语文卷·2018届甘肃省天水市第一中学高三上学期开学考试语文试题（解析版）

语文卷·2018届甘肃省天水市第一中学高三上学期开学考试语文试题（解析版）

全*品*高*考*网， 用后离不了！天水市一中高三级2017-2018寻度暑假作业检测试卷 语文试卷 满分100分，考试时间120分钟 第Ⅰ卷 一、语言文字运用 ‎1. 下列各句中加线的成语，使用恰当的一项是（ ）‎ A. 随着发令枪响，百余名参赛健儿如白驹过隙，向着终点发起冲击，沿途观众也在为健儿们加油助威，将比赛的气氛推向高潮。‎ B. 办案民警在抓获一名犯罪嫌疑人后，又在窃贼落脚点守株待兔，逮住另外两名购物归来的犯罪嫌疑人，破获了当晚两起入室盗窃案。‎ C. “光盘行动”，是民间组织发起的一项主题为“从我做起，今天不剩饭”的公益活动，倡议市民在饭店就餐打包剩饭，“光盘”离开，如此上行下效，逐步形成节俭的好风气。‎ D. 书法艺术学习存在“技、艺、道”三个层面，多数人穷尽一生也只能停留在“技”的层面，唯有少数人能登堂入室，成为一代大家。‎ ‎【答案】D ‎【解析】A项,白驹过隙:白马在细小的缝隙前一闪而过,形容时间过得飞快。望文生义。B项,守株待兔:比喻不主动地努力,而存万一的侥幸心理,希望得到意外的收获。也比喻死守狭隘的经验,不知变通。褒贬不当。C项,上行下效:上面或上辈的人怎样做,下面或下辈的人就学着怎样做（多指不好的事）。褒贬不当。‎ ‎2. 下列各句中，加线的成语使用恰当的一项是（ ）‎ A. 同学们由于表达能力与思考能力欠缺，在上课回答问题时往往出现言不由衷的情况。‎ B. 关于房价是否还会上涨的问题，有的专家发表评论说还会涨，有的专家发表评论说要降，我真是莫衷一是，不知买好还是不买好。‎ C. 在生活中，难免与别人打交道，当别人有困难需要帮助时，我都鼎力相助，献出自己的爱心，让他人感受到我的关怀。‎ D. 在互联网这个新的文化交流空间，中韩应该携手合作，推出更多网络文化精品，弘扬两国优秀传统文化，让“汉风”与“韩流”在网络空间相得益彰。‎ ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：言不由衷：话不是打心眼里说出来的，即说的不是真心话。和“回答问题”不对应。指心口不一致。莫衷一是：‎ 形容意见分歧，没有一致的看法。“语句中没有意见分歧的意思”。鼎力相助：大力相助，用于他人对自己的帮助。和语句中“我”不搭配。相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。‎ ‎3. 下列各句中，加线的成语使用恰当的一项是（ ）‎ A. 当地的人，凭着数年的观察，以机敏的目光精于取舍，终于独具匠心地把万春园变作一处供人休闲的福地。‎ B. 在他国的土地上，珠圆玉润的青花瓷，仿佛是带着神秘使命的使者，带着虚幻的让人迷乱的气息，向人们传递着古老东方难以言传的文明。‎ C. 同学们都很欣赏有“书卷气”的文章，觉得它厚重、大气，描摹事物洗练传神，抒发情感蕴藉深沉，发表议论穿云裂石，显示出大家的风范。‎ D. 在打击网络谣言方面，各国的立场是一致的，但是，谣言就像病毒一样无孔不入，造谣者的手段和方式更是无出其右。‎ ‎【答案】A ‎【解析】试题分析：独具匠心：具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。句子和“技巧和艺术”无关。珠圆玉润：像珠子一样圆，像玉石一样光润。比喻歌声宛转优美，或文字流畅明快。句中的对象是“青花瓷”。穿云裂石：形容声音高亢嘹亮。文中是“议论“。无出其右：没有能超过他的。‎ ‎4. 下列各句中，加线的成语使用恰当的一项是（ ）‎ A. 为了确保整个实践活动的善始善终，我们必须继续努力，一挥而就抓好各项收尾工作。‎ B. 贵州省委常委会制定教育实践活动整改落实方案，要求细化整改措施，明确责任领导和责任单位，钉钉子般盯紧每个问题，杜绝敷衍了事。‎ C. 在软流层活跃的情况下，雾霾、地震、干旱等灾害性现象可能不绝如缕，相关部门应做好应对准备。‎ D. 家庭装修，人们常常喜欢使用壁纸。许多商场销售人员经常向购买者说“使用花色壁纸可以使你的居室蓬荜生辉”，以此来忽悠顾客。‎ ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：一挥而就：一动笔就写成了。形容写字、写文章、画画快。文中是“工作”。敷衍了事：指办事马马虎虎，只求应付过去就算完事。不绝如缕：多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。文中是“灾害性现象”。蓬荜生辉：使寒门增添光辉（多用作宾客来到家里，或赠送可以张挂的字画等物的客套话）。文中人称是“你”。‎ ‎5. 在下面一段话空缺处依次填入的成语，最恰当的一组是（ ）‎ 传统文化中的各个成分，在其发生的时候，是应运而生的，在历史上起过积极作用。及至（ ），它们或者与时俱进，演化出新的内容与形式；或者（ ），化为明日黄花。也有的播迁他邦，重振雄风；也有的（ ），未老而先亡。但是，不管它们内容的深浅，作用的大小，时间的久暂，空间的广狭，只要它们存在过，便都是传统文化。‎ A. 物换星移 抱残守缺 白驹过隙 B. 物换星移 坚如磐石 昙花一现 C. 时过境迁 坚如磐石 白驹过隙 D. 时过境迁 抱残守缺 昙花一现 ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：本题考查正确使用成语。此题大体内容是传统文化的存在及意义。根据上下文联系，“它们或者与时俱进，演化出新的内容与形式；”通过关键词“与时俱进”，也能判断第一个空缺用“时过境迁”较好；“时过境迁”意思是随着时间的推移，情况发生变化。故可以排除AB；“化为明日黄花”容易让人联想到凋零、枯萎过时了。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。而“抱残守缺”却有守着残缺的东西不放。形容思想保守，不接受新事物的意思。所以，联系上下文，第二处空缺用“抱守残缺”较好。这样就可以排除C，选D。‎ ‎【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。‎ ‎【技巧点拨】成语的错误类型主要有内涵不明，感情色彩失当、对象错类和不合语法，考核的重点是望文生义、对象错配和褒贬失当，这就要求在平时的成语积累中找到成语的关键，记忆含义的同时还要记忆用法，如词义的褒贬、适用的对象、语法功能，在答题时首先明确句子要表达的意思，然后分析成语的内涵，看是否恰当。总之不但要加强成语的意思的积累，还要注意用法的积累。‎ ‎6. 下列各句中，没有语病的一句是（ ）‎ A. 很多企业都认识到，为了应对消费需求和竞争格局的变化，必须把改进服务提到与研发新产品同等重要的位置上。‎ B. 一般人常常忽略的生活小事，作者却能够慧眼独具，将之信手拈来，寻找其叙述的价值，成为小说的有机组成部分。‎ C. 在90后的青少年中，科幻迷越来越多，这显示了科幻文化正在崛起，是对长久以来孩子们缺失的想象力的呼唤。‎ D.‎ ‎ 数字化时代，文字记录方式发生了重大变化，致使很多人提笔忘字，长此以往，将影响到汉字文化能否很好的传承。‎ ‎【答案】A ‎【解析】试题分析：B选项偷换主语，在“成为”前加“使之”。C项“是”前主语不明确，将“是”改为“体现了”。D选项一面对两面，将“到”删去，“能否很好地”改为“的”。本题考查辨析病句的能力，辨析病句首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余．搭配不当．结构混乱．语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明．句意关系不当等问 题。还有一个简捷的方法便是借助标志法，比如，如果句中出现关联词，可从关联词的搭配．语序．逻辑等三个方面考虑；如出现多重定语或多重状语，就要考虑是否存在语序不当；如果出现长定语就要考虑是否淹没了中心词造成成分残缺；如果出现介词，可从主语残缺．中途易辙．主客颠倒等角度考虑。‎ 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E ‎7. 下列各句中，没有语病的一句是（ ）‎ A. 波士顿马拉松赛的两声爆炸，无疑给大型体育比赛的安保工作敲响了警钟，如果确保赛事安全，成为组织方必须面对的新难题。‎ B. 对那些刻苦训练的年轻运动员，即使他们在比赛中偶尔有发挥失常的情况，依然应该受到爱护，绝不能一棍子就把人打倒。‎ C. 这次大会的志愿者服务已经完成了，我们咀嚼、体味这一段经历，没有失落感，有的只是在平凡事物中享受奉献、成长与幸福。‎ D. 深陷债务危机的希腊和西班牙，失业率已经超过20%，主要是由于这两个国家经济衰退和实施大规模财政紧缩政策所导致的。‎ ‎【答案】A ‎【解析】试题分析：本题考查语病。先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。B：暗换主语，最后一句陈述角度与前几句不一致；C：“享受”与“成长”不搭配；D：介词“由”误用为连词“由于”。‎ ‎【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。‎ ‎【技巧点拨】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病，本题主要考查结构性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否，比如题中C项中“享受”与“成长”不搭配；对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断。同时要注意题干的要求，究竟选择的是有语病还是无语病的一项。‎ ‎8. 下列语句中，没有语病的一项是（ ）‎ A. 近几年，食品药品在安全方面出现的问题被媒体曝光，不同职能部门各管一段的监管模式也因此受到了社会的质疑。‎ B. 第九届中国国际园林博览会在北京永定河西岸盛大开幕，对于513公顷的园博园，为了方便游客，专门开设了电瓶车专线。‎ C. 据世界黄金协会分析，2013年春节前后中国黄金需求高涨的原因，主要由于消费者对中国经济前景充满信心所致。‎ D. 日前，交通管理部门就媒体对酒驾事故的连续报道做出了积极回应，表示要进一步加大对交通违法行为的查处。‎ ‎【答案】A ‎【解析】试题分析：B成分残缺，“对于”引导句子，造成 句子主语残缺，去掉“对于”；C结构混乱，“由于消费者对中国经济前景充满信心”和“由消费者对中国经济前景充满信心所致”句式杂糅，造成结构混乱；D成分残缺，应为“加大查处力度”。‎ ‎【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。‎ ‎【名师点睛】结构混乱是常见的病句类型，有句式杂糅、暗换主语和中途易辙等几种，句式杂糅主要把表示同一个意思的两种说法糅合到一起，中途易辙主要表现在前面的句子没有表述完整，后面又出现的新的陈述对象，暗换主语表现为句子前面没有主语，而前句的主语不能作该句的主语。此题选项C“由于消费者对中国经济前景充满信心”和“由消费者对中国经济前景充满信心所致”句式杂糅两个句式杂糅造成结构混乱 ‎9. 下列各句中没有语病的一句是（ ）‎ A. 在学校开设的各种选修课中，同学们尤其更喜欢“生活中的法律”“电脑音乐制作”等体验性强、新鲜有趣的课程。‎ B. 一代又一代儒家学者以“返本开新”为宗旨，不断对《论语》进行创造性的诠释，由此形成了中国思想史上的经学传统。‎ C.‎ ‎ “蛟龙”号载人深潜器每年会有近5个月的霎时间执行深海资源勘察、环境勘探、海底生物研究等项工作。‎ D. 关于《红楼梦》后40回的作者是谁这个问题，红学家历来有不同的说法，现在大家一般采用的是以高鹗续作这一说法为准。‎ ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：A、语义重复，去掉“尤其”或“更”； C、成分赘余，去掉“等项”的“项”； D、句式杂糅，去掉“以------为准”。‎ 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。‎ ‎10. 下列各句中，没有语病的一句是（ ）‎ A. 第二十五届阿姆斯特丹国际记录片电影节12天里吸引了20多万名观众，来自40多个国家的近2500名电影人、300多部电影前来参与。‎ B. 在过去的一个星期里，大家对教研室赵主任起草的教学大纲从多角度提出质疑，经过几轮认真的讨论和修改，最终达成共识。‎ C. 纵观世界各国的企业发展史，你就会发现，一个企业能否获得成功，往往不取决于它的规模和历史，而取决于它的经营理念。‎ D. 作为一个全新的、相对成熟的行业，不仅电子商务在一定程度上改变了人类的生活方式，也冲击了历史悠久的传统商业模式。‎ ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：A“电影参与”搭配不当。B “质疑”义为“提出疑问”，“提出”多余，去掉。D语序不当，“不仅”放“电子商务”后边。‎ 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。‎ ‎11. 填入下面横线上的文字，与上文衔接最恰当的一项是（ ）‎ 服装厂中，男女工人面对面地坐着，他们使用同样的机器，缝制同样的衣服，付出同样的劳动，可是当一个月劳动结束的时候， 。‎ A. 妇女们从老板那儿领到100元工资，但男工所得的却是180元。‎ B. 老板给妇女们发100元的工资，但男工所得到的却是180元。‎ C. 男工从老板那儿领180元工资，而女工却只能得到100元 D. 老板给男工发的是100元，而女工仅得到100元 ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：注意强调的是“男女工人”的“爆出不同。‎ 点睛：语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，有时选用关联词语，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。选用关联词语注意分析前后语句之间的关系，此题属于选填衔接句的题目，注意陈述对象的衔接。‎ ‎12. 填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一组是（ ）‎ 专注痴迷于创造的沉酣而不作世故的权衡和功利的算计，是进入最佳创作状态和确保艺术神圣与纯洁的前提。前人早已发现：人， 。艺术品格的滑坡往往是经不住非艺术的种种诱惑而造成艺术本身相对独立性的丧失。‎ A. 多一分世故即少一分高雅；其艺不工者必利多心急 B. 多一分世故即少一分高雅；利多心急者其艺必不工 C. 少一分高雅即多一分世故；其艺不工者必利多心急 D. 少一分高雅即多一分世故；利多心急者其艺必不工 ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：本段文字介绍的是艺术和世俗的关系。世俗和高雅之间用“即”连接，是有逻辑关系的。应该是因为“多一分世故”才会“少一分高雅”；“利多心急者”的特征是“其艺必不工”。“其艺必不工”的原因有很多，内在的逻辑是不能够打乱的。‎ 考点：语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。‎ ‎13. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）‎ 中国是礼仪之邦，慷慨好客是我们的民族性格。 ， ， ， ， ， 。 ‎ ‎①一般来说，发自内心的尊重关爱应该是主人待客的基本态度。‎ ‎②待客之道，首在分清宾主。‎ ‎③当然，居客位的一方也需讲究“客道”。‎ ‎④好客自然讲究待客之道。‎ ‎⑤主即待客迎送的一方，宾即拜谒、暂居的一方。‎ ‎⑥主人为客人尽量想得周到，客人也尽量不给主人添麻烦。‎ A. ②⑤④⑥①③ B. ④②⑤①③⑥ C. ④①③②⑤⑥ D. ②⑤④①③⑥‎ ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：本题考查语言表达连贯的能力。解答连贯题最重要的方法就是根据上下文意进行推断。解答此题，④句中的“好客”和前面的“慷慨好客”照应，作为第一句。②句中的“待客之道”紧承第四句。⑤句紧承②句解释主宾。①③⑥解释待客之道。‎ ‎【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。‎ ‎14. 下列句子中，加点的传统礼貌用语使用正确的一句是（ ）‎ A. 咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。‎ B. 你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。‎ C. 大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。‎ D. 拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。‎ ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：本题考查用词得体。A项，“惠存”，敬辞，表示请（对方）保存。B项，“斧正”，敬辞，表示请别人修改文章。C项，“垂询”，敬辞，表示别人（一般是长辈或上级）询问自己。这三项都不当。D项，“赐教”，敬辞，表示给予指教。‎ 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。‎ ‎15. 找出分析有误的一项：（ ）‎ A. 贾府中的奴仆颇具叛逆性格的两个人是晴雯和小红。‎ B.‎ ‎ 第三十九回，李纨道：“凤丫头就是楚霸王，也得这两只膀子好举千斤鼎。她不是这丫头，就得这么周到了？”这丫头指的是平儿。‎ C. 《红楼梦》是写男女私情的。《红楼梦》以前的才子佳人小说，也是描写男女私情的，所以它们本质上是一样的。‎ D. 《红楼梦》善于描写现实生活中的活生生的人，写的都是作者观察得到的客观的人物。‎ E. 第三十九回，贾母笑道：“凤丫头别拿他取笑儿。他是乡屯里的人，老实，那里搁的住你打趣他。”“他”指的是赖大家的。‎ ‎【答案】CE ‎【解析】试题分析：C项，“《红楼梦》是写男女私情的”错误，注意《红楼梦》的主旨是封建社会的衰亡史；E项，指的是“刘姥姥“。‎ ‎16. 对《红楼梦》一书评说有误的一项是：（ ）‎ A. 长篇小说《红楼梦》代表了中国古典小说的最高成就，它不但在国内家喻户晓，在世界文坛上也是举世公认的文学名著。‎ B. 《红楼梦》的初名叫《石头记》，它以手抄本的形式在社会上流传时，就受到人们的喜爱。《红楼梦》问世以后，人们争相阅读它，谈论它。同时，《红楼梦》也受到封建官僚和封建卫道者的推崇，把它作为教育孩子的教材。除此外，《红楼梦》还引起人们的研究兴趣，后来被称之为“红学”。‎ C. 《红楼梦》小说内容丰富，涉及面广，书中人物众多，事件纷繁。为了展现生活的丰富性、复杂性，曹雪芹构建了一种精致细密包容广大的布局方式，即网状结构方式。‎ D. 曹雪芹是塑造人物的高手，在《红楼梦》中，有姓名称谓的七百多个人物，而每个人都有自己的特色。另外，由于曹雪芹对诗词、金石、书画、医学、建筑、烹调、印染等各门学问都十分精通，所以在描写贵族家庭的饮食起居，园林建筑，家具器皿，服饰摆设，车轿排场，都真实而细腻。‎ E. 《红楼梦》的诗词韵文，不仅艺术成就很高，更主要的大都符合人物的身分、思想气质和性格特点。如同是咏柳絮，林黛玉表现出“好风凭借力，送我上青云”的“雄心”，薛宝钗表现出飘泊亦如人命薄，空遣绻，说风流的悲哀。‎ ‎【答案】BE ‎【解析】试题分析：B项，“把它作为教育孩子的教材”错误；E项，“薛宝钗表现出飘泊亦如人命薄，空遣绻，说风流的悲哀”错误。‎ ‎17. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过13个字。‎ 正月十五是中国的传统节日，正月是农历的“元”日，古人又称夜为“宵”，_①_____。正月十五是一年之中第一个月圆之夜，又值大地回春，人们欢庆佳节，既是为了赏月， ②_______。元宵节不仅仅是一种娱乐性活动， ③_____，届时，君臣百姓都去看灯、猜谜，文人们则饮酒、赋诗、答对，异常热闹。‎ ‎【答案】 (1). 所以称正月为元宵节 (2). 也是为了庆贺新春的到来 (3). 更是一种独特的文化活动 ‎【解析】试题分析：这是一道补写式的扩展语句类试题，此类试题一般可以根据上下文的语境和前后语句的句式，补写出一句合适的话即可。语句补写题，解答关键在于把握语段陈述的核心话题，梳理句间逻辑关系，依据相关提示语与相关信息提示，选用恰当的句式来表达。‎ 考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。‎ ‎18. 下面是某班级一次“分享阅读”活动的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。‎ ‎【答案】班级分享阅读活动将分组进行，各组要确定阅读主题和书目，并完成海报等作业；班内则将开展海报展示、笔记漂流等活动，并通过投票对各组阅读成果进行评比。‎ ‎【解析】试题分析：这是一道图表说明的题目，属于图文转换类的题目，图表说明的题目，重点关注图标的表头和所问问题，此题根据题干可知是“初步构思框架”，根据框架图的要素，结合构思的内容分析。注意字数的要求。‎ 二、古诗文阅读 ‎（一）文言文阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。‎ 王汉忠，字希杰，徐州彭城人。少豪荡，有膂力，形质魁岸，善骑射。节帅高继冲欲召至帐下，汉忠不往。因殴杀里中少年遂亡经宿复苏其父遣人追及于萧县汉忠不肯还西至京师太宗在藩邸召见奇其材力置左右即位，补殿前指挥使，累迁内殿直都知。‎ 从征太原，先登，流矢中眸，战益急，上壮之，迁东西班指挥使。刘继元降，以所部安抚城中。师还，改殿前左班指挥使，三迁右班都虞候、领涿州刺史。雍熙中，改马步军都军头。端拱初，出为宾州团练使，历冀、贝二州部署，徙天雄军。二年，入为侍卫马军都虞候、领洮州观察使、高阳关副都部署。契丹南侵，汉忠合诸军击败之，斩馘甚众。真宗即位，自中山召归。俄复出为高阳关都部署，进领威塞军节度。成平三年，又为泾原、环庆两路都部署兼安抚使，迁侍卫马军都指挥使，改镇、定、高阳关都部署、三路都排阵使。契丹掠中山，汉忠率诸将阵于野，契丹遁，追斩甚众，获其贵将。加殿前副都指挥使，改领保静军节度。五年，罢西面经略使，命汉忠为邻宁、环庆两路都部署，李允正、宋沆为钤辖，领戍兵二万五千人，委汉忠分道控制。数月召还，坐违诏无功，责为左屯卫上将军、出知襄州，常奉外增岁给钱二百万。未上道，暴得疾卒。赠太尉，以其长子内殿崇班从吉为阁门祗候，次子从政、从益为左右侍禁。汉忠有识略，军政甚肃，每行师，诘旦，必行香祝曰：“愿军民无犯吾令，违者一毫不贷。”故所部无益。性刚果，不务小节，轻财乐施。好读书，颇能诗，喜儒士，待宾佐有礼，名称甚茂，以是自矜尚，群帅不悦。‎ ‎（节选自《宋史·王汉忠传》）‎ ‎19. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）‎ A. 因殴杀里中少年／遂亡／经宿复苏／其父遣人追及于萧县／汉忠不肯还／西至京师／太宗在藩邸／召见／奇其材力／置左右／‎ B. 因殴杀里中少年／遂亡／经宿复苏其父／遣人追及于萧县／汉忠不肯还／西至京师／太宗在藩邸／召见／奇其材力／置左右／‎ C. 因殴杀里中少年／遂亡／经宿复苏其父／遣人追及于萧县／汉忠不肯还／西至京师／太宗在藩邸／召见／奇其材／力置左右／‎ D. 因殴杀里中少年／遂亡／经宿复苏／其父遣人追及于萧县／汉忠不肯还／西至京师／太宗在藩邸／召见／奇其材／力置左右／‎ ‎20. 下列对文中加横线词语的相关内容的解说不正确的一项是（ ）‎ A. 即位指开始做帝王或诸侯，可以是自己打下的江山，也可以是继承位子。‎ B. 刺史是古代官职名，其职权在不同的时期不完全相同，在这里仅是虚衔。迁，今义可释为调动；重新任命。古文中“迁”即为贬官之意。‎ C. 端拱是宋太宗的一个年号，年号是封建王朝用来纪年的一种名号，如雍熙。‎ D. 赠，这里是皇帝为已死的官员加封官爵，而受封的官员往往非正常死亡。‎ ‎21. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）‎ A. 王汉忠身材出众，年少豪放不羁。他膂力甚强，身形魁梧高大，面对高继冲的征召，他却不肯前往应召，最后因为斗殴杀人而跑到京城。‎ B. 王汉忠作战勇敢，得到皇帝赏识。他在攻打太原的战斗中，受伤不下火线，受到太宗皇帝的赏识，皇上将其由内殿直都知升为东西班指挥使。‎ C. 王汉忠受到重任，英勇抗击契丹。他在两次抗击契丹入侵的战斗中，表现出色，杀敌甚多，并在第二次战斗中，活捉了契丹地位显要的将领。‎ D. 王汉忠爱好读书，军队纪律严明，他喜欢读书人，并且还能作诗，但是因为对待将士们要求严格，所以将领们都不太喜欢他。‎ ‎22. 把两个文段中画横线的句子译成现代汉语。 ‎ ‎（1）从征太原，先登，流矢中眸，战益急，上壮之，迁东西班指挥使。‎ ‎（2）汉忠有识略，军政甚肃，每行师，诘旦，必行香祝曰：“愿军民无犯吾令，违者一毫不贷。”‎ ‎【答案】19. A 20. D 21. D ‎ ‎22. （1）王汉忠随太宗出征太原，率先登城，被流矢射中眼珠，作战更加奋勇，皇帝赞许他，升为东西班指挥使。（得分点：从征、中眸、急、壮）（2）王汉忠有见识和谋略，军中政事非常整肃，每次出兵，清晨时一定焚香祷告说：“希望部下将士不要违犯我的命令，违者毫不宽恕。”（得分点：识略、行师、祝、贷。）‎ ‎【解析】‎ ‎19. 试题分析：此题考查文言断句的能力。断句前首先要把文章通读几遍，以便对全文内容有整体的感知，把能断开的先断开，然后逐步缩小范围，再集中精力分析难断句，凭借和语境（上下文）的关系，作出相应调整。找虚词、察对话、依总分、据修辞 、对称 、反复、辨句式。此题可利用句中人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构等断句，“经宿复苏”指的是“被殴杀的少年”，而不是“其父”，故应在“复苏”后断句；“奇”的对象是“材力”，而不是“材”，故应在“材力”后断句。‎ 考点：能为文言文断句。能力层级为运用E级。‎ ‎20. 试题分析：此题考查文学常识的识记能力和筛选信息的能力。解答此题，要依靠平时的知识积累，然后结合着具体语境分析判断，B项，“而受封的官员都是非正常死亡”错误，过于绝对化。所以选B。‎ 考点：筛选文中的信息。能力层级为C。‎ ‎21.‎ ‎ 试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文，从人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译等角度进行比较分析，作出判定。A项，手下的将领很不高兴的原因不是“因为对待将士们要求严格”，而是王汉忠“自矜尚”。所以选A。‎ 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。‎ ‎22. 试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有：从征、急、壮，被动句“流矢中眸”。 识略、行师、祝、贷。‎ 考点：翻译文中的句子。能力层级为理解B。‎ ‎【参考译文】‎ ‎ ‎ ‎（二）古代诗歌阅读 阅读下面这首唐诗，完成下列小题。‎ 编集拙诗，成一十五卷，因题卷末，戏赠元九、李二十①‎ 白居易 一篇长恨有风情②，十首秦吟近正声③。‎ 每被老元偷格律，苦教短李伏歌行④。‎ 世间富贵应无分，身后文章合有名。‎ 莫怪气粗言语大，新排十五卷诗成。‎ ‎【注】①元九、李二十：分指作者的朋友元稹、李绅，即诗中的“老元”“短李”。李绅身材矮小，时称“短李”。②长恨：指作者的长诗《长恨歌》．③秦吟：指作者的讽喻组诗《秦中吟》．正声：雅正的诗篇。④伏：服气。‎ ‎23. 以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是（ ）‎ A. 《长恨歌》和《秦中吟》都是白居易的得意之作，能够作为其诗歌创作的代表。‎ B. 元稹常常私下对白居易的诗歌进行模仿，这从侧面说明了白诗较高的创作水准。‎ C. 白居易在诗中称呼李绅为“短李”，也隐含着不太认可李绅诗歌创作的意思。‎ D. 作者坚信自己必将因文学成就而名扬后世，因此并不介意在当时是否得到认可。‎ E. 在诗的最后两句中，白居易称，自己新编出的诗集可以成为自我炫耀的资本。‎ ‎24. 请从“戏赠”入手，结合全诗，分析作者表达的情感态度。‎ ‎【答案】23. CD 24. ①诗人戏谑友人，夸耀自己，通过诙谐的态度表现出对文学成就的自得；②诗歌并非全是戏言，也透露出一丝对自己现实境况的无奈与自嘲。‎ ‎【解析】‎ ‎23. 试题分析：C项“也隐含着不太认可李绅诗歌创作的意思”错误，作者没有这方面的意思；D项整体表述错误，这里虽有对自己诗才的自许，但也蕴含着不平和辛酸。故选CD。‎ ‎24. 试题分析：此题考查分析诗人的思想情感，应当结合具体诗句分析，因此可以逐句考虑诗歌的大意，进而考虑作者的情感，另外还要结合标题中的“戏赠”二字以及作者的生平经历考虑。一二句首先举出自己全部诗作中最有名气、流传最广的代表作；三四句“老元”“短李”“偷”“伏”都是朋友之间的戏辞；五六句说世上富贵人人所羡，但我却命中无份，这里虽有对自己诗才的自许，但也蕴含着不平和辛酸；最后两句诗人更以故做自傲的语气，夸饰自己新编诗集后的得意心情。抓住这些作答即可。‎ 点睛：本题考查诗歌的情感，对于此类题目，首先应注意审题，从题干中明确答题的方向以及涉及的范围，然后要掌握思考的角度，体悟情感一般从如下几方面入手，一是诗歌的标题，标题可以提示情感、事件、题材，而这些内容都与诗歌情感有关；二是作者、朝代、注释；三是要把握情语，即显性的情感词；四是要把握诗歌中意象的特征。‎ ‎（三） 名篇名句默写 ‎25. 补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）《茅屋为秋风所破歌》不仅浓墨谊染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的 心境的句子，或描写犬气变化的句子是：“________， ________。”‎ ‎（2）《春望》中能让我们真切的感受到一位白发稀疏，忧国伤时的老诗人的形象的诗句是：“________， ________。”‎ ‎（3） 当任命一个人来挽救局面，人们常引用本文中的一句名言：“________， ________。”（诸葛亮《出师表》）‎ ‎（4）在文中强调学习应当专一，如果不专一，便会像螃蟹一样，一无所成的句子是：“________， ________。”（《劝学》）‎ ‎（5）“________， ________”的诗句，将“离愁”写得如此真切、深刻。（李煜《虞美人》）‎ ‎【答案】 (1). 俄顷风定云墨色 (2). 秋天漠漠向昏黑 (3). 白头搔更短 (4). 浑欲不胜簪 (5). 受任于败军之际 (6). 奉命于危难之间 (7). 蟹六跳面二整， (8). 非蛇鳝之穴无可商托者用心躁也 (9). 问君能有几多愁?。 (10). 恰似一江春水向东流 ‎【解析】试题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“诗人凄恻愁惨的心境”“白发稀疏，忧国伤时的老诗人的形象”“任命一个人来挽救局面”“一无所成”“离愁”，这样就能准确的答出题目，注意“搔”“簪”“躁”的写法。‎ ‎ ‎ ‎ ‎