安徽省示范高中2019-2020学年高二上学期月考语文试题

安徽省示范高中2019-2020学年高二上学期月考语文试题

安徽省示范高中高二第二次考试 语文 考生注意：‎ ‎1.本试卷共150分，考试时间150分钟。‎ ‎2.请将各题答案填写在答题卡上。‎ ‎3.本试卷主要考试内容：人教版必修5第一至三单元。‎ 一、现代文阅读(36分)‎ ‎(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)‎ 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 从全球范围看，互联网支付有三种主要的组织方式：卡支付、第三方支付、加密数字货币。那么，互联网支付的竞争格局是怎样的？未来趋势如何？‎ 卡支付是传统的主要支付方式，但随着电子商务发展，为了解决线上交易的信用风险，承担支付委托功能的第三方支付迅速发展起来。第三方支付平台以支付宝最为典型，它通过建立中介，提供信用保障，解决了网上交易过程中，交易、货物交付和支付不同步的问题。目前，支付宝已成长为最大的互联网支付平台。‎ 如今，在互联网支付的移动支付市场，已经形成支付宝和微信支付的竞争格局。支付宝一度尝试进入社交支付领城，不过，支付宝未能撼动微信在社交支付中的领先地位，说明社交支付具有较高的流动壁垒。未来在移动支付领城，两强相争的格局仍然会维持下去。两家公司都会基于自身的优势不断开发新的应用场景。阿里巴巴继续以电商优势为基础发力新零售。寻找线上和线下业务的结合点。“让天下没有难做的生意”对支付宝也同样适用，通过开发新的移动支付场景，提供便利化的支付服务，获得新的增长空间。‎ 新的场景应用必然是传统技术、渠道所不能覆盖的领域，支付端成为渠道竞争的关键。手机扫码支付已经应用于车站、购物、缴费(水电煤、学费)等广泛的生活场景，这些场景开发的背后是一系列新技术的应用，例如近场支付就是应用NFC近距离无线通信技术，使得支付更为便捷高效。‎ 在人们对手机已经高度依赖的情况下，手机端的争夺是关键。最新的创新尝试则是绕过手机端，进行免密支付。例如，有刷脸支付功能的自助收银机已在零售、餐饮、医疗等大型商业场景中得到使用，支付宝则推出了最新刷脸支付产品“蜻蜓”，大幅度降低了刷脸支付的设备成本。随着生物识别技术、人工智能、物联网技术的进步，会有更多技术开发出来，应用于新的支付场景，消费者将会拥有更多元的选择。‎ 卡支付和第三方支付都是中心化的，以某个清算平台为基础，完成交易和支付，整个过程和记录由平台掌握。加密数字货币则并非是由货币当局发行的真实货币，而是以密码学以及分布式计算等技术为手段，具有匿名性特点，以比特币最为典型。由于其匿名性特点，各国货币当局都对此类货币加强了监管。因各国监管政策不同，其真实支付场景和范围有较大差别。加密数字货币在支付应用上除了面临监管约束外，它们本身的支付效能也是未来发展的关键。目前，加密数字货币价格波动很大，展现出更多的投机功能，而货币本身应具备的支付和存储职能受 到很大削弱。且加密数字货币目前完成交易过程记录的成本较高，与快速发展的第三方支付相比并无优势，因而应用场景受限。‎ ‎(摘编自刘明宇 姚凯《互联网支付的未来需要技术创新》)‎ ‎1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是 A. 支付宝与卡支付不同，前者是一种典型的第三方支付方式，后者则是传统支付方式。‎ B. 支付宝是最大的互联网支付平台，因为只有它解决了网上交易过程中的不同步问题。‎ C. 未来人们对支付方式的选择会有更多空间，这得益于人工智能等技术的发展。‎ D. 加密数字货币相对于真实货币，虽有某些优势，但其支付和存储职能有限。‎ ‎2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A. 文章开头提出问题，再重点从第三方支付、加密数字货币这两种方式来论述互联网支付的竞争格局和未来趋势。‎ B. 文章以支付宝现在已经成长为最大的互联网支付平台这一事实论述了第三方支付正风起云涌地发展起来了。‎ C. 文章列举具有刷脸支付功能的自助收银机已在一些大型商业场景中得到使用的事例论证了支付可以绕过手机端。‎ D. 文章最后一段将“卡支付和第三方支付”与“加密数字货币”对比，论证了“加密数字货币”在交易中成本较高。‎ ‎3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是 A. 第三方支付具有卡支付所没有的优势，能使人们网购的信用风险大大降低。‎ B. 支付宝未能撼动微信在社交支付中的领先地位，表明其在移动支付竞争中处于弱势。‎ C. 支付宝和微信支付都在不断开发新的应用场景，二者必然要抛弃传统技术、渠道。‎ D. 只要解决了支付效能这个关键问题，加密数字货币在未来就能够很好发展。‎ ‎【答案】1. B 2. D 3. A ‎【解析】‎ ‎【1题详解】‎ 此题考查对文章内容的理解和分析能力。选项的内容大都是对文中重要信息的考查，出题人会改变一些语句的表述方式，有意设置一些干扰项，如将未然当已然、张冠李戴、曲解原文、无中生有、扩大范围、漏掉前提等，考生要细细比对选项内容和原文内容；此题中B项“因为只有它解决了网上交易过程中的不同步问题”表述有误，强加因果，“只有"于文无据。‎ 故选B。‎ ‎【2题详解】‎ 此题是对文章论证思路的考查，做此题，考生要有文本意识，在阅读文本的过程中梳理文本的思路，然后做题；此文文章开头提出问题，再重点从第三方支付、加密数字货币这两种方式来论述互联网支付的竞争格局和未来趋势。接着文章以支付宝现在已经成长为最大的互联网支付平台这一事实论述了第三方支付正风起云涌地发展起来了；然后文章列举具有刷脸支付功能的自助收银机已在一些大型商业场景中得到使用的事例论证了支付可以绕过手机端；文章最后一段将“卡支付和第三方支付”与“加密数字货币”对比，论证了这几种支付各自的优劣情况。此题D中“论证了‘加密数字货币’在交易中成本较高”表述有误，应是论证了这几种支付各自的优劣情况。‎ 故选D。‎ ‎【3题详解】‎ 此题是对文章内容的理解和考查，解答此类题，要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。此题要求考生选出正确的一项，‎ B项，“表明其在移动支付竞争中处于弱势"错,“支付宝未能撼动微信在社交支付中的领先地位”只能表明支付宝在社交支付上处于弱势,并不能表明其在整个移动支付中处于弱势;‎ C项，“二者必然要抛弃传统技术、渠道”错,开发新的应用场景只是获得新的增长空间,并非“必然要抛弃传统技术、渠道”;‎ D项,说法绝对，目前加密数字货币还存在着国家监管、价格波动很大、支付和存储职能受到很大削弱等问题,因此光解决支付效能这个关键问题还不行。‎ 故选A。‎ ‎(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)‎ 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 材料一：‎ 从2017年到2018年，中国科幻产业已经从平稳增长期过渡到了快速增长期，2018年超越的势头迅猛，半年总量已经接近9亿元。其中。纸质书刊的销售增长明显。同时，新媒体科幻产业已经悄然兴起。科幻音频作品出现，网络综艺涉足科幻题材。这些对科幻爱好者的拓展起到了积极的作用。值得注意的是，虽然国产科幻影视状况还没有发生革命性的变化，但自主摸索出的国产科幻网剧和网络大电影生存模式正在形成。‎ 此外，中国科幻产业的活动多样，主要有科幻产业发展闭门会议、科普科幻青年之星计划座谈会、科幻主题TED演讲秀、高质量科幻专题论坛、高校科幻主题辩论赛、科幻艺术展及创意市集等。‎ ‎(摘编自《2018中国科幻产业掀起小高潮》)‎ 材料二：‎ ‎(摘编自《2018中国科幻产业报告》)‎ 材料三：‎ 中国的科幻文学还处于一种很初步、规模很小的状态，长期从事科幻写作的作家群体也很小，同时鲜有影响力大的作品。此外，目前中国科幻文学的市场不大，除了个别的畅销书以外，一般的科幻小说也就只能卖出几千册。‎ 当然，虽然中国的科幻文学还处在一个比较幼稚的萌芽阶段，但年轻的读者对于各种科幻题材和形式的接受程度非常高，这将给予科幻文学创作无限的可能。实现中国科幻产业的繁荣，重点要扩大科幻迷群体、利用好互联网平台，培养出版、影视、游戏等各个环节中既具备行业素养又了解和热爱科幻的专业人士。即使目前对世界的影响力有限，但发展空间广阔，中国科幻产业仍有迎来黄金时代的可能。‎ ‎(摘编自《中国科幻产业需要共同守望“黄金时代”》)‎ 材料四：‎ ‎11月25日，以“幻想无界，共享未来”为主题的2018中国科幻大会在深圳闭幕。与会专家表示，科幻活动目前已逐渐成为一种涵盖学习、工作和休闲内容的社会活动，吸引了越来越多人的参与。但当前科幻活动总体上分布过于分散，各地科幻活动尚未形成群聚之势，高校科幻社团组织以校内活动为主，社会影响力较小，缺乏长效性的活动模式。虽然中国科幻经过多年发展，已经逐渐从相对单一的品类向出版、漫画、影视、衍生品、旅游等全产业链发展，但是我国科幻资源总体上比较稀缺，有必要聚集整合有限的资源，营造良好的产业氛围和生态，让每个参与主体发挥好各自的长处。‎ 中国科协科普部副部长郑凯表示，无论是科幻电影还是其他衍生品，优质的内容是产业的源头。要想有持续的优质内容产出，应给科幻作家营造更好的创作环晚。‎ 与会者认为，出版界和网络阅读平台应当在挖掘有潜力的科幻作家上给予支持。同时，走出去与世界交流对拓展中国科幻影响力很重要。再者，我们要设立全国性乃至国际性大奖，强化影响力和权威性，有效吸引、激励创作者和产业界投身科幻产业。另外，当前学界的研究集中在科幻文学，我国有必要拓宽研究领域。著名科幻作家刘慈欣还认为，科幻发展还需要科学普及来推动。‎ ‎(摘编自《中国科幻，前景乐观》)‎ ‎4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是 A. 近年来，中国科幻产业发展迅速，各类科幻活动丰富，新媒体科幻产业兴起，对拓展科幻爱好者有积极作用。‎ B. 在科幻阅读市场上，2018年上半年总产值接近2017年全年总产值，从中可以看出有越来越多的人喜欢科幻作品。‎ C. 中国科幻文学目前市场虽小，但因为有喜欢各种科幻题材和形式的年轻读者。将来必定会迎来中国科幻文学的大爆发。‎ D. 目前，我国科幻活动范围进一步扩大，涵盖了人们的学习、工作和休闲活动，只是科幻活动较分散，社会影响力低。‎ ‎5. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是 A. 国产科幻影片根本性的变化带动了国内科幻电影票房的提升，从而促进了国产科幻网剧和网络大电影生存模式的形成。‎ B. 2017年至2018年上半年，国内科幻产业各行业占比中，引进电影优势明显，是国产电影的9倍，是网络大电影的18倍。‎ C.‎ ‎ 图一显示，2018年上半年中国科幻产业快速增长，其中国内科幻电影整体票房为95.06亿元，相比2017年同期增长了20%左右。‎ D. 科幻电影和其他衍生品的发展，需要先有优质的内容，但我国对此重视不够，导致了我国鲜有影响力大的科幻作品。‎ ‎6. 中国科幻产业要想迎来“黄金时代”，还需在哪些方面下功夫？请结合材料简要概括。‎ ‎【答案】4. C 5. B ‎ ‎6. ①发展科幻文学,扩大科幻迷群体、利用好互联网平台等,培养各个环节的专业人士。②聚集整合有限资源，营造良好的产业氛围和生态,让参与主体发挥长处。③给科幻作家营造更好的创作环境,挖掘有潜力的科幻作家。④走出去与世界交流.扩大影响力。⑤拓宽研究领域。⑥设立全国性乃至国际性大奖,强化影响力和权威性，激励创作者和产业界投身科幻产业。⑦进行科学普及活动，推动科幻产业发展。‎ ‎【解析】‎ ‎【4题详解】‎ 此题考查对文章内容的理解能力。做此题，考生首先从整体上把握文章的内容，要有梳理文本的意识，学会概括每一部分的内容；然后考生要把选项的内容带到原文细细比较，看选项的内容和原文的表达有何不同，有些选项只是改变一些表述方式，但愿意并没有改变，考生要熟识一些常见的干扰项，如无中生有。曲解原文、张冠李戴、将未然当已然等；此题C项中“将来必定会迎来中国科幻文学的大爆发”表述有误，一则“必定”表述太绝对化，二则原文无此内容，属于无中生有。‎ 故选C。‎ ‎【5题详解】‎ 此题考查对文章内容的理解能力。选项的内容大都是对文中重要信息的考查，出题人会在选项上改变表述方式，有些表示方式改变了原意，有些则只是改变一些表述方式，并没有改变原文的意思，考生要把选项带到原文去细细比较，就能发现选项的错误之所在，此题要考生选出表述正确的一项，A项的答题区在材料一第一段“虽然国产科幻影视状况还没有发生革命性的变化，但自主摸索出的国产科幻网剧和网络大电影生存模式正在形成”，参考此文句可知A项中“国产科幻影片根本性的变化带动了国内科幻电影票房的提升”表述有误，此外，“从而”这个连词表述有误，表示结果或进一步的行动的连词，原文是用表示转折关系的关联词“但”，故此选项的逻辑关系也是错误的；C项中“其中国内科幻电影整体票房为95.06亿元，相比2017年同期增长了20%左右”表述有误，参考材料二图标一的内容，数据显示“国产电影票房为8.9亿元，相比2017年同期增长了20%左右”‎ ‎，选项设置干扰项“其中国内科幻电影整体票房相比2017年同期增长了20%左右。”，范围扩大，故错误；D项“但我国对此重视不够，导致了我国鲜有影响力大的科幻作品”表述有误，属于无中生有，原文无此意，故D项错误。‎ 故选B。‎ ‎【6题详解】‎ 此题考查考生筛选信息和整合信息的能力。做此题，考生要学会审题，题干问“中国科幻产业要想迎来‘黄金时代’，还需在哪些方面下功夫”，审题的关键是“请结合材料简要概括”，这个要求告诉考生答案在文本中，考生不要脱离文本大谈特谈自己的想法。此题答案主要集中于材料三和材料四的内容里，如材料三“实现中国科幻产业的繁荣，重点要扩大科幻迷群体、利用好互联网平台，培养出版、影视、游戏等各个环节中既具备行业素养又了解和热爱科幻的专业人士。”，可以概括答案：发展科幻文学,扩大科幻迷群体、利用好互联网平台等,培养各个环节的专业；材料四第一段“有必要聚集整合有限的资源，营造良好的产业氛围和生态，让每个参与主体发挥好各自的长处”，可以整合答案：聚集整合有限资源，营造良好的产业氛围和生态,让参与主体发挥长处；材料四第二段“要想有持续的优质内容产出，应给科幻作家营造更好的创作环境”，可整合答案：给科幻作家营造更好的创作环境,挖掘有潜力的科幻作家。材料四第三段“走出去与世界交流对拓展中国科幻影响力很重要”，可整合答案：走出去与世界交流，扩大影响力等，答案言之成理即可。‎ ‎(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)‎ 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 风车转了起来 袁省梅 老汉跳门槛出去时，扭头说：“今个你生日哩，我给你买个蛋糕去。生日蛋糕嘛，人家城里都兴个这，你也赶个时髦吧。”‎ 穿过南门前的小巷子，就是戏台子。好多年没有演过戏，台子上就总是冷冷清清的，鸟雀的小脚印印在灰黑的浮尘上，一片连一片。台子下，倒是热闹，天天日日的，那几个老汉在台子下闲坐，栽盘，耍扑克。耍到交关热闹时，你一声他一声的，谁也不弱于谁。他也爱耍扑克，放羊回来有个空闲了，总要到台子下耍两把。吵吵嚷嚷一顿，赚个热闹，就开心了。‎ 快到台子时，老牛喊他三缺一。他喊老牛不耍了，今个有事哩。扭身去了台子边的小卖部，买了一包盐两袋子醋，还有三块蛋糕，回去了。老牛在背后骂：“你个老不死的急哩是屋里有七仙女哩。”‎ 院子静静的，柴草上立着一只野雀子，唧唧叫。‎ 他把蛋糕拾到碗里，放在柜桌上，说：“本来想买五个哩，没有了。就剩三个。”柜桌后墙上的一张相片，老婆子笑盈盈地看着他。他也笑盈盈地看着她，说，“你走了，我还记着你的生日还能给你献个蛋糕；等我死了，娃娃女子都忙得，怕是想不起你我了。不说了，我得编些风车子，眼瞅着年跟前了。”‎ 从屋外的柴棚子下抓来几根秫秸秆，慢慢地坐在杌子上，拾起一根秫秸秆，扯了枯干的叶子，黑糙的手也不怕扎，攥住秆子，把剩下的碎叶子捋干净。‎ ‎“再过几天就都回来了，屋里就热闹了，腊月二十三，灶锅爷点人头。我得多做几个，不要又跟年个一样，娃娃争的吵的都嫌少。”‎ ‎“啥？娃娃们不稀罕我这？”‎ ‎“呵，你才说错了，娃娃可稀罕哩，就是巷里的娃娃，也这个爷那个伯地喊，给上个风车子，可高兴。”‎ ‎“回来的娃娃是越发少了，跟着爸妈在外头，远嘛，路上不要花钱啊，人挣俩钱不容易。我想今年会回来得多，听说今年村里要闹故事。闹故事，光几个婆婆老汉哪能行，得叫人家年轻人闹，才有个看头。”‎ ‎“怕叫不回来？不怕，大全说给打电话，一个一个挨着打，大全是羊凹岭的皇上哩。”‎ 抓了剪刀从骨节处裁成一截一截，又劈皮。眯了眼，噌地劈下一根，跟先前的那根一比，宽了一点，叹息着眼睛不行了。把宽的那缕劈掉，比比，差不多宽窄，眉眼间才松展开来，又叨叨开了。说来说去，也无非就是大孙子小孙女，哪个打电话了，哪个十来天了没有打过—个电话。一会儿，小桌上堆了一堆黄亮的皮子和米白的瓤段。捏一根条子，捏一截瓤，串上，又捏一截瓤，串上。数数，一跟条子上串了五个瓤段，又捏了一个瓤段，把皮子的一头插在瓤段上，弯成个圈，另一头插在瓤段的另一边。做好风车身子，还要做芯子，还要安装把手，还要糊红纸绿纸。一天能做一个两个，就不错了。但他仍然做个不停．心想我要尽量多做几个，不然又少了。‎ 大年三十时，小屋里插满了风车。‎ 正在和馅包饺子，听见外头有娃娃声，嚷了声，回来了。摔下手里的面团，举了个风车出去。门口却是空空的，巷子里也静静的，没有一个人。他把手里的风车插到门上，回去，把屋里的风车都拿了出来，插到门上。柳条编的门上插满了，又给门边的土墙上插。有一点风，风车就呼噜噜转开了。糊了红纸绿纸的风车一转开，就划开了红圈绿圈。一圈红一圈绿，又一圈红又一圈绿。而且呢，一个风车子转，所有的风车子都跟着转，好像一群娃娃，一个干啥，都跟着干啥，很可爱，很热闹。‎ 他站在门口看看风车，看看巷头，大孙子小孙女回来了，要是能远远地就看见风车，肯定会跑得飞快。‎ ‎（选自2019年3期《金山》）‎ ‎7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）‎ A. 小说描绘了戏台子下的老人们闲坐、栽盘、耍扑克的热闹场景，从而点明了村中老人们的生活环境及其状态。‎ B. 老汉与他老婆子笑盈盈的对话，既体现了两人快乐和谐的生活情趣和深厚的感情，还体现老汉对生活的满足和惬意。‎ C. “问来的娃娃是越发少了”“怕叫不回来”等心理活动的描写暗示了小说的结局：老汉家的娃娃们未能回来过年。‎ D. 本篇小说写了老汉这个平常人的平常事，故事情节简单，叙述舒缓，主人公语言富有地方色彩，人物个性很鲜明。‎ ‎8. 请结合全文，分析标题“风车转了起来”的具体含意。‎ ‎9. 小说叙写老汉编风车的举动很见匠心，试简要分析这样叙写的意图。‎ ‎【答案】7. B 8. ①“风车转了起来”是小说中的实景，很可爱、很热闹，意蕴悠长，既有对老汉孤寂心灵的慰藉，也蕴含了老汉对于孩子们回家的期待。②象征了农村“空巢老人”对未来的生活充满了憧憬与希望。 ‎ ‎9. ①充实了小说的情节内容，让读者对做风车有更为深刻的了解；也与前文说要做风车的话语相映照。②丰富了老汉这个人物形象，通过细致刻画老汉编风车的举动，突出了老汉年老体衰、做事详尽的形象。③推动了情节的发展，文章后面写门上、门口都是风车，正是老汉不停做风车的结果。‎ ‎【解析】‎ ‎【7题详解】‎ 本题考查学生分析作品结构，概括作品主题的能力。这是一道综合赏析的题目，涉及文章的细节和人物形象和表现手法等，答题时注意对读原文，认真分析。‎ B项，题干中“老汉与他老婆子笑盈盈的对话”“还体现老汉对生活的满足和惬意”分析错误，“老汉与他老婆子笑盈盈的对话”应是老汉的内心独白，“柜桌后墙上的一张相片，老婆子笑盈盈地看着他”“等我死了”表明老婆子已经去世了；老汉对眼前的生活有遗憾，一是老婆子已经去世；二是孩子们都没有回来，自己十分想念他们，心里很苦寂。‎ 故选B。‎ ‎【8题详解】‎ 本题考查学生分析作品结构，概括作品主题的能力。要了解小说标题作用：1、交代主要的人物形象。2、概括小说主要事件。3、点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围。4、贯穿全文，起线索作用。5、具有象征意义。6、揭示小说主旨，深化主题。7、寄托作者情感。8、展开情节，前后呼应。9、对比讽刺，强化效果。10、奠定文章的感情基调。11、从给读者的感情来说，还有吸引读者的兴趣，引发阅读的冲动的作用。标题“风车转了起来”，本为环境描写，从文中“一个风车子转，所有的风车子都跟着转，好像一群娃娃，一个干啥，都跟着干啥，很可爱，很热闹”，其中可筛选关键词“很可爱，很热闹”；从文中“听见外头有娃娃声，嚷了声，回来了。摔下手里的面团，举了个风车出去”，表明老汉对于孩子们回家的期待，体现了老汉的孤寂。从文中“远远地就看见风车，肯定会跑得飞快”表明了老汉的期望，也可分析风车象征了老汉这类农村“空巢老人”。‎ ‎【9题详解】‎ 本题考查学生分析作品结构，概括作品主题的能力。该题中考核“叙写老汉编风车的举动的意图”，涉及文章的内容、情节作用、人物形象和文章主旨等，答题时注意对读原文，认真分析。分析时从三方面入手：①小说内容：充实了小说的情节内容，让读者对做风车有更为深刻的了解；也与前文“不说了，我得编些风车子，眼瞅着年跟前了”这些话语相映照。②人物形象：丰富了老汉这个人物形象，通过细致刻画老汉编风车的举动，突出了老汉年老体衰“宽了一点，叹息着眼睛不行了”、做事详尽“把宽的那缕劈掉，比比，差不多宽窄，眉眼间才松展开来”的形象。③情节作用：推动了情节的发展，文章后面写门上、门口都是风车，正是老汉不停做风车的结果，从文中“大年三十时，小屋里插满了风车”可分析得出结论。‎ ‎【点睛】文学类文本阅读选择题，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要对读懂文章，主要是文意、情感、人物的形态表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当。因为是文学作品的阅读，不同的人可能会读出不同的的内容，因此在命制选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。‎ 二、古代诗文阅读(34分)‎ ‎(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)‎ 阅读下面的文言文，完成下面小题。‎ 胡长孺，字汲仲，婺州永康人。外舅徐道隆为荆湖四川宣抚参议官，长孺从之入蜀，铨试第一名，授迪功郎、监重庆府酒务。转台州路宁海县主簿。浙东大侵，戊申，复无麦，民相枕死。宣慰同知脱欢察议行赈荒之令，敛富人钱一百五十万给之，至县，以余钱二十五万属长孺藏去，乃行旁州。长孺察其有乾没意，悉散于民。阅月再至，索其钱，长孺抱成案进曰：“钱在是矣。”脱欢察怒曰：“汝胆如山耶！何所受命，而敢无忌若此！”长孺曰：“民一日不食，当有死者，诚不及以闻，然官书具在，可征也。”脱欢察虽怒，不敢问。县有铜岩，恶少年狙伺其间，恒出钞道，为过客患，官不能禁。长孺伪衣商人服，令苍头负货以从，阴戒驺卒十人蹑其后。长孺至，岩中人突出要之，长孺方逊辞以谢，驺卒俄集，皆成擒，俾尽逮其党置于法，夜行无虞。民荷溺器粪田，偶触军卒衣，卒抶伤民，且碎器而去，竟不知主名。民来诉长孺阳怒其诬械于市俾左右潜侦之向抶者过焉戟手称快执诣所隶杖而偿其器永嘉民有弟质珠步摇于兄者，赎焉，兄妻爱之，绐以亡于盗，屡讼不获直，往告长孺，长孺曰：“尔非吾民也。”叱之去。未几，治盗，长孺嗾盗诬兄受步摇为赃，逮兄赴官，力辨数弗置，长孺曰：“尔家信有是，何谓诬耶！”兄仓皇曰：“有固有之，乃弟所质者。”趣持至验之，呼其弟示曰：“得非尔家物乎？”弟曰：“然。”遂归焉。以病辞，不复仕。方岳大臣与郡二千石，聘致庠序，敷绎经义，环听者数百人。乡闱取士，屡司文衡，贵实贱华，文风为之一变。正衣冠坐逝。年七十五。‎ ‎(选自《元史·胡长孺传》，有删改)‎ ‎10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A. 民来诉/长孺阳怒其诬/械于市/俾左右潜侦之/向扶者过焉/戟手称快/执诣所隶/杖而偿其器/‎ B. 民来诉长孺/阳怒其诬/械于市/俾左右潜侦之/向扶者过焉/戟手称快/执诣所隶杖/而偿其器/‎ C. 民来诉/长孺阳怒其诬/械于市俾左右/潜侦之/向扶者过焉/戟手称快/执诣所隶/杖而偿其器/‎ D. 民来诉长孺/阳怒其诬/械于市俾左右/潜侦之/向扶者过焉/戟手称快/执诣所隶/杖而偿其器/‎ ‎11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A. 铨试，即铨选，选官制度。古代举士、授官相一致。铨选一般是集吏考试量人授官。‎ B. 戊申，戊申年。古代用十二天干和十地支循环相配，用来表示年、月、日和时的次序。‎ C. 步摇，古代妇女的一种首饰。质地多为金银玉石，取其行步则动摇，故名为“步摇”。‎ D. 痒序，古代的学校。商(殷)代叫序，周代叫痒。后来也用以概称学校或教育事业。‎ ‎12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 胡长孺刚直不阿。浙东发生灾患，他把救济的余款全部发给百姓，惹怒了企图侵吞救灾款的脱欢察，脱欢察虽然十分恼怒，但也不敢追问。‎ B. 胡长孺为民除恶。有少年聚众作恶，成为祸患，官府不能制止，他伪装成商人，带着随从，引出强盗，并勒令强盗谢罪，最终铲除了强盗。‎ C. 胡长孺机智判案。有人质押珠步摇给哥哥，后被嫂子强占，胡长孺利用打击盗贼的机会，抓了哥哥到官府，巧妙地为弟弟追回珠步摇。‎ D. 胡长孺发挥余热。他因病辞官，被官员聘请讲解经义，很受欢迎；他主持乡试，看重文章的内容，摒弃华丽的文辞，改变了当时的文风。‎ ‎13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)民一日不食，当有死者，诚不及以闻，然官书具在，可征也。‎ ‎(2)赎焉，兄妻爱之，紿以亡于盗，屡讼不获直，往告长孺。‎ ‎【答案】10. A 11. B 12. B ‎ ‎13. (1)百姓一日不吃饭,就有饿死的人，的确是来不及向你报告,然而官府的账簿都在，可以查证。‎ ‎(2)赎回时,嫂嫂喜爱这件首饰,欺骗弟弟说被盗贼偷去,弟弟多次申诉不能断明,(于是)前来宁海县向胡长孺申诉。‎ ‎【解析】‎ ‎【10题详解】‎ 本题主要考查文言断句。文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。做此题，考生可先从名词或是代词入手，因它们可做主语，如民、胡长孺、向扶者、戟手，据此可排除B和D两个选项，然后在A和C两个选项中选出正确答案，结合语境，“械于市”“俾左右潜侦之”是两个句意，应断开，据此可排除C项，此句大意是：农民来告官，胡长孺假装生气说农民诬告，并将农民用枷锁锁在集市上，使手下人暗中侦察。原先打人的士兵路过，竟拍手称快，（胡长孺命手下）将他抓到所属的部队，杖打他并要求他赔偿农民的尿罐。‎ 故选A。‎ ‎【11题详解】‎ 本题考查了解并掌握常见的古文化知识的能力。此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。此题要求考生选出不正确的一项，B项中“古代用十二天干和十地支循环相配”表述有误，正确的表述应是古代用十天干和十二地支循环相配”。‎ 甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸被称为"十大天干"，子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥叫作"十二地支"。两者按固定的顺序互相配合，组成了干支纪法。天干中甲丙戊庚壬为阳，乙丁己辛癸为阴，地支中子寅辰午申戌为阳，丑卯巳未酉亥为阴，十个天干和十二个地支相配是阳配阳，阴配阴，如甲为阳，子为阳，可配成甲子，乙为阴，丑为阴，可以配成乙丑，甲为阳，丑为阴，不能相配，以此类推，天干用六轮，地支用五轮，正好配一周为60年，这叫一个甲子，也叫六十花甲。‎ ‎【12题详解】‎ 本题考查的是理解文本内容的能力。解答此类试题要注意归纳内容要点，概括中心意思的题目是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，有时还涉及到文章写作手法的分析。内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，手法上注意手法是否正确，效果分析是否合理。B项中“并勒令强盗谢罪，最终铲除了强盗。”表述有误，原文“长孺方逊辞以谢”，正确地表述应是“胡长孺正恭顺地来谢罪（求情）”，陈述对象是胡长孺，而不是强盗。‎ 故选B。‎ ‎【13题详解】‎ 题考查学生翻译文言句子的能力。翻译要结合语句所在语境，整体把握大意，注意关键词的落实翻译，另外要关注是否有特殊语法现象，比如活用，通假，特殊句式等。翻译以直译为主，要求准确、通顺。结合语句所在语境，整体把握大意，注意关键词的落实翻译，另外要关注是否有特殊语法现象，比如活用，通假，特殊句式等。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。‎ ‎（1）采分点：“闻”，使动用法，使之闻；“具”，都；诚，确实；“征”，通假字，通“证”；特殊句式：诚不及以（之）闻。‎ ‎（2）采分点：“爱”，喜欢；“紿”，欺骗；“屡”，多次；“亡”，丢失；“紿以亡于盗”，状语后置。‎ ‎【点睛】胡长孺，字汲仲，是婺州永康人。其外舅徐道隆任荆湖四川宣抚参议官，长孺随舅入蜀。选拔官吏的考试，长孺中第一名，授迪功郎、监重庆府酒务。转任台州路宁海县主簿。浙东闹大饥荒，戊申年，麦子也没有收成，老百姓饿死的人层层叠叠。宣慰同知脱欢察奉命赈灾，从富裕户敛钱一百五十万补给灾民。来到宁海县时，把余下的钱二十五万托胡长孺收藏好，（自己）便转往别处去了。胡长孺看出脱欢察有占有这笔钱的样子，便全都散发给了灾民。一个月后，脱欢察返回来了，（向他）索取那笔钱，胡长孺把救灾案卷交给他说：“钱都在这里了。”脱欢察很恼怒，说：“你的胆子有山那么大呀！是谁命你干的，而敢这样放肆！”胡长孺说：“老百姓一天没饭吃，一定有饿死的人，实在来不及向你上报，不过公文案卷都在这里，可以证明这一点。”脱欢察虽然恼怒，但又不敢再责问。县里有（一处地方叫）铜岩，（地形）很险要，（有一伙）年轻恶棍在暗中窥伺，成为过往客商的祸患，官府不能禁绝。胡长孺穿着商人的衣服，让仆人背着财物而跟着他，暗中命令骑马的士卒十人跟在他的后面。当胡长孺到达时，强盗们突然出现索要胡长孺等人（的财物），胡长孺正恭顺地来谢罪（求情），骑马的士卒即刻前来集合，（强盗们）都被抓捕，（胡长孺）派人将他们的同党全部抓获并依法处置，（以后人们）在夜晚行走不用担忧了。曾经有农民挑着尿罐到田里浇粪，偶然碰到了军中士兵的衣服，那士兵就打伤农民，并打碎尿罐而离开了，竟不知道打人士兵的名字。农民来告官，胡长孺假装生气说农民诬告，并将农民用枷锁锁在集市上，使手下人暗中侦察。原先打人的士兵路过，竟拍手称快，（胡长孺命手下）将他抓到所属的部队，杖打他并要求他赔偿农民的尿罐。永嘉县有一平民，弟弟（将一串）步摇珠抵押给哥哥，想赎回这串珠子，他的嫂子喜爱它，拿珠子被盗贼偷走了来欺骗他，多次诉讼都不能得到公正解决，前往（宁海县）向胡长孺告状，胡长孺说：“你不是我管辖的百姓。”呵斥他离开。不多久，在惩处盗贼时，胡长孺教唆（指使）盗贼诬告那位哥哥接受步摇珠作为赃物，（役卒）将哥哥逮捕来到衙门，（他）极力争辩数次也得不到释放，胡长孺说：“你家确实有这件首饰，怎么说是诬告？”那位哥哥惊慌地说：“有固然有，是我弟弟所抵押的物品。”（胡长孺）催促（他）拿来检验，叫他弟弟来，说：“这不是你家的东西吗？”弟弟说：“是”。（胡长孺）因为生病辞官回家，不再出来做官，方岳大臣给郡二千石，聘请招引到学校，他讲解经义时，围听者达数百人。乡试选取士人，多次掌管判定文章高下以取士的权力，看中朴实的文字，鄙贱华丽的辞藻，当时的文风因之而发生变化，（去世时）衣冠整齐，盘坐逝世，终年七十五岁。‎ ‎(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)‎ 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。‎ 秋日再寄 ‎ 晁采①‎ 珍簟生凉夜漏余，梦中恍惚觉来初。‎ 魂离不得空成病，面见无由浪②寄书。‎ 窗外江村钟响绝，枕边梧叶雨声疏。‎ 此时最是思君处，肠断寒猿③定不如。‎ ‎[注]①晁采，唐代宗大历时女诗人。②浪：没有拘束，不受限制。③肠断寒猿，典出自《世说新语》：“桓公入蜀，至三峡中，部伍中有得猿子者，其母缘岸哀号，行百余里不去，遂路上船，至便即绝。破视其腹中，肠皆寸寸断。”‎ ‎14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 A. “珍簟生凉”与“梧叶雨声疏”，紧扣了题目中的“秋”字，突出了初秋的特点。‎ B. 首联中的“觉”与“惟觉时之枕席”之“觉”，意思相同，刻画的状态也是相同的。‎ C. “窗外江村钟响绝”，不仅用钟声写出了时间的流逝，还侧面表现了人难眠的情态。‎ D. “肠断寒猿”运用典故，暗示了秋天夜晚气温由凉到寒，还表现了人心情变化。‎ ‎15. 诗里描绘了一个怎样的人物形象?请结合诗的具体内容，简要分析。‎ ‎【答案】14. D 15. 描绘了一个思妇的形象。秋夜天凉，思妇刚刚入梦就醒了，想梦见对方的愿望落空了，她再也无法入睡。半夜过后，只听到雨打梧桐叶的声音，这正是思念对方的时候，即使寒猿肠断，也远不如这相思之苦。没有见面的机会，只好写此诗寄给对方。表现了思妇与所思念之人无法见面的痛苦的心情与难以排遣的愁思。‎ ‎【解析】‎ ‎【14题详解】‎ 试题分析：本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。D项，“暗示了秋天夜晚气温由凉到寒”的分析是错误的。结合注释内容“桓公入蜀，至三峡中，部伍中有得猿子者，其母缘岸哀号，行百余里不去，遂路上船，至便即绝。破视其腹中，肠皆寸寸断”分析可知，肠断寒猿，是形容极度悲伤的。故选D。‎ ‎【15题详解】‎ 试题分析：本题主要考查鉴赏文学作品的形象的能力。解答此类试题，分析诗歌的形象特征注意从以下几方面入手：首先明确形象的属性，是“闺中女子”还是“戍边战士”，是“落魄书生”还是“漂泊江湖的游子”等；然后分析人物的情绪是“壮志难酬”还是“寂寞无聊”等；还要分析人物的具体的行动、生活的环境等，语言表述一般为“在什么环境下的，做什么事情、内心充满什么情绪的什么形象”。结合“此时最是思君处”“魂离不得空成病”等分析，描绘了一个思妇的形象。结合全诗内容分析，夜色已深，窗外江中那边传来的铜钟声已渐渐消失。绵绵的秋雨不使人夜不能眠，只听见秋雨敲着梧桐的树叶沙沙作响。此时相思之情又爬上心头，愈来愈烈，令人心肠欲断。诗人从环境气氛渲染绵绵不断的思夫之情。运用典故“肠断寒猿”，表达相思之苦。‎ ‎【点睛】对于鉴赏人物形象题的答题步骤，有以下三步：（1）用高度概括的语言来概括诗歌塑造了什么形象。（2）结合诗句中相关的语句具体分析这一形象的特征，概括时应忠于原文，不可臆造。（3）结合诗人的人生经历或诗歌的创作背景分析诗歌中的人物形象对诗歌表情达意所起到的作用。‎ ‎(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)‎ ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“___________，___________”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。‎ ‎(2)《庄子·逍遥游》中通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏的飞翔对风的依赖性的两句是___________，___________”。‎ ‎(3)李白《蜀道难》中运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来的两句是___________，___________”。‎ ‎【答案】 (1). 悟已往之不谏 (2). 知来者之可追 (3). 风之积也不厚 (4). 则其负大翼也无力 (5). 尔来四万八千岁 (6). 不与秦塞通人烟 ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查默写常见古诗文名篇名句的能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字，如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。此题难写的字词有：已、尔、与，容易漏掉的虚词有:之、也，尤其是句中的语气词，考生平时强化要注意书写。‎ 三、语言文字运用(20分)‎ 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 信用无处不在，诚信建设也应无处不在。回望历史，与改革开放同龄的全国“质量月”，中国产品 ；20世纪90年代发起“百城万店无假货”，“打假”一词家喻户晓。今天，“诚信建设万里行”活动在全国掀起“信旋风”，助推一个健全规范的社会诚信体系 。特别是，社会信用代码基本实现全覆盖，不良经济活动面对“百行征信”系统 。在法律、行政、经济等手段联合惩治下“老赖”寸步难行，制度的刚性确保失信行为无缝可钻。诚信缺失的突出问题，我们不仅要抓紧建立覆盖全社会的征信系统，还要完善守法诚信褒奖和违法失信惩戒的机制，使人不敢失信、不能失信、不想失信。‎ ‎“拉钩，上吊，一百年，不许变”，这句 的童谣，( )。当每个人都视信用如生命，打造以质取胜的中国制造，遵循取信于民的为政之道，激励以身许国的家国情怀，培育亲密清激的人际交往，中国一定能更加自如地走向世界、赢得未来。‎ ‎17. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是 A. 有口皆碑 破土而出 无地自容 脍炙人口 B. 众口铄金 崛地而起 无地自容 爱不释手 C. 有口皆碑 崛地而起 无处遁形 脍炙人口 D. 众口铄金 破土而出 无处遁形 爱不释手 ‎18. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A. 对诚信缺失的突出问题，我们不仅要抓紧建立覆盖全社会的征信系统，还要完善守法诚信褒奖和违法失信惩戒的机制，使人不想失信、不能失信、不敢失信。‎ B. 对诚信缺失的突出问题，我们不仅要抓紧建立覆盖全社会的征信系统，还要完善守法诚信褒奖和违法失信惩戒，使人不想失信、不能失信、不敢失信。‎ C. 诚信缺失的突出问题，我们不仅要抓紧建立覆盖全社会的征信系统，还要完善守法诚信褒奖和违法失信惩戒，使人不能失信、不敢失信、不想失信.‎ D. 从诚信缺失的突出问题，不仅我们要抓紧建立覆盖全社会的征信系统，还要完善守法诚信褒奖和违法失信惩戒的机制，使人不想失信、不能失信、不敢失信。‎ ‎19. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是 A. 让诚信做人的理念，中国人的脑海从童年时期就印刻了 B. 让诚信做人的理念，从童年时期就印刻在中国人的脑海里 C. 诚信做人的理念，从童年时期就印刻在中国人的脑海里 D. 诚信做人的理念，在中国人的脑海里从童年时期就印刻了 ‎【答案】17. C 18. A 19. B ‎【解析】‎ ‎【17题详解】‎ 本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。此题成语辨析如下：①有口皆碑，所有人的嘴都是活的记功碑。比喻人人称赞；众口铄金，形容舆论力量大，连金属都能熔化。比喻众口一词可以混淆是非；根据语境，第一处陈述对象是“中国产品”，后面填的成语应是有口皆碑；据此可排除B和D两个选项。②崛地而起，从平地上突起，形容某种新兴事物出现极为迅速；破土而出，一般是形容小草或者农作物在开始萌芽阶段，把土壤撑开露出头来的意思，比喻事物开始出现或者发芽成长；根据语境，第二处的主语是“诚信建设万里行”活动，它后面的文句“”特别是，社会信用代码基本实现全覆盖，不良经济活动面对“百行征信”系统”，可推知此处应填的成语是“崛地而起”；③无地自容，没有地方可以让自己容身，形容非常羞愧。此成语侧重的“羞愧”；无处遁形，无所遁形指没有地方可以隐藏形迹、身影；此成语侧重“隐藏行迹，身影”，根据语境，第三处空应填的是“无处遁形”；④脍炙人口，常用来比喻人人赞美的事物和传诵的诗文，此成语的适用对象“诗文”；爱不释手，喜爱得舍不得放手；侧重“喜爱”，根据语境，此空后的“童谣”，可知应填“脍炙人口”。‎ 故选C。‎ ‎【18题详解】‎ 本题考查辨析并修改病句的能力。语段中的病句可通过以下方法筛选正确答案：一读，通读语段，是查找病句的前提；二找，认真分析，查找病因，看有没有语序不当、成分残缺或赘余、搭配不当、结构混乱、表意不明和不合逻辑；三改，针对病因，对症下药，进行删、补、换、移，修改病句；四查，对修改后的句子进行校对阅读，看是否通顺、句意准确。‎ 此题画横线的语句有两处语病，中途易辙，偷换主语，应把第一句改为“对诚信缺失的突出问题”，第二处语病是语序不当，根据逻辑关系，应是“使人不想失信、不能失信、不敢失信”。‎ 故选A。‎ ‎【19题详解】‎ 本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。“补写句子”这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容来源文本。做此题，考生要有瞻前顾后的原则，关注前后语境，此题要填的语境是在文段的中间，根据前面的文句“拉钩，上吊，一百年，不许变”，这句脍炙人口的童谣”，这个文句需要一个谓语，故可排除C和D两个选项，后一个文句的主语应是“中国人的脑海”。‎ 故选B。‎ ‎20.下面是某同学为大学自主招生准备的材料片段，有五处表达不得体，请找出来并加以改正。‎ 进入高中以来，我十分自律，攒劲学习，学业成绩名列前茅，得到了同学和先师的称赞，心里自鸣得意。惊闻贵校学术气氛浓厚，是一所名校，我很向往到贵校学习生活。希望贵校务必考察本人，本人表示万分感谢。‎ ‎【答案】①“攒劲”改为“努カ”;②“先师”改为“老师”；③“自鸣得意”改为“相当高兴”；④“惊闻”改为“欣闻”；⑤“务必”改为“予以”或刪去。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】此题考查语言表达得体的能力，这类题目解答时要依据语境，看准对象，注意适应场合，把握语体，仔细判断。本题所给材料是某同学为大学自主招生准备的材料片段，要求使用书面语体，语言要不能随意。此题第一处：“攒劲”是口语，应改为书面语“努力”或“勤奋”；第二处不得体，“先师”指已故的老师，应改为“老师”，第三处不得体，“自鸣得意”自以为了不起，表示很得意，贬义色彩的词，语体色彩不恰当，应改为“相当（很）高兴”，第四处，“惊闻”后一般接不好的事情，应改为“欣闻”；第五处不得体，“务必”指一定，必须的意思，有命令的意味，应删去。‎ ‎21.请按情境要求完成下列各题。‎ 高考前夕，学校举行了心理讲座及一系列减压活动。高二年级一位校园记者采访高三学生，“快要高考了，时间是多么宝贵，你为什么还要参加这样的活动？”‎ ‎(1)针对减压活动，写一句宣传标语，要求至少运用一种修辞手法，内容与心理、高考相关。‎ ‎(2)假如你是高三学生，你该如何回答他？要求语言得体，表明自己的看法，不超过60字。‎ ‎【答案】(1)示例一:走出心灵雨季，赢得高考輝煌。‎ 示例二:与压力和解，和高考牵手。‎ ‎(2)虽然快要高考了,时间确实很紧。但参加这样的活动，可以让我们减轻高考压力,放松心情，用良好的心态去应对高考，反而可以取得事半功倍的效果，取得佳绩,何乐而不为呢?‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】此题考查语言得体、鲜明、生动的能力。据对象的特点拟写，注意要表意准确、生动，可以运用比喻、拟人等修辞手法。此题考查学生在生活和学习中能否灵活地运用得体、简明、连贯的语言来交流的能力。要求学生平时对此种类型的题要多练习，提高做题效率。‎ 此题第一问：答题要点，手法要运用一种修辞，如对偶、拟人、比喻等，内容与心理、高考相关；此外，宣传标语就是用简洁的文字写出的有宣传鼓动作用的口号。文字要简洁，答案示例如下：走出心灵雨季，赢得高考辉煌（对偶）；与压力和解，和高考牵手（拟人）。‎ 第二问：写作要求，符合高三学生的身份，内容要积极向上，要有呼吁性。‎ 四、写作(60分)‎ ‎22.阅读下面的材料，根据要求写作。‎ ‎“鱼冲波而上，不损其鳞；鸟溯风而翔，全用其羽。”清代 王夫之 ‎“生命可以随心所欲，但不能随波逐流。”日本宫崎骏《猫的报恩》‎ ‎“历史的道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前进的，有时穿过尘埃，有时穿过泥泞，有时横渡沼泽，有时行经丛林。”俄国 车尔尼雪夫斯基 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请据此给同为青年而一度迷茫的李华写一封信，谈谈你的认识和判断，帮助他奋勇前行。‎ 要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。‎ ‎【答案】“让中国成为蓬勃之中国”——给李华的一封信 ‎ 一个青年给新时代的信 李华：‎ ‎ 你好！‎ 听说你有些迷茫，有些话想说，就写封信给你。‎ 我想说说他们，也想说说我们。‎ 我想那是在百年前的中国，他们在苦苦追寻，用笔，用演说，用白话文。十月革命一声炮响，把马克思主义带到这里。他们擎起一面旗帜，让这主义在古老的土地上生根发芽。‎ 我想那是在96年前的中国，他们在出生入死，用血，用生命，用大无畏。他们从井冈山走来，从遵义走来，从雪山和草地走来，从延安走来，从14年抗战中走来；他们让敌人把吃和穿送上前，他们让南泥湾成为好江南。杨家岭的初夏，他们有了指导思想，他们要把革命进行到底，他们要让中国站起来。‎ 我想那是在39‎ 年前的中国，他们在期待一个新的春天，用实践，用真理。他们用知识改变命运，他们用劳动改变生活，他们摸着石头过河，他们勇敢地推开了中国对外开放的大门。在那之后，他们在水稻田里创造奇迹，他们在“三天一层楼”的工地上创造奇迹，他们在世界赛场上创造奇迹；在那之后，他们为五星红旗在香港的升起流下热泪，为五星红旗在抗洪前线的飘扬流下热血，为五星红旗成为WTO旗阵的一员热烈鼓掌；在那之后，他们奋战在抗击非典疫情的前线，他们让微笑成为北京奥运最好的名片，他们用互联网让世界刮目相看。那是一个又一个的春天，在一个个春天里，他们找到了自己的道路，他们要让中国富起来。‎ 俱往矣，这是今天的中国。我们，新一代的青年，张开双臂拥抱新的时代。过去的五年，波澜壮阔，国家的面貌焕然一新，我们也在这之中书写华章、放飞梦想，我们离中华民族伟大复兴的中国梦更近了。这梦是我们的，也是他们的，我们不能辜负他们的求索、他们的牺牲、他们的奋斗。‎ 俱往矣，这是今天的中国。我们，新一代的青年，迈开步伐奔向新的目标。“两个一百年”的美好蓝图已经在我们面前展开，空谈误国，实干兴邦，我们有我们的理想，我们有我们的本领，我们有我们的担当，我们要勇做时代的弄潮儿。‎ 俱往矣，这是今天的中国。我们，新一代的青年，打开心智学习新的思想，这就是习近平新时代中国特色社会主义思想。这是灯塔，是指针，这让我们的信念更加坚定，让我们的志向更加高远。伟大的时代孕育伟大的思想，伟大的思想引领更加伟大的时代，在新思想的指引下，我们要走好我们的长征路，我们要让中国强起来。‎ 青年兴则国家兴，青年强则国家强。我们是中国之青年，我们要让中国成为蓬勃之中国，现代化之中国，我们要为未来的青年有更美好的生活，奋勇向前！‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】材料类型：这是一道材料加任务驱动型作文，注意要求“请据此给同为青年而一度迷茫的李华写一封信，谈谈你的认识和判断，帮助他奋勇前行”“书信的形式”。由此名曲围绕对“新时代”的“自己的心声”明确中心写一封信即可。‎ 审材料：‎ ‎（1）“鱼冲波而上,不损其鳞;鸟逆风而翔,全用其羽”，出自明末清初的大思想家王夫之的《姜斋文集》，大意：鱼逆流而上，是不会伤害到鳞片的；鸟逆风飞翔，才能更好的全力发挥羽翼的作用。主要告诫世人要学会在逆境中成长；学会在逆境中用力，保全自己才能战胜苦难。据此可联系今天的中国，正砥砺图强，逆流逆风是常态，而无论什么样的风雨浪涛，都无法阻挡中国人民奔向美好生活的脚步。既然背负梦想，就当勇毅前行，扛起新时代赋予的使命。‎ 逆风的方向，更适合飞翔，给自己一个坚强的理由，扛着整个社会的期许，肩负重担，心怀责任，眼含坚定，负重前行，让家国情怀，深深地渗透进中国人的精神血脉中，从而以昂扬向上的精神风貌，以充足的爆发力和生命力，背负护国之重任，肩挑真理之重担，坚忍不拔，锲而不舍，攻坚克难，主动地投身实现民族复兴的伟业，完成自己最伟大的使命，让改革发展成果惠及人民，回应人民的期盼。‎ 时代向前，青年向上。百年前的中国，一群踏着时代节拍的青年，用一本《新青年》‎ 逆袭，开启了新文化运动伟大篇章；七十年前，一群从青年时就敢于冲浪、敢于“中流击水”的时代翘楚，让星星之火呈燎原之势，带领中国人民站了起来；四十年前，整整一代青年成为创造中国奇迹的生力军，艰难困苦玉汝于成，让改革开放成为中国最好的名片。无论怎样，奋斗者都是一个时代的风流人物！‎ ‎（2）“生命可以随心所欲，但不能随波逐流。”日本宫崎骏《猫的报恩》：人可以随着本心做选择,但是不能不做选择，没有现在没有过去也没有将来，没有目标也无所谓结果，没有愿望也无所谓失望，没有困难当然也没有成长。‎ ‎（3）“历史道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前进的，有时穿过尘埃，有时穿过泥泞，有时横渡沼泽，有时行经丛林。”理解事物的发展前途是光明的，但道路是曲折的，历史的发展进程充满了艰难曲折，但人类社会发展的历史证明，无论会遇到什么样的曲折，历史都总是按照自己的规律向前发展，没有任何力量能够阻挡历史前进的车轮，我们要坚持用发展的眼光看问题。‎ 参考立意的角度：‎ ‎1.认识社会，认识自我。‎ ‎2.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，要有忧患意识。‎ ‎3.迎接逆风逆流，击水中流，奋飞长空。‎ 结构示例 首先拟一个隐含或者直接点明观点的题目，比如“让中国成为蓬勃之中国”。‎ 然后开篇谈中国过去和现在，紧密联系新时代的青年。‎ 正文部分围绕“中国青年的责任，应该如何做才不愧于新时代的青年”‎ 最后收束全篇，呼应标题 素材积累：‎ ‎1.我们希望世界变得更加美好，我们也有理由相信，世界会变得更加美好。同时，我们也清楚地知道，前途是光明的，道路是曲折的。车尔尼雪夫斯基曾经写到：“历史的道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前进的，有时穿过尘埃，有时穿过泥泞，有时横渡沼泽，有时行经丛林。”人类社会发展的历史证明，无论会遇到什么样的曲折，历史都总是按照自己的规律向前发展，没有任何力量能够阻挡历史前进的车轮。‎ ‎2.世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡。要跟上时代前进步伐，就不能身体已进入２１世纪，而脑袋还停留在过去，停留在殖民扩张的旧时代里，停留在冷战思维、零和博弈老框框内。‎ ‎3.孙中山说:“做人最大的事情是什么呢？就是要知道怎样爱国。”‎ ‎4.惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）‎ ‎5.各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。（詹天佑）‎ ‎6.我们的祖国并不是人间乐园，但是每一个中国人都有责任把她建设成人间乐园。（巴金）‎ ‎7.一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决。什么苦楚，什么冤屈都受得了。（冰心）‎ ‎8.有了中国文化历史知识基础以后，爱国主义就有了根。章士钊有句话叫‘灭人之国先去其史’。中华民族的伟大在于文化传统。（任继愈）‎ ‎9.爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。（习近平）‎ ‎【点睛】任务驱动型作文的基本框架有如下五部分。（一）一个响亮的标题。 就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的‚核心立意，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。 （二）引述+表态+观点 。正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。 （三）分点分层阐述理由 。有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。 （四）进一步深入阐述。最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。 （五）联系实际，快速收尾。‎ ‎ 任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。此题注意选取关键词，表达“自己的心声”。文体是“书信”。‎ ‎ ‎ ‎ ‎