄④长笛，此心吾与白鸥盟。‎ ‎[注释] ①痴儿：呆子，指自己。 ②朱弦已为佳人绝：这里用伯牙与钟子期典故。伯牙善弹琴，钟子期是知音，钟子期死后，伯牙弄断琴弦不再弹。③青眼聊因美酒横：晋代阮籍能作青白眼，白眼看世俗人，青眼看喜欢的人。青眼，表示重视。聊，暂且。④弄：演奏。 ‎ ‎（1）诗的颔联描绘出一幅什么样的画面?（3分）‎ ‎ ‎ ‎（2）这首诗的颈联表达了诗人怎样的情怀？请作简要分析（4分）‎ ‎ ‎ ‎（3）这首诗表达了诗人多方面的感情，请结合全诗简要分析。（4分）‎ ‎ ‎ ‎（三）名篇名句默写（本题共1小题，8分）‎ ‎15．补写出下列句子中的空缺部分。 ‎ ‎（1） ，见不贤而内自省也。 （《论语·里仁》）‎ ‎（2）儒道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性，《老子》中说的“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”，荀子在《劝学》中则说“ ， ”。 ‎ ‎（3）月明星稀， 。绕树三匝，何枝可依？ （曹操《短歌行》）‎ ‎（4）荀子《劝学》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“ ， ”的观点是相同的。‎ ‎（5）变与不变的争论是一个永恒的话题，苏东坡在《赤壁赋》中紧扣水月，阐述了变与不变的辩证关系，来攻破客人“，抱明月而长终”的理想，指出我们若从变化的角度来观察，眨眼之间，万事万物都在变化：“ ， 。”‎ 三、现代文阅读（21分）‎ ‎（一）阅读下面课内语段，完成16—18题。（6分）‎ 前方（节选）‎ 路连接着家与前方。人们借着路，向前流浪。自古以来，人类就喜欢流浪。当然也可以说，人类不得不流浪。流浪不仅是出于天性，也出于命运。是命运把人抛到了路上——行而上一点说。因为，即便是许多人终身未出家门，但在他们内心深出，他们仍然有无家可归的感觉，他们也在谩无尽头的路上。四野茫茫，八面空空，眼前与心中，只剩下一条通往前方的路。‎ ‎……‎ 人的悲剧性实质，还不完全在于总想到达目的地却总不能到达目的地，而在于走向前方、到处流浪时，又时时刻刻地惦记着正在远去和久已不见的家、家园和故乡。就如同一首歌唱到的那样：回家的心思，总在心头。中国古代诗歌，有许多篇幅是交给思乡之情的：“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”（崔颢）“近乡情更怯，不敢问来人。”（宋之问）“还顾望旧乡，长路谩浩浩。”（《古诗十九首》）“家在梦中何日到，春来江上几人还？”（卢纶）“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。”（李益）“未老莫还乡，还乡须断肠。”（韦庄）……悲剧的不可避免在于：人无法还家；更在于：即便是还了家，依然还在无家的感觉中。那位崔颢，本可以凑足盘缠回家一趟，用不着那样伤感。然而，他深深地知道，他在心中思念的那个家，只是由家的温馨与安宁养育起来的一种抽象的感觉罢了。那个可遮风避雨的实在的家，并不能从心灵深出抹去他无家可归的感觉。他只能望着江上的烟波，在心中体味一派苍凉。‎ 这坐在车上的人们，前方到底是家还是无边的旷野呢？‎ ‎16．根据语段，理解下面句子中加点词的含义。（2分）‎ 但在他们内心深出，他们仍然有无家可归的感觉，他们也在谩无尽头的路上。‎ ‎ ‎ ‎17．离家与归家的实质都是什么？（2分）‎ ‎ ‎ ‎18．理解下列句子的深刻含义。（2分）‎ 这坐在车上的人们，前方到底是家还是无边的旷野呢？‎ ‎ ‎ ‎（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）‎ 阅读下面的文字，完成18－20题。‎ 烟雨淹城 涂万作 ‎①风从远处吹来，在繁繁复复的蒹葭间流动，一座历经沧桑的淹国故都若隐若现，梦回春秋，常州淹城。‎ ‎②《诗经》开篇云：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑……”三千年时光，讲述一个美丽邂逅：翩翩少年，寤寐思怀，辗转反侧，只为伊人。少年抚琴弄瑟，唱着心中的情歌，爱在钟鼓声中成熟。关雎井边，执子之手；外城河畔，与子白头。‎ ‎③常州人传说《关雎》中“窈窕淑女”原型，正是淹城的主宰者淹君的女儿百灵公主，而那位“好逑”君子则是留国的王子南。‎ ‎④淹城位于常州市南面的泽国水乡，是春秋至今保存最完好的地面水城遗址。淹国最早为奄国，淹君即奄君。淹城诚如其名，三河环绕构成三道天然防线，是冷兵器时代上佳用兵之地。关于淹城及淹城主人历史真实的研究，一说淹城乃商末周初奄国的国都，奄君即山东曲阜之东的奄国君主，因背叛周成王被逐，率残部辗转南下，在此开河筑城；一说春秋晚期吴国公子季札不满阖闾刺杀王僚夺取王位，与之决裂，并在封地建造此城。‎ ‎⑤遗址文化是古代人类建筑文明与艺术智慧交融的结晶，抓一把土就是文物，捡一块瓦就是历史。淹城遗址出土文物逾千件，最轰动学界的，是在内城发掘出的一批国宝级独木船，其中最大的一只为整段楠木火烤斧凿而成，被誉为“天下第二舟”。‎ ‎⑥我是仲冬时节造访淹城的，这个占地面积逾七平方公里的故都遗址，沉睡在一片苍郁的草木深处，子城河沿岸的索索蒹葭与水中的点点残荷，仿佛在诉说曾经戎马倥偬的铁血岁月，以及那缠绵悱恻的爱情故事。顺着关雎桥一路走来，会馆长亭，廊桥古驿，以及渡口孤舟，一派春秋遗韵。凭栏四望，但见城依势而逶迤，水环抱而淼淼，三城之内，茂林修竹，古木扶疏，墩坝错落，井然有序。一如民谣所歌：“里罗城，外罗城，中间方形紫罗城；内高墩，外高墩，四周林立百余墩，城中兀立玉女墩；内河坝，外河墩，通道唯有城西坝，独木舟渡古无坝。”清末《淹城记》云：“泌水之乐，东山之卧，衡门之栖，钓台之依，奚若斯城之天然成趣味，是以游目骋怀，极我视听之娱耶。”足见淹城之美。‎ ‎⑦诞生于江南腹地的文化淹城，就像一首跌宕起伏的史诗，诠释了一个神秘国度的匆匆过往。曾几何时，金戈铁马，群雄争霸；诸子百家，人文荟萃。一个个古风洋溢的朝代，成就了“明清看北京，隋唐看西安，两汉看徐州，春秋看淹城”的特定文化符号。淹城就这样从历史深处走来，2004年苏州世界遗产大会将其定义为“冷兵器时代的城防标本，吴越争霸的军事堡垒”，被人们誉为“中国江南第一水城”。‎ ‎⑧走过一片芦苇堤，来到紫罗城内淹君殿遗址，这里曾是淹君临朝理政与日常生活之所。试想当年，应是殿宇高阔，辉煌至极。如今衰草遮蔽，一片空旷，让人不胜叹惋！这座凝聚着中华易学文化精髓的几何图水城，形似龟背，环回曲折，奥妙无穷。徜徉其间，仿佛走进古老的迷宫，感觉是那样悠远而神秘。‎ ‎⑨淹城最神奇的传说莫过于金井、玉井的故事。相传金井玉井是淹城殿阁两边的聚宝盆，金井中有金门槛，每当天空出现“七巧云”的时候，井中便鼓乐声声，井口金光烁烁。而玉井又称玉龟井，说淹君有白玉龟一对，乃护国之宝。白玉龟每天生蛋一枚，形如白玉。玉蛋在井底堆积，银光闪闪。金井玉井，金银掩映，暗喻着淹君的贪婪与富有。淹城还是文人武将涉足之地，据说南宋名帅岳飞那句至理名言“文官不贪钱，武官不怕死，天下就会太平”，就是在屯兵淹城时对将士们说的。‎ ‎⑩‎ 走春秋淹城，读千年故事。淹城就是一部立体的文明史，一座形象的演兵场，一支古老而悠扬的江南牧歌！‎ ‎19．下列对本文相关内容的理解和赏析，正确的一项是(3分) ‎ A． 《诗经•关雎》里记载的故事，其女主人公的原型正是淹城主宰者的女儿百灵公主，而那位男主人公的原型则是留国的王子南。‎ B．文章第⑥段描绘了淹城遗址美丽的自然风光，并通过引用民谣和清代《淹城记》的记载，来形成今昔对比，读后让人不胜叹惋。‎ C．文章第⑨段讲述了金井玉井的传说，引用岳飞的名言，既表现了当时淹国的富有，也在一定程度上暗示了淹国没落灭亡的根由。‎ D．本文以作者的游踪为序，把淹城的现实与历史，传说与史实有机结合，相互穿插，展示了这个神秘故都的历史文化魅力。‎ ‎20．文章写了淹城的哪些特点？请简要概括。(6分)‎ ‎ ‎ ‎21．文章中说“抓一把土就是文物，捡一块瓦就是历史”，表现了作者的什么观点？你是否 赞同这种观点？(6分)‎ ‎ ‎ 四、作文（70分）‎ ‎22．阅读下面的文字，根据要求作文。‎ 史铁生守候地坛，思考人生的价值；海伦·凯勒守候光明，感受生活的美好；雨果守候人性，书写希望的光亮……人生就是一种守候。有了守候，才有憧憬，才有美丽。‎ 请以“美丽的守候”为题，写一篇不少于800字的记叙文。 ‎ 高一语文答案 ‎1.B 牛刀小试：比喻有很大的本领，先在小事情上施展一下。初露锋芒：比喻刚显露出某种力量或才能。语段强调人工智能，“九歌”只是在“作诗”上显示一下本领，用“牛刀小试”。‎ 一日千里：比喻进步或发展极快。日新月异：形容发展、进步很快。二者基本相同。‎ 众望所归：众人的信任、希望归向某人，多指某人得到大家的信赖，希望他担任某项工作。不负众望：不辜负大家的期望。文中主语是“‘张小明’记者”，后面是“一战成名”,应用“不负众望”。‎ 庸人自扰：泛指本来没有问题而自己瞎着急或自找麻烦。杞人忧天：比喻毫无必要的忧虑和担心。语段强调“没必要的担心”，用“杞人忧天”。‎ ‎2.D 注意语意的衔接，前面是“学习”，同时注意“学习”和“掌握”的先后顺序。‎ ‎3.A 共有两处错误。第一，“第一款”是顺序，“国内”表领属，领属在前；第二，“综合”应修饰“利用”。‎ ‎4．C。例句表示被动，A项可译为比， B项泽为从，D项泽为在，只有C项与例句相同表示被动。‎ ‎5．C。例句“师”名词意动，以……为师；A舞、泣：动词使动； B水：名作动；C侣、友：同例句；D 东：名作动 ‎6.D ‎7.（2分）（语，说出。诣，到……去。各1分）‎ ‎8.D 比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。”‎ ‎9.C 五经：《易经》、《尚书》、《诗经》、《礼记》、《春秋》 ‎ ‎10.B “听到欧阳修这话的人刚开始都很厌烦”理解错误。文中说“刚开始听到欧阳修这话的人都认为是欧阳修虚夸，并不信服。很长时间之后，大家才真正信服了欧阳修的话”，对“闻者始哗不厌，久乃信服”的“厌”理解错误。厌：心服 。‎ ‎11.‎ ‎(1)（5分）苏轼十岁时，他的父亲苏洵外出四处游学，母亲程氏亲自教授苏轼读书。‎ ‎(2)（5分）差役的害处是百姓长时间服役，不能专心全力在农事上，此时那些贪婪狡猾的官吏就趁机做一些不法的事情。‎ ‎（3）（3分）略 ‎12. C　 “《春晓》是他最负盛名的作品”错，《春晓》是孟浩然的作品。‎ ‎13. ①刻画自己的孤单．“抱膝灯前影伴身”勾画了作者呆坐的情态，表达作者远离家人时内心的孤寂。②想象家人的惦记（念及）。不说自己思家，而说家人“夜深坐”“说着远行人”，烘托思家之情的浓烈。‎ ‎14.（11分）‎ ‎（1）（3分）颔联描绘了一幅意境开阔、空旷辽远，景象苍茫、明净的暮秋景色图。‎ ‎（2）（4分）颈联两句，用伯牙捧琴谢知音的典故表达了无人理解的孤独之感；借阮籍青白眼的典故表达了不与世俗同流合污的超脱和孤傲的情怀。‎ ‎（3）（4分）对公事（官场生活）的厌倦；对大自然美好景色的热爱；因世无知己（缺少知音）、怀才不遇而借酒浇愁的苦闷和感慨；还有辞官还乡、回归自然过那种自由自在生活的愿望的流露。（答出四点即可得满分）‎ ‎15．略 ‎16．（2分）家：精神家园；路：人生之路。‎ ‎17．（2分）寻找精神寄托 ‎18．对有追求的人而言，“前方”就是精神家园。对没有精神追求的人而言，前方就是“旷野”，即便前方是生他养他的家，也永远是“旷野”!‎ ‎19. C （A.《关雎》中男女主人公的原型只是常州人的传说。B.“形成今昔对比”错。D.“本文以作者的游踪为序”错。）‎ ‎20．①自然风光优美。②历史文化悠久。③建筑文明发达。‎ ‎（解析：城市的特点常从环境、建筑、文化等方面考虑。第④至⑥‎ 段写淹城自然风光的美；第⑦段由首句“文化淹城”和“春秋看淹城”可知是写淹城历史文化的悠久；第⑧⑨段“紫罗城内淹君殿遗址”和“金井”“玉井”的描写，突出淹城建筑文明发达。）‎ ‎21．这是作者对淹城遗址的高度评价，表现了作者对遗址文化珍视、保护的态度。‎ ‎(示例一)赞同这种观点。因为遗址文化是古代人类建筑文明与艺术智慧交融的结晶，遗址中现存的每一片土、每一块瓦，可能都凝聚着特定的历史内涵和文化价值，对它们的珍视与保护，体现了对历史与文化的尊重。‎ ‎(示例二)不赞同这种观点。这句话体现了作者对淹城遗址的偏爱，略显夸张。就算是文物，也有精华与糟粕之分，其历史文化价值也有大小之别，我们不可能，也没必要对每一寸土、每一块瓦都进行原封不动的保护。‎ ‎（解析）可从正反两个方面思考，再根据题干要求选择一个或两个方面来回答。答案无论是肯定还是否定，都应言之成理，不能脱离文本原意。‎ ‎22．文题中的“美丽”，可以有如下三种解读：一是守候的对象是美丽的，二是守候的方式是美丽的，三是守候的过程是美丽的。而对“守候”，应该从如下三个方面予以把握：一是有“等待”和“看护”之意，二是必须有一个漫长的过程，三是更强调“坚守”的意志品质。在下笔之前，写作者必须想清、想透三个问题：一是“守候”什么？只有明确了这一点，才能“化虚为实”、“化大为小”，从而避免行文的泛化。二是“美丽”在何处？只有明确了这一点，才能突出重点、集中笔力，从而避免旁逸斜出。三是如何来“守候”？只有明确了这一点，才能精心构思，匠心独运，从而避免平铺直叙。在记叙文写作过程中，其实还需有一个从“抽象――具象――抽象”的跳荡过程，“抽象――具象”是写作内容的实化，“具象――抽象”是写作意旨的升华。在议论文写作中，还需要透过表象看清本质，并用联系和发展的眼光加以审视。只有这样，才能使文章不仅有立意的深度，而且有内容的厚度。‎