2018-2019学年黑龙江省双鸭山市第一中学高二上学期第一次月考语文试题 解析版

2018-2019学年黑龙江省双鸭山市第一中学高二上学期第一次月考语文试题 解析版

双鸭山一中 2018--2019 年（上）高二学年第一次月考试题 语 文 学 科 阅读下面的文字，完成小题。 宋朝国富军弱的原因 ①宋朝给我们留下了“幽云十六州”、“檀渊之盟”、“靖康之耻”这样的负面记忆， 其积贫积弱、昏聩无能的形象牢牢地刻在人们心中。然而，宋朝的生产力水平和社会繁荣程 度乃当时世界之最。清明上河图描绘的繁荣景象，千年后的今天仍让西方人惊叹不已。 ②宋朝靠兵变建立，为了防范武将拥兵自重进而威胁其政权，宋朝统治者实行崇文抑武、 以文制武的策略，千方百计削弱武将手中的权力，武将地位大大降低。实行兵将分离、将从 中御，导致兵不识将，将不识兵，极大阻碍了作战效能。过去由武将把持的行政、财政、司 法权力交到了文臣手中。建立枢密院，削弱武将兵权，将权力集中到皇帝手中，每次出征前， 由优居深宫的皇帝和二三大臣，依据主观臆测，制定作战阵图，交给统兵作战的将领遵照执 行，而这也极大抑制了武将主观能动性和积极性的发挥。 ③统治阶级有无斗志、进取心和高明的战略，是决定国家和民族崛起的重要因素。从宋 太宗开始，过去高度重视和依赖军事与武力的传统发生转变，强军强国的意识逐渐被追求文 治和稳定的思想取代，以和缓战的思想逐步形成。宋朝自太宗后期始，即不再以积极防御、 开疆拓土为能事，军队转而以维护域内统治为主要任务，军队与边防的意义和价值随之降低， 主流意识逐渐对战争手段产生怀疑、抵触和排斥的态度。“澶渊之盟”的缔结，使宋朝统治 者自认为一劳永逸地寻找到了“化干戈为玉帛”之路，从此更倾向于以和的方式解决边患威 胁。 ④宋朝的军队的规模不可谓不大，国防投入不可谓不多。然而庞大的军队与慷慨的投入 却没有锻造出强大的国防和军事实力。究其原因，其兵员构成和军队组织结构上的缺陷不容 忽视。宋代的兵员主要来源于三个方面：一是招募，宋代募兵的对象主要是流民和饥民。二 是抓夫，在军情紧急、兵员枯竭的情况下，也实行强制征召。三是配隶，即让罪犯充军。从 中可以看出，宋代士兵的来源多是三教九流之徒，各类人员混杂，士兵地位极低。致使很少 有人愿意当兵，即使被迫当兵也想方设法逃亡。“好男不当兵，好铁不打钉”成为社会共识。 军队的整体组织结构上推行禁、厢军互补的制度，随着禁、厢互补制度的异化，特别是厢军 逐渐转变为吸收消化不合格禁军的重要载体，厢军成为禁军的养老之地，战斗力严重退化。 ⑤安史之乱爆发到唐朝走向衰落后，中原王朝重要的战略要地辽东、河套河西走廊一带， 还有蓟北之野等产马良地全部丢失。而燕云十六州地区被辽占领后，更是使宋失去了传统上 最重要的防御生命线——东段和中段长城。过了幽燕十六州，便是八百里平川，北宋已经无 险可守，辽突破长城阻隔后，挥师南下更为便利，因拥有长城以内农业区的各种经济资源， 可为军事行动提供充足的补给，极大地增强了军事优势。 ⑥历史是一面镜子，富不简单地等同于强。一个缺乏尚武精神、没有强大国防力量作后 盾的民族，即使经济再强大繁荣，也同样丧权辱国。 1. 下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ） A. 宋朝统治者实行消极防御、以和缓战的战略，在“澶渊之盟”后，战争手段被逐渐放弃， 军队与边防的意义和价值随之降低。 B. 宋朝统治阶级崇文抑武，以文制武的策略大大限制了武将的权力，武将的地位大大降低， 指挥的机动性也相应受到了限制。 C. 宋朝的兵员素质不高，军队组织结构僵化落后，致使宋朝兵虽多而战力弱，庞大的军队与 慷慨的投入没有得到预期效果。 D. 养马场和战略要地的丧失，使宋军缺少了克敌制胜的重要手段和屏障；此消彼长，敌对方 的资源得以丰富，军事优势增强。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇将宋朝的经济与军事作鲜明对比，自然地将读者带入所论述的问题当中。 B. 第四段在论述宋代兵员来源时连续使用事例，增强了文章的说服力。 C. 文章围绕历史积患和宋朝防御线之失论述了宋败于辽的重要原因，逻辑严密。 D. 阐述宋朝军弱的缘由，分别从三个角度进行了论证，层次清晰。 3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 宋朝的社会繁荣和“澶渊之盟”、“靖康之耻”等负面记忆，对现实都有借鉴意义，能促 使我们反思宋朝国富军弱的原因。 B. 宋朝的生产力水平和社会繁荣程度成为当时世界之最，而崇文抑武、以文制武策略及以和 缓战思想并没起到积极作用。 C. 以文制武策略，致使武将地位下降，加之剥夺了武将行政、财政、司法等权力，极大挫伤 武将戍守边关，报国杀敌的积极性。 D. 宋朝国富军弱的历史启示我们：富不简单地等同于强。我们在建设强大、繁荣经济的同时， 也要建设一支强大的国防力量。 【答案】1. A 2. B 3. B 【解析】 【1 题详解】 试题分析：本题主要考查关于原文内容的理解和分析。此类试题解答时，一般先浏览选项， 然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间， 确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。A 项，结合文本内容“宋朝自太宗后期始，即 不再以积极防御、开疆拓土为能事……从此更倾向于以和的方式解决边患威胁”分析可知， “战争手段被逐渐放弃”错误。故选 A。 点睛：解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼； 对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当； 寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解 释是否与全文保持一致。 【2 题详解】 试题分析：本题主要考查对原文论证的相关分析。此类试题解答时，第一步，逐项审查每一 个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。 第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否 有依据。B 项，“连续使用事例”错误。不是事例，只是一般的叙述。故选 B。 【3 题详解】 试题分析：本题考查对作者观点的理解。此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和 概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅 读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。B 项，“崇文抑武、以文制武策略及以 和缓战思想并没起到积极作用”理解错误，对“国富”有一定积极作用。故选 B。 阅读下面的文字，完成小题。 苏七块 冯骥才 苏大夫本名苏金散，民国初年在小白楼一带，开所行医，正骨拿踝，天津卫挂头牌，连 洋人赛马，折胳膊断腿，也来求他。 他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴儿一绺山羊须，浸了油 赛的乌黑锃亮。张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏， 保准是金少山的冤家对头。他手下动作更是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他来，他 呢？手指一触，隔皮截肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞， 疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。贴块膏药，上了夹板，病 人回去自好。倘若再来，一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了。 人有了能耐，脾气准格色。苏大夫有个格色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先 拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。这叫嘛规矩？他就这规矩！人家骂他 认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫做：苏七块。当面称他苏大夫，背后叫 他苏七块，谁也不知他的大名苏金散了。 苏大夫好打牌，一日闲着，两位牌友来玩，三缺一，便把街北不远的牙医华大夫请来， 凑上一桌。玩得正来神儿，忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手托着左胳膊肘，脑 袋瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈，显然摔坏胳膊，疼得够劲。可三轮车夫都是赚一天吃 一天，哪拿得出七块银元？他说先欠着苏大夫，过后准还，说话时还哎呦哎呦叫疼。谁料苏 大夫听赛没听，照样摸牌看牌算牌打牌，或喜或忧或惊或装作不惊，脑子全在牌桌上。一位 牌友看不过去，使手指指门外，苏大夫眼睛仍不离牌。“苏七块”这绰号就表现得斩钉截铁 了。 牙医华大夫出名的心善，他推说去撒尿，离开牌桌走到后院，钻出后门，绕到前街，远 远把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银元给了他。不等张四感激，转身打原 道返回，进屋坐回牌桌，若无其事地接着打牌。 过一会儿，张四歪歪扭扭走进屋，把七块银元“哗”地往台子上一码。这下比按铃还快， 苏大夫已然站在张四面前，挽起袖于，把张四的胳膊放在台子上，捏几下骨头，跟着左拉右 推，下顶上压，张四抽肩缩颈闭眼呲牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：“接上了。”当下 便涂上药膏，夹上夹板，还给张四几包活血止疼口服的药面子。张四说他再没钱付药款，苏 大夫只说了句：“这药我送了。”便回到牌桌旁。 今儿的牌各有输赢，更是没完没了，直到点灯时分，肚子空得直叫，大家才散。临出门 时，苏大夫伸出瘦手，拦住华大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆银 元里取出七块，往华大夫手心一放。在华大夫惊愕中说道： “有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改！” 华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。但他打 心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。 （选自《俗世奇人》） 【注】格色：北方方言中指特殊，与众不同，多含贬义。 4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说情节曲折，引人入胜，作者运用伏笔和照应，先写车夫求医无钱，再写华大夫暗中相 助，最后写苏七块赠药退钱。 B. 小说使用了具有天津卫特色的方言，如“嘛”“赛”，将人物表现得有板有眼，具有浓郁 的地方特色。 C. 小说采用欧·亨利式的结尾，令读者在对苏七块的性格、人品感到惊疑、怪异之际，又萌 生了敬佩之情。 D. “手指一触，隔皮截肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞， 疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了”这句话运用传神的动词和 夸张的手法表现了苏七块精湛的医术 5. 小说主人公苏七块是《俗世奇人》中的一个人物，请结合文本概括并分析苏七块的“奇” 表现在哪些方面。 【答案】4. D 5. （1）医术奇。侧面写苏七块的医术高超，如连洋人赛马，折胳膊断腿， 也来求他，写出了他高超的医术水平。双手塞一双白鸟上下翻飞等。写她速度之快，手法之 精，简直让外行人瞠目结舌。（2）外形奇。先写远景“人高袍长”接着近境“红唇皓齿”， 最后特写”下巴和一缕山羊须”把一个有个性精神干练的人,活脱脱刻画出来.（3）看病规矩 奇，故事交代他有个各色的规矩，凡来瞧病，无论亲疏远近必拿七块银元码在台子上，否则 绝不搭理。 【解析】 【4 题详解】 试题分析：本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。此类试题解答时，要先通读全 文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内 容要点进行分析和概括。解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误。 D 项，结合语句内容分析，“夸张的手法”错误。运用的是传神的动词和比喻的手法。故选 D。 点睛：主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的 方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏 析，分析文意要对读懂文章，主要是文意、情感、人物的形态表述不当，赏析一般为手法和 特色概括不当。因为是文学作品的阅读，不同的人可能会读出不同的的内容，因此在命制选 择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时 注意寻找这些硬伤。 【5 题详解】 试题分析：本题主要考查考生对筛选文中信息的能力，解答本题首先明确题目要求，然后根 据题目要求从文中找出阅读区间，从文中找出表现苏七块奇异的地方，然后根据题目要求进 行整合信息。文本描写苏七块医术“奇”的语段是②——⑧段，根据文本“他人高袍长，手 瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴儿一绺山羊须，浸了油似的乌黑锃亮”可以 看出苏七块“外形奇”“天津卫挂头牌，连洋人赛马，折胳膊断腿，也来求他”“逢到有人 伤筋断骨找他来，他呢？手指一触，隔皮截肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛 一对白鸟，上下翻飞，急如闪电，只听‘咔嚓咔嚓’，不等病人觉疼，断骨头就接上了”可 以看出苏七块医术奇；根据文本第三段“人有了能耐，脾气准格色。苏大夫有个格色的规矩， 凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。这 叫嘛规矩？他就这规矩!人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫做：苏 七块”由此可以看出，苏七块看病的规矩奇；根据文本第七段“他打自己座位前那堆银元里 取出七块，往华大夫手心一放”可以看出，苏七块为人处世奇；根据以上分析结合文中重要 的故事内容可运用简洁的语言整合文中的信息。 阅读下面的文字，完成小题。 材料一 服务机器人是庞大机器人家族中的一个年轻成员，到目前为止尚没有一个严格的定义。 根据其用途不同，可以划分为保洁机器人、教育机器人、医疗机器人、家用机器人、服务型 机器人及娱乐机器人，应用范围非常广泛。 图表 1：服务机器人应用范围（单位：%） 从全球角度看，以智能服务机器人为主的机器人产业在不断发展，产业规模及市场空间 持续扩张。目前全世界至少有 48 个国家在发展机器人，其中 25 个国家已涉足服务机器人开 发，掀起一波服务机器人研发热潮。 （摘自 2018 年 3 月 12 日光明网） 村料二： 前瞻产业研究院发布的 《2018-2023 年中国服务机器人行业发展前景与投资战略规划分 析报告》指出，未来全球服务机器人市场的主要增量会在中国，由于中国人口众多，消费群 体广大。中国凭借强大的市场消费力，将成为智能服务机器人蓬勃发展的前沿阵地。据统计， 2916 年，中国服务机器入市场规模已经达到 72.9 亿元；2017 年这一数字已达到 98 亿元左右。 前瞻预测，未来几年，中国服务机器人的市场规模还会持续上升，在 2020 年有望接近 200 亿 元。 （摘自 2018 年 3 月 27 日搜狐网） 村料三 服务机器人是一种基于多种技术融合和实现的产品，其中关键技术包括：人工智能技术、 语音识别与合成技术、语义解析及交互技术、导航及定位技术、运动控制技术、调度管理技 术、电机及舵机技术、多传感技术、通信技术等。其中，人工智能和语音识别技术相比其余 几项技术，发展时间较晚，沉淀还不够深厚。加之核心技术研发投入大、周期长，导致部分 国内服务机器人企业不愿过多下功夫在技术研究上，反而是看重产品的宣传推广。 由于中国服务机器人市场广阔，不少人看中了其中巨大的商机，加上至今为止中国服务 机器人行业对于产品标准仍缺乏统一规范要求，因此很多企业只是想利用相关的政策扶持， 来实现自己的资本运作。这就导致了市场上很多产品技术含量较低，同质化现象严重，严重 影响了国内整个市场的行业水平。普通百姓可能到现在为止，对于机器人都还不是很了解， 或许在他们的认知中，只有长得像人，才是机器人。再加上服务机器人细分领域非常多，从 保洁机器人到娱乐机器人皆有，因此如何进行大范围有效推广，一直是企业面对的难题。 成本也是服务机器人难以进入千家万户的重要原因之一，不论是机器人软件技术还是硬 件技术，其开发和维护都需要大量资金维持。加上这是一门综合了多项关键技术的综合性产 品，所以本身的生产成本就决定了其吊贵的价格。因此，大多数能进入家庭的服务机器人， 主要还是以扫地机器人为主，真正用作护理、陪伴的机器人数量极少。而商用服务型机器人 更是只能被各大型商业服务机构所使用。 （摘自 2018 年 4 月 21 日参考消息） 6. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 服务机器人应用范围广泛，是机器人家庭中的新成员，其用途不同，种类不同，但一直没 有一个严格的定义。 B. 材料一和材料二，运用数字和图表介绍了智能服务机器人发展的现状和研究投入情况，说 明了中国将成为智能服务机器人发展的前沿阵地。 C. 普通百姓对机器人的认知问题和服务机器人的细分领域繁多，使企业一直面临大范围有效 推广服务机器人的问题。 D. 中国服务机器人市场广阔，从长远看，中国服务机器人的市场规模可能还会持续上升，全 球服务机器人市场的主要增量将会在中国。 7. 结合以上材料概括分析，我国服务机器人行业发展面临哪些问题。 【答案】6. B 7. （1）核心技术难题：核心技术研发难度大，难以突破，导致技术研究 上发展慢。（2）企业盲目跟风：产业标准缺乏统一规范，导致企业盲目跟风，使许多产品技 术含量低。（3）推广普及困难：普通百姓对机器人的了解程度和机器人的细分领域繁多，导 致推广普及困难。（4）成本过高：生产成本和维护成本过高，使服务型机器人走进各自领域 成为难题。 【解析】 【6 题详解】 试题分析：本题主要考查理解文中重要句子的含意及筛选并整合文中信息的能力。解答此题 时，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有 一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合 题干的选项。B 项，材料一和材料二数字和图表无法证明“中国将成为智能服务机器人发展的 前沿阵地”。材料二中说的原因是“由于中国人口众多，消费群体广大。凭借中国强大的市 场消费力，将成为智能服务机器人蓬勃发展的前沿阵地”。故选 B。 【7 题详解】 试题分析：本题主要考查筛选并整合文中信息的能力。答题时注意审清题干，然后锁定区位， 概括文意作答。我国服务机器人行业发展面临的问题，结合文本内容分析概括。结合“核心 技术研发投入大、周期长，导致部分国内服务机器人企业不愿过多下功夫在技术研究上，反 而是看重产品的宣传推广”分析，核心技术难题；结合“加上至今为止中国服务机器人行业 对于产品标准仍缺乏统一规范要求，因此很多企业只是想利用相关的政策扶持，来实现自己 的资本运作”分析，企业盲目跟风；结合“普通百姓可能到现在为止，对于机器人都还不是 很了解，或许在他们的认知中，只有长得像人，才是机器人。再加上服务机器人细分领域非 常多，从保洁机器人到娱乐机器人皆有，因此如何进行大范围有效推广，一直是企业面对的 难题”分析，推广普及困难；结合“不论是机器人软件技术还是硬件技术，其开发和维护都 需要大量资金维持”分析，成本过高。 【点睛】通过分析题干确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，综合信息筛选要 立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。重点关注各段的段 首和段尾句，分条作答。局部信息筛选要锁定区位，对段落进行简单的划分，分出层析，找 到关键词语，联词成句分条作答。 阅读下面的文言文，完成后面各题。 魏源。字文渊，建昌县人。永乐四年进士，除监察御史。辨松江知府黄子威诬，奏减浙 东濒海渔课。巡按陕西，西安大疫，疗活甚众。奏言诸府仓粟积一千九十余万石足支十年今 民疫妨农请输钞代两税之半从之两遭丧俱起复 宣德五年，河南旱荒，民多转徙。帝以源廉正有为，命为左布政使，俾驰驿之任。时侍 郎许廓往抚辑，廷议又起丁忧布政使李昌祺原官。源与廓、昌祺发仓廪，免逋赋杂役，流民 渐归。雨亦旋降，岁大丰。居三年，召还，授刑部左侍郎。明年，永丰民夏九旭等据大盘山 为乱。帝以源江西人，命抚之，都督任礼帅兵随其后。未至，官军擒九旭，因命二人采木四 川，兼饬边务。 英宗即位，进尚书。正统二年命整饬大同、宣府诸边，许便宜行事。源遣都督佥事李谦 守独石。按行天城、朔州诸险要，令将吏分守。设威远卫，增修开平、龙门城，从独石抵宣 府，增置墩堠。免屯军租一年，储火器为边备，诸依权贵避役者悉括归伍。寻以宣、大军务 久弛，请召还巡抚佥都御史卢睿，而荐兵部侍郎于谦为镇守参赞。于是言官以临边擅易置大 臣为源罪，合疏劾之。帝以源有劳，置不问。事竣还朝，与都御史陈智相詈于直庐，智以闻， 诏两责之。 岁旱，录上疑狱，且请推行于天下，报可。旋坐决狱不当，与侍郎何文渊俱下狱。得宥， 复以上辽王贵烚罪状，不言其内乱事，与三司官皆系诏狱。累月，释还职。源在刑部久，议 狱多平恕。陕西佥事计资言，武臣杂犯等罪，予半俸，谪极边。源以所言深刻，奏寝之。六 年，以足疾命朝朔望。八年致仕，卒。 (节选自《明史·列传第四十八》) 8. 下列对文中画浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 奏言诸府/仓粟积一千九十余万石/足支十年/今民疫妨农/请输钞/代两税之半/从之/两遭 丧/俱起复 B. 奏言/诸府仓粟积一千九十余万石/足支十年/今民疫/妨农/请输钞代两税之半/从之/两遭 丧/俱起复 C. 奏言/诸府仓粟积一千九十余万石/足支十年/今民疫妨农/请输钞代两税之半/从之/两遭 丧/俱起复 D. 奏言诸府/仓粟积一千九十余万石/足支十年/今民疫/妨农/请输钞/代两税之半/从之/两 遭丧/俱起复 9. 下列对文中相关词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 永乐，是明成祖朱棣的年号。明清两代皇帝一般只有一个年号，故可以年号称之。 B. 抚辑，亦作“抚缉”，为安抚辑和之意。文中指官员到地方安抚灾民的行为。 C. 刑部，是“六部”之一，掌管刑法、狱讼、军令等事务，最高长官是刑部尚书。 D. 朔望，农历每月的初一日和十五日。在文中，皇帝照顾魏源有足疾，此两日朝见即可。 10. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 魏源心存正义，勤政爱民。辨明松江知府黄子威被诬陷的事，上奏减免浙东沿海一带渔民 的赋税。 B. 魏源颇有作为，深得信任。他成功整治大同、宣府等边务，皇帝准许他根据情况自行决断 处理事情。 C. 魏源治政有力，却遭弹劾。治边时，请求换掉不称职的官员，却被谏官以临边擅自更换设 置大臣为罪名弹劾。 D. 魏源断案平缓，崇尚宽和。在刑部任职时，他认为计资的建议过于苛刻，奏请停止，得到 皇帝认可。 11. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）帝以源廉正有为，命为左布政使，俾驰驿之任。 （2）得宥，复以上辽王贵烚罪状，不言其内乱事，与三司官皆系诏狱。 【答案】8. C 9. C 10. D 11. (1)皇帝认为魏源清廉正直又有作为，任命他担任左布政使，让他乘驿马快速赴任。 (2)得到宽恕，又因为上奏辽王朱贵烚的罪状，不说跟他有关内乱的事，和三司官员一起都被 关进监狱。 【解析】 【8 题详解】 试题分析：本题考查文言断句。先通读语段，把握大概内容，辨别表达方式，这个语段主要 是魏源上奏减免浙东沿海一带渔民的赋税，故可抓住人名；然后找断句的标志，先易后难。 先抓名词、动词，再抓特殊句式。名词（代词）：“诸府”“十年”“民疫”“之”；谓语动 词：“奏言”“积”“支”“妨”“代”“从”“起复”等。借助这些内容即可断开。 【9 题详解】 试题分析：本题考查学生对文学文化常识的识记能力。C“刑部，是‘六部’之一，掌管刑法、 狱讼、军令等事务”错，“军令”为兵部职权范围。 【10 题详解】 试题分析：解答此题要整体理解文章内容，把握人物、事件以及作者的观点态度等内容，尤 其要重视对原文中关键细节的理解。可使用假设法与代入法，与选项所在段落进行比对：如 此题选项 D 对应文章最后一段，文中并未提及皇帝认可，故选项中“得到皇帝认可”，犯了 于文无据的错误。 【11 题详解】 试题分析：文言翻译是文言文阅读必考的内容。文言文的翻译注意直译，把句子中的每一个 字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢 分。主要重点词语的翻译：（1）以：违反，俾：让，之：到。（2）宥：宽恕，系：拘囚，诏 狱：监狱。 点睛：文言翻译是文言文考试的必考的内容。文言文的翻译注意直译，把句子中的每一个字 都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。 比如本题“系”在此处这，不能用今天的“系统”来理解。平时训练时注意自己确定句子的 赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“以”“之”“宥”等词语的落实，还要注 意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句子通顺。建议翻译时打草稿。 【参考译文】 魏源，字文渊，建昌县人。永乐四年考中进士，授职监察御史。辨明松江知府黄子威被诬陷 的事，上奏减免浙东沿海一带渔民的课税。魏源巡视考察陕西，西安发生大瘟疫，治疗救活 了很多人。上奏说：“各官府粮仓储存的粮食有 1090 多万石，足以维持 10 年。现如今百姓 因发生瘟疫而妨害了农事，我请求(让他们)交纳钞券代替两税的一半。”皇帝听从了他的请 求。他两次遭遇父母丧事，都在守丧期间被重新任用。 宣德五年，黄河以南地区因干旱发生饥荒，百姓大多辗转迁徙。皇帝认为魏源清廉正直又有 作为，任命他为左布政使，让他乘驿马快速赴任。当时侍郎许廓前往河南安抚灾民，朝廷商 议又起用在家守丧的布政使李昌祺，让他官复原职。魏源与许廓、李昌祺打开粮仓救济，免 除拖欠的赋税和各种杂役，流亡的百姓逐渐回归家园。不久，雨也降了下来，当年粮食大丰 收。过了三年，魏源被召回朝廷，任刑部左侍郎。第二年，永丰百姓夏九旭等占据大盘山作 乱。皇帝认为魏源是江西人，命令他前往安抚他们，都督任礼率兵跟随其后。还未到达，官 军已抓获夏九旭，于是皇帝又命令他们二人在四川采集木材，同时整顿边防事务。 英宗即位，(魏源)升任刑部尚书。正统二年，命令魏源整治大同、宣府各边镇，准许他根据 情况自行决断处理事情。魏源派遣都督佥事李谦守卫独石。巡察天城、朔州各要塞，命令将 吏分区守卫。设置威远卫，增加修筑开平和龙门城，从独石到宣府，增设嘹望敌情的堡垒。 免除屯军租税一年，储存火器作为边防装备，那些依附权贵逃避兵役的人全部收编到军队中。 不久，因为宣府、大同的军务长久松懈，请求朝廷召回巡抚佥都御史卢睿，推荐兵部侍郎于 谦为镇守参赞。这时，谏官把身临边关擅自更换设置大臣作为魏源的罪名，一起上疏弹劾他。 皇帝认为魏源有功劳，放置不予追究。事情办完后回到朝廷，魏源与都御史陈智在值班房相 互责骂，陈智把这件事报告给皇帝，皇帝下发诏书，责备了他们俩。 有一年发生旱灾，魏源审核上奏疑难案件，并且请求推行到全国，朝廷批复同意。不久因断 案不当获罪，跟侍郎何文渊一起被关进监狱。得到宽恕，又因为上奏辽王朱贵烚的罪状，不 说跟他有关内乱的事，和三司官员一起都被关进监狱。过了几个月，魏源被释放并官复原职。 魏源在刑部时间长，断案大多平和宽缓。陕西佥事计资说，武官犯其他罪的，等同专类罪名， 给予俸禄减半(的惩罚)，并贬黜到最边远的地方。魏源认为他所说的过于苛刻，上奏停止这 一做法。六年，因为脚病，朝廷特命他只须在初一和十五上朝。八年，退休回家，去世。 阅读下面这首唐诗， 完成小题。 西阁夜① 杜甫 恍惚寒山暮，逶迤白雾昏。 山虚风落石，楼静月侵门。 击柝②可怜子，无衣③何处村。 时危关百虑，盗贼尔犹存。 【注】①766 年，诗人移居菱州，初寓山中客堂，秋后，离西阁。诗写于移居西阁时。②击柝， 敲梆子巡夜。《易》：“重门击柝，以待暴客。”③《诗·秦风·无衣》：“岂曰无衣?与子同 袍。” 12. 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 首联描绘江上初夜景色，颔联描绘山上夜中见闻，动静结合，景色相映成趣。 B. 前两联“暮”“昏”着眼时间，“风”“月”着眼景物，内容富有层次感。 C. 诗歌前四句写西阁夜景，景致清新雅致；后四句感时伤怀，虑时危，忧盗贼。 D. 诗歌尾联直抒胸臆，安史之乱虽已结束，诗人却关注纷乱时局，担心百姓。 13. 颔联和颈联在抒情手法上有何不同？请结合诗歌内容简要说明。 【答案】12. C 13. ①颔联借景抒情，借山风落石、静月侵楼，营造清冷寂静的氛围，委 婉地表达了诗人寓居他乡的痛苦之情。②颈联借典抒情，重门击柝，暗喻战事；“无衣”“同 袍”以待战事，含蓄地表达了诗人对时局纷乱的忧虑。 【解析】 【12 题详解】 试题分析：本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。此类试题解答时，首先要 认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对 整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合 诗歌的内容进行分析。C 项，“景致清新雅致”表述有误，从诗歌中所写的景物特点来看，如 “山”是寒山，“雾”是“昏”，可见景致应是“郁抑清冷”。故选 C。 点睛：诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容。每个选项 一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析。注意的错误是意象的含义不 对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一 般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。 【13 题详解】 试题分析：本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。第一步，指出运用 了哪种手法。第二步，分析怎样运用了这种手法。第三步，简析这种手法在塑造形象和表情 达意中作用。“山虚风落石，楼静月侵门”，借景抒情，借山风落石、静月侵楼，营造清冷 寂静的氛围。结合注释内容“诗人移居菱州，初寓山中客堂”分析，委婉地表达了诗人寓居 他乡的痛苦之情。“击柝可怜子，无衣何处村”，结合注释②内容分析，暗喻战事，用典。 含蓄地表达了诗人对时局纷乱的忧虑。 14.默写下列诗句 （1）《岳阳楼记》中，用动静结合的手法描写洞庭湖月夜美影的句子是：“________________， ________________。” （2）欧阳修在《醉翁亭记》中，用排偶句“________________，________________”，描绘 出两幅对比鲜明的画面，准确而生动地写出了琅琊山有晦有明、交替变化的朝暮景象。 （3）《记承天寺夜游》中，描写月光的句子是：“_____________， ________________。 （4）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，从视觉和听觉两个方面生动地表现激烈 的战斗场面的词句是：“________________，________________。” （5）《登飞来峰》一诗中，语意双关，蕴含站得高，看得远的深刻哲理的句子是： “________________，________________。” 【答案】 (1). （1）浮光跃金， (2). 静影沉璧。 (3). （2）若夫日出而林霏开， (4). 云归而岩穴暝 (5). （3）庭下如积水空明， (6). 水中藻荇交横 (7). （4） 马作的卢飞快 (8). 弓如霹雳弦惊 (9). （5）不畏浮云遮望眼 (10). 自缘身在最 高层 【解析】 【详解】试题分析：本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是 给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字 形 ， 而 字 形 与 字 义 分 不 开 ， 学 生 应 借 助 字 义 来 识 记 字 形 。 注 意 重 点 字 的 写 法 。 如 “璧”“霏”“藻”“霹雳”“畏”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意 思。 15.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ） ①土肥原贤二早在九·一八事变之前，就把魔掌伸进了我国东北，他制造了一系列罪恶事件， 迫害谋杀了无数中国人，罪不容诛．．．．。 ②好友特地从大洋彼岸寄来了一些适合我父亲调理身体的药品，我敬谢不敏．．．．，最终只好收下 了。 ③在这部书里阿多诺不仅控诉纳粹的倒行逆施，而且反思和批判了当时世风日下的欧洲道德 状况，文中多有警言格句，颇有哲学散文的韵味，在当时确有振聋发聩．．．．的作用。 ④时光行云流水．．．．般静静流淌，白发悄悄地爬上了他的鬓角，三十多年桃李芬芳的教学生涯成 为他人生最美好的回忆。 ⑤做大事业的人，绝不应当求田问舍．．．．，过分在乎自己的得失，小说主人公石越是深知这一点 的。 ⑥虽然这种观点确有一些先见之明，但这种说教与整个《红楼梦》以生动的形象和生活细节 的逼真描绘取胜作比较，就不免显得相形见绌．．．．了。 A. ①⑤⑥ B. ②④⑥ C. ①③④ D. ②③⑤ 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：本题考核正确使用成语的能力。此类试题答题时，首先明确成语的意思， 然后结合语境辨析正误。 罪不容诛：意思是指杀了也抵不了所犯的罪恶，形容罪大恶极。句中使用正确。 敬谢不敏：恭敬地表示自己能力不足，不能够接受做某事。多作推辞做某事的婉辞。结合“好 友特地从大洋彼岸寄来了一些适合我父亲调理身体的药品”分析可知，不符合语境。 振聋发聩：发出很大的响声使耳聋的人也能听见，用来比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。 句中使用正确。 行云流水：比喻文章的布局和发展，不加雕琢，就像云的运行，水的流动，非常自然。结合 “时光”“静静流淌”分析，此处望文生义。 求田问舍：多方购买田地，到处问询屋价。指只知道置产业，谋求个人私利。比喻没有远大 的志向。符合语境。 相形见绌：意思是和同类的事物相比较显出不足。与句中的“显得”重复。 故选 B。 16.下列各句中，没有语病的一句是( ） A. 当前新一轮科技革命和产业变革正在席卷全球，科技创新正深刻改善着人类的生产生活方 式。 B. 我国南海天然气水合物试采工程全面完成预期目标，第一口井的试开采产气和现场测试研 究工作取得圆满成功。 C. 通过中国航天科技集团公司准确实施 10 次轨道调整，使得之前发射异常的中星 9A 卫星成 功运行于预定的轨道。 D. 近年来，河南省鹤壁市依托淇河生态带打造淇河生态走廊，大力推进淇河国家湿地公园建 设，成为市民休闲旅游的好去处。 【答案】B 【解析】 试题分析：本题考查学生病句辨析能力。题干要求选出“没有语病的一句”，A 项，搭配不当， “改善”和“方式”搭配不当；C 项，成分残缺或者语序不当，介词“通过”语序不当造成无 主语，把“通过”调至“中国航天科技集团公司”后；D 项，偷换主语，最后依据“成为市民 休闲旅游的好去处”的主语应该是“淇河国家湿地公园”。故选 B。 17.下列句子表达得体的一项是( ) A. 日前身份证不慎遗失，幸亏您能够及时送回，实在感激不尽。明天我将于百忙之中抽空专 程前去向您致谢，烦请在家耐心等候。 B. 学校后勤组经过几个月的调查研究，写出了《我校校园安全隐患调查报告》，文中提出了 校园改进意见，并且责成学校领导研究落实。 C. 你的文稿，我已经认真拜读，由于鄙人才疏学浅，水平有限，只对其中有疑的一处，斗胆 进行了斧正。 D. 青年科学家，商界精英人士李林豪先生在个人爱好与专业选择方面的真知灼见，让我获益 匪浅。 【答案】D 【解析】 试题分析：本题考查的是句子语言环境的得体类试题，考生要注意结合对句子语言环境的理 解准确判断，A 百忙之中是用于说别人。B 责成，是上级对下级。C 斧正，是请别人给自己改 文字。 18.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) A. 寡人窃．闻赵王好音，请奏瑟｜窃：偷偷地 B. 秦王不怿．，为一击击｜怿：高兴 C. 某年月日，秦王为．赵王击缶｜为：替，给 D. 相如顾．召赵御史｜顾：回头 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：本题主要考查文言实词的意思。实词类题目答题的方法有“结构分析 法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下 文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断 出来。A 项，“窃”，结合后面“闻赵王好音”等内容分析，译为私下里。故选 A。 19.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 中有都．柱｜都：大 B. 施关．发机｜关：拨动 C. 牙．机巧制｜牙：发动机件的枢纽 D. 衡少善属．文｜属：连缀 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：本题主要考查文言实词的意思。实词类题目答题的方法有“结构分析 法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下 文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断 出来。B 项，“关”，结合动词“施”分析，应该译为关卡，名词。故选 B。 【点睛】理解文言实词意思的技巧：从语法搭配的角度辨析词性；从语义搭配的角度推测词 义；从语境暗示的角度推断词义；从字形构成的角度推测词义；从词类活用(古今异义)等用 法的角度判断词义；从句子结构对称的角度推断词义；从字音字形通假的角度推断词义。如 本题，主要从语境内容分析。 20.下列句子中，加点词的意义和用法解说正确的一项是（ ） ①秦王恐其破璧，乃．谢 ②今君乃．亡赵走燕 ③因．宾客至蔺相如门谢罪 ④不如因．而厚遇之 A. ①②相同；③④不相同 B. ①②不相同；③④相同 C. ①②相同；③④相同 D. ①②不相同；③④不相同 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：本题主要考查文言虚词的意义和用法。对于文言虚词类题目，要着眼“意 义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的。解答此题时， 需要逐项分析。①“乃”，连词，就；②“乃”，副词，却、可是；③“因”，动词，通过； ④“因”，介词，趁机。故选 D。 21.下列句子中，没有通假字的一项是 ( ) A. 合盖隆起，形似酒尊 B. 秦王以十五城请易寡人之璧，可予不 C. 固请，召有司案图 D. 乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：本题主要考查理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。对通假字的考 查一般都不会离开课内所学内容。做题时，首先要认真阅读选文，特别是课外文言文，要根 据试卷所提供的注释把选文读懂。然后再仔细审视被考查的通假字所在的语境，调动知识储 备，根据上下文文意，推敲其意义。A 项，“尊”通“樽”；B 项，“不”通“否”；C 项， “案”通“按”。故选 D。 22.下列句子中加点的词，古今意义相同的一项是( ) A. 君不如肉坦伏斧质请罪．． B. 传以示美人．．及左右 C. 臣所以去亲戚．．而事君者 D. 璧有瑕，请指示．．王 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类 题目，应先明确题干对于选择的要求，如本题“下列加点词全都有古今异义”，这是要求选 出“都是古今异义”，这是针对文言实词中古今异义设题，考生可以把今天的意思代入句中， 看是否合乎语境。B 项，“美人”，古义：文中指秦王的姬妾；今义：美貌的女子。C 项，“亲 戚”，古义：指父母兄弟,统指家里亲人；今义：旁系亲属。D 项，“指示”，指出来给人看； 今义：为指导 T 作而发出的口头或书面意见。故选 A。 23.下列句式与其他句子不同的一项是( ) A. 臣诚恐见欺于王而负赵 B. 求人可使报秦者 C. 而君幸于赵王 D. 徒见欺 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：本题主要考查理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。常见的文言特 殊句式：判断句、被动句、省略句、定语后置句、状语后置句、宾语前置句等。A 项，“见” 表示被动，被动句；B 项，“可使报秦”修饰“人”，定语后置句；C 项，“幸”表被动，被 动句；D 项，“见”表被动，被动句。故选 B。 24.与“大将军邓骘奇其才”中“奇”用法相同的一项是：（ ） A. 令人持璧归，间．至赵矣 B. 吾得兄．事之 C. 且庸人尚羞．之 D. 宁许以负．秦曲 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类 题目，应先明确题干对于选择的要求，如本题“下列各项加点字活用方法相同的是”，这是 要求选出“活用方法相同的”，这是针对文言实词中词类活用设题，考生可以先明确加点词 本身的词性，然后根据在句中的位置或所做的成分来分析活用类型。例句“奇”，意动，以…… 为奇；A 项，“间”，名词作状语，抄小路；B 项，“兄”，名词作状语，像对待兄长一样； C 项，意动，以……为羞；D 项，使动，使……担负。故选 C。 25.下列文学常识说法正确的一项是（ ） A. 元代杂剧是综合表演、说、唱、音乐、舞蹈的艺术形式，每本通常三折，每一折都是由同 宫调的若干曲牌联成一套曲子。舞台演出由“唱”、“白”、“科”三部分组成。 B. 戏剧是一种通过舞台演出而诉诸观众感官的艺术形式，它按性质分悲剧、喜剧、正剧等； 按表演形式分话剧、歌剧、舞剧、哑剧等，按容量大小和结构形式分独幕剧、多幕剧。 C. 关汉卿，号己斋叟，元代杂剧的代表作家，与郑光祖、白朴、王实甫一同被称为“元曲四 大家”，并居“元曲四大家”之首。 D. 《汉书》是我国第一部纪传体通史，与《史记》、《后汉书》、《三国志》并称为“前四史”。 我国最早的编年体史书是《春秋》，最早的国别体史书是《国语》，最早的纪传体史书是《史 记》。 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：本题考查了解并掌握常见的古文化知识的能力。此类试题解答时，文化 常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般 不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。A 项， “每本通常三折”错误，元杂剧每本通常四折。C 项，“王实甫”错误，与马致远、郑光祖、 白朴并称“元曲四大家”。D 项，“《汉书》是我国第一部纪传体通史”错误。《史记》是中 国第一部纪传体通史。《汉书》是中国第一部纪传体断代史。故选 B。 26. 下列说法正确的一项是 （ ） A. “遂通五经，贯六艺”中“五经”是指：诗、书、礼、易、左传；“六艺”是指：礼、乐、 射、御、书、数。 B. 《两都赋》的作者是张衡，《二京赋》的作者是班固。二都与两京都指长安和洛阳。 C. “拜、迁、转、徙”都是指调动官职。 D. 《后汉书》与《史记》、《汉书》、《三国志》被称为“四史”。 【答案】D 【解析】 试题分析：此题考查文学常识的识记能力。可根据平时对文学常识的积累，仔细辨识选项的 表述是否正确。A 项“左传”应为“春秋”。B 项《两都赋》的作者是班固、《二京赋》的作 者是张衡：C 项拜为授予官职。所以选 D。 【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记 A。 【名师点睛】考纲“文学常识”包括：中国重要作家的时代及代表作，外国重要作家的国别 及代表作，文学体裁常识。后又增加了“了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特 征及主要表现手法”。“重要作家及代表作”是指在古今中外文学史上有重大影响的作家作 品，关键是“重要”两字怎样界定？只要是名篇、名人，就可以视为“重要”，不管在课内 还是课外，在课本上还是在课本外。“文学体裁”的要求主要是掌握四种文体的特征及相应 的表现手法，了解特定文学流派的特点和风格。文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记 硬背。高考主要考查运用基础知识分析解决问题的能力。应对策略：分清题型，各取所需； 分类筛检，力争全面；强化记忆，加深理解。考生要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文 学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合 起来。 27.阅读下面的材料，根据要求作文。 一篇名为《在自拍中消失的人生》的文章中有这样一段话：苏格拉底上街，是和人们论 道的，由此留下的智慧，两千多年来依然让人类受用不尽。如今人们上街，拿着手机随处自 拍，所见证的，则是自我的消失。 对上述材料你有何看法？根据要求写一篇不少于 800 字的文章。要求：选好角度，确定 立意，明确文体，自拟标题，不得套作，不得抄袭。 【答案】短暂与永恒 这是每一个人都会思考的问题，如何才能长生不老。这个问题困扰了一代又一代人，即 使是身为万人之上的皇帝也是如此，从秦始皇的求丹到汉武帝的巫蛊之乱，再到明嘉靖的自 我修道，无一不是人追求永生的表现，而这又有什么用呢？ 可曾记得那只有一天生命的蜉蝣？我认为人和蜉蝣只是五十步和百步之别。即使是上古 的彭祖也不过是 800 岁而已，对于我们来说已经是很长，但他仍然不是永恒，他仍然没有超 脱生死。 是的，我认为没有生物可以超脱生死，他们身上的物质可以，但是他们本身绝对不行。 那以 800 年为春，800 年为秋的巨树不还是不行么？ 那怎样才能打破这个怪圈？怎样才能成为近似永恒？ 我认为，关键在于价值。我们总会有一天离开人世，所以及时创造为后人服务的价值才 是重要的。只要还有人记得，那就没有死亡，那就是活着，只不过换了一种方式罢了。 所以，我想说，短暂不代表不铭记，长久不代表被人记住。历史上有很多长寿的人，但 是又有多少因为长寿到极点而被人铭记的？ 如果把人的一生比作燃烧，每个人天生燃料不同，但是怎么燃烧由自己选择。有人选择 了爆炸，给世间带来了耀眼的火花，照亮了别人前进的道路。历史上因为过度燃烧而照亮他 人的人是不少的，有些人因为过度工作，有些人因为感觉到自己燃料不多所以决定释放一次 来帮助他人。 正如蜉蝣也可以干出很多事情来一样，生命短暂的人可以做出很多大事。周瑜虽然短命， 但是他为了一个国家的安稳四处征战，最终在战场上身中流箭，身负重伤，最后身亡。他可 以轻易夺取高高在上的王位，但是他却选择了不，他选择了为这个国家立下汗马功劳。于是 有了赤壁之战上的“谈笑间，墙橹灰飞烟灭。”的“雄姿英发”。他将自己有限的生命献给 了自己的国家，用有限的燃料释放出最耀眼的光芒，成为最闪耀的将星之一。 而只顾延长自己生命的人是不会形成那种永生的，因为他们会无恶不作，直到最后一刻 还念念不忘再活一段。或许他们也能永恒，但却是遗臭万年。不过很多无恶不作的人并没有 得到想要的长寿，因为他们几乎都被人民的审判杀死。 人生如此，朝代亦然。秦始皇曾想万世皇位，而秦朝却因此成为了短命王朝，在历史的 长河中湮灭。勤于政事的汉文帝并没有追求王位的稳固，而是追求天下的苍生，因此被世人 称赞，也为汉朝的大一统创造了局面。 我认为，毁灭并不可怕，因为无意义的活不如有意义的死，就想在前面所说的利用有限 的燃料进行爆炸一样。很多朝代灭亡，很多人已经埋葬，但是他们仍然在时刻影响着我们。 人的一生就是这么短暂，如果不在这个世界上留下什么东西就太可惜了。而我认为这话 应该改一下，人的一生就是这么短暂，如果不因为做了好事而被人记住就太可惜了。我等高 中青年更应努力，创造人生的辉煌，为祖国做贡献。 【解析】 试题分析：①从自拍者角度立意：批判一些自拍者眼中只有自拍，而忽视了生活和亲情的社 会现象。②从苏格拉底上街交流的角度立意：交流产生智慧。③从苏格拉底与人交流时，交 流的语言转瞬即逝，但产生的智慧却永久流传，而自拍是想让瞬间成为永恒，但没有思想的 “永恒”却最易消失的角度立意：短暂与永恒。 点睛：这是一道材料作文题。材料的观点是有倾向性的，倾向于对自拍的针砭，自拍本身是 为了留住人生的瞬间，将瞬间定格以作为永久的留存，但薛涌却认为自我在自拍中消失了， 可见其对自拍是持否定态度的。此外，在文章中将苏格拉底与现代人进行对比，凸显苏格拉 底的智慧与现代人消失的自我。立意时，可从多个角度思考。