《中国古代诗歌散文欣赏》课堂演练：第一单元第5课书愤 含解析

《中国古代诗歌散文欣赏》课堂演练：第一单元第5课书愤 含解析

www.ks5u.com 第5课　书　愤 人生既有烟波江面，就有望穿江面的志士仁人。我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽是“人比黄花瘦”，也高歌“不过江东”的项羽；我喜欢豪放中流出柔情的苏轼，虽是“千古风流人物”，也咏叹“十年生死两茫茫”的逝妻；我喜欢悲风掀襟又内怀热肠的辛弃疾，虽怀古“金戈铁马”，但又“松窗竹户，万千潇洒”；我喜欢意气豪迈又沉郁峻峭的陆游，虽“夜阑卧听风吹雨”，但“位卑未敢忘忧国”才是他的初衷。‎ 美字体 楼 船 夜 雪 瓜 洲 渡 ‎，‎ 铁 马 秋 风 大 散 关 赏美文 沈园的故事 一个宋朝的园林，能够一代代传下来，到今天还依然有名，也许只有绍兴的沈园了。沈园的出名却是由一曲爱情悲剧引起的。诗人陆游和表妹唐琬在园壁上题写的两阙《钗头凤》是其中的热点。‎ 陆游也许是宋朝最好的一个诗人，‎ - 6 -‎ 但肯定不是一个值得唐琬为他而死的人。‎ 表妹唐琬是在一个秋天忧郁而逝的，临终前，她还在念着表哥那阙被后人传唱的《钗头凤》。自从这个春天，和陆游在沈园不期而遇后，病榻之上的唐琬就在低吟这阙伤感的宋词。‎ 一枝梅花落在了诗人的眼里，这是南宋的春天，年迈的陆游再次踏进了沈园。在斑驳的园壁前，诗人看到了自己四十八年前题写的一阙旧词：红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错，错，错。春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫，莫，莫！‎ 唐琬在临终的日子里，一遍遍回想自己和表哥那段幸福的岁月。陆游二十岁时初娶表妹唐琬，两人诗书唱和，绣花扑蝶，就像旧小说中才子佳人的典型故事。‎ 可惜这样的日子太短了，唐琬只记得有一天，婆婆对她说，他们两个太相爱了，这会荒废儿子的学业，妨碍功名的。‎ 唐琬至死都没有想通，相爱也会是一种罪名。不过她更没想通的是，那个据说在大风雨之夜出生在淮河一条船上的诗人，后来又横戈跃马抗击金兵的表哥，竟然违背不了父母之命，在一纸休书上签下了羞答答的大名。‎ 陆游四十八年后重游沈园，发现了园壁间一阙褪色的旧词，也叫《钗头凤》，这是唐琬的词迹：世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残。欲笺心事，独语斜阑。难，难，难。人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊。怕人寻问，咽泪装欢。瞒，瞒，瞒！‎ 在南宋的春天，一枝梅花斜在了诗人的眼里，隔着梅花，陆游没能握住风中的一双红酥手。‎ - 6 -‎ 一、基础巩固 ‎1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（　　）‎ A.大散关（sàn）　　 谮言（zèn）‎ 跛脚（bǒ） 无耻谰言（lán）‎ B.伯仲（bó） 薄似纱（bó）‎ 杜撰（zhuàn） 寡廉鲜耻（xiǎn）‎ C.衰鬓（bìn） 蕴藉（jí）‎ 冠冕（ɡuān） 锃光瓦亮（chénɡ）‎ D.塞上（sài） 商榷（què）‎ 形骸（hái） 游目骋怀（chěnɡ）‎ 解析：A项，“散”应读sǎn；B项，“薄”应读báo；C项，“藉”应读jiè，“锃”应读zènɡ。‎ 答案：D ‎2.对下列句子中加点词语的解释错误的一项是（　　）‎ A.中原北望气如山　气：气概，气势 B.塞上长城空自许 许：答应 C.出师一表真名世 名：闻名 D.千载谁堪伯仲间 堪：能够 解析：B项，“许”，称许，称赞。‎ 答案：B ‎3．下列和“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”在艺术手法上不同的一项是(　　)‎ A．细草微风岸，危樯独夜舟 - 6 -‎ B．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马 C．夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶 D．鸡声茅店月，人迹板桥霜 解析：题干中的诗句与A、B、D三项都是用名词性意象连缀。‎ 答案：C ‎4．补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)《书愤》在今昔对比中更强烈地抒发了岁月蹉跎、壮志难酬情怀的诗句是____________，________________。‎ ‎(2)《书愤》中采用蒙太奇手法构成一幅幅堂堂正正、浩浩荡荡军容画面的诗句是______________，____________。‎ ‎(3)《书愤》中用典明志的诗句是_________________，______________。‎ 答案：(1)塞上长城空自许　镜中衰鬓已先斑　(2)楼船夜雪瓜洲渡　铁马秋风大散关　(3)出师一表真名世　千载谁堪伯仲间 二、迁移发散 阅读下面的诗歌，完成5、6题。‎ 秋夜怀吴中 陆　游 秋夜挑灯读楚辞，昔人句句不吾欺。‎ 更堪临水登山处，正是浮家泛宅时。‎ 巴酒不能消客恨，蜀巫空解报归期。‎ 灞桥烟柳知何限，谁念行人寄一枝。‎ ‎5．下列对本诗的理解和赏析，不恰当的一项是(　　)‎ A．首联点明时间和事件，呼应标题“秋夜”，令人回味。‎ B．颔联“临水登山”与“浮家泛宅”‎ - 6 -‎ 虽同写羁旅，但前者侧重于漂泊，后者侧重于远游，而且一句用“处”，一句用“时”，从空间和时间两方面突出作者的旅寓情怀。‎ C．颈联中“客恨”照应首联，当与楚辞“句句”所含之恨有关；“归期”照应颔联，同时又是“怀吴中”的进一步深化。‎ D．这首诗借思乡之情抒发了不能为国尽力之恨，表达了诗人希望朝廷能赏识自己，让自己能为国尽力的愿望。‎ 解析：B项，前者侧重于远游，后者侧重于漂泊。‎ 答案：B ‎6．首联中的“挑灯”“句句”看似寻常，其实却是理解全诗的关键。请你结合课本节选的《离骚》的内容和你所了解的屈原的遭遇，谈谈你对陆游夜读楚辞心境的理解。‎ 答：___________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________‎ 答案：“挑灯”，说明是久读；“句句”，绝非楚辞中的一篇一章。可见“不吾欺”的是贯穿在楚辞“句句”中的主要精神——关心国家命运、指斥权奸误国、对因谗被逐的不满等等——是作者内心所深许的，这也正是陆游夜读楚辞时的心境。‎ 三、创新语用 ‎7．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20字。‎ 阅读经典，应当细心领略和体会作品的艺术风格。风格形成的条件比较复杂，包括题材、结构、风俗描写、人物塑造等，①______________‎ - 6 -‎ ‎。有人说文学是语言的艺术，这不无道理。我们欣赏与把握大师经典的风格，也可以从语言艺术入手。比如，可以格外注意其叙事的角度与方式，注意②______________________________。阅读要不时停下来，慢慢体会、琢磨，有时不妨放声朗读。‎ 答案：①但多种因素中有一种特别重要，那就是语言　②语言的节奏、语气、修辞，乃至句式等 - 6 -‎