湖北省鄂东南教改联盟学校2020届高三下学期高考模拟语文试题答案

湖北省鄂东南教改联盟学校2020届高三下学期高考模拟语文试题答案

鄂东南教改联盟学校 6 月份高考模拟 高三语文参考答案（共 4 页）第 1页 鄂东南教改联盟学校 6月份高考模拟 高三语文参考答案（共 4 页）第 2页 鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校 2020 年 6 月份高考模拟 高三语文参考答案 1．B.（A. 所谓宪法文化是围绕本文这一个要素而形成的。C.强加因果关系。D.侯欣一的“高大上” 手段，是从制度层面进行制度设计。 ） 2．C.（以现代文明的“硬实力”作类比） 3．B.（养成健全发达的宪法文化是如此重要） 4.B 不构成条件关系（原文中“不断与庸俗的、功利主义的社会风气做斗争”与“树立良好的社会 风气和审美趣味”是并列关系，共同构成“办好人民满意的教育”的条件。） 5.D.“开启了全民美育新时代”原文是“表达了他对短视频激发青少年创造力，开启全民美育时代 的期许”，把将要发生的说成是已然发生的。 6.①从社会来说，利用多种传播方式激发青少年的兴趣和创造力，进行各种艺术熏陶，帮助青少年 培养审美能力；②从学校来说，应打造品位高雅、内涵丰富、陶冶学生身心的“美育课”③从家庭 说，重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，潜移默化地影响着孩子道德修养的建立，审 美观念、价值体系的形成。 7．A（这篇灾难小说的情感深沉而又克制） 8.①通过上帝视角，描绘了岩层断裂，岩石喷发，万物崩塌的场景。 ②通过幸存者们的共同回忆，描绘了地震时大地突然下沉或上窜的情景。 ③通过阿巴的幻觉，描绘了地震时房屋坍塌、村庄毁灭的情景。 ④作者利用叙述视角的不同转换，既从不同角度多方位地描绘了地震时的状态，又使小说丰富多 姿，富于变化。 9.①作者在描述大地震动失控时，运用了拟人、排比、反复、比喻等多种手法，使语言空灵有表现 力，同时，对大地，以及大地上的无处可逃的人们充满深沉的悲悯。 ②写老房子里蕴藏的动物的梦境，人的悲欢梦想等等，都使小说空灵有诗意，但一切都变成尘土， 又充满了灾难的沉痛。 ③阿巴脑子里轰响的古老史诗的唱段，有浓烈的抒情意味，同时又对地震中的大地众生展现了深重 的悲悯情怀。 10.D 11.A （假司马并非文职） 12.B （班超选择留在西域，并非仅为了百姓的挽留，更想实现最初的万里封侯之志） 13（1）建初五年，朝廷就任命徐乾为假司马，率领废除枷锁的刑徒和自愿的随从一千人前往班超驻 地。（关键词：“弛刑”“义从”“就”） （2）翻译： 擅长于军事谋略的人，便没有地方发挥他们的能力，所以汉代便出现许多到边远 夷狄地区争相献身来求取功名的人。 （关键词：“无所”“奋”“膏身”“要”） 参考译文： 班超，字仲升，扶风郡平陵县人，徐县县令班彪的小儿子。他为人心怀远大的志向，不注重无 关紧要的小事。 由于家庭贫困，他常常受雇为官府抄书来供给家庭的生活所需。 他曾经停下手中 的工作、将毛笔扔在一边叹息道：“大丈夫没有别的抱负和才略，尚且应当学习傅介子和张骞在他乡 建立功业，来博取封侯的赏赐，怎能长期役使在这笔墨之间呢？” 永平十六年（73 年），奉车都尉窦固率军出击匈奴，任命班超为假司马，带兵另外攻打伊吾，在 蒲类海与敌人交战，斩杀了很多敌人首级而后回师。窦固认为他很有才干，便派遣他和军中从事郭 恂一起出使西域。班超到了鄯善国，鄯善国王广款待班超，所行的礼节和内心的恭敬都悉心周到， 后来突然变得疏远怠慢起来。班超对随从人员说：“难道没觉察鄯善王广的敬意变得淡薄了？这一定 是北方敌虏（匈奴）派使者来到这里，使他犹豫不决而不知该顺从哪边的缘故。班超就带领属吏和 士卒奔往敌人的营地，斩杀敌虏使者以及随从护卫的首级三十多颗。 永平十八年（75 年），皇帝（明帝）驾崩。焉耆国借汉朝国丧的机会，就攻陷了西域都护陈睦的 驻地。肃宗（章帝）即位后，担心西域都护陈睦刚刚覆没，班超势孤力单、处于危险境地而难以立 足，就下诏召回班超。班超出城回国的时候，疏勒国全国上下都感到忧愁和恐惧。疏勒都尉黎弇说： “汉朝使者若抛弃了我们，我们必将重新被龟兹消灭。实在不忍见使者离开。”于是拔刀自杀而身亡。 班超回国时抵达于阗国，于阗国国王和诸侯们及其下属人等全都号啕大哭说，都同时紧紧抱住班超 坐骑的马脚，使马身无法挪动。班超担心于阗国民众坚决不让他东行回国，又想实现自己当初的壮 志，于是改变主意返回疏勒国。 章帝建初三年（78 年），班超想平定西域各国，于是上疏朝廷奏请兵力。奏疏上说：“ 现如今西 域各个国家，即使是太阳落脚的极边远的国家，也没有不愿意归附朝廷的，无论大国小国都极为高 兴，向朝廷进献的贡品络绎不绝，只有焉耆、龟兹两国独独还没有服从朝廷。为臣班超微贱不足称 说，内心希望还不至于立即死去，而能亲眼看到西域的平定，陛下举起祝贺天下万年安治的酒觞， 向祖宗神庙报告卓著的功勋。皇帝觉得这项功业可以成就，便商议准备派兵（支援班超）的事宜。 建初五年，朝廷就任命徐乾为假司马，率领废除枷锁的刑徒和自愿的随从一千人前往班超驻地。永 元三年（91 年）， 西域地区只有焉耆国、危须国、尉犁国这三国因为前次攻陷了西域都护，对汉朝 怀有异心，其余各国全部平定。永元六年（94 年）秋季，西域地区五十多个国家全部都送纳人质、 归附朝廷了。 班超感到长期身在遥远的边地，年龄大了便思念自己的故土。上疏朝廷说：“为臣听说姜太公受 封于齐国，五代人却都安葬在周朝，都如同狐狸死时头颅朝向出生的山丘，（又如）代郡的良马依恋 着故乡的北风。周王室和齐国虽然相隔千里之遥但同在中原地区，何况对于远离中原的边远地区， 小臣能不产生‘依恋故乡的北风’、‘头朝出生的山丘’这样的思念吗？ 臣年老体弱、积病困顿，冒 着死罪说出这些无根底的话，并恭敬派遣儿子班勇随进献朝廷的物品一齐进入关内，趁着臣还活着 的时候，让班勇亲眼看看中土。”皇帝于是征召班超回来。班超在西域三十一年。 论曰：时局稳定那么礼乐教化就会获得运用，而擅长于军事谋略的人，便没有地方发挥他们的 能力，所以汉代便出现许多到边远夷狄地区争相献身来求取功名的人。班超、梁懂施展他们在西域 鄂东南教改联盟学校 6 月份高考模拟 高三语文参考答案（共 4 页）第 3页 鄂东南教改联盟学校 6月份高考模拟 高三语文参考答案（共 4 页）第 4页 的谋略，最终都能成就功业、树立名声，享受朝廷赐予的爵位，在身后记载功勋，也都是冠于一世 的有志之士了。 14. D （“爱听秋坟鬼唱时”一句是王士禛借秋坟鬼唱来表达对蒲松龄的理解，从而揭示出蒲松龄内 心的苦闷之情，而不是表现王士禛自身的怀才不遇） 15.参考答案：不矛盾。①“十年颇得黄州梦，冷雨寒灯夜话时”巧妙地呼应王士禛“姑妄言之姑听 之” 句，暗用苏轼被贬黄州强人谈鬼的典故，借用鬼故事来表达政治上的苦闷。②“料应厌作人间 语”，料想书的作者应该厌倦了现实社会的黑暗，才不作人声作鬼声， 借用李贺故事隐约点出《聊 斋》是蒲松龄一生不遇的愤世之作。③蒲松龄早岁即有文名，但屡试不第，仕途不畅，写作《聊斋》， 成为“共笑”的对象，书中寄托了他对现实生活的不满。 16.（1）彼竭我盈 惧有伏焉 （2）尔卜尔筮 体无咎言 （3）相与枕藉乎舟中 不知东方之既白 17.B（不期而遇：没有约定而意外地相遇。突如其来：突然发生。“疫情”本身并非人们所期望遇见 而要去预定的，故应选择“突如其来”。暴露，意为隐蔽的事物、矛盾、缺陷、问题等显露出来。显 示：明显地表现。此处主要是凸显问题，故而“暴露”更为合适。第三组，与机制搭配的，只能是 “完善”而非“完备”。第四组，从此处语境的搭配来看，“面临……挑战”更好） 18.D（此处主要是表达公共卫生工作所产生的作用，顺势再引出后文阐述的公共卫生事业发展的现 状和趋势，所以落脚点应该是其效果，排除 AC。BD 两项中，“疫情”是背景，置于最前面更好，据 此选择出 D） 19.D（A 选项是中途易辙。B 项“保护……安全”搭配不当。C选项逻辑错误，“得益于”一般是基于 已经发生的事实，而此处使用不合语境，导致逻辑错误） 20.①目前人们用“老面”来使面粉发酵； ②一般处理方法是向其中加入食用纯碱； ③在蒸熟过程中二氧化碳膨胀。 21.示例：直播带货不仅能够激活消费，还能实现经济转型升级，有利于经济的复苏与发展。但只有 提供优质产品、供应链、物流和服务的后端产业链支撑，方可进一步做好新型消费。 22．参考立意：①艺术修养与人格修养之间的关系；②作为艺术家的责任与担当；③优秀的文艺作 品对时代发展、文化传承等的引领和推动作用。