语文（汉语）卷·2017届西藏拉萨二中高三下学期第二次月考（2017-03）

语文（汉语）卷·2017届西藏拉萨二中高三下学期第二次月考（2017-03）

‎2017届高三第二次月考 汉语文试卷 注意事项：‎ ‎1. 本试卷满分150 分，考试时间150分钟，‎ ‎2. 本试卷共 4页。如遇缺页、漏页、字迹不清等，考生须及时报告监考老师。‎ ‎ 第Ⅰ卷 一、 基础知识（每题3分，共48分）‎ ‎1．下列词语中加点字的字音和字形全都正确的一项是（ ）‎ A 角（jué）逐 亵牍（dú） 重蹈覆辙（zhé） 满载（zǎi）而归 B 教诲（huì） 剽（biāo）悍 毛骨悚（sǒng）然 相得益彰（zhāng）‎ C 惬（qiè）意 斑斓（lán） 咬文嚼（jiáo）字 心无旁骛（wù）‎ D 追溯（sù） 焦灼（zhuó） 粗制烂（làn）造 高屋建瓴（líng）‎ ‎2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）‎ A 锋芒必露　 巧妙绝伦　 一视同仁 姗姗来迟 B 重蹈覆辙 义愤填膺 杂乱无章 险象叠生 C 锲而不舍 通宵达旦 迫不急待 沥尽心血 D 养精蓄锐 根深蒂固 妇孺皆知 眼花缭乱 ‎3.下列横线连接的词，能够完全构成近义词的一项是（ ）‎ A 管理—治理 判断—判定 B 捕获—捕捉 温和—温馨 C 惊奇—惊异 轻快—简单 D 增援—增加 关键—要害 ‎4.下列各项括号内的词语对原词的解释完全正确的一项是（ ）‎ A 利益(好处) 自恃(依仗) 省悟(感悟)‎ B 自夸（炫耀） 富贵（宝贵） 须臾（片刻）‎ C 诬蔑（诬赖） 兴隆（兴盛） 刻意（刻骨）‎ D 见解（看法） 繁多（繁冗） 启示（启发）‎ ‎5．下面各组词语中感情色彩相同的—组是（ ） A 勇往直前 拈轻怕重 温声细雨 人云亦云 B 坚强不屈 雍容典雅 挑拨离间 负债蒙恩 C 卑鄙无耻 纵横决荡 富贵不淫 投机取巧 D 不折不挠 精益求精 丰功伟绩 忠心耿耿 6下列语句中加横线成语使用不正确的一项是（ ）‎ A 绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。‎ B 杨丽萍在她的舞蹈表演中，总是使出浑身解数，用灵活优美的舞姿去表现和诠释中华民族舞蹈的魅力与内涵。‎ C 三年的初中生活，我们班级就像一个大家庭，大家相互关心和帮助，相敬如宾，友好相处，留下了许多美好的记忆。‎ D 相同的思想、观点、趣味及理想，使他们两人常常一拍即合，一见面就感到一种相互理解的愉悦和心灵的快乐。‎ ‎7．下面语段的横线上依次填入词语最准确的一项是（ ）‎ ‎ _____人生有许多事情要做，_______就不要为一时的失去而伤心，因为一时的失去并不意味着永远的失败。_______你拥有了这种健康的心态，你________成功了一半.‎ A. 虽然 但是 只要 就 B既然 那么 只有 才 C．因为 所以 只有 才 D.既然 那么 只要 就 ‎8．依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ）（2分）‎ ①莫言从“内部” 中国社会，将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在一起，令人震撼地挖掘了其中最隐秘的真实。‎ ②实现中华民族伟大复兴，这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，是每一个中华儿女的共同 。‎ ③以最美女教师张丽莉为代表的一大批平凡人物“舍生忘死”“舍己救人”的英雄壮举， 沉沦在冷漠与麻木中的人们: 善与美主宰着世界，恶与丑终将被埋葬。‎ A 审视 期待 警醒 B 审查 期盼 唤醒 C 审查 期待 唤醒 D审视 期盼 警醒 ‎9.下列句子没有语病的一项是( ) ‎ A 回首三年的初中生活，我们再一次明确了这样的道理：勤奋、踏实是学习成败的关键。‎ B 大家喜欢的智能手机均内置新版软件移动视窗操作系统，并拥有通话、上网冲浪和观看视频等。‎ C 校运会上，李杰用相机把参赛同学拼搏的身影和助威鼓励的话语一一摄入镜头。‎ D 在阅读文学名著的过程中，我明白了许多做人的道理。‎ ‎10.结合语境，填入横线处最恰当的一项是（　　）‎ ‎　某一地区特定时间内游客数量超过其接待能力，是造成该地区旅游业种种问题的重要原因，接待能力若不提高，再美的湖光山色也会黯淡无光，_________,再好的微笑服务也会丧失魅力.‎ A 再好的投入和开发也无济于事 B 再浓厚的游览兴趣也会逐渐消失 C 再迷人的青山绿水也会索然无味 D 再多的人文景观也会失去风采 ‎11. 根据上下文，填写在括号中的语句摆列顺序最恰当的一项是（ ）‎ 山是静的，海是动的；山是呆板的，海是活泼的。（ ）从天边微波疯潮地直卷到岸边，触着崖石，便欣然地溅跃了起来，开了灿然万朵的银花。‎ ①如同病牛一般。 ②而海呢，你看她没有一刻静止！ ③昼长人静的时候，天气又热，‎ ④凝望着青山，一片黑郁郁的连绵不动。‎ A ②①④③ B ④②③① C ③④①② D ①②③④‎ ‎12.下列句子顺序排列正确的一项是（ ）‎ ‎①这样的态度都是不足取的。‎ ‎②因此，发展的机遇要从解决难题、克服困难中赢得，而抓住机遇也正是解决难题、克服困难的过程，机遇总是偏爱有准备的大脑。‎ ‎③正像运动员到奥运赛场拼搏，既是机遇，也蕴涵着挑战，既是挑战，又孕育着机遇。‎ ‎④把两者割裂开来，以为机遇就是天上掉馅饼的时运，消极等待；或以为挑战就是数不胜数的难题，唉声叹气。‎ ‎⑤机遇与挑战是密不可分的，加快发展离不开机遇，也避免不开挑战。‎ A ⑤③④②① B ③⑤④①② C ⑤④①③② D ③④⑤②①‎ ‎13. 下面句中的修辞方法运用不恰当的一项是（　　）‎ A 她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。‎ B 南京的“金城”摩托车在广交会上赫然登场。‎ C 阅览室里安静得连针掉到地上的声音都能听见。‎ D 谁会欢迎脱离实际的空头理论家呢？‎ ‎14. 提取下列句子的主干不正确的一项是( )‎ A 我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。 (主干：发展表明优越。)‎ B 房子里面摆着一小堆火柴。 (主干：里面摆着火柴。)‎ C 这还不是我们恣情悲痛的时候。 (主干：这不是时候。)‎ D 苏州园林是我国各地园林的标本。 (主干：苏州园林是园林。)‎ ‎15. 下列语句表达得体的一项是（ ）   ‎ A 老李对父亲刚去世三天就来上班的老张说:“家父刚过世,你还是在家里多休息几天吧。”    ‎ B 小马老师参加工作刚一年,她对教学经验丰富的高老师说:“教学上我有许多不懂之处,请您多多指教。”    ‎ C 王老师高兴地对我说:“你 此次夺冠,为班级增了光,你真是我的高足呀!”   ‎ D 小兰在刚开张的小店里买到了她心仪已久的音乐盒,兴奋地对店主说:“下次我还会光临贵店,多多惠顾贵店的。”‎ ‎16.下列各项说法表述错误的一项是（ ）‎ A 小说是一种叙事文学形式，它的三要素是人物、情节、环境。‎ B 韩愈、柳宗元、刘禹锡、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙八位唐宋文学大家，他们散文成就突出，被后人称为唐宋八大家。‎ C 沈从文是现代作家、历史文物研究家，他的代表作《边城》体现了湘西风情。‎ D 说明文常见说明方法有列数字、打比方、下定义、作比较等。‎ ‎ 第Ⅱ卷 二、阅读题（42分） 阅读下面文字，完成17—24题 ‎ 爱的礼物 ‎ ‎ 　那天姐姐收拾家时，无意中翻出我的“百宝箱”，里面什么都有：玻璃弹球、纸剪小鸡、塑胶小人、绣花布片…… 　“你从哪儿弄来这些没用的东西？该扔了。” 　“那可不行，”我连忙阻止，“这是我的宝贝，是我的学生边的礼物！”我一件件把玩着那些东西，那个玻璃弹球是李军送的，那个塑胶小人是霍丽芬送的……我可以说出每一件礼物的来源珠。 　这时，一张薄薄的画纸跃入眼帘，我小心地拿起它，_________________________‎ ‎　那是一天放学后，我抱着一摞作业向办公室匆匆走去。我的一个学生朝我跑来：“老师，我要送你一件礼物！”她的眼睛因兴奋而闪闪发亮。 　“是吗？”我装作很感兴趣的样子，心里却因为想尽早赶回住处而焦躁起来。 　“看，这是我画的小仙女，好看吗？”她从身后拿出她的宝贝，展示给我看。过于艳丽的色彩与稚拙的手法使那个所谓的小仙女看起来像个夜叉。“喏，送给你！”她得意地把那张画递向我。 　“哦……谢谢。”我勉强地说，“不过，我现在不能拿。再说，我也没处放。” 　“哦。”她脸上的笑容立刻飞走了，垂下手，慢慢地走开了。从那一刻起，我就开始后悔，因为我无法忘记她准备送我礼物时眼中的期待与爱，那是只有在孩子的眼光中才能找到的纯真；而且我同样无法忘记我拒绝后她眼光中的失望和沮丧。我立刻找到她，诚恳地说：“你送我的那张好看的画呢？”她看着我，面无表情：“我想你可能不喜欢，所以送给别人了。” 　她的表情和决定让我很难受，我想尽可能挽回自己的过失。“也许你愿意再画一张送给我？”我试探地问。 　“你喜欢吗？” 　“是的！”‎ 我努力回忆那张画，我这回不再以一个成人的眼光去看，而是以一个山区10岁孩子的眼光去看它，“那么多种颜色在一起真好看，而且小仙女的梅花耳环很漂亮！” 　她的脸立刻亮了起来：“我今晚再画一张，明天送给你！” 　我看着她的小脸儿，这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊！‎ ‎　从那以后，我经常收到学生送我的礼物。那些礼物实在不值什么钱，但对我来说却无比贵重。因为当他们送礼物时，可以从他们微笑的脸上看出，那满得快要溢出来的爱，正是孩子们心目中的黄金。 17解释文中的词语（4分）‎ ‎　①稚拙：______________________②沮丧：______________________‎ ‎　18．本文运用了倒叙的手法，请在过渡处第4自然段横线内写一句能衔接上下文的话。(5分) 19．本文生动描写了小女孩的神态，也传神地表现了她的心理。表现她对老师的爱并期待老师收下礼物的一句是：“________”；表现她自信老师一定会喜欢礼物的词语是：“_______”；表现她遭拒绝而失望、沮丧的一句是：“____________”；而“她的脸立刻亮了起来”一句则表现她______________________的心理。（每空2分，共8分） 20．小女孩画的“小仙女”像“夜叉”，并不美，可为什么老师还说那是张“好看的画”呢？（5分） 21．“我望着她的小脸儿，这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊！”一句中，“不同”之处在于：大人是______________，而“她”则是__________________.（4分）‎ 22． 请你说说本文最后一句“那满得快要溢出来的爱，正是孩子们心目中的黄金”这一比喻句含义。（4分）‎ ‎23．文章最后一段主要运用了_________________________的表达方式，从内容和结构上看起了①_____________；②________________的作用。（每空2分，共6分）‎ ‎24．全文的标题“爱的礼物”蕴含了怎样的深刻含义？(6分) 　三、作文(60分)‎ ‎25. 材料：蚯蚓每天默默地在泥土里钻来钻去松土，不辞辛劳。一天，金龟子碰到钻出地面的蚯蚓，问道：“你成天在漆黑的泥土里干什么？”蚯蚓说：“犁地！”金龟子听了，讽刺说：“犁地有耕牛和拖拉机，你那么小，能干什么？”蚯蚓回答道：“我只是尽力而为。”金龟子还想说什么，但蚯蚓又钻进泥土里继续工作。 根据上面材料写一篇文章。要求：①自拟题目，自选文体（诗歌除外）。②文中不得出现考生真实的姓名、校名、地名等信息。 ③不得少于600字。‎ 第二次月考汉语文答案 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ C D A D D C D D ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ D D C C A D B B 二、阅读部分42分 ‎17. ①幼稚、笨拙。②灰心失望。（共4分，每空2分）‎ ‎18. （5分） 示例：①往事又浮现在眼前。②回忆的门打开了……（过渡自然、恰当则给满分）。‎ ‎ 19. （共8分，每空2分）‎ ‎（1）她的眼睛因兴奋而闪闪发亮。‎ ‎（2）得意（地）。‎ ‎（3）她脸上的笑容立刻飞走了。‎ ‎(4)因老师喜欢她的礼物（或：理解她的感情）而高兴、兴奋。 ‎ ‎20.（5分）老师称赞学生稚拙的画，并不是针对画的水平，而是表示珍惜学生对自己爱的感情，并鼓励学生继续进步，增强学生的自信心。 ‎ ‎21. （共4分，每空2分） ‎ ‎(1) 有所图的（或：有个人目的的；有功利思想的；自私的）。‎ ‎(2)纯洁无暇（或：纯真等）。‎ ‎22.(4分)说明这种爱十分热烈。‎ ‎ 23.（共6分，每空2分） 议论。①揭示中心。②照应前文（开头）。 ‎ ‎24.(6分)表现了学生对老师真挚的爱，而这种爱，只有爱学生的老师才能体会到并珍惜它（只要能从学生、老师两个角度写出即可给满分）。‎ 三、作文（60分）‎