语文卷·2018届广西南宁市第八中学高二下学期第一次段考语文试题（解析版）

语文卷·2018届广西南宁市第八中学高二下学期第一次段考语文试题（解析版）

www.ks5u.com 第I卷 阅读题 一、论述类文本阅读（9分，每小题3分）‎ 阅读下面的文章，完成小题。‎ 海绵城市是一种形象的表述，是指城市在适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害等方面具有良好的“弹性”。建设海绵城市是党中央、国务院推进生态文明建设的重大举措。‎ 北京建筑大学环境与能源工程学院院长李俊奇认为，我们的城市应该像海绵一样，遇到降雨时能够就地或者就近“吸收、存蓄、渗透、净化”径流雨水，补充地下水，调节水循环；需要时将蓄存的水释放出来并加以利用，从而让水在城市中的迁移活动更加自然。‎ 海绵城市建设的主要措施是对路面进行透水铺装，和建造下沉式绿地、绿色屋顶、蓄水池等设施。其直接目的固然在于收集利用雨水、减少洪涝灾害，但从城市建设理念来讲，这其实是对城市公共设施、生态系统的改造和升级，是着眼于城市可持续发展的科学规划布局。‎ 海绵城市理念主要包括一个核心指导思想，三大建设途径，三大雨水系统和四大关键目标。‎ 一个核心指导思想指低影响开发理念。三大建设途径指生态系统保护、修复和低影响开发。针对生态敏感区和生态脆弱区，进行最大限度的保护，维持自然的水文特征。针对已经遭受传统城市建设模式破坏的生态系统，采用生态手段进行修复。在城市开发建设过程中，应积极采用低影响开发理念，减少硬化面积，提高城市滞蓄、渗透、净化雨水能力。‎ 那么，我们应该如何更好地实施海绵城市建设呢？海绵城市建设具有复杂性和长期性，不可能一蹴而就。‎ 海绵城市建设遵循的指导思想之一就是“道法自然”，建设自然、生态、绿色的基础设施。这些年我们在城市建设的过程中太过于强调灰色基础设施建设，相应地淡化了绿色基础设施的建设。灰色基础设施过分注重人工化的工程。而绿色生态的基础设施，就是用生态自然的，或者模仿自然的生态措施实施。‎ 海绵城市建设还应因城、因地而异，不能简单地套用或复制某一固定模式。应该尊重科学，不能过分地夸大或贬低绿色雨水基础设施的作用。注重利用适宜当地的生态化设施，如植草沟、雨水花园、雨水塘、多功能调蓄水体等，这些设施还可以充分利用雨水资源，缓解城市径流污染和内涝风险，降低水环境污染巨额治理费用，减少城市内涝造成的巨额损失。‎ 海绵城市的建设必须得到全社会的支持，鼓励社会资本的参与。通过宣传与交流，让老百姓明白这项工作的重要性，可建立关于雨水排放的奖励和补贴机制等。北京就曾经对开发商提出了，如果建立雨水利用设施，就会减免防洪费。‎ 海绵城市的建设，必然会拉动经济增长，从本行业的规划、施工、软件模型开发，到带动其附属产业的产品制造等，能够促进多产业共同发展。在雨水系统改造的同时，可以结合道路铺装改造、绿化景观提升等项目来共同完成。国家的投资，加上地方上的配套资金和社会资本的参与，甚至有人预计未来海绵城市的建设规模可达万亿。‎ 海绵城市建设的过程中一定要注意连片效应，不然，就很难实现从量变到质变的飞跃。若每一个区域，每一个小区、每一条道路，都按照低影响开发理念来规划和实施，就会积少成多，效果会更好。‎ 近年来，国家提出了“以水定城”的战略，这对推动城市文明的发展，特别是推动海绵城市的建设会大有裨益。‎ ‎ （选自半月谈网《海绵城市建设是百年大计》，有删改）‎ ‎1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（　　）‎ A．专家认为，海绵城市能够像海绵一样，遇到降雨时能“吸收、存蓄、渗透、净化”雨水，需要时将蓄存的水释放并加以利用。‎ B．海绵城市作为推进生态文明建设的一项重大举措，将会给城市在适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害等方面带来弹性。‎ C．海绵城市建设要遵循道法自然的指导思想，建设自然、生态、绿色的基础设施，不能像过去那样过于强调灰色基础设施。‎ D．建设海绵城市以收集利用雨水、减少洪涝灾害为直接目的，主要措施是对路面进行透水铺装及建造下沉式绿地、绿色屋顶等。‎ ‎2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（　　） ‎ A．海绵城市建设要注重绿色生态基础设施建设，要充分收集利用雨水，但也不能过分夸大绿色雨水基础设施的作用。‎ B．建设海绵城市应该在低影响开发理念指导下进行，根据不同的生态系统有针对性地采取修复、保护或开发等手段。‎ C．海绵城市建设应因城因地而异，科学规划，着眼于城市的可持续发展。这一工程具有复杂性和长期性，不会一蹴而就。‎ D．海绵城市建设是对城市公共设施、生态系统的改造和升级，它能够拉动经济增长，促进多产业发展，建设规模已达万亿。‎ ‎3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（　　）‎ A．城市的生态化设施，如植草沟、雨水花园、雨水塘等就如同海绵城市的“海绵体”，可以缓解城市径流污染和内涝风险。‎ B．建设海绵城市要实现由量变到质变的飞跃，应该注意连片效应，争取做到每一个区域都按照低影响开发理念来规划和实施。‎ C．国家提出“以水定城”战略的最主要原因是推动城市文明的发展，推动海绵城市的建设。‎ D．海绵城市建设是一个系统工程，需要大量资金，除国家投入外，应该鼓励社会资本的参与，这将给城市发展带来新的动力。‎ ‎【答案】1．B2．D3．C ‎【解析】‎ ‎1．试题分析：本题考查筛选信息的能力。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。要把原文与选项对照，辨明正误。B “海绵城市”不是“重大举特”，应该是指“海绵城市建设”。‎ 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。‎ ‎2．试题分析：回答本题，先在文中分别找到备选项内容的对应语段，采用比对方法，看看有没有答非所问、偷换概念、以偏概全、混淆因果条件、轻重范围失当等问题，在此基础上判断正误。D“建设规模已达万亿”和文中“甚至有人预计未来海绵城市的建设规模”不符。‎ 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。‎ ‎3．试题分析：此种归纳内容要点和分析作者观点态度的题目，解答时应先根据选项确定原文信息所在的位置，然后将选项和原文进行比较，并结合上下文语境进行判断。B原因分析以偏概全。‎ 考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。‎ 二、古代诗文阅读 ‎（一）课内文言文 ‎4．下列各组加点词解释无误的一项是（　　）‎ A．凡植木之性，其本欲舒 性：性质，方法 一日，大母过余曰 过：路过 B．故病且怠 病：疾病 戍卒叫，函谷举 举：拔，攻占。‎ C．居则曰：不吾知也　 居：闲居，指平时在家的时候 廊腰缦回，檐牙高啄 缦：萦绕 D．吾与点也 与：和 ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：本题主要考查文言词语的意思。A项过：探望；B项病：穷困；D项与：赞成。‎ 比去，以手阖门 比：及，等到 ‎5．下列各组加点词活用现象完全相同的一项是（ ）‎ A．骊山北构而西折 又北向，不能得日 B．燕赵之收藏，韩魏之经营 非有能硕茂之也 C．驼业种树 而后人哀之 D．鼓瑟希，铿尔 如会同，端章甫 ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：本题主要考查文言词类活用。D都是名作动，弹奏/穿着礼服；A．名作状，从北面；无活用；B．动作名，收藏的珍宝等物；使动用法；C．名词作意动，以……为业；形容词作为动，为．．．哀伤。‎ ‎6．下列各组句子中句式特点完全相同的一项是（　　）‎ A．余自束发读书轩中 亦自谓“橐驼”云 B．灭六国者六国也，非秦也 某所，而母立于兹 C．对曰：“异乎三子者之撰” 使负栋之柱，多于南亩之农夫 D．凡长安豪富人为观游及卖果者 如或知尔，则何以哉 ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：本题主要考查文言句式特点。A项省略“于”的介词结构后置；宾语前置。B项判断句/介词结构后置。C项介词结构后置。D项定语后置/宾语前置。‎ ‎7．对下列句中的古代文化常识解释不全正确的一项（ ）‎ A．“三五之夜”指农历每月十五的夜晚，“既望”指农历每月十六日，农历每月的最后一天叫“晦”。‎ B．古人的年龄有时不用数字表示，而用一种与年龄有关的称谓来代替，如 “余自束发读书轩中”的“束发”是古代男子成人自立的标志，“而立之年”指三十岁。‎ C．《阿房宫赋》中的“妃嫔媵嫱”指的是六国王侯各种等级的宫妃。“妃”的等级比“嫔”“嫱”高，“媵”是陪嫁的人，也可能成为“嫔”“嫱”。‎ D．“如会同，端章甫，愿为小相焉”一句里的“小相”，是诸侯祭祀或会盟、朝见天子时，替国君主持赞礼和司仪的官。“相”分卿、大夫、士三个等级，小相指最低的士这一级。‎ ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：本题主要考查文学常识。清朝以前汉族男孩15岁时束发为髻，成童；20岁时行冠礼，成年。因此用束发指代成童的年龄，即15至20岁。‎ 课外文言文 李台州传 宋］杨万里 李台州名宗质，字某，北人，不知何郡邑。母展，妾也，生宗质而罹靖康之乱，母子相失，宗质以父荫，既长，仕所至必求母，不得，姻家司马季思官蜀，宗质曰：“吾求母，东南无之，必也蜀乎？”从之西，舟所经过州，若县若村市，必登岸，遍其地大声号呼，曰展婆，展婆，至暮，哭而归，不食，司马家人哀之，必宽譬之，乃饮泣强食，季思秩满东下，所经复然，竞不得。至荆州，复然。日旦夕号呼，嗌痛气惫，小憩于茗肆，垂涕。‎ 坐顷之，一乞媪至前，揖曰：“官人与我一文两文。”宗质起揖之坐，礼以客主，既饮茗，问其里若姓。媪勃然怒曰：“官人能与我几钱，何遽问我姓名？我非乞人也。”宗质起敬，谢曰：“某皇恐，上忤阿婆，愿霁怒，试言之，何害？恐或乡邻或亲族也，某倒囊钱为阿婆寿。”媪喜曰：“老婆姓异甚，不可言。”宗质力恳请，怒曰：“我姓展。”宗质瞿然起，抱之，大哭曰：“夫人，吾母也。”媪曰：“官人勿误，吾儿有验，右腋有紫痣，其大如杯。”宗质拜曰：“然。”右袒示之，于是母子相持而哭，观者数十百人，皆叹息泣下。‎ 宗质负其母以归，季思与家人子亦泣，自是奉板舆孝养者十余年，母以高年终，宗质亦白首矣。‎ 宗质乾道庚寅为洪倅，时予为奉新县令，屡谒之，不知其母子间也。明年，予官中都，宗质造朝，除知台州。朝士云：“李台州，曾规姻家也，规无子，子台州之子。” 予一见不敢再也，亦未知其孝。‎ 后十七年，台州既没，予与丞相京公同为宰掾，谈间，公为予言李台州母子事，予生八年，丧先太夫人，终身饮恨。闻之，泣不能止，感而为之传。‎ 赞曰：孔子曰：“孝悌之至通于神明。”若李台州，生而不知失母，壮而知求母，求母而不得，不得而不懈，遍天下之半，老而乃得之。昔东坡先生颂朱寿昌，至今咏歌以为美谈。若李台州，其事与寿昌岂异也，兹不谓之至孝通于神明乎？非至孝奚而通神明，非通神明奚而得母？予每为士大夫言之，闻者必泣。人谁无母？有母谁无是心哉？彼有未尝失母而有母不待求母而母存或忽而不敬或悖而不爱者独何心欤？ ‎ ‎（选自《杨万里集笺校》，有删改）‎ ‎8．对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）‎ A．生宗质而罹靖康之乱 罹：遭遇 B．所经复然，竞不得。 竞：始终 C．愿霁怒 霁：停止 D．除知台州 除：罢免 ‎9．文末画波浪线的句子，断句最合理的一项是（ ）‎ A．彼有未尝失母/而有母不待求母/而母存或忽而不敬/或悖而不爱者/独何心欤？‎ B．彼有未尝失母/而有母不待/求母而母存/或忽而不敬/或悖而不爱者/独何心欤？‎ C．彼有未尝/失母而有母/不待求母/而母存或忽而不敬/或悖而不爱者/独何心欤？‎ D．彼有未尝/失母而有母不待/求母而母存/或忽而不敬/或悖而不爱者/独何心欤？‎ ‎10．下面对原文的理解与分析，不正确的一项是（ ）‎ A．李宗质出生后因战乱母子失散，长大后曾四处寻访母亲下落而不得，以至茶饭不思，黯然神伤。‎ B．作者杨万里素来仰慕李台州至孝之名，但直到李台州去世之后，才写作此文，并在士大夫中传颂其事迹。‎ C．为一位官员作传，不注重其政治事功，却记叙其寻母尽孝之事，杨万里有褒扬孝道、规劝世风之意。‎ D．文章记李台州事迹，以寻母、认母、侍母为线索，集中笔墨描写认母场景，详略得当，主次分明。‎ ‎11．将下面的句子翻译成现代汉语 ‎（1）橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以致其性焉尔 ‎（2）若李台州，其事与寿昌岂异也，兹不谓之至孝通于神明乎？非至孝奚而通神明，非通神明奚而得母？‎ ‎【答案】8．D9．A10．B ‎ ‎11．（1） 橐驼并不能使树活得长久而且茂盛，只是能顺应树木的天性（或自然生长规律）而使它的本性发展罢了。‎ ‎（2）像李台州，他的事迹难道和朱寿昌有什么不同吗？这不就是所说的至孝和神明相通吗？不是至孝的话怎能和神明相通？不是和神明相通，怎能找到母亲？‎ ‎【解析】‎ ‎8．试题分析：本题主要考查文言实词的意思。D项“除知台州”的“除”，结合后面的官职，授予。‎ ‎9．试题分析：本题主要考查文言断句。抓住动词“失”“求”和语气词“者”即可断句。结合句意断句。A项，“孝悌：孝，指对兄长要孝顺，服从；悌，指对父母要敬重，顺从”错。孝，指对父母要孝顺，服从；悌，指对兄长要敬重，顺从。‎ ‎10．试题分析：本题考查学生对文本内容的理解。“素来仰慕李台州至孝之名”错。据第五段可知，杨万里是在听京公说了之后才知道李台州的孝顺的。‎ 点睛：在整体把握的情况下，在准确理解词义、句意的基础上，梳理句与句之间的内在联系，依据情理辨清主要信息、次要信息，从而明确文章的内容要点和主旨。不仅要对原文的基本内容进行归纳概括，还要对文章的内容作较深层次的剖析。这就要求我们能全面准确地把握文章内容，并对文章的所述事件或所说道理进行分析与判断，进而归纳和概括。‎ ‎11．试题分析：本题主要考查文言语句翻译。（1）“寿”译为长久，“孳”译为茂盛，“顺”译为顺应，“致”译为发展。（2）“若”译为像，“通”译为相通，“得”译为找到。‎ 参考译文：‎ 李台州名宗质，字某，北人，不知何郡邑。母展，妾也，生宗质而罹靖康之乱，母子相失，宗质以父荫，既长， 仕所至必求母，不得，姻家司马季思官蜀，宗质曰：“吾求母，东南无之，必也蜀乎？”从之西，舟所经过州，若县若村市，必登岸，遍其地大声号呼，曰展婆，展婆。至暮，哭而归，不食，司马家人哀之，必宽譬之，乃饮泣强食，季思秩满东下，所经复然，竟不得。至荆州，复然。日旦夕号呼，嗌痛气惫，小憩于茗肆，垂涕。‎ 坐顷之，一乞媪至前，揖曰：“官人与我一文两文。”宗质起揖之坐，礼以客主，既饮茗，问其里若姓。媪勃然怒曰：“官人能与我几钱，何遽问我姓名？我非乞人也。”宗质起敬，谢曰：“某皇恐，上忤阿婆，愿霁怒，试言之，何害？恐或乡邻或亲族也，某倒囊钱为阿婆寿。”媪喜曰：“老婆姓异甚，不可言。”宗质力恳请，忽曰：我姓展。宗质瞿然起，抱之，大哭曰：“夫人，吾母也。”媪曰：“官人勿误，吾儿有验，右腋有紫痣，其大如杯。”宗质拜曰：“然。”右袒示之，于是母子相持而哭，观者数十百人，皆叹息涕下。‎ 宗质负其母以归，季思与家人子亦泣，自是奉板舆孝养者十余年，母以高年终，宗质亦白首矣。‎ 宗质乾道庚寅为洪倅，时予为奉新县令，屡谒之，不知其母子间也。明年，予官中都，宗质造朝，除知台州。朝士云：“李台州，曾觌姻家也，觌无子，子台州之子。” 予一见不敢再也，亦未知其孝。‎ 后十七年，台州既没，予与丞相京公同为宰掾，谈间，公为予言李台州母子事，予生八年，丧先太夫人，终身饮恨。闻之，泣不能止，感而为之传。‎ 赞曰：孔子曰：“孝悌之至通于神明。”若李台州，生而不知失母，壮而知求母，求母而不得，不得而不懈，遍天下之半，老而乃得之。昔东坡先生颂朱寿昌，至今咏歌以为美谈。若李台州，其事与寿昌岂异也，兹不谓之至孝通于神明乎？非至孝奚而通神明，非通神明奚而得母？予每为士大夫言之，闻者必泣。人谁无母？有母谁无是心哉？彼有未尝失母而有母不待求母而母存或忽而不敬或悖而不爱者独何心欤？‎ ‎（三）古代诗歌阅读 ‎12．阅读下面这首词，完后面的题目。‎ 醉落魄•咏鹰 ‎【清】陈维崧 寒山几堵①，风低削碎中原路②。秋空一碧无今古。醉袒貂裘，略记寻呼处。‎ 男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举③。人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝。‎ ‎【注】①堵：座。 ②削碎中原路：形容鹰掠地飞过。 ③轩举：意气飞扬。‎ ‎（1）这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的？请作简要分析。‎ ‎（2）结合下片的句子，分析词人表达了怎样的思想感情。‎ ‎【答案】（1）①主要运用了衬托的手法。② 借用壁立的寒山、空旷的大地、澄碧的秋空等场景，来衬托鹰的形象。（把“衬托”答成“烘托”也算对）‎ ‎（2）①“男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举”，表达了猛气犹存、老当益壮的情怀。②“人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝”，表达了期待施展抱负、建功立业的志向。‎ ‎【解析】（1）试题分析：本题主要考查表现手法。立足词的上片，开篇“寒山几堵”的“堵”字、“削碎中原路”的“削”字下得极新颖而重拙，有此二字，凌厉激荡的气势喷薄欲出，堪称炼字的典范。借用壁立的寒山、空旷的大地、澄碧的秋空等场景，来衬托鹰的形象。‎ 点睛：规范答题：第一步，指出运用了哪种手法。第二步，分析怎样运用了这种手法。第三步，简析这种手法在塑造形象和表情达意中作用。特别提示：答题时要区分“一”“些”“主要”等关键词。如问“运用了哪一种艺术手法”，只答一种即可。如问“运用了哪些艺术手法”，至少两种以上。‎ ‎（2）试题分析：这是一道分析词的情感的题目，是词的常考的题目之一。答题时要注意结合词的标题、注释和词中表情达意的重点字词语进行分析。“男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举”，表达了猛气犹存、老当益壮的情怀。“人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝”，表达了期待施展抱负、建功立业的志向。‎ ‎（四）名句名篇默写 ‎13．补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）杜牧在《阿房宫赋》中，写秦的纷奢是建立在对人民的掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉的语句是： ， ？‎ ‎（2）不吸取经验教训让人痛惜，杜牧在《阿房宫赋》中说：后人哀之而不鉴之， 。‎ ‎（3）杜甫在《登高》中，用两句诗写出了宇宙时间之永恒、空间之无限，也写出了人类在自然规律面前永远的惊叹、震憾和领悟，这两句诗是： ， 。‎ ‎（4）《观沧海》一诗中写山岛高耸突兀的句子是： 。‎ ‎【答案】（1）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?（2）而使后人而复哀后人也（2）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（3）山岛竦峙 ‎【解析】试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“锱铢”“萧”“竦”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。‎ 三、实用类文本阅读 阅读下面传记，完成小题 ‎ 侯仁之：城市的知音 ‎1932年，“一·二八淞沪抗战”以失败告终，20岁的侯仁之在苦闷中彷徨。弟弟侯硕之的一句话，让他下定决心放弃曾想从事的医学，投考历史专业。弟弟的那句话是：“学医，只能给个人看病。学历史，可给社会治病！”这一年，侯仁之考取燕京大学历史专业。‎ ‎1937年抗战爆发后北平沦陷，燕京大学成为沟通沦陷区、解放区和大后方的秘密通道。当时正在读研究生的侯仁之承担了将爱国学生送往解放区或大后方的工作。抗战胜利一年后，侯仁之前往英国利物浦大学求学。‎ 在英国期间，侯仁之逐渐接受了历史地理学的理念。他意识到，沿革地理存在明显的局限性。1949年，侯仁之学成归国，并将历史地理学引入中国。从此，一个新的、科学的历史地理学逐步建立起来，侯仁之成为公认的“中国历史地理学第一人”。‎ 要搞好历史地理学的研究，大量的实地调查必不可少。在张家口考察期间，侯仁之发现一段长城与众不同。深感疑惑的侯仁之回来后立刻查资料，最终确认这是明后期沿着长城开设的“马市”。如今这种贸易已消失在历史中，但却由遗留的建筑记录下来。从此，他的研究兴趣由“历史”转向“地理”，而野外考察和考古研究，也成为贯穿他学术生涯的重要内容。‎ ‎1958年，侯仁之开始了沙漠研究。当时有人认为，沙漠地区不仅文献资料少，而且调查访问都很困难，难以开展历史地理研究。侯仁之反驳道：“必须勇敢打破旧传统，坚决走出小书房，跳出旧书堆。”此后数年，侯仁之多次奔赴西北沙漠进行考察。‎ ‎1964年夏天，侯仁之在陕北榆林附近的沙漠中考察统万城。统万城是5世纪一个少数民族小王朝的都城，已在沙漠中沉寂了千年。经过细致的调查研究，侯仁之得出结论，统万城的沙化，是人类不合理活动的结果。那时，人们普遍认为西北沙漠中很多古城被废弃是“大漠流沙”造成的。而侯仁之却证明，这是“肤浅的广为流传的错误观点”，人类活动才是造成沙化的主要原因。这直接为后来人们治理沙漠打下了认识基础，侯仁之也因此成为“沙漠历史地理研究的先驱”。‎ 在这次考察中，侯仁之还纠正了一个普遍的说法：榆林三迁，即榆林因流沙侵袭而被迫三次南迁。侯仁之证实，榆林不仅没有三迁，反而在原址五次扩展。古城榆林终于明晰了自己的“身世”。‎ 在学术生涯中，侯仁之梳理过脉络的城市有很多。承德、临淄、邯郸、芜湖、敦煌……在侯仁之的慧眼下，一个个城市的前世今生或者得以浮现，或者更加丰满。他对许多城市做了深入的研究，充满着热爱。对他而言，北京有着更重要的意义。侯仁之曾说：“我对北京，是知之愈深，爱之弥坚。”‎ 侯仁之在北京定居60年，为北京倾注了大量心血。比如有800多年历史的卢沟桥在20世纪80年代还是进京要道。卡车、拖拉机往来穿梭，卢沟桥受损严重。侯仁之对此心急如焚。他写了《保护卢沟桥刻不容缓》一文，发表在《北京日报》上。6天后，北京市政府决定，卢沟桥禁止机动车与兽力车通行。如今，经过多次整修的卢沟桥已经得到妥善保护。侯仁之最为人所知的壮举是保护莲花池。正是因为他的积极奔走，原本要建在莲花池上的北京西客站主楼东移了100米。“先有莲花池，后有北京城”，北京城的血脉得以保留。‎ 当然，与他的研究相比，这些事还只能算作“信手为之”。在几十年的学术生涯里，他以历史地理学的眼光，解决了北京城市起源、城址转移、城市发展的特点及其客观规律等关键性问题。可以毫不夸张地说，如果没有侯仁之，人们可能无法充分解读北京的厚重和韵味。‎ ‎（摘编自高毅哲《侯仁之：城市的知音》）‎ ‎14．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）‎ A．本文记述了侯仁之的求学经历、科研历程、丰富的学术成果和深远的社会影响，展现了一位著名的历史地理学家的爱国情怀和学者本色。‎ B．在对张家口长城的考察研究中，侯仁之切实认识到野外考察在历史地理学中的重要价值。这次考察使他的研究领域由历史转向了地理。‎ C．国家兴亡，匹夫有责。抗战期间，侯仁之身处沦陷区，利用燕京大学学生的身份，将爱国学生输送到解放区或大后方。‎ D．侯仁之主张沙漠研究要走出小书房，走进现场，不要依靠旧书堆中的文献资料。他在陕北榆林附近沙漠的考察研究纠正了人们的错误认识。‎ E．侯仁之发现有着800多年历史的卢沟桥受损严重，便强烈呼吁保护卢沟桥，禁止机动车和兽力车通行，最终使卢沟桥得到了妥善保护。‎ ‎15．侯仁之被称为“城市的知音”，这在文中体现在哪些方面？请结合文本简要分析。‎ ‎16．请结合全文分析侯仁之取得成就的自身因素主要有哪些，‎ ‎【答案】14．AC15．①作为一位历史地理学家，侯仁之对北京等城市充满热爱；②侯仁之对榆林、承德、北京等许多城市进行了深入的研究，发现了它们被埋没的历史；③侯仁之积极参与城市保护工作。 ‎ ‎16．①对国家民族深沉的爱；②富有创新精神，有打破旧传统的勇气；③注重实地考察的研究方法；④强烈的社会责任感和积极关注现实的精神。‎ ‎【解析】‎ ‎ 15．试题分析：本题考查筛选并整合文中的信息的能力。题目要求回答侯仁之被称为“城市的知音”的具体原因，回答时找出侯仁之对城市的态度及其在保护城市方面的做法即可。从这个角度分析，侯仁之对城市的热爱之情，对榆林、承德、北京等城市的深入研究以及对北京城的保护等，都体现了他是“城市的知音”。‎ ‎16．试题分析：本题考查从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神的能力。第一个问题，可以通过筛选、整合侯仁之在历史地理学研究中的想法、做法来把握，比如他对祖国民族的爱、他的创新精神以及重视实地考察、关注现实等。至于启示，可以选取一个方面联系社会现实进行简要分析，比如从侯仁之对现实十分关注这一点谈启示时，可以从“关注现实”对一个人成长、成才的重要作用的角度分析。‎ 点睛：向外延伸主要是针对文本提出自己的看法或对自己的启示，答题时实现明确自己的观点，然后结合生活中的事例进行论证，论证要围绕自己的观点进行，做到中心突出、简单明了。如本题对国家民族深沉的爱；富有创新精神，有打破旧传统的勇气；注重实地考察的研究方法。‎ 第II卷 表达题 四、语言文字运用 ‎17．下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是（ ）‎ A．网络文学已经成为文化“走出去”的重要载体，这也启发我们，要相信市场披沙拣金的能力，激活市场，文化传递就会“不待扬鞭自奋蹄”。‎ B．最近天气反常，前几天一股接近寒潮量能的冷空气南下，最高温仅5℃，这两天气温骤升，忽冷忽热的气候让人们经历了一日三秋的变化。‎ C．供给侧结构性改革不是权宜之计，更不是剑走偏锋，其改革思路充分体现了发展的辩证法，是针对时弊、着眼长远的治本之道。‎ D．漆画制作以“冷、慢、苦、烦”著称，漆画事业发展异常艰难，但他甘之如饴，在漆画艺术领域默默耕耘了四十余年。‎ ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：本题主要考查成语的正确运用。一日三秋：形容思念人的心情非常迫切。A项，披沙拣金：比喻从大量的事物中选择精华。C项，剑走偏锋：比喻不按常规、常理思维或行动。D项，甘之如饴：形容甘愿承受艰难、痛苦。‎ ‎18．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（ ）‎ A．诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。‎ B．以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动，激发了我国各族人民的爱国热情，也吸引了世界各国人民的高度关注。‎ C．今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界阅读日”。‎ D．塑料购物袋国家强制性标准的实施，从源头上限制了塑料袋的生产，但要真正减少塑料袋污染，还需消费者从自身做起。‎ ‎【答案】D ‎【解析】A项主要是词序不当和主语不一致。“因为不仅诚信……”，应该为“因为诚信不仅……”，让“诚信”作复句的主语，但这又与前一句的主语不一致了。建议修改为“诚信已经成为我国公民道德建设中重要的教育内容”。B项是搭配不当，“吸引”不能与“关注”搭配。C项是歧义，“全国几十个报社的编辑记者”可作两种理解：“全国/几十个报社/的编辑记者”，“全国/几十个/报社的编辑记者”。‎ ‎19．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）‎ 任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。中国多年来___________，___________，___________，___________，___________，___________。‎ ‎① 实现了粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、丰年有余的历史性转变 ‎② 以占世界7％的耕地养活了占世界22％的人口 ‎③ 使粮食产量不断攀升 ‎④ 坚持以自力更生为主的粮食安全战略 ‎⑤ 推广良种、改善水利条件、精耕细作 ‎⑥ 在上世纪末突破5亿吨大关 A．④⑥②⑤③①B．④⑤③⑥①②C．⑤①⑥④③②D．⑤④③⑥②①‎ ‎【答案】B ‎【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。‎ ‎【技巧点拨】语句排序型试题，从试题表述形式上看，好像和判断推理部分的事件排序型试题差不多。但是仔细研究就会发现，这种试题主要考查对文段的内部逻辑关系的把握，不是事件发生的先后顺序。语句排序型试题虽然有表述材料，也有语句结构，有文章体裁，也有中心内容，但其与片段阅读不同，片段阅读的表达内容、语句结构、文章体裁、中心内容等在题干中有着完整的体现，而语句排序型试题题干中的5个或6个语句是杂乱无章的，毫无结构可言，其正确答案才是一个完整的片段。因此，在解答时，必须按照一定的答题步骤一步一步的来完成。一、认真阅读语句，明确体裁和中心。解答语句排序型试题，首先要认真阅读每一个语句，把握语句特点，明确体裁。其次，明确材料的中心。思考语句是围绕什么中心展开的。抓住了中心，就抓住了要害。然后我们可以根据“中心句”或“总领句”来确定首句或尾句。二、明确材料结构，理清答题思路。不同体裁的文章思路也会有所不同：记叙文的句序常常以时间空间或事情的发展过程（起因、经过和结果）为顺序；议论文的句序，常常把观点放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面，结构形式为提出问题、分析问题、解决问题；说明文同议论文一样，往往把事理句放在前面把材料句放在后面，因为材料是用来说明事理的，材料的内部又遵循一定的顺序（时间、空间、逻辑）。理清思路，有利于从整体上大体理顺句序。一段写景的顺序由观察的角度决定，是俯视、仰视、平视，是从远到近，还是从上到下，是移步换景还是定点观察。写景的句子常用比喻、拟人等修辞手法，常采用整散结合的句式，讲究押韵、平仄、对称等。三、抓住语言标志，把握句子间的逻辑关系。从局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。而这些关系往往体现在一些语言标志上，如关联词语的呼应：或并列、或转折、或条件、或假设、或递进、或因果……；暗示性词语的使用：“同时”表示并列，位在后，“与此同时”“与此相反”“反过来说”，表示相反、相对关系，中间不可插入别的词语；“首先”、“其次”、“再次”，表示主次轻重的顺序，不可倒置；“过去”、“现在”与“将来”，表示时间先后；“总之”“综上所述”“由此看来”，表示要提出结论；“诸如此类”，表示综合等等；有指代意义的词语：有指代意义的词语往往紧跟在所指代的内容后面；句子之间的过渡、对应关系（内容上、形式上），也往往体现语言顺序的一致性；陈述对象前后一致。抓住这些语言标志，可以把握句与句之间的逻辑关系，有利于尽可能多地确定出必然相连接的句子。四、连读语感检验，确定正确答案。有的题干语句，句间关系比较隐晦，甚至多有分岔，可以多解，在排定语序时仍要经意而为，不可草率。因此，通过前面三步，已将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，即予调整，直到感觉流畅为止。本题重在逻辑顺序的把握。‎ ‎20．下图是一个“能量场”与幸福感的关系图，请你根据此图向广大市民介绍“能量场”与幸福感的关系。‎ ‎【答案】一个国家、一个社会组织，乃至一个人的内心都各是一座“能量场”，既隐藏着自信、豁达、愉悦、进取等正能量，又暗含着自私、猜疑、沮丧、消沉等负能量。这两种能量此消彼长。当正能量不断被激发时，负面情绪会逐渐被取代，这个国家、组织和个人的幸福感就会慢慢增加。当负能量不断被激发时，正面情绪会逐渐被取代，这个国家、组织和个人的幸福感就会慢慢减少。‎ ‎【解析】试题分析：这是一道图表说明的题目，属于图文转换类的题目，图表说明的题目，重点关注图标的表头和所问问题，此题根据题干可知是“能量场”与幸福感的关系图，分析“正能量”“幸福感”“负能量”等的关系。‎ ‎21．根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。不得照抄材料，每句不超过20个字。‎ 伦敦奥运会吴景彪丢掉了中国队计划内的举重金牌，这也让这位小伙子承受了巨大的压力，比赛结束的那一刻，他的情绪立即崩溃了。面对央视摄像机，吴景彪不能自已，突然鞠躬道歉，泣不成声：“我有愧于祖国，有愧于中国举重队，有愧于所有关心我的人。对不起大家！”‎ 在“金牌至上”的重压之下，吴景彪哭了。吴景彪的哭声表明， （1） 。“金牌至上”的背后其实还是践行着“胜者为王败者为寇”的社会逻辑。所以，要化解运动员身上的重压， （2） ：学着给所有失利者一个肩膀，学着给所有失利者一个鼓励，乃至一个公正的评价及待遇，学着向所有比赛参与者表达一种感激。如何对待金牌得主，如何对待那些失利者，其实这不仅仅是赛场上的事， （3） 。‎ ‎【答案】（1）“我们的参赛队员承受的压力太大”或者“我们缺少对失利者包容的舆论氛围”。‎ ‎（2）“我们必须学会真正地尊重所有参赛选手”或者“不妨从尊重所有选手开始做起”。‎ ‎（3） “更是整个社会关于成败得失的价值观的问题”或者“更关乎我们这个社会得失成败的价值引导”。‎ ‎【解析】试题分析：回答此题，注意要求：内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺，回答时，一定注意结合上下文内容，展开思考。‎ 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。‎ 五、写作 ‎22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。‎ 喜剧明星吴孟达在香港影坛被誉为“金牌绿叶”，曾多次获得电影金像奖最佳配角奖，而和他配戏的许多主角却常常连一次提名都难求。吴孟达每得到一个角色，不管这个角色有多渺小，有几句台词，几个动作，他都会揣摩上百遍，在演出中极尽所能卖力表演，因此他饰演的小角色风头常常盖过了男女主角。很多和他配戏的主角认为吴孟达抢了自己的戏，对他的演技群起而攻之。可是吴孟达说，就是演一个小角色我也要演得最出色，让观众都知道我，这难道错了吗？‎ 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。‎ ‎【答案】专注于最低的自我 竹，一身挺拔的绿色，丛立于山间溪畔，直指凌霄。众人赞其节气，我却独爱它拔节前的最低的自我。‎ 没有一株草不愿开花，没有一棵苗不愿成为参天大树。于是，春意刚至，万千生物便迫不及待地破土而出，生芽吐蕊。唯独那片竹林，静悄悄的，没有丝毫发芽的迹象。在这花花草草都竞相向上的春日中，竹在深厚的泥土之下凝神屏气。终于，一场春雨过后，春笋破开最后一层泥土，向上，再向上。那片竹林不再平静，竹像发疯似的拼命向上，超过小草，超越灌木，终成一派密不透风的林阵。它们睥睨花草，傲视蓝天。‎ 泥土下的黑暗几人能忍?‎ 不禁叹服，在追求高度的时代，还有谁能像竹一样懂得从最低做起，并无畏别人言语，专注自我?‎ 诚如那甘当绿叶的喜剧明星，别人给了他看似最低下的角色，他却能像竹一样，积蓄力量，释放出自我的光彩。‎ 想起了杨绛“甘当一个零”的警世话语。只有甘当一个零，才能在喧闹的人群中专注于自我的天地，在他人汲汲于富贵的时代从零做起，慢慢成长为十，为百，为无数。‎ 倘若一开始便不愿低头，妄想从最初便站立在万众瞩目的位置，只会在嫉妒和孤独的尘土中停留。但可悲的是，现在已经没有多少人愿意从最低处做起了。‎ 路遥，贾平凹形容他是逐日的夸父，倒在干渴的路途之中。路遥是在苦难中从最低层站起的夸父，尤其在那个黑暗的年代，当众人都无法坚守自己的追求，纷纷屈从于黑暗中雪亮的利刃，路遥却像一个勇士，在黑暗中蹙眉举笔，坚持创作。路遥死后，有人说他是累死的，有人说他是穷死的。死后尚且如此闲言相对，生前不知要面对多少非议。但我以为，路遥定是不在意的，因为他只专注于自我的内心，只忠诚于自我的世界。无论身份低微还是高贵，无论承受的是赞誉还是诋毁，他只守护着自己笔下的世界。‎ 任你密雨斜侵，我只坐拥王城。这是何等潇洒的生活的境界。卑微者终有伟大的时日，只要无惧流言，专注自我，终能成其伟大。‎ ‎【解析】试题分析：考生首先要明确本材料涉及两个对象：一是吴孟达，二是主角。其次是按对象找出其中关键点，从吴孟达的角度如“揣摩上百遍，在演出中极尽所能卖力表演”可以提炼出“事业不分主次，无论做什么事只要认真努力，你就会成功”的立意。“金牌绿叶”和“给观众留下了深刻印象”可以得出“再小的角色也有可能变成大角色”的立意。当然也可以有反面认识：“风头常常盖过了男女主角”表明要做好自己的本职工作，安于自己的角色，不要喧宾夺主，为了满足自己的愿望而影响全局。从主角的角度立意：不能因为自己的不足而责怪别人，莫让嫉妒埋葬了自己。从整体看，较好的立意是：立足小角色，追求大成就；努力造就成功等。‎ 点睛：材料作文立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度，因此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。可从以下角度立意作文：（1）执着专注于自己的事业，认真努力，定会成功；（2）立足小角色，追求大成就；（3）做最好的自己；（4）莫让嫉妒蒙蔽双眼等。 ‎