河北省武邑中学2018-2019学年高二12月月考语文试题

河北省武邑中学2018-2019学年高二12月月考语文试题

河北武邑中学2018-2019学年上学期高二年级12月月考 高二语文 时间：150分钟 分数：150分 命题人：语文组 校对人：语文组 一、论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。（每题3分，共9分）‎ 德尔斐神庙铭刻着古希腊苏格拉底“认识你自己”的警语。正是因为不能更好地认识自己，现代人或蹈入盲区，或导致与外部世界的种种冲突，造成一个又一个悲剧。克服人类各种危机，需从这个根源入手。这方面文学大有可为，因其追问和塑造的恰恰是人的灵魂。‎ 首先，文学要有自审意识。真正伟大的作家本质上都是思想家。卡夫卡在文学上之所以伟大，就在于他用荒诞、悖谬等非同寻常的手法，有效地揭去长期掩饰在人们身上的那层“温情脉脉的面纱”，让人们进一步认清自己生存的真实境况。难怪20世纪马克思主义文艺理论家卢卡契承认卡夫卡“属于更高层次的现实主义家族”。建立自审意识要以对人性的认识为基础。现代社会一方面脱离了基本的食物链式生存方式：一方面仍然带有食物链的标记，随时准备弱肉强食。伟大诗人歌德的《浮士德>，在主人公开拓进取的道路上始终有一个名叫梅菲斯特费勒斯的魔鬼伴随，诱使浮士德犯错甚至犯罪。这个故事既是人类进步历史的隐喻，也是个人成长的隐喻，一个人的成长总是进取精神与消极精神相伴而行。如何让“人”对自己的内心有所审视？剧作家迪伦马特在<老妇还乡》中采用了“精神围攻法”：他让年轻时犯有过失的主人公陷入猝不及防的精神围攻之中。绝望中他开始反省自己，决心用生命赎罪。于是这个人物形象不再猥琐，甚至涅槃出一种“庄严的气派”。‎ 其次，文学要有危机意识和大生态意识，要以地球为背景建立一种大生命系统，关爱任何一种生命的现状与未来。优秀的作家不仅是思想家，还是预言家。早在20世纪20年代，德国表现主义作家德柏林就写了一部长篇小说《山岳、海洋与巨人》，预言人类对大自然无节制掠夺带来的后果，这种思考极为深远。与此同时，文学需有大爱意识，应该具有人类良知。原子弹问世后，迪伦马特写出了《物理学家》一剧，追问科学家：你是不顾一切地发明呢，还是以维护人类命运为前提呢？此剧让人不得不深刻反思。还有一种大爱体现于别样的人性关怀：一个在历史学家或法学家笔下的罪人，在文学家笔下，却很可能是一个值得同情的“人”——文学家有义务写出人的思想情感的矛盾性和复杂性。‎ 可以说，人类认识宇宙真理的路有多长，人类认识自我的路就有多长。这一论断的确立当使经常鼓噪或担心“文学死了”的人们安稳入睡了。‎ ‎（摘编自叶延芳《文学当助人识己》）‎ ‎1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是( )‎ A. 人类要从认识人本身入手克服各种危机，而追问塑造人灵魂的文学大有可为。‎ B. 真正伟大的作家思想深远，能用各种非同寻常的手段让人们认清生存的真实境况。‎ C. 《老妇还乡》中采用“精神围攻法”是让“人”对自己的内心有所审视的一种手段。‎ D. 人的思想情感矛盾又复杂，文学家对罪人的看法与历史学家或法学家或许不同。‎ ‎2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( )‎ A. 文章第二段以例证和引证，阐述文学要以认识人性为基础，培养自审意识。‎ B. 文章第三段面向未来，从深、广两个维度，阐述文学应关爱生命，关怀深层人性。‎ C. 文章结尾用隽永的语言指出：人类永远在认识自我，而文学永远不会消亡。‎ D. 文章采用并列式结构，从助人和识己两方面，阐述了文学应承担的责任。‎ ‎3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是( )‎ A. 只要真正追问和塑造人的灵魂，人类就能避免蹈入盲区或导致与外部世界的冲突。‎ B. 魔鬼始终伴随《浮士德》主人公，隐喻消极的一面总是伴随着个人的成长。‎ C. 迪伦马特《物理学家》中的追问，启发读者反思人类发展与人性关怀的关系。‎ D. 卡夫卡能揭开表象让人看清生存境况的真实，是因其现实主义属于更高层次。‎ 二、文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成4～6题。‎ 战争[美] 迈尔尼 ‎1941年9月，我在伦敦被炸伤，住进了医院。我的军旅生涯就此黯然结束。我对自己很失望，对这场战争也很失望。‎ 一天深夜，我想给一位朋友打电话。接线生把我的电话接到了一位妇女的电话线上，她当时也正准备跟别人通话。‎ ‎“我是格罗斯文诺8829，”我听见她对接线生说，“我要的是汉姆普斯特的号码，你接错了，那个倒霉蛋并不想跟我通话。”‎ ‎“哦，我想是。”我忙插嘴。‎ 她的声音很柔和，也很清晰，我立刻喜欢上了它。我们相互致歉后，挂上了话筒。可是两分钟后，我又拨通了她的号码，也许是命中注定我们要通话，我们在电话中交谈了20多分钟。‎ ‎“你干吗三更半夜找人说话呢？”她问。‎ 我跟她说了原因，然后反问“那么你呢？”‎ 她说她老母亲睡不好觉，她常常深夜打电话与她聊聊天。之后我们又谈了谈彼此正在读的几本书，还有这场战争。‎ 最后我说：“我有好多年没这样畅快地跟人说话了。”‎ ‎“是吗？好了，就到这里吧，晚安。祝你做个好梦。”她说。‎ 第二天整整一天，我老在想昨晚的对话情形，想她的机智、大方、热情和幽默感。当然还有那悦耳的口音，那么富有魅力，像乐曲一样老在我的脑海里回旋。到了晚上，我简直什么也看不进。午夜时，格罗斯文诺8829老在我脑海里闪现。我实在难以忍受，颤抖着拨了那个号码。电话线彼端的铃声刚响，就马上被人接起来。‎ ‎“哈罗？”‎ ‎“是我，”我说，“真对不起，打扰你了，我们继续谈昨晚的话题，行吗？”‎ 没说行还是不行，她立即谈起了巴尔扎克的小说《贝姨》。不到两分钟，我们就相互开起玩笑，好像是多年的至交。这次我们谈了45分钟。午夜时光和相互的不认识，打破了两人初交时的拘谨。我提议彼此介绍一下各自的身份，可是她婉言谢绝了。她说这会把事情全弄糟，不过她留下了我的电话号码。我一再许诺为她保留，直到战争结束。于是她说了一些她的情况，17岁时她嫁给一个自己不喜欢的男人，以后一直分居。她今年36岁，唯一的儿子在前不久的一次空袭中被炸死了，年仅18岁。他是她的一切。她常常跟他说话，好像他还活着。她形容他像朝霞一样美，就跟她自己一样。于是她给我留下了一幅美丽的肖像。我说她一定很美，她笑了，问道：“你怎么知道的？”‎ 我们越来越相互依赖，什么都谈。我们在大部分话题上看法相似，包括对战争的看法，我们开始读同样的书，以增加谈话的情趣。每天夜晚，不管多晚，我们都要通一次话。如果哪天我因事出城，没能通话，她就会埋怨说她那天晚上寂寞得辗转难眠。‎ 随着时间的推移，我愈来愈渴望见到她。我有时吓唬她说我要找辆出租车立刻奔到她跟前。可是她不允许，她说如果我们相见后发现彼此并不相爱，她会死掉的。整整12个月，我是在期待中度过的。我们的爱情虽然近在咫尺，却绕过了狂暴的感情波澜，正平稳地驶向永恒的彼岸。通话的魅力胜过了秋波和拥抱。‎ 一天晚上，我刚从乡间赶回伦敦，就连忙拿起话筒拨她的号码。一阵嘶哑的尖叫声代替了往日那清脆悦耳的银铃声，我顿时感到一阵晕眩。这意味着那条电话线出了故障或者被拆除了。第二天仍旧是嘶哑的尖叫。我找到接线生，请求他们帮我查查格罗斯文诺8829的地址，起先他们不理睬我，因为我说不出她的名字。后来一位富有同情心的接线小姐答应帮我查查。‎ ‎“当然可以。”她说，“你好像很焦急。是吗？嗯，这个号码所属的那片区域前天夜里挨了炸弹，号码主人叫……”‎ ‎“谢谢，”我说，“别说了，请你别说了。”‎ 我放下了话筒。‎ ‎4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（3分）‎ A.小说以“1941年9月，我在伦敦被炸伤”开头，不仅是为了交代故事发生的时间地点，更是为了强调这是作者的一段亲身经历。‎ B.“我有好多年没这样畅快地跟人说话了”，话中有话，既委婉地表达了“我”对女主人公的喜爱之情，又为两人进一步交往作了铺垫。‎ C.接线生的失误让两人相识，心灵的需要让他们相恋，无情的轰炸让他们永别，小说情节既在意料之外，又在情理之中，设计自然而又精巧。‎ D.小说不仅描写了战时一对普通恋人的悲欢离合，也以真实的笔触，描绘了一幅世界反法西斯战争的历史画卷，表现了民众的必胜信念。‎ ‎5.小说中的女主人公有哪些性格特点？请简要分析。（5分）‎ ‎6.小说以“电话”为枢纽连接人物、安排情节，这样处理有什么作用？请简要分析。（6分）‎ 三、实用类文本阅读 阅读下面的文字，完成7～9小题。‎ 材料一 ‎【本报讯（记者李贞）】《中国诗词大会》举办两季以来，可谓是难得的同时收获了收视率与好口碑的综艺节目。第一季首播时，收视率就达到了全国第四位。今年播出的第二季借助央视这一强势平台，又占据了春节黄金档的十余天强势档期，收视率更是飞速飙升。‎ 在微博上，不仅普通网友纷纷留言关注，一些知名“大V”也出言点评，《中国诗词大会》等文化类节目点爆收视热点，成为现象级电视节目，给荧屏吹来一股清新之风。同时，这样的节目也给电视人带来深思与启迪：我们不该将宝贵荧屏资源拱手让给那些粗俗无聊，浪费大量人力、物力的“爆米花”节目，以博得些许廉价掌声，换取毫无意义的虚假收视。‎ 节目的火爆，带来的是各位参赛选手的人气高涨。勇夺第二季《中国诗词大会》总决赛冠军的，是来自上海的“00后”高中女生武亦姝，她在节目中的淡定从容，“圈粉”无数，被网友们盛赞为“满足了对古代才女的全部幻想”。而除了武亦妹这样的“才女型”选手成了新晋“网红”，许多参赛选手凭借对中国传统文化的一腔热爱，与苦难不断斗争的毅力，也成为了媒体深度挖掘的对象。像白茹云、王海军这样选手的参赛，一方面让社会大众知道了诗词与普通人的生活并不遥远，另一方面也传递了温暖与感动。《解放日报》、《人民日报》、新华社等微信公众号上，也都发布了介绍节目中人气参赛选手的文章，获得了不错的阅读量。‎ 无论是网友们对节目的高评价，还是对参赛选手、嘉宾以及节目幕后的关注，实际上都反映出了社会大众对传统文化有强烈的了解欲望。事实上，在今年《中国诗词大会》火爆荧屏之前，已经有过《中国汉字听写大会》《中国成语大会》《中国谜语大会》等一系列以弘扬中国传统文化为核心的节目，打下了良好的基础。这些节目改变了以往文化宣传高高在上的姿态，而是创新形式、寓教于乐，润物无声地令传统文化获得了当代观众的认可。‎ 另外，节目还使得不少观众增强了对传统文化的敬畏之心，更是树立一种文化自信。网友“美好好”表示，“期待全社会能由之激发起一种发自内心、出于真诚的对传统文化的热爱与尊崇”。网友“似水在流年”的体会则是，“全程看完，感受到中华文化是意象里的中国，是诗词大会的中国，这背后是全体黄皮肤的中国人！这是我们区别于其他民族的根和标识”。‎ ‎（摘编自‎2017年2月10日《人民日报》（海外版））‎ 材料二 早在2014年，习近平总书记就明确指出，很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，“去中国化”是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。总书记对传统文化的关注，也是社会的广泛共识。《中国诗词大会》实现了“有意义”与“有意思”的融合，是文化供给端少有的“老少皆宜”。‎ ‎《中国诗词大会》的热播，还有着深刻的时代背景。这一热点与当代国人对传统文化回归的呼唤紧密相连，从另一个角度讲，也是国人文化自信的体现。‎ ‎（摘编自‎2017年02月08日《湖南日报》）‎ 材料三 ‎《中国诗词大会》第二季中出现的诗词，从《佛经》、楚辞到毛泽东诗词，时间跨越数千年，涵盖了先秦、两汉、魏晋、唐宋、明清到近现代整个中国诗歌史。竞赛题是央视请高校专家出的，题目所涉诗歌不是局限于唐诗宋词等中国诗词高峰期的作品，而是突出精品，选择普通观众熟悉的，日常吟诵得多的，能带来审美享受的主流作品。‎ ‎（摘编自‎2017年02月09日《长江日报》）‎ 材料四 近日，在央视一套、十套播出的《中国诗词大会》第二季落下帷幕，节目的热播也掀起了新一轮学习古典诗词的风尚。‎ 日前，中国青年报社社会调查中心联合问卷网、对2000名18～35岁的青年进行的一项调查显示，18．5%的受访青年在平时生活中经常阅读或学习古典诗词，70．0%的受访青年认为在今天仍需培养古典诗词爱好，75．5%的受访青年认为社会应加强古典诗词方面的教育。‎ 如何推动古典诗词走进今天人们的生活？爱访青年的建议有：与流行文化对接，找到当代人更易接受的传播方式（58．0%）；在网络文化中植入古典诗词的成分，推动其普及（49，4%）；提倡全民鉴赏古典诗词，降低传统文化的学习门槛（31．1%）等。‎ ‎（节选自《人民周刊》2016年第12期，有删改）‎ ‎7. 下列针对上述材料的理解，准确的一项是（3分）（ ）‎ A. 《中国诗词大会》第二季的收视率超过第一季，再创历史新高，其成功根源在于利用央视这一平台和春节黄金档期。‎ B. 在电视人眼中荧屏是一种资源，《中国诗词大会》使他们产生了思考，不能为追求收视率而任由劣质节目霸占荧屏。‎ C. 武亦姝、白茹云和王海军均因参加《中国诗词大会》而被媒体深度挖掘，这也更进一步地引发了人们对诗词的认识。‎ D. 作为弘扬中国优秀传统文化的节目，《中国诗词大会》改变了此前文化节目高高在上的姿态，在形式等方面进行了创新。‎ ‎8. 下列针对上述材料的分析，正确的一项是（3分）（ ）‎ A. 根据第一则材料，可看出《中国诗词大会》受到了很高的评价，其实质是反映了当前社会大众对中国传统文化的期待和渴求。‎ B. 第二则材料和第一则材料都不同程度地指出了《中国诗词大会》热播的原因，但第二则材料对原因分析则更为全面。‎ C. 第三则材料概述了《中国诗词大会》所用竞赛题的来源和诗词选择标准，以观众的心理需求和实际水平为明确导向。‎ D. 材料一和材料四都在叙述新闻事实时，提到了新闻背景，这有助于读者理解文章的写作背景和作者观点的来龙去脉。‎ ‎9. 根据上述材料，谈谈你对创新中华优秀传统文化传承活动形式的理解。（6分）‎ 四、古代诗文阅读（40分）‎ 阅袁昂，陈郡阳夏人。年十五，父抃死。昂号恸呕血，绝而复苏，更制服，庐于墓次。‎ 昂后与从兄彖同见从叔司徒粲，粲谓彖曰：“其幼孤而能至此，故知名器自有所在。”齐初，起家王俭镇军府功曹史。俭时为京尹，俭于后堂独引见昂，谓昂曰：“卿必居此。”‎ 累迁秘书丞，黄门侍郎。丁内忧去职。服未除而从兄彖卒。昂幼孤，为彖所养，乃制期服。人有怪而问之者，昂致书以喻之曰：“尔来三十余年，从兄怜爱之至，无异于己。此恩此爱，毕壤不追。”服阕，除右军邵陵王长史。‎ 永元末，义师至京师，州牧郡守皆望风降款，昂独拒境不受命。高祖手书喻曰：根本既倾枝叶安附岂若翻然改图自招多福进则远害全身退则长守禄位若同恶不悛大军一临诛及三族。昂答曰：“食人之禄，而顿忘一旦。非惟物议不可，亦恐明公鄙之。”后建康城平，昂束身诣阙，高祖宥之不问也。天监二年，以为后军临川王参军事。昂奉启谢曰：“臣东国贱人，学行何取，推恩及罪，在臣实大，敢乞辞之。”不许。六年，征为吏部尚书，累表陈让，徙为左民尚书，兼右仆射。十四年，马仙琕破魏军于朐山，诏权假昂节，往劳军。普通三年，为尚书令，开府仪同三司，给鼓吹，给亲信三十人。五年，加左光禄大夫，增亲信为八十人。大同六年，薨，时年八十。初，昂临终遗疏，不受赠谥，并敕诸子不得立志铭。复曰：“吾释褐从仕，不期富贵，幸遇殊恩，遂得全门户。以此阖棺，无惭乡里。”诏谥曰穆正公。（节选自《梁书·袁昂传》）‎ 读下面的文言文阅读，完成10-13题。（共4小题，19分）  ‎ 10． 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A.根本既倾／枝叶安附／岂若翻然改图／自招多福／进则远害全身／退则长守禄位／若同恶不悛／大军一临／诛及三族／‎ B.根本既倾／枝叶安附／岂若翻然改图／自招多福／进则远害全身／退则长守禄位／若同恶／不悛大军一临／诛及三族／ C.根本既倾／枝叶安附／岂若翻然改图／自招多福／进则远害全身／退则长守禄位／若同恶／不悛大军一临／诛及三族／ D.根本既倾枝／叶安附／岂若翻然改图自招／多福进则远害／全身退则长守／禄位若同恶不悛／大军一临／诛及三族／‎ ‎11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，正确的一项是 A. “丁内忧”是指遭逢母亲丧事。按照旧制，父母死后，家中男丁要守丧，故谓之“丁忧”。 B. 吏部，中国古代官署名，唐时为六部之一，全面负责管理官吏的任免、考核、升降及调动等事务。 C.‎ ‎ “薨”，按周礼，是对大夫死亡的讳称，当时袁昂当时加左光禄大夫。 D. “褐”指古时贫寒人穿的粗布衣服， “释褐”即脱去平民衣服，换上官服进入仕途。“脱褐”、“衣赭”也是这个意思。‎ ‎12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）‎ A．袁昂知恩图报。从兄袁彖不幸去世，袁昂感念他三十多年的抚育之恩，于是着期服为袁彖守丧。‎ B．袁昂淡泊节俭。袁昂临终前上疏说不愿接受官职追赠和谥号，并告诫子弟们不得为他立墓志铭。‎ C．袁昂忠于职守。梁军攻至京师，州牧郡守皆望风投降，唯独袁昂占据辖境拒不受命。‎ D．袁昂谦卑低调。天监二年，梁高祖命他参谋军务，袁昂认为自己是前朝罪臣，学问品行不佳，婉言谢绝没有就职。‎ ‎13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎（1）昂号恸呕血，绝而复苏，更制服，庐于墓次。‎ ‎（2）后建康城平，昂束身诣阙，高祖宥之不问也。‎ ‎（二）古代诗歌阅读（9分）‎ 归王官次年作 司空图 乱后烧残数架书，峰前犹自恋吾庐。‎ 忘机渐喜逢人少，览镜空怜待鹤疏。‎ 孤屿池痕春涨满，小栏花韵午晴初。‎ 酣歌自适逃名久，不必门多长者车。‎ ‎【注】　王官，即王官谷，在今山西省永济县东南的中条山上，是司空图的故乡。鹤疏，书体名，古时用于招纳贤士的诏书。逃名，《汉书•逸民传》载：东汉人法真恬静寡欲，朝廷四次征辟皆不就，遁形远世，世人谓之逃名。长者车，达官贵人的车。‎ ‎14.下列对诗歌的赏析，不正确的一项是 (3分) (　　)‎ A．首联上句写诗人故居在兵燹之后受到的严重毁弃：“乱”指战乱，“烧”让人想到大火熊熊的情景，“烧残”点明故居经过火烧，已洗劫一空，只剩下几架残破不全的书了。‎ B．首联下句表现诗人对故乡执着的热爱：“犹自”充满着人世沧桑之感，“恋吾庐”表明诗人对和平生活的向往，希望社会不要再有战乱发生。‎ C．颔联上句表现诗人归隐后在旧居中屏绝尘嚣、泊然宁静的心境：“忘机”是不用机心、不计较一切贵贱荣辱，点明诗人归隐故乡的真正原因。‎ D．尾联通过用典，委婉但却坚决地表明，自己要像法真那样做逃迹的隐士，与扰攘争夺的政治绝缘，深隐故居，悠然自适地度过自己的一生。‎ ‎15.请简要赏析诗歌颈联和白居易的《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的异同。(6分)‎ ‎16、补写出下列句子中的空缺部分。（6分）‎ ‎（1）《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌的外貌形象是_____________________，___________________。‎ ‎（2）杜牧《阿房宫赋》一文以叙述的表达方式表现秦人对从六国掠夺来的珍宝毫不珍惜的对偶句是_________________，________________。‎ ‎（3）《赤壁赋》中以侧面烘托的手法来表现客人的洞箫声凄凉悲伤的句子是_________________，________________。‎ 三、语言文字运用（18分）‎ 阅读下面文字，完成16～18题。‎ ‎“早春江上雨初晴，杨柳丝丝夹岸莺。画舫烟波双桨急，小桥风浪一帆轻。”人工智能机器人“九歌” ，创作了这首清新别致、朗朗上口的小诗。“九歌”创作之所以能信手拈来，是因为“熟读唐诗三百首”，它储存了从初唐到晚清的30万首诗篇，然后通过深度学习模型，（ ），按照主题需要解码输出一首完整的诗。‎ ‎ 如今，人工智能技术 ，各式各样的智能机器人早已各显神通，“张小明”是国内第一款综合大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。俄罗斯世界杯期间，“张小明”记者16天撰写450多篇体育新闻，并以与直播同步的速度发布，最终 ，一战成名。‎ ‎“强大的人工智能崛起，要么是人类历史上最好的事，要么是最糟的。我们应该竭尽所能，确保它的未来发展对我们和环境有利。”斯蒂芬·霍金生前如是警醒。当诗歌创作这一人类精神文化最后的堡垒被逐渐攻破，你我手中的饭碗岂不是岌岌可危？不过也有专家认为这是 ‎___________________。‎ ‎17．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）‎ A．牛刀小试 一日千里 众望所归 庸人自扰 B．牛刀小试 日新月异 不负众望 杞人忧天 C．初露锋芒 日新月异 众望所归 杞人忧天 D．初露锋芒 一日干里 不负众望 庸人自扰 ‎18．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）‎ A．古诗中的“潜规则”被掌握，摸索出一套作诗的规律 B．摸索出一套作诗的规律，古诗中的“潜规则”被掌握 C．摸索出一套作诗的规律，自己学习古诗中的“潜规则”‎ D．自己学习古诗中的“潜规则”，摸索出一套作诗的规律 ‎19．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）‎ A．“张小明”是国内第一款综合利用大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。‎ B．“张小明”是第一款国内综合大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。‎ C．“张小明”是国内第一款利用综合大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。‎ D．“张小明”是第一款国内综合利用大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。‎ ‎20．下面是某班长在一次班会上的结束语，有五处用语不够简明得体，请找出并修改。（5分）‎ 为了让我们班有一个良好的学风、班风，我们坐在一起献计献策。刚才同学们的抛砖引玉，体现了对班级的爱心和责任心，我对此给予高度评价！学习成绩优秀的同学表示要百尺竿头，再进一步；学习成绩差的同学也表示会遵守纪律，迎头赶上。我殷切期望大家携起手来，共同营造班级良好的学习氛围，使我班的班风从此有一个彻底的改观！这既是目前的当务之急，也是责无旁贷的。‎ ‎①                  改为             ；‎ ‎②                  改为             ；‎ ‎③                  改为             ；‎ ‎④                  改为             ；‎ ‎⑤                  改为             。‎ ‎21. 下面是某中学议论文写作要求思维导图，请把这个图的内容写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过60个字。（6分）‎ 六、写作（60分）‎ ‎22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）‎ ‎2017年夏天，某单位组织了一次慰问留守儿童的活动，当志愿者们把准备的书本和文具交到孩子们手中时，却意外收到了一张用稚嫩笔迹写下的纸条。纸条上写着下面的话——‎ 叔叔，我不喜欢你们带来的东西，我想要一个可以打王者荣耀的手机，或者以后你们给我钱，我们自己买喜欢的东西，你们带来的书和文具，我们不喜欢，谢谢。‎ 读了这段话，你有什么思考？请结合材料内容写一篇不少于800字的文章。‎ 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。‎ ‎12月月考答案 ‎1. B 2. D 3. B ‎4．C A项：本项据此说这“不仅是为了交代故事发生的时间地点，更是为了强调这是作者的一段亲身经历”，似乎是正确的。但是，小说是虚构的艺术，小说中的叙述人“我”与小说的作者是有区别的，无论是小说中的叙述人，还是小说中的一个人物，“我”或许有着作者的影子，但与作者却有着根本的不同，不能将两者等同起来。如果说这段文字“是为了交代故事发生的时间地点”还是正确的，但说它“更是为了强调这是作者的一段亲身经历”，则是把叙述人“我”与作者混为一体了，因此是错误的。B项“我”这样说，既有客套的成分，也委婉地表达出了“我”对女主人公的喜爱之情，透露出“我”作为一个长期生活于战争环境下的战士渴望与人沟通、渴望获得友谊的愿望。因此，B项说这句话委婉地表达了“我”对主人公的喜爱之情是符合人物实际的，但说它“为两人进一步交往作了铺垫”则不明显，所以B项不是最恰当地选择；D项是对小说思想主题的理解概括。发生在“我”与女主人公之间的故事，并非是第二次世界大战期间多么重大的事情，甚至可以说是极不起眼的小波澜，但读来却温馨动人，一个重要的原因，就在于它通过一对普通人的悲欢离合，不仅真实地表现了他们对美好生活的向往热爱，也真实地反映了战争对于普通人的伤害，虽然短小却意蕴深长。但是，这毕竟是一篇短小说，限于篇幅，它不可能也没有像那些长篇小说一样，描绘出一幅世界反法西斯战争的历史画卷，也没有表现民众的必胜信念，虽然它也写出了男女主人公对生活的乐观的态度。因此D项的选择是不正确的。‎ ‎5.①大方热情、机智幽默，懂得及时化解生活矛盾；②乐观向上、热爱生活，战争和不幸都不能阻止她对美好生活和爱情的追求；③善良真诚、理性克制，有责任感，关心母亲，思念儿子，真诚待“我”。‎ ‎6.①一个电话将两人命运连在一起，偶然与必然交错，凸显了战争背景，强化了戏剧性情节；②主人公言行主要通过电话聊天呈现出来，便于透露人物心声，使人物形象更真实；③电话交流的限制性给小说留下较多空白，丰富了人物与主题的想象空间。‎ ‎7. C试题分析： A ‎ 内外因理解错误，选项所显示的信息是“收视率”这一方面，但创收视率历史新高的根源不在于平台和黄金档期，原文中的“弘扬中国传统文化为核心”比起“平台”“黄金档期”更有理由成为成功根源。B项，结合文本内容“《中国诗词大会》等文化类节目点爆牧视热点，成为现象级电视节目，给荧屏吹来一股清新之风。这样的节目也给电视人带来深思与启迪”分析可知，“《中国诗词大会》使他们产生了思考”属于作者的观点，而不是电视人的观点。D 指代对象错误，改变高高在上姿态的应该是《中国汉字听写大会》《中国成语大会》《中国谜语大会》等节目。‎ ‎8. A试题分析： A项，是对这则新闻事实的因果关系的推断和解释。B项，“第二则材料对原因分析则更为全面”应改为“第一则材料对原因分析则更为全面”，因为第一则说到了平合、档期、大众了解传统文化的需求、形式创新等方面，更为全面。C项，“以观众的心理需求和实际水平为明确导向”不符合原文“突出精品，选择普通观众熟悉的，日常吟诵得多的，能带来审美享受的主流作品”所说的这一导向。D材料四并未提到新闻背景。‎ ‎9. ①采用群众喜闻乐观的形式或利用电视平台和黄金档期；‎ ‎②开展寓教于乐的活动或多种多样的竞赛方式；‎ ‎③注重内容的选择和深度加工；‎ ‎④利用电子媒体和大数据等新工具。‎ 试题分析：本题属于探究题。需要结合文本内容分析，也需要拓展。针对文本提出自己的看法或对自己的启示，答题时实现明确自己的观点，然后结合生活中的事例进行论证，论证要围绕自己的观点进行，做到中心突出、简单明了。对创新中华优秀传统文化传承活动形式的理解，“竞赛题是央视请高校专家出的……能带来审美享受的主流作品”，开展寓教于乐的活动；“《中国诗词大会》实现了‘有意义’与‘有意思’的融合，是文化供给端少有的‘老少皆宜’”，注重内容的选择和深度加工；“在网络文化中植入古典诗词的成分，推动其普及”，利用电子媒体和大数据等新工具等。‎ ‎10 A‎ ‎ ‎11 D A“丁”是遭遇的意思 B武官的选拔由兵部负责 C大夫死为“卒”‎ ‎12 D 原文有“不许”，意为袁昂拒绝，但是高祖没有同意。‎ ‎13（1）袁昂悲号恸哭甚至哭到吐血，昏过去又苏醒过来，换上丧服，在父亲墓地旁边建屋居住守丧。（绝、更、庐、次、介宾短语后置）‎ ‎（2）之后建康城被平定，昂自缚其身到宫阙，高祖宽免他不再追问他的罪责了。（“平”为被动、束身、诣、宥，大意 各1分）‎ 参考译文：‎ 袁昂，陈郡阳夏人。他十五岁时，父亲袁抃去世。袁昂悲号恸哭甚至哭到吐血，昏过去又苏醒过来，换上丧服，在父亲墓地旁边建屋居住守丧。后来，他和堂兄袁彖一同拜见堂叔司徒袁粲，袁粲对袁彖说：“袁昂幼年丧父却能表现得这样，因此知道他以后会得到爵位名号是有原因的。”齐朝初年，从家出来做官，做王俭镇军府功曹史。王俭当时任京尹，曾经在后堂单独引见袁昂，对袁昂说：“你以后一定会位居于此。”‎ 多次升迁后任秘书丞，黄门侍郎。后来他遇到母亲去世而离职。丧服未脱，堂兄袁彖去世。袁昂幼时父亲离世，他被袁彖抚养长大，于是他为袁彖制期服服丧。有人觉得奇怪而问他，袁昂致信晓谕他说：“从父亲去世以来三十多年了，从兄对我怜爱之极，无异于己出。此恩此爱，终身不忘。”服丧期满，袁昂被任命为右军邵陵王长史。‎ 永元末年，梁军攻至京师，州牧郡守皆望风投降，独有袁昂占据辖境拒不受命。梁高祖亲自写信晓谕他说：“树根己倾斜，枝叶还能依附哪里？还不如迅速转变改换图谋，自招多福，进则远离灾害保全自身，退则长守高官厚禄。如果怙恶不悛，大军到达，诛灭三族。”袁昂回信说：“拿别人的俸禄，却在某一日忽然忘记这件事（而向敌人投降）。不仅众人的议论都认为不可以，恐怕您也鄙视这个做法。”之后建康城被平定，昂自缚其身到宫阙，高祖宽免他不再追问他的罪责了。天监二年，高祖任命袁昂为后军临川王参军事。袁昂敬奉书函谢绝说：“臣是东国低贱之人，学问和品行无可取的地方，您推恩及罪人，对于臣来说实在是巨大的恩泽，冒昧乞求辞谢。”高祖没有同意。六年，高祖征召他任吏部尚书，袁昂多次上表辞让，被调任为左民尚书，兼右仆射。十四年，马仙琕在朐山打败魏军，高祖下诏命袁昂暂代皇帝持节，前往犒劳军队。普通三年，袁昂为尚书令，开府仪同三司，赐给鼓吹的仪仗，并赐护卫三十人。五年，他进升为左光禄大夫，增护卫为八十人。大同六年，袁昂去世，时年八十岁。当初，袁昂在临终时上疏说，不愿接受官职追赠和谥号，并告诫儿子们不得为他立墓志铭。又说：“我脱去布衣去做官，不期望能够富贵，庆幸蒙受不同一般的恩泽，终于能够保全了门户。因此盖棺，无愧于乡人了。”朝廷给予谥号穆正公。‎ ‎14．B 解析：　本题考查鉴赏古典诗歌内容、情感、形象和表达技巧等的能力。B项，“恋吾庐”表明了诗人逃离官场、归隐田园之后的自足自适、轻松自得，但又饱含着一种愤慨。因此“希望社会不要再有战乱发生”错误。‎ ‎15．解析：本题考查鉴赏古典诗歌情感、形象、表达技巧等的能力。本题是比较鉴赏题，可从意象意境、情感及表达技巧上分析两句诗的异同。从所描写的意象可概括出两诗句的相同之处。本诗描写了水满春池、孤屿留痕、春花盛开、雨后初晴的景色，白诗描写了春光和煦、早莺争树、春燕啄泥的景象，由此可知，两诗都描写了春天的景色，营造了一种生机盎然的意境，表达了诗人对春天美好景色的喜爱之情。但本诗通过表达诗人对春天的喜爱之情来表达了归隐田园后的快乐之情。从所用手法上看，本诗颈联动静结合，而白诗都是动态描写。‎ 答案：相同点：都描写了春天的景色，营造了一种清新明媚、生机盎然的意境。本诗描写了水满春池、孤屿留痕、春花盛开、雨后初晴的景色，白诗描写了春光和煦、早莺争树、春燕啄泥的景象。都表达了诗人对春天美好景色的喜爱之情。(2分)‎ 不同点：使用手法上，本诗颈联化静为动，用动词“涨”描写满池春水，下句静态描写，动静结合；白诗都是动态描写。(2分)表达情感上，本诗通过表达诗人对春天的喜爱之情来表达了归隐田园后的快乐之情，白诗主要表达对春天景色的喜爱。(2分)‎ ‎16、‎ ‎（1）邹忌修八尺有余，形貌昳丽。‎ ‎（2）鼎铛玉石，金块珠砾。‎ ‎（3）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。‎ ‎17、B（牛刀小试：比喻有很大的本领，先在小事情上施展一下。初露锋芒：比喻刚显露出某种力量或才能。语段强调人工智能，“九歌”只是在“作诗”上显示一下本领，用“牛刀小试”。一日千里：比喻进步或发展极快。日新月异：形容发展、进步很快。二者基本相同。众望所归：众人的信任、希望归向某人，多指某人得到大家的信赖，希望他担任某项工作。不负众望：不辜负大家的期望。文中对象是“‘张小明’记者”，后面是“一战成名”应用“不负众望”。庸人自扰：泛指本来没有问题而自己瞎着急或自找麻烦。杞人忧天：比喻毫无必要的忧虑和担心。语段强调“没必要的担心”，用杞人忧天。） ‎ ‎18、D（填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。此题考核选填衔接句，此题注意语意的衔接，前面是“学习”，同时注意“学习”和“掌握”的先后顺序。）‎ ‎19、A（题目中的句子共有两处错误，第一，“第一款”是顺序，“国内”表领属，领属在前；第二，“综合”修饰“利用”。语序不当是病句常见的类型，主要有定语语序不当、状语语序不当、修饰语语序不当、关联词语语序不当、逻辑语序不当等。多层定语语序注意和下列例句对照。她是国家队的（a．表领属性的――表“谁的”）一位（b表数量的――表“多少”）有20多年教学经验的（c动词性短语――表“怎样的”）优秀的（d形容词性短语）蓝球（e名词）女（f名词）教练。多层定语语序注意和下列例句对照。许多老师昨天（何时）在休息室里（何地）都（范围）热情地（何种情态）同他（何对象，“谁”）交谈。）‎ ‎20. (1)“抛砖引玉”用于先发言者自谦，应改为“精彩的发言”：(2)“给予高度评价”不合身份，应改为“感到十分高兴”；(3)“学习成绩差”太直露，伤人自尊，应改为“学习成绩不大理想”；(4)“殷切期望”与身份不合，应改为“希望”；(5)“目前的”与“当务之急”重复，应删去“目前的”。（每改对处给1分）‎ ‎21.【答案】议论文写作要求分为三个方面：开头要观点明、语言美、思想深、底蕴厚；主体要结构匀、层次清、材料实；结尾要回扣紧、照应周。‎ ‎22、立意参考：关爱留守儿童，帮助他们摆脱“网游”之祸