山东省济宁市兖州区2019-2020学年高一下学期5月阶段性测试语文试题答案

山东省济宁市兖州区2019-2020学年高一下学期5月阶段性测试语文试题答案

书书书 !"#$!!"!"学年第二学期阶段检测 高一语文试题答案 #%&!!"必须通过其天然宿主外的其他动物的多次传播#错$ !%'!!"不会带来大面积的疫情#错$ (%)!!材料三的核心观点是"禁止野生动物交易必须要加强立法%执法力度动真格#& * 项强调食用野生动物的危害&&项强调要加强执法力度&' 项强调要修订现有法 规&都能支撑观点'而 )项强调要保护野生动物&维护生态多样性&不能支撑观点$ +%!先摆事实"明现象#表明野生动物携带病毒$"接着析危害"谈必要#明确吃野生 动物的危害$#然后明违法"指漏洞#指出现行法律存在的漏洞$$最后明观点"指 做法#即加强立法"执法力度#禁止野生动物交易必须要动真格%&+分#每点#分# 意思对即可' ,%!保护野生动物生存环境#避免侵扰野生动物栖息地$"改变习俗#不吃野味$#加 强立法执法力度#禁止野生动物交易$$对饲养野生动物加强检疫%&-分#每点! 分#答出(点意思对即可' -%&!!母亲对父亲的接受%劝长子与他父亲和解&除了出于对父权家长制的理解与顺 从&还有对夫爱的渴望&对完整的家的渴望($ .%)!!"不是通过尖锐的戏剧冲突#错&文中父亲和贤一郎存在着尖锐的对立冲突($ /%!贤一郎亲眼见过以前父亲的荒唐#所以痛恨他$"新二郎只见过现在年老体弱的 父亲#所以可怜他%&每点!分#意思对即可' $%示例(同意#如结尾部分贤一郎的突然转变%从父权家长制的角度#贤一郎应该接 受父亲$从情感的角度#父亲的归来是贤一郎没预料到的#他恐惧"厌恶"憎恨和悲 哀#这是矛盾之处%但血缘是任何东西都无法阻隔的#当多年积压的愤怒已经发泄 完毕"父亲已经忏悔#看到父亲的确需要照顾#听到母亲的哀求#知道弟弟妹妹对父 爱的渴望#他不想继续没有父亲#所以结尾出现了突然转变#这是理智与情感的统 一%&观点#分#举出具体剧情!分#具体分析(分#要涉及矛盾和统一两方面' 页+共!页#第!案答题试文语一高 #"%' ##%'!!谥号&是封建时代在人死后根据其生前事迹评定"褒贬#给予的称号&有"美谥 和恶谥#之分($ #!%&!!&项&"没费一兵一卒#的表述错误&原文是"臣闻其将屠子&贾竖易动以利( 愿沛公且留壁&使人先行&为五万人具食&益为张旗帜诸山上&为疑兵&令郦食其持 重宝啖秦将#"沛公乃引兵击秦军&大破之#(从原文可知&"没费一兵一卒#于原文 无据($ #(%&#'派遣将领把守函谷关的原因#是防备其他盗贼进来和意外的变故%&判断句$ )所以*#译为)++的原因*$)出入*#偏义词#偏在)入*$)非常*#古今异义词#意外 的变故%一点#分' &!'这只是他们的将领想反叛罢了#恐怕士兵们不会听从%如不听从就一定会有 危险#不如 趁 他 们 懈 怠 时 去 袭 击 他 们%&)畔*通 )叛*#叛 变$)恐*#恐 怕#担 心$ )因*#趁着$)解*通)懈*#懈怠"松懈%一点#分' #+%!以利相诱$"设疑兵$#攻其懈怠%&每点#分#意思对即可' 附!参考译文 甲 !!楚国的左尹项伯&是项羽的叔父&他一向跟留侯张良要好(张良这时正跟随 着刘邦&项伯就连夜骑马赶到刘邦军营&秘密地会见张良&把项羽要攻打刘邦的事 详细地告诉张良&想叫张良和他一起离开刘邦军营&说)"不要和他们一起死了(# 张良说)"我为韩王送沛公&沛公现在遇到急难之事&我逃走了&是不讲信义的&我 不能不告诉他(于是张良进去了#&把情况详细地告诉刘邦(刘邦大吃一惊&说) "怎么办*#张良说)"谁替大王考虑这些的*#他说)"鲰生劝我说)+距关&不要让诸 侯的军队进来&秦地就可以全部占领而称王了(,所以听的(#张良说)"估计大王的 军队足以抵挡项王吗* 刘邦沉默#&说)"当然不一样(又将怎么办呢*#张良说) "请让我去告诉项伯&说您是不敢背叛项王的("刘邦说)"你怎么与项伯有交情*# 张良说)"秦时与我交往&他杀了人&犯死罪&我救了他'今天有急难&所以亏他来告 诉我("刘邦说)"谁给你少长*#张良说)"他比我大("刘邦说)"你替我请他进来& 页+共!页!第!案答题试文语一高 我将像对待兄长一样侍奉他(张良出去#&邀请项伯(项伯就进去见刘邦(刘邦 献上了一大杯酒&祝项伯长寿&并与他约定结为亲家&说)"我入关&一丝一毫的财 物都不敢据为己有&籍吏民封存仓库&等待项将军的到来(派遣将领把守函谷关 的原因&是防备其他盗贼进来和意外的变故(我日夜盼望将军到来&怎么敢反叛 呢- 希望您将我的情况详细告诉项将军&说明我是不会违背道德的(项伯答应 了#&对刘邦说)"第二天不能不早点来向项王道歉("刘邦说)"好吧(#于是项伯又 连夜离去&他回到项羽军营&将刘邦的话全部向项羽报告&就说)"您不先攻破关 中&你怎么敢轻易入关呢* 现在人家有了大功&你反而攻击他&这是不讲信义的( 不如趁此好好地款待他("项王答应了( 乙 !!沛公从洛阳向南穿过轩辕山时&张良率兵跟随着沛公(沛公打算率领两万人 马去攻击峣山下的秦军&张良劝说道)"秦军还很强大&不可轻视(我听说他们的 将领是屠户的儿子&买卖人容易用利益来动摇(希望沛公暂且留守军营&派人先 出发&替五万人准备粮食&在各山头张挂很多旗帜&作为疑军&然后派郦食其带着 贵重的财宝去诱惑秦将(#秦军的将领果然反叛&打算和沛公联合一齐向西袭击咸 阳&沛公想接受他们(张良说)"这只是他们的将领想反叛罢了&恐怕士兵们不会 听从(如不听从就0定会有危险&不如趁他们懈怠时去袭击他们(#于是沛公率兵 袭击秦军&!结果$大败秦军( 张良体弱多病&不曾单独领兵(经常作为谋臣&时时跟从在汉王身边(汉四年&韩 信打败齐国以后想自立为齐王&汉王非常生气(张良劝告汉王&汉王才派张良前 去授予韩信齐王王印(汉六年正月&封赏有功之臣(高帝说)"在帷帐之中运筹谋 划&在千里之外 决 战 取 胜&是 子 房 的 功 劳(你 自 己 在 齐 地 选 择 三 万 户 作 为 封 地 吧(#张良说)"当初我在下邳起兵&与陛下在留县会合&这是上天把我授给了陛下( 陛下采用我的计策'幸而时常料中&我希望封在留县就满足了&不敢接受三万户的封 地(#于是封张良为留侯(!后来$高帝驾崩&八年以后&留侯去世&谥号为文成侯( #,%'!!"在情感格调上截然不同#过于绝对(.送柴侍御/也含蓄表达了 对 友 人 的 不舍($ 页+共!页(第!案答题试文语一高 #-%答案(&#'笔法灵巧#一句肯定#一句反诘#反复致意#恳切感人% &!'用丰富的想象创造形象#以化)远*为)近*#使)两乡*为)一乡*% &('语意新颖#出人意料#亦在情理之中#蕴涵了人分两地"情同一心的深情厚谊% &每条!分#答出(点#可得-分#其他答案言之成理也可得分%' #.%&#'为国以礼#其言不让% &!'王者不却众庶#故能明其德% &('思国之安者#必积其德义% &每句#分#错一字该句不得分%' #/%& #$%!原文使用叠词)真真切切*#增强语言的韵律感#读起来朗朗上口#富有音乐美$ 还起到强调作用$"原文)我们的生活*#代入感强烈$#原文)推陈出新*#更表达 了在保护的基础上发展#内涵更加丰富%&每点#分' !"%!不仅在国内引起强烈反响 "将中华传统文化展现得淋漓尽致&每句!分' !#%&#'尽量!!!坚决!&!'摸!!!接触!&('休息!!!栖息!&+'万一!!!如果 &,'通报!!!举报&改对一处得#分' !!%&#'王熙凤&!分' &!')十二日不放家去*#及时采取必要的隔离手段#避免交叉感染$)外面打扫净 室*#保持公共卫生$对密切接触者的衣物进行更换$及时就医%&一点#分' !(%参照高考评分标准% 页+共!页+第!案答题试文语一高