2019届一轮复习诗歌鉴赏训练（全国）6

2019届一轮复习诗歌鉴赏训练（全国）6

‎2019届一轮复习 诗歌鉴赏 训练（全国）‎ 一、阅读下面这首唐诗，完成17～18题。(11分)‎ 省试①湘灵②鼓瑟 钱　起 善鼓云和瑟③，常闻帝子④灵。‎ 冯夷⑤空自舞，楚客不堪听。‎ 苦调凄金石，清音入杳冥。‎ 苍梧⑥来怨慕，白芷动芳馨。‎ 流水传潇浦，悲风过洞庭。‎ 曲终人不见，江上数峰青。‎ ‎【注】①省试：唐时各州县贡士到京师由尚书省的礼部主试，通称省试。②湘灵：传说中舜的妃子娥皇和女英，在舜死后因哀伤而投湘水自尽，变成湘水女神。③云和瑟：云和，古山名。《周礼·春官大司乐》：“云和之琴瑟。”④帝子：屈原《九歌》：“帝子降兮北渚。”注者多认为帝子是尧女，即舜妻。⑤冯(píng)夷：传说中的河神。⑥苍梧：山名，今湖南宁远县境内，又称九嶷，传说舜帝南巡，崩于苍梧。此代指舜帝之灵。‎ ‎17．下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是(5分)(　BC　)‎ A．开头两句照应诗题，点出湘水女神擅长鼓瑟的传说，她轻抚云和瑟，弹奏起哀伤的乐曲。‎ B．第三句诗人想象动人的瑟声引来水神冯夷，他理解湘水女神的哀怨，伴着音乐起舞。‎ C．第四句诗人想象那些被贬谪经过湘水的“楚客”，听不懂哀怨的乐曲，禁不住悲从中来。‎ D．五至八句从侧面渲染瑟声的感染力，它能使坚硬的金石为之凄楚，白芷为之吐露芬芳。‎ E．九、十两句诗人想象瑟声顺着流水，化成悲风吹过洞庭，使无形的乐声得到有形的表现。‎ ‎[解析]B“空”字说明冯夷并不理解湘水神的哀怨。C“不堪听”意为不忍心听，表明楚客能理解乐曲里的哀怨之情。‎ ‎18．本诗结尾两句历来被赞为“神来之笔”，请结合全诗，简要赏析这两句的妙处。(6分)‎ 答：示例：①以景结情，令人回味无穷：_诗的前半部分篇幅都是运用想象着力描写湘水女神的哀怨之情，结尾宕开一笔，描写曲终人散之后只有一川江水的画面，给读者留下了思索回味的广阔空间。②呼应开头，首尾圆合：全诗以湘水女神出现开始，以湘水女神消失告终，形成一个首尾圆合的有机整体。③动静、虚实突然转折，出人意料：乐曲在高潮中戛然而止，诗境从虚幻世界突然回到现实世界，出人意料。‎ ‎[解析]一点3分，答出两点即可得满分。概括1分，结合诗句分析2分。‎ 二、阅读下面这首唐诗，完成19～20题。(11分)‎ 送进士下第归南海①‎ 曹　邺 数片红霞映夕阳，揽君衣袂更移觞。‎ 行人莫叹碧云晚，上国②每年春草芳。‎ 雪过蓝关寒气薄，雁回湘浦怨声长③。‎ 应无惆怅沧波远，十二玉楼④非我乡。‎ ‎【注】①南海：今广州佛山一代。②上国：指京城。③蓝关、湘浦：地名，均为朋友归南海必经之地。④十二玉楼：传说昆仑山有五城十二楼，是仙人居住的处所，多指隐居之所。‎ ‎19．下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是(5分)(　BD　)‎ A．首联写夕阳、红霞，点明了送别的时间，诗人挽着朋友的衣袖举杯相劝，这一联情景相生，表现了诗人对朋友的一片深情。‎ B．“行人莫叹碧云晚”是劝路上行人不要因为暮云而叹息，借此表达对朋友的惜别之情；同时翻出新意，使朋友体会到友谊的温情。‎ C．“每年春草芳”一语双关，表面上写京城年年会有明媚的春光，暗含了京城科举考试每年举行，中举的机会还有很多。‎ D．诗歌颈联对仗工整，承接上句“春草芳”，实写送别时的环境，雪过蓝关寒气减弱，虚写朋友南归会途经湘浦，意味深长。‎ E．“应无惆怅沧波远”一句，是希望友人不必在江海沧波之中惆怅留连，表达了丰富的情谊，别具一格。‎ ‎[解析]B“路上行人”理解错误，“行人”指友人。D诗歌颈联都是虚写，想象朋友的行程所经之地。答B给2分，答D给3分。‎ ‎20．这首诗表达了哪些丰富的情感？请结合全诗简要分析。(6分)‎ 答：示例：①鼓励劝勉之情：诗歌颔联劝勉朋友中举的机会很多，不必为一次失败而消沉。②关怀牵挂之情：颈联遥想友人经过蓝关之后，寒气减弱，衣着须注意；湘浦雁回，思念之情当会萌生。③期冀、祝愿之情：尾联希望友人不必在江海沧波之中惆怅留连，不要作出世隐居之想，应该积极入世进取。④惜别之情。送别朋友回故乡时，揽君衣袂，依依不舍。‎ ‎[解析]答出一个要点给2分，给满6分为止。如有其他答案，只要言之有理，也可酌情给分。‎ 三、阅读下面这首诗，完成21～22题。(11分)‎ 元　夕 ‎[明]王守仁 故园今夕是元宵，独向蛮村坐寂寥。‎ 赖有遗经堪作伴，喜无车马过相邀。‎ 春还草阁梅先动，月满虚庭雪未消。‎ 堂上花灯诸第集，重闱[注]应念一身遥。‎ ‎【注】重闱：旧时可称父母。‎ ‎21．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是(5分)(　BD　)‎ A．从题目可知，此诗写于正月十五之夜，颈联“月满虚庭”的景色与此相应。‎ B．首联将家乡的繁华热闹与蛮村的孤寂寥落相对比，突出了各地风俗的不同。‎ C．“独”字描写作者身在荒凉之地，元夕时一人枯坐的情形，更添悲苦之情。‎ D．颔联写出了作者的寂寞失落，如今身边只有经书相伴，却无车马往来相邀。‎ E．颈联对仗工整，写出了初春时节，残雪还未消融而梅花己率先开放的景象。‎ ‎[解析]‎ B“突出了各地风俗的不同”分析不当。首联的意思是故园的今天正是元宵节，我却在荒村独坐寂寞冷清。元霄之夜，诗人自然是要怀念亲人的，而在这种时候，远离亲人的游子更会感到寂寞冷清。D颔联的意思是“好在有剩下的经书可以作伴，也高兴没有车马经过相邀出游”。答B给3分，答D给2分。‎ ‎22．诗的最后一联表达了作者什么样的心情？是如何表现的？请简要分析。(6分)‎ 答：示例：诗的最后一联表达了作者对家乡亲人的思念之情，是运用想象表现的。作者想到元宵佳节，诸弟齐集堂上赏灯的热闹情形，想到父母一定会牵挂孤身在外的自己，从而更加突出了对家人的思念之情。‎ ‎[解析]意思答对即可。如有其他答案，只要言之有理，可酌情给分。‎ 四、阅读下面这首诗，完成23～24题。(11分)‎ 诸人共游周家墓柏下 ‎[晋]陶渊明 今日天气佳，清吹与鸣弹。‎ 感彼柏下人，安得不为欢？‎ 清歌散新声，绿酒开芳颜。‎ 未知明日事，余襟良已殚。‎ ‎23．下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是(5分)(　AE　)‎ A．“清吹”“鸣弹”与“天气佳”相呼应，以声写静，渲染欢乐的氛围。‎ B．“柏下人”表明所游地点在墓地的柏树下，生与死的对照引人深思。‎ C．“清歌”“绿酒”写集会时朋友之间或唱歌奏乐或饮酒作乐的场景。‎ D．“余襟良已殚”以自述口吻交代了诗人为欢作乐时完全放松的状态。‎ E．本诗将个人与诸人对照，结伴出游之欢乐反衬个人内心无尽的悲哀。‎ ‎[解析]A“以声写静”分析不当。E“反衬个人内心无尽的悲哀”不恰当，与陶渊明此时的内心境界不吻合。答A给2分，答E给3分。‎ ‎24．有人评价此诗“平中见奇”，你对此是如何理解的？请简要分析。(6分)‎ 答：示例：①诗歌语言平实，场景普通。诗人用平淡的语言写了在天气晴好的日子里，与友人结伴出游，开颜畅饮的场景。②思想超脱，见识高迈。诗人能勘破生死，安然享受当下，有超出常人的不平凡的了悟。‎ ‎[解析]‎ ‎ 这首诗就内容看，当是陶渊明归田以后的作品。篇幅简短，内容平凡，但却博得很多人的赞赏，当有其不平凡的所在。说平凡，如“今日天气佳，清吹与鸣弹。”“清歌散新声，绿酒开芳颜。”写在某一天气候很好的日子里，和一些朋友结伴出游，就地开颜欢饮，或唱“清歌”，或吹管乐和弹奏弦乐以助兴。意思相近即可。‎ 五、阅读下面这首宋诗，完成17～18题。(11分)‎ 六月二十四日夜分，梦范至能、李知几、‎ 尤延之同集江亭。诸公请予赋诗，记江 湖之乐，诗成而觉，忘数字而已 陆　游 露箬霜筠织短篷，飘然来往淡烟中。‎ 偶经菱市寻溪友，却拣苹汀下钓筒。‎ 白菡萏香初过雨，红蜻蜓弱不禁风。‎ 吴中近事君知否？团扇家家画放翁。‎ ‎【注】这首诗是宁宗庆元二年陆游在故乡山阴时，据梦中所得而补写，他时年七十二岁，已在家乡闲居多年。‎ ‎17．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是(5分)(　BD　)‎ A．首联写诗人驾着用露箬和霜筠织成的短篷小舟，在淡烟缭绕的江河湖泊中飘然来往。‎ B．颔联写诗人乘小舟特意前来寻访“溪友”，可是没有访得溪友，索性坐下来握竿垂钓。‎ C．“偶经”“却拣”二语前后呼应，用语灵动自然，补足了首联“飘然来往”之意。‎ D．诗人问诸公：吴中近事你们知道吗？写出了诗人在家乡闲居多年后不知国事的苦闷。‎ E．陆游的诗作大多抒写豪情壮志和忧国忧民的情怀，此诗却描写日常生活中的情趣。‎ ‎[解析]B“偶经”可见诗人不是特意寻访。D“写出了诗人在家乡闲居多年后不知国事的苦闷”说法错误。“吴中近事君知否？”自问自答。告诉好友每家的团扇上都画着他。‎ ‎18．本诗的颈联在景物描写上有什么特点？请简要赏析。(6分)‎ 答：①‎ 色彩浓淡相衬，景物相映生姿。雨后荷花分外洁白，碧绿的荷叶上停留着一只红色的蜻蜓。色彩描写极为生动。②既有静态描写，又有动态描写。洁白的荷花在水中静静地绽放，红蜻蜓在雨后的微风中，上下翻飞。③视觉描写和嗅觉描写相结合。白色的荷花、红色的蜻蜓给人以强烈的视觉冲击。荷花散发出阵阵清香，给人以嗅觉上的冲击。‎ ‎[解析]本题6分，答出一个要点给2分，意思对即可。‎ 六、阅读下面这首唐诗，完成19～20题。(11分)‎ 春日山居寄友人 周　贺 春居无俗喧，时立涧前村。‎ 路远少来客，山深多过猿。‎ 带岩松色老，临水杏花繁。‎ 除忆文流①外，何人更可言。‎ ‎【注】①文流：文士之流，指有才学之士。‎ ‎19．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是(5分)(　DE　)‎ A．诗歌标题既点明了写作的时令，又表明了诗人的生活环境和写作意图，可谓“一举多得”。‎ B．首联描写了春居山中、远离尘嚣、时立观景、怡然自得的诗人形象，诗人高雅脱俗，飘然世外。‎ C．颔联运用对比的手法，以“少”与“多”相对比，鲜明地写出了山居环境远离尘嚣的清幽和静谧。‎ D．颈联写岩石旁松树的老色，寄寓诗人年老之意；写临水杏花的繁茂，又暗喻诗人的老当益壮。‎ E．尾联写诗人除了文友可忆之外，再无人可与之交流，表达了希望友人能和自己一起隐居山林的愿望。‎ ‎[解析]D颈联写景，只是借以抒发对山居春色的喜爱之情。E诗人并非“希望友人能和自己一起隐居山林”，而是表达了对友人的思念之情。‎ ‎20．本诗主要表达了诗人怎样的思想感情？是如何表现的？(6分)‎ 答：本诗主要表达了诗人对山林春景和隐居生活的喜爱之情，以及对志趣相投的文友的思念之情。①借景抒情。借春日山居所见之景寄寓自己内心对山林春景的喜爱之情。②‎ 直抒胸臆。“除忆”两句写面对眼前山居的春景，除了能和文友分享外，无人可以分享，抒发了对志趣相投的文友的思念之情。‎ ‎[解析]由“春日山居寄友人”及山水景色的描写等可知，本诗表达了对山林春景隐居生活和志趣相投的文友的喜爱之情，运用的主要手法是借景抒情。诗末“除忆文流外，何人更可言”是直抒胸臆。‎ 七、阅读下面这首宋诗，完成21～22题。(11分)‎ 普明寺见梅 杨万里 城中忙失探梅期，初见僧窗一两枝。‎ 犹喜相看那恨晚，故应更好半开时。‎ 今冬不雪何关事，作伴孤芳却欠伊。‎ 月落山空正幽独，慰存无酒且新诗。‎ ‎21．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是(5分)(　CE　)‎ A．“城中”在古代诗人笔下多含“憎厌”之意，用来指争名夺利、红尘喧嚣之地，本诗中同样含有贬抑之意。‎ B．“僧窗”二字，照应诗题中的“普明寺”，在空间位置上又与“城中”相对，说明这是世外一角、幽静所在。‎ C．颈联是说今冬没有下雪又有什么关系，仅仅是让梅花缺少“雪”这一同伴，诗人以梅衬雪。‎ D．“月落山空”时梅花孤独寂寞，诗人用“新诗”表示慰问，不仅流露出关切之情，更有一种知己之感。‎ E．诗人从寻梅、赏梅、怜梅写到慰梅，全诗的重点是刻画梅花本身的形象，诗人独特的感受只一笔带过。‎ ‎[解析]C“以梅衬雪”错误，应是“以雪衬梅”。E诗中只有“孤芳”“幽独”等极少数词是描写梅花形神的，全诗重点抒写的是诗人赏梅时的独特感受，而不是刻画梅花本身的形象。‎ ‎22．这首诗表达了诗人哪些思想情感？请结合全诗简要分析。(6分)‎ 答：①懊悔、叹惋之情。诗中“忙失”二字，流露出诗人错过探梅佳期的懊悔感伤情绪，“却欠伊”三字，是为梅花缺少同伴而发出轻轻的惋惜喟叹。②庆幸、欣喜之情。诗人将“半开时”的情状与“那恨晚”的心绪相对应，略感庆幸；“犹喜”二字，直抒胸臆，凸显欣喜。③‎ 欣赏、赞美之情。诗人目睹仅有“一两枝”的山寺梅花“半开”，却认为“应更好”，又言“今冬不雪何关事”，其对腊梅的赞赏之情溢于言表。④豁达、释然之情。诗人觉得梅花“半开时”来观赏反而更好，哪里是什么失期呢？表现出豁达乐观、超脱淡泊的情怀。‎ ‎[解析]本题6分，答出一个要点给2分，给满6分为止。如有其他答案，只要言之有理，也可酌情给分。‎ 八、阅读下面这首宋词，完成23～24题。(11分)‎ 临江仙·再用韵送祐之①弟归浮梁 辛弃疾 钟鼎山林都是梦，人间宠辱休惊。只消闲处过平生，酒杯秋吸露，诗句夜裁冰②。‎ 记取小窗风雨夜，对床灯火多情。问谁千里伴君行？晓山眉样翠，秋水镜般明。‎ ‎【注】①祐之：辛祐之，辛弃疾的族弟。②裁冰：比喻构思新颖精巧。‎ ‎23．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是(5分)(　AC　)‎ A．“钟鼎”“山林”运用比喻修辞，分别喻指奢侈豪华的生活、隐居乡野的生活，这句诗指出富贵、隐逸的生活都是梦幻。‎ B．“人间宠辱休惊”一句，劝导族弟辛祐之面对人间得失荣辱，无需心惊，体现了淡泊旷达的人生态度。‎ C．“酒杯秋吸露”一句，写了诗人在秋季用酒杯接取露水来饮用的情形。“吸露”形容一个人生活清贫。‎ D．下阕前两句回忆了往昔与族弟辛祐之小窗风雨、对床夜话的手足情谊，情真意切，清丽洒脱。‎ E．作者在下阕运用虚写、对偶、设问等多种手法，表达了离别时对弟弟祐之的深厚情意。‎ ‎[解析]A“运用比喻”“喻指”有误，两处是运用借代的修辞。C“吸露”形容一个人志向高洁。‎ ‎24．这首送别词结尾三句写景抒情既柔美又不失洒脱豁达，极具辛词特色，请简要赏析。(6分)‎ 答：①末二句写景，将晚山比作翠眉，将秋水比作明镜，写出了晚山的秀美青翠，秋水的清澈明净，体现出景色细腻、柔美的特点。②‎ 虽是送别词，但不做悲戚忧伤之态，而是想送别后，族弟一路有秀美山水相伴，来消解旅途的孤寂，写得洒脱、豁达。‎ ‎[解析]本题6分，答出一个要点给3分，意思对即可。‎