辽宁省庄河市高级中学2019-2020学年高二上学期开学考试语文试题

辽宁省庄河市高级中学2019-2020学年高二上学期开学考试语文试题

‎2019-2020学年度上学期 高二期初语文试题 一、现代文阅读 论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 人们常以“人治”和“法治相对称”，认为西洋是法治的社会，我们是人治的社会。所谓人治和法治之别，不在“人”和“法”这两个字上，而在维持秩序时所用的力量和所根据的规范性质。乡土社会不是人治的杜会，可以说是个“无法”的社会，但”无法”并不影响社会的秩序，因为乡土社会是 ‎“礼治”社会。‎ 礼治社会并不是指文质彬彬的社会。礼也可以杀人，可以很“野蛮”。譬如我们在旧小说里常读到杀人来祭旗，那是军礼。礼的内容从现代看去，可能是很残酷的。但残酷与否并非合礼与否的问题。礼是社会公认合式的行为规范。合于礼的就是对的，对是合式的意思。如果单从行为规范来说，与法律无异，法律也是一种行为规范。机和法不相同的地方是维持规范的力量。法律是靠国家权力来推行的，维持礼这种规范的是传统。‎ 传统是社会所累积的经验，不论哪一个社会，绝不会没有传统。衣食住行种种最基本的事务，我们并不要事事费心，那是因为我们托祖宗之福，有着可以遵守的成法。在乡土社会中，传统的重要性比现代社会更甚。那是因为在乡土社会里传统的效力更大。乡土社会是安土重迁的。不但人口流动很小，而且人们所取给资源的土地也很少变动。在这种代代如是的环境里，个人不但可以信任自己的经验，而且同样可以信任若祖苦父的经验。不必知之，只要照办，生活就能得到保障的办法，自然会随之发生一套价值。依照着做就有福，不依照就会出毛病。于是人们对于传统有了敬畏之感了，礼并不是靠外在的权力来推行的，而是从教化中养成了个人的敬畏之感，使人服膺；人服礼是主动的。礼是可以为人所好的，所谓“富而好礼”。孔子很重视服礼的主动性。颜渊问仁，子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”‎ 这显然是和法律不同了，甚至不同于普通所谓道德。法律是从外限制人的，不守法所得到的罚是由特定的权力加之于个人的。道德是社会與论所维持的，做了不道德的事，见不得人，那是不好；受人唾弃，是耻。礼则有甚于道德：如果失礼，不但不好，而且不对、不合、不成。这是个人习惯所维持的。礼治在表面看去好像是人们行为不受规律拘而自动形成的秩序。其实自动的说法是不准确的，只是主动的服于威规罢了。‎ 法治和礼治是发生在两种不同的社会情态中。这里所谓礼治也许就是普通所谓人治，但礼治和由个人好恶的统治相差很远，因为礼是传统，是整个社会历史在维持这种秩序。礼治社会并不能在变迁很快的时代中出现的，这是乡土社会的特色。‎ ‎(摘编自费孝通《乡土中国》)‎ ‎1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是( )‎ A. 人们常认为我们是“人治”的社会，这种观点并不符合实际，因为我们是礼治社会。‎ B. 礼是乡土社会公认合式的行为规范，有的可能是残醋的，但只要合于礼的就是合式的。‎ C. 礼治社会的秩序不是人们行为受拘束而自动形成的，而是通过传统的约束被动形成的。‎ D. 相比较而言，礼治社会比法治社会更为优越，因为礼治社会是靠礼来维持秩序的。‎ ‎2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( )‎ A. 第一段先由普遍的看法引出本文的观点；最后一段总结上文，再次强调了礼治的特征。‎ B. 第二段举了旧小说里杀人来祭旗的事例，最终是为了证明礼是社会公认合式的行为规范。‎ C. 文章引用“颜渊问仁”的事例，是为了说明礼不是靠外在权力来推行，而是人的主动服从。‎ D. 本文要论证的中心是礼治和法治的不同，为了论证这一中心，文章多处运用对比论证法。‎ ‎3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是( )‎ A. 乡土社会是礼治社会，礼治靠传统来维持社会秩序，所以即便“无法”也并不意味着无序。‎ B. 生活在乡土社会中的人们，只要按照传统去做，生活就有可能过得安稳；反之就可能受挫。‎ C. 礼因为缺乏变化，只能在乡土社会发挥作用，而在变迁很快的现代社会，其效力无从发挥。‎ D. 如果人们在教养中养成了对礼的敬畏感，就不会出现不好、不对，不合、不成的现象。‎ ‎【答案】1. B 2. D 3. C ‎【解析】‎ ‎【1题详解】‎ 试题分析：筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：①根据要求确定提取信息的目标。②通读全文，整体感知。在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。③准确寻找，筛选提取。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。④仔细对照，正确判断。找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误。A，混淆概念，原文是“人们常以“人治”和“法治相对称”，认为西洋是法治的社会，我们是人治的社会。”C，“而是通过传统的约束被动形成的”错，原文是“其实自动的说法是不准确的，只是主动的服于威规罢了”。D，“礼治社会比法治社会更为优越”说法太绝对，“因为礼治社会是靠礼来维持秩序的”错，原文说“礼治社会并不是指文质彬彬的社会。礼也可以杀人，可以很“野蛮””。‎ 点睛：这是一道考核筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“对文章有关内容的表述，不符合原文意思的一项”或者“正确的一项”， 错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。‎ ‎【2题详解】‎ 试题分析：本题考查筛选信息的能力。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。要把原文与选项对照，辨明正误。D项“文章多处运用对比论证法”错，不是很多处。‎ ‎【3题详解】‎ 试题分析：这是一道考核筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“对文章有关内容的表述，不符合原文意思的一项”或者“正确的一项”，错误选项的命制基本和考核概念的题目没有区别，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。比如本题C项强加因果，原文说“因为礼是传统，是整个社会历史在维持这种秩序。礼治社会并不能在变迁很快的时代中出现的，这是乡土社会的特色”。‎ 实用类文本阅读 阅读下面的材料，完成下列小题。‎ 材料一：‎ ‎4月25日，中国联通正式宣布今年将在国内推出16个主要城市的5G试验网，同时通过策略补贴让2G、3G用户向4G和5G迁移。5G在规模试点后，将于2019年开始预商用，2020年规模商用。‎ ‎5G时代已向我们走来。‎ ‎5G是第五代移动通信的简称。它通过与云计算、大数据、人工智能、虚拟现实等技术的融合，为用户提供超高清视频、社交网络等加强虚拟现实的业务体验，促进人类交互方式的再次升级。‎ 早在2013年2月，我国就组织通讯龙头企业联合成立了IMT-2020推进组，推动第五代移动通信技术产学研用链条化研究与发展。在国务院2016年12月19日印发的《“十三五”国家战略性新兴产业发展规划》中，发展新一代信息产业成为五大领域之首。‎ 在政府的大力支持和5G强大的市场潜力的召唤下，各方表现出的积极性推动了中国5G的发展。比如国有企业的混合所有制改革开始引入民间资金，资本市场开始加大对5G的投资力度。‎ ‎（摘编自《2018年中国5G行业市场研究报告》）‎ 材料二：‎ ‎5G已成为全球移动通信领域新一轮技术竞争的焦点，它的超高可靠性、超低延时的卓越性能，将在工业、农业、教育、文化、科技等多个行业有非常广泛的应用。以5G为核心的新一代移动通信技术将催生中国经济的新动能，加速中国各类产业转型升级，给中国带来万亿级的经济效益，到2035年，预计5G的价值链对中国的总产出为9840亿美元，超过美国的7190亿乙美元，占到5G全球总产值的28.11%。作为一种全新网络架构，5G将与机器人技术、人工智能、自动驾驶、纳米技术等领域的创新紧密结合，极大丰富和改善现有的行业及技术水平，催生更多新兴产业和业态，其商用的普及也将成为拉动中国就业的新引擎。总之，5G技术的研发应用将会成为中国实施创新驱动战略、精准扶贫开发、实现制造强国和网络强国的重要举措。‎ 我们需要加强运营商、设备商、终端公司的合作，并通过优化频谱资源的配置，为5G发展创造更好的条件。我们要在保障信息安全等的前提下与各国共同推进科技发展，为世界的繁荣与和平做出更大的贡献。‎ ‎（摘编自《<财经>年会2018：预测与战略》）‎ 材料三：‎ 据4月19日外媒报道，美国无线通信和互联网协会通过领先电信咨询公司Analysys Mason对全球5G竞争现状进行了研究和分析，结果如下：‎ 图：不同国家的5G准备程度 美国无线通信和互联网协会总裁贝克尔说：“这是一场紧张的比赛。中国和韩国现在略有优势，但是我们可以超越他们并赢得这场比赛。”‎ ‎“当一个国家在某一代无线技术中失去全球领导地位时，该国的就业机会就会减少，技术创新机会也流失到海外。”美国调研公司Recon Analytics创始人表示，“相反，在无线领域引领全球，将带来巨大的经济利益，正如美国通过4G领导地位所实现的一样。”‎ 美国市场研究公司ABI Research研究主管米特里斯·马拉基斯则告诉媒体：“到最后，是否有人在5G竞赛中获胜并不重要，因为中国运营商并没有在与美国运营商进行竞争——他们在不同的国家地区进行运营。但不论谁第一个进行5G部署，都将为全球其他运营商提供学习经验，而合作将为彼此带来更大的收益。”‎ ‎（摘自中国通讯网）‎ ‎4. 根据材料，下列关于5G发展相关情况的理解，不正确的一项是（ ）‎ A. 5G是移动通信技术的升级，可以为人类生活带来更多的便捷。想要充分发挥其作用，必须和云计算、大数据、人工智能等技术手段相结合。‎ B.‎ ‎ 5G应用范围广泛，它是科技领域的焦点，也将对工业、农业、教育、文化等多个行业产生强有力的影响，甚至催生更多新兴产业和业态。‎ C. 5G研究不是一蹴而就的，它是一个长期的工程。未雨绸缪、提前布局是中国5G能够发展迅速的重要原因。‎ D. 美国相关研究人员对美国的5G准备程度表示担忧，原因在于失去了无线技术的全球领导地位，美国的就业机会将会减少。‎ ‎5. 下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（ ）‎ A. 三则材料围绕着5G这个话题展开，从不同侧面介绍了5G，并且都从正面充分指出了5G发展的现状和长远意义。‎ B. 从材料二看，5G已成为全球移动通信领域新一轮技术竞争的焦点，它超高可靠性、超低延时的卓越性能，使它达到了通信发展的顶峰。‎ C. 5G对中国和世界经济的进一步发展意义非凡，合作带来共赢，世界各国的合作将会使科学技术更好地服务于全人类。‎ D. 从材料三来看，在5G的准备过程中，亚洲一些国家占据了优势，不仅遥遥领先于欧洲国家，也将超过4G时代领先的美国。‎ ‎6. 怎样才能使5G更好地发展？请结合材料概括并分析。‎ ‎【答案】4. D 5. C ‎ ‎6. ①政府大力支持：提前布局并设计路径，提供政策支持和保障。②促进各方合作：加强相关企业及国际间的合作。③增加资金投入：引入民间资金，使酱市场加大对5G的投资力度。④提供技术保障：优化频谱资源的配置，提高技术水平以保障信息安全。‎ ‎【解析】‎ ‎【4题详解】‎ 试题分析：本题考查对文章内容的理解和分析的能力。解答此题，既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点等进行分析概括，注意结合语境。‎ D项，“美国相关研究人员对美国的5G准备程度表示担忧”错误，由原文“美国无线通信和互联网协会总裁贝克尔说：‘这是一场紧张的比赛。中国和韩国现在略有优势，但是我们可以超越他们并赢得这场比赛’”可知，美国相关研究人员表示虽然中国和韩国现在略有优势，但是我们可以超越他们并赢得这场比赛，所以美国相关研究人员对美国的5G准备程度并没有表示担忧，相反，还挺有信心。D错误。‎ 故选D。‎ ‎【5题详解】‎ 试题分析：本题考查学生筛选概括文中信息能力。解答此类题，要求学生通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上回归文章，划定答题区域，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。‎ A项，“都从正面充分指出了5G发展的现状和长远意义”错误。结合材料二“以5G为核心的新一代移动通信技术将催生中国经济的新动能，加速中国各类产业转型升级，给中国带来万亿级的经济效益，到2035年，预计5G的价值链对中国的总产出为9840亿美元”“作为一种全新网络架构，5G将与机器人技术、人工智能、自动驾驶、纳米技术等领域的创新紧密结合，极大丰富和改善现有的行业及技术水平，催生更多新兴产业和业态，其商用的普及也将成为拉动中国就业的新引擎”等分析，材料二着重谈前景。‎ B项，“达到了通信发展的顶峰”错，结合“5G已成为全球移动通信领域新一轮技术竞争的焦点，它的超高可靠性、超低延时的卓越性能，将在工业、农业、教育、文化、科技等多个行业有非常广泛的应用”分析，“使它达到了通信发展的顶峰”于文无据。‎ D项，“也将超过4G时代领先的美国”错误。结合材料三“不同国家的5G准备程度”图分析，是亚洲一些国家在5G的准备过程中已超过美国。‎ 故选C。‎ ‎【6题详解】‎ 试题分析：本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句，分条作答。解答此类试题，需要审清题干，如本题“怎样才能使5G更好发展”，答案来源于材料，但高于材料，现有材料是寻找解决实际问题的依据，但现有材料的原句绝不是最佳答案。结合文本内容“我国就组织通讯龙头企业联合成立了IMT-2020推进组，推动第五代移动通信技术产学研用链条化研究与发展。在国务院2016年12月19日印发的《‘十三五’国家战略性断兴产业发展规划》中，发展新一代信息产业成为五大领域之首”分析可知，5G更好发展，需要政府大力支持；结合“国有企业的混合所有制改革开始引入民间资金，资本市场开始加大对5G的投资力度”分析，5G更好发展，需要增加资金投入；结合“在政府的大力支持和5G强大的市场潜力的召唤下，各方表现出的积极性推动了中国5C的发展”分析，需要提高民众认识；结合“我们需要加强运营商，设备商、终端公司的合作，并通过优化频谱资源的配置，为5G 发展创造更好的条件”分析，5G更好发展，需要提供技术保障；结合“要在保障信息安全等的前提下与各国共同推进科技发展，为世界的繁荣与和平做出更大的贡献”分析，需要促进各方合作。‎ ‎【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读，注意抓三个方面:一是要有文体特征意识(如新闻、传记)；二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系)；三是要有寻找中心句意识(每段的中心句，特别是文章的开头、结尾、过渡句以及标题)。其次是审题:从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身。审题时注意:是否选准题眼(答题重点)，是否选全要点(要答几个方面)，是否选准角度(以谁为陈述主体)，是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)。组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。最后是答题:“规范作答”不能忘记的三个原则：⑴答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼)；⑵选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致)；(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分)。即：问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量来源原文；抓住关键词，短语答题目，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据。‎ 文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。‎ 月亮和六便士 ‎（英）毛姆 我的总印象是，这个人一直在同各式各样的困难艰苦斗争；但是我发现对于大多数人说来似乎是根本无法忍受的事，他却丝毫不以为苦。思特里克兰德与多数英国人不同的地方在于他完全不关心生活上的安乐舒适。叫他一辈子住在一间破破烂烂的屋子里他也不会感到不舒服，他不需要身边有什么漂亮的陈设。他的胃口很好，但对于究竟吃什么却漠不关心。对他说来他吞咽下去的只是为了解饥果腹的食物，有的时候断了顿儿，他好象还有挨饿的本领。从他的谈话中我知道他有六个月之久每天只靠一顿面包、一瓶牛奶过活。‎ 在所有这些日子里，他的艺术活动一直没有停止过。但是不久他就没有兴致到画室去了：他只关在屋子里一个人埋头苦干。因为一文不名，有时他连画布和颜料都买不起，而这两样东西恰好是他最需要的。从他的谈话里我了解到，他在绘画上遇到的困难很大，因为他不愿意接受别人指点，不得不浪费许多时间摸索一些技巧上的问题，其实这些问题过去的画家早已逐一解决了。他在追求一种我不太清楚的东西，或许连他自己也知道得并不清楚。过去我有过的那种印象这一次变得更加强烈了；他像是一个被什么迷住了的人，他的心智好像不很正常。他不肯把自己的画拿给别人看，我觉得这是因为他对这些画实在不感兴趣。他生活在幻梦里，现实对他来说一点儿意义也没有。我有一种感觉，他好像把自己的强烈个性全部领注在一张画布上，在奋力创造自己心灵所见到的景象时，他把周围的一切事物全都忘记了。而一旦绘画的过程结束——或许并不是画幅本身，因为据我猜想，他是很少把一张画画完的，我是说他把一阵燃烧着他心灵的激情发泄完毕以后，他对自己画出来的东西就再也不关心了。他对自己的画儿从来也不满意；同缠住他心灵的幻景相比，他觉得这些画实在太没有意义了。‎ ‎“为什么你不把自己的画送到展览会上去呢？”我问他，“我想你会愿意听听别人的意见的。”‎ ‎“你愿意听吗？”‎ 他说这句话时那种鄙夷不屑劲儿我简直无法形容。‎ ‎“你不想成名吗？大多数画家对这一点还是不能无动于衷的。”‎ ‎“真幼稚。如果你不在乎某一个人对你的看法，一群人对你有什么意见又有什么关系？”‎ ‎“我们人人并不是都是理性动物啊！”我笑着说。‎ ‎“成名的是哪些人？是评论家、作家、证券经纪人、女人。”‎ ‎“想到那些你从来不认识、从来没见过的人被你的画笔打动，或者泛起种种遐思，或者感情激荡，难道你不感到欣慰吗？每个人都喜爱权力。如果你能打动人们的灵魂，或者叫他们凄怆哀悯，或者叫他们惊惧恐慌，这不也是一种奇妙的行使权力的方法吗？”‎ ‎“滑稽戏。”‎ ‎“那么你为什么对于画得好或不好还是很介意呢？”‎ ‎“我并不介意。我只不过想把我所见到的画下来。”‎ ‎“如果我置身于一个荒岛上，确切地知道除了我自己的眼睛以外再没有别人能看到我写出来的东西，我很怀疑我还能不能写作下去。”‎ 思特里克兰德很久很久没有作声。但是他的眼睛却闪着一种奇异的光辉，仿佛看到了某种点燃起他的灵魂、使他心醉神驰的东西。‎ ‎“有些时候我就想到一个包围在无边无际的大海中的小岛，我可以住在岛上一个幽僻的山谷里，四周都是不知名的树木，我寂静安闲地生活在那里。我想在那样一个地方，我就能找到我需要的东西了。”‎ 这不是他的原话。他用的是手势而不是形容的词藻，而且①结结巴巴没有一句话说得完整。我现在是用自己的话把我认为他想要表达的重新说出来。‎ ‎……‎ 作为一个艺术家，他的生活比任何其他艺术家都更困苦。他工作得比其他艺术家也更艰苦。大多数人认为会把生活装点得更加优雅、美丽的那些东西，思特里克兰德是不屑一顾的。对于名和利他都无动于衷。我们大多数人受不住各种引诱，总要对世俗人情做一些让步；你却无法赞扬思特里克兰德抵拒得住这些诱惑。因为对他说来，这种诱惑是根本不存在的。他的脑子里从来没有想到要做任何妥协、让步。他住在巴黎，比住在底比斯沙漠里的隐士生活还要孤独。对于别的人他没有任何要求，只求人家别打扰他。他自己有一个幻境。‎ ‎②思特里克兰德是个惹人嫌的人，但是尽管如此，我还是认为他是一个伟大的人。‎ ‎（节选自傅惟慈译《月亮和六便士》，上海译文出版社2009年10月版）‎ 相关链接：‎ 毛姆的长篇小说《月亮和六便士》的情节，取材于法国后印象派画家高更的生平，主人公原本是位证券经纪人，中年时舍弃一切到南太平洋的塔希提岛与土著人一起生活，获得灵感，创作出许多艺术杰作，与凡·高、塞尚并称为后印象派三大巨匠，对现当代绘画的发展有着非常深远的影响。‎ ‎7. 下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析，不恰当的一项是（ ）‎ A. 思特里克兰德在绘画上遇到的困难很大，主要是因为他穷得连画布和颜料都买不起。‎ B. 小说借“我”之口来叙述故事，塑造了一个一心追求艺术、在个性与社会现实之间挣扎的怪才形象。‎ C. “我”劝思特里克兰德把画作送到展览会上去，一方面“我”是真诚地想让他多听听别人的意见，另一方面“我”也希望他能借此摆脱一些困难。‎ D. 小说在刻画思特里克兰德这个人物形象时，主要运用了外貌描写和语言描写，使主人公形象显得丰满。‎ ‎8. 小说家在刻画主人公形象时，运用了明贬实褒的表达技巧，请结合划线句子进行赏析。‎ ‎9. 请结合文本简要分析思特里克兰德的性格特征。‎ ‎【答案】7. A 8. ①看起来“我”用贬低的语言描述其口才之不好（怪），实际上突出肯定“他”是一个言行都奇怪的怪才特点。②“他”确实惹人嫌，因为不顾一切、举止奇怪。但确实很可爱。因为“他“超凡脱俗，执着一念，终成大师。 ‎ ‎9. ①对艺术执着追求；②坚持自我，决不妥协（一条路走到黑）；③超凡脱俗（鄙夷世俗），不为世俗名利所诱。‎ ‎【解析】‎ ‎【7题详解】‎ 试题分析：本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。此类试题解答时，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误。A项，“主要是因为他穷得连画布和颜料都买不起”强加因果，结合“因为一文不名，有时他连画布和颜料都买不起，而这两样东西恰好是他最需要的。从他的谈话里我了解到，他在绘画上遇到的困难很大，因为他不愿意接受别人指点，不得不浪费许多时间摸索一些技巧上的问题，其实这些问题过去的画家早已逐一解决了。他在追求一种我不太清楚的东西，或许连他自己也知道得并不清楚”分析可知，真正的是困难是他艺术追求的迷惘。故选A。‎ ‎【8题详解】‎ 试题分析：本题主要考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。解答此类试题，应该从修辞、语言、表现手法、思想感情等方面去考虑。看这句话运用了什么方法，写出了什么内容，表现了什么样的思想感情，有怎样的深刻含义，语言上有怎样的特点。解答本题，需要注意题干提示“运用了明贬实褒的表达技巧”。（1）抓住关键内容“结结巴巴”“没有一句话说得完整”等分析，表面上“我”是描述其口才之不好，但是结合前面“我”和他的对话内容“他说这句话时那种鄙夷不屑劲儿我简直无法形容”“真幼稚。如果你不在乎某一个人对你的看法，一群人对你有什么意见又有什么关系？”“成名的是哪些人？是评论家、作家、证券经纪人、女人。”“滑稽戏。”“我并不介意。我只不过想把我所见到的画下来。”等分析可知，是为了突出“他”的怪才特点。（2）抓住“惹人嫌”，结合“作为一个艺术家，他的生活比任何其他艺术家都更困苦。他工作得比其他艺术家也更艰苦。大多数人认为会把生活装点得更加优雅、美丽的那些东西，思特里克兰德是不屑一顾的。对于名和利他都无动于衷。我们大多数人受不住各种引诱，总要对世俗人情做一些让步；你却无法赞扬思特里克兰德抵拒得住这些诱惑。因为对他说来，这种诱惑是根本不存在的。他的脑子里从来没有想到要做任何妥协、让步。他住在巴黎，比住在底比斯沙漠里的隐士生活还要孤独”分析，“他”确实惹人嫌，因为不顾一切、举止奇怪。结合“但是尽管如此，我还是认为他是一个伟大的人”“他自己有一个幻境”等分析，但因为“他“超凡脱俗，终成大师。‎ ‎【9题详解】‎ 试题分析：本题主要考查鉴赏作品的文学形象的能力。解答此类试题，需要阅读全文，逐段逐句地筛选文章信息，并加以概括。分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。结合“在所有这些日子里，他的艺术活动一直没有停止过”“对于别的人他没有任何要求，只求人家别打扰他。他自己有一个幻境”分析，思特里克兰德对艺术执着追求。结合“因为他不愿意接受别人指点，不得不浪费许多时间摸索一些技巧上的问题，其实这些问题过去的画家早已逐一解决了”“我有一种感觉，他好像把自己的强烈个性全部领注在一张画布上，在奋力创造自己心灵所见到的景象时，他把周围的一切事物全都忘记了”“他不肯把自己的画拿给别人看，我觉得这是因为他对这些画实在不感兴趣”等分析，思特里克兰德坚持自我，决不妥协。结合“他说这句话时那种鄙夷不屑劲儿我简直无法形容”“真幼稚。如果你不在乎某一个人对你的看法，一群人对你有什么意见又有什么关系？”“成名的是哪些人？是评论家、作家、证券经纪人、女人。”“我并不介意。我只不过想把我所见到的画下来。”“思特里克兰德很久很久没有作声。但是他的眼睛却闪着一种奇异的光辉，仿佛看到了某种点燃起他的灵魂、使他心醉神驰的东西”等分析，思特里克兰德超凡脱俗，不为世俗名利所诱。‎ ‎【点睛】本题做法即通读全文，把握与人物相关的重要事实，了解人物的生活经历或人生轨迹；把握人物的性格特征或人生追求、思想个性；把握人物的历史地位和作用；把握作者对人物的态度与评价；把握人物的自我认识和评价等。筛选归纳人物的主要性格特征（特质、与众不同之处等）。要概括和文章的主要情节相关的和文章的主旨行相关的人物的主要性格特征，注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题的要先概括然后结合文章的列举出能表现该种性格的事例。‎ 二、古代诗文阅读 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下列小题。‎ 李靖，字药师，京兆三原人。姿貌魁秀通书史尝谓所亲曰丈夫遭遇要当以功名取富贵何至作章句儒其舅韩擒虎每与论兵辄叹曰可与语孙吴者非斯人尚谁哉。仕隋为殿内直长，吏部尚书牛弘见之曰：“王佐才也！”左仆射杨素拊其床谓曰：“卿终当坐此！”‎ 大业末，为马邑丞。高祖击突厥，靖察有非常志，自囚上急变，传送江都，至长安，道梗。高祖已定京师，将斩之，靖呼曰：“公起兵为天下除暴乱，欲就大事，以私怨杀义士乎？”秦王亦为请，得释，引为三卫，从平王世充，以功授开府。‎ 萧铣据江陵，诏靖安辑，从数轻骑道金州，会蛮贼邓世洛兵数万屯山谷间，庐江王瑗讨不胜，靖为瑗谋，击却之。进至峡州，阻铣兵不得前。靖遂陈图铣十策。有诏拜靖行军总管，兼摄孝恭行军长史，军政一委焉。九月，舟师叩夷陵，铣将文士弘以卒数万屯清江，孝恭欲击之，靖曰：“不可。士弘健将，下皆勇士，今新失荆门，悉锐拒我，此救败之师，不可当。宜驻南岸，待其气衰乃取之。”孝恭不听，留靖守屯，自往与战，大败还。‎ 靖每参议，恂恂似不能言，以沈厚称。时遣使十六道巡察风俗，以靖为畿内道大使，会足疾，恳乞骸骨。帝遣中书侍郎岑文本谕旨曰：“自古富贵而知止者盖少，虽疾顿惫，犹力于进。”帝将伐辽，召靖入，谓日：“公南平吴，北破突厥，西定吐谷浑，惟高丽未服，亦有意乎？”对曰：“往凭天威，得效尺寸功。今疾虽衰，陛下诚不弃，病且瘳矣。”帝悯其老，不许。二十三年，病甚，帝幸其第，流涕曰：“公乃朕生平故人，于国有劳。今疾若此，为公忧之。”薨，年七十九，赠司徒、并州都督，给班剑、羽葆、鼓吹，陪葬昭陵，谥曰景武。‎ ‎（节选自《新唐书·列传第十八》）‎ ‎10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）‎ A. 姿貌魁秀/通书史/尝谓所亲曰/丈夫遭遇/要当以功名取富贵/何至作章句儒/其舅韩擒虎每与论兵/辄叹曰/可与语孙吴者/非斯人尚谁哉 B. 姿貌魁秀/通书史/尝谓所亲曰/丈夫遭遇/要当以功名取富贵/何至作章句儒/其舅韩擒虎每与论/兵辄叹曰/可与语孙吴者/非斯人尚谁哉 C. 姿貌魁/秀通书史/尝谓所亲曰/丈夫遭遇/要当以功名取富贵/何至作章句儒/其舅韩擒虎每与论兵/辄叹曰/可与语孙吴者/非斯人尚谁哉 D. 姿貌魁秀/通书史/尝谓所亲曰/丈夫遭遇要当/以功名取富贵何/至作章句儒/其舅韩擒虎每与论兵/辄叹曰/可与语孙吴者/非斯人尚谁哉 ‎11. 下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）‎ A. 床，文中指坐具。在古代，床最初是供人坐卧的器具，《说文》：“床，安身之坐者。”‎ B. 大业是隋炀帝年号；君主时代帝王以年号纪年，中国古代所有帝王皆有年号。‎ C. 第，原指按一定品级为王侯功臣建造的大宅院；后来上等房屋也通称为“第”。‎ D. 诸侯或有爵位的大官死去称“薨”，也可用于妃嫔、皇子公主或封王贵族之死。‎ ‎12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）‎ A. 李靖志向远大，学深多才。他渴望建功立业取富贵；韩擒虎非常认可他的军事才能；牛弘、杨素都很欣赏他的政治才华。‎ B. 李靖审时度势，懂得机变。秘密告发李渊失败后，面对将被李渊处斩的处境，又能以理相争；李世民求情得释，后被重用。‎ C. 李靖精通兵法，擅长谋略。在夷陵之战中，统帅李孝恭急于集结兵马出击，李靖认为应等对方将士锐气衰竭后才可以进攻。‎ D. 李靖年老病苦，不忘报国。皇帝想要派他攻打高丽，前去征求他的意见，他向皇帝表达了带病征战的决心，令皇帝感动不已。‎ ‎13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语 ‎（1）公起兵为天下除暴乱，欲就大事，以私怨杀义士乎？ ‎ ‎（2）自古富贵而知止者益少，虽疾顿惫，犹力于进。‎ ‎【答案】10. A 11. B 12. D ‎ ‎13. （1）您拉起正义的队伍，本应为天下扫除暴乱，想成就大事，难道要因为你个人的仇怨而杀掉胸怀大义的人吗？‎ ‎（2）自古以来富贵了但知道节制人很少，即使生病困顿疲惫，也仍然奋力追求。‎ ‎【解析】‎ ‎【10题详解】‎ 试题分析：本题考查文言断句的能力。此类试题解答时，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。对于文言断句类型的题目，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则。‎ 如本题中，圈出句子中的名词和代词，如“姿貌”“书史”“丈夫”“儒”“其舅”“韩擒虎”等，然后依据句意和语法关系进行排除，如“魁秀”是形容李靖的“姿貌”，应在“秀”后断开，排除C项；‎ 如“要当”意思是“应当”“自当”，这是助动词，与后面主要动词一起构成谓语，不能放在句末，这就排除D项；‎ ‎“论”是动词，宾语是“兵”，且“叹”的主语应该是“韩擒虎”，如把“兵”放在后一句中，主语就变成“兵”，这与文意不合，排除B项。‎ 句意：年轻时有文才武略。常常对自己亲近的人说：“大丈夫如果遇上英明的君主和大好时机，就一定要建立功劳成就事业，来博取富贵。哪至于作一个寻章摘句的儒生呢？”他的舅舅韩擒虎每次和他谈论兵法，总是感叹说：“可以跟人谈论孙武、吴起的，除了这人还有谁呢”。‎ 故选A。‎ ‎【11题详解】‎ 试题分析：本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。B项，“中国古代所有帝王皆有年号”错误，年号应该是从汉武帝开始。年号是中国封建王朝与当代日本国用来纪年的一种名号（亦可以作为表示年份）。一般由君主发起。先秦至汉初无年号，汉武帝即位后首创年号。始创年号为建元。此后形成制度。故选B。‎ ‎【12题详解】‎ 试题分析：本题考查概括和分析文章内容的能力。此类试题解答时，抓住题干，读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。D项，“皇帝……前去征求”错误，文中说的是“帝将伐辽，召靖入，谓曰：‘公南平吴，北破突厥，西定吐谷浑，惟高丽未服，亦有意乎’”，意思是“皇帝想要攻打辽这个地方，召李靖进去，和他说：‘你在北面打败了突厥，在西面平定了吐谷浑，现在只有高丽没有臣服，你还有意出征吗’”，是召李靖来询问，并非是前去征求。故选D。‎ ‎13题详解】‎ 试题分析：本题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。（1）“为”，介词，替；“除”，扫除、清除；“就”，成就；“以”，介词，因为；“私怨”，个人的恩怨；“义士”，壮士；“以私怨杀义士乎”（反问句）。（2）“而”，连词，表转折；“知止”，知道节制；“虽”，即使；“疾”，名词做动词，生病；“顿惫”，困顿疲惫；“犹”，还，仍然；“力”，致力，“于”，介词，引出动作对象，对。‎ ‎【点睛】准确翻译文言句子的方法：①要在语境中理解句子。无论何种句子，都不能脱离语境去理解，要注意作者的基本观点和感情倾向。要做到“字不离词，词不离句，句不离篇”。②要注意词类活用、通假字这些文言现象，对这些文言现象的正确理解和把握，是翻译好文言文语句的前提。③对句子中难懂的地方，不能采取忽略或笼统翻译的办法去逃避，而应该前后推导，认真理解。④要善于调动已学知识进行比较，辨析异同。特别是对一词多义、古代文化知识的积累，有助于我们把握文言词语在句子中的具体用法和含义。‎ 参考译文：‎ 李靖，本名药师，是雍州三原县人。年轻时有文才武略。常常对自己亲近的人说：“大丈夫如果遇上英明的君主和大好时机，就一定要建立功劳成就事业，来博取富贵。哪至于作一个寻章摘句的儒生呢？”他的舅舅韩擒虎每次和他谈论兵法，总是感叹说：“可以跟人谈论孙武、吴起的，除了这人还有谁呢”隋朝时担任殿内直长，吏部尚书牛弘见了他说：“你有辅佐帝王的才能。”左仆射杨素拍着自己的床说：“你将来一定会坐上我的位置。”‎ 大业末年，担任马邑郡丞的官职，正碰上唐高祖李渊去攻打突厥，李靖观察李渊，知道他有夺取天下的意图，于是给自己戴上枷锁，将要前往江都，向朝廷报告事变，到了长安，因为道路堵塞不通才作罢。高祖攻下京城，抓住李靖，将要杀他。李靖大喊道：“您拉起正义的队伍，本应为天下除暴乱，想成就大事，难道要因为你个人的仇怨而杀掉胸怀大义的人吗？”太宗也为他求情，得以被释放。太宗把李靖召，跟随他去平定王世充，凭借功劳授予开府。‎ 萧铣占据荆州，高祖派李靖去平定他，李靖带着几个骑兵取道金州，适逢敌军邓世洛的几万军队驻扎在山谷之间，庐江王李瑗讨伐未获胜，李靖帮李瑗谋划，打败了邓世洛。进军至峡州，阻挡萧铣的军队没法向前。李靖于是上书说明平定萧铣的十条策略。皇上下令李靖担任行军总管，兼任赵郡王李孝恭的行军长史，军政方面的事情全部交给他。九月。李靖率水军进攻夷陵，萧铣的将领文士弘带领几万精兵屯驻在清江，李孝恭想进攻，李靖说：“不可以，文士弘是猛将，手下都是勇士，现在刚刚失去荆门，带着全部的精锐部队来抗击我们，这是挽救失败的军队，不能跟他们硬碰硬。咱们应该驻扎在南岸，等他们士气衰落了再攻打他们。”李孝恭不听，留下李靖驻守，自己前往交战，大败而还。‎ 李靖每次参与议事，都是谨慎地像没什么话说。为人以深沉厚道被称赞。当时派遣十六道使臣巡察各地风气，让李靖担任畿内道使臣，适逢患脚病，请求退休。太宗派中书侍郎岑文本宣旨说：“自古以来富贵了但知道节制的人很少，即使生病疲惫，也仍然奋力追求。”皇上要讨伐辽国，召见李靖，对他说：“你南面平定吴她，北面打败突厥，西面平定吐谷浑，只有高丽没收服，还有出征的打算吗？”李靖回答说：“以前凭着皇上的威势，立下了一点功劳。现在虽然病体衰弱，陛下如果不嫌弃我，我的病就会痊愈。”太宗怜悯他年老，没答应。二十三年，李靖病重，太宗前去他的府第，流泪说：“你是我平生好友，对国家有功劳，现在病成这样，我替你忧心。”李靖去世。享年七十九，太宗追赠他为司徒、并州都督，赏赐班剑、羽葆以及鼓吹之乐，陪葬昭陵，谥号景武。‎ 古代诗歌阅读 阅读下面这首清诗，完成下列小题。‎ 登雨花台 魏禧 生平四十老柴荆，此日麻鞋拜故京。谁使山河全破碎？可堪翦伐到园陵？‎ 牛羊践履多新草，冠盖雍容半旧卿。歌泣不成天已暮，悲风日夜起江声！‎ 注：①魏禧：生于明末，明亡后，隐居翠微山。②柴荆：茅屋。③园陵：指南京钟山的明太祖朱元璋墓。‎ ‎14. 下列对这首诗分析和鉴赏，正确的一项是（ ）‎ A. 本诗题为“登雨花台”，笔墨以登高览物、描画景物为主，且以情感的起伏变化为线索。‎ B. 颔联运用设问，写战火遍地，山河破碎，四处疮痍，甚至连明朝开国皇帝陵墓也难逃厄运。‎ C. 颈联中“牛羊践履”既是实写眼前之景，也暗指异族入侵，但新草展露的生机让人颇感欣慰。‎ D. 尾联以景结情，情景交融，描绘了一幅凄风悲号、江水痛哭、日夜不息的景象。‎ ‎15. 请分析本诗前三联中诗人情感变化的过程。‎ ‎【答案】14. D 15. ①首联伤感沉重：安贫守志，不忘故国。②颔联悲愤痛恨：对异族入侵、山河破碎、处处战火的控诉、责问。③颈联讽刺鄙夷：痛惜国土荒芜、田园凋败，讽刺那些丧失民族气节、不顾民族危亡、只知追求个人安乐、无耻自私的民族败类。‎ ‎【解析】‎ ‎【14题详解】‎ 本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。‎ A项，“以登高览物、描画景物为主”错误。这首诗以叙事为主，写景为辅。‎ B项，“颔联运用设问”错误。颔联第一句为一般疑问，第二句“可堪”的意思是“怎可堪”，为反问。‎ C项，“但新草展露的生机让人颇感欣慰”错误。“牛羊践履多新草”是荒败之景。“多新草”三字含义深长，形象地描绘出了被牛羊践踏的田园一片荒芜，只有野草时时更新的景况，黎民百姓的悲惨处境也就可想而知了。‎ 故选D ‎【15题详解】‎ 本题主要考查评价文章的思想内容的能力。此类试题解答时，答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。对于情感的把握，可以从题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感；可以从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方；可以从作者和创作背景入手，做到知人论世；可以从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情；可以从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。首联不禁点名了诗人的布衣身份，而且还隐含着一股豪气。魏禧在明亡之后，绝意仕进。“麻鞋”乃乡间野老所穿，杜甫曾以“麻鞋见天子，衣袖露两肘”的诗句表示对唐王朝的耿耿忠心。颔联诗人发出了激愤的责问：究竟谁是国家灭亡的罪魁祸首？表现了诗人对祸国殃民者的仇恨和对历史的反思。“全破碎”的“全”字含义深刻。金瓯破碎，竟然无一可以幸免，而且是在极为短暂的时间内遭到了迅速覆灭的命运。战火遍地，四处疮痍，甚至明朝开国皇帝的陵墓也难逃厄运。这实在是令人难以容忍的奇耻大辱，诗人用“可堪翦伐到园陵”表达了痛心疾首的义愤之情。其中有对断送国家者的鞭挞，也有对异族入侵者的控诉。颈联中，诗人内心的怒火转化为憎恶怨恨，“牛羊践履”既是实写眼前景，又是对异族侵略者的微妙讥讽。“多新草”三字含义深长，形象地描绘出了被牛羊践踏的田园一片荒芜，只有野草时时更新的景况，黎民百姓的悲惨处境也就可想而知了。与此相对的却是雍容华贵的官府车盖，前呼后拥，招摇过市。更令人触目惊心者还是“半旧卿”三字，那些曾在明朝为官为宦的权贵们，在异族入侵着面前卑躬屈膝，侧姿求媚，腰身又变成了当朝的新贵。他们毫无民族气节，不顾国家生死危亡，只知追求个人安乐。“多新草”与“半旧卿”，一新一旧，新草遮盖的是旧日山河，旧卿却扮演了新贵的角色。讽刺那些丧失民族气节、不顾民族危亡、只知追求个人安乐、无耻自私的民族败类。‎ ‎【点睛】诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容。每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析。注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。‎ 名篇名句默写 ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）杜甫《登高》中的“_______，_______”两句，描写了登高的所见所闻，不仅互相对偶，而且句中自对。‎ ‎（2）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中认为，北伐抗金应做好充分准客，如果像南朝宋刘义隆那样草率出兵，虽有“_______”之雄心，也只怕会有“_______”的结局。‎ ‎（3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“_________，________”两句，既有生命短暂的慨叹，又有壮志难酬、功业未立的失落，更有放眼字宙、倾心自然的豁达与彻悟。‎ ‎【答案】 (1). 风急天高猿啸哀 (2). 渚清沙白鸟飞回 (3). 封狼居胥 (4). 赢得仓皇北顾 (5). 人生如梦 (6). 一尊还酹江月 ‎【解析】‎ ‎【详解】试题分析：本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“啸”“渚”“胥”“仓”“酹”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。‎ 三、语言文字运用 阅读下面的文字，完成小题。‎ 古人说：“一生一死，乃见交情。”这话不错，患难之交最珍贵。可凡事都有悖论：瓷器越华贵，越经不起碰摔；交情越深厚，越经不起伤害。楚汉之际，张耳与陈余结为 ，后来只因一次误会，竟 ， 刀戈相见。“物以类聚，人以群分。”（ ），价值观不一样很难交朋友。许多人觉得薛宝钗最配贾宝玉，宝玉偏不喜欢。无他， 。‎ 有的人交朋友很实际， 。俗话说“多一个朋友多一条路”嘛，可是一旦目的达不到，就翻脸不认人，所谓的“好朋友”成了“狗屎一堆”。‎ 有一首诗写得好，说朋友是“雪夜的火炉，雨中的红伞，无言的牵挂，彼此的忧欢，一个灵魂孕育在两个人的胸膛……”可是，我们无须背诵华丽的辞藻，不必探寻朋友的哲理内涵。人之交友出于天性。“嘤其鸣矣，求其友声”，为的是能有几位同行的人生路上伙伴，走得不寂寞。‎ ‎17. 依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是（ ）‎ A. 莫逆之交 针锋相对 落花有意，流水无情 见利忘义 B. 刎颈之交 水火不容 话不投机半句多 唯利是图 C. 刎颈之交 针锋相对 落花有意，流水无情 唯利是图 D. 莫逆之交 水火不容 话不投机半句多 见利忘义 ‎18. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）‎ A. 秉性相同，还能互补，关系不大 B. 秉性不同，关系不大，不能互补 C. 秉性不同，关系不大，还能互补 D. 秉性相同，关系不大，还能互补 ‎19. 文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）‎ A. 为的是能有几位同行的伙伴，走得人生路上不寂寞 B. 为的是能有几位人生路上同行的伙伴，走得不寂寞 C. 为的是人生路上能有几位同行的伙伴，走得不寂寞 D. 为的是能有几位同行的伙伴，走得不寂寞人生路上 ‎【答案】17. B 18. C 19. C ‎【解析】‎ ‎【17题详解】‎ 试题分析:本题考查辨析近义成语的能力。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别首先阅读语段，把握语境含意，然后抓住相异语素，其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。刎颈之交：比喻可以同生死、共患难的朋友。莫逆之交：指非常要好或情投意合的朋友，简单地说就是志同道合。“刎颈之交”与上文“交情”“深厚”照应，使用正确。水火不容：水和火是两种性质相反的东西，根本不能相容，后多用于比喻人与人之间有深仇大恨，不能在一起。针锋相对：针尖对针尖，比喻双方意见、观点等尖锐对立。后文出现的“刀戈相见”这一结果是由水火不容造成的，故“水火不容”使用正确。话不投机半句多：彼此心意不同，谈话不能相契，干脆就沉默不言。落花有意流水无情：形容一方有意一方无意，多用于形容恋爱中的“单相思”或“暗恋”现象。此处不存在“单相思”或“暗恋”现象，故“话不投机半句多”使用正确。唯利是图：指只贪图利益不顾及其他。见利忘义：见到有利可图就不顾道义。此处未涉及“义”，故“唯利是图”使用正确。故选B。‎ ‎【18题详解】‎ 试题分析：本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。答题时注意前后文的照应以及语意的提示，还要要注意句子的前后成分和句式特点。括号后强调“价值观不一样很难交到朋友”，与“秉性不同”相对应，所以排除AD；这句话重点是强调“能互补”，以期与后文“很难交为朋友”形成对比，故排除B项；根据文中语境可知，“秉性不同，关系不大”朋友间能够互补。故选C项。‎ ‎【19题详解】‎ 试题分析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。将病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的难度，但方法是不变的。首先应判定选项中句子的成分，看有无语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑等。然后关注上下文，确定句子的陈述对象是否与上下文保持一致，从而选出最佳选项。原文语序不当，“人生路上”应该做状语，放在“能有”之前。故选C。‎ ‎20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。‎ 人类为什么要有底线？为了生存。人，是社会性群居动物。任何人，都不能独自一人活在这世界上。所以，只有让别人生存，①____；让别人活得好，自己才能活得好。希望所有的人都活得好，甚至为了别人的生存放弃自己的利益，这是“境界”。而不妨碍别人的生存，②____，不破坏社会的环境，这是“底线”。境界不一定人人都有或都要有，③____。因为底线是人类生存的基础，是最后一道防线。基础不牢，地动山摇；防线失守，全盘崩溃。‎ ‎【答案】 (1). 自己才能生存。 (2). 不侵犯别人的权益。 (3). 但底线不能缺失。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】试题分析：题干是“在下面一段文字中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。”本题考查既考查句子的连贯性，又考查学生对文段的总结概括能力，及文段的推断能力。做题时，要注意行文内容前后一致与衔接，也要注意语意表达的前后勾连。要注意提示性词语，总结性词语，还要注意句中的标点符号，要在感知语段内容的基础上，结合上下文具体的语境分析概括。本题答案不强求统一，只要基本符合要求即可。①横线处后面是分号，根据上文“只有让别人生存”和下文“让别人活得好,自己才活得好”可知，前后内容形成对称关系，①处应填入“自己才能生存”。从②处前后句子可以看出，三个句子之间有递进关系，中间句应该是“不侵犯别人的利益”。③处后面强调了底线的重要性，说它是人类生存的基础，是每个人必须有的东西，再根据“境界不一定人人都有或要有”，可推断出③句是对上一句的转折。‎ ‎【点睛】“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目的一般要求“在下面一段文字中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。补句的命题规律：（1）“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。（2）空出的句子大多有特殊位置和性质。（3）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。（4）不能照抄材料，有字数限制。有效的答题技巧：（1）阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心。（2）分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。（3）注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。（4）结合文本，根据字数要求，概括答案。‎ ‎21.请用一句话概括下面这段新闻，不超过15字。‎ 据媒体报道，为了削减成本开支，并减少对韩国三星电子公司的依赖，苹果公司正委托中国顶级显示器制造商京东方测试最新尖端iPhone屏幕。目前，京东方对新款iPhone屏幕的认证测试已进入最后阶段。据悉，苹果正在“积极测试”的是京东方的柔性QLED屏幕，其将在今年年底前决定是否使用京东方提供的屏幕。‎ ‎【答案】苹果委托京东方测试柔性OLED屏。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】试题分析：本题考查“压缩语段”考点，侧重“表达应用”能力的考查。解答本类题先通读全文，了解文章层次，在此基础上概括文意，注意字数限制。此题还要注意新闻的特点。一句话新闻拟写原则：要审清题干要求和限制性信息。要结合文体选用筛选方法和技巧。要尽量用主谓句表达（有特殊要求除外）。主语主体对象为“苹果公司”：“苹果公司正委托中国顶级显示器制造商京东方测试最新尖端iPhone屏幕”。余下内容可以概括出两层内容“京东方对新款iPhone屏幕的认证测试已进入最后阶段”“测试的是柔性QLED屏幕”。根据以上信息可以得出一句话新闻的内容要点：陈述主体是“苹果公司”，新闻事件是委托京东方测试柔性OLED屏。‎ 四、写作 ‎22.阅读下面的材料，根据要求写作。‎ ‎2019暑期档，《哪咤之魔童降世》热映，一句“我命由我不由天”刷爆各类网络空间。不过这其中也出现了不同的声音：成功是由多种因素促成的，不是你振臂一呼就能上九天揽月、下五洋捉鳖的。‎ 年轻的你，又是怎么看的呢？‎ 要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，立足材料；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。‎ ‎【答案】有梦想，更要有行动 浪淘沙，千帆竞渡，勇者登峰巅。拥有了梦想，选择了道路，便要作千百次愈挫愈勇的奋争。没有梦想的人就像没有航向的船，而没有行动的梦想就像没有支撑的楼，它固然美，但却只是“空中楼阁”，故曰：梦想与行动同在。‎ 你看，那池被墨水染黑了的水，那日复一日、年复一年笔耕不辍的少年，那薄薄的宣纸见证了他的努力。不错，那少年正是王羲之。他从小就想成为一名伟大的书法家，所以他为之付出了行动，他不分昼夜，寒来暑往，不断地练习着书法。当与他同龄的伙伴在外面呼喊着他的名字约他一起出游的时候，他咬了咬牙，毅然拒绝了。他知道，他要成为书法家，就必须将练字坚持下去。果然，最后他实现了自己的梦想，写出了笔走龙蛇的《兰亭集序》！‎ 由此，可以看出梦想需要行动，因为他行动了，所以他实现了梦想，可是赵括呢？‎ 斜阳，青冢。被白起活埋了的将士们长眠于此，长平一战在历史上留下了重重的痕迹。风轻轻刮过，吹动了他们坟头高高的青草，带来了从远方唱响的哀歌。赵括怎么也没想到，他第一次带兵就成了最后一次带兵。他觉得他可以在赵王面前夸夸其谈，谈运筹帷幄，谈三十六计，更是不屑于老将廉颇。他是有梦想的，他梦想当将军，可是他懒得上战场，怕流血，怕牺牲，只想着读些兵书就好。可是他忘了，只会纸上谈兵是不行的，想当将军就必须得了解战场、熟悉战场。于是，长平之战他败了，败得一塌糊涂，还连带着几十万无辜将士们的亡魂。‎ 赵括有梦想但没有付出行动，于是他败了。他没有经历付出行动，可是有人经历了，于是在刀光剑影中写出了《狂人日记》。‎ 没错，就是鲁迅，他弃医从文，以笔为武器，面对无形的战场，无形的硝烟，他决定了要挽救国民的思想，这是他的梦想，于是他行动了起来。面对势力强大的敌人，他毫无畏惧，面不改色，依然在用文章挽救和更新人们的思想，于是他实现了梦想。人们纷纷意识到了是时候起来反抗了，于是清王朝被推翻了，列强被打倒了，军阀也早已被除掉了。鲁迅他“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，于是他便与赵括不同，他成功了，而赵括失败了。‎ 合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土。‎ 梦想是阳光，温暖人的心灵;梦想是清泉，滋润人的心田;梦想是罗盘，指引人的方向。而只有梦想与行动同在，有机结合，我们才会成功，才会走向属于我们的人生大道。所以，为了我们自己的梦想，让我们去努力，去坚持，去拼搏吧！让我们一起去创造属于我们自己的最美好的未来！‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】试题分析：本题考查考生的写作能力。本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容。本题题干要求考生针对材料来谈自己的思考与感悟，写一篇文章与同龄人共勉。材料重点在于引导考生思考“成功”，如何才能“成功”等，这就要求考生要把握材料的内容，明确材料的中心话题，在中心话题的指引下进行立意作文。‎ ‎【审题】材料比较简单，主要讲《哪咤之魔童降世》里的一句“我命由我不由天”刷爆各类网络空间，不同的人有不同的认识。“我命由我不由天”，意思是为我的命运我自己来掌握，不要让上天来决定，多形容人不向命运低头屈服，有反抗命运的精神。但是很多人引用，只是空有口号，没有采取实际行动。成功需要我们的实际行动。结合“成功是由多种因素促成的，不是你振臂一呼就能上九天揽月、下五洋捉鳖的”分析，主要讲成功不是轻易就能取得的，需要付出努力，综合各方面的因素等。立意可以立足其中一个观点，也可以融合两个观点加以辩证的分析。‎ 参考立意：梦想与行动；目标的重要性；努力、进取、拼搏；学会敢于做自己、不认命；正确认识自己，不断努力，追求成功；要以实践行动证明自己等。‎ 行文结构：结合材料内容分析，确定论点“有梦想，更要有行动”。然后从不同的角度分析论述，如人不能没有梦想，梦想是美好的，但是如果梦想不付诸现实，都只能是一个美好的幻影，梦想的实现需要我们付出很多努力和艰辛；如果说拥有梦想是一种智力，那么实现梦想就是一种能力；全身心的投入，追求梦想的道路上没有一蹴而就，只有上下求索等。最后可以写自己的感悟或做法，如在通往理想的道路上必然会遇到各种各样的障碍，面对挫折，我们要学会坚持；梦想是用来被追逐的，而不是用来被幻想的；让我们脚踏实地，披荆斩棘，共同打造青春的美丽等。‎ ‎【素材】“梦想成真”是一句美好的祝福。每个人都有自己的梦想，有些人不乏好很好的想法、目标和计划。让梦想成真，是许多人实现自身价值的重要途径。但是有的人有了梦想之后，要么长期犹豫之中，迟迟拿不出实现梦想的具体行动；要么碰到一点困难打退堂鼓，甚至彻底放弃了自己的梦想。‎ 常言道：心动不如行动。再美好的梦想与目标，再完美的计划和方案，如果不能尽快在行动中落实，最终只能是纸上谈兵，空想一番。‎ 有了梦想，就应该迅速有力地实施。毫不犹豫尽快拿出行动，为梦想的实现创造条件，才是梦想成真的必经之路。‎ 英国著名文学家劳伦斯有一句名言：成功的秘诀，在于养成迅速去做的好习惯。在我们身边，细细观察就不难发现，许多贡献较大，成绩较优异的同志，并不是他们的知识、眼光、观念多么出类拔萃，其梦想和目标常常和身边的人差不多，只是因为他们实现梦想的行动比别人先走一步，并且能够孜孜以求而已。‎ 美国著名动作影星史泰龙高中时代旧梦想当一名演员，他前往好莱坞找导演，找制片人，整整三年，都没有一个人看好他，他也没有上过一个镜头。不过他没有气馁，而是一此次分析失败的原因，在自我反省，自我检讨中进步着。终于，一个拒绝他20多次的导演答应给他一次拍电视剧的机会，这部电视剧第一季就创下了收视记录，从此，史泰龙成了家喻户晓的明星。‎ 凡事都要脚踏实地地去工作，不驰于空想，不鹜于虚声，惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。－－李大钊 ‎【点睛】任务驱动型材料作文的审题方法很多，立意方向也呈现多样化特点。但是有一点必须加以重视，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一类分。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多则，材料本身没有做价值的判断，材料意义的容涵性与开放性强，那么考生必须权衡，只有衡量、考虑、斟酌之后，才能做出恰当、准确的选择，才能有自己真切的认识与思考、冷静的分析、逻辑性的表达。在行文中，辨析关键概念、辨析是非、辨析因果、辨析本质。试题是否具有思辨性，能否引导学生进行思辨。这就牵涉作文题设置的题型功能和题型考查目标的问题。作文主要考查的是学生的写作能力，其中包括思想内容、情感态度、布局谋篇，以及对这些加以整合的逻辑思维能力。思辨应该是一个文章写作的切入点。任务驱动型材料作文更能贴近社会生活，注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力，同时在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。‎ ‎ ‎ ‎ ‎