2020届一轮复习人教版古代诗歌鉴赏作业(2)

2020届一轮复习人教版古代诗歌鉴赏作业(2)

‎2020届一轮复习人教版 古代诗歌鉴赏 作业 ‎1．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。‎ 题松汀驿①‎ 张　祜 ‎ 山色远含空，苍茫泽国②东。‎ ‎ 海明先见日，江白迥闻风。‎ ‎ 鸟道高原去，人烟小径通。‎ ‎ 那知旧遗逸③，不在五湖中。 ‎ ‎[注]　①这首诗是诗人到太湖拜访朋友而没见到，落脚在湖畔的松汀驿，题在壁上的诗。②泽国：形容水多的地方。这里指太湖及其吴中一带。③旧遗逸：旧日的隐逸之士。这里指遗世独立的老朋友。 ‎ ‎(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是 (　　)‎ A．首句中的“含”有“包含、连接”之意，首联写青翠的山色远接天空，诗人目之所及都笼罩在傍晚苍茫的烟波之中。‎ B．诗歌颔联主要描绘了诗人站在松汀驿上见到的一幅东海日出、白浪汹涌的图画，营造了雄浑、壮阔的意境。‎ C．诗歌前六句侧重写实，最后两句写诗人的心理活动，属于虚写，虚实结合，给读者带来了想象的空间。‎ D．全诗描写了山色、水光、日出、白浪、羊肠小道等极具江南水乡特色的景物，达到了景与神会、情景交融的艺术效果。‎ ‎(2)诗歌表达了诗人什么样的思想感情？请简要分析。‎ 答：___________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________‎ ‎[解析]　(1)A项，“诗人目之所及都笼罩在傍晚苍茫的烟波之中”理解有误，从下文看应是清晨之景。‎ ‎[答案]　(1)A ‎(2)①前六句通过对山色、水光、日出、白浪以及山间险峻的羊肠小道的描写，表达了作者对松汀驿美景的喜爱之情；②最后两句通过写未遇见隐居旧友的事情，表达了作者的遗憾之情。(意思答对即可)‎ ‎[读懂诗歌]　青翠的山色连接到遥远的天边，松汀驿在碧波万顷的太湖东岸。海水明亮，托起一轮红日；风声远来，江上白浪滚滚。只容飞鸟通过的狭窄山路能接到高原上去，蜿蜒曲折的小路可以通到村落。哪晓得我那隐居的老朋友，却不在太湖这里了。‎ ‎2．阅读下面的诗歌，完成(1)～(2)题。‎ 咏怀古迹①(其一)‎ 杜　甫 支离东北风尘际，漂泊西南天地间。‎ ‎ 三峡楼台淹日月，五溪衣服②共云山。‎ ‎ 羯胡事主终无赖，词客哀时且未还。‎ ‎ 庾信平生最萧瑟，暮年诗赋动江关。‎ ‎[注]　①《咏怀古迹》是杜甫于大历元年(766)在夔州写成的。②五溪衣服：这里指居住在五溪的少数民族。‎ ‎(1)下列对这首诗的分析与鉴赏，不正确的一项是(　　)‎ A．首联概括了杜甫自安史之乱以来的生活状况。战乱之际，诗人颠沛流离，后辗转入蜀，又居无定所，四处漂泊。‎ B．颔联写了三峡一带特有的风景，山势高峻，房屋依山而建，耸入云霄，而当地的少数民族都居住在这云雾缭绕的山中。‎ C．颈联道出诗人“支离”“漂泊”的起因，在咏怀之中兼含咏史之意。‎ D．尾联引入庾信的典故，是说庾信一生中最“萧瑟”的事是命途多舛，没能少年成名，到年老了才赢得诗名。‎ ‎(2)这首诗表达了作者怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。‎ 答：___________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________‎ ‎[解析]　(1)D项，对尾联的理解有误，尾联引入庾信的典故是说他长期羁留北朝，常有萧条凄凉之感，到了暮年一改诗风，由原来的绮靡变为沉郁苍劲，常发乡关之思，其忧愤之情感动“江关”，为人们所称赞。而非因“没能少年成名”而“最‘萧瑟’”。‎ ‎[答案]　 (1)D ‎ ‎(2)①抒发了作者漂泊流离的身世之感。②暗寓了乡国之思，表现了作者对国家政事的强烈关心。③对庾信的凄凉身世表达了深切的同情，并以庾信自比，抒发自己人生失意之感。‎ ‎[读懂诗歌]　战乱之际，我颠沛流离，后辗转入蜀，亦是居无定处，漂泊东西。我在三峡一带，滞留了不少时日；在湘贵交界，与居住在五溪的少数民族共处。羯胡之人侍主多变，终究不可信赖；词客常忧乱伤时，我仍然流落外地。抚今追昔，庾信的一生最萧条索寞；他晚年的诗赋，惊动江关，传之千里。‎ ‎3．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。‎ 阙　题①‎ 刘眘虚 ‎ 道由白云尽，春与青溪长。‎ ‎ 时有落花至，远随流水香。‎ ‎ 闲门向山路，深柳读书堂。‎ ‎ 幽映每白日，清辉照衣裳。‎ ‎[注]　①原题已佚失，唐殷璠《河岳英灵集》在辑录此诗时就没有标题，后人加“阙题”二字。‎ ‎(1)下列对本诗的理解和分析，不恰当的一项是 (　　)‎ A．首联是全景式的概括描写，写山路悠长，溪水也悠长，而一路的春色又与溪水一样绵绵不绝。“长”字用得精妙，一下子就把“春”这个概念具体化、形象化了。‎ B．颔联从细微处写青溪春景，把镜头对准溪水中的花瓣，用“时有”“远随”二词，暗示青溪沿岸繁花似锦、芳香四溢、落英缤纷的景象，但“落花”流露出感伤之情。‎ C．尾联在表达上有创意，“幽映”“清辉”一般用来写月光，而这里表现日光，足见柳树的茂密、书斋的幽深，使日光有月色之感。‎ D．本诗的写作线索是作者自己空间方位的变换，即作者在自己的山居活动中，选取了几个富有代表性的镜头加以勾勒，从而表现自己的心境。‎ ‎(2)诗的后四句营造了一种什么样的意境？表达了作者什么样的思想感情？请简要分析。‎ 答：___________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________‎ ‎[解析]　(1)B项，“流露出感伤之情”错，从整首诗的内容来看，诗人内心愉悦，毫无感伤之情。‎ ‎[答案]　(1)B ‎ ‎ (2)后四句写山居情况：“门”前着一“闲”字、“柳”前着一“深”字、“映”前着一“幽”字、“辉”前着一“清”字，描绘了门朝山路、柳掩书斋、阳光映照、树影参差、清辉散落在衣襟上的画面，营造了一种幽雅清寂的意境，表达了作者甘于淡泊而又自得其乐的畅适之情。‎ ‎[读懂诗歌]　通向别墅的山路是从白云尽处开始的，春光宛若沿着青溪源源而来。不时有落花随溪水漂流而至，远远地就可闻到流水的芳香。闲静的荆门面对蜿蜒的山路，柳荫深处藏着读书堂。每当太阳光穿过柳荫时，清幽的光辉便散落在我的衣裳上。‎ ‎4．阅读下面这首诗，完成(1)～(2)题。‎ 客　游 李　贺 悲满千里心，日暖南山①石。‎ ‎ 不谒承明庐②，老作平原客③。‎ ‎ 四时别家庙，三年去乡国。‎ ‎ 旅歌屡弹铗④，归问时裂帛⑤。‎ ‎[注]　①南山：指李贺家乡的山。②承明庐：汉代承明殿旁屋，为侍臣值宿所居。③平原客：“平原”指平原君赵胜。李贺作客潞州，是旧赵地，故称“平原客”。④弹铗：《战国策》载冯谖才华出众，在孟尝君门下不甘做下客；因而弹铗而歌，要鱼、要车等。⑤裂帛：指写家信。‎ ‎(1)下列对本诗的理解，不正确的一项是(　　)‎ A．诗歌标题“客游”点明了诗人的身份，即客居他乡的游子，通过标题可以看出诗歌要表达的情感可能有对家乡、亲人的思念之情。‎ B．“日暖南山石”，使用虚写手法表现诗人远在千里之外内心的情怀，“日暖”属于想象的内容，诗人想象家乡温暖的太阳照耀在南山的石头上。‎ C．首联，下句的“暖”字与上句的“满”字形成鲜明的对比，写出了在客居他乡的游子心目中，故乡永远是温暖的，永远是值得依恋的。‎ D．颔联上句中“承明庐”指代当朝统治者，表达自己不能被朝廷重用的失意落寞；下句诗人以“平原客”自称，抒发壮志难酬的慨叹。‎ ‎ (2)杜甫《春望》中有：“烽火连三月，家书抵万金。”杜诗中的“书”指信，李诗尾联中的“裂帛”也指家信，请简要分析二者表达的情感的异同。‎ 答：___________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________‎ ‎[解析]　(1)C项中的“下句的‘暖’字与上句的‘满’字形成鲜明的对比”错误，应该是“‘暖’和‘悲’形成鲜明的对比。‎ ‎[答案]　(1)C ‎ ‎(2)同：二者都借“家信”表达了对家乡、亲人的思念之情。异：杜诗描写沦陷后长安的萧条零落，身历逆境，故思家情切，反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操；李诗主要是写诗人想入朝为官而愿望始终得不到实现，于是想写家信告诉他们自己就要回家了，表达了诗人壮志难酬的悲伤。‎ ‎[读懂诗歌]　太阳照耀在南山的石头上，悲愁充满了客游千里的羁旅之人的心。没有机会进京求取功名，却只能长久地留在赵国的旧地。自己已经离乡三年了，一年四季都没有机会去祭拜自己的祖宗。我经常像冯谖那样弹唱失意的剑歌，但都未得到重用，因此，只能写封书信来表示自己希望早日还家的心情。‎