语文卷·2018届山东省济南一中高二下学期期中考试（2017-04）

语文卷·2018届山东省济南一中高二下学期期中考试（2017-04）

济南一中2016—2017学年度第2学期期中考试 高二语文试题 本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分，满分150分，考试时间120分钟。‎ 注意事项：‎ ‎ 1．答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题纸上。‎ ‎ 2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试卷上。‎ 第I卷(选择题 共36分)‎ 一、（每小题3分，共15分）‎ ‎1、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（ ）‎ ‎①诚实守信、一言九鼎历来是中国人的传统美德，是公民道德规范的基本要求，也是现代社会文明的基石和标志。‎ ‎②为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些前辈粉墨登场，重新排演了《雷雨》等经典篇目。‎ ‎③现代舞剧《十面埋伏》，以其色彩浓重的舞台背景、风格鲜明的京剧音乐以及刚柔相济的舞者形体，一举征服了现场观众。‎ ‎④随着孙杨、宁泽涛等人的强势崛起，中国男子游泳项目的实力和过去相比，已经不可同日而语。‎ ‎⑤唐太宗李世民尽心国事，宵衣旰食，励精图治，重视吸取隋朝灭亡的教训，减轻赋税，发展生产，于是有了被史家称道的“贞观之治”。‎ ‎⑥现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一些逸闻笔走龙蛇，这种做法真是令人费解。‎ A．①③⑤ B．②④⑥ C．②④⑤ D．①③⑥‎ ‎2.下列各句中没有语病的一句是（ ）‎ A.良好的商业信誉是靠长期的艰苦努力建立起来的，它本身就是商品价值的一部分。徽商的发迹，与努力提高和积极维护自己的信誉是分不开的。‎ B.从长远来看，一家公司在留给社会乃至人类的价值中，物质财富并不是最重要的，它的创新机制、价值关怀与长远抱负，才是最为宝贵的。‎ C.食品药品监督总局确认非法疫苗部分上下线为药品经营企业业务员，并公布了可能造成涉案药品流入非法渠道的9家药品经营企业。‎ D.海昏侯墓的发掘是中国迄今发现的保存最好的西汉列侯墓园，墓中数量众多的文物可能需要几代人去整理研究。‎ ‎3.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一项是（ ）‎ ‎ ① 探索半人马座α星目前只是科幻想法， ② 不排除人类科技进一步发展后，‎ 未来可以实现这种设想， ③ 那也只是将来时。从眼下的现实来看，霍金能提出这种想 法完全是依赖于现有科技的发展和现实水平。具体而言， ④ 霍金要表达各种思想和学 说，包括人类探索半人马座α星， ⑤ 必须依赖他不可须臾离开的轮椅。轮椅 ⑥ 是 霍金的代步工具，更重要的是，有了它，霍金才能与他人交流并表达自己的思想，包括目 前探索半人马座α星的科幻想法。‎ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 尽管 但 但[]‎ 即便 也 不仅 B 虽然 但是 所以 如果 那么 不仅 C 尽管 但 因此 只要 就 就 D 因为 所以 但 即便 也 就 ‎4.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）‎ 承志堂坐落于祁邵边境。 ，一砖一瓦、一石一木都记忆着承志堂的沧桑岁 月和悲欢离合。[]‎ A． 恢宏的气势，透露出昔日主人的几多荣华富贵。从远方眺望，承志堂青砖黛瓦，高低 错落，檐牙刺天，栋角相连。祁邵古驿道延伸出一条青石板路与古宅相连，沿着石板路，登临承志堂 B． 祁邵古驿道延伸出一条青石板路与古宅相连，沿着石板路，登临承志堂。恢宏的气势，‎ 透露出昔日主人的几多荣华富贵。从远方眺望，承志堂青砖黛瓦，高低错落，檐牙刺天，栋角相连[]‎ C． 从远方眺望，承志堂青砖黛瓦，高低错落，檐牙刺天，栋角相连。恢宏的气势，透露 出昔日主人的几多荣华富贵。祁邵古驿道延伸出一条青石板路与古宅相连，沿着石板路，登临承志堂 D． 祁邵古驿道延伸出一条青石板路与古宅相连，沿着石板路，登临承志堂。恢宏的气势，‎ 透露出昔日主人的几多荣华富贵。从远方眺望，承志堂青砖黛瓦，高低错落，檐牙刺天，栋角相连 ‎5.下面有关文学常识的表述，正确的一项是（ ）‎ A．李贺，字长吉，唐代诗人，人称“诗鬼”，著有《昌古集》。其作品想象奇特，用词瑰丽，有浪漫主义色彩。他与杜牧齐名，人称“小李杜”。‎ B．宋词习惯上分为婉约和豪放两派：前者风格婉约清丽，代表作家有柳永、李清照、姜 夔等；后者风格豪迈奔放，代表作家有苏轼、秦观、辛弃疾、张孝祥等。‎ C.清代神韵派大师王士禛称李清照与辛弃疾为“济南二安”，他们的词集分别是《漱玉词》和《稼轩长短句》。‎ D.白居易，字乐天，号香山居士，是唐代伟大的现实主义诗人。白居易与柳宗元共同倡导 了 “新乐府运动”。‎ 二、（每小题3分，共9分）‎ 阅读下面的文字，完成6—8题。‎ 中华美德的别样呈现 李捷 ‎①纪录片《记住乡愁》以其独特的魅力吸引了观众的目光，让人看完后回味无穷。一部纪录片为何会给人如此大的冲击力？‎ ‎②这部纪录片抓住了当今时代最强音，即弘扬和践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。这部纪录片是中华美德的微缩版。片中展现了各地大小不一、历史悠久的乡村，以小见大阐述了乡村的丰富内涵以及在美丽山村中积淀的中国传统文化。‎ ‎③这些山村里涵养着我们民族优秀的历史文化，这些历史文化凭借其顽强的生命力一直流传至今，在现代仍然在发挥着它的价值，传递着中华民族的核心价值。这种传统文化价值，让所有中国人看后激动、兴奋。因为乡愁是人们长大之后，最能触碰到内心深处的情怀，最能勾起民族记忆的情感。在乡愁中，每个人都会产生共鸣，每个人都能找到民族价值与民族认同感。乡愁，展现出来的是当代中国人的中国精神，这种精神发人深思，让人看后深受感染且受益匪浅。这种精神饱含“情”“义”“理”“美”，让人看后不禁落下思乡之泪。‎ ‎④“情”就是思乡之情，或为乡思之情，包括忠孝之情、父母之情、亲朋之情、手足之情等。中国人最讲究情理，现在华夏儿女遍布世界各地，但一个“情”字便能将我们的心连成一片。换言之，不论哪一个人走到任何一个地方，最后他都会时刻挂念养育自己的那片土地。不论是山村，还是社区，不论是乡镇，还是城市，他总会回家看看。这种情，就是中国人代代传承下来的。‎ ‎⑤“义”‎ 是为人的要领。族谱里渗透着乡规民约，为人的要领在这里展示得非常充分。何谓合格的中国人？不一定才高八斗、学富五车，但一定要有道德、有修养，经得起各方人士的评头品足，对得起列祖列宗和自己的父老乡亲。做人立住了，才能再谈干事业、做学问。修身、齐家做好了，才有资格去治国、平天下。‎ ‎⑥“理”是家国之理，这是中国人思想中最认可的一个理，也是最能打动人的一个理。每个人从小受到的教育，就是要尽忠、尽孝、报国，这里面渗透了很多故事。一个个小山村里，出了太多的爱国将士，他们战死沙场、为国捐躯。因此，一定要把这些人写进族谱里，让人们永远缅怀他们。中国曾经有屈辱的历史，那个时候中国人还是一盘散沙，但是中国人从本质上来说不是一盘散沙，只要把家国结合在一起，中国人就能够创造人间奇迹。今年是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利70周年，中国为什么能赢得这场战争，很重要的一点是凝聚力。‎ ‎⑦“美”不仅是外在的，更重要的是内在。片中展现了一个个美丽的小山村，这些山村中间不仅有乡约之美，更多的是人文之美。‎ ‎⑧要传承中华传统文化，弘扬和践行社会主义核心价值观，就要抓住“情”“义”“理”“美”四个字，抓住了这一核心价值，抓住了印记在心中共有的精神家园。《记住乡愁》通过娴熟的影像表达手法充分展示出来一段段精美的篇章，触动了每一个中国人内心深处的情感，引发了大家的共鸣。‎ ‎ （摘自《光明日报》2015年3月23日。有删改）‎ ‎6.下列关于“乡愁”的表述．不正确的-项是（ ）‎ A.乡愁是人们长大远离家乡之后对家乡的思念，是一种最能触碰人内心、最能勾起民族记忆的情感。‎ B.乡愁是人们长大之后，最能触碰到内心深处的情怀。每个人都能在其中受感染，产生共鸣，找到民族价值与民族认同感。‎ C.乡愁展现出来的不仅是传统，也是当代中国人的中国精神。这种精神发人深思，需要代代去传承。‎ D.乡愁是印记在人们心中的共有的精神家园，是中国人弘扬和践行社会主义核心价值观的重要保证。‎ ‎7.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）‎ A.文章以纪录片《记住乡愁》引人回味开头，引出“乡愁”这一话题，最后以肯定《记住乡愁》结尾，结构上前后呼应。‎ B.②段紧承①段，回答了《记住乡愁》让人看完后回味无穷的原因，即它呈现了美丽山村的内涵与积淀的传统文化。‎ C.③段详细地介绍了乡愁的内涵，指出乡愁所展现的当代中国精神包含了“情”“义”“理 ‎”“美”，统领④⑤⑥⑦⑧段。‎ D.④⑤⑥⑦段分别从“情”“义”“理”“美”四个方面解说了乡愁所展现的中国精神，解读了纪录片中的小山村的文化积淀。‎ ‎8.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）‎ A.文中所说的“情”指思乡之情。此“情”内涵丰富，也是将遍布世界各地的华夏儿女的心连接在一起的纽带。‎ B.文中所说的“义”指做人的要领，着重指一个人的道德、修养要经得起人们的品评，积极齐家、治国、平太下。‎ C.文中所说的“理”指家国之理，即尽忠、尽孝、报国。在民族危难的时候，“理”具有强大的凝聚作用。‎ D.文中所说的“美”不仅指山村的乡约美，更指人文美。一个个大小不一、历史悠久的小乡村积淀了丰厚的人文美。‎ 三、（每小题3分，共12分）‎ 阅读下面的文言文，完成9～12题。‎ 钱易，字希白。始，父倧嗣吴越王，为大将胡进思所废，而立其弟俶。俶归朝，群从悉补官。易与兄昆不见录遂刻志读书昆字裕之举进士为治宽简便民能诗善草隶书累官右谏议大夫以秘书监于家。‎ 易年十七，举进士，试崇政殿，三篇，日未中而就。言者恶其轻俊，特罢之。然自此以才藻知名。太宗尝与苏易简论唐世文人，叹时无李白。易简曰："今进士钱易，为歌诗殆不下白。"太宗惊喜曰："诚然，吾当自布衣召置翰林。"值盗起剑南，遂寝。真宗在东宫，图山水扇，会易作歌，赏爱之。‎ 易再举进士，就开封府试第二。自谓当第一，为有司所屈，乃上书言试《朽索之驭六马赋》，意涉讥讽。真宗恶其无行，降第二。明年，第二人中第，补濠州团练推官。召试中书，改光禄寺丞、通判蕲州。奏疏曰：“尧放四罪而不言杀，彼四者之凶，尚恶言杀，非尧仁之至乎？古之肉刑者劓、椓、黥、刖皆非死，尚以为虐。近代以来，断人手足，钩背烙筋，身见白骨而犹视息，四体分落乃方绝命。以此示人，非平世事也。今四方长吏竞为残暴，婺州先断贼手足，然后斩之以闻。使严刑可诫于众，则秦之天下无叛民矣。臣以谓非法之刑，非所以助治，惟陛下除之。” 帝嘉纳其言。‎ 景德中，举贤良方正科，策入等，除秘书丞、通判信州。东封泰山，献《殊祥录》，改太常博士、直集贤院。祀汾阴，幸 亳州，命修《车驾所过图经》，献《宋雅》一篇，迁尚书祠部员外郎。坐发国子监诸科非其人，降监颍州税。数月，召还。久之，判三司磨勘司。真宗雅眷词臣，其典掌诰命，皆躬自柬拔。擢知制诰、判登闻鼓院、纠察在京刑狱。累迁左司郎中，为翰林学士，儤直未满，卒。仁宗怜之，召其妻盛氏至禁中，赐以冠帔。 ‎ ‎（节选自《宋史•列传第七十六》，有删改）‎ 9. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） ‎ A. 值盗起剑南，遂寝 休息 B. 臣以谓非法之刑，非所以助治 治理 C. 祀汾阴，幸亳州 到……去，视察 D. 坐发国子监诸科非其人 因……获罪 ‎10.下列对文中画波浪线部分所做的断句，正确的一项是（ ） ‎ A.易与兄昆不见/录遂刻志/读书昆字裕/之举进士/为治宽简/便民能诗/善草隶书/累官右谏议大夫以 秘书/监于家/‎ B.易与兄昆不见录/遂刻志/读书昆字/裕之举进士/为治宽简便民/能诗善草隶/书累官右谏议大/夫以秘书监于家 C.易与兄昆不见录/遂刻志读书/昆字裕之/举进士/为治宽简便民/能诗/善草隶书/累官右谏议大夫/以秘书监于家 D.易与兄昆不见录遂/刻志读书/昆字裕之/举进士为治/宽简便民/能诗善草隶书/累官右谏议/大夫以秘书监于家 ‎11.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ） ‎ A．年号是中国古代封建皇帝用以纪年的名号，一个皇帝只有一个年号，所以常常用年号来称呼皇帝。文中的 “景德”就是年号。‎ B.草书、隶书是汉字的书法字体。汉字的书法字体一般分为行书、草书、隶书、篆书和楷书五个大类。篆书又有大篆、小篆之分。 ‎ C.中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者，称为进士。是古代科举殿试及第者之称。意为可以进授爵位之人。隋炀帝大业年间始置进士科目。‎ D.“封泰山”“祀汾阴”，这都是封建社会帝王亲自主持的拜祭大典。‎ ‎12.下列对原文信息的表述，不正确的一项是（ ） ‎ A.钱易家族的命运不是很顺利的。他的父亲钱倧继承了吴越王之位，却被手下大将废掉。叔叔钱俶当上吴越王后又归顺了北宋王朝，可钱易和钱昆却未被录用为官。‎ B.钱易确实有过人的才华。十七岁就考中进士，在崇政殿试上不到中午就写成三篇文章，虽被言官认为年少缺少阅历经验而被除名，但后来又考中了进士。‎ C.钱易为官后曾给宋真宗提建议，废除上古时代尧在位时就施行的肉刑，认为这些不合法的刑罚并不能帮助维护统治。‎ D.钱易因有着诗人的特质屡受宋真宗的特殊眷顾。钱易献上《殊祥录》后被改任为太常博士、直集贤院，献上一篇《宋雅》后又升迁为尚书祠部员外郎。‎ 第Ⅱ卷（非选择题 共114分）‎ 四、（30分）‎ ‎13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（共10分）‎ ‎（1）真宗在东宫，图山水扇，会易作歌，赏爱之。（5分）‎ ‎（2）使严刑可诫于众，则秦之天下无叛民矣。（5分）‎ ‎14.阅读这首唐诗，完成下面的题目。 （共10分） ‎ 罗江客舍 戎 昱 山县秋云暗，茅亭暮雨寒。‎ 自伤庭叶下，谁问客衣单。‎ 有兴时添酒，无聊懒整冠。‎ 近来乡国梦，夜夜到长安。‎ ‎【注释】戎昱：唐代诗人，荆州(今湖北江陵)人，郡望扶风(今属陕西)。‎ ‎ （1）诗的首联“暗”“寒”两字颇为精妙，请作简要赏析。（5分）‎ ‎（2）结合全诗内容，说说诗中表达了诗人哪些方面的思想感情。（5分）‎ ‎15.补写出下列句子中的空缺部分。(6句选5句，共10分)‎ ‎（1）李贺在《雁门太守行》中从声和色两个方面勾画了一幅激烈的战斗场面，渲染了沉重、紧张、肃杀的氛围的诗句是“________________，________________”。‎ ‎（2）柳永《雨霖铃》中，常被用作亲朋洒泪而别，欲语无言的感人场面的两句是“________________，________________”。‎ ‎（3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含哲理，至今还常常被人引用的诗句是“________________，________________” 。‎ ‎（4）辛弃疾《水龙吟 登建康赏心亭》中“________________，________________”两句展现出辽阔无际、水天一色的秋景。‎ ‎（5）古代文人喜爱借“雨”抒发情感，苏轼在《东风波》中写道“____________________，归去， ________________”。‎ ‎（6）姜夔在《扬州慢》中用“自胡马窥江去后，________________，________________”描写战乱后只留下一片废墟，令人至今余悸难消厌谈战事。‎ ‎[]‎ 五、（24分）‎ 阅读下面的文字，完成16～19题。‎ 绳子的故事 莫泊桑[]‎ 戈德维尔的集市广场上，人群和牲畜混在一起，黑压压一片。只见牛的犄角，富裕农民的长毛绒高帽，农妇们的头巾在集市上攒动。尖厉刺耳的嘈杂声、嗡嗡声一片，持续不断，气息粗犷。这是个赶集的日子。整个集市都带着牛栏、牛奶、牛粪、干草和汗臭的味道，散发着种田人所特有的那种难闻的人和牲畜的酸臭气。‎ 布雷奥戴村奥士高纳大爷正在向集市广场走来。突然他发现地下有一小段绳子，奥士高纳大爷具有诺曼底人的勤俭精神，他弯下身去，从地上捡起了那段细绳子。这时他发现自己的冤家对头马具商马朗丹大爷在自家门口瞅着他，颇感丢脸。他立即将绳头藏进罩衫，接着又藏入裤子口袋，然后很快便消失在赶集的人群中去了。‎ 教堂敲响了午祷的钟声，集市的人群渐渐散去。朱尔丹掌柜的店堂里，坐满了顾客。突然，客店前面的大院里响起了一阵鼓声，传达通知的乡丁拉开嗓门背诵起来：“‎ 今天早晨，九、十点钟之间，有人在勃兹维尔大路上遗失黑皮夹子一只。内装法郎五百，单据若干。请拾到者立即交到乡政府，或者曼纳维尔村乌勒布雷克大爷家。送还者得酬金法郎二十。”‎ 午饭已经用毕，这时，宪兵大队长突然出现在店堂门口。大声喊道：“奥士高纳大爷，请跟我到乡政府走一趟。乡长有话要对您说。”‎ 乡长坐在扶手椅里等着他。“奥士高纳大爷，”他说，“有人看见您今早捡到了曼纳维尔村乌勒布雷克大爷遗失的皮夹子。马朗丹先生，马具商，他看见您捡到了。”‎ 这时老人想起来了，明白了，气得满脸通红。“啊!这个乡巴佬!他看见我捡起的是这根绳子，您瞧!”他在口袋里摸了摸，掏出了那一小段绳子。但是乡长摇摇脑袋，不肯相信。“奥士高纳大爷，马朗丹先生是个值得信赖的人，我不会相信他把这根绳子错当成了皮夹子。”‎ 这位老农气呼呼地举起手来，表示以名誉起誓，再次说：“老天有眼，这可是千真万确，丝毫不假的啊，乡长先生。我再说一遍，这件事，我可以用我的良心和生命担保。”‎ 乡长又说：“您捡起皮夹子之后，甚至还在地上找了很久，看看是否有票子从皮夹子里漏了出来。”‎ 老人又气又怕，连话都说不上来了。他抗议也是白费，别人不相信他。‎ 他和马朗丹先生当面对了质，后者再次一口咬定他是亲眼看见的。根据奥士高纳大爷的请求，大家抄了他的身，但什么也没抄着。最后，乡长不知如何处理，便叫他先回去，同时告诉奥士高纳大爷，他将报告检察院，并请求指示。‎ 消息传开了。老人一走出乡政府就有人围拢来问长问短，于是老人讲起绳子的故事来。他讲的，大家听了不信，一味地笑。他走着走着，凡是碰着的人都拦住他问，他也拦住熟人，不厌其烦地重复他的故事，把只只口袋都翻转来给大家看。他生气，着急，由于别人不相信他而恼火，痛苦，不知怎么办，总是向别人重复绳子的故事。‎ 第二天，午后一时左右，依莫维尔村的农民布列东大爷的长工博迈勒，把皮夹子和里面的钞票、单据一并送还给了曼纳维尔村的乌勒布雷克大爷。这位长工声称确是在路上捡着了皮夹子，但他不识字，所以就带回家去交给了东家。‎ 消息传到了四乡。奥士高纳大爷得到消息后立即四处游说，叙述起他那有了结局的故事来。现在他心里坦然了，不过，他觉得有某种东西使他感到不自在。人家在听他讲故事时，脸上带着嘲弄的神气，看来人家并不信服。他好像觉得别人在他背后指指戳戳。‎ 下一个星期二，奥士高纳大爷又到戈德维尔来赶集。他跟克里格多村的一位庄稼汉聊起了绳子的事情。这位老农民没有让他把话说完，在他胸口推了一把，冲着他大声说：“老滑头，滚开!”‎ 然后扭转身就走。奥士高纳大爷目瞪口呆，越来越感到不安。他终于明白了，人家指责他是叫一个同伙，一个同谋，把皮夹子送回去的。‎ 他想抗议。满座的人都笑了起来，他午饭没能吃完便在一片嘲笑声中走了。他回到家里，又羞又恼。愤怒和羞耻使他痛苦到了极点。他遭到无端的怀疑，因而伤透了心。于是，他只能再次向人讲述自己的遭遇，每天都加进些新的理由，更加有力的抗议，更加庄严的发誓。他的辩解越是复杂，理由越是多，人家越不相信他。有人背后议论说：“这都是骗子的歪理。”‎ 他眼看着消瘦下去。将近年底时候，他卧病不起。年初，他含冤死去。临终昏迷时，他还在证明自己是清白无辜的，一再说：“一根细绳……乡长先生，您瞧，绳子在这儿。” ‎ ‎（有删改）‎ ‎16.下列对小说有关内容的分析和概括，恰当的两项是（ ）（ ）（4分）‎ A．小说开头的段落属于环境描写，同时也为奥士高纳的悲剧命运提供了社会背景。集市气氛的描写，还增强了作品的乡土气息和艺术感染力。‎ B．小说讲述了奥士高纳大爷在赶集路上捡到一段绳子，最后忧郁而死的故事，他的死是人物的性格悲剧造成的。‎ C．奥士高纳所面对的众人跟鲁迅小说《祝福》中的祥林嫂所面对的众人具有诸多相似之处，都有冷漠、麻木、缺少同情心等特点。‎ D．小说的语言简练而富有表现力，通篇没有华美的辞藻，淡淡的幽默与辛辣的讽刺相交织，使全文呈现出含蓄清新的风格特点。‎ E．小说采用了欧亨利式的结尾，意料之外，又在情理之中。‎ ‎17.作者运用了哪些手法来刻画奥士高纳的？他是个怎样的人物形象？（6分）‎ ‎18.小说中置奥士高纳大爷于死地的外部力量有哪些？请简要分析。（6分）‎ ‎19.有人认为小说主要内容是围绕一个老实人而展开的，如果以“老实人的故事”为题会更好，你认为和原标题相比哪个更好？请谈谈你的观点和理由。（8分）‎ 六、作文（60分）‎ ‎20.阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。‎ ‎“如果你一直向上看，你就觉得自己在下面；如果你一直向下看，你就觉得自己在上面。”‎ 要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④ 文体特征鲜明。‎ 济南一中2016—2017学年度第2学期期中考试 高二语文试题答案 ‎1.C【解析】①语境。“一言九鼎”指一句话的分量像九鼎那样重，形容所说的话分量很重，作用很大。此处应用“一诺千金”。②使用正确。“粉墨登场”的意思是化装上台演戏，今多借指登上政治舞台（含讥讽意）。此句中用的是该成语的本意。③望文生义。“刚柔相济”指刚强的柔和的互相补充，使恰到好处。不能用来形容舞者形体。④使用正确。“同日而语”的意思是放在同一时间谈论，指相提并论。侧重同一事物在不同时间的比较，多用于否定句）（侧重时间上的先后，重在“日”）。⑤使用正确。“宵衣旰食”指天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭，形容勤于政务。⑥张冠李戴。“笔走龙蛇”形容书法笔试雄健活泼。‎ ‎2.A【解析】‎ B项，暗换主语，可将“在”移到“一家公司”前。‎ C项，成分残缺，“公布”后缺少宾语中心语，可在句末加“的名单”。‎ D项，主宾搭配不当，将“海昏侯墓的发掘”改为“发掘的海昏侯墓”。‎ ‎3.A【解析】通读全段，可知第一句中不存在因果关系，故①②两处填“因为”“所以”不恰当，排除D项。“那也只是将来时”并非前面所述内容的结果，不能用“所以”连接，排除B项。根据“更重要的是”可知， “表达自己的思想”与“代步工具”之间是递进关系，故⑥处应填“不仅”，排除C项。故选A。‎ ‎4.C【解析】本题按照由实到虚，由远到近的顺序，依次应该是眺望所见、眺望所感、登临承志堂。A项由虚到实，不符合认知规律；B项和D项由近及远，远景和下文“一砖一瓦、一石一木”衔接不上。‎ ‎5.C【解析】‎ A.李商隐与杜牧齐名，人称“小李杜”‎ B.秦观不是豪放派代表 D．白居易与元稹共同倡导了“新乐府运动”。‎ ‎6．D（记住乡愁，有利于弘扬和践行社会主义核心价值视，说乡愁“是……重要保证"夸大其词）‎ ‎7．C（这篇文章采取的是总分总结构，①⑧是总，②③④⑤⑥⑦是分；其中③④⑤⑥⑦又是总分关系，③是总，④⑤⑥⑦是分）‎ ‎8．B（原文是说“修身、齐家做好了，才有资格去治国、平天下”“义”不是说就一定要去治国平天下）‎ ‎9.A 停止 ‎10．C 易与兄昆不见录，遂刻志读书。昆字裕之，举进士，为治宽简便民，能诗，善草隶书，累官右谏议大夫，以秘书监于家 ‎11．A（一个皇帝并非只有一个年号）‎ ‎12．C（施行的肉刑不是在尧时）‎ ‎13．（1）真宗在东宫（当太子）时，画着山水扇（在扇子上描画山水），恰逢钱易创作诗歌（写歌），观赏后很是欣赏（喜欢）他。（“图”“会”“爱”各1分，句意2分）‎ ‎ （2）假如严厉的刑罚能对民众产生警告（的作用），那么秦朝的天下也就不会有反叛的人了。（“使”“于众”“之”各1分，句意2分）‎ 参考译文：‎ 钱易，字希白。从前，其父钱倧即位为吴越王，被大将胡进思废，而改立钱倧的弟弟钱俶。钱俶归降宋朝，其属下都在宋朝做了官。只有钱易与其兄钱昆没有被录用，于是他们发奋读书。钱昆字裕之，考中进士。为政宽松简便，很照顾民众的利益，诗写得非常漂亮，又擅长于草书、隶书，最后官至右谏议大夫，以秘书监身份退休回家。‎ 钱易十七岁时考中进士。参加崇政殿的考试时，三篇文章不到中午他就完成了。言官觉得他很轻率，不稳重，故意不录取他。然而从此以后他的才学就出了名。宋太宗曾同苏易简一起讨论唐代文人，太宗遗憾当世没有产生像李白这样的才子。苏易简说：“当今进士钱易，创作的歌、诗大概不在李白之下。”太宗惊喜地说：“如果真是这样，我就把他从平民直接提升为翰林。”正碰上剑南盗贼兴起，这事就被搁下了。宋真宗当太子时，画山水扇，碰上钱易作歌，览后对他非常欣赏。‎ 钱易再次考进士，终于考取了，录为开封府第二名。他自认为应当是第一，只因被主考官压制了才落得第二，于是上了一篇《朽索之驭六马赋》议论考试，含有讥讽味道。真宗很讨厌他的这种品行，降他为第三名。一年后，以第二名中第，任为濠州团练推官。被召到中书测试，改任光禄寺丞、蕲州通判。钱易上书说：“‎ 尧流放四大罪人而不处死，四大罪人中最凶险的，尚且不说杀掉，岂不是尧的仁爱达到了顶点吗？古代的肉刑有劓、椓、黥、刖，都不是死刑，但古人还认为太残酷。近代以来，砍断手脚，钩背烙筋，使犯人体无完肤，露出白骨，还不断气，四肢离开了身躯才断气。采用这样的酷刑给人们看，不是太平盛世之举。目前，地方长官一个比一个残暴，婺州官府先砍断犯人手脚，然后斩首示众。假使严刑可以警示民众，那么秦朝就不会有造反的老百姓了。我认为不合法的刑罚，不能帮助统治，望陛下废除。”皇上高兴地采纳了他的建议。‎ 景德年间，参与贤良方正科考试合格，任秘书丞、信州通判。皇上东封泰山时，他献上《殊祥录》，又改任太常博士、直集贤院。皇上祭祀汾阴，视察亳州，命他编撰《车驾所过图经》，献上《宋雅》一篇，升任尚书祠部员外郎。因他主考国子监诸科误取不该录用的人，降职监颍州税，几个月后召回京城。许久之后，任判三司磨勘司。真宗喜欢诗人，身边掌管文秘机要的，他都要亲自选拔。提升钱易为知制诰，判登闻鼓院，纠察在京刑狱。官至左司郎中，为翰林学士。因连续几天值班，未满期就累死了。仁宗怜惜他，召他妻子盛氏到宫中，赐给凤冠霞帔。‎ ‎14.（1）“暗”和“寒”写出了当时秋云暗淡、暮雨寒冷的季节和天气特点（1分），语意双关（1分），借此含蓄地表现了自己内心忧郁、凄凉的感受（2分）。使情因景生，景助情浓，情景交融，浑然一体（1分）。（5分，意思对即可，答出视觉和触觉相结合可给1分）‎ ‎(2)全诗通过景物描写和对生活细节的描摩（1分），表现了诗人客居他乡时寂寞、孤独、悲凉的心情（2分），以及对故乡的深切思念和怀恋（1分），同时也流露出心怀国事、报效朝廷的政治愿望（1分）。（5分，意思对即可）‎ ‎15.默写 ‎（1）角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。（也可以写为“胭脂”）‎ ‎（2）执手相看泪眼，竟无语凝噎 ‎（3）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。‎ ‎（4）楚天千里清秋，水随天去秋无际 ‎（5）回首向来萧瑟处 也无风雨也无晴 ‎（6）废池乔木 犹厌言兵 ‎16.AC【解析】B“他的死是人物的性格悲剧造成的”不正确； D．“淡淡的幽默与辛辣的讽刺相交织”与“含蓄清新的风格特点”错误，小说把作者自己的爱憎、褒贬寄托在情节中，体现出对人物的深深同情，没有讽刺之意。E.小说的结尾并不是在意料之外的，而是情节发展的必然结果。‎ ‎17.（6分）从动作、神态（外貌）、语言、心理上对奥士高纳进行描写刻画的（答出2点给1分，3点2分，4点3分）。奥士高纳大爷是法国北方诺曼地区一个勤俭、诚实、爱面子而又执拗的下层劳动人民形象（答出“勤俭、诚实”“爱面子而又执拗”“ 下层劳动人民形象”各1分）。‎ ‎18.①小说中置奥士高纳大爷于死地的外部力量有三个方面：一是马具商的诬告，二是乡政府的审问，三是周围群众的奚落．②在这场逼死奥士高纳大爷的围攻中，马具商是发难者；乡政府的审问，代表官方压制，加剧了整个社会的猜测与不信任，起到了推波助澜的作用；致使奥士高纳大爷忧郁而死的第三方面力量是众人的嘲笑和奚落。这些力量汇集在一起，形成一个无形的罗，而其核心又是社会道德败坏，尔虞我诈，缺乏信任，以及周围群众的冷漠、麻木、缺乏同情心。‎ ‎19.观点一：我认为“绳子的故事”更好．①以“绳子的故事”为题富有深意，与结尾前后照应，更具讽刺性，如果以“老实人的故事”为题，过于直白，无法增强小说意蕴的深刻性．②小说以“绳子”为线索，布置全局，结构全文．全文围绕一根小小的绳子，描写一个老实人的悲剧，故事娓娓道来，不露痕迹，使精巧、奇特出于自然．如果以“老实人的故事”为题，小说的行文线索就不够明晰，情节衔接就不自然．③小说从现实生活中选取有典型意义的片段，以“绳子的故事”作为透视点来窥视大千世界，以小见大，由点及面反映普遍的社会现实，如果以“老实人的故事”为题，就不能显示由点及面、以小见大的艺术手法．‎ 观点二：我认为“老实人的故事”更好．①小说的主要人物是奥士高纳大爷，他是一位勤俭诚实的老实人，以“老实人的故事”为题，有利于描写小说的主要人物，突出人物的形象特点．②小说写奥士高纳大爷在赶集路上捡到一根绳子，因而被冤家诬告，又受到众人奚落，以致忧郁而死，主要内容是围绕这个老实人而展开的，以“老实人的故事”为题，可与小说的内容更吻合．③小说通过奥士高纳大爷的悲剧，展示了把诚实厚道、纯朴善良看作违反常理的社会道德观念，以“老实人的故事”为题，也是与小说的主题相符的．‎ 此题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的基本能力．首先明确观点，然后分析原因，原因主要从情节的推进、人物的塑造和主旨的表达的角度进行分析．小说的解读注意五位一体的原则，即“主题”“环境”“情节”“人物”“标题“五位要同时解读，分析一种要从其余的几个角度进行分析．分析情节安排的合理性，首先答情节的内容是相辅相成，还是矛盾的对立，然后这些情节在人物的塑造、环境的再现、主旨的表达以及和标题的照应的角度进行分析．本题无论是赞成以“绳子的故事”还是赞成以“老实人的故事”为文章的标题都可以，但必须紧密结合文章的主要内容进行具体分析，如“绳子的故事”旧将这一根绳子进行讽刺话，标题也显得更富深意，原文也是以绳子进行展开，使得文章更具内涵性．‎ 六、作文（60分）‎ 写作指导：‎ 表层含义：“向上看”即仰视或抬头，“向下看”即俯视或低头；“在下面”即位置 在下面，“在上面”即位置在上面。‎ 深层含义：“向上看”可以理解为“目标远大”“积极的人生态度”，“在下面”可 以理解为“看到不足和差距”，从而有一种向上的动力。“向上看”也可以理解为“目 标不切实际”“好高骛远”。“在下面”也可以理解为“很渺小”，从而失去生活的 信心。深层含义：“向下看”可以理解为“关注那些生活很艰难却不失信心和勇气的 人们”，“在上面”可以理解为“自己还是幸福的”，从而获得信心和勇气。“向下 看”可以理解为“只看到那些不如自己的人”，“在上面”也可以理解为“自负、高 高在上”，从而止步不前。‎