2017-2018学年重庆市万州二中高二上学期期中考试题语文 解析版

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万州二中2019级高二上期中期考试语文试题 第Ι卷 阅读题 一、现代文阅读 ‎（一）论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 中国是古代世界最先进入文明的地区之一，但直到现代考古学传入中国后，通过大量考古发现，人们才真正知晓中华文明源远流长的文明历程、无与伦比的文明创造、传承至今的文明基因。如今，中华文明在世界文明史上的地位已经不容置疑，独立起源、年代久远，文化多样、类型复杂，连续发展、未曾中断的特点已逐步深入人心。树立对中华文明的自信，需要通过考古发现进一步深刻认识中华文明的辉煌灿烂。‎ 大工程遗存反映中华文明的源远流长。考古学是显微镜，能够观察历史遗留的微痕；考古学也是望远镜，能够探测历史发展的长河。通过考古学，我们可以认识到中华文明的源远流长。从殷墟甲骨的发现到商王世系的研究，从夏墟的探索调查到河南偃师二里头遗址夏文化的确认，夏商两代的历史终因中国考古学的成长而成为信史。然而，考古发现显示，中华文明形成的实际年代极有可能比目前流行的五千年说还要久远，年代早于夏代的“龙山”和“仰韶”时期（分别距今5000—4000年、7000—5000年）同样有着波澜壮阔的文明发展大潮，尽管缺少文献支撑，可那些被发掘出来的大工程遗存却放射出只有文明时代才能拥有的夺目光辉。比如，在距今6000年左右的陕西高陵杨官寨遗址里，有着周长近2000米、宽10余米、深4米环壕拱卫的中心聚落；在距今5000年左右的浙江余杭良渚遗址群里，有着百米宽度的古城基址、莫角山大面积垫土、大型玉器墓葬、综合性水利工程系统。类似的大工程遗存还有不少，它们设计标准高、建筑工艺精良，如果没有严密的组织体系、综合的管理制度和有效的运行机制是难以完成的。这种强大的号召能力、动员能力和组织能力，反映的正是当时中华文明发展的高度。‎ 古礼体系揭示中华文明的独特内涵。“国之大事，在祀与戎。”礼制的出现、发展与成熟是中国古代文明的独特经历。那些与大工程形影相随的高规格墓葬、神庙祭坛都不是普通民间行为的结果，而是古礼仪式的物质遗存。礼制的凝聚力、感召力激励着早期先民艰苦奋斗，创造出令人瞩目的文明。这些史实已经并不断被中国考古学所揭示。古礼在距今6000年前后以成熟的状态出现在中国，有多个类型：杨官寨遗址反映的是“彩旗飘飘，仪礼草创”的庙底沟文化，牛河梁遗址讲述的是红山文化的“庙坛玉佩，祭祀神话”，良渚遗址展示的是“仪式道具，傩礼崇拜”的良渚文化。那个时期，纯粹的自然神已经纳入古礼体系，人神杂糅、分别祭祀，与殷墟卜辞记述的情况大体相同。‎ 国家起源和演进展示中华文明的发展历程。黄帝大战蚩尤、商汤灭夏、武王伐纣，这些故事中国人都耳熟能详，其中交战双方正是中华古代文明中的联盟。先秦文献关于早期中国盟誓制度的记载几乎可以信手拈来。在考古发掘中，山西侯马与河南温县都曾发掘出盟誓遗存。通过考古学的研究，我们可以发现从陕西高陵杨官寨到辽宁建平牛河梁再到浙江余杭良渚，是彩陶瑞玉交相辉映的古礼成熟时代，是文明进程发生革命性变化的时代。此后，黄河、长江流域在距今5000年后进入酒礼时代，联盟集团的规模更加庞大，邦国社会已然成型。再到后来的夏代，由于盟主世袭制颠覆了联合结盟的初衷，“普天之下、莫非王土，率土之滨、莫非王臣”的王国出现于历史舞台。从古国、邦国到王国，中华文明的农耕经济不断发展、综合实力稳步提高、礼仪传统传承有序、精神观念逐步趋同。‎ ‎(摘编自卜工《从考古发现看中华文明自信》有删改)‎ ‎1. 关于考古学，下列表述符合原文意思的一项是 A. 考古学对华夏文明意义重大，如果没有考古发现，国人就不知晓华夏文明具有悠久的历史及华夏文明基因。‎ B. 考古学对文明的发现与确认具有重大的作用，它可以通过历史留下的微痕验证文明，也可以探测历史。‎ C. 能够通过对夏商两代遗存文化的研究与确认,将夏商文明的历史变为信史,说明中国考古学已发展成熟。‎ D. 考古发现不仅能够帮助国人进一步深刻认识中华文明的辉煌灿烂，也是国人树立对中华文明自信的关键。‎ ‎2. 下列理解和分析,不符合原文意思的一项是 A. 现在流行的说法是中华文明具有五千年的悠久历史,“龙山”和“仰韶”文化表明中华文明形成的时代可能更为久远。‎ B. 陕西高陵杨官寨遗址、浙江余杭良渚遗址群显示出来的高标准设计、玉器墓葬等,反映的正是当时中华文明发展的高度。‎ C. 中国古代文明的独特内涵是中国古代的礼制文化,这已被考古发现的与大工程形影相随的高规格墓葬、神庙祭坛证实。‎ D. 古礼文化具有地域特色,不同的地域,礼制的内容也不相同,如陕西的庙底沟文化、东北的红山文化、浙江的良渚文化。‎ ‎3. 根据原文内容,下列说法不正确的一项是 A. 研究庙底沟文化、红山文化、良渚文化发现,这一时期彩陶瑞玉交相辉映标志着文明进程发生革命性变化,古礼已成熟。‎ B. 黄帝大战蚩尤、商汤灭夏、武王伐纣,这些中国人耳熟能详的故事,反映的是中华文明发展历程中的联盟时代的盟誓制度。‎ C. 酒礼时代,随着联盟集团的加大,邦国社会渐渐成型,夏朝盟主世袭制开始代替联合结盟,中华文明开始进入了王国时代。‎ D. 从古国、邦国到王国,这段历史漫长,在此过程中,尽管文明类型复杂,战争频繁,但文明的进程从未中断,且日益进步。‎ ‎【答案】1. B 2. C 3. A ‎【解析】‎ ‎1. 试题分析：本题考查理解文意，筛选并整合文中的信息的能力。A项，没考古学，也能知晓；C项，不能说明“中国考古学已发展成熟”；D项，树立自信中华文明才是关键，不能说考古发现是国人树立对中华文明自信的关键。‎ ‎2. 试题分析：本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。C项“中国古代文明的独特内涵是中国古代的礼制文化”说法错误，古礼揭示内涵，而不是内涵是古礼。混淆概念。‎ 点睛：此类题目答题时应注意分清答题的区域，错误设置一般为混淆范围，强拉因果、曲解文意、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和错误概括文章的内容。概括文章的内容较难，答题时首先浏览选项，在文中找到选项对应的区位，然后仔细分析。‎ ‎3. 试题分析：本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。A项，张冠李戴,表明“标志着文明进程发生革命性变化，古礼已成熟”的是“陕西高陵杨官寨到辽宁建平牛河梁再到浙江余杭良渚的文化时代”，原文最后一段为“通过考古学的研究，我们可以发现从陕西高陵杨官寨到辽宁建平牛河梁再到浙江余杭良渚的文化时代，是彩陶瑞玉交相辉映的古礼成熟时代，是文明进程发生革命性变化的时代。”‎ ‎（二）文学类文本阅读 阅读下面文字，完成下面小题。‎ 蒙娜丽莎的微笑 ‎【俄罗斯】诺里斯塔夫 ‎⑴女孩说，我叫蒙娜丽莎。凯莉便笑了，有种想要接近女孩的冲动。‎ ‎⑵凯莉是一名画家，去拉马拉本是看望男友，却没想到刚踏上这片土地便遇到这样一个女孩，傻傻地朝着你笑，但那张脸上却有很多疤痕，显然与真正的“蒙娜丽莎”扯不上半点关系。‎ ‎⑶“蒙娜丽莎，你家住在哪呀？”凯莉蹲下身子问道。可女孩却不说话了，一双眼大概是被大风刮久了，红通通浸着泪水，勉强才吐出三个字：“杜米斯。”‎ ‎⑷杜米斯经常出现在国内各大报刊上，那是这个地区最大的一座难民营。凯莉的脑海瞬间出现一幅图画：眼前的女孩躺在一堵烂墙下，空气中弥漫着血腥的味道，一只苍蝇停在她的脸上，但她却一动不动。‎ ‎⑸女孩一定饿了，凯莉把包里所有的压缩饼干都拿出来，塞在对方手里，想了想，又把脖子上的围巾取下，紧紧地裹在女孩身上，然后满意地点点头，看着女孩幸福的样子，忍不住当场拿出画架，刷刷几笔，一幅凯莉版《蒙娜丽莎的微笑》便完成了。‎ ‎⑹“这是我来拉马拉的第一幅作品。”凯莉在男友面前炫耀，但男友却不置可否，不断叮嘱她要小心，拉马拉城的小孩比大人更危险。凯莉认真地点点头，毕竟男友是真正为自己着想的人。但第二天，凯莉便改变了看法，因为在比瑞德街头，她再次看到了蒙娜丽莎，她捧着那条围巾，就像捧着圣物一样，看到凯莉便奔过来说：“真主保佑你。”接着便把围巾交还给凯莉。‎ ‎⑺蒙娜丽莎很丑，但却是一个特别的女孩，望着前面飞奔的背影，凯莉再次陷入沉思，第二幅微笑图瞬间在脑海里成形。这就是收获，一个画家最想要的便是这种灵感。她就地创作，完成以后，随手把围巾套在脖子上，却突然觉得脖颈一阵刺痛。‎ ‎⑻被一滴鲜血染红了的围巾里，竟然包裹着一个尖利的铜钉。太可恶了，早就在报纸上看过报道，艾滋病患者为了报复这个世界，常常把沾满自己血液的钉子放在路边的凳子上，很多行人都平白无辜受害。没想到这样的悲剧竟然降临到自己头上，而且对方还以怨报德，太可恨了。‎ ‎⑼这世界疯了，连小孩都干这种勾当。凯莉气愤地说：“不就是杜米斯吗？我偏偏就是要过去把她找出来，蒙娜丽莎，没想到连微笑都是假的。”‎ ‎⑽杜米斯的管理者是个英国人，名叫普雷第，听了凯莉的投诉后，先是一阵惊愕，接着便对身边的人说，把蒙娜丽莎叫过来，太不像话了。‎ ‎⑾可是，蒙娜丽莎没有来，有人向普雷第报告，蒙娜丽莎宁愿不吃饭，死死抓着宿营广场的栏杆不肯过来，手都快抓断了。凯莉彻底被激怒了，她对普雷第说，既然她不愿来，我就过去，倒要看看，小小年纪到底是受谁指使干这种丧心病狂的事。‎ ‎⑿在广场，当凯莉站在蒙娜丽莎面前，结果却并没有按着原来的计划走下去，蒙娜丽莎显然刚刚垂死地挣扎过，脸上毫无血色，但看到凯莉，却一下子兴奋起来：“求你，以真主的名义，请您亲手把那颗铜钉交给我吧！”到了这个时候，她还在提要求，凯莉带着愤慨与不屑，问：“凭什么？”‎ ‎⒀接下来，凯莉简直无法理解，蒙娜丽莎竟然弱弱地说：“我想有个妈妈。”还好，有普雷第在，这位谙熟拉马拉文化的慈善服务者解释，在这个地区，铜钉代表母爱，你把铜钉交到她手里，就代表着你对她女儿一般的爱。接着，普雷第还指着铜钉上面的字母“M”说，看，这就是证明。‎ ‎⒁蒙娜丽莎所做的一切，当然不是为了真的要凯莉做母亲，而是想让杜米斯难民营的其他孩子看到凯莉送她铜钉的情景，哪怕这一切都是假的，因为这些年来，大多数孩子都被远方来的白人资助甚至收养了，但蒙娜丽莎却因太丑而变得愈发孤单。‎ ‎⒂她太需要我们的爱了，凯莉拿着手里的第三幅画对男友说：“《蒙娜丽莎的微笑》也抵不过她的真情。”我以真主的名义发誓。‎ ‎4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是 A. 当凯莉听说女孩叫蒙娜丽莎时，她笑了，但这笑中并没有嘲笑和鄙夷，表达的是善意和亲切，这一点使女孩对她很信任。‎ B. 女孩之所以给自己起名叫蒙娜丽莎，是因为她的脸上有很多伤痕，但她想让自己像蒙娜丽莎一样漂亮，表现了她对美的追求。‎ C. 文章第⑻段插叙报纸上的相关报道，目的在于说明当时凯莉的愤怒，为下文揭示真相作铺垫，同时与下文的真相形成对比。‎ D. 小说中写到蒙娜丽莎将图钉放到凯莉的围巾里，想借此引起凯莉的注意。蒙娜丽莎这样做只是想在孩子们面前夸耀自己。‎ ‎5. 凯莉对蒙娜丽莎的态度前后有哪些变化？小说描写这些变化有什么作用？‎ ‎6. 小说以“蒙娜丽莎的微笑”为题，有何作用？请简要分析。‎ ‎【答案】4. C 5. （1）一开始被蒙娜丽莎的质朴所吸引，想要接近她；后来收到蒙娜丽莎围巾很感动；围上围巾被铜钉扎伤，很愤恨；最后知道真相，由衷赞美。（2）小说通过写凯莉对蒙娜丽莎的态度变化，侧面烘托了蒙娜丽莎纯朴真诚的形象，使小说情节跌宕起伏，富有吸引力。 ‎ ‎6.‎ ‎ （1）《蒙娜丽莎的微笑》是达·芬奇的经典名画，以此为题，设置悬念，引人入胜。（2）暗示小说的线索、情节，“蒙娜丽莎的微笑”是画家为小女孩的三次画像，它既是小说情节发展的线索，也构成了小说的主要内容。（3）隐喻了小说的主题，它象征着小女孩懂得感恩、渴望爱和尊重的真诚的心，寄寓作者对小女孩命运的同情和对她品质的赞美。‎ ‎【解析】‎ ‎4. 试题分析：A项，表述不全面，女孩信任凯莉的原因除了善意和亲切的笑之外还有凯莉给女孩压缩饼干，并给她裹上围巾的暖心举动。B项，女孩给自己起名字的推测无中生有。D项，女孩送铜钉给凯莉，目的是渴望得到母爱，想通过凯莉 来看自己，使周围的孩子们羡慕自己有“妈妈”，而不是为了显摆夸耀。‎ ‎5. 试题分析：注意心情的变化“想要接近她”“很愤恨”“由衷赞美”，然后从推动情节的发展和塑造人物形象的角度进行分析。‎ ‎6. 试题分析：注意从“设置悬念，引人入”“文章的线索”和“凸显小说的主题”的角度分析作用。‎ 点睛：题目是文章的眼睛，分析文章的标题注意从和文章的情节、结构、人物（或物象）、主旨的关系的角度进行分析。情节主要分析文章的情节以什么为主，结构看文章的标题是否能串联文章的内容或是否是文章的线索，人物（或物象）看标题是否能暗示人物的命运或物象的特征，主旨上看是否能够暗示或点明主旨，有时还从制造悬念和吸引读者的角度进行分析，有时还要分析标题中艺术手法，如双关、反语等。含义的分析注意从表层和深层的角度进行分析，表层含义注意结合小说的情节作答，深层含义注意结合文章的主旨作答。‎ ‎(三)实用类文本阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 材料一：‎ ‎“打赏”是指感谢别人的服务而给予财务，这一模式我国古已有之。现今网络上的所谓“打赏”，就是用户看到在网上发布的文章、图片、视频等原创内容后，若觉得好，就可以通过奖赏钱的形式来表达赞赏与支持之情。网络直播平台上主播表演得好，可以打赏；公众号上作者文章写得好，可以打赏；甚至外卖送餐员服务好，顾客也可以打赏。这是一种非强制性的付费模式，完全由用户自愿。有观点认为合理打赏有助于整体服务质量的提升。‎ ‎（新华网《你真的了解“打赏经济吗”》）‎ 材料二：‎ 材料三：‎ ‎“打赏”之风虽然火热，但作为尚在发展中的模式，仍有很多问题需要注意。首先，与传统的出版、表演相比，网络内容往往容易单纯依赖“打赏”率来评判其优劣，质量难以保证 ；其次，虽然打赏与否完全出于粉丝自愿，但恶意刷榜等行为和过度的娱乐化倾向则可能引发不理性的粉丝经济 ，目前这一问题在青少年中尤为突出；最后，在融媒体时代，在促进打赏经济的同时，也必须警惕利益驱动的“打赏”沦为部分“意见领袖”或“大V”的敛财工具。‎ ‎（摘自新华网）‎ 材料四：‎ 过去“激励”总是领导对下属的行为，打赏颠覆了这种模式，变成服务对象直接对服务成果给予激励。一篇文章写得好不好、服务员服务态度好不好，读者和顾客以最快的速度给予最直接的反馈，供需双方形成更为紧密的互动，而且这种反馈没有丝毫干扰因素，因此很客观。‎ 领导对下属的评价往往带有个人偏好和感情色彩，不能做到完全客观，打赏就是从内部机制变为市场化评价机制，由消费者、服务对象来评价则相对更客观。‎ 业内人士指出，从经济学角度看，在扁平化的反馈机制下，供需双方可以形成更为紧密的互动，它变内部评价机制为市场化评价机制，可以让供给方及时了解真实的市场需求，改进服务，优化产品。从心理学角度看，打赏激活了人们的“帮助心理”“自我提升的心理”和“互惠心理”。‎ 在肯定打赏经济的创新与优势的同时，也有专家强调，看似“纯粹自愿”的打赏行为也可能是源于从众心理或攀比心理的推动；此外，要注意避免未成年人无节制地打赏等问题。因此，各相关平台都应规范打赏机制，例如可规定最高打赏金额或限定虚拟礼物的最高价格等。‎ ‎（杨召奎《“打赏经济”红火背后藏隐忧》）‎ ‎7. 下列对材料相关内容的推断，不正确的一项是 A. 我国一些行业推出的与西方小费类似的自愿打赏，一定程度上给顾客带来了时尚、新奇的新体验。‎ B. 中国人用餐以往注重的是菜品质量，但在打赏经济推动下，今后有可能对服务人员的服务行为有更高的期待。‎ C. 自愿打赏目前有诸多不尽如人意之处，但是如果能得到合理运用，将会推动我国服务业走得更好更远。‎ D. 打赏作为一种新型的激励模式，由顾客直接打赏给服务员，能带来强烈的参与感，必将形成新型的社交关系。‎ ‎8. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是 A. “打赏”作为一种非强制性自觉自愿的付费模式，表达的是对所接触的内容或服务人员的赞赏与支持。‎ B. 根据材料二的数据，人们对“打赏”能否推动商家改进服务存在较大的疑问。‎ C. 根据材料二可知，在遇到别人“邀赏”“请赏”的情况时，只有大约五分之一的受访者能坚持客观理性“打赏”。‎ D. “打赏”作为尚在发展中的模式，加之不理性的粉丝经济，都可能引发恶意刷榜等行为和过度的娱乐化倾向。‎ E. 传统激励讲究领导对下属的行为进行内部激励，往往带有个人偏好和感情色彩，无法产生应有的激励效果。‎ ‎9. 根据上述材料，概括说明“打赏”激励相较于传统“激励”的优势。‎ ‎【答案】7. D 8. AB ‎ ‎9. （1）新兴模式，具有一定的推广优势。（2）市场化评价，比较客观。（3）供需双方形成紧密互动，可改进服务，优化产品。（4）激活人们“帮助心理”“自我提升心理”和“互惠心理”。‎ ‎【解析】‎ ‎7. 试题分析：本题考查对材料内的理解推断能力。D项，“新型的激励模式”错误，“我国古已有之”，“必将形成新型的社交关系”于文无据。‎ ‎8. 试题分析：本题考查对材料相关内容的概括和分析。C项，只有大约五分之一错误；D项，因果倒置；E项，“无法产生应有的激励效果”无中生有，原文说不能做到客观公正。‎ 点睛：像这种题目，考生应先认真审题，并认真阅读各个选项内容；然后到文中找到与选项有关联的文字，看一看文中的信息与选项是否一致；最后根据材料内容进行比照判断即可。‎ ‎9. 试题分析：本题考查对材料内容的筛选概括能力。认真阅读材料进行筛选，材料一介绍了什么是“打赏”，并且“有观点认为合理打赏有助于整体服务质量的提升。”材料四中对“打赏”的看法比较多，如：指出“打赏”是新兴模式，具有一定的推广优势。是市场化评价，比较客观。从经济学角度看，有利于供需双方形成紧密互动，可改进服务，优化产品。从心理学角度看，打赏激活了人们的“帮助心理”“自我提升的心理”和“互惠心理”。‎ 二、古代诗文阅读 ‎（一）文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。‎ 沈庆之，字弘先，吴兴武康人也。永初二年，庆之除殿中员外将军，又随伯符隶到彦之（人名，下同）北伐。伯符病归，仍隶檀道济。道济还白太祖，称庆之忠谨晓兵，上使领队防东掖门，初戍钱塘新城，及还，领淮陵太守。领军将军刘湛知之，欲相引接，谓之曰：“卿在省年月久，比当相论。”庆之正色曰：“下官在省十年，自应得转，不负以此仰累。”‎ 大明三年，司空竟陵王刘诞据广陵反，复以庆之为车骑大将军、开府仪同三司，率众讨之。诞遣客沈道愍赍书说庆之，饷以玉环刀。庆之遣道愍反，数以罪恶。庆之至城下，诞登楼谓曰：“沈公，君白首之年，何为来此?”庆之曰：“朝廷以君狂愚，不足劳少壮，故使仆来耳。”庆之塞堑，造攻道，立行楼土山并诸攻具。诞饷庆之食，提挈者百余人，庆之不开，悉焚之。诞于城上投函表，令庆之为送。庆之曰：“我奉制讨贼，不得为汝送表。”每攻城，庆之辄身先士卒。上戒之曰：“卿为统任，当令处分有方，何须身受矢石邪?”自四月至七月，乃屠城斩诞。‎ 庆之居清明门外，有宅四所，室宇甚丽。又有园舍在娄湖，庆之一夜携子孙徙居之，以宅还宫，悉移亲戚中表于娄湖，列门同闬焉。中兴身享大国，家素富厚，产业累万金，奴僮千计。再献钱千万、谷万斛，以始兴封优近，求改封南海郡，不许。上尝欢饮普令群臣赋诗庆之粗有口辩手不知书每将署事辄恨眼不识字上逼令作诗，庆之曰：“臣不知书，请口授师伯。”上即令颜师伯执笔。庆之口授之曰：“微生遇多幸，得逢时运昌。朽老筋力尽，徒步还南冈。辞荣此圣世，何愧张子房。”上甚悦。众坐并称其辞意之美。‎ 庆之既通贵，乡里老旧素轻庆之者，后见皆膝行而前 ‎。庆之叹曰：“故是昔时沈公。”时诸沈为劫首者数十人，士民悉患之。庆之诡为置酒大会，一时杀之，于是合境肃清，人皆喜悦。‎ ‎（节选自《南史·卷三十七·列传第二十七·沈庆之，有删改》‎ ‎10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A. 上尝欢饮普/令群臣赋诗庆之/粗有口辩/手不知书/每将署事辄恨/眼不识字/‎ B. 上尝欢饮/普令群臣赋诗/庆之粗有口辩/手不知书/每将署事辄恨/眼不识字/‎ C. 上尝欢饮/普令群臣赋诗/庆之粗有口辩/手不知书/每将署事/辄恨眼不识字/‎ D. 上尝欢饮普/令群臣赋诗庆之/粗有口辩/手不知书/每将署事/辄恨眼不识字/‎ ‎11. 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是 A. 除，古代表示官职变动的词语。意思是“除去旧职”。文中说沈庆之除去殿中员外将军之职，与赵伯符跟随到彦之北伐。‎ B. 奉制，指接受天子的命令。古代帝王通过口头或文书下达制令，其形式有谕、旨、策、制、诏、诰、戒和朱批等，不同的形式适用于不同的政务，均具有绝对的权威。‎ C. 古代称父系血统的亲戚为“内”，称父系血统之外的亲戚为“外”。内为中，外为表，合而称之为“中表”。‎ D. 封，即分封，这种制度始于西周，后世继承。分封对象有同姓宗室子弟，又有异姓功臣宿将。封地所有者拥有这块土地上的税收、征兵等权利。‎ ‎12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 沈庆之不逢迎，拒绝拉拢。领军将军刘湛很欣赏他，说他在台省任职很久了，想要推荐他为相，沈庆之认为自己会有机会调动官职，严肃地拒绝了。‎ B. 沈庆之不贪心，拒绝腐蚀。刘诞谋反，任命他为车骑将军，开将军府，并派沈道愍来劝说他，送他玉环刀；沈庆之拒收其礼，还斥责了刘诞造反的罪恶。‎ C. 沈庆之不惜命，身先士卒。尽管己是白首之年，但在攻打广陵城的战斗中，他总是冲锋在前，以至于皇帝都告诫他应以指挥为重，不必上阵冒险。‎ D. 沈庆之不吝啬，大方捐赠。他拥有娄湖宏大的园舍，享受大型封国，家产丰厚，奴仆甚众，享受荣华富贵的同时也能慷慨解囊，两次捐献钱谷，数额巨大。‎ ‎13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎（1）朝廷以君狂愚，不足劳少壮，故使仆来耳。‎ ‎（2）庆之既通贵，乡里老旧素轻庆之者，后见皆膝行而前。‎ ‎【答案】10. C 11. A 12. B ‎ ‎13. （1）朝廷认为您狂躁愚蠢，不值得劳烦年轻人，所以就让我来了。‎ ‎（2）沈庆之通达显贵之后，同乡旧人中过去轻视沈庆之的人，后来见到他都跪行到他面前。‎ ‎【解析】‎ ‎10. 试题分析：本题考查文言文断句的能力。首先要细读所给文段，明确了解文意，然后根据文意进行判断，本段话的大意为：皇上曾经饮酒饮得很高兴，便让群臣通通地作诗，沈庆之粗略地有点口头表达能力，但是不会写字，每当要签署文件的时候，则遗憾眼不识字。其中注意结合文言文行文的习惯，也可借助标志词。此题句中，“庆之”是人名，作主语，其前应断开，“群臣”，名词，副词“辄”表承接，不可与其后内容断开。‎ 点睛：文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。此题句中，“庆之”是人名，作主语，其前应断开，副词“辄”表承 接，不可与其后内容断开。‎ ‎11. 试题分析：本题考查文化常识。解答此道题目，需要逐项审读，按照自己积累的有关知识，判断相关内容，是否正确。A项，“除”的意思是“任命、授予官职”。选项以今释古。‎ ‎12. 试题分析：本题考查学生对文本内容的理解。此题要在准确把握文意的墓础上，带着选项回到原文进行比较分析，作出判定。B项，不是刘诞任命他为车骑将军，是皇上。‎ ‎13. 试题分析：本题考查学生翻译文言句子的能力。文言翻译要以直译为主，意译为辅，同时注意字字落实。翻译后的句子要通顺，不能出现病句。第一句得分点：“以”，认为；“劳”，劳烦、麻烦；“仆”，我。第二句得分点：“既”，已经；“素”，一向、平素；“膝行”，跪行。‎ 参考译文：‎ 沈庆之，字弘先，吴兴武康人。永初二年，沈庆之被任命为殿中员外将军，又随着赵伯符在到彦之的率领下北伐。赵伯符生病后返回，仍从属于檀道济。檀道济回朝告诉太祖，称赞沈庆之忠诚谨慎通晓军事，皇上让他担任领队防守东掖门。（后来沈庆之）出京戍守钱塘新城，等到还朝，兼任淮陵太守，领军将军刘湛知道后，想要他从中引荐，对他说：“你在台省年月已经很久了，早该当相了。”沈庆之严肃地说：“下官在台省十年，自然应该有所调动，不再因此仰仗劳累您。”‎ 大明三年，司空竟陵王刘诞占据广陵反叛，皇上又任用沈庆之为车骑大将军、开府仪同三司，率领军队讨伐刘诞。刘诞派遣门客沈道愍带着书信去劝说沈庆之，送给他玉环刀。沈庆之让沈道愍回去，斥责了刘诞造反的罪恶。沈庆之到了城下，刘诞登楼 对他说：“沈公，你白头之年，为什么还到这里来？ ”沈庆之说：“朝廷认为您狂妄愚蠢，不 值得劳烦年轻人，所以就让我来了。”沈庆之诸塞了护城河，挖掘进攻的通道，建造行楼、土山和准备各种进攻器具。刘诞送给沈庆之食物，提送的有一百多人，沈庆之并不打开，而把它们全部烧掉。刘诞在城上投下函表，让沈庆之为他转送。沈庆之说：“我奉命讨贼，不能为 你送表。”每次攻城，沈庆之总是身先士卒。皇上告诫他说：“卿担任统帅，应当是指挥有方， 何须自身承受弓箭和石头呢？ ”从四月到七月， 终于杀进城中，斩了刘诞。‎ 沈庆之住在清明门外，有四所宅院，房屋非常华丽。又有园林在娄湖，沈庆之一夜之间带领子孙迁居到那里，把宅院还给了公家，把内外亲戚都迁到了娄湖，各家的门都开在同一巷子里。中兴后他享受着大型的封国，家财一向丰厚，产业累计万金，奴仆数以千计， 两次捐钱一千万，谷一万斛，因为始兴郡的封地质量好、距离近，请求改封南海郡，（皇上）没有批准。皇上曾经饮酒饮得很高兴，便让群臣通通地作诗，沈庆之粗略地有点口头表达能力，但是不会写字，每当要签署文件的时候，则遗憾眼不识字。皇上逼着让他作诗，沈庆之说：“臣不会写字，请让我口授给师伯。”皇上就让顏师伯执笔。沈庆之口授说：“微生遇多幸，得逢时运昌。朽老筋力尽，徒步还南冈。辞荣此圣世，何愧张子房！”皇上非常高兴，在座众人都称赞他的辞意美妙。‎ 沈庆之通达显贵之后，同乡旧人中过去轻视沈庆之的人，后來见到他都跪行到他的面前。沈庆之叹息说：“（我）还是从前的那个沈公啊。”当时姓沈而做盗贼首领的有几十个人，民众都把他们当作祸害。沈庆之假装为他们设酒举行大型宴会，一下子把他们全部杀掉，于是全境太平，人们都很喜悦。‎ ‎（二）古代诗歌阅读 阅读下面这首宋词，完成下面小题。‎ 行舟忆永和兄弟 周必大 一挂吴帆不计程，几回系缆几回行。‎ 天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。‎ 数点家山常在眼，一声寒雁正关情。‎ 长年忽得南来鲤，恐有音书作急烹。‎ ‎【注】①‎ ‎ 周必大：北宋诗人，江西庐陵人，此诗写于作者乘舟北赴吴地（今江苏）途中。②长年：古时对船工的称呼。《汉乐府·饮马长城窟行》中有“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”的诗句。‎ ‎14. 下列对这首诗的相关内容的分析和概括，不正确的两项是 A. 首联紧扣“行舟”写自己由水路出发，离家渐行渐远。“不计程”和叠用“几回”反映此行路途遥远。‎ B. 颔联运用动静结合的手法，描写图中景象“有日”“江阔”“浪生”表现诗人虽觉远行艰辛，但前途光明，将劈波斩浪，一展身手的心志。‎ C. 颈联视听结合，描写时时浮现在诗人眼前的“数点家山”和正飞向诗人家乡的“寒雁”，表现了诗人满怀难于排遣的乡思乡愁。‎ D. 全诗以“行舟”为线索，由挂帆离家开始，到达吴地上岸烹鱼作结，一路行来，写景叙事，自然流畅。‎ E. 这首七言律诗，用词考究。副词“犹”“自”“常”“正”的运用贴切自然，耐人寻味；动词“冻”则外呈乌云凝重之态，可见天气寒冷之意，内蕴诗人凄凉之心。‎ ‎15. 简要分析尾联是如何巧妙地表达作者的思乡之情的。‎ ‎【答案】14. BD 15. ①事借得巧：巧妙地借用船工捕得鲤鱼一事，在“鲤”前冠以“南来”二字，主观地认为它是从南方的家乡游来的（或者说让鱼有了家乡的味道），从而表现自己深沉的思 想之情。‎ ‎②典用得巧：巧妙地运用“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”的典故，写自己急于烹鱼取书，表现对家书的渴盼心情，从而抒发对家乡的热切思念。‎ ‎【解析】‎ ‎14. 试题分析：本题是对诗歌鉴赏的综合考查，主要考查表达技巧和思想内容。B项，沿途日色晦暗、寒云凝重、江面浩阔、波浪翻涌的景象，营造的是苍茫凄寒的意境，烘托暗淡凄凉的心境，表现路途艰辛。D项，作者还没有到达吴地，还在途中的船上。‎ 点睛：诗词5选2的题目，这类题型在诗词鉴赏中比较常见，主要集中对诗意、诗的形象、诗的思想主旨、诗的语言、技巧、结构等内容的考核，赏析时首先要读懂诗，然后对各个选项进行分析判断。‎ ‎15. 试题分析：本题考查诗歌的技巧和思想情感。尾联用典。船工捕得鲤鱼本是很平常的事，作者借用“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”（《汉乐府·饮马长城窟行》）的典故（或者能够说出古人常以“鲤鱼”代指“家书”），或者说诗人巧妙地借用船工捕得鲤鱼一事，在“鲤”前冠以“南来”二字，主观地认为它是从南方的家乡游来的，抒发了盼望家书的急切心情，表达了作者对家人、对家乡难以排遣的思念之情。‎ ‎（三）名篇名句默写 ‎16. 补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）《逍遥游》中，作者在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后，才提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥，并总结了三类人的句子是：___________ ，__________，___________。‎ ‎（2）《归去来兮辞》中表现诗人自斟自酌，享受室中之乐，心情很愉快的句子是：_____，____________ 。‎ ‎【答案】 (1). 至人无己 (2). 神人无功 (3). 圣人无名 (4). 引壶觞以自酌 (5). 眄庭柯以怡颜 ‎【解析】试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“己”“功”“觞”“眄”“怡”等，要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思，每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。‎ 第Ⅱ卷 表达题 三、语言文字运用 ‎17. 下列各句中加点成语的运用，全部正确的一项是 ‎① 国庆期间，交警部门加大了对“在高速公路上违法占用应急车道”行为的查处力度，长此以往，占用现象一定能得到有效遏制。‎ ‎② 获得本届奥运会女排最有价值球员称号的朱婷，面对铺天盖地的鲜花和掌声，安之若素，展示出了难得的冷静。‎ ‎③ 鲁迅著作的很多封面设计都选择了“素封面”：除了书名和作者题签外，不着一墨。这样的留白大巧若拙，意味无穷。‎ ‎④ 韩国的诸多市场分析师认为，受三星手机召回事件影响，苹果公司将有机会改变苹果7目前不瘟不火的销售状况。‎ ‎⑤ 对灾区人民，有关部门首先要解决他们的燃眉之急，然后再组织他们生产自救。‎ A. ③⑤ B. ①③ C. ②④ D. ②⑤‎ ‎【答案】A ‎【解析】试题分析：本题考查词语。‎ ‎①长此以往：指长久这样下去，会有不好的结果；‎ ‎②安之若素，表示对反常现象或不顺利的情况视若平常，毫不在意。现也指对错误言论或事物不闻不问，听之任之；‎ ‎③大巧若拙，指真正灵巧的人看起来很简单。也指一种艺术境界，类似于写意，几笔就能为妙传神；‎ ‎④不瘟不火，指戏曲不沉闷乏味，也不急促，恰到好处。也可指表演既不沉闷，也不火爆；‎ ‎⑤像火烧眉毛那样非常紧急的情况。‎ ‎18. 下列各句中，没有语病的一句是 A. 网络谣言不仅扰乱了社会秩序，而且损害了公民权益，事实表明，网络谣言的滋生和泛滥，会使许多人成为受害者。‎ B. 在人口增速放缓、老龄化日益迫近的新形势下，保证人口健康是中国延续人口红利期、提升经济建设质量的关键。‎ C. 从汶川到九寨沟，地震确实有能量剥夺太多本该鲜活滋润的生命，但地震却没有能量剥夺站立在废墟上的那些生命依然坚强。‎ D. “中国诗词大会”是央视首档以诗词为主题的大型全民互动益智节目，其赛制、内容和表现形式都富有新意，力求打造一席特色鲜明的文化盛宴。‎ ‎【答案】B ‎..................‎ 点睛：语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。作答时要先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词等；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配等。‎ ‎19. 下列各句中表达得体的一项是 A. 王教授是唐诗研究行家,他对李白的研究非常透彻,真是抛砖引玉，让我们大开眼界。‎ B. 张磊过生日，接受朋友的礼物：“既然你这么客气，又这么真诚，那我就笑纳了。”‎ C. 刘娟在纪念抗战胜利70周年活动中，采访抗日女英雄时问：“老奶奶，请问您芳龄。”‎ D. 75岁高龄的前院长说：“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了!”‎ ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：本题考查语言的连贯、得体。A项，“抛砖引玉”是比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。B项，笑纳，是指对方收下。C 项，芳龄是指年轻女性。D项，“老朽”是老人自谦之词，符合语境。所以选D项。‎ ‎20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过18个字。‎ 目前，中国已成为全球最受瞩目的机器人应用市场。作为智能机器人在医疗领域的高端应用，①_____？现实中，医生已经感受到来自手术机器人的压力。不过，现在说手术机器人将完全取代医生还为时尚早。手术机器人虽然更灵活、更精准，但是还不能完成所有外科手术。另外，②____。首先是普及中的费用关。与传统手术相比，机器人手术会多花上千元至数万元不等。其次是患者心理关。如果推广普及机器人来做手术，③_____，“机器人会不会乱挥刀？”“万一程序被黑客入侵怎么办？”更重要的是，现在手术机器人仍需医生操作，因为真正给患者安全感的还是操作机器的医生。‎ ‎【答案】 (1). 手术机器人会不会有朝一日取代医生呢 (2). 手术机器人要普及还需要跨过两道关 (3). 还不是所有的患者都能接受 ‎【解析】试题分析：第一处注意问句，“取代医生”；第二处注意关键词“普及”、“两道关”；第三处注意上下文，扣“患者难以接受”或者“心怀担忧”。‎ ‎21. 下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式。说明另外两处问题。‎ 在人工智能围棋机器人“阿尔法狗”先后战胜围棋高手李世石和柯洁后，有科学家指出，人工智能已经比人类更聪明，而且随着技术发展，人工智能不断升级换代，最终会有一天，将全面超越人类，反之人类自身进化缓慢，最终一定会被人工智能取代甚至统治。这位科学家的观点说出了不少人的忧虑。‎ ‎①智能机器人战胜围棋高手，不代表人工智能比人类更聪明。‎ ‎②__________________________________________________。‎ ‎③__________________________________________________。‎ ‎【答案】 (1). 人工智能不断升级换代，不代表终将全面超越人类。 (2). 人类自身进化缓慢，不代表最终一定会被人工智能取代甚至统治。‎ 四、写作 ‎22. 阅读下面的材料，根据要求写作。‎ 在学校里成立协会，开荒种地，养花种菜做“农夫”……近段时间，南方一所大学一群学生“不务正业”的行为，在网上引发热议。有人认为，大学时光那么宝贵，理应花在汲取知识营养、增加实践阅历上，而不是浪费在花花草草上；相反，有人则认为大学生活本该多姿多彩，自由成长，才能让学生发现一个更好的自己。‎ 该如何看待这些“不务正业”？“无用之用”在生命中会发挥哪些作用？对此你有什么看法或体验？请写一篇文章。‎ 要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。‎ ‎【答案】无用之用，方为大用 在南方一所大学，有一群学生在校园里成立协会，开荒种地。但有人认为这是不务正业。恕我不敢苟同：养花种菜这种无用之用，更能将青年学子带向诗意和远方。‎ 不可否认，大学生在校园里的首要任务是汲取专业知识，参加实践经历，为将来服务社会，报效国家积蓄力量。蔡元培先生在就任北大校长的仪式上就告诫青年学子“须抱定宗旨，为求学而来”。宗旨当然要抱定，但专业知识的学习，绝非学习生活的全部。‎ 如果学校的学习活动仅仅是知识的学习，那么中小学直至大学里的各项社团活动大可以休矣。学生们完全可以在专业学习的象牙塔里“躲进小楼成一统”，皓首穷经。显然，这样偏执的教育思想，已经无法适应时代潮流了。‎ 但是，为什么会有人质疑这种学习方式呢？质疑者当然也是出于对青年学子的爱护和关心。而这种爱护与关心，又何尝不是急功近利的教育思想导致的短视行为？我们教育的目标是培养全面发展的人，而不是造就只具备专业知识和能力的机器。对于青少年的教育，我们不妨将眼光放得长远些，在鼓励青年学子做好专业学习和专业实践的同时，不妨对他们的课余生活多一点包容。‎ 大学生们养花种菜，当然不是为了谋生，或者训练生活技能，而是为了体验生生活。养花种草，也不可能在从根本上影响到学生的专业知识学习，学生完全可以利用课余时间做这些事。养花种草，与大学里的舞蹈、摄影、足球等业余活动一样，是学习生活的有益补充，能培养青年学子的优雅的生活趣味，涵养青年学子的人文情怀。‎ 更为重要的是，很多业余爱好，初看或许并不会产生价值,但它们往往会在悄无声息中塑造着我们的精神、强健着我们的心灵。相对论的创始人爱因斯坦一生酷爱小提琴。但他对音乐的热爱，并不妨害他成为二十世纪最伟大的物理学家。而且，当他在思索遇到困顿时，他会拿起琴弓，用优美和谐的旋律来开启自己的物理思路，点燃自己的思维火花。可见，优雅的趣味爱好，不仅不影响到我们的专业实践，还能启迪专业思维，滋养灵魂。‎ 生活是丰富多彩的，青年学子在进行专业学习和专业实践的同时，不妨可以培养多方面的兴趣和爱好。大学生们养花种草做“农夫”，在提升动手实践能力、满足兴趣爱好的同时，也将爱与责任注入了精神世界，这本身就意味着成长，当然也能为专业学习提供更强劲的智力支持和精神动力。‎ ‎【解析】试题分析：参考立意：（1）人生需要“无球跑动”。在足球和篮球运动中，有一种战术叫“无球跑动”。不持球的球员持续跑位，看似无用，却往往能达到“创造进攻空间”的目的。大学生养花种菜，也是一种“无球跑动”。它在提升动手实践能力、满足兴趣爱好的同时，也将爱与责任注入学生的精神世界，这本身就意味着成长。喜欢“鼓捣”科学小发明的爱迪生，“有强烈的多样的趣味”的达尔文，视热爱为“最好的老师”的爱因斯坦……回望人类历史的璀璨星空，正是诸多的“不务正业”，才让这个世界如此多彩。 （2）少一些功利的追求。泰戈尔说：“功利主义的人生就像一把没有刀鞘的刀子，锋利但是不好看。如果生活这盘菜，用这样的刀来切，便是一种让人难以释怀的悲哀。”少一些功利的追求，给生命留点白，看准了，就别放弃，这样的人生会更精彩。其实，你读过的每一本书、走过的每一步路，都不会辜负你。那些看似“无用”的“不务正业”，实则在引导人们不断挑战自我，实现日标。（3）在专注中塑造自我。“不务正业”并无不可，兴趣确实重要。“无用之用，方为大用。”很多业余爱好，初看或许并不会产生什么价值，但它们往往会在悄无声息中塑造着我们的精神、强健着我们的心灵。法国昆虫学家法布尔原是中学教师，但他从小生活在乡间，对自然充满兴趣，业余时间便全身心投入到对昆虫的研究中，而这最终让他写下被誉为“昆虫的史诗”的不朽作品——《昆虫记》。凶为兴趣，所以热爱；凶为热爱，所以专注。法布尔的故事，启示正在于此。唯一需要警惕的，是缺少恒心和毅力。人生的正确打开方式，从来郝不是三天打鱼两天晒网，而是“在心的呼唤与引领下阔步向前”。‎ 点睛：这是一道思辨类的时评作文题，切合生活，很接地气，考生有话可说，有理可讲。对于网上两种截然相反的观点，我们的考生该怎么看呢？又如何正确看待所谓的“不务正业”呢？一些“无用之用”在我们的生命中到底会发挥哪些作用呢？对于这些问题，我们考生均可思考，可以选择其中一条或两条加以分析，阐述白己的看法、见地。另外，本次作文题目后面有个重要信息，即“对此你有什么看法或体验”。它告诉我们，可以谈对上述问题的看法，也可写白己与此相关的生活体验，也就是说，既可写议论文，也可写记叙文或散文。只要切合材料内容范围，能够就事说理，做到白网其说，文章就符合要求。从某种意义上说，本次作文应该还是属于任务驱动型的，所以考生必须审清题意，不可信马由缰、无的放矢。‎ ‎ ‎ ‎ ‎