2018-2019学年江西省临川第一中学高二下学期第二次月考语文试题 解析版

2018-2019学年江西省临川第一中学高二下学期第二次月考语文试题 解析版

临川一中2018-2019学年度下学期3月份月考高二语文试卷 一、现代文阅读。（36分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成各小题。‎ 区块链技术是伴随加密数字货币逐渐兴起的一种去中心化基础架构与分布式计算范式，以块链结构存储数据，使用密码学原理保证传输和访问的安全性，数据存储受到互联网多方用户共同维护和监督，具有去中心化、透明公开、数据不可修改等显著优点。区块链技术通过在网络中建立点对点之间可靠的信任，去除价值传递过程中中介的干扰，既公开信息又保护隐私，既共同决策又保护个体权益，为实现共享经济提供了全新的技术支撑，有望支撑实现共享交通、共享教育、共享住房、共享能源等多个共享经济场景，是实现共享经济的一种非常理想的解决方案。‎ 数据公开透明，为共享经济提供信用保障。区块链本身即为一个大型海量数据库，记录在链上的所有数据和信息都是公开透明的，任何节点都可以通过互联网在区块链平台进行信息查询。任何第三方机构无法将记录在区块链上的已有信息进行修改或撒销，从而便于公众监督和审计。这种体现为“公正性”的技术优势，使得区块链技术在金融、选举、保险、知识产权、慈善公益等领域都具有广泛深入的应用价值。具体到共享经济当中，能够为以用户体验为核心的信用体系提供保障。‎ 催生智能合约，为共享经济提供解决方案。智能合约是在一定条件被满足的情况下，就可以在网络信息平台和系统中得到自动执行的合约。区块链技术的智能合约系统兼具自动执行和可信任的双重优点，使其可以帮助实现共享经济中的诸如产品预约、违约赔付等多种涉及网上信任的商业情景，使共享经济更加完善可靠。‎ 当然，区块链技术应用于共享经济场景也有一些障碍，比如缺乏完善有效的“共识机制”，目前为止，还没有一种完善的共识机制能够同时解决安全性、环保性、高效性等问题。在现有区块链技术下，当用户对交易的公平性产生怀疑时无法向任何机构进行申诉。同时，区块链被设计成环环相扣，能够从任何一点追溯至初始区块，查询到链上所有信息。然而这只能确保通过区块链交易的公平性，却不能保证区块链交易的合法性，追踪犯罪行为将变得异常困难。‎ 长远来看，区块链技术面临潜在的安全性隐忧。目前区块链技术的算法是相对安全的，但是随着量子计算机等新计算技术的发展，未来非对称加密算法具有一定的破解可能性，这也是区块链技术面临的潜在安全威胁。‎ ‎（摘编自许华磊《区块链技术与共享经济》，《光明日报》2018年01月）‎ ‎1. 下列对“区块链技术”的理解，不正确的一项是（ ）‎ A. 是一种去中心化基础架构与分布式计算范式，算法相对安全，但未来有可能被破解。‎ B. 数据以块链结构存储，受到互联网多方用户监督，任何第三方机构都无法进行修改。‎ C. 为支撑共享经济，在网上建立起了点对点之间的可靠信任关系，去除了中介的干扰。‎ D. 既公开信息又保护隐私，既共同决策又保护个体权益，是实现共享经济的理想方案。‎ ‎2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）‎ A. 首段介绍了区块链技术这一概念及其特点，还有它在共享经济领域里的应用意义。‎ B. 文章开头先总说区块链技术，然后分说其优缺点，最后是对其未来发展趋势的瞻望，呈总分总结构。‎ C. 全文围绕区块链技术和共享经济的关系论述，具体论述了其对共享经济的积极作用。‎ D. 最后两段，作者从应用障碍与安全隐忧方而对区块链技术进行了深入冷静的思考。‎ ‎3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）‎ A. 公开性和公正性技术优势，使得区块链技术在多个领域均有广泛的应用价值。‎ B. 基于区块链技术的智能合约系统将为多种共享经济场景的实现提供可靠保障，‎ C. 区块链技术的合法性、安全性若能得到切实的保障，该技术定会有更好的应用前景。‎ D. 任何完善的共识机制都不能同时解决安全性等问题，这阻碍了区块链技术应用。‎ ‎【答案】1. C 2. B 3. D ‎【解析】‎ ‎【1题详解】‎ 该题考查学生阅读文本，理解概念的内涵。答题前，先通读全文，整体理解把握文本的内容。然后审题，抓住与概念相关的内容进行理解，然后结全合选项进行比对。C项，“为支撑共享经济，在网上建立起了点对点之间的可靠信任关系，去除了中介的干扰。”分析有误，逻辑关系错，结合文本内容“区块链技术通过在网络中建立点对点之间可靠的信任，去除价值传递过程中中介的干扰，既公开信息又保护隐私，既共同决策又保护个体权益，为实现共享经济提供了全新的技术支撑，分析可知，先建立点对点……去除……干扰，最后才实现“共享经济支撑”，选项中条件和结果关系倒置了，曲解文意，文本中是从作用的角度说，选线中变成了目的，太绝对。故选C。‎ ‎【2题详解】‎ 该题考查学生对论述类文本的论据论证分析能力。答题前，先通读原文，整体理解把握文本的内容。明确文章的论述话题是什么，观点是什么。B项，“文章开头先总说区块链技术，然后分说其优缺点，最后是对其未来发展趋势的瞻望，呈总分总结构”整体分析有误。结合文本内容“长远来看，区块链技术面临潜在的安全性隐……这也是区块链技术面临的安全威胁”分析可知，错在最后不是瞻望未来发展趋势，而是面临的问题，另外最后也不是总结，是从将来的角度预测可能存在的问题，所以也不是总分总结构。故选B。‎ ‎【3题详解】‎ 本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容，进行比对，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一致，考查的其实是学生的细心和耐心。D项，“任何完善的共识机制都不能同时解决安全性等问题，这阻碍了区块链技术应用。”分析有错。原文说“目前为止，还没有一种完善的共识机制能够同时解决安全性、环保性、高效性等问题。”原文是说“目前为止，还没有完善的机制解决安全问题”不能确定未来是否能够实现，所以选项说“任何完善的共识机制……”是不符合文意的，文本的意思应该是说“将来研究出完善的机制有可能解决安全问题”故选D。‎ ‎【点睛】筛选并整合文中的信息这类题目，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：①根据要求确定提取信息的目标。②通读全文，整体感知。在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。③准确寻找，筛选提取。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。④仔细对照，正确判断。找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误。‎ ‎（二）文学类文本阅读，（本题共3小题，15分）‎ 阅读下面的文字，完成各小题 赵一眼 韦延才 赵一眼本名赵小雅，三十来岁，是铜州城鼎鼎有名的古董店德宝坊的掌门人。别看他年纪轻轻，钟鼎瓷陶，书画古玩，到了他手里，不用半支烟的功夫，他就能说出个子丑寅卯，分个真假虚伪来。因为他的眼睛毒，故得了个“赵一眼”的雅称。‎ 大约七八年前，“赵一眼”的雅称悄然被“走了眼”这个别号取代，本来做得风生水起的生意也从此走上了平淡之途。那时的赵小雅，已是年近七旬的人了。话说有一天，德宝坊来了个四十上下的中年客人，一进门就迫不及待地说道：“赵老师，今天给您带来了个宝物。”‎ 赵小雅觉得来人眼熟；就问：“贵客以前来过小店吧？”中年人把包裹轻轻稳稳地放到桌上，回道：“都说‘赵一眼’的眼睛毒，果然不错。”中年人一边解开捆绑着包裹的红绳子，一边看了眼赵小雅，不紧不慢地道：“两年前进过贵店一趟，还记得么，那个赵司机。”中年人如此一说，赵小雅脑中的印象逐渐清晰，这个赵司机当时是和他的“老板”一起来的。“老板”话不多，倒是这个赵司机像个话唠子，不停地和他攀起五百年前的本家关系来，并乱扯了一通不搭边不搭界的宝物知识，让赵小雅留下很深的印象。‎ 赵小雅也经常关注新闻，那次相见之后，此本家之“老板”一路顺风，新闻中常见其影。就问：“还帮‘老板’开车？”中年人点点头：“桐油罐还是得装桐油。”说话间已把包裹打开，只见一件古朴的瓷器在灯光下呈现出笨拙而又雍容华贵的气度。‎ 这样的瓷器民间极为少见。赵小雅只一眼，就基本可以断定那是宋代景德镇官窑出产的一件梅花缠枝青花瓷，心中不禁叫了声“好！”便一边看一边询问了起来：“贵客是鉴定还是出手？”‎ 中年人极爽快：“出手！赵老板看值多少钱？”‎ 一杯茶的功夫，东西已经鉴定完毕，赵小雅只是笑而不语。中年人又道：“请赵老板给个价。”‎ 赵小雅答非所问道：“是您的还是代人问价？”中年人四下看了看，说：“别管谁的，价钱好，咱们以后还有更多交易。”‎ 赵小雅问：“贵客意向多少？”‎ 中年人伸出两个手指，十分自信：“我查过，去年的拍卖会上，此宝物拍了二十三万元，咱要二十万，您看如何？”赵小雅摇了摇头，中年人见状，又降了两万，赵小雅又摇了摇头。中年人又是一番好说歹说，最后把价钱压到十五万，赵小雅依然是摇了摇头。无奈，中年人悻悻地离去。看着中年人的背影，赵小雅轻轻地叹了口气。‎ 后来，中年人的青花瓷在德宝坊斜对面的天宝坊出了手，据说出手价二十五万元。不久，天宝坊又以三十万元的价格卖出。正是因为这个缘故，赵小雅便得了个“走了眼”的绰号。各种不利言辞甚嚣尘上，赵小雅倒是泰然自若，并不将其放于心间，还是那样开了门，就在柜台里坐着，或看书，或干他的爱好刻篆书印章，有朋友来，就泡一壶龙井或普洱，叙叙旧。也有朋友问起那个青花瓷，是不是天宝坊故意使的坏，先拿一膺品给他过目，再把真品卖给天宝坊，来个瞒天过海，刻意炒作。‎ 赵小雅对朋友一笑，说：“你的想象力足够丰富。”说完，又为朋友续上一道茶。‎ 又过了些日子。一天，天宝坊前围了不少人，警车在门前闪着警灯。据目击的客人说，警察押着落马市长的赵姓司机去了天宝坊指认现场，警察也从天宝坊取走了很多赵司机拿去那里出手的宝物。‎ ‎“难怪很久没在电视上看见本家的‘老板’了。”送走了客人，赵小雅自言自语地说了句，然后又埋头刻他的篆书印章。‎ ‎（摘选自《小说选刊》2018年第1期，有删改）‎ ‎4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）‎ A. 赵司机两年前和他的老板到德宝坊拜访“赵一眼”，并主动与“赵一眼”攀亲，这一情节从侧面烘托出“赵一眼”在古玩鉴赏方面的名气之大，也为老板急于脱手手中文物埋下伏笔。‎ B. “赵一眼”成功鉴定过无数珍贵的古玩，却在这件梅花缠枝青花瓷上看走了眼，落得个“走了眼”的坏名声，这说明做人一定要谦虚谨慎，不可过于自负。‎ C. 小说善用伏笔。“老板”之神秘面纱，直到小说结尾“警车在门前闪着警灯”才真正被揭开，这使得整篇小说悬念丛生，跌宕起伏，有很强烈的戏剧效果。‎ D. 作者对“赵一眼”这个人物，纯用白描，不多加渲染，通过人物的语言，寥寥几笔，就勾勒出人物的区神，真可谓是“计白当黑”，“意在言外”。‎ ‎5. 结合小说情节，概括并分析“赵一眼”这个人物的形象。‎ ‎6. 小说以“赵一眼”埋头刻他的篆书印章结尾，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品简要分析。‎ ‎【答案】4. B 5. （1）“赵一眼”有很精湛的文物鉴赏技艺，他在文物鉴赏这一领域，名至实归。‎ ‎（2）“赵一眼”通过与赵司机攀谈，认定赵司机急于脱手的贵重文物属于赃物，这可见“赵一眼”不仅文物鉴定水平高，而且洞察人情世态，是个极有社会经验的商人。‎ ‎（3）“赵一眼”明知买下这件文物可以挣大钱，但他却故意压价，迫使卖主放弃出手，这说明“赵一眼”注重人的品节，不唯利是图。‎ ‎（4）“赵一眼”无论被社会误解（他被称为“走了眼”），还是做了件天大的好事（拒收赃物），他都不事张扬，这说明他宠辱不惊，淡泊名利。 ‎ ‎6. （1）小说以“赵一眼”埋头刻他的篆书印章结尾，与上文“赵一眼”在被社会误解后照样干他的爱好刻篆书印章相照应，使得文章线索连贯，行文紧凑严谨。‎ ‎（2）小说以“赵一眼”埋头刻他的篆书印章结尾，进一步凸显出人物宠辱不惊的崇高品格，使得人物形象更加饱满，令读者对这个人物肃然起敬。‎ ‎（3）小说以“赵一眼”埋头刻他的篆书印章作为结尾，为读者留下广阔的想象空间，使得文章余音袅袅，耐人寻味。‎ ‎（4）小说以“赵一眼”埋头刻他的篆书印章作为结尾，进一步深化了小说的主旨，玩弄权术追名逐利者身陷囹圄，淡泊名利者却令人高山仰止，从而辛辣地抨击了官场的不正之风，弘扬了草野之民的崇高节义。‎ ‎【解析】‎ ‎【4题详解】‎ 试题分析：题干问的是“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是”，这属于综合题，既考查小说中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情节、主旨和环境。B小说中说，“赵一眼”第一眼就基本可以断定那是宋代景德镇官窑出产的一件梅花缠枝青花瓷，心中不禁叫了声“好！”这说明“赵一眼”知道这是一件宝物，所以不是看走了眼。他不接受这件宝物，正可凸显人物的崇高精神。‎ 点睛：文学类文本阅读选择题题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要读懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当，手法集中的小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。‎ ‎【5题详解】‎ 试题分析：这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如此题从：与赵司机攀谈，认定赵司机急于脱手的贵重文物属于赃物，这可见“赵一眼”不仅文物鉴定水平高，而且洞察人情世态，是个极有社会经验的商人。“赵一眼”明知买下这件文物可以挣大钱，但他却故意压价，迫使卖主放弃出手，这说明“赵一眼”注重人的品节，不唯利是图。‎ ‎【6题详解】‎ 试题分析：本题考查的是小说的结尾的艺术效果赏析类试题，考生要注意这类试题一般要从：结构的效果、人物形象的塑造、主题的突出等角度作答，根据对小说内容的理解和以上角度的把握。本文小说结尾的艺术效果有：埋头刻他的篆书印章结尾，与上文“赵一眼”在被社会误解后照样干他的爱好刻篆书印章相照应，使得文章线索连贯，行文紧凑严谨。进一步凸显出人物宠辱不惊的崇高品格，使得人物形象更加饱满，令读者对这个人物肃然起敬。进一步深化了小说的主旨，玩弄权术追名逐利者身陷囹圄，淡泊名利者却令人高山仰止，从而辛辣地抨击了官场的不正之风，弘扬了草野之民的崇高节义。‎ ‎（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）‎ 阅读下面的文字，完成各题。‎ 材料一：‎ ‎2018年3月22日上午，北京市有关部门照前期发布的《加快推进自动驾驶车辆道路测试工作指导意见（试行）》等要求，在经过封闭测试场训练、自动驾驶能力评估和专家评审等系列程序后，向北京百度网讯科技有限公司发放了北京市首批自动驾驶测试试验用临时号牌。按照要求，所有申请自动驾驶试验牌照的自动驾驶汽车须通过5000公里以上的封闭测试场日常训练和相应等级的能力评估，包括对交通法规的遵守能力、自动驾驶执行能力、紧急情况下人工接管能力等，只有达到了一定能力水平，通过了车辆安全技术检验才能够上路测试。测试驾驶员须通过不少于50小时的培训和训练，能够随时接管自动驾驶车辆。上路前，须通过专家的评估论证：上路后，测试车辆要安装监管设施并上传数据，以确保自动驾驶车辆按规定时间、规定路段进行试验，并随时接受监督。‎ ‎（摘自“人民网”新闻《北京市自动驾驶测试车辆正式上路测试》）‎ 材料二：‎ 随着“无人”驾驶汽车“驶向”发展快车道，在安全、法律、伦理上的热议也将其推到了“风口浪尖”，这是其“上路”前必须跨越的。正确的价值观是任何商业的基础，“无人”驾驶也是如此。比如，在设置系统时如何更加公平保护行人和司乘等，都将充分探讨，划出道德伦理边界，让产业充满“善意”和“责任”地发展。这既有政府的努力，也是企业的责任。无人驾驶最终会以一种更加成熟的形式“上路”，这要经过多年努力，需要政府、社会起来完善这个新领域。‎ ‎（摘自李冉《自动驾驶路测规范引领汽车智能化发展》，《人民交通》2018年6月4日）‎ 材料三：‎ 近日，优步自动驾驶车辆在国外路测时撞死一行人，这是全球首例自动驾驶汽车撞人致死的事件。从美国媒体报道看，这一事件可能与优步自动驾驶系统中负责决定如何对传感器检测到的物体做出反应的软件有关。还有一个原因导致优步做出系统调整，从而造成系统对汽车周围物体不够“敏感”，那就是——优步试图让自动驾驶车坐起来更舒服。驭势科技创始人吴甘沙在接受《中国电子报》记者采访时表示，2016年优步收购无人驾驶卡车公司奥托，这家公司的自动驾驶技术设计理念是将安全排在第三位。或许正是因为这样的理念，导致了优步事故。据报道，当时，优步无人车的传感器检测到了一个正和自行车一起过马路的行人，但软件决定不马上做出反应。从目前所爆出的自动驾驶安全事故来看，出现的问题主要在这几个维度，其一是算法的错误。比如前些年谷歌与通用合作的自动驾驶出事故就是因为算法的错误，自动驾驶与人不一样，它不会对自己没有经历过的场景举一反三。其二是人没有尽到责任。特斯拉与货车相撞的事故，是人没有尽到相应的责任，汽车系统自身也有缺陷。自动驾驶的推进是分层级的，从人机共驾、有条件的低速自动驾驶到开放环境的高速自动驾驶，其实现过程是不断演进的，在人机共驾辅助驾驶阶段，人还必须行使相关的责任。‎ ‎（摘自李佳师《路测车纷纷上路 中国自动驾驶如何安全加速？》，2018年5月22日）‎ 材料四：‎ 日前，德国联邦参议院通过了一项法律，允许他们在遵守一系列特定条件下进行自动驾驶汽车道路测试，这意味着大众汽车、宝马、戴奶勒等汽车巨头未来可以顺利地在国内道路进行新技术的测试，加大对自动驾驶的研发投入。同时，也创造了全球自动驾驶立法先例这是德国首部关于自动驾驶汽车的法律，通过的这项法律规定，带有自动驾驶功能的汽车将安装一个类似“黑匣子”的装置，用来记录系统运作、要求介入和人工驾驶等不同阶段的具体驾驶情况，以保证在出现交通安全事故时，明确责任划分。如果是在人为驾驶情况下发生事故，驾驶人将承担交通事故责任：而如果是自动驾驶系统原因引发的事故，那么将由汽车制造商承担责任。法律还规定，自动驾驶汽车在进行道路测试时，驾驶席必须有专职司机监控，但驾驶者的双手允许离开方向盘，视线也可以离开道路，查收电子邮件、浏览网页等。‎ ‎（摘自王娅莉《多国加速研发自动驾驶汽车》）‎ ‎7. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）‎ A. 申领北京市首批自动驾驶测试试验用临时号牌，需要经过封闭测试场训练、自动驾驶能力评估和专家评审等程序，以确保自动驾驶汽车未来上路的安全系数。‎ B. 自动驾驶汽车上路，不仅需要技术与安全措施作为保障，也要考虑伦理层面的内容，系统设置方面公平保障行人和司乘的安全，就是伦理价值观的体现。‎ C. 试图让自动驾驶车坐起来更舒服，这是优步自动驾驶车辆核心的设计理念，正是这一理念的先天缺陷导致了全球首例自动驾驶汽车撞人致死的事件。‎ D. 德国联邦参议院通过的首部关于自动驾驶汽车的法律，其一大亮点在于用特殊的装置记录具体的驾驶情况，这有助于出现交通安全事故时明晰不同责任主体 ‎8. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）‎ A. 自动驾驶汽车的测试对驾驶员的要求比较高，尤其是紧急情况下的人工接管能力。驾驶员接受不少于50小时的培训和训练，就是为了训练这方面的能力。‎ B. 优步无人车的传感器检测到行人时，由于软件的算法错误，无法对自身没有经历过的场景作出相应的调整，导致驾驶员没有尽到相应的责任。‎ C. 自动驾驶的推进一般需要经过人机共驾、有条件的低速自动驾驶到开放环境的高速自动驾驶等不同的等级，等级不同，驾驶员的责任也不一样 D. 按照德国法律规定，自动驾驶汽车在进行道路测试时，驾驶者可以查收电子邮件、浏览网页，但如果发生事故，驾驶者依然需要承担相应的责任。‎ ‎9. 综合四则材料，请简要概括如何确保自动驾驶汽车道路测试时的安全。‎ ‎【答案】7. C 8. B ‎ ‎9. ①从制度上看，自动驾驶测试要遵循一定的规章制度，并按照相应的程序申请。‎ ‎②从理念上看，要树立正确的伦理观，树立安全第一的设计理念。③从技术上讲，要进一步完善自动驾驶技术及各项功能。④从法律上讲，要尽快制定自动驾驶汽车方面的法律，保障驾驶者和行人的权益。⑤从驾驶员上讲，加强对驾驶员的各项培训，确保其随时接管自动驾驶车辆。‎ ‎【解析】‎ ‎【7题详解】‎ 试题分析：本题考查筛选并整合文中信息的能力。答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。C项，“正是这一理念的先天缺陷导致了全球首例自动驾驶汽车撞人致死的事件”，理解错误，事故原因是没有将安全放在首位。故选C项。‎ ‎【8题详解】‎ 试题分析：本题考查筛选并整合文中信息的能力。答题时要求明确具体的考核的要点，找准文章的对应位置，然后结合文章内容逐个判断各个选项内容的正误。B项，无中生有，“导致驾驶员没有尽到相应的责任”材料中没有提到。故选B项。‎ ‎【9题详解】‎ 试题分析：本題考查筛选并概括文中信息的能力。答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，本题作答时先明确题干问题指向“简要概括如何确保自动驾驶汽车道路测试时的安全”，就是要筛选出每一则材料与此相关的信息，如材料一是说自动驾驶测试要遵循一定的规章制度，“按照要求，所有申请自动驾驶试验牌照的自动驾驶汽车须通过5000公里以上的封闭测试场日常训练和相应等级的能力评估，……‎ 上路前，须通过专家的评估论证；上路后，测试车辆要安装监管设施并上传数据，以确保自动驾驶车辆按规定时间、规定路段进行试验，并随时接受监督。”材料二“正确的价值观是任何商业的基础，‘无人’驾驶也是如此。”材料三“这家公司的自动驾驶技术设计理念是将安全排在第三位。或许正是因为这样的理念，导致了优步事故。”“特斯拉与货车相撞的事故，是人没有尽到相应的责任，汽车系统自身也有缺陷。”材料四“德国联邦参议院通过了一项法律，允许他们在遵守一系列特定条件下进行自动驾驶汽车道路测试”“同时，也创造了全球自动驾驶立法先例。”“如果是在人为驾驶情况下发生事故，驾驶人将承担交通事故责任；而如果是自动驾驶系统原因引发的事故，那么将由汽车制造商承担责任。” 最后整合材料，按照题干要求分点概括相关内容，注意语言表达的简洁。‎ ‎【点睛】信息筛选概括的题目，是实用类文本阅读必考的题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词语。综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首和短尾的句子。答题时注意提取文中的关键词语分析作答。‎ 二、古代诗文阅读（34分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成下列小题。‎ 杨最，字殿之，射洪人。正德十二年进士。授主事。督逋山西，悯其民贫，不俟奏报辄返。尚芧李鐩劾之，有诏复往。最乃与巡按御史牛天麟极陈岁灾民困状，请缓其徵。从之。‎ 历郎中，治水淮、扬。值世宗即位，上言：“宝应汜光湖西南高，东北下。而东北堤岸不逾三尺，雨霪风厉，辄冲决，阴阻运舟，良田悉遭其害。宜如往年白圭修筑高邮康济湖，专敕大臣加修内河，培旧堤为外障，可百年无患，是为上策。其次于缘河树杙数重，稍障风波，而增旧堤，毋使庳薄，亦足支数年。若但窒隙补阙，苟冀无事，一遇霾潦，荡为巨浸，是为无策。”部议用其中策焉。出为宁波知府。请罢浙东贡币，诏悉以银充，民以为便。‎ 世宗好神仙。给事中顾存仁等皆以直谏得罪。会方士段朝用者以所炼白金器百余因郭勋以进云以盛饮食供斋醮即神仙可致也帝立召与语，大悦。朝用言：“帝深居无与外人接，则黄金可成，不死药可得。”帝益悦，谕廷臣令太子监国，“朕少假一二年，亲政如初。”举朝愕不敢言。最抗疏谏曰：“陛下春秋方壮，乃圣谕及此，不过得一方土，欲服食求神仙耳。神仙乃山栖澡练者所为，岂有高居黄屋紫闼，靡衣玉食，而能白日翀举者？臣虽至愚，不敢奉诏。”帝大怒，立下诏狱，重杖之，杖未毕而死。‎ 最既死，监国议亦罢。明年，勋以罪瘐死。朝用诈伪觉，亦伏诛。隆庆元年，赠最右副都御史，谥忠节。‎ ‎（选自《明史》列传第九十七，有删改）‎ ‎10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）‎ A. 会方士段朝用者/以所炼白金器百余/因郭勋以进/云以盛饮食供斋醮/即神仙可致也 B. 会方士段朝用者/以所炼白金器百余因郭勋以进/以盛饮食供斋醮/即神仙/可致也 C. 会方士段刺用者/以所炼白金器百余因郭勋以进云/以盛饮食供斋醮/即神仙可致也 D. 会方士段朝用者/以所炼白金器百余因郭勋以进/云以盛饮食/供斋醮/即神仙可致也 ‎11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）‎ A. “徵”，在古代是五音（宫、商、角、徵、羽）之一。“徵”和“征”是两个字，但都有“征收赋税”的意思。在本文中指“征收赋税”。‎ B. “部议”，旧时指中央各部内的决定。在文中指的是户部部内的决定。‎ C. “方士”，即方术之士，古代称从事求仙、炼丹等活动的人，在周朝被赐予同名官职。后来泛指从事医、卜、星、相类职业的人。‎ D. “监国”，通常是指皇帝外出时，由一重要人物（例如太子）留守宫廷处理国事。也指君主未能亲政，由他人代理朝政。‎ ‎12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）‎ A. 杨最体恤百姓。他到山西催缴租税，看到百姓的贫困状况，于心不忍，没有向皇上请示就返回了。他请求皇上改变浙东百姓交纳财物的方式，以适应百姓的需要。‎ B. 杨最颇有见识。他曾负责治理淮水、扬子江的水患，提出了三条治理宝应汜光湖的对策，最后中策被釆纳。‎ C. 杨最忠君直谏。明世宗喜好神仙之术，许多大臣都因直言进谏而获罪，但杨最仍不顾自身安危提出反对意见，最后遭受杖刑重罚致死。‎ D. 杨最终得昭雪。在他死后，太子监国没有实行，郭勋畏罪自杀，而蛊惑皇上的奸臣方士也得到了惩罚。隆庆元年，杨最受到了朝廷的追封。‎ ‎13. 把文中划线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎（1）若但窒隙补阙，苟冀无事，一遇霪潦，荡为巨浸，是为无策。‎ ‎（2）陛下春秋方壮，乃圣谕及此，不过得一方士，欲服食求神仙耳。‎ ‎【答案】10. D 11. B 12. D ‎ ‎13.‎ ‎ （1）如果只是堵塞缝隙和弥补缺口，希望暂时无事，一旦久雨成涝，积成大水，这就没有对策了。‎ ‎（2）陛下正值壮年，却下诏令谈及这样的事，只不过见到一个方士，就想服药成为神仙。‎ ‎【解析】‎ ‎【10题详解】‎ 试题分析：本题考查文言断句。此类试题解答时，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。“因”是通过的意思，不需要断开，排除A项。“云”是动词，说的意思，排除C项。“致”的主语是“神仙”，排除B项。句意：正巧有个叫段朝用的方士，把自己炼造的白金器具百余件通过郭勋向皇上进献，说用这盛饮食物品，供奉祭品，就可以请来神仙。故选D。‎ 点睛：文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。‎ ‎【11题详解】‎ 试题分析：本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。B项，“在文中指的是户部部内的决定”错误。“部议”在文中指的是工部，因为前文所议之事属于水利工程。故选B。‎ ‎【12题详解】‎ 试题分析：本题考查概括和分析文章内容的能力。此类试题解答时，抓住题干，读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。D项，“郭勋畏罪自杀”错，结合文本内容“最既死，监国议亦罢。明年，勋以罪瘐死”分析可知，郭勋是因罪在狱中病死。故选D。‎ ‎【13题详解】‎ 试题分析：本题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。（1）“但”，只是；“补阙”，堵塞、弥补；“冀”，希望；“霪潦”，久雨成涝；“为”，成为；“是”，代词，这。（2‎ ‎）“春秋”，年岁、光阴；“方”，正；“乃”，连词，却；“圣谕”，下诏令；“此”，代词，这件事；“欲”，想；“神仙”，成为神仙（名词活用为动词）。‎ ‎【点睛】参考译文：‎ 杨最，字殿之。射洪人。正德十二年考中进士。被任命为主事。到山西督促交纳拖欠的租税，对老百姓的贫困非常同情，没有奏请皇上就返回了。尚书李鐩弹劾他，皇上诏令他再去。杨最与巡按御史牛天麟极力陈奏年成不好老百姓的贫困情况，请求延缓征收赋税。皇上应允了他的请求。‎ 历任郎中，曾治理淮河和扬子江水患。正赶上明世宗即位，向皇上进言说：“宝应汜光湖西南高，东北低。东北的堤岸高出水面不过三尺，到了雨大风急的时候，就会决口，影响船只运输，良田都会遭受灾害。应该像当年白圭修筑高邮的康济湖大堤一样，专门任命大臣修筑内河，加高旧堤作为外层的屏障，可以确保一百年没有水患，这是上等的对策。其次是在沿河边钉多重木桩，能稍微阻碍风波，增加旧堤厚度，不要过于低矮，也可以支撑多年。如果只是堵塞缝隙和弥补缺口，希望暂时无事，一旦久雨成涝，积成大水，这就没有对策了”。工部分析研究后，决定采纳他的第二条建议。后来出任宁波知府。请示皇上允许浙东的老百姓停止交纳财物，下令全部以银子来代替，老百姓觉得非常方便。‎ 明世宗喜好神仙。给事中顾存仁等都因直言进谏而获罪。正巧有个叫段朝用的方士，把自己炼造的白金器具百余件通过郭勋向皇上进献，说用这盛饮食物品，供奉祭品，就可以请来神仙。皇上立即召来与他交谈，十分高兴。段朝用说：皇上住在深宫里不要与外人接触，就会炼成黄金，得到长生不老的药。皇上更加高兴，下令朝内的大臣让太子监理朝政，“我暂时退隐一两年，然后和当初一样管理朝政。”整个朝廷上下都十分惊愕，不敢说话。杨最向皇上直言进谏说：“陛下正值壮年，却下诏令谈及这样的事，只不过见到一个方士，就想服药成为神仙。神仙是住在山中修炼的人所做的，哪里有居住在豪华的宫殿里，穿着华丽的衣服，吃着精美的食物，却能在白天飞上天的呢？我即使十分愚蠢，也不敢照旨行事。”皇上大怒，立即下诏将杨最关进监狱，重施杖刑，杖刑还没有结束，杨最就死了。‎ 杨最死后，太子监国的提议也没有实行。第二年，郭勋因罪在狱中病死，段朝用的骗术也被识破，后被处死。隆庆元年，封杨最为右副都御史，谥号忠节。‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）‎ 阅读下面这首诗，完成各题。‎ 夏晚望嵩亭有怀 罗邺①‎ 正怜云水与心违，湖上亭高对翠微。‎ 尽日不妨凭槛望，终年未必有家归。‎ 青蝉渐傍幽丛噪，白鸟时穿返照飞。‎ 此地又愁无计住，一竿何处是因依。‎ ‎【注】①罗邺，唐朝余杭人。有文名，尤擅律诗。科考屡下第，漂泊湘、浦间，不得志，晚年赴职单于牙帐，郁郁而终。‎ ‎14. 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）‎ A. 诗的起句写漂泊不定的浮云和流水，从侧面烘托出作者的思归之情。‎ B. 第二句写湖上亭子与湖岸青山相对，引发出后面的登亭远望、所见有怀。‎ C. 虽然望嵩亭周围景色优美，整日可观，但作者仍觉得它终是异乡，不能久留。‎ D. 诗的最后以景结情，说自己好似修竹，孤独无依，透露出作者无所归依的迷惘。‎ ‎15. 本诗的第五、六句“青蝉渐傍幽丛噪，白鸟时穿返照飞”写景很有特色，请简要分析。‎ ‎【答案】14. D 15. ①动静结合。“蝉噪”“鸟飞”是动，“幽丛”“返照”是静，动静结合，动中有静。②有声有色（视听结合）。“蝉噪”有声，“幽丛”有色，画面有声有色；“蝉”为“青色”，“鸟”为“白”色，“幽丛”暗含“绿”色，“返照”暗含“红”色，色彩对比鲜明。③远近结合。“青蝉”句是近处所听，“白鸟”句是远处所见，远近结合，富有层次。④情景交融。融羁旅愁情于眼前美景之中，以乐景衬哀情。‎ ‎【解析】‎ ‎【14题详解】‎ 试题分析：本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是”，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。本题中，D项，“诗的最后以景结情，说自己好似修竹，孤独无依，透露出作者无所归依的迷惘。”错误，选项对诗歌的语言和手法理解有误，“一竿”代指行舟，“一竿何处是因依”意思是整日坐船漂泊，不知道哪里是自己的留居之所，抒情手法是“直抒胸臆”，而不是“以景结情”。故选D。‎ ‎【15题详解】‎ 试题分析：本题考查鉴赏文学作品的表达技巧能力。解答此类题，首先要审题。题干是“本诗的第五、六句‘青蝉渐傍幽丛噪，白鸟时穿返照飞’写景很有特色，请简要分析。”，‎ 题目要求分析诗歌中颈联的写景艺术，是暗考表达技巧。“赏析写景艺术”涉及较广，通常有景物对象、景物层次、景物状态、景情关系等方面。解答时既要指出艺术手法，还要结合具体词句加以分析，突出表达效果。第五、六句（颈联）写景时抓住景物的特点，运用了一系列意象，如：“蝉噪”“鸟飞”“幽丛”“返照”“青蝉”“白鸟”等来描写景色。画面有动有静，有耳闻也有目见，从远及近，很有层次地进行景物描写。情景交融，在色彩鲜明的景色描写中融入羁旅之愁情。该题可以分点回答，每点先回答写景手法，再结合诗中的景色指出手法的表现及效果。‎ ‎【点睛】诗歌鉴赏的选择题，综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和文章的思想内容，每一个选项都是一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意：错误的地方一般有意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。‎ ‎（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）‎ ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）《湘夫人》写湘君邀请众神迎接湘夫人的两句是“____，____”。‎ ‎（2）《拟行路难》中以水流方向各别来显示人生遭际殊异的两句是“____，____”。‎ ‎（3）《蜀相》中概述诸葛亮一生业绩的两句是____，____。‎ ‎【答案】 (1). 九嶷缤兮并迎 (2). 灵之来兮如云 (3). 泻水置平地 (4). 各自东西南北流 (5). 三顾频烦天下计 (6). 两朝开济老臣心 ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。能力层级为识记A。名句背诵默写难度不大，但考生常得不到满分，原因有二，一是背不出来，二是写了错别字，后者是主要原因。课内的句子当抓牢，倒背如流，理解内容记忆，这样不会背错填错句子，同时关注其中易错的字。这些字主要是形声字，考生很容易写成同音异形字，如本题中的嶷、缤、泻、顾、频、烦、计、济等词，都要格外留意。‎ 三、语言文字应用（20分）。‎ 阅读下面的文字，完成下列小题。‎ 近日，湖北省武汉市汉阳区的一批垃圾桶有了专属“身份证”。管理部门为辖区内部分餐馆的餐厨废弃物专用桶加装了电子芯片，借助芯片，管理部门得以监控和有效避免餐厨垃圾的去向、来源和这些垃圾半路失踪进入黑作坊的问题。目前，全区已安装“身份证”的商家达到800家。‎ 餐厨废弃物经过油水分离、无害化处理等一系列技术环节后，实现了_____的功效，可用于提炼生物柴油、沼气发电等多个领域。我国每年餐厨废弃物产生量高达9000多万吨，是一笔可以再利用的资源，然而废弃物实际处理率不足20%，效率低下的局面，在媒体的广泛科普之下，早已_____，为人诟病。另一方面，由于缺乏监管，不法分子介入其中，餐厨废弃物去向“成谜”。通过安装“身份证”，（ ），同时也提升了餐厨废弃物的回收利用效率，变废为宝，产生了理想的经济效益。‎ 一枚电子芯片，也植入了城市管理者_____的责任。面对地沟油猖獗的严峻形势，城市管理者只有换位思考、主动作为，才能_____，为老百姓提供更多实实在在的获得感。‎ ‎17. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）‎ A. 管理部门得以监控餐厨垃圾的来源、去向，来有效避免这些垃圾半路失踪进入黑作坊的问题。‎ B. 管理部门得以监控餐厨垃圾的去向、来源，并有效避免这些垃圾半路失踪进入黑作坊的问题 C. 管理部门得以监控餐厨垃圾的去向、来源及这些垃圾半路失踪进入黑作坊的有效避免的问题。‎ D. 管理部门得以监控和有效避免餐厨垃圾的来源、去向与这些垃圾半路失踪进入黑作坊的问题。‎ ‎18. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）‎ A. 虽然有效阻止了地沟油、边角料回流餐桌，保障我们安全的舌尖 B. 不但有效阻止了回流餐桌的地沟油、边角料，保障舌尖上的安全 C. 既有效阻断了回流餐桌的地沟油、边角料，保障我们安全的舌尖 D. 不仅有效阻断了地沟油、边角料回流餐桌，保障舌尖上的安全 ‎19. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）‎ A. 推陈出新 众目昭彰 义不容辞 推己及人 B. 新陈代谢 众目睽睽 责无旁贷 推己及人 C. 新陈代谢 众目昭彰 义不容辞 以己度人 D. 推陈出新 众目睽睽 责无旁贷 以己度人 ‎【答案】17. A 18. D 19. A ‎【解析】‎ ‎【17题详解】‎ 试题分析：本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，需要注意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖，但是，只是在词语搭配这个考点上设置陷阱，难度不大。画线句语病有两处：一是“监控和有效避免”与后文的搭配不当问题，排除D项；二是 “去向、来源”的语序不当问题，排除B项、C项。修改要结合上述两点，分别合理搭配，再调整词语顺序。故选A。‎ 点睛：语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。‎ ‎【18题详解】‎ 试题分析：本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时，最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性，难度适中。A 项，从关联词看，“虽然”表承认基础上的转折，与后文缺乏逻辑关联；B项，从语境看，“阻止”的是过程，而不仅仅是“地沟油、边角料”这类对象；C项，从搭配看，“保障”的是“安全”而不是“舌尖”。故选D。‎ ‎【19题详解】‎ 试题分析：本题主要考查成语的正确运用。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。“推陈出新”“新陈代谢”都有以新的代替旧的之意，前者强调主观努力的结果，后者强调事物的客观规律；“众目睽睽”“众目昭彰”都有众人用眼睛看之意，前者只指大家的眼睛都注视着，后者则指群众的眼睛看得清楚；“义不容辞”“责无旁贷”都有应该承担不能推辞的意思，前者侧重于在道义上不允许推脱，后者侧重于责任上不可推卸，重复；“推己及人”“以己度人”都有用自己的心意去推想别人的心意之意，前者指设身处地替别人着想，后者侧重于去猜度别人，多指不好的方面。结合语句内容“餐厨废弃物经过油水分离、无害化处理等一系列技术环节后”“为人诟病”“‎ 的责任”“城市管理者只有换位思考、主动作为”等分析可知，A项正确。故选A。‎ ‎20.下面是一则邀请函的回复函的主体片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语言风格相近。‎ 近日，你校云帆文学社邀请我校晨曦文学社全体成员参加贵校主办的“校园文学创作论坛”，十分幸运！云帆文学社在引领学生开展读书交流活动方面积累了一些经验，我们一定拨冗前往，给你们添麻烦了。特此复函！‎ ‎【答案】①“你校”改为“贵校”②“十分幸运”改为“深感荣幸”③“一些经验”改为“丰富的经验”④“拨冗”改为“准时”⑤“给你们添麻烦了”改为“叨扰贵校，深感不安”‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】试题分析：本题主要考查语言表达的能力。考试题型包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转换等。语言得体一般有两种，一是文体得体，即文章或话语要符合文体的要求，主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求，比如口语中一般不要用文言词语等。一是语体得体注意说话人的身份、场合，主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用的得当等。此题主要是语体色彩的考查，注意书面语和口语区别。（1）结合“邀请函的回复函”分析可知，称别人的学校，一般为“贵校”；（2）“十分幸运”，口语化，不合文体要求；（3）“一些经验”，表述不准确，表示别的学校取得的经验，应该改为“丰富的经验”；（4）“拨冗”，是推开繁忙事务，抽出时间的意思，不符合语境；（5）“给你们添麻烦了”口语化，不合要求。‎ ‎21.下面是疫苗从研发到投入市场的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过95个字。‎ ‎【答案】示例：疫苗研发包括实验室研制、临床前研究、三期临床研究三步。疫苗研制成功后，进入生产环节，在2～8冷藏保存的条件下流通，最后给消费者使用，并作应用研究，以观察上市疫苗的保护效力和安全性。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。这是一道流程图描述的题目，题干的要求是：请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。考生要注意观察流程图箭头的指向的方向，然后按照顺序进行描述和概括，注意把握疫苗的几个阶段：研发阶段、生产阶段、流通阶段、使用阶段，抓住以上几个阶段的特点进行概括描述，最后要注意字数的要求。‎ ‎【点睛】这是一道图文转换的题目，图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等，此题属于图片类，图片有解说和描述，解说注意照顾到图片中的所有的内容，然后理清各个要素之间的逻辑关系。描述图片注意抓住题干要求的重心，重点描述图片中的对象的特征，内涵等，同时注意一些修辞的要求 四、写作（60分）‎ ‎22.根据下面材料写作。‎ ‎2018年8月23日，南宁机场。一群未成年人在家长的“指示”下抢占航空公司柜台，并在柜台里玩起了游戏。事发原因是受台风影响，航班延误，旅客不满航空公司安排，强行让孩子进入柜台内。最终，警方赶到现场，劝离了进入柜台内的孩子。‎ 事件引起了网友的热烈讨论。有人批评“熊”孩子背后的“熊”家长；也有网友指出航班延误后，航空公司安排及服务不到位，导致旅客情绪激动。‎ 对于以上事情，你怎么看？请结合自己的体验和感悟，写一篇不少于800字的文章。要求：角度自选；立意自定；题目自拟：除诗歌外，文体不限；不要套作，不得抄袭。‎ ‎【答案】包容决定和谐 雄鹰展翅高飞，划过长空，一片湛蓝包容了它的不羁，因此蓝天才多了一份美丽;鱼儿摆尾洄游，穿透碧波，江洋容许了它的活跃，因此才多了一份灵动;人与人之间，遇到矛盾，各自退让一步，彼此包容，则会风平浪静，海阔天空。因此，共同发展，才是双赢的智慧。‎ 合作的前提决定于共赢的心态。正确的心态来至于为彼此的利益而协同努力，达到共同发展，彼此关切。自然界中的范例比比皆是。犀牛与犀牛鸟便是最佳的搭档。犀牛体型庞大，皮糙肉厚，但皮肤的褶皱之间却是又细又嫩，常常受到寄生虫的困扰，而犀牛鸟作为食物链底部的生物，没有生存空间，生存能力又差，没有食物来源，犀牛与犀牛鸟的合作，即给犀牛解决了自身皮肤的困扰，又给犀牛鸟带来了身体的享受，而犀牛也为它提供了保护，解决了它食物问题，这便是双赢。可见，通过合作，才能各取所需，互助共赢，成为自然界里合作的典范。‎ 合则两利，战则两败事事如此。人与人之间为何要合作呢?“君子生非异也，善假于物也”。每个人都有自己不足的地方，合作便是借鉴他人长处弥补自己短处，彼此都会受益，合作造就共赢的局面。当年孙权给刘备提供暂居之地，孔明为孙权借来东风，孙权刘备联军使曹操大军“樯橹灰飞烟没”，刘备因此开辟蜀汉霸业，形成三国鼎立的平衡局面，这是古代合作共赢的典范。国共的合作，曾经打败军阀，赶跑日寇，如今若能再次携手，前景会更加美好。中美合作，经济共赢，保证地区和世界稳定。大国之间若猜忌争斗，必然两败俱伤，当年的苏美争霸，就是最大的败笔。因此，人与人之间、国与国之间，合作才是硬道理。‎ 互联网思维决定互联网+到来。科技的牵动，为各个行业的发展提供了必要的需求。随着互联网时代的来临，商业与互联网合作，网联网+应运而生，催生了互联互通的商业快速发展;教育与现代信息技术合作，催生了互联网教育;经济与互联网合作，催生了互联网经济……这就是“一带一路”战略构想的实施，会得到世界大多数国家积极响应的原因。“一枝独秀不足清，百花齐放春满园”，彼此联手，共谋发展，才是合作共赢的智慧，而不是冷战思维。昭君出塞，匈汉和睦，百姓安居乐业;中国高铁走出国门，深受国际社会欢迎。所以说，取长补短，共同发展，才是共赢的基础。‎ 天空包容了游荡的白云，云朵映衬了天空的美丽;大海包容了激荡的河流，河流为大海扩充了广阔的胸怀;伟人摒弃私利和前嫌，对手才成全了他的英明伟大。在中华民族伟大复兴的进程中，让我们团结合作，包容天下的胸怀，打造合作共赢的发展局面。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】试题分析：本题考查能写论述类、实用类和文学类文章的能力。本题是一道任务驱动型材料作文，材料选取了一则引起社会热评的新闻事件，要求考生谈谈对这个新闻事件的看法，选取合适的角度形成自己的见解，展开议论。写作时，要注意切入角度明确、立意独到且符合社会主流价值观念。材料主要讲述了一群未成年人在家长的“指示”下抢占航空公司柜台，并在柜台里玩游戏的事件。事发原因是受台风影响，航班延误，旅客不满航空公司安排，强行让孩子进入柜台内。这则材料里涉及到了几个方面，可分别从家长、旅客、航空公司等角度来立意，也可从全局视角分析。‎ 参考立意：①从身为家长的角度分析，因不满航空公司的安排，“指示”孩子抢占柜台，对孩子的教育产生负面影响。据此可立意：家庭教育对孩子成长的重要性等。‎ ‎②从身为旅客的角度分析，为了发泄自身不满情绪，恶意指使孩子扰乱机场正常工作，据此可立意：公民应遵守公共秩序，维护社会公德等。‎ ‎③从航空公司角度分析，发生延误事件安排及服务不到位，没能及时安抚旅客情绪，据此可立意：要有合理完善的应急方案，做到以人为本等。‎ ‎④从全局视角分析，社会是一个大家庭，遇到突发事件，当事双方应当秉持相互理解的心态，冷静探讨解决方案，共同构建和谐社会。据此可立意：包容、理解方能构建和谐社会等。‎ ‎【点睛】任务驱动型作文的基本框架有如下五部分。‎ ‎ (一)一个响亮的标题 就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的“核心立意”，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。‎ ‎ (二)引述+表态+观点 正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。‎ ‎ (三)分点分层阐述理由 有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性，就是分点;还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。‎ ‎ (四)进一步深入阐述 这个步骤一般的同学很难发挥。到底要怎样才能深入呢?笔者认为，最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。‎ ‎ (五)联系实际，快速收尾。‎ 任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。‎ ‎ ‎ ‎ ‎