四川省凉山州木里藏族自治县中学2018-2019学年高二上学期期中考试语文试题

四川省凉山州木里藏族自治县中学2018-2019学年高二上学期期中考试语文试题

木里县中学 2018-2019 上期高二期中考试 语 文 命题： 审题：高二语文备课组 满分 150 分，考试时间 150 分钟。 注意事项： 1．答题前，考试务必先认真核对条形码上的姓名，准考证号和座位号，无误后将本人姓 名、准考证号和座位号填写在相应位置； 2．答选择题时，必须使用 2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用 橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号； 3．答题时，必须使用黑色签字笔，将答案规范、整洁地书写在答题卡规定的位置上； 4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效； 5．考试结束后将答题卡交回，不得折叠、损毁答题卡。 第Ⅰ卷 阅读题（72 分） 一、现代文阅读（34 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 儒家传统与鲁迅的精神至上观 鲁迅的通过转变国人的思想意识,振兴疲弱的旧中国的理想,我们称之为“精神至上观”或 “精神至上主义”。精神至上主义是鲁迅思想模式的一个特征,而这一思想特征的形成依据又主 要与儒家文化传统有关。精神至上主义作为鲁迅的一种思想模式,它需要长期的环境、心理、 知识的积累和思想的训练才能形成。就鲁迅的精神结构形成的历史文化语境而言,鲁迅从小受 到的是正规的儒家文化的教育,他的最直接的文化环境是一个以儒家传统为信仰的正统家庭, 鲁迅的精神结构在本质上是与儒家传统紧密传承的。鲁迅之所以被誉为“民族魂”,之所以在一 个动荡的时代而没有成为昙花一现的思想者,之所以始终没有失去他的现实意义,一个很重要 的原因就是他脚踏着丰厚的传统文化的历史积淀,自觉或不自觉地与民族传统保持着积极的联 系。 鲁迅的“个人”是指一种独立人格,而这种独立人格又是在个性精神的支撑下实现的,所以他 才把民族振兴和民族文化重建的基本途径最终归结为“尊个性而张精神”上来。在鲁迅看来,个 人化的思想是历史进化和社会解放的动力之源。他所强调的人的精神,不仅是一种民族解放和 文化重建的历史需要,而且常常在他的历史文化评判中不声不响地成为某种价值标准。他所提 倡的是与肯定个性精神和思想意识的重要地位合拍的文化价值,他所反对的一般也是否定和压 制精神至上的历史观念和文化现象。正是由于这个原因,他一生思想和作为虽也不断地变化,但 始终没有放弃思想启蒙这个追求。 鲁迅走上文艺的道路是出于他看准了文艺最善于改变人的精神。作为文艺家的鲁迅,也正 是自觉用这样一种价值原则去选择文化和接受文化的选择。鲁迅批判政治和张扬文艺并非他 真正的和最终的目的。他所急于实现的历史功能是人的精神的改变,即人的精神的独立。概而 言之,从存在角度说,这种精神至上主义,在鲁迅的思维结构中是否是一种自觉,或者是在多大程 度上的自觉十分复杂,但无可辩驳的是鲁迅的思维所触及的许多方面都体现出精神至上的思想 倾向。同时精神至上主义在鲁迅一生的精神活动中,构成了某种反复和不断出现的现象,这说明 精神至上主义已经成为鲁迅的分析范式。 儒家思想的本质特征之一就是它的心学模式。心学模式在中国有着丰厚的历史文化土壤, 深入人心,具有极强的生命力。儒学的突出人的心智功能的思想倾向,实际上已经成为一种民族 文化逻辑,这不仅表现在中国哲学和思想史中,在实际的历史行为里,人们也从未忘记“民心”,忘 记“人的因素”等,对人的精神的表达、理解和强调有时甚至有些过分。由于这种思想模式是以 一种文化基因的形式在鲁迅的精神结构中加以延续的,因而他本人没有清醒地察觉或是干脆没 有察觉也是十分正常的,我们却不能因此对鲁迅的思想模式与儒家心性之学的密切关系视而不 见。 1.下列关于原文内容的表述,正确的一项是( )（3 分） A.鲁迅把民族振兴和民族文化重建的基本途径最终归结为“尊个性而张精神”,直接导致鲁迅独 立人格在个性精神的支撑下实现的。 B.鲁迅思想模式的一个特征是精神至上观,而这一思想特征的形成依据与儒家文化传统有着密 切关系。 C.作为鲁迅思想模式的“精神至上观”,是在长期的环境、心理、知识的转化和思想的训练中积 淀而成的。 D.我们可以清楚梳理“精神至上观”在鲁迅的思维结构中是否是一种自觉,或者是在多大程度上 的自觉。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( )（3 分） A.文章第一段围绕着鲁迅之所以被称为“民族魂”的原因,深入剖析了儒家文化对鲁迅的影响。 B.文章论证鲁迅“个人”的内涵,先后从“尊个性而张精神”“ 评判历史文化的价值标准”“没放弃 思想启蒙”三个层面进行剖析。 C.文章论述精神至上主义已经成为鲁迅的分析范式,是基于他看准了精神独立是善于改变人的 思想。 D.文章最后论证了鲁迅的精神结构中深深融入了“突出人的心智功能”这一思想,因此他的思想 模式与儒家心性之学的关系十分密切。 3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( )（3 分） A.鲁迅所强调的人的精神,既常常在他的历史文化评判中不声不响地成为某种价值标准,又是一 种民族解放和文化重建的历史需要。 B.鲁迅一生思想和作为虽不断变化,但他始终没有放弃思想启蒙这个追求,他反对的一般是否定 和压制精神至上的历史观念和文化现象。 C.鲁迅从小接触的是一个以儒家传统为信仰的正统家庭,在本质上,鲁迅的精神结构与儒家传统 紧密传承。 D.儒学的突出人的心智功能的思想模式以一种文化基因的形式在鲁迅的精神结构中延续着,鲁 迅对此没有清醒地察觉或干脆没有察觉也是正常的。 （二）文学类文本阅读（本题共 3 小题，14 分） 阅读下面的文字，完成 4-6 题。 北京折叠①（节选） 郝景芳 依言②出现了。老刀③迎上前去，依言看了看左右，没说话，带他去了隔壁的一家小餐 厅。两个穿格子裙子的小机器人迎上来，接过依言手里的小包，又带他们到位子上，递上菜 单。依言在菜单上按了几下，小机器人转身，轮子平稳地滑回了后厨。 两个人面对面坐了片刻，老刀掏出信封。 依言却没有接：“……你能听我解释一下吗？” “你没必要跟我解释，”老刀说，“信不是我写的。我只是送信而已。” “可是你回去要告诉说的。”依言低了低头。小机器人送上了两个小盘子，一人一份，是某 种红色的生鱼片，薄薄两片，摆成花瓣的形状。依言没有动筷子，老刀也没有。信封被小盘 子隔在中央，两个人谁也没再推。“我不是背叛秦天。去年他来的时候我就已经订婚了。我也 不是故意瞒他或欺骗他，或者说……是的，我骗了他，但那是他自己猜的。他见到吴闻来接 我，就问是不是我爸爸。我……我没法回答他。你知道，那太尴尬了。我……” 依言说不下去了。 老刀等了一会儿说：“我不想追问你们之前的事。你收下信就行了。” 依言低头好一会儿又抬起来：“你回去以后，能不能替我瞒着他？” “为什么？” “我不想让他以为我是坏女人耍他。其实我心里是喜欢他的。我也很矛盾。” “这些和我没关系。” “求你了……我是真的喜欢他。” 老刀沉默了一会儿，他需要做一个决定。“可是你还是结婚了。”他说。 “吴闻对我很好。好几年了。”依言说，“他认识我爸妈。我们订婚也很久了。况且，…… 我比秦天大三岁，我怕他不能接受。秦天以为我是实习生。这点也是我不好，我没说实话。 最开始只是随口说的，到后来就没法改口了。我真的没想到他是认真的。” “所以，”她给老刀夹了新上来的热菜，“你能不能暂时不告诉他？等我……有机会亲自向 他解释可以吗？” 老刀很饿，但他觉得这时不能吃。“可是这等于说我也得撒谎。”老刀说。 依言回身将小包打开，将钱包取出来，掏出五张一万块的纸币推给老刀。“一点心意，你 收下。” 老刀愣住了。他从来没见过一万块钱的纸钞。他生活里从来不需要花这么大的面额。他 不自觉地站起身，感到恼怒。依言推出钱的样子就像是早预料到他会讹诈，这让他受不了。 他觉得自己如果拿了，就是接受贿赂，将秦天出卖。虽然他和秦天并没有任何结盟关系，只 是被雇来送信，但他觉得自己在背叛他。老刀很希望自己此时能将钱扔在地上，转身离去， 可是他做不到这一步。他又看了几眼那几张钱，五张薄薄的纸散开摊在桌子上，像一把破扇 子。他能感觉它们在他体内产生的力量。它们是淡蓝色的，和一千块的褐色与一百块的红色 都不一样，显得更加幽深遥远，像是一种挑逗。他几次想再看一眼就离开，可是一直没做到。 她仍然匆匆翻动小包，前前后后都翻了，最后从一个内袋里又拿出五万块，和刚才的钱 摆在一起。“我只带了这么多，你都收下吧。”她说，“你帮帮我。其实我之所以不想告诉他， 也是不确定以后会怎么样。也许我有一天真的会有勇气和他在一起呢。” 老刀看看那十张纸币，又看看她。他觉得她并不相信自己的话，她的声音充满迟疑，出 卖了她的心。她只是将一切都推到将来，以消解此时此刻的难堪。她很可能不会和秦天私奔， 可是也不想让他讨厌她，于是留着可能性，让自己好过一点。老刀能看出她骗她自己，可是 他也想骗自己。他对自己说，他对秦天没有任何义务，秦天只是委托他送信，他把信送到了， 现在这笔钱是另一项委托，保守秘密的委托。他又对自己说，也许她和秦天将来真的能在一 起也说不定，那样就是成人之美。他还说，想想糖糖，为什么去管别人的事而不管糖糖呢。 他似乎安定了一些，手指不知不觉触到了钱的边缘。 “这钱……太多了。”他给自己一个台阶下，“我不能拿这么多。” “拿着吧，没事。”她把钱塞到他手里，“我一个礼拜就挣出来了。没事的。” “……那我怎么跟他说？” “你就说我现在不能和他在一起，但是我真的喜欢他。我给你写个字条，帮我带给他。” 依言从包里找出一个画着孔雀绣着金边的小本子，轻盈地撕下一张纸，低头写字。她的字看 上去像倾斜的芦苇。 最后，老刀离开餐厅的时候，又回头看了一眼。依言的眼睛注视着墙上的一幅画。她的 姿态静默优雅，看上去就像永远都不会离开这里似的。 他用手捏了捏裤子口袋里的纸币。他讨厌自己，可是他想把纸币抓牢。 老刀从西单出来，依原路返回。重新走早上的路，他觉得倦意丛生，一步也跑不动了。 宽阔的步行街两侧是一排垂柳和一排梧桐，正是晚春，都是鲜亮的绿色。这些都是第三空间 从未有过的。他让暖意丛生的午后阳光照亮僵硬的面孔也照亮空乏的心底。 【注】①北京折叠：是科幻作家郝景芳的作品，于 2016 年 8 月 21 日获第 74 届雨果奖（被 公认为科幻 “诺贝尔”奖）最佳中短篇小说奖。该小说叙述的未来的北京，被划分为三个空间。 空间之同有严格的界限，不同空间的人不能随意到其他空间去。每过 24 小时，城市会发生折 叠翻转。②依言：第一空间某银行总裁助理，曾被派往联合国帮忙组织培训，认识了来此实 习的属于第二空间的年轻人秦天并与之相恋。③老刀：第三空间垃圾工，年近五十，单身父 亲，为了捡来的女儿糖糖能上个好点儿的幼儿匠，冒险一天之中穿越三个空间，替第二空间 的秦天给身居第一空间的依言送信。 4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是 ( )（3 分） A．老刀在餐厅将秦天托他送的信转交给依言，依言觉得有些难堪，她明白老刀已经知道自己 结婚的事情，因此一见面就先给他做解释，虽然老刀并不想多问。 B．一万块钱的纸钞，处于第三空间的老刀从来没见过，而十万元，身居第一空间的依言“一 个礼拜就挣出来了”。不同空间有鲜明对比，凸显了较大的贫富差距，科幻小说实则在隐喻现 实。 C．虽然矛盾纠结，但利弊的权衡最终使老刀还是拿了钱，小说对老刀此刻的内心刻画得十分 细腻，心理的微妙、人性的复杂，在作品中得到充分的展示。 D．节选部分主要用大量对话、心理、动作描写来推动情节发展，在情节发展变化的过程中， 老刀和依言两个人的性格、情感也得以逐步体现，人物形象显得饱满丰富 5.小说中的“老刀”是个怎样的人？请结合作品简要分析。（5 分） 6.小说结尾画线部分的描写有何作用？请结合作品简要分析。（6 分） （三）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 7~9 题。 材料一（光明网）： 中国拥有 3000 多家制笔企业，年产圆珠笔近 400 亿支，堪称圆珠笔第一大国。但令 人尴尬的是，这 400 亿支圆珠笔笔尖上的球座体，从设备到原材料，都高度依赖进口。 明明是制造业大国，为什么连小小的笔尖都无法做到完全自主研发自主生产？ 时间流转，尴尬的局面终于发生了变化：中国有了属于自己的圆珠笔尖。 圆珠笔笔头分为笔尖上的球珠和球座体。生产一个小小的圆珠笔头需要二十多道工 序。笔头里面有不同高度的台阶和五条引导墨水的沟槽，加工精度都要达到千分之一毫 米的数量级。而笔头的关键部位更是要细上加细——在笔头最顶端的地方，厚度仅 0.3-0.4 毫米。极高的加工精度，对不锈钢原材料提出了极高的性能要求，既要容易切削，加工 时又不能开裂，小小“笔尖”着实考验着中国制造。 科研人员们不断雕琢，精益求精，向世人展现了大国工匠应有的风采，笔尖钢的元 素配比参数终于浮出水面。也正是因为他们贯彻了“工匠精神”，才能够将产品做到极致。 一场关于“笔尖工艺”的硬仗，打倒了一批只会粗制滥造的企业，同时也让真正的精英们站 在了行业的制高点上。中国是制造业大国，而当下，我们正努力走在成为制造业强国的 路上。面对现实的挑战，我国制造业不断寻求转型升级、提质增效之路。而在转型提质 的过程中，践行“工匠精神”则显得格外关键。相信在未来，“工匠精神”也定将引领中国制 造业走向“以质取胜”的新阵地。 材料二（央视新闻客户端）： 一个小小的圆珠笔头，也是中国制造业面临问题的缩影。要实现从制造大国到制造 强国的转变，同样任重道远。 中国制笔协会理事长王淑琴说：“制笔行业现阶段与国外的差距，应该说不完全是技 术上的。现在主要在心态上、在思维模式上，还在文化和环境上，这些都是有一定差距 的。整个中国的制造业都比较浮躁，而且现在这种形势更是如此。” 来自一线的制笔企业负责人陆宪明说，一次去日本制笔企业参观的经历让他难以忘 怀：“在一个日本制笔企业，我看到在笔头的生产线上，一个女工，大概 45 岁左右，她从 工位里面拿出笔头清洗好，推到边上检验台做记录，这么厚的本子，我一看这个本子她 大半本记掉了，这样一本东西要从开始记到现在，没有五年十年是不会有这么厚的，说 明他们的员工工作的那种专注仔细。现在中国企业的员工流动比较大，技术含量不够， 积累不够，经验不够，这种差距，你就很难培养出那种专心细致的工匠来。所谓工匠精 神确实是需要一种耐心的、踏踏实实的精神，心无旁骛、专心一意把一件事情做好。这 是我们目前最差的地方。” 材料三（新浪网）： 不久前，国务院总理李克强在太原主持会议时指出，“去年，我们在钢铁产量严重过 剩的情况下，仍然进口了一些特殊品类的高质量钢材。我们还不具备生产模具钢的能力， 圆珠笔头上的‘圆珠’，目前仍然需要进口。这都需要调整结构。” 事实上，圆珠笔头问题折射出了中国制造业深层的结构性的问题。有专家分析认为， 企业创新能力不足，是结构性问题中最为典型的表现。一方面是技术含量低和附加值低 的低端产品生产过剩，另一方面是技术含量高和附加值高的高端产品供给不足，这两种 现象同时存在。这也正是当下中央提出要进行供给侧结构性改革的原因。而要进行这样 的改革，从根本上来说，还是要从理念入手，从人入手。 许多专家一致认为，中国专业技术人才严重紧缺。良好素质的技术工人，不应仅仅 是掌握制造技术，而且还应该是有责任心的匠人，是能够对产品终身品质负责的匠人。 但是在人才培养和使用上，我们存在很多问题，特别是对技术工人重视不够，导致这部 分人才严重缺失。 显然，中国经济要转型升级，要搞供给侧结构性改革，必须要从制造业重塑人力基因入 手。企业首先要转变生产经营理念，树立正确的价值取向，建立起一种超越世俗商业利 益的成就动机。同时，整个社会要注重人才培养，特别是技术工人的技能培养，畅通其 职业发展通道、提高其收入水平、改善其工作环境。 7. 下列针对上述材料的理解，不正确的一项是（ ） （3 分） A. 材料一报道了中国 3000 多家制笔企业曾经面临的尴尬局面，同时指出这局面已改变，这些 企业已能够自主研发、自主生产笔尖。 B. 材料二用日本制笔企业一个女工做记录的事例和中国员工的现状作对比，旨在表明中国企 业的员工在工匠精神方面尚有欠缺。 C. 材料三引用总理的话，说明了钢铁行业产能过剩以及特殊类高质量钢材仍需进口的问题， 突出了中国制造业调整结构的必要性。 D. 综合三则材料可以看出，中国制造业正在快速发展，但我国要成为制造业强国还需解决很 多问题，其中之一就是践行工匠精神。 8. 下列针对上述材料的分析，较为合理的两项是（ ）( ) (5 分) A. 在制笔协会理事长王淑琴看来，我国现阶段制笔行业与国外的差距，不在技术上，而是在 心态上、在思维模式上，还在文化和环境上。 B. 材料说我国制笔企业三千余家，我国是制造业大国，又用“小小”修饰笔尖，两相对比，突 出了我国制笔业高度依赖进口球座体的尴尬。 C. 笔头分为球珠和球座体，生产一个圆珠笔需要二十多道工序，对笔尖的加工精度和材料性 能要求极高，而此前中国制造达不到这些要求。 D. 我国圆珠笔制造业的新突破启示我们，只要科研人员能够不断雕琢，精益求精，努力贯彻“工 匠精神”，就一定能够将产品做到极致。 E. 工匠精神内涵丰富，如不断雕琢，精益求精，做到极致；专注仔细，耐心踏实，心无旁鹜； 责任心强，而且能对产品终身品质负责。 9. 请结合三则材料，概括中国制造业面临的问题。（4 分） 二、古代诗文阅读（34 分） （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下文，完成 10---13 题 祖纳字士言，最有操行，能清言，文义可观。性至孝，少孤贫，常自炊爨以养母，平北 将军王敦闻之，遗其二婢，辟为从事中郎。 转尚书三公郎，累迁太子中庶子。历官多所驳正， 有补于时。齐王冏建义，越王伦收冏弟北海王实及前前黄门郎弘农董祚弟艾，与冏俱起，皆 将害之，纳上疏．救焉，并见宥。后为中护军、太子詹事，封晋昌公．。以洛下将乱，乃避地东 南。元帝作相，引为军谘祭酒。纳好奕棋，王隐谓之曰：“禹惜寸阴，不闻数棋。”对曰：“我 奕忘忧耳。”隐曰；“盖闻古人遭逢则以功达其道若其不遇则以言达其道当晋未有书而天下大乱， 旧事荡灭君少长五都，游宦四方，华裔成败，皆当闻见，何不记述而有裁成？应仲远作《风 俗通》，崔子真作《政论》，蔡伯喈作《劝学篇》，史游作《急就章》，犹皆行于世，便成没而 不朽。仆虽无才，非志不立，故疾没世而无闻焉，所以自强不息也。况国史明乎得失之迹， 此可兼济，何必围棋然后忘忧也！”纳喟然叹曰：“非不悦子之道，力不足耳。”乃言之于帝曰： “自古小国犹有史官．．，况于大府，安可不置。”因举隐，帝以问记室参军钟雅，雅曰：“纳所举 虽有史才，而今未能立也。”事遂停。然史官之立，自纳始也。初，弟约与逖同母，偏相亲爱， 纳与约异母，颇有不平，乃密以启帝，称：“约怀陵上之性，今显侍左右，假其权势，将为乱 阶”。人谓纳与约异母，忌其宠贵，乃露其表以示约，约憎纳如仇，朝廷因此弃纳。纳既闲居， 但清谈．．、披阅文史而已。及约为逆，朝野叹纳有鉴裁焉。温峤以纳及约为逆，朝野叹纳有鉴 裁焉。温峤以纳州里父党，敬而拜之。峤既为时用，盛言纳有名理，除光禄大夫。卒于家。 10．下列对文中面波浪线部分的断句．正确的一项是(3 分) A．盖闻古人遭逢／则以功达／其道若其不遇/则以言达/其道当晋／未有书/而天下大乱/旧事 荡灭/ B．盖闻古人/遭逢则以功达／其道若其不遇/则以言达/其道当晋／未有书/而天下大乱/旧事 荡灭/ C．盖闻古人遭逢/则以功达其道/若其不遇/则以言达其道/当晋未有书/而天下大乱/旧事荡灭/ D．盖闻古人/遭逢则以功达其道/若其不遇/则以言/达其道/当晋未有书/而天下大乱/旧事荡灭 / 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分) A．疏，有“分条陈述”的意思，是大臣向皇帝提意见或建议的一种文体，属于议论文 范畴。如《谏太宗十恩疏》。 B．公，古代贵族封号，被封为“公”的贵族可以享受俸禄和管理封地，如晋昌公就可 掌管晋吕郡的军政等事务。 C．史官是我田古代朝廷中专门负责整理编纂前朝史料史书和搜集本朝史实的官职名， 主要分为记录类和编纂类。 D．清淡是指在魏晋时期．士大夫等承袭东汉清议的风气，就一些玄学问题进行析理问 难、反复辩论的文化现象。 12．下列对原文有关内容的慨括和分析，不正确的一顼是(3 分) A．祖纳颇受赏识，能匡正时弊。祖纳曾任尚书三公郎、太子中庶子等职，被封晋昌公； 在任职期间，他能对不好的政事进行驳斥或纠正。 B．祖纳不顾个人安危，仗义执言。齐王司马冏等人竖起义旗，都将遭到杀害，祖纳此 时不惧牵连，上巯解救，他们最后都得到了赦免。 C．祖纳心有块垒，爱好下棋。祖纳心怀忧愁，他下棋以解脱，王隐对此有所不满，认 为大丈夫应有所作为，祖纳以能力不足予以推辞。 D．祖纳举贤荐能．推动职官设置。祖纳力陈史官设立的重要意义，并顺势举荐史才， 他的建议虽然未被采纳．但史官之立却从此开始。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (I)仆虽无才，非志不立，故疾没世而无闻焉，所以自强不息也。 (2)约怀陵上之性，今显侍左右，假其权势，将为乱阶。 （二）阅读下面这首诗，完成 14-15 题。 送杨长史赴果州 王维 褒斜①不容幰②，之子去何之。 鸟道一千里，猿声十二时。 官桥③祭酒④客，山木女郎祠⑤。 别后同明月，君应听子规。 【注】①褒斜：古代穿越秦岭的山间大道。因取道褒水、斜水二河谷得名。②幰（xiǎn）：车 幔，代指车辆。③官桥：官路上的桥梁。④祭酒：指出行的饯别酒。⑤女郎祠：陕西褒城县 女郎山上有女郎祠，此处泛指女神祠庙。 14．下列对这首诗的赏析，不恰当．．．的两项是（5 分）（ ）（ ） A．首联以强烈的呼喊和问语起调，强调蜀道狭险，远行艰难，忧思溢于言表。 B．颔联以数字的夸张手法，从空间和时间的角度表明友人行程之远，离别之久。 C．颈联实写蜀道中的官桥巫祝、树丛女神祠等特有风物，具有超俗的画意诗情。 D．尾联“别后同明月”一句与“海上生明月，天涯共此时”有异曲同工之妙。 E. 纪晓岚“一片神骨，不必凡马空多肉”的评价道出了此诗飘逸明丽的特点。 15．尾联“别后同明月，君应听子规”广受后世称道，请赏析它的精妙之处。（6 分） 16.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（5 分） （1）《蜀道难》写出了剑门高险崎岖，易守难攻句子是： ， ， 。 （2）严 格地 说 ， 浔阳 并 非绝 对 没有 音 乐 ，只 是 声音 单 调繁 杂 ， 实在 难 以入 耳 。白 居易《琵琶行》中“ ， ”两句表达了这样的意思。 第Ⅱ卷 表达题 三、语言文字运用（20 分） （四川绵阳南山中学 2018-2019 学年高二 9 月月考）阅读下面的文字，完成 17-19 题。 相比晋人之“韵”，宋人的“意”又如何呢？苏轼一生屡遭磨难而不改旷达之性，一直以佛老 思想为其儒家思想之外的另一精神支柱。对于书法，苏轼主张“书初无意于佳乃佳尔”的天然自 工。以其作品《黄州寒食帖》来说，写得 ，一气呵成。其中对字体大小的安排、力 度轻重的控制与节奏缓急的把握等，都显得 ，毫无做作之态。然而即使是这样 的作品，其韵味也与《兰亭集序》不大一样。首先是强烈的个性。全篇几乎都用外露的侧锋 笔法，而字的大小、力度和行笔节奏的起伏也比较剧烈；《兰亭集序》则多以中锋行笔，优雅 从容，在笔法与结构等要素的和谐中透出淡淡的韵味。其次是浓烈的情感抒发。不仅在诗的 内容中鲜明可感，而且通过其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫 安排中也每每可见；而《兰亭集序》则不仅全篇内容显得 ，只在篇末有一点淡淡的 忧伤，而且在书写的过程中，也以轻松的方式保持着字形和章法等各方面的流畅，不令其产 生突兀的阻滞。因此，前者表现出较为浓郁的“意”，后者则显得“无为而治”。又如《前赤壁赋》, 虽是楷书，但其字形多欹侧，笔法既继承王羲之等前人笔意，又自由不拘，（ ），尽显其 书法个性，即“端庄杂流丽，刚健含婀娜”。 概括来说，晋人的“韵”主要关注的是书法的客体汉字，而宋人的“意”，更多关注的是书法 主体的审美情操与艺术功力。 17．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3 分）（ ） A．行云流水 游刃有余 浑然天成 悠然自得 B．行云流水 驾轻就熟 天衣无缝 悠然自得 C．龙飞凤舞 游刃有余 天衣无缝 泰然自若 D．龙飞凤舞 驾轻就熟 浑然天成 泰然自若 18．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分）（ ） A．这不仅在诗的内容中鲜明可感，而且通过其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其 章法的多处促迫安排中也每每可见 B．不仅在诗的内容中鲜明可感，而且通过其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章 法的多处促迫安排也每每可见 C．这不仅在诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章 法的多处促迫安排中也每每可见 D．不仅在诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法 的多处促迫安排中也每每可见 19．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3 分）（ ） A．进而通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿，又端整沉着 B．进而通篇作品既端整沉着，又颇具跌宕摇曳之姿 C．因而通篇作品既端整沉着，又颇具跌宕摇曳之姿 D．因而通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿，又端整沉着 20.下面的图表一和图表二，是有关机构对我国不同群体通过电视获取科技信息情况调查。请 根据图表反映的情况，补充下面文段中 A、B、C 处空缺的内容（不出现数字），使上下文语 意连贯。(5 分) 根据 2017 年中国公众科学素养调查，对我国不同群体获取科技信息主要渠道分析的结 果显示：女性通过电视科普节目获取科技信息的比例高于男性；不同年龄的群体通过电视科 普节目获取的科技信息比例也有差异；__A____，其中小学以下文化程度的比例高达 95.9%； 家政人员是电视科普节目的观众主体，而高校教师的比例相对较低，可见__B____。上面的分 析结果告诉我们，如果___C__，电视科普节目就会更有针对性。 21．（云南玉溪一中 2017-2018 学年高二下期末考试）下面是一位记者采访某著名作家之子时 说的一段开场白，其中有五处不得体，请找出来加以修改。（5 分） 大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我在上中学时候就 读过他的不少作品，有些作品还惠存在家。您是他老人家的儿子，能在百忙之中有幸接受我 的采访，我对此表示感谢。同时，对您发起的捐赠作品献爱心活动，我们一定鼎力支持。 八、作文（60 分） 22.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。(60 分) 当前，放眼各新闻网站、微博、App 及公众号等平台，“痛感新闻”扑面而来。31 岁的富 士康员工在结束 iPhone 装配线的夜班工作后跳楼自杀；32 岁的兰州交通大学博文学院英语教 师刘伶利因患癌症被学校开除后不治身亡；18 岁的南京邮电大学女生徐玉玉，接到诈骗电话 被骗走 9900 元学费后心脏骤停离世…… 有人说，这些新闻，会让我们失去对社会的信任，无益于正能量的传播；也有人说，正 是这些新闻，让我们对社会有了更深刻的认识；还有人说，社会本身就是包罗万象的，应该 淡定面对才是。 面对“痛感新闻”，你怎么看？请写一篇文章体现你的思考，表明你的态度，阐述你的看 法。 要求不得脱离材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作， 不得抄袭。 高二上期中考试语文参考答案 1.B 解析：1.本题考查筛选并整合文中信息的能力能力层级为 B(理解) A.因果倒置,原文:鲁迅的“个人”是指一种独立人格,而这种独立人格又是在个性精神的支 撑下实现的,所以他才把民族振兴和民族文化重建的基本途径最终归结为“尊个性而张精神”上 来。C.偷换概念:“知识的转化” 应为“知识的积累”D 缺少前提条件“从存在角度说” ,“清楚梳理” 错误,原文是“十分复杂”。 2.C 本题考查分析论点论据和论证方法的能力能力层级为 C(分析综合)。 “是基于他看准了精神独立最善于改变人的思想”错。鲁迅认为最善于改变人的精神的是文艺。 3A.本题考查归纳内容要点概括中心意思的能力能力层级为 C(分析综合)。 不是并列关系,应该是递进关系。原文为“”他所强调的人的精神,不仅是一种民族解放和文化重 建的历史需要。而且常常在他的历史文化评判中不声不响的成为某种价值标准。 4.C 5.①老刀是一个贫穷卑微，生活拮据但朴实善良的第三空间垃圾工．作为第三空间的垃圾工， 无钱让女儿上好点儿的幼儿园，只好铤而走险去第一空间送信．（表+里+身份特征） ②深爱女儿，善良厚道．女儿是捡来的，老刀却视若己出还甘愿为其冒险；面对依言的 央求，老刀觉得对不起雇主秦天． ③想守底线，内心矛盾．本不想拿依言的钱，是现实的窘境使他不得不违心地做出选择． 6①环境：展现环境．晚春清新、明亮、温暖的景物，展现了第一空间的美好和生机． ②人物：烘托心情．此时的乐景，反衬出老刀违心地拿了钱后内心的空乏和 沉重． ③主题：突出主题．通过老刀的切身体会，凸显了第一空间和第三空间的巨大差距，隐 喻了社会阶层间无法逾越的鸿沟． （本题考查分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 的能力，能力层级为分析综合 C． 划线处是环境描写，环境描写主要作用：①自身的、独立的审美价值：表现地域风光， 提示时间、季节和环境特点；②渲染气氛，为后边刻画人物作铺垫；③烘托人物性格，或某 种心理；④展开、推动情节发展；⑤深化主旨；⑥象征和暗示．本处“一排垂柳和一排梧桐， 正是晚春，都是鲜亮的绿色”突出体现的景物特点是“鲜亮”，划线句所说“这些都是第三空间从 未有过的”，表现第一空间的美好和生机；本来老刀的心情是“讨厌自己”，是沉重的，这里却 是写“乐景”，其实是“以乐景写哀情”的写法；且通过“注”的内容，可以了解第三空间的相关情 况，第一空间的美好和生机和第三空间形成发差，凸显了第一空间和第三空间的巨大差距， 凸显了两个空间人们生活的差距，从而突出社会阶层间无法逾越的鸿沟这一主题．） 7. A 解析“这些企业”的说法不准确，文中说“打倒了一批只会粗制滥造的企业”，所以并不是 “中国 3000 多家制笔企业”都具备自主研发、自主生产笔尖的能力。 8. BE 解析 A.“不在……而在”说法绝对；C.偷换概念，“生产一个小小的圆珠笔头”而非“生产 一个小小的圆珠笔”；D.混淆条件，绝对化，材料一原文“才能够将产品做到极致”，这里 误用为充分条件“只要…… 就”。 9. ①技术上有差距。②缺乏工匠精神：心态、思维模式、文化和环境上有差距，整个制造业 比较浮躁。③深层结构不合理：创新力不足。④专业技术人才严重紧缺。（每点 1 分） 14． CE【解析】本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、 技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形 象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下 列对这首诗的赏析，不恰当的两项”，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着 把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考 诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。C 项，“颈联实写……”错误， 从诗中来看，并非实写，从诗歌标题和诗歌的尾联“别后同明月，君应听子规”来看，此时正在 送别，故蜀道上的景应是想象，是虚写，即想象蜀道中的特有风物。E 项，“道出了此诗飘逸 明丽的特点”错误，应为“浑然神秀”的特点。故选 C、E 两项。 15． 【参考答案】①以丰富的想象（虚写）抒情。“别后同明月”通过想象与友人同在明月下 的情景，抒发相思之情，与“海上生明月，天涯共此时”有异曲同工之妙。②选取独特典故抒情。 “君应听子规”既是嘱咐也是期待，借用子规啼血的典故既写出了对友人别后孤寂生活的关切之 情和相思之苦，也写出了期盼友人早日归来的愿望。/②选取典型的意象。“明月”常表达思乡 之情，“子规”常抒发孤寂哀愁之意。二者均为诗词中典型意象。③融情于景。身处异地，但同 在明月之下，可以当成一种安慰；子规哀啼，因寄托盼归之情，也当同听。两句明里没一个“情” 字，却写尽了对友人的关切和相思。 【解析】本题考查学生鉴赏文学作品的语言的能力。解答此类题目，首先要审题，看题干中 有无给出鉴赏的对象和鉴赏的角度，如本题“尾联‘别后同明月，君应听子规’广受后世称道， 请赏析它的精妙之处”，题干只是给出鉴赏的对象，却没有给出鉴赏的角度，故考生可以思考 的角度较多。首先理解尾联的意思，“别后同明月，君应听子规”，意思是“分手之后我们只能 同看明月，你且还多听子规而生归思”，“应”意思是“应该”，这说明是作者的想象，作者想象 别后会与友人同在明月下，借以抒发相思之情；“子规”使用了“子规啼血”这一典故，据说，先 闻子规杜鹃初啼的人将有悲伤离别之事发生。后世诗人多以“子规啼血”比喻凄凉悲伤之状、生 离死别之苦。诗中说“君应听子规”，是诗人对友人的嘱咐也是期待，作者借用子规啼血这一典 故表达了对友人别后孤寂生活的关切之情和相思之苦，同时还表达了对友人早日归来的期盼 之情；诗句中涉及“明月”“子规”这两个意象，而这两个意象中融入了作者的情感，从手法上来 看，这是融情于景，表达了对友人的关切和相思之情。 16. 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听 17．A【解析】本题考核正确使用词语的能力。这类题目解答时应首先明确成语的意思，然 后结合语境辨析正误。行云流水：像天上的流云，江河中的流水，形容诗文、书画、歌唱等 自然流畅，事物流转不定、易于消逝或速度快且动作轻巧。龙飞凤舞：像游龙飞行、凤鸟起 舞，形容山势蜿蜒雄壮或书法笔势有力、灵活舒展。“行云流水”和“龙飞凤舞”都可以用来形容 书法作品，但“龙飞凤舞”侧重形容书法笔势有力、舒展灵活；“行云流水”侧重形容书法自然流 畅。语境中强调苏轼的《黄州寒食帖》写得“一气呵成”，用“行云流水”更为合适。游刃有余： 刀刃运转在骨节空隙中有回旋的余地，比喻技术熟练、经验丰富，解决问题丝毫不费力。驾 轻就熟：赶着轻载的车走在熟悉的路上，比喻对事物熟悉，做起来容易。文中指字体大小的 安排、力度轻重的控制与节奏缓急的把握，用“游刃有余”恰当。浑然天成：自然形成的整体， 无斧凿的痕迹，形容诗文结构严密自然，用词运典毫无痕迹，也形容人的才德完美自然。天 衣无缝：传说仙女的衣服没有缝隙，比喻事物周密完善，找不出什么毛病。“浑然天成”强调事 物的自然和完整，“天衣无缝”强调事物的完美，语境侧重强调《黄州寒食帖》的“自然”，故“浑 然天成”更为合适。悠然自得：形容自由清闲，心情舒畅。泰然自若：形容在紧急情况下沉着 镇定，不慌不乱。“泰然自若”强调在紧急情况下沉着镇定，不合语境，故“悠然自得”更为恰当。 故此题答案为 A 项。 18． C【解析】本题考核辨析并修改病句的能力。答题时应先分析原句，按照主谓宾的成分 压缩句子，先审主干再查附加成分，找出语病，并加以修改，再仔细比对选项所给出的修改 方案，找出答案。本题通过分析原句成分可知“可感”“可见”是句子的谓语部分，“不仅在…… 而且通过……”是修饰谓语的状语，而此句明显缺少主语。另外“通过……中也每每可见”一句 是“通过……”和“在……中”两种句式的杂糅。联系这两处语病筛选四个修正项可知 B、D 两项 没有补充主语，A 项没有解决杂糅，正确答案为 C 项。 19． C【解析】本题以语句复位的形式考查语言表达连贯的能力。这类题目解答时一般要从 话题统一、内容前后勾连、事理相承、意境协调、句式一致等角度思考。本题从逻辑关系上 看，所补充句子与上文应是因果关系，“进而”表递进，“因此”才表因果，故排除 A 项和 B 项。 从上下文意贯通上看，上文说“笔法既继承王羲之等前人笔意，又自由不拘”，下文说“端庄杂 流丽，刚健含婀娜”，因此应先言“端整沉着”，后表“颇具跌宕摇曳之姿”，故排除 D 项，答案 为 C 项。 20.A 学历越低的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例越高（1 分）；B 不同职业的群体 通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异（2 分）；C 多考虑性别、年龄、学历、职业 的不同需要。（2 分） 21． 【参考答案】“家父”改为“令尊”，“小有名气”改为“久负盛名”，“惠存”改为“珍藏”，“有 幸”改为“应邀”，“鼎力支持”改为“全力以赴”。