2018-2019学年山东省新泰一中高一上学期第一次质量检测语文试卷

2018-2019学年山东省新泰一中高一上学期第一次质量检测语文试卷

‎2018-2019学年山东省新泰一中高一上学期第一次质量检测语文试卷 注意事项： 2018.10‎ ‎ 1．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，共45分；第Ⅱ卷为非选择题，共105分，满分150分，考试时间为150分钟。‎ ‎ 2．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的学校、姓名、座号、考生号填写在答题卡和答题纸规定的位置上。‎ ‎ 3．第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑：如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。  请将第I卷答案涂在答题卡上。‎ ‎ 4．第II卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题纸各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案：不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。‎ 第Ⅰ卷选择题（共54分）‎ 一、（每小题3分，共45分）‎ ‎1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是( ) ‎ A．中绳(zhòng)　　 参省 (shěng)　　 槁暴(pù)　　 金石可镂(lòu)‎ B．李氏子蟠(fān)　　苌弘(cháng)　　 贻之(yí)　　 句读(dòu)‎ C．缁(zī)衣 惴惴(zhuì) 曲(qū)译 戳(chuò)穿 D.半晌（shǎng） 亘古（gèn） 倔强（jué jiàng） 殒身不恤（xù）‎ ‎2. 下列词语中，没有错别字的一组是( )‎ A．宗教 摸索 要素 浅偿辄止 B．剩余 诅咒 疾恨 坚忍不拔 C．通辑　轻率　伤疤　斩钉接铁　情随事迁 D．吮血　欣幸　涅槃　光怪陆离　欲盖弥彰 ‎ ‎3.下列加点的成语使用不正确的一项是（ ）‎ A．我很欣幸他的得释，但一面又很为我的那两本书痛惜：落在捕房的手里，真是明珠投暗了。‎ B．那两本书是特地托书店从德国买来的。后来大抵带在身边，后来见异思迁 ‎，已没有翻译的意思了。‎ C．滥挖天山雪莲现象日益猖獗的原因之一是，违法者众多且分布广泛，而管理部门人手不足，因此执法时往往捉襟见肘。‎ D．今年头场雪后城市主干道上都没有发生车辆拥堵现象，在这种秩序井然的背后，包含着交通部门未雨绸缪的辛劳。‎ ‎4．下列各项没有语病的一项是 (　　)‎ A．哺乳期妇女如果仅仅依靠服用补品中的含碘量，就有可能缺碘，若不及时添加含碘食品，则有可能导致婴儿脑神经损伤或智力低下。‎ B．在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不小。‎ C．当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志，而科学技术进步与否是国家富强的标志。‎ D．如何体会企业文化的深刻内涵，认识用优秀文化提升企业竞争力的重要性，是摆在每一位中国企业家面前的重要课题。‎ ‎5．与“3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了”修辞相同的一项是(　　)‎ A．他爬起来跌倒，跌倒爬起来，继续挣扎着前进。‎ B．有的人活着，他已经死了。有的人死了，他还活着。‎ C．“祥林嫂？怎么了？”我又赶紧追问。“老了。”‎ D．东边日出西边雨，道是无晴却有晴。‎ ‎6．下列各句中标点符号使用正确的一项是 ( 　　) ‎ A．记得《说岳全传》里讲过一个高僧，当追捕的差役刚到寺门之前，他就“坐化”了，还留下什么何立从东来，我向西方走的偈子。‎ B．我问他为什么代你收信的女士是这么一个怪名字(怎么怪法？现在也忘却了)，他说她就喜欢起得这么怪，罗曼谛克。‎ C．谈了一些天，我对于她终于很隔膜，我疑心她有点罗曼谛克，急于事功；我又疑心柔石的近来要做大部的小说，是发源于她的主张的。‎ D．后来他对于我那“人心惟危”说的怀疑减少了，有时也叹息道，“真会这样的么？……”‎ ‎7．下列对文学常识的解说，不恰当的一项是(3分) (　 ) ‎ A．唐代古文运动是由韩愈、柳宗元倡导的，废除六朝以来浮华的骈俪文，主张“文以载道，文道合一”的一次文体改革运动。‎ B．“唐宋八大家”是指韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩等八位散文家。‎ C．“六艺经传皆通习之”中“传”指的是人物传记，像《史记》《汉书》中的大部分作品。‎ D．《师说》中的“六艺”指《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》六种儒家经典著作。‎ 二、阅读下面的文字，完成8--10题。（共9分，每小题3分）‎ 孝文化与当代中国 ‎ 孝是中华民族的传统美德，是中华传统文化的基础与核心。当下，面临时代、国情的深刻变化和多元文化竞争的严峻挑战，弘扬孝文化更成为当下所需，当务之急。‎ ‎ “银发中国”需要孝文化。我国现在已步入“老龄化国家”之列，老龄人口基数大，增速快，困难老人数量多，“未富先老”、“空巢老人”等现象十分普遍。“何处安放我们的暮年”是我们每个人无法回避的挑战。对于建构养老保障这样一个社会系统工程，我们固然要大力发展经济，但与此同时，也必须弘扬孝道，发挥孝文化应对老龄化的重要作用。从理论层面上说：“孝有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养”，只养亲而不敬，那只是小孝。养老，绝不只是个经济问题，更重要的还有一个精神慰藉的问题。中国未来的养老制度体系建设应充分重视孝文化的导向作用，建立一种以孝文化为依托，符合中国国民心理需求，满足老年人物质生活、照顾护理、精神慰藉多方面需求的全面养老保障制度体系。从实践层面上说，父母与子女间的代际伦理仍是现阶段我国社会主要的伦理关系，养老、敬老仍是基本的家庭美德，家庭尤其农村家庭承担了绝大多数老年人的养老问题，而且在较短的时间里，指望“未富先老”的国家完全代行养老之责并不现实。因此，在政府不断强化社会保障功能的同时，弘扬发展以孝为核心的家庭养老文化，仍然是基本和现实的选择。‎ ‎ “少年中国”需要孝文化。中国传统的孝道教育在历史上获得了巨大的成功。但当下，随着社会的急剧转型，传统的道德价值体系尤其是孝道遭受激烈的冲突与损毁，部分青少年的孝观念处于断裂与冲突之中：“独生子女”一代的出现和家庭结构日趋小型化，使一些家庭的代际关系失衡和重心下移，家庭的培养教育功能弱化；信息化及生产力的发展导致父母的地位和权威受到挑战。多样经济成分和多元文化的冲击影响，使得部分青少年的家庭观念淡化，功利思想严重，从而使传统孝文化中尊长敬老的道德观念受到冲击。‎ ‎ 几千年来，社会对青少年的教育多是以孝为切入点，发蒙开篇便是“第一当知孝，原为百善先”。这种建立在儒家孝道教育思想之上的中国传统教育，是建构当代社会时代精神的重要文化资源。因此，对于孝，我们应汲取其合理成分，并赋予其新的时代内涵，这对于“少年之中国”，无疑是有积极而重要意义的：一是要以孝文化“事亲、尊亲”，培养青少年尊亲敬老的意识，从感恩、亲情、孝顺依次生发，形成德性和教养。二是要以孝道“全身”‎ ‎，引导青少年珍惜生命，健康向上。孝文化将保全身体视为践行孝道的基础，认为爱惜生命、珍惜名誉不仅仅是个人的私事，这对教育当下青少年摈弃狭隘、自私、唯我独尊的不良心理，履行对父母、家庭和社会的责任与义务，是很有必要的。三是要以孝文化的“承志”，培养青少年的责任感。孝文化所要求的对父母的孝心，实际上就是对父母要有责任感，感恩图报，即为责任。四是要以孝文化的“立身”，培养青少年自强不息的品质，儒家孝文化的所谓“承志、立身”，实际上就是要求子女要继承先祖遗志，刚健有为，自强不息。我们当代中国青少年，应该也必须在善事父母、继志述事的基础上，竭尽全力，入世“公忠”，建功立业，践行责任。‎ ‎ “邻里中国”需要孝文化。所谓的“邻里中国”，这里指家庭关系之外的各种社会关系。这在孝文化中同样可以找寻答案。孝，博爱之始。孝建立在爱的基础之上，亲亲而博爱。从孝文化“事亲尊亲”推衍开来，能培养人们博爱的人性。孔子讲：“孝悌也者，其为人之本与。”孟子进而说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”《礼记·礼运》更有精辟记述：“故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者，皆有所养”，更明确提出了人们不但要敬爱自己的父母兄长，而且要用同样的感情去对待他人和社会。孝延伸为孝悌，继而又从亲戚血缘关系扩展到邻里乃至社会。具体说到邻里关系，和谐邻里是和谐社会的基石。现在城市越来越拥挤，但人心与心的距离却越来越远，邻里冷漠已成为当下的社会病，对此我们需要以孝文化的和谐理念为指导，更多地在生活中交流互动，在工作中互帮互助，给社会生活增加亲切感，为人际关系增加温度，营造和谐信任、守望相助的“邻里中国”。‎ ‎ （选自《光明日报》）‎ ‎8.下列关于孝文化的表述，不正确的一项是（ ） ‎ ‎ A.孝文化强调“事亲、尊亲”，要求子女既要赡养老人，又要给老人以精神慰藉。‎ ‎ B.孝文化认为爱惜生命不是个人的私事，而是对父母、他人、家庭和社会的责任与义务。‎ ‎ C.孝文化要求子女对父母要有责任感，感恩图报。‎ ‎ D.孝文化要求子女在善事父母的基础上，要继承先祖遗志，刚健有为，自强不息。‎ ‎9.下列理解，不符合原文意思的一项是（ ）‎ ‎ A.要建构养老保障的社会系统工程，既要大力发展经济，又要发挥孝文化应对老龄化的重要作用。‎ ‎ B.现阶段我国社会主要的伦理关系仍是父母与子女间的代际伦理，绝大多数老年人仍靠 家庭养老。‎ ‎ C.当下青少年受多样经济成分和多元文化的冲击影响，家庭观念淡化，尊长敬老的道德观念淡薄。‎ ‎ D.弘扬孝文化，可以引导青少年珍惜生命，健康向上，培养青少年的责任感和自强不息的品质。‎ ‎10.根据原文的内容，下列推断不正确的一项是 （ ）‎ ‎ A.由于我国老龄人口基数大，增速快，困难老人数量多，所以弘扬孝文化更成为当下所需，当务之急。‎ ‎ B.如果不充分重视孝文化的导向作用，就不利于建立符合中国国民心理需求的全面养老保障制度体系。‎ ‎ C.由于我国处于“未富先老”的发展阶段，所以指望政府在较短的时间里完全代行养老之责并不现实。‎ ‎ D.中国传统的孝道教育在历史上获得了巨大的成功，所以现阶段我们应全面推行儒家的孝道教育思想。‎ 三、（一）回忆《劝学》，完成11～14小题。（每小题3分，共12分，）‎ ‎11．下列各句中，没有词类活用现象的一项是( 　 　)‎ A．君子博学而日参省乎己 B．上食埃土，下饮黄泉 C．用心一也 D．臂非加长也，而见者远 ‎12.下列加点字的意义和用法完全相同的一项是(　 　)‎ A. B. C. D. ‎13．下列加点词中是古今异义的一项是(　 　)‎ ‎①不如登高之博见也　②君子博学而日参省乎已　③非能水也，而绝江河　④故不积跬步　⑤积土成山，风雨兴焉　⑥非蛇鳝之穴无可寄托者 A．②③④⑥　　　 B．①②③⑥‎ C．① ② ④ ⑤　　 D．② ③ ④ ⑤‎ ‎14. 下列句中加点词的用法分类正确的一项是(　 )‎ ‎①吾师道也　②吾从而师之　③其下圣人也亦远矣　④师道之不传也久矣　⑤则耻学于师焉　⑥不耻相师　⑦孔子师郯子　⑧于其身也，则耻师焉　⑨巫医乐师百工之人，不耻相师 A．①③④/②⑦/⑤⑥⑧⑨　　　 B．①③④/⑧⑦/②⑤⑥⑨‎ C．③④/②⑥⑤/①⑦⑧⑨　 D．③④/②⑥⑦/①⑤⑧⑨‎ ‎15. 下列选项中加点字的意义和用法完全相同的一项是(　 　)‎ A. B. C. D. 第Ⅱ卷（非选择题，共105分）‎ 四、古诗文应用（20分）‎ ‎16．把文言句子翻译成现代汉语（10分）‎ ‎（1）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（3分）‎ ‎（2）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。（2分） ‎ ‎（3）巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，岂可怪也欤！（2分）‎ ‎（4）李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。（3分）‎ ‎17.名言名句默写（10分） ‎ ‎（1）《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，荀子在《劝学》中也有一句直接提到学与思的关系的句子，这个句子是：“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。”‎ ‎(2)韩愈在《师说》中以“为子择师”和“自己不从师”作对比，直接点明了自己的态度，他认为这样做，最终导致的结果是：“　　　　　　　　，　　　　　　　　。”‎ ‎(3)荀子《劝学》中指出“青，取之于蓝，而青于蓝”。这与韩愈《师说》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”的观点是相同的。‎ ‎(4)《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“ 　　　　　　　， 　　　　　　　”一句就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。‎ ‎（5）忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。　　　　　　　　，　　　　　　　　。　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　‎ 五、语言表达与运用（10分）‎ ‎18、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)‎ 中国文人的狂言狂事，数也数不清。但细分文人之狂，__①__，一种是才狂，一种是疯狂。才狂，不难理解，也可以说一般文人都恃才而狂，是性情之狂。而疯狂就需区别待之：有的是不随流俗执着个性的佯狂，__②__。当然，我们不能片面否定文人之狂，__③__。正如徐悲鸿“人不可有傲气，但不可无傲骨”及陈寅恪“独立之精神，自由之思想”。文人的狂性情，怎么看，也都是中国文脉里一道别样的风景。 ‎ ‎19. 下面是某城市读书节标志的主体图案，请写出构图要素，并说明图形寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过90个字。(5分)‎ ‎ ‎ 六、阅读下面文章，完成23-26题。（15分）‎ 神湾“啄木鸟” ‎ 周立耘 ‎　　①“当！当当！”层峦叠嶂的雪峰山深处，不时传来啄木鸟尖嘴啄病树般笃实而锐利的声音，不仅给这片寂静山林增添了几分生气，也牵动着我们的好奇之心。‎ ‎ ②跨过神湾大桥，穿过神湾坳隧道，来到茅房溪二号大桥，凭栏远望，一群身着黄马甲的“啄木鸟”，正攀附在桥梁底部除锈刷漆，手起锤落，发出阵阵悦耳的声音。他们头上是拔地而起的群峰，脚下则是万丈深涧。我情不自禁地按下快门。‎ ‎ ③“啄木鸟”们来自湖南怀化工务段溆浦桥隧车间神湾工区。“悬挂”在柘溪水库岸边的神湾工区，以险峻闻名于沪昆铁路线。9月25日上午10点多，我们从长沙出发，到达神湾隧道口时，天色已晚，工长谌哲明站在门口等候我们。他说，工区一共9名职工，今天都在。‎ ‎ ④神湾桥隧工区座落在湖南省安化县境内雪峰山脉下，没有村庄，也没有田园，只有一座座抬头也难望到顶的古老而神秘的陡峭大山。工区的三层小楼，背靠雪峰山脉，面对柘溪水库，三面环资江水，环境安静而优美，2012年底被怀化工务段评为“十大最美工区”。迎着江风，班长严鲲将一碗碗热气腾腾的饭菜端了上来：有他们去年冬天熏的“神湾腊肉”，自己种的“神湾南瓜”……谌哲明兴冲冲招呼我们喝“神湾茅台”——他们用杨梅泡的米酒。谌哲明说：“干一天活累了，大伙晚上喝几口酒聊聊天，解闷去乏。”‎ ‎ ⑤第二天早8点，列队点名完毕，职工扛着木跳板，背着工具袋，从工区出发，到两公里外的茅房溪二号大桥施工。一路上，谌哲明告诉我们，神湾工区养护着沪昆线雪峰山区约10公里范围内的13个隧道、7座桥梁、13个涵洞的万余钢铁构件。“检查一次，要走20多公里。”一年下来，“啄木鸟”们结实耐磨的劳保鞋就要穿破好几双。‎ ‎ ⑥几年来，他们累计检查养护的线路20000多公里，发现伤损夹板、垫板等设备配件不计其数。每天行走在两股钢轨间，弯腰巡检、看方向，低头抬头百余次。日月往复，无论刮风下雨，还是酷暑严寒，“啄木鸟”们都扎根在工区，义无反顾的坚守着安全信念，用无畏而坚实的步伐在铁路线上铿锵前行，近万余根轨枕上都留下了他们的足迹。‎ ‎ ⑦在谌哲明看来，最吃力的活儿当数隧道清淤。雪峰山隧道下行线近4公里，从里面挑一担淤泥出来，不仅要走两公里多路，而且还需忍受行车带起来的烟尘。他们一般是早上6点多钟进入隧道，一干就是10多个小时，中间根本不可能出来吃饭。当干完伙计走出洞口时，全身已盖满灰尘，“只有牙齿是白的”。而这样的隧道清淤，每年都要持续一个多月。‎ ‎　　⑧他们虽然长年守着铁路，看着铁轨，但要出门，却只能靠两条腿。摆在职工们脚下有两条路：一条是水路，乘船一个半小时去坪口；一条是陆路，沿着铁路步行8公里，到烟溪。他们的家属最远的在重庆，离最近的坪口镇也有几十里。所以，守望也成了他们生活的一部分。虽说生活很寂寞，但他们都很乐观。袁旭东2006年到的工区，家在安化县城，每次回家都要坐3个小时的船。他说：老婆嫁给我这几年，一直都没好好陪过她，特别是有了孩子以后，她又要照顾孩子，又要照顾双方父母。我没有尽到一个丈夫和父亲的责任。老婆如果不跟我一样热爱这铁路，日子就没法过下去。妻子常常发短信对他表示理解和支持。“我理解并支持你，加油！”这条短信他珍藏了很久，每当工作遇到难题，想想妻儿给予的理解和支持，他就感到有了无尽的动力。回忆及此，这个汉子充满了坚毅的双眼中流露出了深深的愧疚。2012年，在神湾坚守了十多年的工长谌哲明获得铁道部“火车头奖章”，他的妻子被怀化工务段评为“十大最美工嫂”。‎ ‎ ⑨‎ 中午，谌哲明担着饭菜来到桥头。大伙围拢来，盛饭、夹菜，有说有笑地蹲在路旁吃了起来。陪在一边的怀化工务段党委副书记雷建华说，他们个个都是能工巧匠，油漆、电焊、砌筑，样样都精通。他们像啄木鸟般，坚守在这片山区，养修巡检，清除铁路隐患，‎ 守护铁路安全，用无声的旋律演奏了一曲温暖和谐的安全乐章。‎ ‎ ⑩我再次情不自禁地按下了快门。 ‎ ‎ 20. 文章①④两段中对工区的环境描写，有何作用？（4分）‎ ‎21. 本文写铁路职工的工作与生活，为什么还写了两位职工的妻子？（3分）‎ ‎22. 作者两次写自己“情不自禁地按下了快门”，原因是什么？（3分）‎ ‎23. 本文称铁路职工为“啄木鸟”，你认为合适吗？为什么？（5分）‎ 七、写作（60分）‎ ‎24．同学们，美好的生活总有美好的片段值得我们回味，珍藏。你一定对某个人有深刻的印象，深厚的感情吧！请以《那年，那人》为题目，写一篇记叙文，不少于800字！‎ ‎2018级高一第一次质量测试语文答案 ‎1.D ‎ ‎2. D ‎ ‎3、B ‎4、答案　D解析　A项中“服用”与“含碘量”不搭配；B项是“在这部作品中”淹没了主语。应该去掉“在、中”；C项中的语病是一面对两面的问题，“进步与否”是两面，“国家富强”是一面，不能搭配。‎ ‎5、答案　C解析　C项和例句一样都运用了讳饰；A项顶针；B项对比；D项双关。‎ ‎6、答案　C解析　A项中“何立从东来，我向西方走”，是引用他人的诗句，应加引号；B项中括号中的问号应改为逗号，不是问句；D项中“叹息道”后的逗号改为冒号。‎ ‎7. C　【解析】　传是古代解释经书的著作。‎ ‎8.B 【解析】“爱惜生命不是个人的私事”错，原文说的是“爱惜生命、珍惜名誉不仅仅是个人的私事”。‎ ‎9.C【解析】以偏概全，原文是“部分青少年的家庭观念淡化”‎ ‎10.D【解析】“全面推行”错，应为“汲取其合理成分，并赋予其新的时代内涵”‎ ‎11. 解析：选D　A项，“日”，名词作状语。B项，“上”“下”名词作状语。C项，“一”，数词用作形容词。‎ ‎12.解析：选A　A项，均为介词，从。B项，助词，表陈述语气/疑问代词，何、哪里。C项，代词，……的人/助词，表停顿。D项，连词，表修饰/连词，表并列。‎ ‎13. A【解析】　②古义：广泛地学习，今义：渊博的知识；③古义：长江与黄河，今义：大河的泛称；④古义：两步，今义：一步；⑥古义：容身，今义：寄理想、情感于某人或某事物上。‎ ‎14. A【解析】　①③④名词作动词，②⑦名词意动用法，⑤⑥⑧⑨形容词意动用法。‎ ‎15.选A　解析：A项，都是助词，用在主谓之间，取消句子独立性。B项，①连词，表承接关系，不译；②连词，表转折关系，却。C项，①疑问语气词，吧；②介词，相当于“于”，在。D项，①介词，被；②介词，跟。‎ ‎16、略 ‎17、（1）吾尝终日而思矣　不如须臾之所学也　。(2)小学而大遗　吾未见其明也(3)是故弟子不必不如师　师不必贤于弟子(4)位卑则足羞　官盛则近谀(5)吟罢低眉无写处。月光如水照缁衣。‎ ‎18、答：①至少有两种不同的体现__②有的是狂妄自大目空一切的轻狂__③要多从正面来解读文人之狂 ‎ ‎19、答：该读书节标志由爱心、书本和纽带等元素组合变化构成。‎ 爱心和书本寓意是热爱读书、用心读书。‎ 心形纽带，寓意是以读书(节)为纽带，齐心协力推动学习型城市的创建(或齐心协力建构和谐社会)。‎ 六、（15分）20.（4分）①为人物活动提供环境；2.说明他们工作的寂寞；3.衬托他们的美好心灵；4增强文章美感，吸引读者阅读。‎ 评分标准：每点1分。‎ ‎21.（3分）侧面衬托铁路职工的奉献精神；说明职工能够安于工作的原因，表达了对职工及其妻子的赞美敬佩之情。‎ ‎22.（3分）一是因为他们工作地点的险峻和他们工作方式的神奇；二是被他们的辛勤、奉献和乐观所感动、‎ 评分标准：每条1分。‎ ‎23.（5分）合适。职工工作敲击的声音像啄木鸟的声音；攀缘在桥梁上工作的方式像啄木鸟；长年坚守在山里如啄木鸟；天天工作像辛勤的啄木鸟；保护铁路安全像啄木鸟保护树木。‎ 七、写作（略）‎