2019-2020学年江苏省东台市高一上学期期中考试语文试题

2019-2020学年江苏省东台市高一上学期期中考试语文试题

东台市2019/2020学年度第一学期期中考试 高 一 语 文 试 卷（含答案）‎ 一、现代文阅读（36分）‎ （一） 论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成1～3题。‎ 墨香阅读和指尖浏览，到底哪种阅读才能通向未来？这个问题不仅关乎阅读方式的选择，更有着深刻的时代烙印，即阅读场景的变革。以前，人们的阅读场景比较明确，比如报纸杂志在办公室里阅读，书籍在家里的书房或者图书馆阅读，时间紧凑的上班族也可以在公共交通工具上阅读，等等。如今，随着移动互联网的发展，人们几乎可以在任何时间、任何地点阅读任何内容。以往在时间和空间上对阅读的限制，已经被移动互联网的技术全都解除。‎ 阅读场景的变化，引发了一场知识领域的大变革：传统的知识载体——书籍上的图钉被网络撬开了，知识信息漂浮了起来，成为碎片化的存在。网络放大了这些信息碎片，进而改变了人们的阅读心态。换句话说，面对海量信息，人们的信息焦虑症也更严重，时间不够用了，注意力也不够用了，读过的信息像手中的沙子一样，记不住、留不下。海量信息缺乏装订工具和装订方式，正是被很多人称为“阅读危机”的根本所在。 ‎ 克服“阅读危机”，正确的方式不是在纸质书和电子阅读的选择中“有你没我”，而是要创造一种全新的知识装订方式，从而给人们提供系统性的认知。传统的阅读在这方面显然是有优势的，但电子阅读也并非无可作为，可以通过构建虚拟的阅读空间，为人们提供崭新的阅读体验。比如，微信朋友圈和微信群，就是典型的虚拟阅读空间，通过微信好友这一“装订方式”，把人群聚集起来，形成信息交互的空间，从而吸引受众的注意力。 ‎ 在信息世界，最早承担“装订知识”使命的是搜索引擎，它让每一个词语、每一种思想，都能从驳杂的网络信息中迅速进入其坐标位。每一个信息都可以被迅速带入需求者的阅读场景中供其推敲。如今，一些付费阅读APP的成功也启示我们，网络升级了阅读场景之后，获取知识和装订知识的方式也在进化，人工装订知识大有用武之处。比如，一些阅读APP倡导“把书读薄”，通过后台加工，用更加精短的内容吸引受众关注，既让一些经典书籍获得了更多的读者，也为移动阅读增加了文化厚度。 ‎ 当今时代阅读场景的变快，提示内容制造方必须以更加用心的方式装订内容，给人们提供新的阅读体验和知识服务。今天，制造信息的技术鸿沟已被网络填平，人人都可以提供有价值的个性化信息，这也是自媒体崛起的背景。先进的阅读工具非但不会破坏阅读效果，反而会大大提升“单位面积”内的阅读质量。网络时代的阅读，可以更精彩。‎ ‎（摘自《人民日报》, 有改动） ‎ ‎1. 下列有关原文内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（ ）‎ A. 墨香阅读与指尖浏览相比，墨香阅读的阅读场景比较明确。‎ B. 墨香阅读往往受到时空的限制，人们阅读地点往往在办公室、书房、图书馆里或者在公共交通工具上。‎ C. 随着移动互联网的发展，人们的阅读已经打破了时空的限制，随时随地地阅读已经完全成为一种现实。‎ D. 墨香阅读在时间和空间上受到的限制，已经被移动互联网的技术全都解除。‎ ‎2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）（ ）‎ A. 传统知识载体网络化，知识信息漂浮与碎片化，这是阅读场景变化引发的一场知识领域的大变革。‎ B. 面对海量信息，人们阅读心态的改变就是指在阅读时感觉时间不够用了。‎ C. 在网络放大信息碎片的时代，指尖浏览让很多人找不到合适的信息装订工具和装订方式。‎ D. 要想克服“阅读危机”，我们就要创造一种全新的知识装订方式。‎ ‎3. 根据原文内容，下列理解与推断不正确的一项是（3分）（ ）‎ A. 微信朋友圈就是典型的虚拟阅读空间，为人们提供了崭新的阅读体验。‎ B. 在信息世界，最早承担“装订知识”使命的是搜索引擎，现在装订工具和装订方式越来越多。‎ C. 一些阅读软件倡导“把书读薄”，不但增强了文化的经典型，也强化了价值的厚重感。‎ D. 今天，人人都可以通过微信、微博、博客等自媒体，提供有价值的个性化信息 ‎（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）‎ 阅读下面的文字，完成4～6题。 ‎ 材料一：‎ ‎2月22日‎，国务院总理李克强主持召开国务院常务会议。会议指出，近年来有关部门和企业持续推出网络提速降费举措，对推动经济升级、促进创业就业、拉动消费、便利和丰富群众生活，发挥了积极作用。会议要求有关方面进一步顺应社会期盼，继续深挖潜力，抓紧再出台一批提速降费新措施，加大电信基础设施投入，提高网络服务能力和质量。‎ 在一个人口众多、区域发展不平衡的发展中大国，网络提速降费是一个牵一发而动全身的复杂的系统工程。一方面，公众要理解这一过程的复杂和艰辛，多一些“过程意识”；另一方面，相关方面也要增强“等不及”“伤不起”的紧迫感和使命感，多一些“问题意识”。只有将“问题意识”与“过程意识”有机结合起来，网络提速降费才能凝聚更多的价值共识。‎ 世界日益变得“你中有我，我中有你”，网络提速降费不仅有助于建设一个低成本、高效率的社会，也有助于让老百姓有更多的“获得感”。让网络更加便民、利民，进一步促进创业就业和经济转型，整个社会将继续保持生机与活力。‎ ‎(摘自新华网）‎ 材料二: ‎ 自提速降费提出以来，我国相关部门、三大运营商积极开展相关工作，取得积极成效：我国网络架构和网络运行监测手段得到进一步优化和完善；到去年底，三大运营商共建设‎4G基站超过245．6万个，发展‎4G用户6．85亿户；光纤宽带普及率不断攀升，流量单价持续降低；推动取消长途漫游费……‎ ‎“近年来提速降费工作得到稳步推进，国务院、工信部的计划目标运营商都达到了。”独立电信分析师付亮表示，进一步推动提速降费依然面临严峻挑战。‎ 当前，我国电信和互联网行业整体正在向专业化、规范化发展，移动互联网推动消费模式共享化、设备智能化和场景多元化的趋势正在显现，社会和经济发展对于网络支撑提出了更高的要求，电信基础建设和服务上依然存在部分服务项目不合理、光纤入户难、普惠范围有限、创新乏力等问题。‎ 付亮表示，提速降费工作开展以来，运营商在规划制定套餐时，往往会在套餐价格不变的前提下增加流量，比如赠送本地流量和闲时流量等，虽然流量平均单位价格下降了，但还是有部分用户感受不明显。在下一步调整资费时，应更多从民众感受入手，选择用户群规模较大的资费种类加以调整，让更多人感受到电信普惠服务的便捷和实惠。‎ 目前，我国网络覆盖正在逐步完善，农村宽带普及度逐年提升，但在部分城市核心地带，光纤难进小区“最后一公里”等“卡脖子”老大难问题仍然不少，政策的落实和推进尚存不小提升空间。‎ ‎（摘自新华社北京‎2月24日电）‎ ‎4. 下列针对上述材料的理解，正确的一项是（3分）（ ）‎ A. 材料一强调有关部门提出“提速降费”举措的意义并提出了具体措施。‎ B. 材料一指出网络“提速降费”是一个复杂的系统工程。公众要多一些“过程意识”，相关方面多一些“问题意识”，只有将两者有机结合起来，网络提速降费才能凝聚更多的价值共识。‎ C. 材料二指出社会和经济发展对于网络支撑提出了更高的要求，电信基础建设和服务上依然存在诸多问题：服务项目基本不合理、光纤入户难、普惠范围有限、创新乏力等。‎ D. 材料二认为运营商在规划制定套餐时，虽然流量平均单位价格下降了，但套餐价格根本没有给人们带来便捷和实惠。‎ ‎5. 下列针对上述材料的分析，最为合理的一项是（3分）（ ）‎ A. 材料一中提出只要网络“提速降费”举措能落实，就会推动经济升级、促进创业就业、拉动消费、便利和丰富群众生活。‎ B. 材料一认为网络“提速降费”必定能建成低成本、高效率社会，是进一步促进创业就业和经济转型，乃至整个社会继续保持生机与活力的前提。‎ C. 材料二是新华社的评论，代表政府的声音，相比材料一，逻辑性更强，措辞更加谨慎，但在“形象性”上就逊色得多。‎ D. 材料二首先肯定了三大运营商在“提速降费”上做出的贡献，但“提速降费”在基础建设和政策的落实和推进方面依然面临严峻挑战。‎ ‎6. 请结合以上两则材料，你认为如何才能真正做到“提速降费”？（6分）‎ ‎ ▲ ‎ ‎（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）‎ 阅读下面的文字，完成7～9题。‎ 秋的气味 林海音 秋天来了，很自然地想起那个地方──西单牌楼。‎ 无论从哪个方向来，到了西单牌楼，秋天，黄昏，先闻见的是街上的气味。炒栗子的香味弥漫在繁盛的行人群中，赶快朝向那熟悉的地方看去，和兰号的伙计正在门前炒栗子。和兰号是卖西点的，炒栗子也并不出名，但是因为它在街的转角上，最是扎眼，就不由得就进去买。‎ 来一斤吧！热栗子刚炒出来，要等一等，倒在箩中筛去裹糖汁的沙子。在等待称包的时候，另有一种清香的味儿从身边飘过，原来眼前街角摆的几个水果摊子上，枣、葡萄、海棠、柿子、梨、石榴……全都上市了。香味多半是梨和葡萄散发出来的。沙营的葡萄，黄而透明，一撅两截，水都不流，所以有“冰糖包”的外号。京白梨，细而嫩，一点儿渣儿都没有。“鸭儿广”柔软得赛豆腐。枣是最普通的水果，郎家园是最出名的产地，于是无枣不郎家园了。老虎眼，葫芦枣，酸枣，各有各的形状和味道。“喝了蜜的柿子”要等到冬季，秋天上市的是青皮的脆柿子，脆柿子要高桩儿的才更甜。海棠红着半个脸，石榴笑得露出一排粉红色的牙齿。这些都是秋之果。‎ 抱着一包热栗子和一些水果，从西单向宣武门走去，想着回到家里在窗前的方桌上，就着暮色中的一点光亮，家人围坐着剥食这些好吃的东西的快乐，脚步不由得加快了。身后响起了铛铛的电车声，五路车快到宣武门的终点了。过了绒线胡同，空气中又传来了烤肉的香味，是安儿胡同口儿上，那间低矮窄狭的烤肉宛上人了。‎ 门前挂着清真的记号，他们是北平许多著名的回教馆中的一个，秋天开始，北平就是回教馆子的天下了。矮而胖的老五，在案子上切牛羊肉，他的哥哥老大，在门口招呼座儿。他的两个身体健康、眼睛明亮，充分表现出回教青年精神的儿子，在一旁帮着和学习着剔肉和切肉的技术。炙子上烟雾弥漫，使原来就不明的灯更暗了些，但是在这间低矮、烟雾的小屋里，却另有一股温暖而亲切的感觉，使人很想进去，站在炙子边举起那两根大筷子。‎ 老五是公平的，所以给人格外亲切的感觉。它原来只是一间包子铺，供给附近居民和路过的劳动者一些羊肉包子。渐渐地，烤肉出了名，但它并不因此改变对主顾的态度。比如说，他们只有两个炙子，总共也不过能围上一二十人，但是一到黄昏，一批批的客人来了，坐也没地方坐，一时也轮不上吃，老五会告诉客人，再等二十几位，或者三十几位，那么客人就会到西单牌楼去绕个弯儿，再回来就差不多了。没有登记簿，他们却是丝毫不差地记住了先来后到的次序。没有争先，不可能插队，一切听老五的安排，他并没有因为来客是坐汽车的或是拉洋车的，而有什么区别，这就是他的公平和亲切。‎ 一边手里切肉一边嘴里算账，是老五的本事，也是艺术。一碗肉，一碟葱，一条黄瓜，他都一一唱着钱数加上去，没有虚报，价钱公道。在那里，房子虽然狭小，却吃得舒服。老五的笑容并不多，但他给你的是诚朴的感觉，在那儿不会有吃得惹气这种事发生。‎ 秋天在北方的故都，足以代表季节变换的气味的，就是牛羊肉的膻和炒栗子的香了！‎ ‎7. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 （3分）（ ）‎ A. 本文语言精炼，娓娓道来，本色真实，自然天成。作者笔调平实，京味儿纯正，文化底蕴厚重。 ‎ B. “海棠红着半个脸，石榴笑得露出一排粉红色的牙齿” 运用拟人的修辞手法，将海棠和石榴人格化，形象地生动地说明北京秋果的成熟以及对人的诱惑力。‎ C. 文章要从大处着眼，小处落笔。“秋的气味”应该够大，但作者围绕“炒栗子的香”和“牛羊肉的膻”着笔，这样的细节写出了作者的欣喜和欲望，足以让人玩味不已。‎ D. 北京城很大，作者只选取西单牌楼和安儿胡同口儿上的烤肉铺来写，因为这两处地方最能体现出北京的特色，是季节变换的代表。‎ ‎8. 请结合文章，分析老五的人物形象。（6分）‎ ‎ ▲ ‎ ‎9. 《秋的气味》中“气味”具有哪些含义？请结合全文进行赏析。（6分）‎ ‎ ▲ ‎ 二、古代诗文阅读（共34分）‎ ‎(一)文言文阅读（本题共5小题，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成下面10～14题。‎ ‎（一）‎ 今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势岈然洼然若垤若穴尺寸千里攒蹙累积莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿为类。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。是岁，元和四年也。‎ ‎（选自柳宗元《始得西山宴游记》）‎ ‎（二）‎ 苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉！况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”‎ 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。” 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。‎ ‎（选自苏轼《赤壁赋》）‎ ‎10.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3 分）（ ）‎ A. 萦青缭白，外与天际 际：边际。 ‎ B. 引觞满酌，颓然就醉 引：拿、取。 ‎ C. 苏子愀然，正襟危坐 愀：忧愁、凄怆。 ‎ D. 不知东方之既白 白：天亮。 ‎ ‎11.下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）‎ A. 其高下之势岈然/洼然若垤/若穴尺寸/千里攒蹙/累积莫得遁隐 B. 其高下之势/岈然洼然/若垤若穴/尺寸千里/攒蹙累积/莫得遁隐 C. 其高下之势岈然/洼然若垤/若穴尺寸/千里攒蹙累积/莫得遁隐 D. 其高下之势岈然/洼然若垤/若穴尺寸千里/攒蹙累积/莫得遁隐 ‎12. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）（ ）‎ A. 箕踞，古人席地而坐，两腿前伸，呈簸箕状，称“箕踞”。‎ B. 元和是唐宪宗李纯的谥号。谥号是我国封建帝王所专有的。 ‎ C. “月明星稀，乌鹊南飞”原是曹操《短歌行》中的诗句。《短歌行》是汉乐府的旧题，现在所能见到的最早的《短歌行》就是曹操所做的拟乐府《短歌行二首》。‎ D. 赋是我国古代的一种文体，介于诗和散文之间，类似于后世的散文诗，兼具诗歌和散文的性质。‎ ‎13.下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（3 分） ‎ A. 柳文用“过”“缘”“斫”“焚”等动词，精当地描述了游览西山的悠闲心情。 ‎ B. 西山之巅所见美景，令作者达到“心凝形释，与万化冥合”的境界，获得了精神慰藉。‎ C. 苏轼运用主客问答的形式，表现了他力求排遣苦闷、顺应自然、乐观旷达的超脱情怀。 ‎ D. 苏轼“乐水”，柳宗元“乐山”，两文异曲同工，表达了特殊人生境遇中对自然的感悟。 ‎ ‎14.用现代汉语翻译课文中的句子。（7 分） ‎ ‎（1）位卑则足羞，官盛则近谀。（《师说》）（4分）‎ ‎ ▲ ‎ ‎（2）迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。（《论语·阳货》）（3分）‎ ‎ ▲ ‎ ‎(二)古代诗歌阅读（本题共两小题，9分）‎ 阅读下面两首唐诗，完成下面15、16题。‎ 从军行 ［唐］王昌龄 青海①长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰②终不还。‎ 渔家傲· 秋思 ［宋］范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。‎ 浊酒一杯家万里，燕然未勒③归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐 ，将军白发征夫泪。‎ 注：①青海：指青海湖。②楼兰：汉代西域国名，这里泛指当时骚扰西北边疆的敌人。③燕然未勒：指战事未平，功名未立。燕然：即燕然山，今名杭爱山，在今蒙古国境内。据《后汉书·窦宪传》记载，东汉窦宪率兵追击匈奴单于，去塞三千余里，登燕然山，刻石勒功而还。‎ ‎15.下面对两首诗词的理解不正确的一项是（3分）（ ）‎ A.《从军行》诗中，“穿金甲”暗示着将士身经百战，暗指战事之频繁，战斗之艰苦。‎ B.《渔家傲》词中，范仲淹借雁归衡阳与自己依旧戍守边城形成对比，来表达自己对家的思念。‎ C. 范词中的“边声”指边塞特有的声音，如大风、马啸等，四处边声起，暗示双方正在激烈厮杀。‎ D. 范仲淹在词中借用窦宪的典故，委婉含蓄地表达了希望自己也能在戍边生涯中有所建树的志向。‎ ‎16.请简要概括两首诗词中描写的边塞生活及情感内容有何异同。（6分）‎ ‎ ▲ ‎ ‎（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）‎ ‎17．补出下列句子中的空缺部分（6分）‎ ‎（1）荀子《劝学》中写蟹自身条件不错却借穴而居的两句是“ ▲ ，‎ ‎ ▲ ” 。‎ ‎（2）曹操《短歌行》中，引自《诗经》，将女子对情人的深情相思转变成对贤才思慕的句子是“ ▲ ， ▲ ”。‎ ‎（3）苏轼《赤壁赋》中用大胆的想象来描绘箫声超强感染力的两句是 “_____▲______，_____ ▲ ______”。‎ 三、 语言文字运用（20分）‎ 阅读下面的文字，完成18～20题。（9分）‎ 传统文化产生于过去，带有过去时代的烙印；传统文化创成于本民族祖先，带有自己民族的色彩。（ ）。‎ 传统文化中的各个成分，在其发生的时候，是应运而生的，在历史上起过积极作用。及至 ，它们或者与时俱进，演化出新的内容与形式；或者 ，化为明日黄花。也有的播迁他邦，重振雄风；也有的 ，未老而先亡。但是，不管它们内容的深浅，作用的大小，时间的久暂，空间的广狭，只要它们存在过，便都是传统文化。‎ 凡是存在过的，都曾经是合理的。凡是存在过的，都有其影响，问题在于影响的大小。因此，对后人来说，就有对传统文化进行分析批判的一个任务，确认其时代风貌，明辨其历史地位，接受或拒绝其 。在我国，所谓的发掘抢救、批判继承、古为今用等等办法和方针，都是针对传统文化而言的。‎ ‎18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）（ ）‎ A. 文化的民族性和时代性，在传统文化身上表现得最为鲜明 B. 文化的时代性和民族性，在传统文化身上表现得最为鲜明 C. 文明的时代性和民族性，突出地表现在传统文化的身上 D. 文化的民族性和时代性，突出地表现在传统文化的身上 ‎19.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）（ ）‎ A. 物换星移 固执己见 白驹过隙 余风遗响 B. 物换星移 抱残守缺 昙花一现 余风遗文 C. 时过境迁 固执己见 白驹过隙 余风遗文 D. 时过境迁 抱残守缺 昙花一现 余风遗响 ‎20.文章画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（ ）‎ A. 对后人来说，就有对传统文化进行分析批判的一个任务，明辨其时代风貌，确认其历史地位 B. 对后人来说，就有一个对传统文化进行分析批判的任务，确认其时代风貌，明辨其历史地位 C. 对后人来说，就有一个对传统文化进行分析批判的任务，明辨其时代风貌，确认其历史地位 D. 对后人来说，对传统文化就有进行分析批判的一个任务，明辨其时代风貌，确认其历史地位 ‎21.下列各种表述中，语言得体的一句是（3分）（ ）‎ ‎ A. 家父今年七十岁寿宴于8日中午12：00举办，敬请届时务必参加。‎ ‎ B. 对大家交来的拙作，我们将聘请知名作家认真评选，择优发表。‎ ‎ C. 许多同学莅临现场，参加了学校诗社举办的“我与诗歌有个约会”活动。‎ ‎ D. 我们诚邀您担任我社顾问，如能得到应允，将是我们莫大的荣幸。‎ ‎22．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过13个字。(6分) ‎ 自古以来， ① 。当然也可以说，人类不得不流浪。流浪不仅是出于天性， ② 。是命运把人抛到路上 ──形而上一点说。因为，即便是许多人终身未出家门，或未远出家门，但在他们内心深处， ③ ，他们也在漫无尽头的路上。‎ ‎① ▲ ‎ ‎② ▲ ‎ ‎③ ▲ ‎ ‎23．用一句话概括新闻的主要内容，不超过20个字。(2分)‎ ‎11月22日上午10点30分左右，浙江宁波市慈善总会工作人员收到邮局送来的51张取款通知单（其中9999元50张、50元1张），合计50万元。‎ ‎ “又是顺其自然！”宁波市慈善总会工作人员向记者感叹道。因邮政储蓄有规定，金额一万元或以上汇款，必须实名制，出示身份证。为了不暴露身份，“ 顺其自然”一直采用化整为零的方式来捐款。捐款以后，“顺其自然”每次会把捐款的凭证单子寄给宁波市慈善总会，每张都是9999元。从1999年至今，“顺其自然”在每年11月下旬或12月初都向宁波市慈善总会捐款，捐款数额从几万元至几十万元不等，每年数量都有增加。‎ 宁波市慈善总会有关负责人介绍，这次是“顺其自然”第20次捐款，至今“顺其自然”已累计捐款1005万元。“顺其自然”前19次捐款共955万元，已经全部用于助学、助困。‎ 四、写作（60分）‎ 如果说，贝多芬因《欢乐颂》而感到欢悦，梵高因向日葵而感到欢悦，李白因诗文美酒而感到欢悦，中国女排因挥洒汗水而感到欢悦……那么，你呢？在你这十几年的生命体验中，因什么而感到过欢悦？又有什么感悟、思考？‎ ‎ 请以“因_______而欢悦”为题，在空白处补充一个主题词，写一篇作文，体裁不限（诗歌除外），不少于800字。‎ ‎ ‎ ‎2019/2020学年度第一学期期中考试 高一语文参考答案 ‎1.C 试题分析：题中C项，“完全”太过绝对。‎ ‎2.B 试题分析：题中B项，曲解文意。时间不够用了，是信息焦虑症加重的表现。‎ ‎3.C 试题分析：题中C项曲解文意，阅读软件没有增加文化的经典型和厚重感。‎ ‎4.B 试题分析：题中A项，“材料一……并提出了具体措施”有误，从材料一来看，并没有提出具体措施，而是宏观提出。C项，“服务项目基本不合理”错误，材料二第三段原句是“电信基础建设和服务上依然存在部分服务项目不合理”，可见应是“部分服务项目不合理”。D项，“但套餐价格根本没有给人们带来便捷和实惠”有误，材料二第四段原句是“虽然流量平均单位价格下降了，但还是有部分用户感受不明显”，可见应是“部分用户感受不明显”。‎ ‎5.D 试题分析：题中 A项，“材料一中提出只要……，就会……”有误，选项强加条件关系；材料一第一段原句是“近年来有关部门和企业持续推出网络提速降费举措，对推动经济升级、促进创业就业、拉动消费、便利和丰富群众生活，发挥了积极作用”，文中的意思是网络提速降费举措发挥了积极作用。B项，“材料一认为网络‘提速降费’必定能……是……的前提”有误，材料一第三段原句是“网络提速降费不仅有助于建设一个低成本、高效率的社会……”，可见不是必定能，只是“有助于”。C项，“但在形象性上就逊色得多” 评价不准， 材料二中的“卡脖子”就比较形象。‎ ‎6.（1）国家持续重视网络提速降费并关注相关政策的落实和推进。‎ ‎（2）有关方面抓紧再出台一批提速降费新措施，并加大电信基础设施投入，解决“卡脖子”问题，提高网络服务能力和质量，让更多人感受到便捷和实惠。‎ ‎（3）公众要多一些“过程意识”，相关方面也要多一些“问题意识”，把“问题意识”与“过程意识”有机结合起来，凝聚更多的价值共识。‎ ‎ 评分细则：每点2分 ‎ ‎7. D试题分析：题中D项，“因为这两处地方最能体现出北京的特色，是季节变换的代表”有误；从文中来看，文章最后一段说“秋天在北方的故都，足以代表季节变换的气味的，就是牛羊肉的膻和炒栗子的香了”，可见“西单牌楼和安儿胡同口儿上的烤肉铺”这两处地方不是最能体现出北京的特色，而是最能体现出北京的秋味；也不是季节变换的代表，是季节变换的气味的代表。‎ ‎8. 答案示例：（1）老五是一位手艺精湛的生意人。儿子在一旁学习剔肉和切肉技术的侧面描写和边切肉边算账的正面描写，都可以体现出老五手艺精湛。‎ ‎（2）老五具有公平、亲切优秀品质。老五烤肉出名后，没有改变对主顾的态度，也没有因为来客地位、身份的高低，而有什么区别，可以看出老五公平、亲切。‎ ‎（3）他性格随和、诚朴。老五不虚报价格，而且价钱公道，他笑容不多，但给人以诚朴的感觉，在那儿吃饭不会惹气。在那里，房子虽然狭小，却吃得舒服。可以看出老五随和、诚朴。 ‎ ‎ 评分细则：每点2分。 ‎ ‎9. 答案示例：（1）既指“西单牌楼”处栗子、枣、葡萄、海棠、柿子、梨、石榴的香味，也指“安儿胡同口儿上”烤羊肉味。‎ ‎（2）指家庭和睦、快乐的祥和之味。‎ ‎（3）指老五的公平、亲切所带来的和谐氛围之味。‎ ‎（4）借写北京秋的气味，来展现北京人和平共处的精神状态。‎ ‎ 评分细则：每点2分，第（1）点必答，（2）（3）（4）可任答两点 ‎10.A（际：交会）‎ ‎11.B ‎12.B(元和不是谥号，是年号。谥号也不是封建帝王所专有。)‎ ‎13.A（应为“急切心情”）‎ ‎14.（1）以地位低的人为师，则足以感到耻辱；以官大的人为师，则被认为近于谄媚。（每一个分句1分，共4分）‎ ‎（2）近可以用其中道理侍奉父母，远可以用来侍奉国君；还可以多认识鸟兽草木的名称。（每一个分句1分，共3分）‎ ‎15. C (正在激烈厮杀有误)‎ ‎16.相同点:都对边塞战争生活的辛劳艰苦进行了描写，都表达了对建功立业的渴望。（2分）‎ 不同点：《从军行》流露出对战争必胜的自信与豪迈情怀；（2分）《渔家傲》则表达了长年离家万里的愁怀以及都故乡家人的殷切思念。（2分）（若有其他答案，可酌情给分）‎ ‎17. (1).蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者 ‎ ‎(2).青青子衿 悠悠我心 ‎(3).舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 ‎18.B（从前文来看，应先说“时代性”，再说“民族性”，排除A、D；从语意来看，强调“传统文化”，因此“在传统文化身上”应放在“表现”前作状语，排除C。）‎ ‎19.D（ 时过境迁：随着时间的推移，境况发生变化。符合语境。物换星移：景物改变了，星辰的位置也移动了，指节令变化，时间推移。抱残守缺:形容保守，不知改进。侧重思想观念不肯改变，与前面“与时俱进”相对照，符合语境。固执己见：顽固坚持自己的意见，不肯改变。昙花一现：比喻稀有的事物或显赫一时的人物出现不久就消失。侧重停留的时间很短，符合语境。白驹过隙：形容时间过得飞快，像小白马在细小的缝隙前一闪而过。余风遗响：遗留下来的风气和影响等。余风遗文：传流下来的习气和文章。根据语境，“受拒”的应是“风气”和“影响”，故用“余风遗响”。）‎ ‎20.C（画线句的语病主要是：①语序不当，“一个”应放在“对传统文化进行分析批判”的前面；②搭配不当，“确认其时代风貌”“明辨期历史地位”均出现搭配不当，可调整为“明辨其时代风貌”“确认其历史地位”。）‎ ‎21.D(题中A项，“务必”语气太强硬，表达不得体。B项，“拙作”，谦词，用于形容自己的作品。此句是说大家交来的作品，表达阿布的题，可改为“大作”。C项，“莅临现场”意思是亲自到来的意思。多用于下级对上级的到来表示欢迎时说的欢迎词。此处是说同学到现场参加诗社活动，表达不得体。故选D。)‎ ‎22．参考答案： ‎ ‎(示例)①人类就喜欢流浪 ‎②也出于命运 ‎③他们仍然有无家可归的感觉 ‎ 评分细则：每点2分，符合字数要求，意思一致即可得分。‎ ‎23.(示例)“顺其自然”（或宁波神秘人）20年捐款超千万。‎ ‎ 评分细则：人物、事情的概括各1分。‎ ‎24.作文评分标准（细则）‎ 一、评分建议：本题审题难度不大，建议切入分为45左右。‎ 二、关于作文的“分等评分”‎ ‎（一）基础等级 基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。‎ 内容项（20分）的重点是题意、内容。对于内容要综合考虑，对于材料的把握虽然符合题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可以在三等上打分。‎ 考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分。‎ 表达项（20分）的重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量。‎ ‎1、根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上，除了在相应的等级上评分外，还可以考虑在上一等或下一等打分。‎ ‎2、在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不能在一等给分，只能在三等或二等或四等给分。‎ ‎（二）发展等级（20分）‎ 基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。‎ ‎1、发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三等，发展等级一般可在二等给分。‎ ‎2、发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级一般在一等或二等给分。‎ ‎3、发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，发展等级不能在一等给分。‎ ‎4、内容在四等的，“发展等级”可以给1到2分；确为抄袭的，“发展等级”不给分。‎ 发展等级评分。不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。‎ ‎1、深刻：①透过现象看本质 ②揭示事物内在的因果关系 ③观点具有启发作用 ‎2、丰富：④材料丰富 ⑤论据充足 ⑥形象丰满 ⑦意境深远 ‎3、有文采：⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法 ⑾文句有表现力 ‎4、有创意：⑿见解新颖 ⒀材料新鲜 ⒁构思精巧 ⒂推理想象有独到之处 ⒃有个性特征 二、关于作文的其他项评定 ‎（一）扣分项评定 出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止；标点符号出现3处以上错误的酌情扣分；不足字数者，每少50字扣1分；无标题扣2分。‎ ‎（二）残篇评定 ‎1、400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（少50个字扣1分）‎ ‎2、400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。‎ ‎3、200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。‎ ‎4、只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。‎ ‎5、只写标题的，给1分或2分，不评0分。‎ ‎6、完全空白的，评0分。‎ 三、作文等级评分标准（满分：60分）‎ ‎ ‎ 一等（20~16分）‎ 二等（15~11分）‎ 三等（10~6分）‎ 四等（5~0分）‎ 基础等级 内容 ‎20分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 主题明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 表达 ‎20分 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺语病多 字迹潦草难辨 发展等级 特征 ‎20分 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略显文采 略显创意 个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有深意