语文卷·2017届广东省汕头金山中学高三下学期（4月）模拟考试（2017-04）

语文卷·2017届广东省汕头金山中学高三下学期（4月）模拟考试（2017-04）

汕头金山中学2017届高三校模一 ‎ 语文试题 命题人：李东 闫葳 谢雯 ‎ 本试卷共8页 ，四大题，22小题，满分150分。考试时间为150分钟。‎ ‎ 第Ⅰ卷 阅读题 一、现代文阅读（35分）‎ ‎（一）论述文阅读（9分，每小题3分）‎ 阅读下面的文字，完成1-3题。‎ 中国是瓷器的故乡，瓷器是古代劳动人民的一个重要的创造。明人谢肇制在《五杂俎》中记载：“今俗语窑器谓之磁器者，盖磁州窑最多，故相延名之，如银称米提，墨称腴糜之类也。”当时出现的以“磁器”代窑器是由磁州窑产量最多所致。这是迄今发现最早使用瓷器（即“磁器”）称谓的史料。‎ 考古学证明，瓷器起于夏、商，成于战国两汉，从唐开始，文献中开始出现“越窑”“邢窑”等窑口名称。两宋时，农业生产、城市发展、工商经济、科学技术、教育出版、文学艺术、国际贸易等呈现出惊人进步，考古发现的“宋瓷”正是在这种时代背景下展现了宋代文化的特质。‎ 宋瓷主体可分为十大窑系，相关窑口有百个以上。“窑口”是中国传统的瓷业命名方法，强调地域性和特色性的统一；“窑系”是考古类型学思想指导下的产物，强调不同地域的瓷业在特色性方面的彼此关联性、互动性。以窑口而论，“百花齐放”才是大美，“一枝独秀”是文化衰弱之表现。故就中华瓷史而论，两宋瓷业窑口“空前绝后”非为虚言。同时，两宋时代，不仅窑口众多，而且名窑辈出，各擅其能。‎ 宋代陶瓷业中的不同窑系甚至同一窑系的不同窑口、窑厂，都发育出自己的工艺体系，在印花、刻花、铭刻及釉装饰等各方面都创造出至高的水平。宋代几乎各个窑系或窑口的工艺内容犹如两宋书画词章一般美不胜收，展现了中国不同地域的民众各具风情和特色的文化创造力、审美力和表现力，是中华文明大格局内所具有的文化多样性与多样性文化能够彼此互动滋养但又坚守各自特色持续发展的生动写照。‎ 宋瓷在功能造型上也已驾轻就熟，从而形成了不同的功能系列，如日用系、茶饮系、宗教系、观赏系等，每个功能系具体造型及其装饰图案和技法又是千姿百态，花样翻新，极具匠心。正是在这种强大的造型塑造能力的基础上，瓷器全面进入了人们的创作、生活、信仰、审美、典仪、交友、风俗、经济诸领域，成为中华文明在两宋时代进入高峰期的又一实证。‎ 中国瓷器外销，至迟起于东晋南朝，在唐代，瓷器已成中国外销产品之大宗，但只有到宋代，瓷器才完全取代此前的丝绸外销之地位，从而一举夺得中国外销产品之冠的地位。东亚、中亚、北非及东非沿海国家等都有宋瓷之出土。中国陶瓷技术在这一时期深刻影响了世界多个国家的瓷业生产。如朝鲜、日本、埃及、伊朗等都受到中国陶瓷工艺影响。这时，沿海地区都大面积兴起了外销瓷的生产，相关窑口、窑场难以计数，推动了中国沿海地区的经济大开发、海港城市及国际化城市兴起和中国与世界各国的经济文化的深度交流，“海上丝绸之路”“陶瓷之路”达到了历史的高峰，“瓷都”景德镇和“陶都”宜兴也是在这一历史背景下获得发展的机遇并奠立了坚实的根基。‎ ‎ （摘编自贺云翱《瓷器中折射出宋文化的特质》等） ‎ ‎1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3分）‎ A．中国瓷器历史悠久，但“磁器”这一名称出现得较晚，现在发现的最早使用瓷器（即“磁器”）称谓的史料是明人谢肇制的《五杂俎》。‎ B．宋朝时，政治、经济、文化、科学技术等出现惊人的进步，宋瓷发展也进入繁荣昌盛时期，呈现特质鲜明的文化特征。‎ C．丰富多彩的宋瓷表现出鲜明的地域性和特色性，同时这些处于不同地域的瓷业在特色性方面还有着关联与互动的关系。‎ D．宋代陶瓷业中各个窑系甚至窑口、窑场都发育出自己的工艺体系，内容丰富多彩，各具风情，表现出独特的艺术魅力。‎ ‎2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）‎ A．宋代在陶瓷工艺的许多方面都创造出至高的水平，犹如两宋书画词章一般，呈现出丰富的文化内涵和深刻的审美力。‎ B．和日用、茶饮、宗教、观赏等功能相对应，宋瓷出现了各种技法、具体造型及装饰图案，体现了强大的造型塑造能力。‎ C．中国的瓷器，从东晋南朝到唐代都是中国外销大宗产品，直到宋代，瓷器才成为中国外销产品最多的商品。‎ D．宋代，外销瓷的扩大促进了经济发展，特别是推动了沿海地区的经济大开发，也深化了中国与世界各国的文化交流。‎ ‎3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）‎ A．作为古代劳动人民的一个重要创造，瓷器是当时生产力发展水平的反映，成为影响社会发展甚至有着划时代意义的文化现象。‎ B．宋代瓷业窑口众多，名窑辈出，呈现百花齐放的繁荣景象，各个窑系或窑口的工艺内容各具特色，展现了中国不同地域的民众的创造力。‎ C．宋代，中国瓷器艺术臻于成熟，瓷器全面进入社会各领域，和书法、绘画等一样，宋瓷使中华文明在两宋时期进入一个高峰期。‎ D．宋时陶瓷技术的海外流播，推动了中国与世界各国的经济文化交流，是“海上丝绸之路”“陶瓷之路”达到历史高峰的一个重要因素。 ‎ ‎（二）文学类文本阅读。（14分）‎ 阅读下面的文字，完成4～6题。‎ 在亲爱的人与一头猪之间 ‎1982年我读大四。那年的春节，我领着徐美红一起回乡下过年。徐美红的爸爸当时是我们省财政厅厅长，一个厅长千金，能看上我这乡下娃，那是因为我有三篇论文上过学报。徐美红的到来，简直在我们那个村子里刮了一场十二级的台风。女人们孩子们都挤到我家的院子里来看稀奇，一时间，院子里热闹成了一锅粥。男人们到底矜持一些，远远地站在那里看、议论。父亲拿着香烟，满面春风地上前挨个儿给大家敬。‎ 这是刚刚到家那天的事。此后的几天里，家里也是人来人往像赶集一样，没个冷清的时候。母亲高兴地说，咱家几十年都没有这样热闹过了。父亲点点头，说，那是哩，那是哩。‎ 直到年三十下午了，家里才算清净下来。母亲麻利地剁好饺子馅，妹妹和好面，和父亲三个人包起饺子来。我和徐美红表示要帮忙，被母亲坚决地拒绝了。于是，我躺在厨房一角父亲平时睡觉的地铺上看书。徐美红也找了一本闲书，懒懒地靠在我的身上看。这中间，徐美红上了一趟厕所。黄昏时候，饺子包完了。妹妹说，憋死我了，就往厕所跑。一会儿妹妹就跑回来大惊小怪地喊，猪跑哪里去了？咱家的猪跑哪里去了？父亲母亲都慌了，忙着往厕所里看，厕所里空空如也，哪里还有猪的影子？我们这里，厕所和猪圈是在一起的。‎ 突然，妹妹像是想起什么似的，大声说，俺嫂中间上厕所了，肯定是出来的时候忘记拴栅栏门了。这是极有可能的事。一到乡下，徐美红就暗中朝我抱怨，啥都好，就是解手太恐怖了，身边那么个失东西朝你虎视眈眈的，吓死人了。因此她匆忙离开时忘记拴栅栏门，以至于让猪跑了出去，这是极有可能的事。母亲忙给徐美红打圆场，批评妹妹说，你胡说个啥，你嫂出来咋会忘记拴栅栏门！徐美红也是个实心人，也不知道推卸责任，说，我忘记拴没拴栅栏门了。父亲宽厚地笑笑，说，我出去找找看，二百多斤重的大肥猪，还能丢了？说罢，父亲就出去找猪去了。跟着妹妹也说，反正没事，我也出去找找。‎ 天黑透了，四周传来噼噼叭叭的鞭炮声。别人家都在过大年了，我们家却连灯都没有点，五口人有两口还不知道在什么地方奔波呢。‎ 终于，父亲回来了。停了一会儿，妹妹也回来了。父亲把手一挥，朝母亲说，烧火吧，不能因为丢了一头猪，就连年也不过了，该咋过还咋过。父亲还特意朝我和徐美红笑笑，说，丢不了，一头二百多斤重大肥猪，它又跑不动，肯定就在附近，我明天再去找，保准找得到。‎ 话是这样说，但一家人谁也无法轻松下来。特别是徐美红。因为整个事件极有可能是她的粗心大意而造成的，所以更显得心事重重的样子，饺子吃了没几个，就丢下饭碗早早地上床歇息去了。‎ 第二天一大早，父亲就出去找猪了。然后，妹妹也出去了。母亲说，反正我在家也是闲着，我也出去，多一个总比少一个强。这样，家里就剩下我和徐羡红两个人了，我想起母亲的话，“多一个总比少一个强”，就征求徐美红的意见，要不我也出去找？徐美红说，谁不让你去了？你去吧，你想去哪儿去哪儿！我有些尴尬地笑笑，走过去拍了拍徐美红的脑袋，也出去找猪去了。在那样一种特定的情况下，在亲爱的人与一头猪之间，我只能选择一头猪。我希望徐美红能理解这一点。‎ 一直找到中午，连根猪毛也没有找到。我垂头丧气地往回走。刚进村，就见妹妹远远地迎了上来。一看到妹妹脸上灿烂的笑容，我就知道猪找到了。果然，是父亲在附近的崔庄找到的。原来，头天下午猪跑到人家的包产地里吃麦苗，被人家赶到自家的猪圈里圈了起来。父亲给人家买了两盒烟，才把猪赶回来的。回到家里，父亲母亲脸上都是一脸的欢笑。‎ 突然，妹妹发现了一个新情况，说，哎，我嫂哩？又问我，哥，我嫂不是跟你一块儿找猪去了吗？母亲突然意识到了什么，知道出大事了，像个孩子一样“哇”地哭了起来。母亲一哭，本来就是孩子的妹妹也跟着哭了起来。父亲虽然没有哭，眼圈也红红的，对我说，我马上就去国营家借车子，你赶紧到新安店去。‎ 新安店，是京广线上离我们家最近的一个火车站。‎ ‎4.下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（3分）‎ A.徐美红之所以能看上我这乡下娃，并不是因为有什么爱情，而是因为她觉得在学报上发表过三篇论文的我有出息，和我结合有美好前途。‎ B.徐美红的到来在村子里引起的强烈震动、厕所和猪圈相连等细节描写，表现了乡村的愚昧。‎ C.年三十下午，母亲、妹妹、父亲包饺子，不让我和徐美红帮忙，丢猪后给徐美红打圆场，说明他们把来自大城市的徐美红看得格外尊贵。‎ D.丢猪以后，一家人陷入慌乱，赶紧去找猪，忽略了第一次上门的徐美红；这令她失望至极，一气之下，她离开了我家，父亲赶紧借车子，让我到新安店去追她。‎ ‎5.身为厅长千金的徐美红来到乡村过年和离开乡村，分别引起了怎样的反应？这样写有怎样的作用？请简要分析。（5分）‎ ‎6.作品为什么以“在亲爱的人与一头猪之间”为题？请简要分析。（6分）‎ ‎（三）实用类文本阅读。（12分）‎ 阅读下面的文字，完成7～9题。‎ 林巧稚：不为良相，便为良医 ‎20世纪上半叶，职业女性崭露头角，却仍备受歧视。协和以开放的心态接纳女性，也为她们设置了一道不近人情的门坎：担任住院医生的女性，一旦结婚自动解聘，女护士如果结婚必须辞职。老协和的管理者坚信，一个女人不可能同时扮演贤妻良母和职业女性两种角色。‎ 也许，这既是门坎，也是考验。坚定的理想和虔诚的信仰，支撑老协和女医护人员以殉道者的姿态，做出常人难以做出的牺牲。她们大多终身未婚，将自己嫁给了医疗事业，她们是中国医疗史上的特蕾莎修女。“万婴之母”林巧稚，就是这样一个代表。‎ 林巧稚这个名字家喻户晓，一是因为她医术高明、医德高尚，二是因为她亲手接生了5万多婴儿。林巧稚说过：“生平最爱听的声音，就是婴儿出生后的第一声啼哭。”‎ 林巧稚对待病人极为温柔耐心，难怪很多妇女千里迢迢赶到协和找林大夫。原协和医院副院长黄人健回忆说，她曾看到林大夫掏出几十块钱给一个流产的贫穷妇女，让她买营养品。“那时林大夫的工资是300块，像这样资助病人的情况太常见了。”‎ ‎1921年协和医学院落成，毕业于厦门女子师范的林巧稚正是在这一年考入协和。1929年，林巧稚毕业，入学时有5个女生，3人坚持到最后。林巧稚学业优异并热心公益，得以留校任职，她是协和第一个毕业留院的中国女生，也因此与协和医院签下了不近人情的聘书。林巧稚怀着矛盾的心情接下这张光荣的聘书，也接下一纸枷锁。曾有说法认为林巧稚有过一段朦胧的恋爱，但随着她在医院表现出色，协和派她赴欧美考察深造，恋情也不了了之。林巧稚去美国进修时，也婉拒了芝加哥大学妇产科的挽留。1940年林巧稚回国，不久升任妇产科主任，她又创了个纪录：协和第一位中国籍女主任。‎ 直到晚年病重，林巧稚还坚持工作。家人和学生劝她休息，她说：“上帝如果让我继续生存在这个世界上，那么，我存在的场所便是在医院病房，我存在的价值便是治病救人。”她虽然早已不是住院医师，但她要求只要病人出现问题，即使是半夜也要马上通知她。‎ 协和纯净如真空的环境，养成林巧稚单纯倔强的个性，她对政治一无所知，也毫无兴趣。1949年，人民解放军兵临北平城下，北平城防总司令傅作义的夫人给林巧稚送来一张傅将军亲笔签名的机票，可以搭乘任何一次航班去任何一个城市，傅太太特别说：“这是多少人用金条换不来的。”林巧稚谢绝了好意。她就要在协和守着她的病人。‎ 随着协和“收归国有”，一场轰轰烈烈的“改造”运动展开，老协和知识分子首当其冲。林巧稚的社会威望和她的政治积极性反差强烈，理所当然是“重点改造对象”。工作组派她的学生给她讲形势、谈理论，劝导她“揭发美国人的文化侵略”。林巧稚想不通，“美国人办医学院帮我们培养人才，我的医术就是人家教的……”‎ 与共产党女干部的接触，让林巧稚对共产党人有了更多好感。有一天，一个穿灰色列宁服的妇女来协和挂号找林巧稚看病，林在问诊中了解到，这名患者1927年生过孩子，因为躲避国民党抓捕不能在大医院就诊，孩子夭折，自己也不能再生育，长征中又落下许多病根……后来她才知道，这位患者是周恩来的夫人邓颖超，林对她更增添了同情和敬佩。北京市委书记彭真的夫人张洁清来协和生孩子的时候，林巧稚常和她聊天，但并不知道张的身份。‎ 林巧稚与周恩来夫妇、彭真全家的交往，使她对共产党人和新政府有了新的看法。她的“思想动态”被工作组敏锐地捕捉到，北京市副市长吴晗来到协和，亲自给林巧稚写了100多页学习体会和思想小结。林巧稚在协和大会上代表教授发言，没有采用吴晗写的报告，她回顾自己在协和不问世事一心从医教书30年，现在她愿意“打开协和的窗子看祖国”。言辞朴实恳切，在场许多老协和人流下眼泪。‎ ‎20世纪50年代中后期，一些著名知识分子纷纷加入共产党。林巧稚对周恩来说，一个诚实的人不能欺骗组织，也不能欺骗自己。她是虔诚的基督徒，入党恐怕不便。周恩来宽慰她不必介意这个问题，在党外一样可以工作。‎ ‎“文革 ”中，林巧稚推着四轮车给病人打针送药，清洗便盆，倒痰盂……这些工作她都做得一丝不苟，毕竟，她还没有离开协和，她说这已经是再幸运不过。“文革”结束后，林巧稚已近80岁，体质逐渐衰弱。1983年春，林巧稚病情恶化，陷入昏迷，她总是断断续续地喊：“快！快！拿产钳来！产钳……” 4月22日，林巧稚在协和病床向人生终点。遗嘱中，她将个人毕生积蓄3万元人民币捐给医院托儿所，骨灰撒在故乡鼓浪屿的大海中。‎ ‎7.下列对传记有关内容的分析和概括，不符合原文意思的一项是(3分) ‎ A．协和医院能接纳女性医护工作者，在20世纪上半叶已算是开明之举，所以它对住院女医生和女护士提出的工作就不许结婚的特殊要求虽不合情也是合乎当时协和医院要求的。‎ B．文中写道林巧稚与邓颖超、张洁清有意的交往后，自己对共产党人有了好感，说明在被改造的过程中她的思想有了一些转变。‎ C．从厦门女子师范毕业后，林巧稚又考入协和医学院，在学习八年后留校任职。林巧稚在协和医院成功地创造了两个第一：第一个毕业留院的中国女生，第一个中国籍女主任。‎ D．文革期间，林巧稚在协和医院里仍然一丝不苟地做着医护工作，说明她对医院和患者的感情没有因政治运动而改变。‎ ‎8.下列对材料有关内容的分析和概况，最恰当的一项是（3分）‎ A. 林巧稚曾有过一段朦胧的恋爱，但随着她在医院表现出色，协和派她赴欧美考察深造，恋情也不了了之。‎ B. 林巧稚由于单纯倔强，谢绝了北平城防总司令傅作义的夫人送来的机票。‎ C. 20世纪50年代中后期，一些著名知识分子纷纷加入共产党。林巧稚没有加入共产党，是因为她是虔诚的基督徒，她不能违背自己的宗教信仰。‎ D. 她是协和第一个毕业留院的中国女生，也因此与协和医院签下了不近人情的聘书。出于对医学事业的热爱，她毫无保留地乐意为协和的病人而付出。‎ ‎9.林巧稚对政治毫无兴趣，可她却曾拒绝过美国芝加哥大学妇产科的挽留，这是否矛盾？请结合传记谈谈你的理解和评价。(6分)‎ 二、古代诗文阅读（35分）‎ ‎（一）文言文阅读（19分）‎ 阅读下面文言文，完成10-13题。‎ 第五伦，字伯鱼，京兆长陵人也。二十九年，从（淮阳）王朝京师，随官属得会见，帝问以政事，伦因此酬对政道，帝大悦。拜会稽太守。会稽乱淫祀，好卜筮。民常以牛祭神，百姓财产以之困匮。伦到官，移书属县，晓告百姓，其巫祝有托鬼诈怖愚民，皆案论之。有妄屠牛者，吏辄行罚。民初颇恐惧，或祝诅妄言，伦案之愈急。后遂断绝，百姓以安。‎ 永平五年，坐法征，老小攀车，啼呼相随，日裁行数里，不得前，伦乃伪止亭舍，阴乘船去。迁蜀郡太守。蜀地肥饶人吏富实掾史家赀多至千万皆鲜车怒马以财货自达伦悉简其丰赡者遣还之更选孤贫志行之人以处曹任于是争赇抑绝文职修理。所举吏多至九卿、二千石。‎ 肃宗初立，擢自远郡，代牟融为司空。帝以明德太后故，尊崇舅氏马廖，兄弟并居职任，冠盖之士争赴趣之。伦以后族过盛，欲令朝廷抑损其权，上疏。及马防①为车骑将军，当出征西羌，伦又上疏曰：“闻马防请杜笃为从事中郎。笃为乡里所废，客居美阳，女弟为马氏妻，恃此交通，所在县令苦其不法，收系论之。今来防所，议者咸致疑怪，况乃以为从事，将恐议及朝廷。今宜为选贤能以辅助之，不可复令防自请人，有损事望。”并不见省用。‎ 伦奉公尽节，言事无所依违。诸子或谏止，辄叱遣之。吏人奏记及便宜者，亦并封上，其无私若此。然少蕴藉，不修威仪，亦以此见轻。或问伦曰：“公有私乎？”对曰：“昔人有与吾千里马者，吾虽不受，有三公有所选举，心不能忘，而亦终不用也。吾子有疾，虽不省视而竟夕不眠。若是者，其可谓无私乎？”连以老病上疏乞身。元和三年，赐策罢，以二千石奉终其身，加赐钱五十万，公宅一区。后数年卒，时年八十馀，诏赐秘器、衣衾、钱布。‎ ‎【注】①马防：马廖之弟。‎ ‎10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）‎ A．蜀地肥饶人吏/富实掾史家赀多至千万/皆鲜车怒马/以财货自达/伦悉简其丰赡者遣还之/更选孤贫志行之人以处/曹任于是争赇/抑绝文职修理 B．蜀地肥饶/人吏富实/掾史家赀多至千万/皆鲜车怒马/以财货自达/伦悉简其丰赡者遣还之/更选孤贫志行之人以处/曹任于是争赇/抑绝文职修理 C．蜀地肥饶人吏/富实掾史家赀多至千万/皆鲜车怒马/以财货自达/伦悉简其丰赡者遣还之/更选孤贫志行之人以处曹任/于是争赇抑绝/文职修理 D．蜀地肥饶/人吏富实/掾史家赀多至千万/皆鲜车怒马/以财货自达/伦悉简其丰赡者遣还之/更选孤贫志行之人以处曹任/于是争赇抑绝/文职修理 ‎11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）‎ A．卜筮，指预测吉凶。用蓍草称“卜”， 用龟甲称“筮”，合称“卜筮”。‎ B．二千石，汉代官员的俸禄等级。分三等：中二千石，月得百八十斛；二千石，百二十斛；比二千石，百斛。东汉二千石称“真二千石”。后因称郎将、郡守和知府为“二千石”。‎ C．诸子，指先秦至汉初的各派学者或其著作，也可指官名，还可指众儿。‎ D．三公，中国古代朝廷中最尊显的三个官职的合称。周代以太师、太傅、太保为三公；西汉以大司马、大司徒、大司空为三公，东汉至魏晋以太尉、司徒、司空为三公。‎ ‎12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）‎ A．第五伦任会稽太守时，坚决禁绝欺诈恐吓百姓的迷信活动，使百姓能安居乐业，在他因犯法被召回时，百姓都依依难舍。 ‎ B．第五伦任蜀郡太守时，不以贫富而以志行任免官吏，这样就禁绝了竞相行贿的现象，整肃了吏治，选拔了人才，时人认为他知人善任。‎ C．第五伦认为拜马防为车骑将军出征西羌，属任人不当，上疏谏止，但皇帝没接受。‎ D．第五伦认为自己称不上“无私”，因为对欲赠千里马者，虽未举荐，但心存恩念；儿子有病，自己也牵肠挂肚，夜不成眠。‎ ‎13．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1）老小攀车，啼呼相随，日裁行数里，不得前，伦乃伪止亭舍，阴乘船去。（5分）‎ ‎（2）客居美阳，女弟为马氏妻，恃此交通，在所县令苦其不法，收系论之。（5分）‎ ‎（二）古诗文阅读（11分）‎ 阅读下面古诗，完成14-15题。‎ 别元九后咏所怀 白居易 零落桐叶雨，萧条槿花风。悠悠早秋意，生此幽闲中。‎ 况与故人别，中怀正无悰。勿云不相送，心到青门东。‎ 相知岂在多，但问同不同。同心一人去，坐觉长安空。‎ ‎【注】①悰：欢乐，乐趣。②青门：长安城的东南门，本名灞城门，因其门色青，故俗称“青门”。‎ ‎14．下列对本诗的赏析，不正确的两项是（5分）‎ A.本诗是一首送别诗，送别诗有表现亲情、爱情的，也有表现友情的，感伤之外还可以寄托诗人的理想抱负等。‎ B.开篇写凋零的桐叶、衰败的槿花，悠然飘落在秋风秋雨之中，暗中点明与友人分别的时间，同时也奠定了全诗伤感悲凉的感情基调。‎ C.“况与故人别，中怀正无悰”两句紧承上几句的伤秋之情，写出了诗人和友人分别之后的落寞，情景交融，十分感人。‎ D.友人问诗人“为何不相送”，而诗人以“勿云不相送，心到青门东”回答友人，寥寥数笔，勾勒出离别时的大致场景。‎ E.最后四句写朋友不一定要很多，但一定要知心，知心人不在，心如空城般孤寂，言简意赅，却富含哲理。‎ ‎15.诗中表达的思想情感与王勃《送杜少府之任蜀州》中的思想情感有何异同？（6分）‎ ‎（三）名篇名句默写（5分）‎ ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。（5分）‎ ‎（1）《诗经·氓》中“    ，     ”写女子回忆小时候与男子嬉戏玩耍的快乐场景。‎ ‎（2）《孟子·鱼我所欲也》中认为“ ”，就是失其本心的行为。‎ ‎（3）杜牧《阿房宫赋》中“ ， ”两句，运用比喻和对比手法，揭露并批判了秦朝统治者疯狂掠夺财富并大肆挥霍的行径。‎ 第II卷 表达题 三、语言文字运用(20分)‎ ‎17.下列各句中加点的成语的使用，全部正确的一项是（3分）‎ ‎①在《虞美人》这首词中，南唐后主李煜的愁思如春水般汪洋恣肆，奔放倾泻；又如春水之不舍昼夜，常流不断，无穷无尽。‎ ‎②他们家生活拮据，但他们兄弟二人都很懂事，让枣推梨，关系融洽，很受邻居们喜爱。‎ ‎③老赵一见人就说：“古人云，言而无信，不知其可。我这个人一辈子从不食言，绝对是一言九鼎。”‎ ‎④为化解部分旅客的不满情绪，他们设立了“旅客投诉中心”，此举说明他们不光有良好的服务意识，还有闻过则喜的雅量。‎ ‎⑤他虽然年纪轻轻，作品也不多，但在绘画创作方面已是头角峥嵘，受到专家的普遍赞赏。‎ ‎⑥奥巴马此次企图以贸易保护来维护美国本土企业的利益，却走上了一条极端的道路，从长远来看无异于釜底抽薪。‎ A.①②⑤ B.②④⑤ C.③④⑥ D.②⑤⑥‎ ‎18.下列各句中，没有语病的一项是（3分）‎ A．现在的大学生，毕业后选择创业的越来越多。他们的家庭背景、受教育的程度以及投入的资金，都决定着他们能否在创业人潮中脱颖而出。‎ B．中文之美，不仅美在风骨，更美在形体，以至其任何一块肌肉的肥瘠、任何一袭衣袂的摆动、任何一种表情的意蕴，增之则长，减之则短，真是巧夺天工。‎ C．中央要求推进机关内部接待场所建立健全服务经营机制，推进企业化管理，建立市场化的接待费结算，逐步实现自负盈亏、自我发展。‎ D．德国诗人海涅说，生命不能从谎言中开出灿烂的花朵。唯有诚信才能赢得他人的信赖，为自己撑起一片辽阔的蓝天。诚信不亏人，每个人都将对此受益终生。‎ ‎19.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3分）‎ 近百年深重的民族忧患、激烈残酷的政治斗争使文学艺术逐渐 ① 现实主义到功利主义， ② 堕落为政治的附庸。当中国艺术沿着愈来愈实用主义的路子走去时，西方 ③ 兴起了夺张、抽象、隐喻的潮头，汹涌而为现代派。到80年代后半叶，中国画家蓦然回首，发现汉代画像石、敦煌壁画 ④ 早具西方现代派绘画的精意． ⑤ 把《羿射九日》原原本本拿出来加些色彩， ⑥ 可看作现代派作品。‎ ‎①‎ ‎②‎ ‎③‎ ‎④‎ ‎⑤‎ ‎⑥‎ A ‎/‎ 终于 还 也 假若 ‎/‎ B 越 进而 ‎/‎ 因为 所以 便 C 经 ‎/‎ 居然 竟然 如果 还 D 由 最终 却 却 ‎/‎ 即 ‎20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（5分）‎ 无根萍是全世界最小的开花植物。它本来不具备生存和发展的优势， ① ，反而生机蓬勃地开拓出一个广袤的萍的世界。无根萍生存之道有两大绝招。 ② ‎ ‎。它可以通过无性繁殖的方式，在36小时内长出一个新的植物体。第二个绝招是不断“缩小”“退化”。一般生物是顺向演化的，但无根萍 ③ 。演化到最后阶段，它几乎简化成了“一团细胞”，花只剩一枚雄蕊和一枚雌蕊。这种简单的构造使它更容易大量复制繁殖和传播。‎ ‎21．2017年金砖国家峰会将在中国厦门举行，中国、印度、俄罗斯、巴西、南非等“金砖五国”的领导人将参与会议，下面是此次峰会的会标，请写出除文字以外的构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过90个字。（6分）‎ 六、写作(60分)‎ ‎22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)‎ 央视的《中国诗词大会》火了，点燃全民读诗热潮，带动了古诗词类书籍的销量。最近，不少家长给孩子采购了古诗词类书籍。有家长希望孩子能多背些古诗词，感受古典文化的滋养。有人认为这有利于传承中华传统文化，也有人认为这是盲目跟风，无益于孩子的成长，也不会对传承传统文化起到多大的作用。‎ 对于以上事件，你怎么看？请你就其中某一个或某一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法。要求结合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。‎ 汕头金山中学2017届高三语文校模一答案 ‎1．B（“政治、经济、文化、科学技术等出现惊人的进步”错，文中第二段说的是“两宋时期，农业生产、城市发展、工商经济、科学技术、教育出版、文学艺术、国际贸易等呈现出惊人的进步，考古发现的‘宋瓷’正是在这种时代背景下展现了宋代文化的特质”，并没有关于政治进步的内容。）‎ ‎2．C(“从东晋南朝到唐代都是中国外销大宗产品”错，原文第六段中是说“中国瓷器外销，至迟起于东晋南朝，在唐代，瓷器已成为中国外销产品之大宗”，可见，东晋南朝时瓷器并未成为中国外销的大宗产品，只有到唐代才成为中国外销的大宗产品。)‎ ‎3．C(“宋瓷使中华文明在两宋时期进入一个高峰期”错，原文第五段是说“瓷器……成为中华文明在两宋时代进入高峰期的又一实证”，是“实证”而不是原因，瓷器的发展能够证明当时中华文明进入高峰期，但并不能说瓷器的发展使之进入高峰期。)‎ ‎4.C（A项，“不是因为有什么爱情”说法绝对；B项，“愚昧”说得有些过分，应为“落后”；D项，“失望至极”“一气之下”不准确，徐美红内心有不理解，也有愧疚。）‎ ‎5.①徐美红的到来，引起强烈震动，家里像赶集一样热闹。家里人更是高兴，热情招待。‎ ‎②徐美红离开，家人非常难过。‎ ‎③开头的“热闹”和结尾家人的遗憾、痛惜的对比（或：开头的“热闹”反衬了结尾家人的遗憾、痛惜），写出了乡村的闭塞、落后，凸显了乡村和城市生存状态的巨大差异。（①②各1分，③4分。）‎ ‎6.①从主题表现角度来看，在亲爱的人与一头猪之间，孰重孰轻，城里人和乡下人有着截然相反的回答，从而突出了城乡所存在的巨大差别。‎ ‎②从结构安排来看，徐美红来到乡村过年和丢猪找猪是作品的线索。‎ ‎③从读者感受来看，将人与猪放一起，显得非常滑稽，引起悬念，吸引读者。（每点2分）‎ ‎7.B（并非“有意的交往”）‎ ‎8.C（A项，原文是“曾有说法认为”。B项，林巧稚拒绝的原因更多是为了留下了照顾病人。D项，不是“毫无保留的乐意“，而是“怀着矛盾心情接下聘书”。）‎ ‎9.不矛盾。（1分）①她留学深造为了提高医疗水平，拒绝美国芝加哥大学妇产科的挽留，是出自林巧稚对中国医疗事业的热爱；（2分）②对国家政局的变化和后来的政治运动以及政界人物，她的确不感兴趣，只是关心自己的医疗事业。（2分）③从传记中我们看到的林巧稚就是一位嫁给了协和医院的万婴之母。（1分）‎ ‎10.D（“富实”表示“人吏”的状态；“曹任”是“孤贫志行之人”所担任的；“抑绝”接在“争赇”之后，表示争相贿赂现象被禁决。）‎ ‎11.A（用龟甲称“卜”，用蓍草称“筮”。）‎ ‎12.C（不是皇帝“任人不当”，而是马防用杜笃不当。）‎ ‎13.（1）老人小孩牵拉着车子，哭喊着跟随，第五伦一天才能走几里路，不能前行，于是假装在驿站里住下，暗中乘船离开。（ “攀”“裁”“阴”各1分，大意2分，共5分） ‎ ‎（2）（杜笃）在美阳寄居，妹妹是马氏的妻子，他依凭这种关系与马家交结。他所在县的县令为他的不守法令所苦，将其收捕论罪。（“交通”“苦”“系”各1分，大意2分）‎ 参考译文：‎ 第五伦，字伯鱼，京兆长陵人。建武二十九年，跟随淮阳王到京师，与其他官员一同被皇上接见。光武帝用治政事情向他询问，第五伦趁机回答为政的见解，光武帝听后非常高兴。委任他担任会稽太守。会稽地区滥设寺庙频繁祭祀，喜欢占卜，百姓常常用牛来祭祀鬼神，因此财产匮乏。第五伦上任后，向所属各县发出文书，明白告知百姓，那些借托鬼神来敲诈恐吓愚弄百姓的巫祝，都要审查问罪。如果有胡乱杀牛的人，官吏就给予处罚。民众开始很害怕，有的巫祝加以诅咒胡言乱语，第五伦却追查得更紧，后来这类事便逐渐绝灭了，百姓因此安定下来。‎ 永平五年，第五伦因触犯法律被征回朝廷。郡中的老人小孩牵拉着车子，哭喊着跟随，第五伦一天才能走几里路，不能前行，于是假装在驿站里住下，暗中乘船离开。后调任蜀郡太守。蜀郡田地肥沃，官民富裕，掾史家中的资财多至千万，都乘坐漂亮的车子，用高头大马驾车。很多人凭借有财产得以担任官职。第五伦选择那些家境丰足的官吏把他们全部遣送回家，改选孤弱贫寒有节操的人担任属吏。从此争相贿赂之风被禁绝了，官员的职守得到整饬。他所举荐的人大多官至九卿或二千石的官位。‎ 肃宗刚继位，第五伦被从远郡提拔，代替牟融作司空。皇帝因为明德太后的缘故，尊崇皇舅马廖，马家兄要职，官员们都争着去迎合投靠他们。第五伦认为皇后的亲族势力过大，想让朝廷削减他们的权利，于是上疏，等到马防担任车骑将军，准备出兵征讨西羌时，第五伦又上疏说：“听说马防请杜笃任从事中郎。杜笃被乡里人鄙弃，在美阳寄居，妹妹是马氏的妻子，他依凭这种关系与马家交结。他所在县的县令为他的不守法令所苦，将其收捕论罪。如今到了马防那里，议论的人都疑虑奇怪，何况竟然让他担任从事，我恐怕人们将会因此议论朝廷。如今应该选拔贤德有能力的人来辅助马防，不能再让马防自己请人，以免有损于事业和声望。”他的意见都没有被省察采纳。‎ 第五伦一心奉公，尽守节操，上书论说政事从不阿附违心。他的儿子们有时劝他不要这样，他就予以训斥；吏员们上奏及斟酌处理的意见，他也都封好上报，第五伦就是这样公正无私。然而他缺少含蓄宽容，缺少威严仪表，他也因此而被人轻视。有人问第五伦说：“你有私心吗？”他回答说：“先前有人送我一匹千里马，我虽然没有接受，但后来每逢三公选拔举荐官员时，我内心总是不能忘记他，只是最终没有重用他。我儿子有病，即使不去探望，却整夜不能成眠。这样看来，怎么能说没有私心呢？”‎ 他接连以身老体病上疏请求辞职。元和三年，皇帝批准了他的请求，终身给予二干石级官员的俸禄，加赐给钱五十万，公宅一所。此后数年去世，享年八十余岁，诏令赐给安葬的秘器、衣衾和钱布。‎ ‎14.CD(C项“情景交融”错，此两句没有写景。D项这两句并非诗人与友人的问答，而是诗人的想象。)‎ ‎15.同：都表达了对朋友离去的不舍之情、心随友人情意相通的深情。(2分)异:本诗还抒发了作者面对萧瑟之景时的伤秋之情、自己在长安再无心意相通之人的孤寂落寞之情；（2分）王诗中还有对彼此都远离故乡外出做官的同病相怜的伤感，两人别离后虽远隔天涯却心如近邻的豁达情怀。（2分）‎ ‎16．（1）总角之宴，言笑晏晏 （2）万钟则不辩礼义而受之 ‎（3）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙 ‎17. B(正确项：②让枣推梨：比喻兄弟友爱。④闻过则喜：听到别人指出自己的缺点、错误就感到高兴。形容虚心，对自己要求严格。⑤头角峥嵘，头角，比喻青年人显示出来的才华；峥嵘，特出的样子。形容年轻有为，才华出众。 错误项：①汪洋恣肆：形容文章、言论、书法等气势豪放，潇洒自如。用错对象；③一言九鼎：形容所说的话分量很重，作用很大。⑥釜底抽薪比喻从根本上解决问题。)‎ ‎18. A（B．递进不当，不仅……更……分句顺序应颠倒C．“建立”后缺少宾语中心词，应在结算后面加“的制度”。D.“诚信不亏人，每个人都将对此受益终生”不合逻辑，应将“对此”改为“因此”。）‎ ‎19. D （解析：第二处是针对前一处而言，故使用“最终”来呼应表示起点的“由”，表明文学变化的脉络。第三处前后句之间是转折关系，而第四处画家的发现和日常人们忽略的事实形成反差，故用“却”，构成递进关系，第五处顺承上文内容，无需填写，第六处表达在前面条件下会产生的结果，用“即”。）‎ ‎20.①但它不但没有走向衰退和灭绝；（2分）②第一个绝招是快速生长繁殖；（2分）‎ ‎③是逆向演化的。（1分）‎ ‎21. 参考答案：会标由五个色块构成，代表金砖五国。（2分）会标像鼓满的风帆，也像旋转的地球。（2分）象征五国团结合作，乘风破浪，（1分）也象征金砖国家在世界政治经济事务中发挥着重要作用。（1分）‎ 补充说明：①“中国印章”可得1分；“五个色块”答成“五个板块”、“五个不规则图形”均可得分。② “团结合作、乘风破浪”答成“同舟共济、驶向美好未来”也可以得分，意思对即可。③“风帆”的寓意能答出“体现了举办地厦门的海洋文化特色”可以给1分（总分不超过6分）。④印章答出寓意“点明了中国为2017年金砖国家主席国”或“有着浓厚的中华传统文化韵味”可以给1分（总分不超过6分）。‎ ‎22. 作文立意角度解析：‎ 根据材料，考生需思考的问题是：家长给孩子采购古诗词类书籍，希望孩子多背古诗词，是否妥当？是否有利？可以肯定也可以否定，也可以辩证来看其中的利弊。而材料给我们提供了思考理由的角度，有孩子成长的角度和传承传统文化的角度，这两个角度，学生可以选择其中一个切入，也可以同时考虑。‎ 围绕此问题立意，有以下参考角度：‎ ‎（1）家长给孩子采购古诗词类书籍、让孩子背古诗词是可行的，有利的。‎ ‎①从孩子成长的角度：古典文化对人的滋养作用是潜移默化的，多读、多背些古诗词有益孩子的成长。（可以由此延伸谈及家长从小培养小孩兴趣爱好的作用，但完全脱离古诗词、古典文化来谈，只能算基本符合题意）‎ ‎②从传承传统文化的角度：古诗词是中华传统文化的一部分，带动更多的孩子读古诗词有利于传承中华传统文化。（可以由此延伸谈家庭教育、教育在保护、传承传统文化方面所起的作用，但完全脱离古诗词，或者完全脱离家庭教育、教育，则只能算基本符合题意）‎ ‎（2）家长给孩子采购古诗词类书籍、让孩子背古诗词不妥。‎ ‎①从孩子成长的角度：盲目跟风让孩子背古诗词，没有考虑孩子的兴趣，会导致孩子产生反感。如果无法理解诗词内涵，只是囫囵吞枣地背下来，也不会对孩子的修养起到多大的作用，反而增加了孩子们的学习负担。（可以由此延伸谈及家长不顾实际跟风培养小孩其他兴趣爱好的危害，但完全脱离古诗词、古典文化来谈，只能算基本符合题意）‎ ‎②从传承传统文化的角度：读古诗词、背古诗词只是一时风气，难以持续，传统文化的传承不能只靠机械地读背古诗词，也不能只靠短暂的热情。对于传承传统文化而言，也绝非只有背诗一种途径。‎ ‎（3）辩证的角度 ‎①从孩子成长的角度：多读古诗词有益于让孩子感受古典文化的滋养，但也不可盲目跟风而不顾孩子兴趣和接受能力。‎ ‎②从传承传统文化的角度：有意识地想要通过背诗来传承传统文化固然是好事，但要理解其内涵，真正从中汲取文化的滋养，要持之以恒，而不能只有一时的热情。‎