语文卷·2018届安徽省阜阳市临泉县第一中学高二下学期学科竞赛（2017-06）

语文卷·2018届安徽省阜阳市临泉县第一中学高二下学期学科竞赛（2017-06）

临泉一中2016—2017学年下学期竞赛 高二语文试题 ‎（考试时间：150分钟 试卷满分：150分）‎ 注意事项：‎ 1. 本试卷分Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题），答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填在答题卡上。‎ 2. 请用‎0.5毫米的黑色签字笔在答题卡规定的答题区域作答，把客观选择题按题号填涂在答题卡上，写在本试卷上无效。‎ 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。‎ 第Ⅰ卷 阅读题 一、 现代文阅读（35分）‎ （一） 论述类文本阅读（9分，每小题3分）‎ 阅读下面的文字，完成1-3题。‎ 分享经济，又名共享经济，指的是通过人人参与，借助互联网平台，把各类过剩的消费资源，、尤其是数据信息整合在一起，通过倡导人人分享，实现体验式消费，进而促使成本降低、效率提高，创造新的生产红利和消费红利。‎ 美国著名的Zipcar租车公司，就是把各种闲置车辆及其信息通过网络平台整合起来，Zipcar的会员用车时通过网站或电话搜寻，即可发现距离会员最近的车辆情况和使用价格，然后会员可自主选择并预约用车，用完之后在约定时间内将车开回原处。再比如，大家熟悉的淘宝网，其实也是成千上万大中小企业、成千上万用户借助互联网平台，让成千上万的产品和商品价格、产品数量、广告、厂商、消费者甚至信用等各类信息透明化，通过人人参与，平台分享，公平竞争，大大解决信息不对称问题，提高交易效率，同时也扩大消费需求。‎ 之所以能产生这样的效应，原因就在于分享经济强调分享式消费和消费式分享，即消费既是一种消费，也是一种为他人消费提供供给和创造创新的过程；同时，分享经济的背后也提出了一个今天我们如何更好解决过剩的问题。当今时代，高速工业化和市场化带来的巨大效率提升、生产高速增长，实际上带来了“全球性过剩”，从生产领域到消费领域，大量的资源、产品和服务处在闲置和过剩状态，因此分享经济通过互联网平台整合，把大量的“闲置”重新配置，加以利用。这显然顺应了绿色消费、绿色生产和可持续发展的大趋势。‎ 从更重要的意义上说，分享经济也意味着经济运行方式的改变。工业化甚至更早时代，经济增长更加强调生产、强调效率、强调产出率，解决这个问题的重要办法就是实现分工，通过分工产生效率，通过市场交易实现资源配置最优化，达到产出最大化的目标。但是，随着人类经济活动进一步发展，人们发现，日益细化的社会分工和市场分工，在带来效率提高的同时，也带来了过剩；强调分工促进增长的同时，也由于生产环节细化、甚至全球化分工，产生了信息不对称并由此带来了巨大的市场交易成本，反而降低了交易效率和经济增长效率。为此，技术创新和制度创新以及由此产生的大数据等，能借助分享平台整合价值链、产业链，降低交易成本，提高交易效率，解决过剩经济时代的供求失衡问题。正是从这个意义上说，人人参与的大数据分享正在带领人类从分工型经济走向分享型经济。‎ 当然，要让分享经济真正有效地满足人人参与、人人分享，需要每个参与者、分享者提供真实有效的信息，其背后也是对所有市场参与者的诚信体系的考量。在此情况下，政府通过依法干预和合理监管，确保分享经济建立在诚信有效的基础上，也是分享经济发展不可或缺的重要组成部分。‎ ‎（摘编自权衡《分享经济：互联网时代的新型商业模式》）‎ ‎1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3分）‎ A. 分享经济借助互联网平台，倡导人人分享，注重体验，对生产、管理、销售、消费等诸多环节产生了积极作用。‎ B. Zipcar租车公司整合了大量闲置车辆信息，帮助会员找到距离最近的车辆，并提供车况和价格，便于会员用车。‎ C. 淘宝网聚集了成千上万的用户，他们将各类信息公开和分享，解决了信息不对称的问题，从而实现了公平竞争。‎ D. 分享经济中的消费不再是单纯的消费，而是一种能提高交易效率，扩大消费需求，为他人消费提供帮助的过程。‎ ‎2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）‎ A. 随着互联网发展、大数据发展以及对绿色和可持续发展理念的深化，分享经济正在进行着一场经济运行形态的变革。‎ B. 不断细化的社会分工和市场分工，使得工业化时代实现产出最大化和资源配置最优化，是促进经济增长的重要手段。‎ C. 分工型经济运行方式虽然促进了经济的增长，但由此引发的信息不对称问题提高了交易成本，反而降低了交易效率。‎ D. 只有市场参与者诚实守信，加上政府部门依法干预、合理监管，才能确保分享经济发展建立在诚信有效的基础之上。‎ ‎3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）‎ A. 分享经济的特征是鼓励人们通过分享数据信息,相互提供便利。因此，分享经济的实现过程体现出“合作共赢”的理念。‎ B. 发展分享经济能把过剩的资源重新利用,以提高各类资源的利用效率，这有利于中国经济应对过剩和发展模式转型问题。‎ C. 文章以Zipcar租车公司和淘宝网为例，不仅直观展示了分享经济的消费体验，也有效论证了分享经济不分国界的优点。‎ D. 发展分享经济需要政府优化监管职能，全面推进依法治国，为分享经济持续健康发展创造良好的制度条件和法制环境。‎ （一） 文学类文本阅读（14分）‎ 阅读下面的文字，完成7-9题。‎ 洗 澡 王安忆 行李房前的马路上没有一棵树，太阳就这样直晒下来。他已经将八大包书捆上了自行车，自行车再也动不了了。那小伙子早已注意他了，很有信心地骑在他的黄鱼车上，他徒劳地推了推车，车却要倒，扶也扶不住。小伙子朝前骑了半步，又朝后退了半步，然后说：“师傅要去哪里？”他看了那人一眼停了一下，才说：“静安寺。”小伙子就说：“十五块钱。”他说：“十块钱。”小伙子又说：“十二块钱。”他要再争，这时候，知了忽然鸣了起来，马路对面原来有一株树，树影团团的。他泄了气似地，浑身没劲。小伙子跃下黄鱼车，三五下解开了绳子，将书两包两包地搬上了黄鱼车。然后，他们就上路了。‎ 路上，小伙子问他：“你家住在静安寺？”他说：“是。”小伙子又问：“你家有浴缸吗？”他警觉起来，心想这人是不是要在他家洗澡？便含含糊糊地说：“恩。”小伙子接着问：“你是在哪里上班？”“机关”。“那你们单位里有浴缸吗？”小伙子再问，他说：“有是有，不过……”他也想含糊过去，可是小伙子看着他，等待下文，他只得说下去：“不过，那浴缸基本没人洗，太大了，需要很多热水。”‎ 路两边的树很稀疏，太阳烤着他俩的背，他俩的汗衫都湿了，从货站到静安寺，几乎斜穿了整个上海。他很渴，可是心想：如果要喝汽水，要不要给他买呢？想到这里，就打消了念头。‎ 小伙子又问道：“你每天在家还是在单位洗澡呢？”他先说“在家”，可一想这人也许是想在他家洗澡，就改口说“单位”，这时又想起自己刚说过单位浴缸没人用，就又补了句：“看情况而定。”那人接着问：“你家的浴缸是大还是小？”他不得已的说：“很小。”“怎样小？”“像我这样的人坐在里面要蜷着腿。”“那你就要把水放满，泡在里面；或者就站在里面，用脸盆盛水往身上泼，反倒比较省水。”“是的。”他答应道，心里却动了一下，望了一眼那人汗淋淋的身子，想：其实让他洗个澡也没什么。可是想到女人说过“厨房可以合用，洗澡间却不能合用”的一些道理，就再没想下去。这时已到了市区，两边的梧桐树高大而茂密，知了懒洋洋地叫着。风吹在热汗淋淋的身上，很凉爽。他渴的非常厉害，他已经决定去买两瓶汽水，他一瓶，那人一瓶。可是路边却没有冷饮店。‎ ‎“我兄弟厂里，天天有洗澡。”小伙子告诉他。他想问问小伙子有没有工作，有的话是在哪里。可他懒得说话，正午的太阳将他烤干了。望了望眼前明晃晃的一条马路，他不知到了哪里。他想，买两瓶汽水是刻不容缓了。那人也想是渴了，不再多话，只是埋头蹬车，车链条吱吱的响，他们默默骑了一段。他终于看见了一家冷饮店，冰箱轰隆隆的开着。他看到冷饮店，便认出了路，知道不远了，就想：忍一忍吧，很快到家了。为了鼓舞那人，他说：“快到了，再过一条马路，就有条弄堂，穿过去就是。”小伙子振作了一下，然后说：“这样的天气，你一般洗冷水澡还是热水澡？”他支支吾吾的，小伙子又说：“冷水澡洗的时候舒服，热水澡洗过以后舒服。不过，我一般洗冷水澡就行了。”他心里一跳，心想这人真要在他家洗澡了，洗就洗吧，然而女人关于浴缸文明的教导又响起在耳边，就没搭话。‎ 到家了，小伙子帮他把书搬上二楼。他付了钱，又从冰箱里倒了自制的橘子水给小伙子喝。小伙子很好奇的打量他的房间，这是两间一套的新公房，然后说：“你洗澡好了，我喝了汽水就走。”这一会，他差一点要说“你洗个澡吧”，可最终还是把话咽了回去。那人坐了一会，喝完了橘子水，又问了些关于他家和单位的问题，就起身告辞了，出门后说：“你可以洗澡了。”‎ ‎（有删改）‎ ‎4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,最恰当的一项是（3分）‎ A. 骑黄鱼车的小伙子虽然早已发现了生意，但他骑车迎上前时，却又后退了半步，表明他较有礼貌，也有些害羞。‎ B. 如果“女人”没说过浴缸文明的那些道理，小说的主人公“他”就不会为是否让那小伙子洗澡问题如此犹豫。‎ C. 通过大量的人物对话和细致的心理描写，呈现出主人公曲折微妙、复杂多变的内心活动，这是本文最突出的手法。‎ D. ‎ 本文以写实的笔法，在貌似琐碎的叙述中，塑造了两个不同身份的人物形象，传达了作者褒贬分明的思想感情。‎ ‎5．小说多次写到“太阳”、“树”和“知了”等，这样写有哪些作用？请概括说明。（5分）‎ ‎6．“洗澡”作为这篇小说构思的关键，有主题思想、结构艺术、象征意蕴等多方面的考虑。请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。（6分）‎ （一） 实用类文本阅读（12分）‎ 阅读下面的文字，完成4-6题。（12分）‎ 材料一：美国东部时间‎4月7日上午，美国中车麻省公司33名当地员工踏上了前往中国的旅途，开始为期三个月的技术培训。马萨诸塞州春田市长萨诺亲自驾车至布莱德国际机场加入欢送队伍。机场工作人员更是贴心地准备了早餐为他们饯行。他们此行的目的地是位于长春的中车长客股份公司。‎ 这是春田继连续阴雨的洗礼后，迎来的第一个暖心的早晨。33名美国员工，均来自马萨诸塞州。其中多数人是第一次走出国门。对于这次通往“神秘东方”的旅程，他们兴奋之余也带着“把中车先进成熟的技术带回来”的期待。‎ 作为美国中车麻省公司派出的第一批技术转移人员，这些员工被寄予了厚望。中车春田工厂开工时，他们将把知识转化成实践，开始地铁车辆的总装配。与此同时，中车长客股份公司已在长春准备好了一支接待队伍，将帮助他们适应中国生活，了解民俗习惯。培训的第一阶段将由专业的技术人员细心地向美国友人讲解企业文化，传授技术知识。第二阶段，他们将在指导下进入车间实践，真正做到学以致用。‎ 材料二：新华社长春‎4月15日电(段续 崔中侠)中车长客股份公司14日迎来33名美国员工，他们将在长春接受为期3个月的技能培训。这些学员是中车美国春田工厂招聘的美国员工，他们将在未来的几年内承担中车波士顿、洛杉矶等轨道客车项目的装配、调试试验及售后服务工作。‎ 此次来长春的美国学员主要是学习车辆装配和调试技能。“虽然两个国家的文化不同，但我们有很多共同之处，比如对项目的态度、对客户的态度。”中车美国春田工厂生产总监勒罗伊·佩奇说。‎ 中车长客股份公司通过严格考核，为美国学员遴选出一批优秀培训教师。公司为美国学员制作了纸质和视频培训教材，制定了周密的培训方案。中车长客股份公司将利用自主研发的城铁客车调试智能模拟培训装置对调试员工进行培训。‎ ‎“对于春田工厂来说，这批美国学员是最重要的人力资源，他们将实现春田工厂生产制造能力由0到1的突破。”中车长客股份公司海外业务部副总经理、项目经理孙晓琨说。‎ 马萨诸塞州春田市是美国曾经的工业中心。春田工厂于2015年9月破土动工，中车建立了在美国的第一个轨道交通装备制造基地。‎ 材料三：1872年9月，30名中国少年从上海出发前往美国学习，中国铁路的先驱詹天佑就在其中。145年后，2017年4月，33名来自美国马萨诸塞州工厂的员工，前往中国长春学习制造地铁。百年轮回，中国开始地铁制造技术的对美输出，中美共促轨道交通发展的时代已经来临。‎ 近日，中车长客股份公司迎来了33名美国员工。他们将在这里进行为期三个月的技能培训。返回美国之后，他们将作为老师开展“接力培训”。在开班仪式上，几位波士顿项目负责人真诚的希望斯普林菲尔德工厂能够尽快形成能力，满足项目的需求。‎ 经过安全教育后，美国员工来到培训中心参观培训设施。中车长客股份公司中华技能大奖获得者、首席操作师罗昭强向大家介绍了城铁客车调试智能模拟培训装置。‎ 随后，美国员工进入中车长客股份公司客车制造中心装配一车间。中国工人用热情地掌声欢迎来自美国的同事，表示希望和他们成为亲密的朋友。这个车间有40多年的生产历史，最近3年，生产了1500多辆地铁。从车辆进入车间到装配完成需要100多道工序。美国员工非常认真地倾听了公司以往产品的介绍，以及车间里的生产流程、管理措施。‎ 他们登上一列正在制造的地铁，细致地查看了其内部构造，并互相交流。生产经理理查德已经从事这行30年了。他说：“这里的车质量不错，很漂亮。”‎ 波士顿和长春都是本国轨道交通发展的起源地。是轨道交通事业将大洋两岸的产业工人连在了一起，他们将共同建造友谊的列车，为美国轨道交通事业注入新的活力。‎ ‎（选自《百年轮回，美国员工来华学造地铁》，有删改）‎ ‎7．下列理解和分析，正确的一项是（3分）‎ A. 三则材料都采用了倒金字塔结构，把读者可能最关心的，或最重要的新闻事实写在最前面，便于读者快速阅读。‎ B. 综合三则材料，我们可以了解美国员工从美国出发、到达中国、参加开班仪式、参观设施和车间、开始正式培训的全过程。‎ C. 三则材料都提到了美国员工来到中国接受培训的目的，第一、二则材料还提到了一些具体的培训安排。‎ D. 三则材料中都运用了直接引语，在新闻中运用直接引语，能够把读者直接带进事实发生的现场，增强新闻的可信度。‎ ‎8．下列对材料内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）‎ A. 材料一中用“暖心”修饰“早晨”，带有一定的主观性，表现了记者对美国员工到中国接受培训的激动之情。‎ B. 材料二中的“从0到‎1”‎，可以理解为“从无到有”。孙晓琨以此来说明美国员工来中国接受培训对于春田工厂开工的意义。‎ C. 材料一、材料二都表现了中车长客股份公司对于此事的重视，材料一还表现了美方对此事的重视。‎ D. 材料三提及“理查德已经从事这行30年了”，意在说明理查德技术水平很高，能够做到“细致的查看”，并与中方人员“交流”。‎ E. 美国员工来中国培训是因为中美两国人民的友谊，而这份友谊将对美国轨道交通事业的发展产生积极的影响。‎ ‎9．材料二末段的内容与材料三首段中关于中国少年赴美学习的内容都属于新闻背景，请分别谈谈及作用。（4分）‎ 二、 古代诗文阅读（35分）‎ （一） 文言文阅读（19分）‎ 阅读下面的文言文，完成10-13题。‎ 公讳奎，字宿艺，姓薛氏，绛州正平人也。三世皆不显，而以公贵。初，太宗皇帝伐并州，太师①以策干行在，不见用。公生十余岁，已能属文辞，太师顾曰：“是必大吾门，吾复何为？”乃不复事生业，务施贷以赒乡闾。后五十年，公始佐今天子参政事，为世名臣，如其言。‎ ‎ 初举进士 ， 为州第一，让其里人王严而居其次，于是乡里皆称之。淳化三年，再举乃中，授隰州军事推官。始至，取州狱已成书，活冤者四人。用荐者拜大理寺丞、知莆田县，悉除故时王氏无名租，莆田人至今以为德。及居蜀，尤有善政。民有得伪蜀时中书印者夜以锦囊挂之西门门者以白蜀人随之者万计且观公所为公顾主吏藏之略不取视民乃止。老媪告其子不孝者，子诉贫不能养。公取俸钱与之，曰：“用此为生以养。”母子遂相慈孝。人皆以公为仁恩。蜀人喜乱而易摇，公既镇以无事，又能顺其风俗，从容宴乐。及其临事，破奸发伏，逆见随决，如逢蒙之射而方朔之占，无一不中。‎ 拜参知政事。公入谢，上曰：“先帝尝言卿可用，吾今用卿矣。”公益感激自励。 而素刚毅，守节不苟合，既与政，尤挺立无所牵随。‎ 欲绳天下，无细大，一入于规矩政。往往不可其意，则归卧于家，叹息忧愧，辄不食。家人笑其何必若此，公曰：“吾惭不及古人，而惧后世讥我也。”明道二年，明肃太后欲以天子衮冕见太庙，臣下依违不决，公独争之，曰：“太后必若王服见祖宗，若何而拜乎？”太后不能夺，为改他服。太后崩，上见群臣，泣曰：“太后疾不能言，而犹数引其衣，若有所属，何也？”公遽曰：“其在衮冕也。然服之岂可见先帝乎？”上大悟，卒以后服葬。‎ 以疾告归其政。天子曰：“吾不可以数烦公。”乃诏优公不朝，而使视事如故。居岁中，数以告，乃得还第。景祐元年八月庚申，公薨于家，年六十有八，赠兵部尚书。太常议曰：“谥法，一德不懈曰简，执心决断曰肃。今其状应法。”乃谥曰“简肃”‎ ‎ 【注】①太师，薛奎父亲的赠号。 ‎ ‎ （选自《欧阳文忠公文集》）‎ 10． 对文中画线部分的断句，正确的一项是（3分）‎ A. 民有得伪蜀时中书印者/夜以锦囊挂之西门/门者以白/蜀人随之者万计/且观公所为公/顾主吏藏之/略不取视民/乃止 B. 民有得伪蜀时中书印者/夜以锦囊挂之西门/门者以白蜀人/随之者万计/且观公所为/公顾主吏/藏之略不取视民/乃止 C. 民有得伪蜀时中书印者/夜以锦囊挂之西门/门者以白/蜀人随之者万计/且观公所为/公顾主吏藏之/略不取视/民乃止 D. 民有得伪蜀时中书印者/夜以锦囊/挂之西门/门者以白蜀人/随之者万计/且观公所为/公顾主吏藏之/略不取视/民乃止 ‎11．下列对文中划线词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）‎ A. “讳”，古代对君主、尊长名字避开不直称叫讳，规矩是“讳名”不“讳姓”，即在死后的君主或尊长的名前加“讳”字，以示尊重。‎ B. “进士”，是指在中国古代科举制度中，通过殿试考取后进入会试的读书人，是古代科举殿试及第者的统称，意为可以进授爵位之人。‎ C. “参知政事”，简称“参政”，唐宋时最高政务长官之一，与同平章事、枢密使、枢密副使合称“宰执”；宋代以参知政事为副宰相。‎ D. “谥”，是指对古代帝王、贵族大臣或有地位名望的人死后加给带有褒贬意义的称号，以总结他一生最主要的功业成败和品德的优劣。‎ ‎12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）‎ A. 薛奎自其曾祖父三代都没有显达，而薛奎十余岁就能写文章了，因此父亲对他寄予厚望，认定他能光大门第；后来薛奎参与政事，辅佐皇上，终于成为宋朝的名臣。‎ B. ‎ 薛奎为官有善政，任隰州军事推官，平反冤狱，挽救了四个被冤枉的人性命；任莆田县令时，全部废除旧时王氏无名目的租税；到蜀地做官，更是有好的政治举措。‎ C. 薛奎为人刚毅，坚守节操，不随便附和别人，参与政事之后，更加坚持原则，不受别人牵制。太后想穿天子礼服拜太庙，大臣们犹豫不决，薛公直谏，阻止了太后。‎ D. 薛奎因病要求告老还乡，皇上下诏准许他不用上朝，也不用处理政务；薛奎去世后，朝廷追封他为兵部尚书；太常根据他一生的功德，为他议定的谥号是“简肃”。‎ ‎13．把中文画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎①太师顾曰：“是必大吾门，吾复何为？”乃不复事生业，务施贷以赒乡闾。‎ ‎②而素刚毅，守节不苟合，既与政，尤挺立无所牵随。‎ ‎（二）古代诗歌阅读（11分）‎ 阅读下面这首词，完成后面小题 野泊对月有感①‎ 周 莘 可怜江月乱中明，应识逋逃②病客情。‎ 斗柄阑干洞庭野，角声凄断岳阳城。‎ 酒添客泪愁仍溅，浪卷归心暗自惊。‎ 欲问行朝③旧消息，眼中盗贼尚纵横。‎ ‎【注】 ①本诗约作于北宋灭亡、南宋初建之际。②逋逃，此处意为逃避战乱。③行朝，指朝廷迁移不定。‎ 14． 下列对这首诗的理解，不恰当的两项是 （5分）‎ A. 本诗是一首七言律诗。律诗是一种诗歌体裁，盛行于唐代，属于古体诗的一种，因格律要求非常严格而得名。‎ B. 首联承题，上句切合题目“野泊对月”，下句点明了“野泊”之因：逃难在外，漂泊无家。‎ C. 后人评周莘此诗“最近杜味”。如本诗颔联与杜甫《登岳阳楼》中“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”一联都使用了情景交融的手法，境界开阔，情感悲壮。‎ D. 诗歌颔联上句写诗人立于洞庭荒野，仰望天空斗柄横斜；下句写耳畔传来岳阳城凄凉的角声。运用对比手法，渲染了空茫凄凉的意境。‎ E. 颈联主要描写了诗人饮酒和看江中浪花的情景，尾联主要描写了诗人“欲问”的内容和“眼中”看到的场景，二者共同表达了诗人“野泊”时的所思、所感、所痛。‎ ‎15．诗的最后两联分别表达了诗人怎样的情感？请结合诗句具体分析。（6分）‎ ‎（三）名篇名句默写（5分）‎ 16. 补写出下列句子中的空缺部分。（5分）‎ ‎（1）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，他认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像宋文帝那样刘义隆那样草率出兵，虽有“封狼居胥”之雄心，也只怕会是“_____________”的结局。‎ ‎（2）李商隐《锦瑟》中的 “______________，________________”两句，用阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执着的爱慕和无尽的哀思。‎ ‎（3）柳永的《雨霖铃》 中既交待秋天的背景又含离别之意的句子是：___________，____________。‎ 第Ⅱ卷 表达题 三、 语言文字运用（20分）‎ ‎17．下列各句中加横线的成语使用，全都正确的一项是（3分）‎ ① 解玺璋推出的新作《君主立宪之殇：梁启超与他的“自改革”》，聚焦梁启超主张“自改革”的这段历史，让我们重回那个波谲云诡的年代。‎ ②提到贪官，老百姓心里往往出现这样一个形象：大腹便便的肚子，油光锃亮的脑门儿，穿着扣不上扣子的西装，还架着一副显得很诚善的黑框眼镜。‎ ③中国需要在国际平台上做一个有相当规模的展览，在一定程度上改变西方艺术界对于中国当代艺术的管见所及。‎ ④钱钟书先生是一个十分难得的奇才，被誉为"学术泰斗”，他知识渊博，学养丰富，治学严谨，其文章达到了不赞一词的地步。‎ ⑤2015年钢铁行业利润率虽悄然反弹，但日渐式微，仍创近年次低点，预计在行业整合的背景下，2016年将会继续好转，且机遇与风险并存。‎ ⑥随着城市规模的不断扩大，越来越多的农村劳动力进城务工，农村人口越来越少，有些山区甚至出现了十室九空的现象。‎ A．①②④ B．②③⑥ C．①④⑤ D．③⑤⑥‎ ‎18．下列句子中，没有语病的一项是（3分）‎ A．中韩青少年体育交流大会旨在是加强两国青少年的沟通，促进体育和文化交流，比赛是交流活动的重头戏，但结果并不重要。‎ B．一段时间以来，汉字书写大赛、非遗保护等文化现象引人注目，传统文化的重要性已越来越为国人所认知。‎ C．贝母是一种多年生草本植物，因其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功效，常常采集起来，加工成药材。‎ D．马尔克斯的一生充满传奇色彩，他不仅是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美“文化爆炸”的先驱，还是记者、作家以及电影工作者。‎ ‎19．下列各句表达得体的一项是（3分）‎ A. 张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。‎ B. 马老师端起酒杯说：“黄老先生，今天是您的寿诞之日，我祝您健康长寿！”‎ C. 护士拿着注射器说：“孩子，别哭，再哭，我就给你扎出血来了。”‎ D. 扎西正在草拟“寻物启事”，他写道：“昨天我在教室丢失一本《唐诗三百首》，如有拾获，请从速交还。”‎ ‎20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，選辑严密。每处不超过15个字。（6分）‎ ‎ ① ？专家告诉记者，人工催熟与自然成熟在原理上没有区别，从这个角度讲，两种水果从外形上较难区分。相对而言， ② 。让果实散发出香气的物质是在成熟过程中积累起来的， ③ 。比如，自然成熟的西红柿闻着很香，而催熟的西红柿就几乎没有香味。‎ ‎21．根据示例，概况下面“在一个组织中集体领导力理论示意图”所展示的结论。（5分）‎ 结论：‎ ‎①任务复杂程度越高，该组织的高管团队越体现出集体领导力。‎ ‎②______________________________________________________‎ ‎③集体领导力与高管团队有效性之间存在显著的正向关系。‎ ‎④______________________________________________________‎ 三、 写作（60分）‎ ‎22、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。  ‎ ‎“共享单车”是商家投资的公用自行车，只需手机扫码即可付费骑行，因其灵活便捷、低碳环保成为许多城市常见的“短途代步神器”。 ‎ ‎“共享单车”在大中城市投放使用，最大限度地实现了资源共享，提升了资源的利用率，受到广泛欢迎。有人用完后将它擦得锃亮，有人为它加了车筐使用起来方便；但也有人涂抹编号据为己有，也有人随意乱放私自加锁；还有一部分人认为侵犯了自己的利益而故意破坏…… ‎ 对上述现象，你有什么看法？它引发了你怎样的思考？请结合材料的内容和含意写一篇文章。‎ 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。不要套作，不得抄袭。‎ 临泉一中2016—2017学年下学期竞赛 高二语文试题答案 ‎1．C试题分析：曲解文意，且因果颠倒。原文说“大大解决信息不对称问题”，并不是选项C所表述的“解决了信息不对称的问题”；并且原文说“通过人人参与……公平竞争，大大解决信息不对称问题”，而选项C表述的是“……从而实现公平竞争”，是典型的以因为果。‎ ‎2．B试题分析：以偏概全的错误。根据原文第四段，分工是在工业化甚至更早时代促进经济增长的重要方式，但B选项“是促进经济增长的重要手段”忽略了这一限定。且在原文中，“随着人类经济活动进一步发展……日益细化的社会分工和市场分工，……也带来了过剩；……反而降低了交易效率和经济增长效率。”至少说明，随着人类经济活动进一步发展，分工已不再是促进经济增长的重要手段。‎ ‎3.B试题分析：对论据的使用理解错误。首先，文章举Zipcar租车公司和淘宝网为例，并不能有效论证出“分享经济不分国界”的观点；其次，文章亦无论证“分享经济不分国界”的用意。‎ ‎4．C试题分析：A项骑黄鱼车的小伙子骑车迎上前，是希望主人公“他”主动招呼用车；后退半步是因为“他”没有主动招呼，只好自己揽生意。B项这样说有一定道理，但是上海的小市民文化角度考虑，即便“女人”没说过浴缸文明的那些道理，小说的主人公“他”也有极大可能会为是否让那小伙子洗澡问题如此犹豫，这是由其性格决定的。D项作者对两个人物没作明显的褒贬，意在揭示一种市民习性和地域文化。‎ ‎5．①交待故事发生的时间，突出季节特征；②渲染气氛，烘托人物心理；③使情节的发生和发展更加合理。‎ ‎6．观点一：使小说的主题思想深刻、丰厚。①取材于“洗澡”这样的日常小事，表现当代市民的凡俗人生；②透过“洗澡”引发的故事，体现作者对社会和人际关系变化的敏感和思考，通过洗澡体现人与人的不信任。③“洗澡”触发的人物深层的心理波澜，深入揭示人性的微妙和复杂，体现文中“他”的精明小气、敏感、谨小慎微的特点，表现作者对某种地域的、典型的人物形象的理解和审视。‎ 观点二：使小说的结构艺术精巧、高明。①以“洗澡”作为全文的结构线索，似拙实巧，俗中见雅，以小见大；以日常小事，体现了作者对人际关系的思考②用“洗澡”穿针引线，使小说的两个人物不同的言路和思路联系自然，转换自如；③以“洗澡”作结，画龙点睛，一语双关，平中见奇，含蓄而有余味。‎ 观点三：使小说得象征意蕴含蓄、多元。①以“洗澡”为纽带，通过对人物言行与心理错位冷静而有控制的叙述，使象征手法深藏不露，结尾一语双关，画龙点睛；②小说人物都没有姓名，有助于启发读者体悟“洗澡”的象征性③象征意蕴立体多元，“洗澡”内含的反思层次丰富，针对面广。‎ 不求面面俱到，只要能够就以上任何一种观点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理酌情给分。‎ ‎7．C试题分析：A项，第三则材料非倒金宇塔结构，倒金字塔结构以事实的重要性程度或受众关心程度依次递减的次序，先主后次地安排消息中 各项事实内客，第三则材料从第二自然段到第四自然段是按照时间发展的先后顺序来安排的。B项，“开始正式培训 ”错误。 D项，材料一没有运用直接引语。‎ ‎8．BC试题分析：答对一项培3分，答对两项给5分)(A项，“激动之愤”言过其实 ，另外，对于“暖心”一词，更多地从市长、机场工作人员、美国员工、中车长客股份会司 采理解，而非从记者的角度来讲。D项，意在说明中国地铁制造技术先进。E项，“是因为中美两国人民的友谊”错，是因为中国轨道交通事业的高速发展。‎ ‎9．材料二的末段是对上文新闻事实的补充，交待了中车美国春田工厂的来由及美国员工赴中国 培训的原因，使新闻事实更全面完整，便于读者了解新闻背景。材料三则通过引入中国少年赴美学习的内容，与美国员工赴中国培训的事实形成对比，强调了中国轨道交通的发展，展现了独到的新闻视野。使新闻的主题(内涵)更为深刻。‎ ‎10．C试题分析：“夜以锦囊挂之西门”句子结构完整，中间不断句，排除D；“蜀人”为名词，作主语，前面断句，排除B；“所为”为所字结构，相当于名词，作“观”的宾语，其后断句，排除A。‎ ‎11．B试题分析：“通过殿试考取后进入会试的读书人”错误，应为“通过会试进入殿试”。‎ ‎12．D试题分析：D“下诏准许他不用上朝，也不用处理政务”错误，应为“下诏准许他不用上朝，却让他像原来那样处理政事”。‎ ‎13．①薛公的父亲看着他说道：“这个孩子一定会光大我家门第，我还要干什么呢？”于是不再从事其他的产业，而致力于发放借贷来周济乡邻。（顾：回头看；大：光大；务：致力。）‎ ‎②薛公为人一向刚毅，坚守节操而不随便附和别人，参与政事之后，更加坚持原则不受人牵制。（素：一向，向来；与：参与；） ‎ ‎14．AD试题分析：本题是对诗歌鉴赏的综合考查，主要考查表达技巧和思想内容。A项，律诗不属于古体诗，这是基本文学常识。D项，颔联没有运用对比的手法。‎ 点睛：这是诗词5选2的题目，这类题型主要集中对诗意、诗的思想主旨、诗的语言、技巧、结构等内容的考核，赏析时首先要读懂诗，然后根据选项进行分析、对照，如D项，颔联没有运用对比的手法。‎ ‎15．①漂泊思归之情。“酒添客泪”写出了诗人身在客中，不由伤感落泪，想要借酒浇愁，依旧愁心难抑，“归心”则透露了诗人的思归之情。②忧国伤时之情。“欲问行朝旧消息”一句表现了诗人对朝廷的关切， “眼中盗贼尚纵横”一句则勾勒了遍地兵荒马乱的景象。（意思对即可）‎ ‎16.（1）朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋 。‎ ‎（2）江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。‎ ‎（3）群季俊秀，皆为惠连。‎ ‎17.C试题分析：①波谲云诡：形容房屋建筑形式就像云彩和波浪那样千姿百态。后多用来形容事态或文笔变幻莫测。也说“云谲波诡”。②“大腹便便”本义就指肚子大，语义重复。③管见所及：指自己的见识不广，看法未必正确，用作谦辞。④“不赞一词”‎ ‎，形容文章写得很好，不能增添一句话。此处合适。⑤日渐式微：逐渐没落，销声匿迹。泛指事物或人逐步的衰落。⑥“十室九空”意思是形容人民大量死亡或逃亡后的荒凉景象。不合语境。‎ ‎18．C试题分析：本题主要考查病句辨析。A项句式杂糅。“原因是”与“的缘故”杂糅，删除“的缘故”。B项语意重复，“大约”“左右”去掉一个。D项搭配不当，“阻碍”应该改为“遏制”。‎ ‎19.B试题分析：A项“赏识”的意思是认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬，一般用于上对下，长辈对晚辈，领导对下属，老师对学生等。此句用于学生对老师，不得体。C项护士给孩子打针时应消除孩子的恐惧心理，语言要柔和亲切，而“再哭，我就给你扎出血来了”会使本来就恐惧的孩子更加害怕，不得体。D项“请从速交还”语气过于强硬，不得体。寻物启事结尾应表达对送还者的感谢。‎ ‎20．（1）如何判断果蔬是否自然成熟（或如何区分果蔬的成熟方式）（2）两者的香气差异可能最明显（3）短时间催熟达不到这种效果（意思对即可，如有其他答案，只要言之有理，可酌情给分）‎ ‎21.集体主义文化属性越高，该组织的高管团队越体现出集体领导力。 环境复杂度在集体领导力对高管团队有效性影响过程中起正向调节作用；环境不确定性在集体领导力对高管团队有效性影响过程中起负向调节作用。‎ ‎22.这是一个任务驱动型作文题。可立意为：共享单车是对公德的一种考验，倡导文明，批评自私自利的行为；加强监管，铲除恶性竞争；提高国民素质；创新与实践相结合，创新解决实际问题，包容创新；用好共享单车，还需共享精神；人人为我，我为人人；为温暖行为点赞。‎ 参考译文：‎ 简肃薛公名奎，字宿艺，姓薛，是绛州正平人。自其曾祖父三代都没有显达，却因为薛公显贵了。当初，太宗皇帝攻打并州，薛公的父亲凭着计谋前往太宗行营求见，未能被任用。薛公十多岁的时候，就能写文章了，薛公的父亲看着他说道：“这个孩子一定会光大我家门第，我还要干什么呢？“于是不再从事其他产业，而致力于发放借货来接济乡邻。此后五十年，薛公开始辅佐当今天子参与政事，成为当世名臣，就像他父亲说的一样。‎ 当初考进士时，薛公是州里第一名，但他把第一让给同乡人士严而名列第二，因此乡邻都称赞他。淳化三年，第二次考试才中了第一，被授为隰州军事推官。刚到任上，薛公提取本州案件中己裁定的文书，挽救了四个被冤枉的人的性命。因为别人的推荐他被任命为大理寺承、莆田如县，全部废除旧时王氏没有名目的租税，莆田人至今认为这是他的恩德。等到他到蜀地做官，更有好的政治举措。有个得到伪蜀时期中书官印的人，在夜里用锦囊装着官印挂在西门， 守门的人把这件事汇报给薛公，跟着看热闹的蜀人数以万计，将要看薛公究竟怎么做。薛公回头让主管官员把官印收藏起来，自己丝毫没有拿来看看的意思，老百姓于是作罢。有个老妇人状告她的儿子不孝，儿子申诉自己因贫穷不能赡养老母。薛公拿出自己的俸钱给那个人，说：“用这个去生活并赡养你的母亲吧。“于是母子二人母慈儿孝。人们都认为薛公是个有仁义善施恩的人。蜀地人喜欢动乱而又容易变化，薛公既能用不生事镇抚他们，又能顺应他们的风俗，悠闲快乐，等到面对突发事件，揭穿隐藏末露的坏人，预先发现随情判决，就像逢蒙的射术和东方朔的占术，没有不说中的。‎ 薛公被任命为参知政事。薛公入朝谢恩，皇上说：“先帝曾经说你可以任用，我现在用你了。“薛公更加心存感激并勉励自己。薛公为人一向刚毅，坚守节操，不随便附和别人，参与政事之后，更加坚持原则，不被别人牵制。薛公想要约束天下，各类事务无论大小，全都按照一定准则来处理。但事情常常不合他的心意，他就回家躺茬床上，唉声叹气感到惭愧，常常不吃饭。家人笑他何必如此，薛公说：“我惭愧自己不如古人，又害怕后人讥笑我啊。“明道二年，明肃太后想穿天子礼服朝拜太庙，大臣们犹豫不决，不敢赞同也不敢反对，只有薛公争辩说：“太后如果一定要穿天子礼服拜见祖宗，怎么拜呢？“太后不能改变他的意见，为此只能改穿其他服装。太后驾崩后，皇上召见群臣，哭泣着说：“太后患病不能说话，却还多次拉扯着她的衣服，好像要有所嘱托，会是什么呢？“薛公连忙说：“大概还是为天子礼服。可是穿着它怎么可以去见先帝呢？“皇上恍然大悟，最终给她穿上太后的衣服安葬了。‎ 薛公因为生病要求告老还乡。天子说：“我不可以再多烦劳您了。“于是下诏优待薛公，准许他不用上朝，却让他像原来那样处理政事。在这一年当中，薛公多次告还，才得以回家。景祐元年八月庚申日，薛公死于家中，享年六十八岁，朝廷追封他为兵部尚书。太常商议说 ：“据谥号规则：坚持德行毫不懈怠的叫简，坚持自己的意见明于决断的叫肃。现在薛公的情形符合这个规则。”于是给薛公谥号叫“简肃”。 ‎ 临泉一中2016—2017学年下学期竞赛 高二语文试题答案 ‎1．C试题分析：曲解文意，且因果颠倒。原文说“大大解决信息不对称问题”，并不是选项C所表述的“解决了信息不对称的问题”；并且原文说“通过人人参与……公平竞争，大大解决信息不对称问题”，而选项C表述的是“……从而实现公平竞争”，是典型的以因为果。‎ ‎2．B试题分析：以偏概全的错误。根据原文第四段，分工是在工业化甚至更早时代促进经济增长的重要方式，但B选项“是促进经济增长的重要手段”忽略了这一限定。且在原文中，“随着人类经济活动进一步发展……日益细化的社会分工和市场分工，……也带来了过剩；……反而降低了交易效率和经济增长效率。”至少说明，随着人类经济活动进一步发展，分工已不再是促进经济增长的重要手段。‎ ‎3.B试题分析：对论据的使用理解错误。首先，文章举Zipcar租车公司和淘宝网为例，并不能有效论证出“分享经济不分国界”的观点；其次，文章亦无论证“分享经济不分国界”的用意。‎ ‎4．C试题分析：A项骑黄鱼车的小伙子骑车迎上前，是希望主人公“他”主动招呼用车；后退半步是因为“他”没有主动招呼，只好自己揽生意。B项这样说有一定道理，但是上海的小市民文化角度考虑，即便“女人”没说过浴缸文明的那些道理，小说的主人公“他”也有极大可能会为是否让那小伙子洗澡问题如此犹豫，这是由其性格决定的。D项作者对两个人物没作明显的褒贬，意在揭示一种市民习性和地域文化。‎ ‎5．①交待故事发生的时间，突出季节特征；②渲染气氛，烘托人物心理；③使情节的发生和发展更加合理。‎ ‎6．观点一：使小说的主题思想深刻、丰厚。①取材于“洗澡”这样的日常小事，表现当代市民的凡俗人生；②透过“洗澡”引发的故事，体现作者对社会和人际关系变化的敏感和思考，通过洗澡体现人与人的不信任。③“洗澡”触发的人物深层的心理波澜，深入揭示人性的微妙和复杂，体现文中“他”的精明小气、敏感、谨小慎微的特点，表现作者对某种地域的、典型的人物形象的理解和审视。‎ 观点二：使小说的结构艺术精巧、高明。①以“洗澡”作为全文的结构线索，似拙实巧，俗中见雅，以小见大；以日常小事，体现了作者对人际关系的思考②用“洗澡”穿针引线，使小说的两个人物不同的言路和思路联系自然，转换自如；③以“洗澡”作结，画龙点睛，一语双关，平中见奇，含蓄而有余味。‎ 观点三：使小说得象征意蕴含蓄、多元。①以“洗澡”‎ 为纽带，通过对人物言行与心理错位冷静而有控制的叙述，使象征手法深藏不露，结尾一语双关，画龙点睛；②小说人物都没有姓名，有助于启发读者体悟“洗澡”的象征性③象征意蕴立体多元，“洗澡”内含的反思层次丰富，针对面广。‎ 不求面面俱到，只要能够就以上任何一种观点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理酌情给分。‎ ‎7．C试题分析：A项，第三则材料非倒金宇塔结构，倒金字塔结构以事实的重要性程度或受众关心程度依次递减的次序，先主后次地安排消息中 各项事实内客，第三则材料从第二自然段到第四自然段是按照时间发展的先后顺序来安排的。B项，“开始正式培训 ”错误。 D项，材料一没有运用直接引语。‎ ‎8．BC试题分析：答对一项培3分，答对两项给5分)(A项，“激动之愤”言过其实 ，另外，对于“暖心”一词，更多地从市长、机场工作人员、美国员工、中车长客股份会司 采理解，而非从记者的角度来讲。D项，意在说明中国地铁制造技术先进。E项，“是因为中美两国人民的友谊”错，是因为中国轨道交通事业的高速发展。‎ ‎9．材料二的末段是对上文新闻事实的补充，交待了中车美国春田工厂的来由及美国员工赴中国 培训的原因，使新闻事实更全面完整，便于读者了解新闻背景。材料三则通过引入中国少年赴美学习的内容，与美国员工赴中国培训的事实形成对比，强调了中国轨道交通的发展，展现了独到的新闻视野。使新闻的主题(内涵)更为深刻。‎ ‎10．C试题分析：“夜以锦囊挂之西门”句子结构完整，中间不断句，排除D；“蜀人”为名词，作主语，前面断句，排除B；“所为”为所字结构，相当于名词，作“观”的宾语，其后断句，排除A。‎ ‎11．B试题分析：“通过殿试考取后进入会试的读书人”错误，应为“通过会试进入殿试”。‎ ‎12．D试题分析：D“下诏准许他不用上朝，也不用处理政务”错误，应为“下诏准许他不用上朝，却让他像原来那样处理政事”。‎ ‎13．①薛公的父亲看着他说道：“这个孩子一定会光大我家门第，我还要干什么呢？”于是不再从事其他的产业，而致力于发放借贷来周济乡邻。（顾：回头看；大：光大；务：致力。）‎ ‎②薛公为人一向刚毅，坚守节操而不随便附和别人，参与政事之后，更加坚持原则不受人牵制。（素：一向，向来；与：参与；） ‎ ‎14．AD试题分析：本题是对诗歌鉴赏的综合考查，主要考查表达技巧和思想内容。A项，律诗不属于古体诗，这是基本文学常识。D项，颔联没有运用对比的手法。‎ 点睛：这是诗词5选2的题目，这类题型主要集中对诗意、诗的思想主旨、诗的语言、技巧、结构等内容的考核，赏析时首先要读懂诗，然后根据选项进行分析、对照，如D项，颔联没有运用对比的手法。‎ ‎15．①漂泊思归之情。“酒添客泪”写出了诗人身在客中，不由伤感落泪，想要借酒浇愁，依旧愁心难抑，“归心”则透露了诗人的思归之情。②忧国伤时之情。“欲问行朝旧消息”一句表现了诗人对朝廷的关切， “眼中盗贼尚纵横”一句则勾勒了遍地兵荒马乱的景象。（意思对即可）‎ ‎16.（1）赢得仓皇北顾（2）沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟 ‎（3）多情自古伤离别 更那堪冷落清秋节 ‎17.C试题分析：①波谲云诡：形容房屋建筑形式就像云彩和波浪那样千姿百态。后多用来形容事态或文笔变幻莫测。也说“云谲波诡”。②“大腹便便”本义就指肚子大，语义重复。③管见所及：指自己的见识不广，看法未必正确，用作谦辞。④“不赞一词”，形容文章写得很好，不能增添一句话。此处合适。⑤日渐式微：逐渐没落，销声匿迹。泛指事物或人逐步的衰落。⑥“十室九空”意思是形容人民大量死亡或逃亡后的荒凉景象。不合语境。‎ ‎18．C试题分析：本题主要考查病句辨析。A项句式杂糅。“原因是”与“的缘故”杂糅，删除“的缘故”。B项语意重复，“大约”“左右”去掉一个。D项搭配不当，“阻碍”应该改为“遏制”。‎ ‎19.B试题分析：A项“赏识”的意思是认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬，一般用于上对下，长辈对晚辈，领导对下属，老师对学生等。此句用于学生对老师，不得体。C项护士给孩子打针时应消除孩子的恐惧心理，语言要柔和亲切，而“再哭，我就给你扎出血来了”会使本来就恐惧的孩子更加害怕，不得体。D项“请从速交还”语气过于强硬，不得体。寻物启事结尾应表达对送还者的感谢。‎ ‎20．（1）如何判断果蔬是否自然成熟（或如何区分果蔬的成熟方式）（2）两者的香气差异可能最明显（3）短时间催熟达不到这种效果（意思对即可，如有其他答案，只要言之有理，可酌情给分）‎ ‎21.集体主义文化属性越高，该组织的高管团队越体现出集体领导力。 环境复杂度在集体领导力对高管团队有效性影响过程中起正向调节作用；环境不确定性在集体领导力对高管团队有效性影响过程中起负向调节作用。‎ ‎22.‎ 这是一个任务驱动型作文题。可立意为：共享单车是对公德的一种考验，倡导文明，批评自私自利的行为；加强监管，铲除恶性竞争；提高国民素质；创新与实践相结合，创新解决实际问题，包容创新；用好共享单车，还需共享精神；人人为我，我为人人；为温暖行为点赞。‎ 参考译文：‎ 简肃薛公名奎，字宿艺，姓薛，是绛州正平人。自其曾祖父三代都没有显达，却因为薛公显贵了。当初，太宗皇帝攻打并州，薛公的父亲凭着计谋前往太宗行营求见，未能被任用。薛公十多岁的时候，就能写文章了，薛公的父亲看着他说道：“这个孩子一定会光大我家门第，我还要干什么呢？“于是不再从事其他产业，而致力于发放借货来接济乡邻。此后五十年，薛公开始辅佐当今天子参与政事，成为当世名臣，就像他父亲说的一样。‎ 当初考进士时，薛公是州里第一名，但他把第一让给同乡人士严而名列第二，因此乡邻都称赞他。淳化三年，第二次考试才中了第一，被授为隰州军事推官。刚到任上，薛公提取本州案件中己裁定的文书，挽救了四个被冤枉的人的性命。因为别人的推荐他被任命为大理寺承、莆田如县，全部废除旧时王氏没有名目的租税，莆田人至今认为这是他的恩德。等到他到蜀地做官，更有好的政治举措。有个得到伪蜀时期中书官印的人，在夜里用锦囊装着官印挂在西门， 守门的人把这件事汇报给薛公，跟着看热闹的蜀人数以万计，将要看薛公究竟怎么做。薛公回头让主管官员把官印收藏起来，自己丝毫没有拿来看看的意思，老百姓于是作罢。有个老妇人状告她的儿子不孝，儿子申诉自己因贫穷不能赡养老母。薛公拿出自己的俸钱给那个人，说：“用这个去生活并赡养你的母亲吧。“于是母子二人母慈儿孝。人们都认为薛公是个有仁义善施恩的人。蜀地人喜欢动乱而又容易变化，薛公既能用不生事镇抚他们，又能顺应他们的风俗，悠闲快乐，等到面对突发事件，揭穿隐藏末露的坏人，预先发现随情判决，就像逢蒙的射术和东方朔的占术，没有不说中的。‎ 薛公被任命为参知政事。薛公入朝谢恩，皇上说：“先帝曾经说你可以任用，我现在用你了。“薛公更加心存感激并勉励自己。薛公为人一向刚毅，坚守节操，不随便附和别人，参与政事之后，更加坚持原则，不被别人牵制。薛公想要约束天下，各类事务无论大小，全都按照一定准则来处理。但事情常常不合他的心意，他就回家躺茬床上，唉声叹气感到惭愧，常常不吃饭。家人笑他何必如此，薛公说：“我惭愧自己不如古人，又害怕后人讥笑我啊。“‎ 明道二年，明肃太后想穿天子礼服朝拜太庙，大臣们犹豫不决，不敢赞同也不敢反对，只有薛公争辩说：“太后如果一定要穿天子礼服拜见祖宗，怎么拜呢？“太后不能改变他的意见，为此只能改穿其他服装。太后驾崩后，皇上召见群臣，哭泣着说：“太后患病不能说话，却还多次拉扯着她的衣服，好像要有所嘱托，会是什么呢？“薛公连忙说：“大概还是为天子礼服。可是穿着它怎么可以去见先帝呢？“皇上恍然大悟，最终给她穿上太后的衣服安葬了。‎ 薛公因为生病要求告老还乡。天子说：“我不可以再多烦劳您了。“于是下诏优待薛公，准许他不用上朝，却让他像原来那样处理政事。在这一年当中，薛公多次告还，才得以回家。景祐元年八月庚申日，薛公死于家中，享年六十八岁，朝廷追封他为兵部尚书。太常商议说 ：“据谥号规则：坚持德行毫不懈怠的叫简，坚持自己的意见明于决断的叫肃。现在薛公的情形符合这个规则。”于是给薛公谥号叫“简肃”。 ‎