人大附中2009~2010学年度第一学期高一年级语文必修1模

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人大附中2009~2010学年度第一学期高一年级语文必修1模块考核试卷 ‎‎2009年11月3日 制卷人：陈莲春 审卷人：李炳生 成绩： ‎ 说明：本试卷共三道大题，23道小题，共8页；满分100分，考试时间120分钟。请在密封线内填涂个人信息。请将1—15题的答案对号涂在机读卡上；其他各题在答题纸上（试卷第7—8页）作答；作文写在作文纸上，在试卷上作答无效。‎ 一、 积累与整合（每道小题2分，共30分）‎ ‎（一）语文基础知识 1. 下列加点字读音完全正确的一组是（ ）‎ A. 屏气（bǐng） 包袱（fù） 横亘(gèng) 提供(gòng)‎ B. 运载(zǎi) 作揖(yī) 嘈杂(cáo) 停泊(pó)‎ C. 倾轧(zhà) 绯红(fēi) 惩罚(chěng) 尽管(jǐn)‎ D. 奴仆(pú) 船舷(xián) 解剖(pōu) 创伤(chuāng)‎ ‎2.下列词语中没有错别字的一组是（ ）‎ A. 叱骂 沧茫 短小精悍 迥乎不同 B. 殴打 揣摩 戊戌变法 绿草如茵 C. 慈祥 嘻笑 桀骜不驯 美味佳肴 D. 观注 屠戳 九霄云外 喋喋不休 ‎3.下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ）‎ A. 如果只是因为个人的一点小小成就便踌躇满志，非但得不到别人的赞美，反而会被人们小看。‎ B. 虽然国庆节已经过去月余，但天安门广场上人们一派欢欣的音容笑貌，还时时浮现在我的脑海中。‎ C. 我和他向来秋毫无犯，此次他竟然当众污蔑我的设计作品有剽窃之嫌，我在诧异之下竟然一时语塞。‎ D. 老领导请我吃饭，我就知道他这是“项庄舞剑，意在沛公”，一定是想就企业改革的事情给我一些帮助建议。‎ ‎4.下列各句中，没有语病的一句是（ ）‎ A. 在近来热播的几部以南京大屠杀为题材的影片中，还原出许多历史细节，让我们深切地感受到电影主创者直面人间惨剧的勇气。‎ B. 华航电子有限公司以人为本，利用各种渠道培养和提高在职人员的专业技术水平，取得了良好的经济效益。‎ C. 21世纪的中国有没有希望，关键在于既要坚定地继承和发掘中华民族的优良传统，又要广泛地学习外国先进的科学文化。‎ D. 世界各地的人们都把当地的主要河流称为母亲河，是因为这些河流不仅是他们赖以生存的基础，而且是区域文化的摇篮。‎ ‎5.下列文学常识表述有误的一项是（ ）‎ A. 《再别康桥》——徐志摩——现代诗人——新月派 B. 《荆轲刺秦王》——刘向——《战国策》——编年体 C. 《鸿门宴》——司马迁——西汉——纪传体 D. 《随想录》——巴金——现当代作家——《家》《春》《秋》‎ ‎（二）课内文言文 ‎6.下列语句中加点词的解释不正确的一项是（ ）‎ A. 焉用亡郑以陪邻 陪：陪伴 B. 微夫人之力不及此 微：如果没有 C. 秦之遇将军，可谓深矣 深：刻毒 D. 私见张良，具告以事 具：全，都 ‎7.下列各组语句中，加点词的意义、用法都相同的一组是（ ）‎ A. 愿伯具言臣之不敢倍德也 项伯乃夜驰之沛公军 B. 以乱易整，不武。吾其还也 今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也 C. 秦、晋围郑，郑既知亡矣 至易水上，既祖，取道 D. 父母宗族皆为戮没 且君尝为晋君赐矣 ‎8.下列语句中加点词的意义与现代汉语一致的一项是（ ）‎ A. 樊於期偏袒扼腕而进 B. 行李之往来，共其乏困 C. 沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 D. 沛公大惊，曰：“为之奈何？”‎ ‎9.下列各组句子中，与例句加点词活用情况相同的一项是（ ）‎ 例句：若入前为寿 A. 沛公旦日从百余骑来见项王 B. 顷之未发，太子迟之 C. 范增数目项王 D. 常以身翼蔽沛公 ‎10.下列各组句子中，没有通假字的一组是（ ）‎ A. 不者，若属皆且为所虏 秦伯说，与郑人盟 B. 以其无礼于晋，且贰于楚也 刑人如恐不胜 C. 函封，燕王拜送于庭 秦王还柱而走 D. 卒起不意，尽失其度 今老矣，无能为也已 ‎（三）课外文言文 阅读《赤壁之战》选段，回答11—14题。‎ 初，鲁肃闻刘表卒，言于孙权曰：“荆州与国邻接，江山险固，沃野万里，士民殷富，若据而有之，此帝王之资也。今刘表新亡，二子不协，军中诸将，各有彼此。刘备天下枭雄，与操有隙，寄寓于表，表恶其能而不能用也。若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安，与结盟好；如有离违，宜别图之，以济大事。肃请得奉命吊表二子，并慰劳其军中用事者，及说备使抚表众，同心一意，共治曹操，备必喜而从命。如其克谐，天下可定也。今不速往，恐为操所先。”权即遣肃行。到夏口，闻操已向荆州，晨夜兼道，比至南郡，而琮已降，备南走，肃径迎之，与备会于当阳长坂。肃宣权旨，论天下事势，致殷勤之意，且问备曰：“豫州今欲何至？”备曰：“与苍梧太守吴巨有旧，欲往投之。”肃曰：“孙讨虏聪明仁惠，敬贤礼士，江表英豪咸归附之，已据有六郡，兵精粮多，足以立事。今为君计，莫若遣腹心自结于东，以共济世业。而欲投吴巨，巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并，岂足托乎！”‎ 备甚悦。肃又谓诸葛亮曰：“我，子瑜友也。”即共定交。子瑜者，亮兄瑾也，避乱江东，为孙权长史。备用肃计，进住鄂县之樊口。 ‎ ‎11.下列语句中加点词的解释不正确的是（ ）‎ A. 与曹有隙，寄寓于表 隙：嫌怨、感情上的裂痕 B. 肃请得奉命吊表二子 吊：慰问（死者亲属）‎ C. 与苍梧太守吴巨有旧 旧：老交情 D. 孙讨虏聪明仁惠，敬贤礼士 礼：谦恭有礼的 ‎ ‎12.下列语句中加点词的用法和意义相同的一项是（ ）‎ A. 荆州与国邻接 失其所与，不知 B. 莫若遣腹心自结于东，以共济世业 倚柱而笑，箕踞以骂曰 C. 今为君计，莫若遣腹心自结于东 臣为韩王送沛公 D. 寄寓于表 若亡郑而有益于君 ‎13.下列语句中句式不相同的一组是（ ）‎ A. 亮见权于柴桑 良曰：“长于臣。”‎ B. 刘备天下枭雄 此亡秦之续耳 C. 行将为人所并 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之 D. 到夏口，闻操已向荆州，晨夜兼道 夜缒而出，见秦伯 ‎14. 下列叙述不符合原文意思的一项是（ ）‎ A. 鲁肃认为荆州地势险要，土地肥沃，百姓富足，占有它，将是开创帝王事业的资本。‎ B. 刘表死后，他的儿子和手下将领不和，鲁肃主动向孙权请求前去慰问刘表之子。‎ C. 刘备本打算投奔老朋友苍梧太守吴巨，在鲁肃的劝说下改变了主意。‎ D. 诸葛瑾是诸葛亮的兄长，因避乱逃到江东，目前在孙权手下任职。‎ ‎(四)现代诗歌鉴赏 ‎15.对下面这首诗歌的赏析，不恰当的一项是（ ）‎ ‎ ‎ 偶成 戴望舒 如果生命的春天重到， 古旧的凝冰都哗哗地解冻， 那时我会再看见灿烂的微笑， 再听见明朗的呼唤……这些迢遥的梦。 ‎ 这些好东西都决不会消失， 因为一切好东西都永远存在， 它们只是像冰一样凝结， 而有一天会像花一样重开。‎ ‎ ‎‎1945年5月31日 A. 诗歌通过抒写“如果生命的春天重到”的“梦”，表达了诗人对光明未来的深情呼唤和抗战胜利的坚定信念。‎ B.第二句中“古旧的凝冰”喻指中华民族因历史悠久和专制暴政而被冰洁、窒息的生命力。C.诗歌第一节写想象中的美好情境，第二节再给出其中道理，这种结构使传达的信念更富说服力和感染力。‎ D.诗歌多次出现：“重到”“再看见”“再听见”“重开”等字眼，隐含有生命循环的悲观意味。‎ 一、 阅读与探究（19分）‎ （一） 阅读《记念刘和珍君》的文字片段，完成16—17题。（8分）‎ 时间永是流驶，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。‎ ‎……‎ 我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者 这样地凶残，一是流言家 如此之下劣，一是中国的女性临难 如是之从容。‎ 我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。‎ 苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。‎ 呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君！‎ ‎16．①“无恶意的闲人”指的是 ；“有恶意的闲人”指的是 ‎ ‎ 。（2分）‎ ‎②填入上面句子空缺处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）‎ A.竟能 竟至 竟会 B.竟至 竟会 竟能 C.竟能 竟会 竟至 D.竟会 竟至 竟能 ‎17. 认真品味文中划线的句子，说说其中包含的深义。（4分）‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ （二） 阅读下面的文字，完成18—20题。（11分）‎ ‎ 阿 庆 ‎ 丰子恺① ‎ ‎ （1）我的故乡石门湾虽然是一个人口不满一万的小镇，但是附近村落甚多，每日上午，农民出街做买卖，非常热闹，两条大街上肩摩踵接，推一步走一步，真是一个商贾辐辏的市场。我家住在后河，是农民出入的大道之一。多数农民都是航海来的，只有卖柴的人，不便乘船，挑着一担柴步行入市。    （2）卖柴，要称斤两，要找买主。农民自己不带秤，又不熟悉哪家要买柴。于是必须有一个“柴主人”。他肩上扛着一支大秤，给每担柴称好分量，然后介绍他去卖给哪一家。柴主人熟悉情况，知道哪家要硬柴，哪家要软柴，分配各得其所。卖得的钱，农民九五扣到手，其余百分之五是柴主人的佣钱。农民情愿九五扣到手，因为方便得多，他得了钱，就好扛着空扁担入市去买物或喝酒了。   ‎ ‎ （3）我家一带的柴主人，名叫阿庆。此人姓什么，一向不传，人都叫他阿庆。阿庆是一个独身汉，住在大井头的一间小屋里，上午忙着称柴，所得佣钱，足够一人衣食，下午空下来，就拉胡琴。他不喝酒，不吸烟，唯一的嗜好是拉胡琴。他拉胡琴手法纯熟，各种京戏他都会拉。当时留声机还不普遍流行，就有一种人背一架有喇叭的留声机来卖唱，听一出戏，收几个钱。商店里的人下午空闲，出几个钱买些精神享乐，都不吝惜。这是不能独享的，许多人旁听，在出钱的人并无损失。阿庆便是旁听者之一。但他的旁听，不仅是享乐，竟是学习。他听了几遍之后，就会在胡琴上拉出来。足见他在音乐方面，天赋独厚。    （4）夏天晚上，许多人坐在河沿上乘凉。皓月当空，万籁无声。阿庆就在此时大显身手。琴声宛转悠扬，引人入胜。浔阳江头的琵琶，恐怕不及阿庆的胡琴。因为琵琶是弹弦乐器，胡琴是摩擦弦乐器。摩擦弦乐器接近于内声，容易动人。钢琴不及小提琴好听，就是为此。中国的胡琴，构造比小提琴简单得多。但阿庆演奏起来，效果不亚于小提琴，这完全是心灵手巧之故。有一个青年羡慕阿庆的演奏，请他教授。阿庆只能把内外两弦上的字眼——上尺工凡六五乙仩②——教给他。此人按字眼拉奏乐曲，生硬乖异，不成腔调。他怪怨胡琴不好，拿阿庆的胡琴来拉奏，依旧不成腔调，只得废然而罢。记得西洋音乐史上有一段插话：有一个非常高明的小提琴家，在一只皮鞋底上装四根弦线，照样会奏出美妙的音乐。阿庆的胡琴并非特制，他的心手是特制的。 （5）笔者曰：阿庆孑然一身，无家庭之乐。他的生活乐趣完全寄托在胡琴上。可见音乐感人之深，又可见精神生活有时可以代替物质生活。‎ ‎ （原载‎1983年2月9日 《文汇报》 略有删减）‎ ‎【注】①丰子恺（1898—1975），浙江桐乡人，漫画家、作家。‎ ‎②上尺工凡六五乙仩②：中国传统记谱方法“工尺谱”的记音符号。 ‎ ‎18.下列对作品的分析和概括，不正确的两项是（ ）（ ）（4分）‎ A.阿庆对生活要求不高，做“柴主人”所得的百分之五的佣金，足够他一人衣食之用。他没有其他嗜好，把生活的乐趣完全寄托在胡琴上。‎ B.阿庆有空闲（半天工作），有条件学习（可免费听留声机），有表演舞台（夏夜的河沿），有崇拜者（一青年拜师），这些造就了他非凡的音乐才能。‎ C.作者先写琵琶不如胡琴动人，钢琴不如小提琴好听，再写阿庆用构造简单的胡琴演奏，效果不亚于小提琴，最后水到渠成，点明阿庆心灵手巧。‎ D.文章有很多对浙西乡土风情的描写，这些描写，除了交代主人公阿庆的生活环境，更重要的是展示了江南水乡风光，给人留下深刻的印象。‎ E.文章语言别有风味，有典雅的文言，如“商贾辐辏的市场”、“值得废然而罢”，也有通俗的口语，如“他得了钱”、“就好扛着空扁担入市”。 ‎ ‎19.作者用哪几件事来表现阿庆的音乐天赋？请简要分析。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎20.请结合阿庆这一形象，联系自己的生活体验或者阅读积累，举例具体阐释作者提出的“精神生活有时可以代替物质生活”的观点。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 一、 应用与表达（51分）‎ ‎21.补写下列名篇名句中的空缺部分。（以下四句，任选三句作答。共6分）‎ ‎①恰同学少年，风华正茂； ， 。指点江山，激扬文字， ‎ ‎ 。 （《沁园春·长沙》）②又前而为歌曰：“ ， ！”复为慷慨羽声， ，发尽上指。 （《荆轲刺秦王》）③真的猛士， ， 。这是怎样的哀痛者和幸福者？ （《记念刘和珍君》）‎ ‎④惨象， ；流言 。我还有什么话可说呢？‎ ‎（《记念刘和珍君》）‎ ‎22.学校举行“我最喜欢的一篇高中语文课文”推荐活动，请您根据开学以来所学，推荐一篇课文。要求结合课文特点，理由充分合理，表述简明连贯，不超过50个字。（5分）‎ 课文题目： ‎ 推荐理由（不超过50个字）：‎ ‎23.作文（40分）：‎ 与自然美景邂逅，收获一片诗意。与老师同学牵手，收获一片感动；于好书妙文中沉醉，收获一片馨香；于人世红尘中相遇，收获一片情谊……席慕容说：“美丽的梦和美丽的诗一样//都是可遇而不可求的//常常在最没能料到的时刻里出现”，请联系自己的人生经历和成长感悟，以《相遇》为题，写一篇不少于750字的记叙文。 ‎ 人大附中2009~2010学年度第一学期高一年级语文必修1模块考核试卷答题纸 ‎ ‎16．①“无恶意的闲人”指的是 ；“有恶意的闲人”指的是 ‎ ‎ 。（2分）‎ ‎②（ ）（2分）‎ ‎17. 认真品味文中划线的句子，说说其中包含的深义。（4分）‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎18.（ ）（ ）‎ ‎19.作者用哪几件事来表现阿庆的音乐天赋？请简要分析。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎20.请结合阿庆这一形象，联系自己的生活体验或者阅读积累，举例具体阐释作者提出的“精神生活有时可以代替物质生活”的观点。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎21.补写下列名篇名句中的空缺部分。（以下四句，任选三句作答。共6分）‎ ‎①恰同学少年，风华正茂； ， 。指点江山，激扬文字， ‎ ‎ 。 （《沁园春·长沙》）②又前而为歌曰：“ ， ！”复为慷慨羽声， ，发尽上指。 （《荆轲刺秦王》）③真的猛士， ， 。这是怎样的哀痛者和幸福者？ （《记念刘和珍君》）‎ ‎④惨象， ；流言 。我还有什么话可说呢？‎ ‎（《记念刘和珍君》）‎ ‎22.课文题目： ‎ 推荐理由（不超过50个字）：‎ 作文草稿纸 ‎ ‎