2018-2019学年河南省信阳第一高级中学高二下学期期中考试语文试题（Word版）

2018-2019学年河南省信阳第一高级中学高二下学期期中考试语文试题（Word版）

‎2018-2019 学年下期中考 ‎20 届 高二语文试题 说明：1．本试卷满分 150 分，考试时间 150 分钟。‎ ‎2．答案统一填写在答题卷上，写在试卷上无效。一、现代文阅读（33 分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）阅读下面的文字，完成 1～3 题。‎ 金庸小说从文化角度构建了中国的民族国家形象，建立了一个磅礴宏伟的“文化中国”，从而赢得了不同政治立场、不同价值观念的大多数读者的喜爱。这是金庸小说的决定性魅力。‎ 金庸小说对中国传统文化的展示是在两个向度上同时进行的。一个是从大处着眼，展示中华文化的多样性、综合性、融汇性；再一个是从小处入手，展示中华文化的奇妙性、精巧性和艺术性。从大的方面来说，金庸小说涉及儒家、墨家、道家、佛家等中国文化思想层面，组成了一部“三教九流”众声喧哗的文化交响乐。同时，他从地域文化的角度描写了中国东西南北不同地域各具特色、神采各异的文化风貌，并且写出了不同朝代、不同历史时期中国传统文化的起伏演变，从而构成了一幅动态的、立体的中国文化长篇画卷。‎ 在金庸的前期作品中，儒家思想和墨家思想明显占据显要的甚至主导的地位：《书剑恩仇录》和《碧血剑》都对主人公为民请命、为民锄奸的正义行为持赞赏笔调，《射雕英雄传》更是把郭靖所代表的义无反顾、勇往直前的儒墨精神褒扬到了极致。在金庸的中期作品中，道家思想、游仙思想开始令人注目：《神雕侠侣》可以看做从前期进入中期的一座分水岭，这部作品既有郭靖掷地有声的“为国为民，侠之大者”之举，又有杨过蔑视宗法礼教、为个人爱情不惜与整个武林为敌以及单人独剑四方漂游之行。在金庸的后期作品中，佛家思想的气息愈来愈浓，在《连城诀》和《侠客行》中，是非善恶已经开始变得扑朔迷离、标准难立，狄云和石破天对于究竟应该如何做人，可以说自始至终也没有找到答案。‎ 金庸的作品涉及几乎所有的中国文化分区，从《雪山飞狐》中的雪山极顶到《天龙八部》中的苍山洱海，从《书剑恩仇录》中的新疆雪莲到《笑傲江湖》中的福建山歌……经常在一些大部头的作品中带领读者进行全方位的中国文化旅游。金庸不仅描绘出了各地不同的景物、风俗，更写出了各地文化本质上的区别，使读者鲜明地感受到中国文化的“版块构成”。例如郭靖成长于蒙古大漠，黄蓉成长于东南海岛，萧峰成长于中原武林，韦小宝成长于扬州妓院……这些人物身上的个性都与他们的“水土”密不可分。‎ 金庸笔下的中国文化，在时间轴上也是富有变化的。同是儒家思想，在金庸笔下，宋朝时显得博大刚健，如郭靖与萧峰成为金庸小说中最高大的英雄；到了宋朝以后，则显得气象衰弱、难克重任；到了明末清初，儒家文化更显得酸腐可笑、百无一用，《书剑 恩仇录》中的陈家洛自负文武双全，结果一事无成。金庸在表现中国文化时，并非一味弘扬，而是带有鲜明的批判。‎ 金庸小说中这些“大文化”的展现是建立在具体描摹的基础之上的。例如在《天龙八部》中，金庸就通过对一个不知名的灰衣老僧的描写，充分展现了佛家文化一灰衣老僧轻而易举地制服了所有的超一流高手，他在给天下英雄论述佛法与武功的关系时说，练武功本是为了提高佛法境界，然而佛法境界达到很高时，却又不屑于练武功了。这种对“大文化”的了解，让金庸在写作时挥洒自如。‎ 上世纪 50-70 年代的文学作品，出于“五四”新文学的美学惯性以及重写历史和歌颂新中国的需要，对中国古代的文化传统否定多而肯定少，竭力给读者造成一种“开天辟地”的新气象。这样的国民文学使读者心理长期处于比较紧张的状态，相比之下，金庸小说所建立的民族国家形象，则从容、厚重，更具长久的稳定性。‎ ‎(摘编自孔庆东《金庸与国民文学》) 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分）（ ）‎ A．金庸小说广受读者的欢迎，与他从文化角度构建了中国的民族国家形象，建立了一个磅礴宏伟的“文化中国”有关。‎ B．文章用“一部众声喧哗的文化交响乐”说明金庸的作品思想意蕴丰富，形象地展示了不同地域各具特色的文化风貌。‎ C．《神雕侠侣》中既有郭靖的侠肝义胆，也有杨过的蔑视礼法，由此可看出金庸的 思想从早期的儒家已经转变为道家。‎ D．金庸笔下的作品几乎涵盖了中国各个文化分区，读者阅读他的小说时，就相当于 进行了一次全方位的中国文化旅游。2．下列对原文论述的相关分析，不正确的一项是（3 分）（ ）‎ A．文章先总述金庸小说取得的成就，然后从多个维度分别进行阐述。论证结构清晰。‎ B．文章用具体的作品来论证观点，说服力强，也加深了读者对金庸作品思想的理解。‎ C．文章以《天龙八部》中灰衣老僧的事件为例，旨在证明金庸对佛家文化研究之深。‎ D．文章提及儒家思想在金庸的作品中是富有变化的，体现了金庸对文化的批判意识。3． 根据原文内容，下列说法正确的一项是（3 分）（ ）‎ A． 狄云和石破天对于如何做人的疑惑体现了金庸后期的作品常有很浓重的佛家思 想，展现了金庸小说虚无与消极的一面。‎ B． 金庸小说中许多人物的个性与他们的“水土”密切相关，说明成长环境的文化差 异，对人物性格的形成有着重要的影响。‎ C． 金庸在他的作品中对儒家文化的展现从博大刚健到气象衰弱，体现了金庸对儒 家文化的态度由认同到否定的心理变化。‎ D． “五四” 时期新文学所推崇的美学惯性以及重写历史的时代需要，以致 50-70 年 代的文学作品让读者处于紧张的状态。‎ ‎（二）文学类文本阅读（本题共 3 小题，14 分）阅读下面的文字，完成 4～6 题。‎ 山顶的海风胥得意 当罗布在电视上第一次看到无边无际的大海后，他便知道了高原上那些叫海子的地方不是大海，而是湖泊。藏区的人们世代在高原上生活，他们把雪山脚下或是草地上面的湖泊叫成海，是因为他们觉得眼前的这片水域太大了，像是他们心中的海。‎ 罗布想要走出高原，他想拥有一片真正的大海。自从有了这个梦想之后，他几乎天天都在做着关于大海的梦。罗布想象不出大海的样子，哪怕是海在翻卷着浪花，推打着海岸，但那只是电视里的画面，根本闻不到海的味道。‎ 罗布想要去看大海。但这只是梦想，他的祖祖辈辈都在高原上，没有一个人去过海边。尤其是当爷爷听说罗布想看大海时，爷爷笑了，说咱们高原上处处都有海子。‎ 又一年征兵开始了，让罗布惊喜的是要从家乡征一批海军。当得知这个消息时，罗布像是疯了一样，他央求阿爸一定允许他报名参军。‎ 阿爸没有阻拦他，只是问：“难道不是海军你就不想去了么？”‎ 罗布说：“不论是什么我都会好好干，可是我最喜欢的还是海军。”罗布如愿以偿了。当他领到水兵服的时候，他觉得梦想成真了。那天，他在草原上 飞快地狂奔，雪山在飞舞，草地在旋转。“我听到了大海的呼唤。”罗布的喊声，一直飞向湛蓝的天空。‎ 新兵营在城市的郊区。几乎每一个夜深人静的晚上，罗布都能隐隐地听到军舰的汽笛声，浑厚悠远。每一个梦里，军舰都能在罗布的眼前出现。可是，每次醒来，只能听到战友们轻轻的鼾声。‎ 罗布最愿意训练的课目是队列训练。其他的课目都是迷彩服，队列训练的时候，新兵要穿上水兵服。风一吹来，罗布能够看到飘带在班长脑后飞舞，那个时候，他总会走神，一直在想飘带在脑后轻盈舞动时自己帅气的样子。‎ 新兵下连队的日子一天天临近，罗布不停地追问班长他能够分到哪个舰上。班长却对他说：“所有人都要服从分配。”‎ 罗布认真地点头。一入伍，他就知道军人以服从命令为天职。‎ 新兵下连队那天，罗布坐上了接新兵的车。可是，让他万万没有想到的是，汽车越走离海的方向越远，最后停在了一座山顶的雷达站前。‎ 罗布被分到了海军的一个雷达站。雷达站建在山顶上，只有这一座孤零零的房子。四下望去，只有连绵群山和密布的森林。站长说：“这里距离大海有 100 公里，但我们却在为军舰提供着信号。我们是军舰的眼睛。我们守护的是和平。”站长说得很慷慨，也很动情。站长已在山上工作 20 多年，肩上的杠杠一个接着一个，脸上的皱纹也一道挨着一道。‎ 时间一天天过去，失望的情绪笼罩住了罗布，他不知道自己这个海军战士怎么会跑到这个大山里来。天气好的时候，站在塔楼顶上，隐隐地能望到最遥远的地方白茫茫的一片。他不知道那是云雾还是海岸。‎ 那一天，罗布看到站长下了岗之后，又爬上了塔楼，他也悄悄地跟着爬了上去。站 长站在塔楼顶上，目光像是穿越了眼前所有的远山和密林。罗布问站长：“你是在想家么？”‎ 站长摇摇头：“每年都能回一次家，不太想了。我当了 20 多年兵了，却一次还没出过海子。”‎ ‎“海子？”罗布很吃惊。‎ ‎“对。我们家乡那儿都是大草原，我们把草原上的湖泊叫作海子。其实，那不是真正的大海。”‎ 罗布一步跨向站长，他努力了好久，也没有说出一句话来。雾气漫上来了，整个山谷云雾涌动，这时，风也刮了起来。站长轻轻地对罗布说：“看，这多像大海呀。”‎ 罗布使劲地点头，说：“像，太像了！站长，我都听到了海风。”山上的风确实像是海风。因为风正一下一下吹拂着罗布和站长帽子上的飘带。‎ ‎（有删改）‎ ‎4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）（ ）‎ A．小说写罗布被分配到雷达站，见到大海的愿望落空，出乎他的意料。这一情节合 乎情理，因为前文有多处伏笔交代。‎ B．罗布在新兵营，总是梦到军舰，但每次醒来，只能听到战友的鼾声。表现了他对大海的强烈渴望以及愿望未能马上实现的失落。‎ C．小说的细节描写富有表现力。“肩上的杠杠一个接着一个，脸上的皱纹也一道挨着一道”一句，生动地概括了站长 20 多年的军旅生涯。‎ D．小说用极为简省的笔墨描写了罗布的爷爷和阿爸，通过只言片语表现了生活在高 原上的人们的质朴天性和乐观态度。5．小说中“海子”和“大海”有何寓意？两者在文中交错出现有何作用?请简要分析。（6 分）‎ ‎6．小说最后一段有何艺术效果？结合全文，谈谈你的理解。（5 分）（三）实用类文本阅读（本题共 3 小题，10 分）‎ 阅读下面的文字，完成 7～9 题。‎ 材料一：‎ ‎“中国经济是一片大海，而不是一个小池塘。”这是当下对中国经济最生动的比喻。大海之大，在其辽阔深邃。中国有 13 亿多人口和世界最大规模的中等收入群体，有 ‎960 多万平方公里国土和发展水平差异较大的城乡区域，庞大内需市场支撑起中国经济广 阔的发展空间。从经济表现看，中国经济发展健康稳定的基本面没有改变，支撑高质量发展的生产要素条件没有改变，长期稳中向好的总体势头没有改变，依然是世界经济增长当之无愧的稳定器和动力源。‎ 大海之大，在其澎湃动力。上亿户市场主体、2700 多万家民营企业创新活力持续迸发，9 亿多劳动力资源、超过 1．7 ‎ 亿受过高等教育或拥有专业技能的人才不断释放红利，人民对美好生活的需要日益增长……这是中国经济高质量发展的深层次驱动力，是不可逆转的时代大潮。‎ 大海之大，在其开放包容。从修订外商投资准入负面清单，到降低汽车、日用消费品等进口关税，从加大力度减税降费，到优化营商环境。以开放倒逼改革，中国经济活力不断释放；共建“一带一路”，扎实推进经济发展。在此背景下，我国举办首届中国国际进口博览会，预计未来 15 年中国进口商品和服务将分别超过 30 万亿美元和 10 万亿美元，中国的开放不仅发展自己，更造福世界。‎ ‎（摘编自安蓓、张辛欣、陆文军《大海之喻凸显中国经济底气信心》，新华网 2018 年 11 月 5 日）‎ 材料二：‎ 长三角一体化正上升为国家战略，长三角着力落实新发展理念，构建现代化经济体系，推进更高起点的深化改革和更高层次的对外开放。‎ 在上海，首届中国国际进口博览会（下称“进博会”）正酣。苏沪皖近水楼台，占据了采购商数量的“大头”，江苏交易团有 2 万家企业和机构、5 万多名专业观众报名参会；浙江交易团累计报名企业超过了 1．9 万家，人员超过 4 万名；安徽则有 3456 家单位、1‎ 万余人报名，其中参会企业有 2463 家，共 5822 人参会。惊叹沪苏浙皖的采购团队规模之大的同时，进博会的举办对于长三角更高质量一体化的影响同样不容忽视。‎ 进博会为长三角地区带来重大的发展契机，将国际知名厂商请到家门口进行产品展示，便于建立更加紧密的国际经贸关系，了解国际最新的产业发展领域和趋势，有利于进一步扩大开放和经贸合作。此外，从另一个角度讲，也是向世界展示中国包括长三角地区扩大对外开放的信心和决心，为长三角地区带来更好的展示、宣传机会，提升区域的国际影响。‎ ‎（摘编自《长三角一体化上升为国家战略，看看进博会背后的长三角身影》，上观网 2018 年 11 月 5 日）‎ 材料三：‎ 作为首届中国国际进口博览会的主宾国之一，英国对进博会高度重视，派出包括安德鲁王子等皇室成员和政府高官，以及 50 多家知名企业负责人组成的高级别代表团。福克斯表示，进博会将引领一个新的贸易“黄金时代”来临。‎ ‎“英国是此次展会的主宾国，”福克斯 3 日晚接受英国《星期日快报》采访时表示，“11‎ 月 5 日到 10 日举办的进博会将为我们提供一个独一无二的平台，展示英国最具创新性的技术，同时与中国的合作伙伴建立商务关系。进博会将促成英国企业签订涉及多个行业的出口和投资协议，为英国经济带来实实在在的好处。”‎ 福克斯强调：“这不是一次普通的展会，它体现了中国正在采取措施创造公平的竞争环境。我们希望并期待中国在进博会这个平台上释放出开放经济、营造公平开放的国际竞争环境的信号。正是由于中国采取切实的、富有建设性的举措推进对外开放，中英双边贸易总额才能出现大幅增长，达到 700 亿英镑，我们才能好好把握中英关系的黄金时代。”‎ ‎（摘编自《英国国际贸易大臣：一个新的贸易“黄金时代”即将到来》，《中国日报》‎ ‎2018 年 11 月 5 日）‎ ‎7．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3 分）（ ）A．中国经济广阔的发展空间有着庞大的内需市场作为支撑，这一点与人口总数和群 体构成、国土总面积和发展水平的区域差异等方面密切联系。‎ B．江苏、浙江和安徽众多参展企业和机构，超过 10 万的参展人员，从一个侧面说 明中国经济具有高质量发展的深层次驱动力，时代大潮不可逆转。‎ C．中英双边的贸易总额出现大幅增长，已经达到 700 亿英镑，英国将能够在进博会上展示最具创新性的技术，这均在证明中国经济的开放包容。‎ D．因为历经改革开放不断发展，当今的中国经济已经具有了辽阔深邃、动力澎湃和 开放包容等特点，所以国内外经济专家将之比喻为一片大海。‎ ‎8．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）（ ）‎ A．进博会是以开放倒逼改革的具体体现，长三角各省市应当抓住契机，着力落实新发展理念，构建现代化经济体系，使长三角一体化上升为国家战略。‎ B．进博会将会加强国际经贸关系，长三角地区可以将国际知名厂商请到家门口进行 产品展示，英国也可能与中国签订涉及多个行业的出口和投资协议。‎ C．在中国经济发展长期稳中向好总体势头没有改变的背景下，长三角应在进博会上 向世界展示中国包括自身扩大对外开放的决心，提升区域国际影响。D．在开放经济、营造公平开放国际竞争环境方面，英国对进博会抱有期待，而中国 施行修改外商投资准入负面清单等政策，也在为造福世界创造条件。‎ ‎9．以上三则材料报道的侧重点依次是什么？这种编排组合对介绍进博会有何好处？（4‎ 分）‎ 二、古代诗文阅读（ 48 分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分）阅读下面的文言文，完成 10～13 题。‎ 尹会一，字元孚，直隶博野人。雍正二年进士。五年，出为襄阳知府。汉水暴涨，坏护城石堤。会一督修建，分植巡功，民忘其劳。署荆州，石首饥民聚众，扬言将劫仓谷。会一单骑往谕，系其强悍者，发仓谷次第散予之，众悦服。‎ 乾隆二年，入觐，命署广东巡抚，以母老辞。调署河南巡抚。河南方闵雨，疏请缓 ‎．．‎ 征，并发仓平粜，不拘存七粜三旧例，视缓急为多寡，上从之。‎ 四年，黄河、沁水共涨，濒河四十七州县成灾。会一定赈恤规条十六，无食者予一月之粮，无居者予葺屋之资，缓征减粜，留漕运贷仓米，米不足，移他郡之粟助之，富民周济；并假馀屋以栖贫窭，建棚舍，安流亡，免米税，兴工代赈，种蔓菁助民食，助耔种，施药饵，延诸生稽察；又令离乡求食者，有司随在廪给，开以作业，俟改岁东作资送还乡。‎ 会一母年七十馀，疏请终养。上知会一孝母，母李先以节孝旌，有贤名，赐诗褒之。会一在官有善政，必归美于母。家居设义仓，置义田，兴义学，谓皆出母意。母卒，会 一年已逾五十，居丧一遵古礼。十一年，服阕，召授工部侍郎，督江苏学政。‎ ‎．．‎ 十二年上敕各省学政按试时以御纂四经取与旧说别异处发问答不失指者童入学生补 廪。会一请令生童册报考试经解，别期发问，不在册报者，不概补经解。下部议行。会 一以江南文胜，风以质行。尝谒东林道南祠，刻小学颁示士子。处士是镜庐墓隐舜山，‎ ‎．．‎ 亲访之，荐于朝。侍郎方苞屏居清凉山，徒步造访，执弟子礼。校文详慎，士林悦服。‎ ‎．．‎ 十三年，转吏部，仍留学政任。力疾按试，至松江，卒。‎ ‎（节选自《清史稿·尹会一传》）‎ ‎10．下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）（ ）‎ A． 十二年/上敕各省学政按试时/以御纂四经取与旧说别异处发问/答不失指者/童入学/生补廪/‎ B． 十二年/上敕各省学政按试时/以御纂四经/取与旧说别异处发问/答不失指者/童入学/生补廪/‎ C． 十二年/上敕各省学政按试时/以御纂四经/取与旧说别异处/发问答不失指者/童入学/生补廪/‎ D． 十二年/上敕各省学政按试时/以御纂四经取与旧说别异处/发问答不失指者/童入学/生补廪/ 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）（ ）‎ A．“入觐”原来指古代诸侯秋天朝见天子，后来泛指朝见天子。‎ B．“阕”，即“终了”的意思；“服阕”指古代守丧期满除去丧服。‎ C．“东林”指东林书院，是江南地区文人荟萃之地和议论国事的主要舆论中心。‎ D．“侍郎”为明清时代六部的最高长官，有单独向皇帝奏事的权利。‎ ‎12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项（3 分）（ ）A．尹会一关心民生，积极有为。他出任襄阳知府时，督促修建被汉水冲坏的护城石 堤；在荆州做官时，开仓按平价卖出粮食，圆满解决饥民闹事的问题。‎ B．尹会一头脑灵活，治理有方。黄河和沁水齐发大水，临近黄河的四十七个州县全 部受灾，他多管齐下，制定了一系列措施帮助灾民。‎ C．尹会一重视人伦，谨守孝道。朝廷任命他为广东巡抚，他因母亲年老而推辞；为官有了好的政绩，他必定归功于母亲；母亲去世时，他按照古代的礼节守丧。‎ D．尹会一重视人才，以礼待人。他亲自前往舜山拜访隐居在那里的处世是镜，并将 其举荐给朝廷；他又徒步到清凉山去拜见侍郎方苞，并行弟子之礼。‎ ‎13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）‎ ‎（1）会一单骑往谕，系其强悍者，发仓谷次第散予之，众悦服。‎ ‎（2）会一定赈恤规条十六，无食者予一月之粮，无居者予葺屋之资。‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）阅读下面这首宋词，完成 14～15 题。‎ 鹧鸪天·离豫章别司马汉章大监辛弃疾 聚散匆匆不偶然，二年①遍历楚山川。但将痛饮酬风月，莫放离歌入管弦。萦绿带，点青钱②。东湖春水碧连天。明朝放我东归去，后夜相思月满船。‎ ‎[注]：①不足两年，作者的官职多次调动，官迹所至江西、湖北一带（旧属楚地）。②青 钱：指荷叶。‎ ‎14．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3 分）（ ）‎ A．起首二句，词人借聚散兴感，直中藏曲，吐露自己对于被频繁调动的不满情绪。‎ B．“但将痛饮酬风月”写词人只愿与朋友为美丽的风光而畅饮，不愿让离别再添哀愁。C．词人以“绿带”“青钱”分别比喻湖水与荷叶，生动传神，动词“萦”“点”更是活化了 景物。‎ D． “东湖春水碧连天”以夸张的手法写豫章东湖的美景，词人借此表达了东归隐居 之意。‎ ‎15．词中“后夜相思月满船”被赞为妙手偶得的佳句，请简要分析其妙处。（6 分）‎ ‎（三）名篇名句默写（20 分）‎ ‎16．补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）《湘夫人》一诗中被誉为“千古言秋之祖”，并为全诗定下感情基调的写景的句子是：‎ ‎“‎ ‎，‎ ‎。”‎ ‎（2）同是歌咏诸葛亮，杜甫《蜀相》一诗中的“‎ ‎，‎ ‎”注重他的丰功伟绩；而陆游《书愤》一诗中的 ‎“‎ ‎，‎ ‎”注重他的精神品格。‎ ‎（3）范仲淹在《御街行》一诗中有此三句：“都来此事，眉间心上，无计相回避”。 李 清照在《一剪梅》中与之相似句子是：‎ ‎,‎ ‎，‎ ‎。‎ ‎（4）《阁夜》用视觉和听觉表现爱我神州和痛我神州的悲壮情怀的诗句是：五更鼓角声悲壮，“ ”。‎ ‎（5）在《春江花月夜》中，描写月光照耀下波光闪耀千万里，所有的江水都洒满了月光 的句子是：“‎ ‎，‎ ‎。”‎ ‎（6）李白在《梦游天姥吟留别》中“‎ ‎，‎ ‎”‎ 两句写登天姥仙山的所见所闻，看见东方的海中涌出一轮红日，耳际是山顶天鸡的叫声。‎ ‎（7）杜甫《登岳阳楼》一诗中“‎ ‎，‎ ‎”描 写洞庭湖水浩瀚壮阔，气势磅礴，意境阔大，景色宏伟奇丽。‎ ‎（8）《将进酒》中表现诗人对自己才能力量的充分肯定和屡遭失败之后不肯屈服的倔强 性格的诗句是：“‎ ‎，‎ ‎。”‎ ‎（9）李煜的《虞美人》中“‎ ‎，‎ ‎”是以水 喻愁的名句，将抽象的情感作了形象化的表现。‎ 三、语言文字运用（9 分）‎ 阅读下面的文字，完成 17-19 题。‎ 大批网友表示自己有被大数据“杀熟”的经历，在打车、通讯套餐、电影订票、网络购物等线上消费中，电商“杀熟”的现象可谓 。‎ 低价是有效的“拉新”手段，在流量红利见顶、电商获客成本日益增高的当下，用低价把新用户留存成老用户，在用户消费形成后提高价格，已经成为部分商家不公开的获取 更高利润的“潜规则”。基于大数据的“千人千面”，通过出让部分个人隐私，帮助企业作最优决策，本是 的事情，但一些企业却利用大数据“作恶”。‎ 尤其值得注意的是以大数据为基础的新零售行业，在新零售火爆的当下，线上消费积累的亿万消费大数据优势是其能够继续引领消费的有力保障。大数据“杀熟”丑闻如果一再出现，将会影响新零售用户对大数据这个工具的态度。（ ）最终影响这个新零售电商行业的发展。‎ 大数据“杀熟”行为具有很强的隐蔽性，消费者无法了解企业在数据黑箱里究竟装了哪 些运算法则，也没有人能够在智能定义运算的经济社会中 ‎。利用好大数据 的同时，强化治理，谨防其对我们的生活造成新困扰，已经 ‎。‎ ‎17．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的额一项是（3 分）（‎ ‎）‎ A．比比皆是 各得其所 明哲保身 刻不容缓 B．俯拾即是 各得其所 独善其身 迫不及待 C．俯拾即是 两全其美 明哲保身 迫不及待 D．比比皆是 两全其美 独善其身 刻不容缓 ‎18．文中画横线的句子有毛病，下列修改最恰当的一项是（3 分）（ ）‎ A．用低价把新用户留存成老用户，在用户消费习惯形成后提高价格，已经成为部分商家获取更高利润的不公开的“潜规则”。‎ B．在用户消费习惯形成后提高价格，用低价把新用户留存成老用户，这已经成为部分商家获取更高利润的“潜规则”。‎ C．用低价把新用户留存成老用户，在用户消费习惯形成后提高价格，已经成为部分商家获取更高利润的“潜规则”。‎ D．用低价把新用户留存成老用户，在用户消费形成后提升价格，这已经成为部分商家获取更高利润的“潜规则”。‎ ‎19．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3 分）（ ）A．用户将会对新零售的各种应用采取抵制态度 B．使用户对于新零售的各种应用采取抵制态度 C．新零售的各种应用将会被用户抵制不用 D．将让用户采取抵制新零售的各种应用的态度 四、写作（60 分）‎ ‎20．阅读下面的材料，按照要求写作。（60 分）‎ ‎2019 年 2 月 27 日，一所中学在高考倒计时 100 天当天，组织高三年级 2000 多名学生进行包括励志演讲、50 华里远足、感恩教育三部分的教育活动。在最后进行的感恩教育中，当家长为孩子读完家书，学校安排所有同学向家长磕头谢恩。此举在网络上引起网友热议，有网友质疑这种感恩教育是“作秀”，涉嫌“道德绑架”。事后该学校回应，这只是一种形式，想教孩子们学会感恩，懂得责任、担当。‎ 针对以上材料，你有什么样的看法和思考？请据此写一篇文章。‎ 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于 ‎800 字。‎ ‎018-2019 学年下期中考 高二 语文试题答案 ‎1.（3 分） A 【详解】B 项“形象地展示了不同地域各具特色的文化风貌”错，“交响乐”的指向是文化思想层面；C 项“思想从早期的儒家已经转变为道家”错，原文只是认为“《神雕侠侣》可以看做从前期进入中期的一座分水岭”；D 项以偏概全，原文是说“经常在一些大部头的作品中带领读者进行全方位的中国文化旅游”。故选 A。‎ ‎2.（3 分）C 【详解】C 项，“旨在证明金庸对佛家文化研究之深”错误。灰衣老僧的事件意在证明金庸小说中这些“大文化”的展现是建立在具体描摹的基础之上的。故选 C。3.（3 分）B【详解】本题考查对文章内容的理解和分析能力。此类试题解答时，命题的 手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。A 项，“虚无与消极”推断不合理；C 项，“否定”不正确，而是分析与批判的一面；D 项，因果关系不成立，且条件不充分。故选 B。‎ ‎4．（3 分）D【解析】“通过只言片语表现了生活在高原上的人们的质朴天性和乐观态度”有误，从文中来看，“但这只是梦想，他的祖祖辈辈都在高原上，没有一个人去过海边。尤其是当爷爷听说罗布想看大海时，爷爷笑了，说咱们高原上处处都有海子”“阿爸没有阻拦他，只是问：‘难道不是海军你就不想去了么？’”，如果说“大海”象征人们走出家园了解外面世界的梦想的话，草原上的“海子”就是现实世界，现实生活，从对爷爷和爸爸的描写中，主要突出草原上人们对草原这一生活家园的热爱，对现实生活的满意。选项对人物形象的分析有误。‎ ‎5.（6 分）寓意：“海子”是藏区和草原上人们的生活家园，象征现实；（2 分）‎ ‎“大海”是他们走出家园了解外面世界的愿望，象征梦想；（2 分）作用：二者交替出现，暗示了现实与梦想的冲突。（2 分）‎ ‎6．（5 分）（1）呼应标题，使小说结构更加完整； （2）突出形象，使军人的崇高形象定格在读者心中；（3）营造意境，画面充满诗意，令人回味；（4）深化主题，讴歌了当代军人忠于职守、无私奉献的精神。（答出一点 1 分，两点 3 分，三点 5 分）‎ ‎7.（3 分）D【解析】（A 项出自材料一第 2 段。B 项综合了材料二第 2 段和材料一第 3‎ 段。C 项综合材料三第 3 段、第 2 段和材料一第 4 段。D 项于文无据。材料中并未提及“中国经济是一片大海”的具体出处。）‎ ‎8.（3 分）A【解析】（A 项综合材料二第 1 段和材料一第 4 段，“（抓住进博契机），使长三角一体化上升为国家战略”表述错误，原文“长三角一体化正上升为国家战略”，未涉及进博会，属于强加因果或移花接木。B 项综合材料二第 3 段和材料三第 2 段；C 项综合材料一第 2 段和材料二第 3 段，带有推断性质。D 项综合材料三第 3 段和材料一第 4 段，带有推断性质。）‎ ‎9.（4 分）侧重点：材料一凸显了中国强大的经济实力和举办进博会的前景；材料二介绍进博会为长三角地区带来重大的发展契机；材料三阐释进博会引领新的国际贸易“黄金时代”的来临。（答出一点给 1 分）（注：读材料时要注意出处，里面就包含着重要信息。）好处：三则材料围绕“进博会”这一话题分别从背景、国内和国际影响三个角度进行全方位介绍。（1 分）‎ ‎10．（3 分）A 【解析】解答此题，首先要结合语境理解划波浪线句子的大意；其次，要分析所给选项的断句点，排除相同点，推敲相异处。例如“以御纂四经取与旧说别异处发问”中，“以御纂四经”为介宾短语，修饰谓语动词“取”，故“取”前不可断开，由此排除 B 和 C，“取与旧说别异处”又明显与“发问”构成修饰关系，“发问”前不可断开，排除 D。‎ 最后通读全句，予以确认。‎ ‎11．（3 分）D 【解析】 “为明清时代六部的最高长官”错误，明清时期，六部中设有尚书和侍郎，侍郎为辅佐尚书之职。清代，侍郎权力有所提高，和尚书一样可以单独上奏，但是官阶仍然低于尚书。‎ ‎12．（3 分）A 【解析】与文中信息一一对应，A 项中，“开仓按平价卖出粮食”一事发生在河南，而“圆满解决饥民闹事的问题”发生在荆州。‎ ‎13．（5 分）（1） 尹会一独自骑马前往晓谕，拘捕那些蛮横凶悍的人，打开粮仓拿出谷物按次序散发给挨饿的百姓，众人心悦诚服。（“谕”“系”“发”各 1 分，大意 2 分。）‎ ‎（2）（5 分）尹会一制定出十六个救济的规章条款，给没有食物的人一个月的粮食，给没有住处的人发放修葺房屋的钱财。（“赈恤”“葺”各 1 分，定语后置句“赈恤规条十六”1‎ 分，大意 2 分。）【参考译文】‎ 尹会一，字元孚，直隶博野人。雍正二年的进士。雍正五年，出京任襄阳知府。汉水暴涨，毁坏了护城的石堤。尹会一督促修建，分派督办工事的官员巡视工役，百姓忘记了劳累。尹会一暂时管理荆州，石首挨饿的百姓聚集在一起，扬言将抢劫粮仓中的谷物。尹会一独自骑马前往晓谕，拘捕那些蛮横凶悍的人，打开粮仓拿出谷物按次序散发给挨饿的百姓，众人心悦诚服。‎ 乾隆二年，尹会一入朝拜见皇上，被指派暂任广东巡抚，他因为母亲年老推辞了。尹会一被调派暂任河南巡抚。河南因为连绵大雨而忧虑，尹会一上奏请求延缓征税，并且打开粮仓按平价卖出粮食，不拘泥于留七成卖三成的旧例，看情况缓急确定多留还是少留，皇上听从了他的建议。‎ 乾隆四年，黄河、沁水齐涨，临近黄河的四十七州县全部受灾。尹会一制定出十六个救济的规章条款，给没有食物的人一个月的粮食，给没有住处的人发放修缮房屋的钱财 ‎，延缓征税，减少卖出的粮食，截留漕运，借出粮仓的米，米不够，就转移其他郡的粮食来救助，让富裕的百姓参与救济；并且借多余的房屋让贫穷的人居住，修建棚户房舍，安置流离失所的人，免除米税，让百姓参加灾后重建获得钱粮来代替赈灾，种植蔓菁帮助百姓获得食物，帮助百姓培土育种，施药，还招请生员考察各地；又命令各地官员对于背井离乡寻找食物的人，要供给他们粮食，让他们拿做工来抵偿，到了新年由官府准备钱物送他们还乡。‎ 尹会一的母七十多岁，他上奏章请求为母亲养老送终，皇上知道尹会一孝顺母亲，尹会一的母亲李氏之前也因为节孝被表彰，有贤德的名声，皇上便亲赐诗歌进行褒奖。尹会一做官有好的政绩，一定归功于他的母亲。尹会一在家闲住时，开设义仓，置办义田，兴班义学，说都是出自母亲的想法。母亲去世，尹会一年纪已超过五十，守丧全遵循古礼。乾隆十一年，守丧期满，被朝廷征召授予工部侍郎，督理江苏学政。‎ 乾隆十二年，皇帝敕令各省学政查考时，在御编的四经中选取与旧说不同的地方发问，回答没有偏离主旨的，童生进入学堂，生员补位廪生。尹会一请求让在册报的生童考试经解，另外安排日期考问，不在册报的童生，一概不补考经解。交由礼部审议后施行。尹会一认为江南地区人文兴盛，务实的文风盛行。他尝经前往拜访东林书院的道南祠，镌刻《小学》公布给士子们看。处士是镜在舜山墓旁的小屋隐居，尹会一亲自前往拜访，并向朝廷推荐。侍郎方苞隐居在清凉山，他徒步去拜访，行弟子的礼节。尹会一校勘文字详细慎重，文人士大夫心悦诚服。乾隆十三年 ，转任吏部，仍然保留学政一职。尹会一勉强支撑病体去查考，到松江，就去世了。‎ ‎14.（3 分）D 【解析】“词人借此表达了东归隐居之意”分析有误，此句表达了词人对豫章景色的赞美和依恋之情，但是并没有体现归隐之意。而且“明朝放我东归去”是说词人明天要向东出发，离开豫章。‎ ‎15.（6 分） 【解析】①情景交融（或答以景结情）（1 分），月色满船实际上是相思满船，在写景的同时融入了此人对朋友的深厚情谊。（2 分）‎ ‎②运用想象（或答虚写）（1 分），写词人想象分别后自己思念朋友的情形，流露出了对朋友的不舍之情。（2 分）（其他答案言之有理，可酌情给分。）‎ ‎16.（20 分）（1）袅袅兮秋风 洞庭波兮木叶下 （2）三顾频烦天下计 两朝开济 老臣心 出师一表真名世 千载谁堪伯仲间 （3）此情无计可消除 才下眉头 却上心头 （4）三峡星河影动摇 （5）滟滟随波千万里 何处春江无月明 ‎（6）半壁见海日 空中闻天鸡 （7）吴楚东南坼 乾坤日夜浮 ‎（8）天生我材必有用 千金散尽还复来（9）问君能有几多愁 恰似一江春水向东流 ‎17.（3 分）D【解析】俯拾即是：只要弯下身子来捡，到处都是。形容地上的某类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。 比比皆是：到处都是。“俯拾即是”偏指多得非常容易得到，而句中强调“杀熟”的现象到处都是，应用“比比皆是”。两全其美：做一件事情顾全两个方面，使两方面都很好。各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。句中用于形容双方互利共赢的情况，应用“两全其美”。独善其身：坐不上官，就搞好自身的修养；现在也指自顾自己，缺乏集体精神。 明哲保身：原指明智的人不参与可能给自己带来危险的事，现在也指因怕犯错误或有损自己的利益而对原则性的问题不置可否的处世态度。句中强调的是处在经济社会中的每个人都不能避免被大数据“杀熟”，应用“独 善其身”。刻不容缓：片刻也不能拖延，形容形式急迫。迫不及待：急迫得不能再等待。句中强调强化治理大数据不能拖延，形式紧迫。应用：刻不容缓。‎ ‎18（3 分）C【解析】原句存在两处语病：“消费”与“形成”搭配不当，“潜规则”与“不公开的”语意重复。‎ ‎19.（3 分）B【解析】由括号前后文“将会影响……”“最终影响……”的主语都是“大数据‘杀 熟’丑闻一再出现”这一现象可知，补写的句子的主语也应为此，据此排除 A、C 两项。根据前文语意可知，不屑地句子应是对“态度”一词的具体描述，据此对比 B、D 两项可以发现，两项虽表意相似，但是 D 项“将”与前文“将会”有所重复，而且“让用户……的态度”的表述也不如 B 通顺、简洁、，故 B 项更恰当。‎ ‎20.（60 分）例文：‎ 寻一份得体合宜，放下爱学生给家长下跪磕头---网友质疑是“作秀”；学校则说只是一种形式，让孩子们学会 感恩，懂得责任担当。这争议的本质其实是：下跪这种形式能否担当表达感恩与爱的重任？在我看来，这是不合时宜的表达。下跪在中国文化中太过沉重。在日常感恩中选择这样的方式，显得刻意而做作，反而让这份爱失去了自在自如。‎ 只是我们有得体合宜的方式来表达爱吗？中国向来缺少爱的形式的教育。‎ 最近那只粉色小猪又刷屏了，这次不仅带走了流量，还带走了无数观众的眼泪《啥是佩奇》里有许多场景让我觉得格外亲切，爷爷对儿子说话是直愣愣的，一点儿不柔软；当儿子的车忽然出现在身后时，老爷子嘴上虽说“不去城里”“不要新手机”，俨然一副生气的样子，但他心里是高兴的。这种心口不一的方式，正是中国独有的---父母吝于直接热烈坦白地表达对子女的爱，甚至对子女的肯定、鼓励，仿佛只有刻意打击、批评，寻出错误来，才能让他戒骄戒躁，再创新高。但这样的方式，造就的是一群普遍缺乏自信的孩子，一直在渴望得到来自外界的肯定。这也是现在社会上弥漫着一股浓浓的功利之风的原因---只有这样直接的方式，可以简单粗暴的得到自我肯定。这也是为何奢侈品纷纷锚定巨大的中国市场的原因---这一波中国人太需要来自外界的定义---你很行！你很好！当然，我们也有一些超乎日常的表达方式，如下跪。“男儿膝下有黄金”，正因为如此审慎，所以向父母跪拜，更显出对父母的尊敬，可是这样的方式并不日常。试想，动辄下跪表达对父母的爱与感激，父母都要多么充分的心理建设才能接受你突如其来的一跪。‎ 我们确实缺少爱的形式化教育，那么爱究竟需要形式化表达吗？当然需要。‎ 语言诞生之初就是为了交流，我们都不是三体人，也不会读心术，如若不说，别人怎么知道呢？或许凭着血缘关系，凭着关键时刻的力挺，我们知道这份爱深埋心底，但为何要为抵达爱而走出这么长的征途呢。重复和经常表达并不会降低爱的浓度，反而会让我们时时刻刻都沉浸在爱的氛围之中。或许是一句真心的赞美，“妈妈，你今天真漂亮！”“‎ 爸爸，你工作专注的样子太让我向往了，我想赶快长大，像你一样！”“儿子，你的朋友们都很阳光，正能量，你挑朋友的眼光不错哟！”一杯热茶，一张留言，一次主动分担……这些都是爱的得体合宜的表达。‎ 我是学生，我也是未来的家长与教育者，我希望我的孩子们都能在日常中接受足够多的爱的滋养，有足够对爱的理解，有足够对爱的表达，我们不需要这种太过刻意，不接地气，让彼此尴尬的下跪来表达爱。‎ 高二 语文答案 第 4 页（共 4 页）‎