2017-2018学年江西抚州七校联考高二上学期期末考试语文试题 Word版

2017-2018学年江西抚州七校联考高二上学期期末考试语文试题 Word版

江西抚州七校联考2017-2018学年高二上学期期末考试语文试题 第I卷阅读题（共70分）‎ 一、现代文阅读（35分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成1——3题。‎ ‎①中国是诗的国度，诗成为中华民族的骄傲，但这个成就的取得付出了很大的代价。。‎ ‎②从文学史上说，西方很早就出现了史诗，而中国却没有史诗。既然是诗的国度，为什么没有史诗呢？是不是缺少史诗的素材呢？不是。《诗经》的《大雅》中就有反映周民族历史的 诗歌，《生民》《公刘》大明》等记栽了周民族源起、发展的重要事件。但它们是祭歌，属于赞美歌的性质，叙事、描写只是粗陈梗概。如，周武王伐殷攻取天下，其中战争场面在史诗中正是 可以写得有声有色的，但在《大明》中只用了短短的十四句就结束了。这就是说，中国虽有史诗的素材，但它们却只构成了诗歌的背景，真正写出来的是抒情的赞歌。这表明中国的诗歌从一开始就走上了一条抒情的道路，而不是叙事的道路。‎ ③同样的缘故，中国的戏剧也产生得很晚，西方在古希腊时代就出现了戏剧，而中国直到元代才出现。其实，戏剧的素材很早就有，只是没有发展成戏剧，如《楚辞》中的《九歌》是富有神话性的祭神乐歌，《湘君》《湘夫人》就是两幕歌舞场面，暗含着湘君、湘夫人悲欢离合的—段过程。这两首诗都用抒情的笔法，成为《九歌》中最富于抒情性的作品。那么，有神话，有故事，有表演，为什么没有发展为戏剧呢？欧洲的戏剧就是从酒神节的赞歌中逐渐发展成为戏剧的，而《九歌》却将可以写成戏剧的素材写成了抒情的诗章。这同样是因为中国诗歌一开始就走上了抒情的道路。‎ ‎④就文学史而言，这的确是很大的损失，并且没有含有神话的悲剧和史诗，古代神话保留下来的自然也就较少。付出了这么大的代价，得到是什么呢？那就是以十五国风为代表的抒情传统。‎ ⑤中囯长篇叙事诗因此也出现得很晚，而且数量不多。即便有一些叙事诗，篇幅也不算长。西方的叙事诗动辄千行、几卷，而在中国，《长恨歌》就算是长的了，也不过一百二十行而已：中国真正可算是长篇叙事诗的作品到了明代才有，那就是鼓词和弹词。鼓词大多叙述历史兴亡、战争之事，弹词写爱情故事的多一些，也有写历史故事的，如《二十一史弹词》。鼓词、弹词都采用弹唱的形式。可是这类长篇叙事诗，篇幅越长，故事情节越多，诗意也就越少，只是具备了诗的形式而已，其实质是小说。可见中国的故事多是在小说发达以后才大量成长起来的。唐人的传奇几乎不入戏曲的，这说明小说发展了叙事的特长，才带来了丰富的人物故事情节，于是才有了戏剧和长篇叙事诗。而小说又总是晚出的，中国如此，欧洲也是如此。不同之处在于，西方的诗歌在小说出现之前承担了 一部分叙事的使命，而中国的诗歌一开始就以抒情为中心，等到小说发达时，抒情诗的传统早已充分发展，诗的国度也早已形成。‎ ‎⑥从这里，可以得出怎样的结论呢？这就是：中国的诗歌是依靠抒情的特长而存在和发展的，并不因为缺少叙事诗，诗坛就不繁荣，相反，正因为为走了抒情的道路，中国才成为诗的国度。从文学史来说，付出的代价是无法补偿的，但就诗歌来说，这个路子走对了。‎ ‎（摘编自林庚《漫谈中国古典诗歌的艺术借鉴》） ‎ ‎1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）‎ A．中国虽然诗歌创作繁荣，然而没有史诗；西方虽然诗歌成就不高，但史诗出现很早。‎ B．中国没有史诗，中国的戏剧很晚才出现，其原因都是中国的诗歌从一开始就走了一条抒情之路。‎ C．鼓词和弹词虽然从形式上看属于长篇叙事诗，但其故事情节丰富，了无诗意，其实质仍然 是小说。‎ D．小说出现之前，西方诗歌有一部分叙事功能，中国诗歌则没有，这是因为中西方诗歌发展路径不同。‎ ‎2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）‎ A．文章以中西方诗歌、戏剧的发展特点为重点，由点及面，阐述了中西方文学的不同。‎ B．笫④段起到承上启下的作用：“损失” “代价”承接上文，“抒情传统”则开启下文。‎ C．文章运用了“总一分一总”的论证思路：笫①段总写，②③⑤段分写，⑥段总结全文。‎ D．文章观点鮮明，所举例子如《九歌》《二十一史弹词》等使文章资料翔实，令人信服。‎ ‎3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）‎ A．如果不能将实战搏击的拳法招式同积极向上以德为贵精神结合起来，中华武术就不能很好得传承。‎ B．相对于中华武术所包含的强身健体作用，它所承载的自强不息以和为贵等理念显得更为重要。‎ C．只有脱离了军事武艺，以技击性和艺术性相融合的形式而独立存在的武术才真正走进了百姓的生活。‎ D．只要将中华武德的传统思想加以继承和发展，树立高尚品德，弘扬爱国主义精神，中华武术就一定能够发扬光大。‎ ‎（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）‎ 阅读下面的文字，完成4——6题。‎ 红狐狸 刘平 都说山里有一只红狐狸，真的。有人这样描述：那家伙浑身的毛火红火红的，在老鹰崖上 ‎ 一闪就不见了，速度很快，像一道红色的闪电。又有人这样描述：它浑身的毛红得那个纯啊， 没半点杂色。在深溪沟也出现过，还是一闪就不见了。‎ 说起红狐狸，人们眼里都露出贪婪。那皮毛，值一大堆大洋！‎ 只有杠子爷说：“山里哪有啥红狐狸？球！想钱想疯了 ！ ”‎ 杠子爷守着这片山。松林坡两间木板屋，就是他的家。‎ 木板上挂着的一支猎枪，早就锈迹斑斑了。‎ 上午的夭气很好，阳光渗过林子的枝丫流下来！在地上撒了一片光怪陆离的光斑。屋前一小块平地，一把木椅，杠子爷坐在椅子上，脚旁的地上放着一大缸子苦丁茶。几只松鼠在林子里窜来窜去，一只麻灰色的兔子，在一棵松树下啃青草。‎ 一只羊，几只鸡，两只鹅，还有一条大黄狗。这就是杠子爷的日子。‎ 不时有人带着猎枪、套子到杠子爷的木板屋来，都只关心一个问题：看见过红狐狸没有? 杠子爷感到很恼火，说：“球的个红狐狸啊？这山里有啥我会不知道?”但没有人相信杠子爷的话，都说山里肯定有一只漂亮的红狐狸。‎ 来得最多的是松果，很多年前松果跟杠子爷学过狩猎，那时杠子爷是这片山里最优秀的 猎人。可松果刚学会下套布陷阱就不学了，到山下镇上开了一家野味餐馆，去年，又开了一家皮货店。以前，松果可从不来看社子爷，认为杠子爷只知打猎，没有本事。松果说到红狐狃眼睛就发绿，他要社子爷和他一起收拾那狗东西，杠子爷经验丰富，那狗东西斗不过杠子爷。松果说：“师傅，只要逮住那狗东西，您这辈子的日子就舒舒服服的了。”‎ 社子爷狠狠他剐一眼，说：“哪有啥红狐狸？我看你是疯了！”‎ 松果就不再求杠子爷，他不相信自己不能逮住那狗东西。‎ ‎“师傅！”杠子爷正撒玉米喂鸡，松果突然来了。杠子爷明白，今天松果又是为红狐狸来的。‎ ‎“你赚钱就没个够？”杠子爷说。‎ ‎“师傅！看您说的，钱哪有够呢?”松果说，往林子深处去了。‎ 很多年前松果很瘦；现在，松果很胖。‎ 杠子爷知道，松果又是去下套布陷阱。‎ 三个月前，杠子爷下山去过一趟镇上。镇上很热闹，松果的野味餐馆啥都有，狍子肉、麂子肉、野猪肉、野鸡肉，要啥有啥。他的皮货店也是生意兴隆，那些男人女人，往他的皮货店里丢下一把一把的大洋，然后把狼皮、狐狸皮、羊皮、野兔皮穿在身上。‎ 杠子子爷不喜欢那个大洋叮叮当当响的小镇。‎ 杠子爷心里很担心，某一天，松果的皮货店里真的会出现一件火红火红的漂亮皮货。‎ 午饭，杠子爷镏了两块玉米饼子，就一碗青菜汤吃了。他知道松果已经下山了，就带着大黄狗往林子深处去了。‎ 松果这些半吊子猎人的套路逃不过杠子爷的眼睛，从松林坡到老鹰崖，杠子爷找到了松果和另外的人布下的六个套子、三个陷阱。有两个套子，套住了一只野兔、一只山鸡。‎ 杠子爷把那些套子和陷阱只稍微摆弄一下，就成了。‎ 杠子爷还要去一个地方：深溪沟。他知道松果一定会在那个地方下套子。‎ ‎―片翠绿中，突然闪出一团火红，还有“呜呜”的叫声，很痛苦的样子。杠子爷看见了那只令很多人垂涎三尺的红狐狸，它的前左腿被套子的钢钳夹住了！‎ 天快黑的时候，杠子爷抱着红狐狸回到了木板屋。烛光下，杠子爷发现，红狐狸腿上只是皮外伤，上了药，包扎好。红狐狸恋恋地看了杠子爷一眼，走了。‎ 第二天上午，松果进山收货。他提着一只野兔一只野鸡从杠子爷屋前过的时候，说：“差点就逮住那狗东西了！”‎ 杠子爷说：“啥?”‎ 松果说：“红狐狸！”又说：“在深溪沟，都夹住了，又跑了。狗东西！ ”‎ 杠子爷啐一口痰，说：“我看你真是疯了丨”‎ 半吊子猎人松果，没有看出来杠子爷在套子和陷阱上做的手脚。他还是一趟趟进山寻找 红狐狸，直到有一天被一头狼吓破胆，才再也不敢进山了。‎ 只是，关于红狐狸的传说仍然在继续：浑身的毛火红火红的，一闪就不见了！……‎ 这年春天，杠子爷无疾而终。他死的时候，一只狐狸守在他床前。那狐狸很漂亮，浑身的毛火红火红的，没有半点杂色。‎ ‎（有删改）‎ ‎4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）‎ A．“一只羊，几只鸡，两只鹅，还有一条大黄狗”，除此之外，別无他物。小说这样写体现了杠子爷生活的清贫，利于人物形象的塑造。‎ B．松果曾追随杠子爷学过狩猎，后来开了一家野味餐馆和皮货店，赚了很多钱，但他依然不满足，处心积虑想抓住红狐狸大发一笔横财。‎ C．“木板上挂着的一支猎枪，早就锈迹斑斑了”暗示了杠子爷早期的职业；“很多年前松果很瘦；现在，松果很胖”暗讽松果发了大财。‎ D．小说围绕松果等人对红狐狸的抓捕和杠子爷对红狐狸的保护而展开情节，开篇、结尾都写红狐狸“浑身的毛火红火红的”，首尾呼应。‎ ‎5．小说画线部分描写了一幅什么画面？请简要分析它在小说中的作用。（5分）‎ ‎6．小说多处运用了对比手法，请分析小说中有哪几重对比，各有什么作用。（6分）‎ ‎（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）‎ 阅读下面的文字，完成7——9题。‎ 材料一：“历史与我何干”的心态、诋毁英烈的谣言，背后是历史虚无主义的危险心态。历史虚无主义的危害突出表现在两方面：一是否定中国历史和现实，否定重大历史事件和重要历史人物；二是宣杨我们民族的文化不及西方文化。‎ 历史虚无主义的沉渣泛起，进一步凸显了爱国主义教育工作的艰巨性、重要性。正因为形势严峻，爱国主义教育基地更要有一神阵地意识。‎ 如何守护好爱国主义教育阵地？南京市以南京大屠杀遇难同胞纪念馆、渡江战役纪念馆等为爱国主义教育主阵地，加大了对历史文物资源的保护和利用力度。前来参观学习的游客成倍增加，有效地发挥了爱国主义教育人、鼓舞人、引导人的作用。‎ 整个社会应该形成一个保护、开发、传承爱国主义遗产的良好循环。加大公共投入，增强爱国主义教育基地可持续发展能力。环堍美化、展品创新、纪念品开发等环节，都要突出教育功能，要让参观者在浸润式的环境中感知感受、认知认同爱国精神。‎ ‎（摘编自蒋芳《守好爱国主义教育的阵地》）‎ 材料二 ：‎ 您觉得参观爱国主义教育基地有什么作用？‎ 您通过什么渠道了解爱国注意教育基地？‎ 材料三： 在讲好爱国故事这一点上，目前一些爱国主义教育基地存在困扰。‎ ‎“看不懂”“靠自悟”的现象，在一些传统的文物博物馆、革命历史纪馆中普遍存在。有的 展览多年不变，有的解说艰涩难懂，有的摆放山寨文物，等等。这样，很难让公众尤其是青少年感知爱国故事、历史文化的魅力。‎ 有的爱国主义教育仅停留在参观旧址、实物和照片及其他文献资料，跟不上时代脚步，缺乏深层次的文化探索，很难有时代感；有的爱国主义教育简单拼凑，打造不出品牌特色。‎ 讲解方式千人一面，讲解员队伍建设问题成为爱国主义教育基地建设的一大难点。‎ ‎（摘编自张璇《警惕部分爱国主义教育基地“失能”》）‎ 材料四：目前，公众日益增长的需求和爱国主义教育基地较为滞缓的建设速度不相匹配，已成为发展过程中的主要矛盾，我们应该多方位做好延伸和保障工作，提升爱国故事的影响力和传播力。‎ 一方面要加大免费开放的力度，突显其教育价值，并保障经费的投入与使用切实到位，实现基地的可持续发展。自2008年起，国家要求各类爱国主义教育基地全部向公众免费开放。记者了解到，免资开放补助经费多年没有增加，而场馆陈展及建设现代化水平高，对科技手段、现代化设备设施依赖程度深，导致爱国主义教育基地资金吃紧。‎ 另一方面要丰富基地构成类型，提高爱国主义教育的实效性。要使爱国主义教育真正深 入人心，就要融入到人们生活中去。文物博物类、革命历史纪念类爱国主义教育基地是传统基地构成模式，还可増加风景旅游区类、科学技术观念教育类、劳动实践体验类基地，尤其应该多建设一些改革开放成果教育类基地，如中国航天事业发展取得巨大成就的科研基地，让大家感受改革发展的成果。‎ ‎（摘编自滕军伟《讲好爱国故事，发力何处》）。‎ ‎7．下列理解和分析，不符合材料内容的一项是（3分）‎ A．有人认为“历史与我何干”，有人诋毁英烈，其实质是历史虚无主义在作祟。对这些人更 应该加强爱国主义教育。‎ B．在守护爱国主义教育阵地方面，南京做得最好，南京大屠杀遇难同胞纪念馆、渡江战役纪念馆等都发挥了有效作用。‎ C．参观爱国主义教育基地可以加强爱国主义情怀、学习爱国精神、了解爱国人物和亊例，只有少数人认为几乎没有什么作用。‎ D．既要加强传统爱国主义教育基地建设，又要丰富基地构成类型，增加风景旅游区类等基地，这样可提高教育的实效性。‎ ‎8．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（5分）‎ A．如果在环境美化、展品创新、纪念品开发等环节突出了教育功能，那么就可能提升爱国主义教育基地的教育效果。 ‎ B．他人介绍、学校组织参观、媒体宣传是公众了解爱国主义教育基地的主要途径，参观人数越多，基地的影响力可能越大。‎ C．一些传统的文物博物馆、革命历史纪念馆普遍存在的“看不懂”“靠自悟”现象，使其失去了对公众的爱国主义教育功能。‎ D．材料三指出了我国目前一些爱国主义教育基地所存在的诸多问题，材料四则针对这些问题提出了解决问题的方法。‎ E．缺乏时代特色、讲解方式千人一面、向公众免费开放、基地构成类型单一等都是我国目前爱国主义教育基地存在的难题。‎ ‎9．当前，为什么要加强爱国主义教育基地建设？请根据材料概括说明。（4分）‎ 二、古代诗文阅读（35分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成10——13题。‎ 来瑱，邠州永寿人。瑱略知书，尚名节，崖然有大志。天宝初，诏举智谋果决、才堪统众者，拾遗张镐荐瑱能断大事，有御侮才，櫂颍川太守。会母丧 免，以孝闻。安禄山反，张珀荐之，拜汝南太守，未行，改颍川。贼攻颍川方积粟多瑱完埠自如手射贼皆应弦仆贼使降将毕思琛招之毕思琛者瑱父故将也拜城下泣且吊瑱不应前后俘杀甚众两京平，封颖国公，食二百户。上元二年春，破史思明余党于鲁山，俘贼渠，斩首万级，以功除襄州节度使。明年，诏瑱还。瑱安襄州，士亦宜其政，因讽众留己，而外示行。至邓，复诏归镇。肃宗闻其谋，恶之。王仲昇言“瑱得士心，不可以留”，乃改六州节度。俄而仲昇与贼战申州，为贼禽。初，仲昇被围，瑱顾望不即救。及师出，仲昇已没。行军司马裴茂表其状，且言：“瑱善谋而勇，恐后难制，即除之，可一战禽也。”帝颇谓然，遂改瑱十五州节度以宠之，阴夺其权。瑱惧，又讽众固留。代宗立，密诏茂图之。茂自均州率众浮汉下。会日入，候者白瑱，瑱与帐下谋，其副薛南阳曰： “公奉诏留镇，而茂以兵胁代，是无名也。茂智勇非公敌，而众心不附。彼若乘我不虞，纵火夜攻，诚可忧也。若须明，则破之必矣。”明日，茂督军五千阵谷水北，瑱以兵迎之。薛南阳曰：“请公勒兵勿战。”乃以三百骑为奇兵，出其背夹击之。茂众几尽，茂脱身走，至申口，禽之，送京师。瑱因入朝谢罪，拜兵部尚书。是时，王仲昇归，诬言由瑱与贼合，故陷贼。帝积怒，遂下诏削除官爵，贬播川尉。及鄠，赐死，籍其家。后帝悟，追复官爵。‎ ‎（节选自《新唐史·来瑱列传》‎ ‎10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）‎ A．贼攻颍川/方积粟多/瑱完埠自如/手射贼/皆应弦仆/贼使降将毕思琛招之/毕思琛者/瑱父故将/也拜城下/泣且吊/瑱不应/前后俘杀甚众/‎ B．贼攻颍川/方积粟多/瑱完埠自如/手射贼/皆应弦仆/贼使降将毕思琛招之/毕思琛者/瑱父故将也/拜城下/泣且吊/瑱不应/前后俘杀甚众/‎ C．贼攻颍川/方积粟多/瑱完埠自如/手射贼/皆应弦仆/贼使降将毕思琛招之/毕思琛者/瑱父故将/也拜城下/泣且吊瑱/不应/前后俘杀甚众/‎ D．贼攻颍川/方积粟多/瑱完埠自如/手射贼/皆应弦仆/贼使降将毕思琛招之/毕思琛者/瑱父故将也/拜城下/泣且吊瑱/不应/前后俘杀甚众/‎ ‎11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）‎ A．天宝，唐玄宗的年号。年号始于秦始皇，是封建皇帝用以纪年的名号。‎ B．会母丧，指遭逢母亲去世，也称丁母忧；遭逢父亲去世，称丁父忧。‎ C．食二百户，指君主赏赐来瑱二百户的封地，也称食邑，它往往可世袭。‎ D．兵部，六部之一，其主要职能是掌管武官选用及兵籍、兵械、军令等。‎ ‎12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）‎ A．来瑱为人所重，多次被人举荐。他先是被认为能决断大事、有抵御外敌入侵的才能而被张镐推荐，提拔为颍川太守；后又被张垧推荐，任命为汝南太守。‎ B．来瑱善于作战，立下卓著战功。在坚守颍川的战斗中，他准备充分，不为降将所动，取得了重大胜利；后又击败史思明余部，斩首万级，凭功得到晋升。‎ C．来瑱与帝有隙，遭受皇上打压。他被唐肃宗厌恶，改任十五州节度使，但没有就任；唐代宗登基后，被唐代宗命人攻打，他反败为胜，更加触怒了代宗。‎ D．来瑱受人诬陷，被贬官职赐死。他被王仲昇诬陷，被贬为播川县尉，又在鄠县被赐死，家产也被抄没。后来皇帝醒悟过来，追赠恢复了他的官职和爵位。‎ ‎13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1）瑱安襄州，士亦宜其政，因讽众留己，而外示行。（5分）‎ ‎（2）彼若乘我不虞，纵火夜攻，诚可忧也。若须明，则破之必矣。（5分）‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）‎ 阅读下面这首词，完成14——15题。‎ 与歌者米嘉荣 刘禹锡 唱得凉州意外声，旧人唯数米嘉荣。‎ 近来时世轻先辈，好染髭须事后生。‎ 听旧宫中乐人穆氏唱歌 刘禹锡 曾随织女渡天河，记得云间第一歌。‎ 休唱贞元供奉曲，当时朝士已无多。‎ ‎【注释】①米嘉荣：中唐时著名的歌唱家，刘禹锡曾多次听过他唱歌，并有题赠之作。②贞元：唐德宗年号。德宗去世后，革新派王叔文、柳宗元、刘禹锡等曾得到政治改革的机会，但革新运动很快被扼杀而夭折。‎ ‎14．下面对这两首词的赏析，不恰当的两项是（5分）‎ A．从两首诗的标题可知，这两首诗都是赠给歌者的，受赠者都是当时著名的歌唱家。‎ B．凉州地处西北，第一首诗首句称《凉州》为“意外声”，可见其曲调奇特，也可见米嘉荣的歌唱技艺出类拔萃。‎ C．第一首诗末句的“染髭须事后生”就是将白了的胡子染黑去伺候年轻人，是很不正常的风气。‎ D．．第二诗的首句“织女” “天河”都是比喻的说法，“织女”相传是天帝的孙女，这里即指唱歌的宫人；“天河”，其实是指帝王宫禁。‎ E．第二首诗次句的“云间第一歌”紧承前句，说的也是宫中事。“云间”仍指宫禁， “第一歌”，就是最著名、最动听的歌。‎ ‎15．这两首诗都寄寓了诗人的“时事之感"和“身世之叹”，但具体思想情感却不大相同。'请依据两首诗的后两句，作简要说明。（6分）‎ ‎（三）名篇名句默写（本题共1题，5分）‎ ‎16．补写出下列句子中的空缺部分。（5分）‎ ‎（1）柳宗元《小石潭记》中描写石潭里的鱼儿起初““怡然不动”，而后忽然轻快敏捷地向远处游去，“似与游者相乐”的两个句子是“ ， ”。‎ ‎（2）堪称李煜绝命词的《虞美人》，开篇就说“ ？”而后，又在词的下阕遥想故国，用“ ， ”二句，描写故都物是人非的情景，抒写亡国之君的怅恨。‎ 第II卷 表达题（共80分）‎ 三、语言文字运用（20分）‎ ‎17．下列各句中加点词语的使用，全都正确的一项是（3分）‎ ①古代种地的农民，脸朝黄土背朝天，日出而作，日入而息，即使辛勤劳作，一旦遇上灾年，就要寅吃卯粮，甚至忍饥挨俄。‎ ‎②他们结婚时经济极为拮据，后来经过努力打拼，生活条件变好了，但夫妻两人仍然相濡以沫，感情恩爱让人羡慕。‎ ③从心理角度分析，要增强学习效果，心思专注乃根本之道，学习时倘若心不在焉，首鼠两端，效果将大打折扣。‎ ④面对提价，公众有知晓提价的原因和依据的权利，因此，面对公众要求信息公开的要求，相关部门不该语焉不详。‎ ‎⑤近段时间，由于缺乏自律，明星吸毒等丑闻似乎有增无减，而且呈方兴未艾之势，这给年轻人带来了负面影响。‎ ⑥傅抱石一生对屈原情有独钟，画了许多有关屈原的画，每幅画均入木三分，代表作《屈原图》藏于北京故宫博物院。‎ A．②⑤⑥‎ B．①③④‎ C．①③⑤‎ D．②④⑥‎ ‎18．下列各句中，没有语病的一句是（3分）‎ A．2017年底，济南南绕城高速将成为首条全球承载光伏路面研发与铺设的高速公路，它能承载小型电动汽车甚至中型货车的行驶。‎ B．中国正构建“互联网+”条件下的人才培养新模式，探索信息时代教育治理的新模式，努力打造数字化、个性化、终舟化的教育体系。‎ C．山西面对山多地少、土瘠水乏的不利自然条件，农业专家探索出系统的有机旱作农业技 术，培育出谷子、红枣、核桃等众多特色产品。‎ D．目前我国广场舞健身活动依然存在场地不足、噪音扰民、管理服务不到位，个别地方甚至发生了健身群众抢占活动场地的冲突。‎ ‎19．下列各句中，表达得体的一句是（3分）‎ A．这本书在研究防止外来物种入侵方面有着独特的见解，我现在用不着，你可仔细阅读，不必急于奉还。‎ B．这个职位一时难以找到合适的人选，暂时由你承乏，待找到能够胜任之人，我们再做考虑，可否？‎ C．因相关资料不足，本文多处证据尚待补充，现将文稿呈正，需耽误您不少宝贵时间，甚为不安。‎ D．—辆小汽车与一辆货车会车时不慎掉进河里，幸好有附近民众鼎力相助，车上人员最终顺利脱险。‎ ‎20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（5分）‎ 植物的根不但多，而且长。植物为什么要有如此庞大的根系？主要有两个作用：一方面（1） 。这是因为植物在生长过程中需要吸收大量的肥料和水分来供给枝叶生长和 结果，植物的根系越发达，枝叶就越繁茂；反之，枝细叶黄，生长发育不良。另一方面（2），如大风、大雨、洪水的冲刷等。总之，植物要顽强地生长下去，（3）。‎ ‎21．下面已被打乱的春联中，有两副适合在狗年张贴，请你找出来，把答案写在下列横线上（只填序号）。（6分）‎ ‎①欢送戊寅丰稔岁②岁播春晖家道殷③盛世平安犬不惊④国泰民安玉犬来 ‎⑤人逢酉岁精神爽⑥日新月异雄鸡去⑦丰年富足人常笑⑧喜迎乙卯幸福春 ‎（1）上联： ；下联：‎ ‎（2）上联： ；下联：‎ 四、写作（60分）‎ ‎22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）‎ ‎2017年岁末，中国体育界发布了“中国体育价值排行榜”，这个榜单的前十名为：1．孙杨2．柯洁3．张继科4．宁泽涛5．朱婷6．马龙7．丁宁8．郑智9．傅园慧10．周琦 在这前十名中，不仅有2017年取得优异运动成绩的孙杨、朱婷、丁宁等，也包括与“阿尔法狗”对弈的围棋选手柯洁、里约奥运会采访时以“表情包”走红网络的傅园慧，以及登陆美国职业联赛（NBA〉但只能打打替补的篮球运动员周琦等人。‎ 面对这个榜单，你有怎样的思考、感悟与联想？请根据你对上述运动员和他们所从亊体育运动的热悉与了解，选择其中一名或几名，谈谈你的观感。请注意选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。‎ 高二语文试题参考答案与评分标准 一、（35分）‎ ‎（一）（9分）‎ ‎1．B（A．“西方虽然诗歌成就不高”错，据原文推导不出这一信息；C．“‎ 故事情节丰富了无诗意”错，原文是说“篇幅越长，故事情节越多，诗意也就越少”；D．“中国诗歌则没有”错，中国诗歌只是以抒情为中心，并不是完全没有叙事）‎ ‎2．A（本文的重点是阐述中国诗歌创作繁荣的原因）‎ ‎3．D（根据文意，走叙事这条路并不能使诗歌创作繁荣）‎ ‎ （二）（14分）‎ ‎4．A（“体现了杠子爷生活的清贫”错，应 是体现了杠子爷生活的悠闲）‎ ‎5．人与自然和谐相处的温馨画面。（1分）作用：①为主人公杠子爷的活动提供了温馨的环境，衬托了人物心灵的美好。（或“反衬了下文松果等人捕杀野生动物的丑陋行为”）（2分）②暗示了小说人与自然要和谐相处的主题。（2分，意思相近即可）【来源：学#科#网】【来源：学&科&网】‎ ‎6．①杠子爷和松果等其他猎人对红狐狸态度的对比：杠子爷时时保护红狐狸，松果等猎人时时想抓住红狐狸换取钱财。这一对比突出了杠子爷关爱自然、淡泊金钱的特点。②杠子爷和松果等其他猎人狩猎技艺的对比：杠子爷能轻易识破松果等猎人的套路，而松果等猎人却看不出来杠子爷在套子和陷阱上做的手脚。这一对比突出了杠子爷技艺高超。③松果和狐狸对杠子爷感情的对比：松果曾拜杠子爷为师，但对师傅没有感情；狐狸为了报答杠子爷的救命之恩，杠子爷去世的时候守在他的床前。这一对比深化了人与自然和谐相处的主题，引人深思。（每点2分，意思相近即可）‎ ‎（三）（12分）‎ ‎7．B（“南京做得最好”无中生有，原文只是以南京为例，并没有把南京和其他地方进行比较）‎ ‎8．AB（C．“失去”程度过重，原文是说“很难”；D．“材料四则针对这些问题提出了解决问题的方法”错，材料四所提出的方法如加大免费开放的力度等并不是针对材料三的；E．“向公众免费开放”错，它不属于难题）（对1处，得2分；对2处，得5分）‎ ‎9．①历史虚无主义沉渣泛起，加强爱国主义教育迫在眉睫，而爱国主义教育基地是加强爱国主义教育的主要阵地。②爱国主义教育基地建设滞缓，满足不了公众日益增长的需求。（每点2分，意思相近或其他出自文本且合理的答案也可给分）‎ 二、（35分）‎ ‎（一）（19分）‎ ‎10．B（“也”是表示判断的语气助词，故“瑱父故将/也拜城下”停顿错误， 排除A；“吊”的对象是“瑱父”，“不应”的主语是“瑱”，故“泣且吊瑱/不应”停顿错误，排除D；C兼有这两处错误）‎ ‎11．A（“始于秦始皇”错，年号始于汉武帝）‎ ‎12．C（“反败为胜，更加触怒了代宗”错，据原文，来瑱没有先败后胜，而且“帝积怒”的原因是王仲昇诬陷他与敌人勾结）‎ ‎13．（1）来瑱习惯了襄州 ，士人也喜欢他的治理方法，因此他暗示大家挽留自己，在外却装着要上路的样子给人们看。（“宜”“讽”“示”各1分，句意2分）‎ ‎（2）他如果趁我们没有防备，在夜间放火进攻，确实可担忧。如果等到天亮，就一定能打败他。（“虞”“诚”“须”各1分，句意2分）‎ ‎（二）（11分）‎ ‎14．AD （A项，“受赠者都是当时著名的歌唱家”错，米嘉荣是著名歌唱家，注释已说明；而第二首的标题和诗中，都没有提供此类信息。D项，“这里即指唱歌的宫人”错，“宫人”就是宫女，她只是“随织女渡天河”，并非就是“织女”本人；“织女”既然是“天帝的孙女”，应指地位更高的公主或郡主。）【】‎ ‎15．（1）前一首诗，批评的是“轻先辈”而“事后生”的社会风气；抒发的是自己不肯“染髭须事后生”的刚直、傲岸和愤世嫉俗之情。（3分）‎ ‎（2）后一首诗，抒写的是诗人飘零宦海、久历风波、到老无成（宦海浮沉）的感伤（从“当时朝士已无多”可知）；以及对国事衰危、国家治乱前途的深深忧虑。（3分）‎ ‎（对两首诗的分析各占3分。 “时事之感”与“身世之叹”说对其一，可得2分；两方面都对，得3分。大意对即可。）‎ ‎（三）（5分）‎ ‎16（1）俶尔远逝，往来翕忽 ‎（2）春花秋月何时了 雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改 ‎（每句1分；句中有增、漏、错字，该句不能得分。）‎ 三、（20分）‎ ‎17．B（①寅吃卯粮：比喻经济困难，收入不 够支出，预先支用了以后的收入。②相濡以沫：同处困境，互相救助；用在句中不合“生活条件变好了”的语境。③首鼠两端：形容迟疑不决。④语焉不详：说到了，但说得不详细，不清楚。⑤方兴未艾：指事物正在发展，还没有停止，多形容新生事物正在蓬勃发展；用在句中感情色彩错。⑥入木三分：形容书法极有笔力，现多比喻分析问题很深刻；用在句中对象错）‎ ‎18．B（A语序不当，应把“首条”放在“全球”后作“承载”的状语。C结构混乱，可把“山西面对……”改为“面对山西……”。D成分残缺，“存在”缺宾语，可在“服务不到位”后加上“等问题”）‎ ‎19．C（A“奉还”为敬辞，用在此处谦敬失当。B“承乏”为谦辞，表示所在职位因没有适当的人 选，只好暂由自己充任。用在此处谦敬失当。C“鼎力”为敬辞，用在此处谦敬失当。）‎ ‎20．（1）是为了吸收土壤中的肥料和水分；‎ ‎（2）是为了抵抗自然界的各种灾害；‎ ‎（3）根系就必须发达。‎ ‎（填对1空得1分，对2空得3分，全对得5分）‎ ‎21． 答案：（1）上联： ⑥ ；下联： ④ 。‎ ‎（2）上联： ⑦ ；下联： ③ 。‎ ‎（①⑧适合在兔年张贴，⑤②适合在鸡年张贴。每小题3分。如果上下联相反，该小题扣1分）‎ 四、（60分）‎ ‎22．（60分）‎ ‎【写作提示与评分标准】‎ 本题考查学生的综合写作能力，包括了解现实世界的视野、思考与认识生活的能力、结 构文章和运用语言的能力。作为“00后”的年轻人，虽然不必苛求对体育界的了解要全面、深刻，但如果对题目中的10人以及他们所从事的运动一无所知，显然也孤陋寡闻，且缺少现代意识。“汝果欲学诗，功夫在诗外”，而且，体育的世界与语文学习的世界无疑也是相互连通的。本题的写作内容丰富，可有许多的立意角度。例如，可以按传统的角度，谈“打铁还需自身硬”，运动员就是要有过硬的运动成绩；也可以联系柯洁谈人工智能对人类的挑战，联系傅园慧谈要找到与世界沟通的最佳方式，联系周琦谈即便存在差距，也要有走向世界的勇气，联系40岁足球老将郑智谈对事业的热爱与坚持，等等。同时，既然是谈“思考、感悟与联想”，文章也并非全篇都局限在谈体育人士的业绩传闻，而是可以由表及里，由此及彼， 联系自己 的生活和思想。当然，文章的写作缘起，又不可抛开从十名运动员的“其中一名或几名”说起的这个由头。本题适合写叙议结合的论 说文，但如果选材与构思得当，也可写成其他文体（如小小说、书信等）。考场作文的具体评阅，可参照高考作文的评改标准，划分不同等次，给出恰当的分数。‎ ‎【参考译文】‎ 来瑱，是邠州永寿人。 来瑱通晓典籍，重视名声节操，奋发努力，有远大志向。天宝初年，皇上下诏书推举有智谋善决断、才能可以统领众人的人，拾遗张镐因他能决断大事、有抵御外敌入侵的才能而推荐 他，于是提升他为颍川太守。遇到母亲去世免职，以行孝出名。安禄山叛乱，张垍推荐他，被任命为汝南太守。还没有上路，改任颍川太守。叛军进攻颍川，当时储备的粮食很多，来瑱又修好城墙做好了准备，他亲手射杀敌人，敌人都应弦而倒。叛军派降将毕思琛招降他。毕思琛是来瑱父亲过去的部将，在城下跪拜，哭着吊唁来瑱的父 亲，来瑱不理，先后俘虏、杀 死了很多叛军。长安、洛阳平定后，被封为颖国公，食邑二百户。上元二年春季，来瑱在鲁山打败了史思明余部，俘虏了叛军的首领，斩首万级，凭借军功被授予襄州节度使。第二年，皇上下诏命令来瑱回京。来瑱习惯了襄州，士人也喜欢他的治理方法，因此他暗示大家挽留自己，在外却装着要上路的样子给人们看。到了邓州，又有诏书命令他回驻地。唐肃宗听说了他的打算，厌恶他。王仲昇说“来瑱很得人心，不能留任”，于是改任六州节度。不久王仲昇和叛军在申州作战，被叛军抓住。开始，王仲昇 被包围，来瑱观望，不马上救援。等他率军出发时，王仲昇已被俘了。行军司马裴茙上表报告了这情况，而且说：“来瑱善于谋划，作战勇敢，恐以后难以制服，现在马上除掉他，可以一战擒获。” 皇帝认为说得很对，就改任来瑱为十五州节度来表示对他信任，暗暗剥夺他的权力。来瑱害怕，又示意部下坚决挽留他留任。唐代宗即位，秘密下诏命令裴茙进攻他。裴茙从均州率兵乘船沿汉江而下。到了黄昏，侦察敌情的人报告来瑱，来瑱和将领商议，副将薛南阳说：“您奉诏命留任，而裴茙率兵强行取代，这是师出无名。裴茙的智谋勇猛都不是您的对手，而且军心不向着他。他如果趁我们没有防备，在夜间放火进攻，确实可担忧。如果等到天亮，就一定能打败他。”第二天，裴茙率兵五千在谷水北边列阵，来瑱率军迎上前去。薛南阳说：“请您统率军队，不要交战。”就率三百名骑兵为奇兵，从对方阵后杀出夹攻他们。裴茙的军队几乎被消灭完了，裴茙脱身逃跑，到了申口，被抓住了，送到京城。来瑱趁这时入朝 谢罪，被任命为兵部尚书。这时，王仲昇回来了，说因为来瑱和叛军配合，所以被叛军俘虏了。皇帝的怒气增加了，就下诏削夺来瑱的官职、爵位，贬为播川县尉。他走到鄠县，又把他赐死，抄没了他的家产。后来皇帝醒悟过来，追赠恢复了来瑱的官职和爵位。‎ ‎。‎