语文卷·2018届福建省莆田第九中学高三上学期期中考试（2017-11）

语文卷·2018届福建省莆田第九中学高三上学期期中考试（2017-11）

福建省莆田第九中学2018届高三上学期期中考试 语文试题 第 I卷阅读题 甲必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分）‎ ‎①燕赵区域以燕山、太行山、渤海、黄河为四面分界，主体为次生黄土的平原地带。虽然这一区域具有“地 边胡，数被寇”的特点，但燕赵文化仍属于华北平原上以汉族为主的旱地农耕文化。‎ ‎②燕文化与赵文化有着不同的来源和各自的特征，但又大体接近而趋同。相对于其他周边区域而言，“慷慨悲歌”是燕赵文化的共同基调。燕赵区域的文化特征就是“慷慨悲歌”，也只有“慷慨悲歌”才是燕赵区域的文化特色。‎ ‎③具有特征主线的区域文化是优越的文化。在全国各个地域中，燕赵区域是极少数真正形成了文化特征的地域之一。燕赵文化得以形成“慷慨悲歌”这一特征主线，为古今所共认，历代所称道，其内涵鲜明，无可否认。这是燕赵区域的优越之处，值得骄傲。‎ ‎④中国古代“知己”“知音”的价值观念，是“燕赵悲歌”的产生机制。燕丹的精诚与荆轲的侠士志向契合 在一起，就形成了“慷慨悲歌”。慷慨悲歌是一个情结，是由经济文化的落后和政治地位的低下而导致的一个情结。这个情结经过一种壮烈的撞击，发生逆转，出现升华，于是就化育成为慷慨悲歌的性格。而这也正是北方历史文化发展的一个缩影。‎ ‎⑤“慷慨悲歌”的历史认同，有三次高潮。荆轲刺秦王，与燕太子丹在易水告别，高渐离击筑，荆轲作歌， 这是燕赵文化慷慨悲歌特征的第一次概括。汉末曹魏时，曹操等人以邺都为活动中心，诗风雄峻古朴，慷慨悲凉，燕赵文化第二次被称作慷慨悲歌。唐代，高适等人以气质自高，慷慨悲歌，临风怀古，燕赵文化第三次被人称为慷慨悲歌。燕太子丹、荆轲的谋刺秦王，标志了燕地文化的形成和成熟。从此以后燕文化 就永久性地定格于此，成为燕赵文化所独有的固定不变的意象。这一特征不仅在当时存在，在后世也存在， 如明清之际，燕赵文化的慷慨悲歌特征也有鲜明的体现。‎ ‎⑥“慷慨悲歌”的实质，乃是一种生命价值观，是一种贯穿人生的精神力量。燕赵侠士的轻生尚义，表面上看是不重视生命，实质上却是更加重视、更加珍爱生命的体现。“燕赵悲歌”体现为一种超越“千金”、超越“生死”的价值观，燕赵文化精神在此具有最为突出的表现。了解到人的生命除了肉体的存在，还有精神的存在，具有非常重要的意义。它可以教导人们，突破对自我的一己关怀，寻求更高的价值。燕赵文化归根结底是一种生存方式、一种生命价值观。‎ ‎⑦燕赵文化具有多元性。在“慷慨悲歌”激扬人性的同时，也包含了不少世俗的、物欲和肉欲的不良内容。‎ 这些流弊在民间、在当今，也都有不同轻重的表现。其救治方法，则莫过于以风俗治风俗，以文化治文化， 以精神治精神，如古人所谓“风教”，由低而高，由杂而纯，由俗而雅，由外在而内在。‎ ‎（摘编自张京华《“燕赵文化”概念界定的要点》）‎ ‎1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3分）（ ）‎ A．燕赵区域虽然毗邻少数民族地区，多次受到外族的侵扰，但其区域文化还是保持以汉族为主体，以旱地 农耕文化为主流的特点。‎ B．具有特征主线的区域文化是优越的文化，燕赵文化具有无可否认的“慷慨悲歌”这一特征主线，因此燕 赵文化是一种优越的文化。‎ C．对“慷慨悲歌”的历史认同有三次高潮，这三次所概括出的内容各不相同，使“慷慨悲歌”这一燕赵文 化的特征逐次清晰丰富起来。‎ D．“慷慨悲歌”所体现的超越“千金”、超越“生死”的价值观，是燕赵文化精神的突出表现和重要内涵，‎ 具有人生方面的教导意义。‎ ‎2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分） （ ）‎ A．受地理环境、生产方式、政治地位等的影响，燕赵区域逐渐形成自己的生存方式和价值观念，表现出“慷 慨悲歌”的文化特色。‎ B．燕太子丹与荆轲的关系体现了中国古代“知己”“知音”的价值观念，这种价值观念正是“慷慨悲歌” 这一文化特征产生的主因。‎ C．汉末曹魏时的曹操和唐代的高适等人之所以能成为燕赵文化的杰出代表人物，原因之一是他们的诗或雄 峻古朴，或慷慨悲歌。‎ D．“慷慨悲歌”这一文化特征在战国时期就已存在，在数世纪后的明清之际仍然存在，已成为燕赵区域重 要、悠久、稳定的文化符号。‎ ‎3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）（ ）‎ A．燕文化和赵文化来源不同而且各具特征，但二者的文化内涵大体接近而趋同，具有共同的文化基调，故 被人合称为“燕赵文化”。‎ B．“慷慨悲歌”是一个由现实生活的落后而产生的情结，是历经碰撞、冲击、转变以至升华，最终才形成 的有地域特征的文化性格。‎ C．燕赵文化是北方文化的组成部分，是北方历史文化发展的一个缩影，从其表现可以了解到北方地区物质 与精神方面的部分特点。‎ D．燕赵文化具有多元性，其内容优劣不齐，如今在民间流行的，大多是世俗的、物欲的不良内容，有待人 们采取恰当的方法来救治。‎ 二、古代诗文阅读（36分）‎ ‎（一）文言文阅读（19分）‎ 阅读下面一段文言文，完成4~7题。‎ 孙和字子孝，少以母王有宠见爱，好学下士，甚见称述。赤乌五年，立为太子，时年十九。阚泽为太傅，薛综为少傅，而蔡颖、张纯、封俌、严维等皆从容侍从。‎ 是时有司颇以条书问事和以为奸妄之人将因事错意以生祸心不可长也表宜绝之又都督刘宝白庶子丁晏晏亦白宝。和谓晏曰：“文武在事，当能几人，因隙构薄，图相危害。岂有福哉？”遂两释之，使之从厚。和常 言：“当世士人宜讲修术学，校习射御，以周世务，而但交游博弈以妨事业，非进取之谓。”后群寮侍宴。言及博弈，和以为“妨事费日而无益于用，劳精损思而终无所成，非所以进德修业，积累功绪者也。且志士爱日惜力，君子慕其大者，高山景行，耻非其次。”乃命侍坐者八人，各著论以矫之。于是中庶子韦曜退而论奏。和以示宾客。时蔡颍好弈，直事在署者颇敩①焉，故以此讽之。‎ 王夫人与全公主有隙。权尝寝疾，和祠祭于庙。和妃叔父张休居近庙，邀和过所居。全公主使人觇视，因言太子不在庙中，专就妃家计议，又言王夫人见上寝疾，有喜色。权由是发怒，夫人忧死，而和宠稍损，惧于废黜。鲁王霸觊觎滋甚。陆逊、吾粲、顾谭等数陈適庶之义，理不可夺，全寄、杨竺为鲁王霸支党，谮诉日兴。粲遂下狱诛，谭徙交州。权沈吟者历年，后遂幽闭和。于是骠骑将军朱据、尚书仆射屈晃率诸将吏泥头自缚，连日诣阙请和。权登白爵观见，甚恶之，敕据、晃等无事忩忩②。权欲废和立亮，无难督陈正、五营督陈象上书，称引晋献公杀申生、立奚齐，晋国扰乱。权大怒，族诛正、象，竟徙和于故鄣，群司坐谏诛放者十数。众咸冤之。太元二年正月，封和为南阳王，遣之长沙。‎ ‎（选自《三国志·吴书·孙和传》有删节）‎ ‎【注释】①敩：xiào，效仿；xué，古同“学”，学习。②忩忩：（cōng cōng）纷争。‎ ‎4．下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）‎ A．是时有司颇以条书问事和/以为奸妄之人将因事错/意以生祸/心不可长也/表宜绝之/又都督刘宝白/庶子丁晏晏亦白宝。‎ B．是时有司颇以条书问事和/以为奸妄之人将因事错意/以生祸/心不可长也/表宜绝之/又都督刘宝白/庶子丁 晏晏亦白宝。‎ C．是时有司颇以条书问事/和以为奸妄之人/将因事错意/以生祸心/不可长也/表宜绝之/又都督刘宝白庶子丁 晏/晏亦白宝。‎ D．是时有司颇以条书问事/和以为奸妄之人将因事错/意以生祸/心不可长也/表宜绝之/又都督刘宝白庶子丁 晏/晏亦白宝。‎ ‎5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．赤乌，是传说中的瑞鸟，亦指太阳，这里是指孙权的年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号。 汉武帝首创年号，始创年号为元狩。古代纪年的方法还有干支纪年、生肖纪年等。‎ B．太傅，古代职官，始于西周，为国王的辅佐大臣与皇帝的老师，位尊职虚，如西汉的贾谊就曾做过长沙王太傅、梁怀王太傅。‎ C．射御，古代六艺中的两种，指射箭御马之术，都属于尚武的技艺，另外四种技能是礼、乐、书、数。韩 愈《师说》中的“六艺经传”即指此六艺。‎ D．庙，本是供奉祖宗的地方，古代对庙的规模有严格的等级限制。《礼记》中说：“天子七庙，卿五庙，大 夫三庙，士一庙。”“太庙”是帝王的祖庙。‎ ‎6．下列对原文有关内容的概括和分析不正确—项是（ ）（3分）‎ A．孙和反对朝臣互相攻讦构祸。在刘宝和丁晏相互状告之时，他说，因有矛盾就相互攻击，都企图坑害对方，这怎么会有福运呢？于是对双方进行劝释调解。‎ B．孙和好学下士，对博弈妨害事业颇有微词，认为博弈耗劳精神费尽思虑而一无所获，‎ 有志之士爱惜光阴珍惜精力，追求高尚的品德，并用这样的话规劝蔡颍。‎ C．孙和之母与全公主有矛盾，孙和因全公主诬陷而被孙权疏远。全公主说孙和不在太庙祭祀，而专往妃子家去谋划事情，又说王夫人看到皇上病重，脸上露出高兴的神色。‎ D．在孙和与孙霸的争斗中，孙和虽有陆逊、吾粲、顾谭等人多次向孙权陈述区分嫡庶的道义，但最终仍然难免太子之位被废的命运。‎ ‎7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1）时蔡颍好弈，直事在署者颇敩焉，故以此讽之。‎ ‎（2）权大怒，族诛正、象，竟徙和于故鄣，群司坐谏诛放者十数。众咸冤之。‎ ‎（二）古代诗歌阅读（11分）‎ 阅读下而这首宋词，完成8. 9题 虞美人 舒亶①‎ 芙蓉落尽天涵水，日暮沧波起。背飞双燕贴云寒，独向小楼东畔倚阑看。‎ 浮生只合尊前老，雪满长安道。故人早晚上高台，赠我江南春色一枝梅②。‎ ‎【注】①舒亶：宋神宗时任御史中丞，获罪罢官，写此词寄赠江南友人公度。②赠我江南春色一枝梅：南朝宋陆凯与范晔交善，陆凯自江南寄梅花一枝，诣长安与晔，赠诗曰：“折梅逢驿使，寄与陇头人。‎ ‎8．对这首词的理解和赏析，不恰当的两项是（5分）（ ）‎ A.上片起首两句写诗人日暮登楼所见，境界宏大，勾勒出一幅朦胧、缥缈的画卷，重在写天地之广，暗含人世沧桑的慨叹。‎ B.“背飞双燕”形象生动，尤言“劳燕双飞”，用“东飞伯劳西飞燕”典故，意思是双燕相背而飞，此处有 与朋友离别之意。‎ C.上片第三句中的“贴云寒”是联想而得，“寒”字运用巧妙，从视感而转化为一种心理感受，暗示悲凉况 味。‎ D.下片前两句的“雪满长安”既点时地，又渲染出一派冷寂的气氛，雪夜把盏，却少对酌之人，岁暮怀人的孤凄心境可想而知。‎ E.全词构思精巧，首尾呼应，借景寓情，曲写身世沧桑之变化与故人友谊之深切，情真意切，语言清婉雅 丽，为社会讽喻词的佳作之一。‎ ‎9.词的最后两句值得反复玩味，请从表现手法的角度加以赏析。（6分）‎ ‎（三）名篇名句默写（6分）‎ ‎10．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）‎ ‎⑴ 荀子《劝学》中论述“品德高尚的人每天反省自己，就会智慧通达行为无错”的名句是“__‎ ‎， ”。‎ ‎⑵ 杜甫在 《登高》中，用落叶和江水抒发时光易逝．壮志难酬的感伤的句子是“‎ ‎， ”。‎ ‎⑶ 白居易在《琵琶行》中借“黄莺”和“泉水”来表现琵琶女演奏曲调的婉转与凝滞的两句是 ‎“ ， 。”‎ 乙选考题 请考生在第三、第四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所 选题号后的方框涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题的小题。如果多做，则按所做 的第一大题评分。‎ 三、文学类文本阅读{25分）‎ ‎11．阅读下面的文字，完成(1)~(4)题。（25分）‎ 老街剃家 刘建超 老街把一些手艺活做得精湛的人称为家。你字写得好，写家；你戏唱得好，唱家；你头剃得好，剃家。被称为家就是最高赞誉了，你手艺好，还德行高。在老街东关开理发店的老陆就是个剃家。‎ 小说故事里写剃头匠的传奇多了，老陆却是个没有传奇故事的人。论长相，普通的没有任何特点，扔在人堆里就找不着了。论身世，从小在老街流浪，十几岁跟着个剃头师傅打杂，师傅过世，他就接 了理发店，平平淡淡。非要说出点绝活，那就是老陆左右手都会用剃刀，使推子，能给自己理发，那 得有多么好的手感啊。‎ 有一年夏天，老街许多人得了角膜炎，老陆也染上了。生意不能停，不能传染了客户，客户找上 门来也不能怠慢。老陆就用毛巾蒙着双眼，凭着经验和感觉给客户做活，发茬齐整，与平时手艺没有 什么两样，客户啧啧称奇。剃家的名声由此传开。‎ 老陆几十年在老街开着理发铺，童叟无欺，随叫随到。有的客户半夜要外出进货，需要打理，会 去敲老陆的门。老陆屋里的灯就会亮起，他一丝不苟给客户理发刮脸梳洗干净，不多收一分钱。有时 客户过意不去，多放下几块钱，老陆也会记在心里，下次你来理发就不会收钱。‎ 老街的买卖更新换代快，就是理发剃头的行当，没出几年也都换了门面，大大的霓虹灯映衬着美 发厅、发型设计中心、美发会所，门口站立着的都是年轻的孩子，发型古里古怪的还染着各种颜色。‎ 老陆的招牌没换。老街人，尤其是上了些年纪的人还是喜欢来老陆店里理发剃头刮脸。老街人还 是愿意听理发推子咔哧咔哧的充满质感的声音，还是享受剃刀在脸颊上游龙走蛇的舒坦感觉。‎ 老街人理发爱扎堆，越是人多越来凑热闹，在等候当中抽烟喝茶，便把老街近几天发生的奇人怪 事数落一遍，评论一番。‎ 有人说，老陆啊，你也招个小姑娘来给撑撑门面啊，洗个头什么的，你没有见几个老主顾都被有 妹子的发廊给拉走了？那双嫩白的小手在头上抓搓着，比你这老爪子可舒坦多了。‎ 老陆只会憨憨地笑，说：“我可雇不起。要享受，你们也去。”‎ 临近过年，老街热闹起来，大商场小店铺生意也多了。‎ 西大街一家大商场忽然失火了，火光冲天浓烟滚滚，几十号人逃生不及，在火烟中丧生。老街一 下子就冷清了，被巨大的伤痛所笼罩。‎ 西街上处理事故的人找了几家理发店，请去给过世的几十个人修面整容，打理干净了好让死者家 里人来认领。给死人理发梳头，没有一家发廊愿意干，这种晦气的事情会影响生意的。‎ 西街人找到了老陆。‎ 老陆闷头吧嗒吧嗒地抽烟，烟雾弥漫着老陆没有表情的脸。‎ 街道的人很着急，说价钱好商量，价钱好商量啊。‎ 几个老客户说：“老陆啊，你这招牌立起来几十年，能做成剃家可是不容易啊。想好了，接了这趟 活，你的店就开到头喽。老街人都讲究个运气，谁还来你这店里找晦气啊？”‎ 老陆看看门店的招牌，说：“死者为大啊。咱不能让这些不幸的人，走了也憋憋屈屈的吧。”‎ 老陆烟抽足，收拾好工具，说：“走吧，做活。”‎ 老街人后来说：“当时夕阳西下，老陆离去的背影很是悲壮呢。”‎ 老陆跟随西街的人，走进了一个大仓库，火灾遇难的人并排躺了一地。‎ 老陆就从眼前的第一个人做起，烧热水，洗脸，洗头，修面，理发，一丝也不马虎。老陆把一个 一个的逝者抱在怀中，禁不住泪流满面，实在不忍观之，他索性闭着眼睛，用盲剃的技艺给逝去的生 命细细打理。一个女孩，头发烧焦了，纠结在一起，如果梳理就会掉光。老陆第一次给女孩做起了发 型，那发型做的和女孩的仪态非常熨帖，街道的人都禁不住打出敬佩的手势。所有的活计做停当了，‎ 老街已经迎来了第一缕曙光。老陆收拾好工具，推辞了街道人递给的报酬，踉跄着走出仓库。‎ 老陆的事在老街流传着，人们敬佩老陆，可是却没有人愿意来老陆的店里理发刮脸了。‎ 老陆索性关掉了店铺，摘掉了招牌，去丽景门下看看别人下棋，到茶馆里泡壶荼，听听戏。‎ 老陆每次路过发廊，总是禁不住停下脚步，伸长脖子往店里瞅瞅，看着年轻孩子们在店里忙活， 他的手就不由自主地活动着，仿佛手中还拿着理发推子。‎ 春节过后，老陆不见了，老街的街头尾巷再也没人见到过老陆。‎ 后来有人说，在新疆某个牧场见到过老陆，老陆正兴高采烈地剪羊毛呢。‎ 老街再无剃家。‎ ‎(1)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是（5分）‎ A．从“写家…‘唱家”“剃家”的称谓可以看出，老街是一个重视传统、欣赏美德、人情淳善、 古朴守旧的地方。‎ B．老陆染上角膜炎后蒙眼理发的情节，为后文作出铺垫，凭借“盲剃”的技艺，老陆才得以完 成给逝去生命打理的使命。‎ C．对理发推子发出的声音及剃刀游龙走蛇的描写，衬托出“老街剃家”技艺的纯熟，照应了前 文老陆手感极好的内容。‎ D．老陆得知几十号人在商场失火的事故中丧生，毫不犹豫选择为不幸的死者修面理发，体现了 “老街剃家”的良知与担当。‎ E．老街迎来了曙光，老陆的前程却黯淡了。人们一方面敬佩老陆，另一方面却不愿找他理发刮 脸，这样的矛盾影响着老陆未来的人生。‎ ‎(2)小说中的老陆有哪些性格特征？请简要分析。（6分）‎ ‎(3)“老街人”在小说中的作用是什么？请简要分析。（6分）‎ ‎(4)有人认为，小说中的倒数第二段删去更好，你同意这种看法吗？请结合全文，谈谈你的看法。（8分）‎ 四、实用类文本阅读（25分）‎ ‎12．阅读下面的文字，完成(1)~(4)题。(25分)‎ 纳什：无常命运中的美丽心灵 对于很多人来说，数学家可能是遥不可及的存在。他们醉心于那个由各种抽象符号组成的世界，而似 乎离现实很远很远。《美丽心灵》以诺贝尔经济学奖获奖者约翰·纳什的经历为素材，讲述了一位患上精神分裂症的数学天才，在爱与理智的帮助下，逐渐痊愈的感人故事。但电影毕竟是艺术抽象，它偏重于纳什 博士与精神分裂症抗争的过程。那么，他属于数学家的一面，又是如何呢？‎ ‎“这人是个天才。”‎ 这就是纳什的硕士导师给他写的推荐信，只有一句话的推荐信。‎ 约翰·纳什的确是个天才。中学时代，他就开始在附近的大学旁听高等数学的课程了。尔后，他得到 了卡耐基技术学院的奖学金，攻读数学。仅仅用了三年时间，他就完成了硕士学位。哈佛大学与普林斯顿大学都向他伸出了橄榄枝。普林斯顿提供的奖学金比较多，纳什认为这表明普林斯顿更看重他的才能。“士 为知己者死“，纳什选择了普林斯顿。‎ 刚进入普林斯顿的纳什，不像电影描述的那个腼腆的天才。相反，他属于骄傲好胜的类型。他不爱上 课不爱看书，相对于跟随前人的步伐，他更喜欢自己在数学的世界探索。吹着巴赫曲子的口哨，他可以独 自做上一整夜数学，不知疲倦。‎ 但普林斯顿并不是只有他一位数学天才。这些天才凑在一起，总爱分个高下，而像国际象棋和围棋之 类的智力对抗游戏恐怕最对他们的胃口了，不像电影中描述的那样，纳什其实算得上下棋高手。实际上， 纳什当时研究的博弈论，正是一门以各种博弈为研究对象的应用数学分支。‎ 当纳什在1950年发表对非合作博弈的研究时，博弈学界眼前为之一亮。以此为题材，纳什完成了他的 博士论文。可是，此时纳什的研究兴趣早已转向更纯粹的数学领域。甚至在他完成博士论文之前，他已经 开始对代数几何——一个高度抽象的数学领域——产生了兴趣，并作出了一些开拓性的研究。从入学开始， 仅仅花了一年半的时间，他就获得了普林斯顿的数学博士学位。这无论在什么时代都称得上高速度。‎ ‎1951年，纳什开始任职于麻省理工学院数学系。这几年可以说是他在数学研究上最有价值的几年。他 解决了黎曼流形在欧几里德空间中的等距嵌入问题，这个问题跟很多纯数学问题一样，由于艰深，从未被 大众所了解。这也是纳什在纯数学上最大的贡献。尔后在1956年，他开始研究一个有关偏微分方程的问题。 这时，他那种不爱看论文而独自研究的个性让他吃到了一些苦头。这种由于自己的无知而被他人捷足先登 的经历，也许给纳什造成了一定的心理创伤。‎ 这段时间，纳什遇到了艾莉西亚，在1957年两人结婚了。在1959年的春天，艾莉西亚怀孕了。这时 的纳什三十出头，在学术界有了一定的地位，还有一个美满的家庭。一切看起来都是那么美好。谁又想到 仅仅几个月后，纳什便堕入精神分裂症的深渊呢？‎ 纳什被困在他的妄想之中。他开始出现幻听。入院治疗，出院后辞职逃往欧洲，被遣返美国治疗，离婚，胰岛素休克疗法，出院。在这十年间，出现过几个月的短暂清醒时期。在这段时期，纳什做出了一些 有意义的研究。但很快，他又陷入了妄想之中，而他的名字，也逐渐被数学界所遗忘。但他的理论没有被 遗忘。在他与精神分裂症缠斗之时，来自经济学界、博弈学界的学者们，在纳什均衡的基础上，发展出各 自的理论，并将其应用到实践中，从股票市场到拍卖交易。‎ 经过漫长的岁月后，奇迹发生了。纳什的精神分裂症像冰雪消融那样，一点一滴地缓解了。纳什从精 神分裂症的深渊回来了。纳什开始重新被学术界承认。迟来的荣誉接踵而至，其中分量最重的莫过于1994 年的诺贝尔经济学奖，获奖原因正是纳什均衡。只可惜好景不长，仅仅三个月后的现在，他不得不永远终 止他的研究。但是，无数学者，仍会沿着他开创的道路前行。‎ 美国时间23日下午四点半，天才数学巨星约翰·纳什陨落于新泽西州高速公路上的一场交通事故。享 年86岁。‎ ‎（摘编自方弦《纳什：无常命运中的美丽心灵》有删改） 相关链接 ‎1、所谓纳什均衡，指的是参与人的这样一种策略组合，在该策略组合上，任何参与人单独改变策略都不会得到好处。换句话说，如果在一个策略组合上，当所有其他人都不改变策略时，没有人会改变自己的策 略，则该策略组合就是一个纳什均衡。（百度百科）‎ ‎2、纳什的研究奠定了现代非合作博弈论的基石，后来的博弈论研究基本上都沿着这条主线展开的。然而，纳什天才的发现却遭到冯·诺依曼的断然否定，在此之前他还受到爱因斯坦的冷遇。（孙健《回顾：<美丽 心灵>原型小约翰·纳什的一生》）‎ ‎⑴ 下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( ) （5分）‎ A．《美丽心灵》以诺贝尔经济学奖获奖者纳什的经历为素材，讲述了一位患上精神分裂症的数学天才，与 命运抗争的过程。这与他作为数学家的一面是截然不同的。‎ B．纳什放弃了学术实力也很强的哈佛大学而选择普林斯顿大学，是因为后者提供的奖学金比较多，表明普 林斯顿大学更欣赏他的才能。‎ C．纳什早在以非合作博弈的研究为题材完成了他的博士论文之前，研究兴趣就已转向更纯粹的数学领域。 他已经开始对代数几何产生了兴趣，并作出了一些开拓性的研究。‎ D．在1956年，纳什开始研究一个有关偏微分方程的问题。因不爱看论文而独自研究的个性让他由于自己 的无知而被他人捷足先登，这个经历也许给纳什造成了一定的心理创伤。‎ E．1994年，纳什获得诺贝尔经济学奖，获奖的原因是纳什均衡。在这以前，纳什均衡的理论已经广泛应 用到实践中，从股票市场到拍卖交易。‎ ‎⑵ 纳什在读书时代就表现出卓异不凡的数学才能，请结合材料简要分析。（6分）‎ ‎⑶ 作者以“无常命运中的美丽心灵”为题有何深意及作用？请结合材料谈谈你的理解。（6分）‎ ‎⑷ 作为天才数学家，纳什具有独特的人格魅力，被誉为“孤独的天才”，表现在哪些方面？请结合材料谈 谈你的看法。（8分）‎ 第Ⅱ卷 表达题 五、语言文字运用（20分）‎ ‎13、下列各句中划横线的成语使用恰当的一组是（ ）（3分）‎ ‎①辽宁抚顺遭遇特大暴雨袭击，受灾严重；全省人民毁家纾难，积极为灾区捐款捐物，浓浓乡情给灾区人民带来无限温暖和抚慰。‎ ‎②他本来只想拍一部短片，回来发现题材太过庞大，于是改弦更张，拍了一部长片。‎ ‎③东巴文字与中原汉字源头之一的甲骨文可谓各有千秋，尽管我们无法证明其同源，但却关系密切。‎ ‎④美国加利福尼亚州遭遇罕见干旱，洛杉矶市独树一帜，往水库里投放了近1亿个塑料球，以期高效节水， 这种塑料球能有效阻止湖水蒸发。‎ ‎⑤国家主席习近平在哈萨克斯坦大学演讲时说，中哈两国是唇齿相依的友好邻邦，两国人民要坚持世代友好，做和谐和睦的好邻居。‎ ‎⑥真实的情感最能在简朴的生活中流露出来。因为锦衣玉食，味浓，人心易贪恋而忘情；箪食豆羹，味淡， 人心不生执着反易流露。‎ A．①②⑤ B．②⑤⑥ C．③④⑥ D．②③‎ ‎⑤‎ ‎14、下列各句中，没有语病的一句是 （ ） （3分）‎ A.英国一所小学近日宣布，将不再给学生布置家庭作业，以降低老师们的工作压力，使他们将更多的精力投入到教案准备中， 从而提高课堂效率。‎ B．据国务院有关部门的统计数据显示，截至2016年5月，全国县以上新城新区超过3500个，试问，这些 新城新区谁来住？‎ C．位于陕西省西安市蓝田县的白鹿原影视城通过入口雕塑、作品故事主题浮雕等多种形式，展现了白鹿原 特别是陕西地方文学这道靓丽的风景。‎ D．为更好地服务青年创业者，组委会举办了青年创业论坛，邀请了一些知名互联网企业创始人与青年创业 者共同探讨移动互联网时代青年创业的机遇问题。‎ ‎15．填人下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3分）‎ 中国没有史诗， ① 伏尔泰的说法，中国人缺乏“史诗头脑”。中国最好的戏剧诗产生 远在最完美的抒情诗以后，纯粹抒情诗的峰极，在中国诗里出现得 ② 之早。所以，中国 诗是早熟的，早熟的代价是早衰。中国诗一蹴就到了崇高的境界，以后就缺乏变化， ③‎ 逐渐腐化。这种现象在中国文化里数见不鲜。譬如中国绘画，客观写真的技术 ④ 发达，‎ 早已有“印象派”、“后印象派”那种“纯粹画”的作风；中国的逻辑极为简陋，周易的辩证法 ‎⑤ 使黑格尔羡妒。中国人的心里，没有地心吸力那回事，一跳 ⑥ 高升上去。说 到底是中国人聪明，流毒无穷地聪明。‎ ‎16．在下面一段文字空白处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处 不超过15个字。（5分）‎ ‎“普通话”或称“标准语”是全球都存在的一种语言现象，只要人们在公共场合频繁使用某语言 的某种变体，该变体就能够演变成为其标准语。最有希望成为标准语的，__① 。比如法国的标准法 语是以巴黎话为代表的法兰西岛方言为基础形成的，汉语普通话是以北京语音为标准音。但是也有一 些地方例外，比如标准意大利语源自佛罗伦萨地区的方言，这是因为但丁、薄伽丘等文艺复兴巨匠用 这种方言写作著作，也就是说， ②。这些标准语在选择的时候，并没有考虑到发音符不符合省力 原则、词语选择科学不科学这些问题，换言之， ③。‎ ‎17．下面是某设计师给北京设计的城市徽标，请写出徽标的构图要素及寓意，要求语意简明，句子通 顺。（6分）‎ 六、写作（60分）‎ ‎18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）‎ 某大学的黄老师针对班内不少同学上课玩手机，不积极参与课堂教学的现象开展了一项活动：学 生每次上课前自愿上交手机，就能得到平时成绩的加分。这种做法在该校师生间引发了热烈的讨论，‎ 有人赞成这一措施，认为：这种做法显示出对学生的评价不再只看考试分数，评价方式更加多样合理， 能有效激励学生专注学习。但也有人对这一举措提出质疑，认为加分得来的成绩并不能反映学科学习 的效果，分数含金量低。‎ 针对上述两种观点，你有怎样的思考？‎ 要求：综合材料内容及含意．选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。‎ 语文答案 第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分）‎ ‎1．【答案】C【解析】C项对第5段的相关内容进行转述，原文以“‘慷慨悲歌’的历史认同，有三次高潮” 为总起，具体介绍了三次历史认同的主要内容，选项对此内容的转述存在两个问题，一是“逐次清晰丰富起来”缺少文本依据，二是“这三次所概括出的内容各不相同”与“特征逐次清晰丰富起来”并无因果推理关系，选项用“使”字加以概括违背原文，与原文逻辑不符。‎ ‎2．【答案】B【解析】B项对原文第4段“中国古代‘知己’‘知音’的价值观念，是‘燕赵悲歌’的产生机制。燕丹的精诚与荆轲的侠士志向契合在一起，就形成了‘慷慨悲歌’”的内容信息进行转述，转述时把“机制”是指自然现象和社会现象内部组织和运行变化的规律，“主因”指主要的原因。两者有所区别，因此B 项是错误的。‎ ‎3．【答案】D【解析】D项是对原文最后一段内容的转述，原文说“这些流弊在民间、在当今，也都有不同程度的表现”，强调的不良内容在民间、在当今都有存在的现实，选项转述为“如今在民间浒的，大多是世俗的、物欲的不良内容”，则强调民间流行的大多是不良内容，从而把“度”的问题变成“量”的问题，转述与原文不符。因此D项是错误的。‎ 二、古代诗文阅读（36分）‎ ‎（一）文言文阅读（19分）‎ ‎4．C 5．C 6．B ‎7．(1)当时蔡颍喜欢下棋，在他官署中任职的人很多都效仿(学习)他，所以孙和用这个方法(这篇论奏)来规劝他。‎ ‎(2)孙权非常生气，将陈正、陈象满门抄斩，最终流放孙和到故鄣，因劝谏而被诛杀流放的大臣多达几十人。众人都为他们感到冤屈。‎ ‎【参考译文】‎ 孙和，字子孝，是孙虑的弟弟。他小时候因为母亲王夫人受孙权的宠爱而被孙权所喜爱，十四岁时，就安排他为宫廷侍卫，让中书令阚泽教他学习经传典籍六艺。他爱好学习，礼贤下士，颇为人们所赞誉。‎ 赤乌五年(242)，被册立为太子，当时十九岁。阚泽任太傅，薛综为少傅，而蔡颖、张纯、封亻甫、严维等都是他的陪侍随从。当时司法官员多用条例律书来问罪，孙和认为奸猾狂妄之徒，将利用讼事掺杂个人私情，从而产生为祸作歹的念头，此风不可助长，上表表示应当杜绝。又都督刘宝状告中庶子丁晏，丁晏也状告刘宝，孙和对丁晏说：“文武官员称职主事，能有几人？因有矛盾就相互翻脸攻击，都企图坑害对方， 这怎么会有福运呢？”于是他对双方进行劝释调解，使他们相互交往厚待。他常说当世的才学之士应探研讲习学问，操演熟习武功，以胜任当世事务，而只知交游下棋以妨碍事业，不是进取的态度。后来群臣出席他的宴会，言谈中说到下棋，孙和认为此玩艺只能妨碍事务浪费时光而毫无用处，耗劳精神费尽思虑而一无所获，不是可用来增进德行致力功业，积累功绩的行为。而且有志之士爱惜光阴珍惜精力，君子的最大愿望是功德崇高如山行为光明耀世，以不能列入此种等级为耻。天地之长久，而人处天地之间，有如白驹过隙，年龄很快衰老，青春一去不返。举凡人生所忧者，就在于人的欲望所不能杜绝的那些东西，如果真能杜绝无益的欲念来遵循道义的路径，抛弃不必要的事情以培植功业的根基，对于人的名声品行，难道不是良好之事吗？当然，人的欲望不能没有戏嬉娱乐，而戏嬉娱乐的爱好，也在于饮宴书琴骑射等方面，何必非得下棋不可，然后才感到快乐呢？于是命令陪坐者中的八个人，各自写出评判下棋行为的论文以矫正时弊，于是中庶子韦日翟回家后写了一篇论文奏上，孙和将文章出示给宾客传阅。其时蔡颖喜欢下棋，在他官署中任职者不少人都跟着他学，故此孙和用这个方法规劝他。在这以后王夫人与全公主有了矛盾。孙权曾大病卧床，孙和到太庙祭祀，孙和的妃子的叔父张休的住所离太庙很近，就邀孙和到他家逛逛。全公主派人跟随监视，借机向孙权进谗说太子不在太庙里，而专往妃子家去谋划事情，又说王夫人看到皇上病重，脸上露出高兴的神色。孙权因此发怒，王夫人犹豫而死，而孙和所受宠信日益减损，害怕自己被废 除。鲁王孙霸图谋太子之位的欲望更为强烈，陆逊、吾粲、顾谭等多次向孙权陈述区分和明定嫡庶的道义， 指出按理太子之位不能被剥夺，全寄、杨竺是鲁王孙霸的党羽，他们天天在孙权面前谗毁。‎ ‎（二）古代诗歌阅读（11分）‎ ‎8．①朴实憨厚，胸怀博大：面对新排长的歧视、战友的奚落，他不怒也不骂，甚至被叫为卡西莫多也不介意，还自称“老卡”；他以博大的胸怀，原谅了曾嘲笑过他的小豆子，郭副连长等人。②为人热情，做事认真：对任何事情都热心得让人厌烦，喜欢提建议。要求调到生产组喂猪，工作上尽职敬业，不怕辛苦。③富有理想，爱国勇敢：当连里讨论参加对越自我反击战的人选时，他主动请缨，上前线打击入侵者。受到战友们的歧视，但是不放弃自己的理想，在养猪场读书写作；在战场上为救小豆子而牺牲。（形象特点词每一点1分，解析每一点1分）‎ ‎9．示例1：我不认为最后一段多余。理由：①表现人物：通过小豆子的叙述，得知丑兵是为了救小豆子而牺牲的，更加突出了丑兵的形象，使读者全面了解这个人物。②照应情节：丑兵临终前请求小豆子原谅，交代两人矛盾的最终解决，使情节的内在逻辑更合理。③结构完整：最后一段交代人物最终结局，细节详细真实，使小说结构更加完整。④凸现主旨：丑兵不丑，他拥有美好的品德。真正的丑，并不在人们的脸上或身上，真正的丑只存在于人们的心中。（每一点1分）示例2：我认为最后一段是多余的。‎ 理由：①从表达效果上看，小说应该给读者留下思考和想象的空间，不宜太多太实。②从情节结构看，上一段已交代了情节发展的结果，丑兵牺牲了，最后一段没有特别情节需要，可去掉。③从主题表现看，去掉之后，不影响主题的阐述，戛然而止会留有余韵，耐人寻味。④从人物形象看，前文对丑兵的性格已有充分表现，结尾补充战场救助细节，再提之前两人矛盾，显得做作多余。（每一点1分）‎ ‎（三）名篇名句默写（6分）‎ ‎10．⑴ 君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 ‎⑵ 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 ‎⑶ 间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难 选考题 三、 文学类文本阅读（25分）‎ ‎11.‎ ‎（1）E给3分，C给2分，B给1分；A、D不给分。‎ ‎（B项，表述不够准确，“才得以”显得绝对化。A项，单从几个称谓不足以看出老街的这些特点；不是所有老街人都“淳善”，“守旧”表述错误，“老街的买卖更新换代”，新生事物也在产生。D项，“毫不 犹豫”错误，“老陆闷头吧嗒吧嗒地抽烟”表明他内心也有矛盾。）‎ ‎（2）①平易随和：随时提供理发服务，半夜也不例外；②老实本分：理发不会多收钱，一 直没换理发铺招牌；③善良，做人有原则：认为“死者为大”，接下别人不愿做的活计，为死者修面整 容，推辞报酬。‎ ‎（每答出一点给2分，意思对即可。如有其他答案，可根据观点明确、理由充分、分析合理的程度，酌 情给分。）‎ ‎（3）①交代社会环境：老街人赞誉德行高、手艺好的人，随时代变化而产生了好恶，展示了小说故事的社 会背景；②推进情节：在老街人物的交织中，一次次理发活动得以开展；③衬托人物：通过老街人物的敬佩与忌讳，衬托出了老陆可贵的精神品质；④深化主题：老街人的观念与老陆的抉择形成对比， 深化了小说的主题。‎ ‎（答出一点给2分，答出三点即可。如有其他答案，可根据观点明确、理由充分、分析合理的程度，酌 情给分。）‎ ‎（4）观点一：同意。‎ ‎①删去后，上文“没人见到过老陆”与下文“老街再无剃家”承接更为连贯紧密；②老陆剪羊毛 的结局，显得平庸，使得“老街剃家”的形象扁平化；③删去后，读者更容易被老陆消失所带来的苍 凉感触动，也给读者留有想象的空间。‎ 观点二：不同意。‎ ‎1 结尾既在意料之外，又在情理之中，呼应了前文老陆手艺好并对手艺活念念不忘的内容；②‎ 老陆剪羊毛的转型，使人物形象更加鲜明，他心地善良，为死者修面整容，却牺牲了自己原本的职业 前途；③老陆剪羊毛的结局，给放不下理发的手艺人以出路，结局轻松圆满。‎ ‎（答出一点给2分，答出两点给5分，答出三点给8分。意思对即可。如有其他答案，可根据观点明确、‎ 理由充分、论述合理的程度，酌情给分。）‎ 四、实用类文本阅读（25分）‎ ‎12.（25分）‎ ‎⑴ C给3分，答D给2分，答 B给1分；答A、E不给分。回答三项或三项以上，不给分。A截然不同的 说法无依据。E“纳什均衡的理论已经广泛应用到实践中”的说法张冠李戴，而是在纳什均衡的基础上，发展出各自的理论，并将其应用到实践中。B“他认为普林斯顿大学更看重他的才能”正确，这的确是纳什自己主观认为的，但属于对文章细节的理解，只给1分。‎ ‎⑵ ① 中学时代，他就开始在附近的大学旁听高等数学的课程；得到了卡耐基技术学院的奖学金。‎ A. 在卡耐基技术学院，仅用三年时间，就完成了硕士学位；并获取硕士导师给他写的高度评价的推荐信； 同时获取哈佛大学与普林斯顿大学的奖学金 B. 在普林斯顿，发表对非合作博弈的研究引起学界震动，并以此为题材完成了他的博士论文；仅花了一年 半的时间，就获得了的数学博士学位；对代数几何作出了一些开拓性的研究。‎ 解析：每答出一点给2分。意思答对即可。‎ ‎⑶ ① 无常命运指纳什一生经历了学术历程的坎坷，精神分裂症的反复困扰，婚姻生活的波折，意外亡故 等；‎ 17. 美丽心灵是指他在数学领域的诸多天才发现及抗击命运打击坚持自我学术思想重新被学术界认可的坚毅人格等；‎ 18. 题目是对纳什一生坎坷际遇和独特人格的高度概括和评价，体现作者钦敬之意，具有统摄全文的作用； 解析：每答出一点给2分。意思答对即可。‎ ‎⑷ ① 骄傲好胜 特立独行；‎ 14. 专注学术 敢于挑战新领域；‎ 15. 藐视权威 坚持己见；‎ 16. 坚毅执着 勇于向无常命运抗争；‎ 17. 独立研究 不急于功利 不屑于世俗理解。‎ 解析：每答出一点给2分，给满 8分为止。意思答对即可。如有其他答案，可根据观点明确、理由充分、‎ 论述合理的程度，酌情给分。‎ 第Ⅱ卷 表达题 ‎13、答案B毁家纾难：捐献全部家产，帮助国家缓解危难。词义过大，不合语境。‎ 改弦更张，比喻改革制度或变更做法。各有千秋：各有各的存在的价值。比喻各人有各人的长处，各人有各人的特色。此处应该用“异曲同工”‎ 独树一帜，指自成一家。此处应该用“独辟蹊径”，独创一种新风格或新方法。唇齿相依：形容关系非常密切。‎ 箪食豆羹：指极少的饮食或细微之利。14、答案D A“降低压力”搭配不当，应为“减轻压力” B“据”“显示”杂糅C语序不当，应为“展现了陕西特别是白鹿原”或者“白鹿原乃至陕西”‎ ‎15.A（①“依照”强调以某事观念为依据，“按照”强调以动作为依据。②“格外”强调 程度高，“分外”强调范围之外。③“从而”强调因果关系，“进而”强调递进关 系。④“尚未”强调还没有，“未”强调没有。⑤“却”强调单纯的转折，“已然”‎ 的转折要求与上句关系更为密切。⑥“就”有强调作用）‎ ‎16.①通常是政治中心使用的方言②文化也能成为一个重要因素③语言特点与其能否成 为标准语无关 ‎（意思答对即可。写出一处给1分，写出二处给3分，写出三处给5分。）‎ ‎17. 构图要素：宫殿、京剧脸谱；两者一起构成汉字“京”。（每个要素1分，共3分）‎ 图像寓意：宫殿代表了北京悠久的历史；京剧脸谱代表了北京的文化；通过将宫殿与京 剧脸谱进行艺术化处理，组成北京的“京”字，点明地点的同时突出北京特 色。（每点1分，共3分）。‎ 六、写作（60分）‎ 评分细则参照2017年高考作文阅卷标准