2020学年高二语文下学期期末考试试题 新人教-新 版

2020学年高二语文下学期期末考试试题 新人教-新 版

‎2019学年度第二学期期末考试 高二语文 答题时间：150分钟，满分：150分 一、现代文阅读（36分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成1～3题。‎ ‎“一带一路”建设彰显中国担当 曹文炼 ‎①推进“一带一路”建设,是统筹国内国际两个大局、顺应地区和全球合作潮流、契合沿线国家和地区发展需要的重大倡议和构想。“一带一路”倡议提出三年多来,国际社会反响热烈,各领域合作有序推进,进展和成果均超出国内外各方预期。‎ ‎②“一带一路”建设具有很强吸引力和感召力。当前,世界经济仍处于国际金融危机发生之后的深度调整期,原有的发展格局被打破,经济增长的新动力、新格局尚未形成,各国突破困局、谋求发展的愿望非常强烈。同时,国际金融危机也充分暴露了全球经济治理体系存在的功能和结构性缺陷,改革和完善全球经济治理体系成为绝大多数国家的共同呼声。“一带一路”建设以共商、共建、共享为基本原则,支持各国共同发展,由各国共同制定推进区域合作的规划和措施,以互联互通和产能合作带动经济发展,对沿线国家具有很强的吸引力和感召力;推动建立更加公平、公正、合理的全球经济治理体系,让经济全球化红利在国际范围更加均衡地分配。“一带一路”建设立足当前、着眼长远,致力于建立以合作共赢为核心的新型国际关系,是促进全球经济复苏的中国方案,彰显了增进不同文明互学互鉴的中国智慧和推进全球治理体系变革的中国担当,在国际社会得到广泛认同和积极响应。‎ ‎③“一带一路”建设正成为世界经济新的增长点。当前,在国际金融危机负面影响依然存在、世界经济仍深陷困境的背景下,又出现了逆全球化的暗流。有的发达国家为重振本国经济,一手推动再工业化,力促制造业和跨国企业巨额资本回流;一手高举贸易保护主义旗帜,出台更多贸易保护主义措施。在这种情况下,未来可能会发生更多更激烈的贸易战、汇率战、大宗商品价格战等,发展中国家和新兴经济体面临的发展风险大大增加。目前,中国已成为世界第二大经济体、第一大货物贸易国和第二大对外投资国,有意愿也有能力在促进全球经济增长上作出更大贡献。以“一带一路”建设为契机,开展跨国互联互通,提高贸易和投资合作水平,推动国际产能和装备制造合作,实质是通过提高有效供给来催生新的需求、形成新的经济增长点,实现世界经济再平衡。特别是在当前世界经济持续低迷的情况下,中国助力沿线国家提高基础设施水平,支持沿线国家推进工业化、现代化,有利于促进世界经济繁荣发展。‎ ‎④“一带一路”建设需要抓住机遇、乘势而上。当前,“一带一路”建设正处在全面推进的关键节点,我们应紧紧抓住国内外经济形势变化为“一带一路”建设带来的机遇,为深化地区合作、促进世界经济增长打下更坚实的基础。随着“一带一路”‎ - 14 -‎ 建设从无到有、由点及面深入推进,我国更加积极主动地在全球范围配置资源,越来越多的中国企业主动融入全球价值链,在要素集聚、技术整合、资源配置、产业布局等方面积极作为。当今世界,经济全球化和区域经济一体化仍是潮流,“一带一路”建设提供了一个包容而巨大的发展平台,越来越多的沿线国家搭乘中国发展的快车实现自身发展。尽管当前世界经济发展存在一些不确定性,但“一带一路”建设正呈现积极态势。我们要抓住机遇、乘势而上,不断完善“一带一路”建设规划实施体系和政策保障体系,使“一带一路”建设行稳致远。‎ ‎(摘自《人民日报》)‎ ‎1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是( )（3分）‎ A.“一带一路”建设的重大倡议和构想,统筹了国内国际两个大局,顺应了地区和全球合作潮流,也符合沿线国家和地区的发展需要。‎ B.以共商、共建、共享为基本原则的“一带一路”建设,支持各国共同发展,其规划和措施由各国共同制定,以互联互通和产能合作带动经济发展,对沿线国家具有很强的吸引力和感召力。‎ C.“一带一路”建设建立了更加公平、公正、合理的全球经济治理体系,让经济全球化红利在国际范 围更加均衡地分配。‎ D.“一带一路”建设作为促进全球经济复苏的中国方案,同时彰显了增进不同文明互学互鉴的中国智慧和推进全球治理体系变革的中国担当,在国际社会得到广泛认同和积极响应。‎ ‎2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )（3分）‎ A.当前,国际金融危机的负面影响依然存在,世界经济仍深陷困境。在这种背景下,可能会发生更多更激烈的贸易战、汇率战、大宗商品价格战等,使得发展中国家和新兴经济体面临的发展风险大大增加。‎ B.中国作为世界第二大经济体、第一大货物贸易国和第二大对外投资国,有意愿也有能力出台更多的贸易保护措施,在促进全球经济增长上作出更大贡献。‎ C.“一带一路”建设开展跨国互联互通,提高贸易和投资合作水平,推动国际产能和装备制造合作,实质是通过提高有效供给来催生新的需求、形成新的经济增长点,从而实现世界经济的再平衡。‎ D.中国助力沿线国家提高基础设施水平,支持沿线国家推进工业化、现代化,有利于扭转当前世界经济持续低迷的状态,促进世界经济的繁荣和发展。‎ ‎3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( )（3分）‎ A.当前,世界经济仍处于国际金融危机发生之后的深度调整期,原有的发展格局被打破,经济增长的新动力、新格局尚未形成,这正是"一带一路"建设全面推进的关键节点。‎ B.“一带一路”建设为经济全球化和区域经济一体化提供了一个包容而巨大的发展平台,越来越多的沿线国家搭乘中国发展的快车实现自身发展。‎ C.当前,有的发达国家为重振本国经济,一手推动再工业化,一手高举贸易保护主义旗帜。这是国际金融危机之后出现的一股逆全球化暗流,对世界经济的发展繁荣带来了负面影响。‎ D.“一带一路”建设立足当前、着眼长远,致力于建立以合作共赢为核心的新型国际关系。因此,国际社会反响热烈,各领域合作有序推进,进展和成果均将超出国内外各方预期。‎ ‎（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）‎ 阅读下面的文字，完成4～6题。‎ - 14 -‎ 寒雀 王太生 世上本没有怕寒的雀,只是怕寒的人看鸟冷。‎ 冬天看雀,雀在光秃秃的枝头,枝头寒意嗖嗖,北风四起,雀的羽毛在风中凌乱,树下看雀的人,不禁紧了紧身子,打了个哆嗦。‎ 人觉得冷,看雀便是寒雀。此时,冬天的食物比起春天和夏天要少得多。‎ 其实雀快乐着呢,远处有老熟的红果球,沙棘火把果,还有圆黑的樟树果,尤其是沙棘果,津甜润喉,啄一口,果浆四溅。‎ 寒雀比之春雀和夏雀,要悠闲得多。‎ 春雀忙着衔泥筑新巢,还要付房贷首付,夏雀忙着哺新雏,还要带孩子学走路。寒雀不慌不忙,它正像一个农人过冬闲,倒背着手在田埂上走走。‎ ‎(1)冬天看雀,便想到春天和夏天的雀,是暖雀,就像一个囊中羞涩的人,看有钱人是暖雀,看自己是寒雀。一个失意潦倒的人,觉得自己是寒雀,看那些得意的人,是暖雀。‎ 寒雀和暖雀,至少在心灵体验和心理视觉上有区别。‎ 冬日无事,坐在南窗下,闲翻古人画的寒雀图。‎ 宋人崔白柔软的绢纸上,蹦跳着一群雀,在隆冬黄昏的古木上嘻栖投宿:左三雀,已然憩息安妥,处于静态;右二雀,乍来迟到,呼朋引伴,寒枝乱颤;中间四雀,呼应上下左右,串联气脉。雀之灵动,在其向背、俯仰、正侧、伸缩、飞栖。宿鸣中的寒雀在冬日傍晚栖落荒枝,恰似在外旅行的人,投宿一处价格便宜的小旅店。‎ 崔白,字子西,生卒年月无从考量,出生于安徽濠梁,宫廷画家,活跃于熙宁、元丰时期,颇得皇帝优待,气质更接近不受拘束的文人。‎ 画雀人也是一只雀?猜其人生处境,不知是寒雀,还是暖雀?‎ 其实,寒雀在文人眼里,饶有情趣。‎ 遥想八百多年前,一个冬日早晨,宋代诗人杨万里的寂寞空庭,成百上千麻雀,翩翩飞下,唧唧喳喳地站在诗人的梅树枝上作客,像是在互相交谈。一时间,群雀好像预先约好似地齐声喧哗,嘈杂的声音几乎要击穿人的耳膜,突然又被什么惊扰,它们“呼拉”一声,四散飞去,庭院内恢复了往日的宁静。‎ 苏轼《南乡子》中吟哦,“寒雀满疏篱,争抱寒柯看玉蕤。忽见客来花下坐,惊飞。蹋散芳英落酒卮。 ”小院篱笆上落满寒雀,争相踏上盛开花枝,待到来人坐到花下,喧哗惊飞的寒雀,踢踏下的花瓣,飘飘忽忽落进客人的酒杯。‎ ‎(2)一小雀,绕穿枯枝杨柳,迎风啁啾。冬天,水瘦树寒,土虫匿迹,寒雀失去浓叶庇护,显俊朗流线身形,踢踏腾挪,妙曼多姿。‎ 二三小雀,冰天啄食,雪地上跳跃着几个小黑点。‎ 此时,看雀人总想着远处有一只毛茸茸的粗糙鸟窠,给寒雀些许温暖,稻草的的暖、枯草的暖,感觉上有些许慰藉。其实,看雀的人不懂雀。‎ - 14 -‎ 寒雀在土中刨食,有小人物的艰辛生活状。不求奢华,只求温饱,它们吱吱喳喳,忙忙碌碌,小爪子印在雪地上。雀为谋一口食,在天地间游走,气候严寒时不肯离去,迁徙别的地方。它们没有乡愁,固守乡土,在希翼中紧攥冷硬树枝,等待春天。‎ 人不是一只鸟,但能从鸟身上找到自已的影子,蒲松龄在《聊斋自志》悲叹,“惊霜寒雀,抱树无温;吊月秋虫,偎阑自热”。这里面,有透彻薄衣的透心凉,痛彻心扉的大寂寞,非一般人所能体会。‎ 而杜甫认为,没有房子的人是寒士,寒士在冬天冷得竦竦发抖,了无生趣。其实大自然之中的寒雀是快乐的,人世间的寒士是悲酸的,寒雀与寒士,毕竟不是一回事。‎ 冬日闲赋,低头负喧,抬头看雀,一树的雀。‎ ‎(选自《散文选刊》2017年第四期)‎ ‎4.下列对相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )（3分）‎ A．划线(1)运用了类比手法,梅雀之寒暖类比为没钱人对自己和有钱人的看法。传递出作者认为雀本不分寒暖,只是因为看雀人主观情绪的映射而产生不同。‎ B．划线(2)通过“绕穿”“啁啾”等动作和对冬天的环境描写,细致刻画出寒雀不畏严寒的自在,活泼、灵动妙曼的形象。“迎风啁啾”“水瘦树寒”“踢踏腾挪”等诗化的语言,给文章增添了诗请画意。‎ C．作者描写了宋人崔白的《寒雀图》,自然地引出对杨万里的介绍,并能与其“不受拘束”的气质相印证。‎ D．《寒雀图》图画丰满了寒雀的形象,也丰富了文章的内容。对画作的描摹增加了文章的诗情画意。‎ ‎5.概括文中寒雀的特点。（6分）‎ ‎ 6.散文讲究“形散神聚”,本文是如何体现这一特点的?试做分析。（6分）‎ ‎（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）‎ 阅读下面的材料，完成7～9题 材料一:‎ 据CNN旗下财经网站报道,特朗普政府周四宣布,将对每年从中国进口的价值500亿美元的商品征收关税,并限制中国对美国科技产业投资,引发人们对于中美之间爆发贸易战的担忧,美国股市暴跌。‎ 对于美国一些大型公司来说,与中国的贸易战是一个非常糟糕的消息。如果中国采取报复措施,苹果、波音、英特尔和其他跨国公司的日子将会变得很难过。‎ - 14 -‎ 星巴克也在中国市场投下了巨大赌注,并且正在收获成果。该咖啡巨头现在有大约14%的销售额来自中国市场,其中国业务的增长速度超过了美国和其他发达市场。‎ ‎——摘自《财经网》‎ 材料二:‎ ‎2018年3月23日,中国商务部公布了自美国进口的7类、128税项产品(主要是农产品)拟加征关税的清单并征求公众意见,这是针对之前美国进口钢铁和铝产品“232措施”的终止减让的回应,按照2017年统计,涉及金额30亿美金,与之前美国终止减让涉及的金额相对对等,产品结构也都是偏上游端。对于本周四特朗普签署的针对中国进口约500亿美元商品大规模加征关税的行动,中国政府将如何反制,目前并没有公布。从这个角度来看,中国政府在处理中美双边贸易摩擦方面表现出了相对理性和沉稳。‎ ‎——潘向东《首席经济学家论坛》‎ 注释:232措施,是指基于美国商务部根据《贸易法》第232条款调查的结果,2018年3月8日,美国总统特朗普签发了公告,对美国进口的钢铁、铝产品中止减让关税,并加征10-25%的关税。专家认为该措施主要是针对中国的。‎ 材料三:‎ 材料四:‎ 从中美的贸易结构看,中国主要对美出口电机电气音像设备(包括家电、电子)、纺织服装、家具灯具、玩具鞋帽等,中国从美国进口的主要为中间产品和零部件,以大豆、飞机、汽车、集成电路和塑料制品为主。‎ 美国贸易保护虽然会对其国内部分行业形成利好,但将损害多数行业及消费者的利益。若美国对中国制造进一步提高关税实际上将等同于向消费者征税,势必增加美国民众的生活成本,推升美国通胀,制约美国消费。‎ ‎——摘自《网易财经频道》‎ ‎7.下列对材料相关内容的理解,正确的一项是( ) （3分）‎ A.美国对从中国进口的商品征收500亿美元的关税,引发了中美之间的贸易战。‎ B.作为美国经济的风向标,美国股市暴跌预示着正在开展的中美贸易战将超过以往。‎ - 14 -‎ C.从材料三可以看出美国从中国进口新一代信息技术和新能源汽车等,说明中国技术已超越美国。‎ D.美国对进口的产品提高关税,抬高了产品的销售价格,等同于向美国的消费者征税。‎ ‎8.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是( ) （3分）‎ A.根据材料一,特朗普政府宣布限制中国对美国科技产业投资,苹果、英特尔等科技公司的资金来源减少,公司发展将会受影响。‎ B.星巴克看好中国市场,进行了市场投资,且业务量增长速度超过其他地区市场,如果中美贸易战爆发,其业务量势必缩减。‎ C.特朗普政府针对中国进口约500亿美元商品大规模加征关税的行动,引起了中国政府的强烈不满,立即实施了金额对等的反制措施 D.从中美的贸易结构看,中国主要从美进口大豆、飞机、汽车、电机电气音像设备等,美国从中国进口的主要为中间产品,包括农产品、纺织服装、高铁装备等。‎ ‎9.根据上述材料,请简要分析如果中美展开贸易战,会给中美两国经济和生活带来哪些影响。（6分）‎ 二、古代诗文阅读（34分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成10～13题。‎ 岳飞,字鹏举,相州汤阴人。世力农。飞生时,有大禽若鹄,飞鸣室上,因以为名。未弥月,河决内黄,水暴至,母姚抱飞坐瓮中,冲涛及岸得免,人异之。‎ 少负气节,沈厚寡言,家贫力学,尤好《左氏春秋》、孙武《兵法》。生有神力,未冠,挽弓三百斤,弩八石,学射于周同,尽其术,能左右射。同死,朔望设祭于其冢。父义之,曰:“汝为时用,其徇国死义乎!”‎ 宣和四年,真定宣抚刘韐募敢战士,飞应募。遣百人伏山下,自领数十骑逼贼垒。贼出战,飞阳北,贼来追之,伏兵起,先所遣卒擒俊及进和以归。‎ 从浩解东京围,与敌相持于滑南,领百骑习兵河上。敌猝至,飞麾其徒曰:“敌虽众,未知吾虚实,当及其未定击之。”乃独驰迎敌。有枭将舞刀而前,飞斩之,敌大败。迁秉义郎,隶留守宗泽。战开德、曹州皆有功,泽大奇之,曰:“尔勇智才艺,古良将不能过,然好野战,非万全计。”因授以阵图。飞曰:“阵而后战,兵法之常。运用之妙,存乎一心。”泽是其言。‎ 七年,入见,帝从容问曰:“卿得良马否?”飞曰:“臣有二马,日啖刍豆数斗,饮泉一斛然非精洁则不受介而驰初不甚疾比行百里始奋迅自午至酉犹可二百里褫鞍甲而不息不汗若无事然。此其受大而不苟取,力裕而不求逞,致远之材也。不幸相继以死。今所乘者,日不过数升,而秣不择粟,饮不择泉,揽辔未安,踊踊疾驱,甫百里,力竭汗喘,殆欲毙然。此其寡取易盈,好逞易穷,驽钝之材也。”帝称善,曰:“卿今议论极进。”拜太尉,继除宣抚使兼营田大使。‎ ‎(节选自《宋史·岳飞传》)‎ - 14 -‎ ‎10.下列对文中加框部分的断句,正确的一项是( ) （3分）‎ A.饮泉一斛/然非精洁则不受介/而驰初不甚疾/比行百里/始奋迅/自午至酉犹可/二百里褫鞍甲/而不息不汗/若无事然。‎ B.饮泉一斛/然非精洁则不受/介而驰/初不甚疾/比行百里始奋迅/自午至酉/犹可二百里/ 褫鞍甲而不息不汗/若无事然。‎ C.饮泉一斛/然非精洁/则不受介/而驰初/不甚疾比/行百里始/奋迅自午/至酉犹可/二百里褫鞍甲/而不息不汗/若无事然。‎ D.饮泉一斛/然非精洁则不受/介而驰初/不甚疾/比行百里/始奋迅/自午至酉/犹可二百里/褫鞍甲/而不息不汗若无事然。‎ ‎11.下列对文中加粗词语的相关内容的解说,不正确的一项是( ) （3分）‎ A.《左氏春秋》相传是春秋末年鲁国的左丘明为《春秋》做注解的史书,是儒家重要经典之一 B.古代男子到成年则会举行加冠礼,叫做“冠”,一般在二十岁,泛指成年。“未冠”则指未满二十岁,未成年。‎ C.古人有时用十二地支来表示一天的时辰,“酉”时是相当于现在的北京时间17时至19时。‎ D.“迁”指调动官职,一般指升职。“左迁”则为降低官职。“拜”指授与官职;任命。“除”意思是辞去官职。‎ ‎12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) （3分）‎ A.岳飞出生未满一个月,黄河在内黄决堤,母亲姚氏抱着他坐在瓮里逃难,被奔腾的波涛冲上岸,免遭死祸。‎ B.岳飞带兵操练,敌人突然出现。岳飞趁他们立足未稳单人匹马飞驰迎战,杀了舞刀上前的猛将,大败敌人。‎ C.岳飞认为古人的阵法非常重要,是兵法的常规,运用的巧妙,在于将领本人要把古人的阵法牢记在心。‎ D.岳飞指出,平庸低劣的马肚量小,对食水从不挑剔,摄取的食物虽少却容易饱,喜爱逞强但却外强而中干。‎ ‎13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎①同死,朔望设祭于其冢。父义之。曰:“汝为时用,其徇国死义乎!”‎ ‎②此其受大而不苟取,力裕而不求逞,致远之材也。‎ ‎（二）现代诗歌阅读（本题共2小题，9分）‎ 阅读下面这首宋词，完成14～15题。‎ 鹧鸪天·徐衡仲惠琴,不受①‎ 辛弃疾 千丈阴崖百丈溪,孤桐枝上凤偏宜。玉音落落虽难合,横理庚庚定自奇。 ‎ - 14 -‎ 人散后,月明诗,试弹《幽愤》泪空垂。不如却付骚人手,留和《南风》②解愠诗。‎ ‎【注】①此词作于淳熙十一年,辛弃疾退居带湖赋闲的第三个年头。②舜作《五弦琴歌》曰:“南风之熏兮,可以解吾民之愠兮。”‎ ‎14.下列对这首词的赏析,不恰当的一项是( )（3分）‎ A.上阕“千丈”句,写凤凰栖息的梧桐孤危的生长环境,意在突出琴的不凡。‎ B.上阕“玉音”“横理”两句,描写琴声高卓不合流俗,琴身断纹横理高古名贵。‎ C.下阕“人散后”三句,描写作者月下试弹的琴声让退居赋闲的自己泪流不止。‎ D.下阕“不如”两句,借“南风”解愠的典故,重在劝勉友人多做有益百姓的事。 15.这首词借“琴”表达了诗人什么样的思想感情?请简要分析。（6分）‎ ‎（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）‎ ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）‎ ‎（1）苏轼的《定风波》作于黄州之贬后的第三个春天，“ ”一句，由眼前风雨推及整个人生，有力地强化了作者面对人生的风风雨雨，不畏坎坷的超然情怀。“ ”一句运用双关的修辞手法，道出了词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示：自然界的雨晴既属寻常，社会人生中的政治风云．荣辱得失又何足挂齿？‎ ‎（2）《醉花阴》中“ ， ”两句，写黄昏时独自饮酒的凄若。看似飘逸洒脱．陶然自乐，可如此美景，一人独赏，愁绪顿生，这是典型的以乐景写哀情。‎ ‎（3）抽象的愁在诗人笔下也是形象可感的，欧阳修在《踏莎行》中如是说“______________,_______________。”‎ 三、语言文字运用（20分）‎ 阅读下面的文字，完成17～19题。‎ 戏曲既需传承也需创新，这是业内的基本共识。然而，近年来由于一些创新尝试未收到理想效果，有人就将创新和继承对立起来，认为戏曲不必创新。尤其是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之后，创新在某些人那里几乎成了贬义词，（ ），随着时代的发展变化，戏曲艺术不断被赋予新的内涵，如果一直固守原有形态，只强调复制和模仿，戏曲恐怕早就在数百年前就________了。突破前人、大胆创新，这是各个时代取得伟大成就的艺术家的共性。诚如某戏剧评论家所言，没有一位________的京剧名伶是靠模仿或重复而成就自己的。京剧大师梅兰芳，以坚定的信念和博大的胸怀为京剧改革作出巨大贡献。他眼界开阔，__________，除唱腔、表演技巧之外，还从化妆、灯光、服装、舞蹈、剧目创作等多个方面进行了大量的探索。可谓“剧剧有创新，剧剧有新腔”。尚小云，苟慧生、于连泉等人，也是因为具有超越前人的理想和切实的努力，不满足于停留在雷池之内_____________，才能够在强大的保守情绪的笼罩下突破藩篱，从而成为新流派的创始人。当然，戏剧的创新必须以传承为基础，是传承中的创新，而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新，才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。‎ - 14 -‎ ‎17、下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）‎ A、当代戏曲的发展，被创新精神的缺失所制约 B、当代戏曲的发展，因创新精神的缺失而被制约 C、创新精神的缺失，制约了当代戏曲的发展 D、创新精神的缺失，对当代戏曲发展起了制约作用 ‎18、依次填入文章横线上的成语，全部恰当的一项是（3分）‎ A、寿终正寝   名噪一时   兼容并蓄     照猫画虎 ‎ B、无疾而终   名垂青史   兼容并蓄     按图索骥 C、寿终正寝   名垂青史   博采众长     照猫画虎   ‎ D、无疾而终   名噪一时   博采众长     按图索骥 ‎ ‎19、文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）‎ A、而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样才能探索出一条能够被大多数观众接受的创 新之路来。‎ B、而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样才能探索出一条能够被大多数观众接受 的创新之路来。‎ C、而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样才能探索出一条能够被大多数观众接受 的创新之路来。‎ D、而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样我们才能探索出一条能够被大多数观众接受 的创新之路来。‎ ‎20、下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改，要求修改后语意准确，语体风格一致。（5分）‎ 如果您是重大事件的参加者，事故现场的目击者，业界内幕的打探者，社会热点的关爱者……请与我报“社会深度”栏目联系，本栏目长期公开征询有价值的新闻线索，等着您的支持。‎ ‎21、仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。（6分）‎ 诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。‎ 材料：‎ 奋斗 团结 梦想 建强国谋复兴 御外侮卫家国 脱贫困奔小康 ‎ - 14 -‎ 垦田拓海 开天辟地 守望相助 抗灾治水 逐日奔月 同舟共济 四、写作。（60分）‎ ‎22、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）‎ 十九大报告写到:青年兴则国兴,青年强则国强。青年一代有理想、有本领,、有担当,国家就有前途,民族就有希望。中国梦是历史的、现实的,也是未来的;是我们这一代的,更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。全党要关心和爱护青年,为他们实现人生出彩搭建舞台。广大青年要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章!‎ 你们是见证中国由大到强的一代人,见证中国富强梦想的一代人。‎ 请以“奋斗的青春”为题,写一篇在新时代你的理想的作文,不要套作抄袭,不要少于800字。‎ 沁县中学2017-2018学年度第二学期期末考试 高二语文答案 一、现代文阅读 ‎（一）1.C;（“一带一路”建设建立了更加公平、公正、合理的全球经济治理体系,让经济全球化红利在国际范围更加均衡地分配。“建立了……体系”错,原文是“推动建立……体系”,是夸大事实。）‎ ‎2.B（中国作为世界第二大经济体、第一大货物贸易国和第二大对外投资国,有意愿也有能力出台更多的贸易保护措施,在促进全球经济增长上作出更大贡献。“出台更多的贸易保护措施”的是“有的发达国家”,张冠李戴。） 3.D“一带一路”建设立足当前、着眼长远,致力于建立以合作共赢为核心的新型国际关系。因此,国际社会反响热烈,各领域合作有序推进,进展和成果均将超出国内外各方预期。“均将超出”错,原文是“提出三年来……均超出”,已然误为未然。‎ ‎（二）‎ ‎4.C．自然地引出对崔白的介绍。‎ ‎5.快乐(其实雀快乐着呢,远处有老熟的红果球,沙棘火把果,还有圆黑的樟树果,尤其是沙棘果,津甜润喉,啄一口,果浆四溅)。（1分）悠闲(寒雀比之春雀和夏雀,要悠闲得多)。（1分）有情趣(其实,寒雀在文人眼里,饶有情趣)。（1分）忙碌艰辛(寒雀在土中刨食,有小人物的艰辛生活状,不求奢华,只求温饱,它们吱吱喳喳,忙忙碌碌,小爪子印在雪地上)。（1分）坚守(它们没有乡愁,固守乡土,在希冀中紧攥冷硬树枝,等待春天)。（2分）（共6分）‎ ‎6.“形散”:①取材广泛自由。不仅写了现实中的寒雀,还写了古代诗画中的寒雀,又从寒雀写到人。（1分）②结构自由,节奏舒缓。全文联想行云流水,诗画皆可入文,信手拈来,节奏舒缓自然。（2分）‎ - 14 -‎ ‎“神聚”①内容紧紧围绕“寒雀”展开,万变不离其宗。文章中心明确。（1分）②题为“寒雀”,其实写人。“寒雀”之 “寒”是因为看雀人心冷,而作者眼中的“寒雀”悠闲、活泼、坚守,体现出作者悠然闲适的心境。（2分）（共6分）‎ ‎（三）‎ ‎7、D．（A.美国对从中国进口的商品征收500亿美元的关税,引发了中美之间的贸易战的担忧。B.中美贸易战将超过以往夸大。C.说明中国技术已超越美国。无中生有）‎ ‎8、B．（A.苹果、英特尔等科技公司的资金来源减少原文没有明确。 C. 立即不对，没有立即实施了金额对等的反制措施。D.电机电气音像设备是中国对美出口。）‎ ‎9、（6分）①中国采取报复措施,美国的大型公司会受连累,日子将会很难过。‎ ‎②美国的农产品出口被终止减税,美国农业生产受到影响。‎ ‎③美国民众的生活成本提高,消费水平下降,生活质量受影响。‎ ‎④中国的出口贸易受到影响,经济发展放缓速度。‎ ‎⑤星巴克、苹果等公司被美国政策牵连,中国民众的生活受影响。‎ 二、古代诗文阅读 ‎（一）‎ ‎10、B ‎11、D．“除”,意思是免去旧职，授予新职 ‎12、C．岳飞认为用兵的巧妙之处不在于将领本人把古人的阵法牢记在心,而在于将领个人心中的体会、在于将领灵活准确的判断和思考。‎ ‎13、①周侗死后,岳飞每月初一、十五都到他坟前祭奠。他父亲认为他很重道义,说:“如果你因时势所需而被重用,一定会为国献身,为正义而死。”（5分，朔望、设~于~、义、死、句意、各1分。）‎ ‎②这是因为它们肚量大却不随便取食,精力充沛却不逞一时之勇。它们是跑远路的良驹啊。（5分，受、苟、裕、致、句意、各1分。）‎ ‎【参考译文】‎ 岳飞,字鹏举,相州汤阴人。祖祖辈辈从事农业生产。岳飞出生时,有像天鹅的大鸟,在他出生的屋上飞鸣,因此得名。岳飞出生未满一个月,黄河在内黄决堤,洪水突然到来,母亲姚氏抱着岳飞坐于瓮中,被奔腾的波涛冲上岸而免遭于祸,人们都很惊异(这件事)。‎ 岳飞年轻时有气节,办事沉稳忠厚而少言谈,家中虽然贫困却努力学习,尤其喜好《左氏春秋》、孙武兵法。天生力大无穷,未成年,能拉开三百斤的弓,八石的弩,(岳飞)跟周同学射箭,学会了周同的全部技艺,能左右开弓。周侗死后,岳飞每月初一、十五都到他坟前祭奠。他父亲认为他很重道义,说:“如果你因时势所需而被重用,一定会为国献身,为正义而死。”‎ 宣和四年,真定宣抚使刘韐招募勇敢的战士,岳飞前去应募。派遣百人埋伏在山下,自己带领数十骑兵进逼叛贼营垒。贼军出战,岳飞假装失败,引诱敌人追来时,伏兵四起,先前派遣的士兵抓住了陶俊及贾进和并将它们俘虏了回来。‎ 跟随刘浩解东京之围,与敌人相持在滑南,领一百骑兵在河上操练。敌人突然出现,岳飞对他的部下说:“敌人虽然众多,但却不知道我们的虚实,应当趁他们还立足未稳而攻击他们。”于是单人匹马飞驰迎战。敌人有猛将舞刀上前,岳飞杀了他,敌人大败。升任秉义郎,隶属于留守宗泽。战开德、曹州都有功劳,宗泽非常欣赏他,说:“你的勇敢智谋才能,即使是古代的良将也不能超过。只是喜好野外作战,不是万全之策。”于是传授他阵图。岳飞说:“布好阵以后再作战,是兵法的常规,运用的巧妙,在于个人心中的体会。”宗泽赞同他的说法。‎ - 14 -‎ 绍兴七年,岳飞面君,宋高宗从容地问:“你是否得到良马?”岳飞答复说:“我本来有两匹良马。它们每天要吃洁净的小豆数斗,要喝清澈的泉水一斛。若不是干净良好的食料或饮料,它们宁可挨饿而不承受。装上鞍甲,骑着它起跑,初时并不是很快,等到跑上百里,才奔驰奋进。从中午跑到黄昏,还可以多跑两百里。此时卸下鞍甲,它既不喘气,也不出汗,展现一副若无其事的样子。这是因为它们肚量大却不随便取食,精力充沛却不逞一时之勇。它们是跑远路的良驹啊。可是,不幸的是,它们在历次战役中已相继死了。目前我所骑的马,每天吃的粮食只有数升,对食料从不挑剔,对饮用的水也不作选择。马鞍尚未套好,就要举蹄奔跑。刚跑完百里路,力气就用完了,汗水也湿透了,好像就要死去那样。这是因为它肚量小,所以摄取的食物虽少却容易饱,喜爱逞强但却外强而中干。它只是平庸低劣的马而已!”宋高宗听完岳飞的一番言论后道:“说得很有道理!”并授予岳飞太尉一职,兼任宣抚使兼营田大使。‎ ‎（二）‎ ‎14、D 重在抒发自己虽不为所用,但仍心念百姓,而不是重在劝勉友人。‎ ‎15、①以琴名贵不凡突出自身与众不同的才华。（2分）‎ ‎②以幽愤的琴声表达自己不为朝廷重用的不甘与愤懑。（2分）‎ ‎③以还琴友人,让友人弦歌百姓,来表达自己虽不为所用,但仍心念百姓。（2分）‎ ‎（三）（6分）‎ ‎16、（1）一蓑烟雨任平生 也无风雨也无晴 ‎（2）东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖 ‎（3）离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水 三、语言文字运用 ‎17.C ‎ ‎18.C（寿终：年纪很大才死；正寝：旧式住宅的正房。原指老死在家里。现比喻事物的灭亡。无疾而终：没有病就死了，是死亡的一种最高境界。比喻事物未受外力干扰就自行消灭了，即事情的发展最终走入末路，没有任何结果。名噪一时：意思是一时名声很大。指名声传扬于一个时期。名垂青史：把姓名事迹记载在历史书籍上。形容功业巨大，永垂不朽。名声永留史册。兼容并蓄：把不同内容、不同性质的东西收下来，保存起来。博采众长：广泛采纳众人的长处及各方面的优点，或从多方面吸取各家的长处。照猫画虎：猫与虎的外形有相似之处，因以喻照样模仿而仅得其仿佛。按图索骥：指按照图上画的样子去寻找好马，比喻墨守成规办事；也比喻按照线索去寻求。） ‎ ‎19.B ‎20.（5分）示例 ‎①“参加者”改为“亲历者”或者“参与者”；‎ ‎②“打探者”改为“知情者”；‎ ‎③“关爱者”改为“美注者”‎ ‎④“征询”改为“征集”；‎ ‎⑤“等着”改为“期待”或者“等待”‎ ‎21.（6分）表例：‎ 垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有伟大的奋斗精神 同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有伟大的团结精神 开天辟地逐日奔月，建强国课复兴，中国人民具有伟大的梦想精神。‎ - 14 -‎ ‎22.范文 奋斗的青春 青春就如同一个将要升起的太阳,一点一点的绽放光芒;青春就好似那朝气蓬勃的参天大树,不断地以它的生机勃勃使景色美丽;青春就宛如一条河流,永不退缩、浩浩荡荡,奔涌出一种永不停息的风采……的确,青春是美好的,但奋斗的青春才是最精彩的。‎ 青春,一个闪光又绚丽的字眼,像早上八九点钟的太阳,充溢着无限的激情与期望;满载着无限的生机与阳光。它是作家耀眼的语言,是战士沸腾的热血,是明星在舞台上热情洋溢的歌声,它令多少人陶醉!又令多少人向往。‎ 青春如同一株无人问津的小草,或许没有阳光、没有雨露、没有一路的芬芳花香,或许无人问津;只有践踏,只有侮辱,但它只有默默而顽强的活着,终究会盛开出一朵娇艳美丽的花朵。‎ 青春在奋斗中展现美丽,青春在奋斗中展现辉煌。就像雄鹰的美丽是展现在他搏风击雨中,如苍天之魂的翱翔中,正拥有青春的我们,何不以勇锐盖过怯懦,以进取压倒苟安,让我们扬起奋斗的帆在波涛汹涌的大海中不断前行,展示我们新一代人青春的壮美与力量,让我们就像雄鹰一样搏击长空吧!让青春之歌扬出昂扬的旋律,让我们的声明发出耀眼的光芒。‎ 我们青春年少,我们斗志昂扬,我们正处于人生中最美丽的阶段,奋发是我们的格言,努力是我们的标志,勤劳是我们的习惯,奉献是我们的信条!奋斗是我们榜样!达·芬奇曾经说过:“趁年轻少壮去探求知识吧,这样,年轻才不会空虚。”‎ 青春岁月,有过挣扎,有过彷徨,但更多的是同伴的努力催人奋起,促我奋斗,催我向上,看着有些朋友们得过且过,虚度光阴,我也曾犹豫,看着看着有些人整日的紫醉金迷、吃喝玩乐,我也曾动摇,每当彷徨时,我便想起了想起了水稻之父袁隆平的奋斗之路,正是他一次次的实验,坚持不懈的奋斗,才解决了十三亿人的吃饭问题,每当我迷茫时,经常会有一个响亮的声音在我耳边响起:奋斗吧,努力吧,美丽的风景前面,奋斗的青春最美丽!‎ 奋斗的青春,是一首精彩的乐曲;奋斗的青春是一幅亲手作笔的水墨山水画;奋斗的青春就是一局象棋,只有不断思考与探索,才会有奋斗过来的胜利……‎ 解析：试题分析:这是一则材料加命题作文。首先分析所给的材料,材料第一部分是十九大的报告,报告中先肯定了青年的作用,“青年兴则国兴,青年强则国强”“青年一代有理想、有本领,、有担当,国家就有前途,民族就有希望”,肯定了青年对于国家、民族的价值,然后指出全党将会给青年搭建实现人生价值的舞台,最后提出希望,即“要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章”。从材料来看,材料肯定了青年的价值,这是奋斗的原因,也是奋斗的价值,材料还指出了青年应该如何做,这是奋斗的做法。再来分析命题,“奋斗的青春”,“青春”是时间段,“奋斗”是写作的重点,是核心内容,即“青春”这一时间段的特点。考生要把“奋斗”和“青春”结合起来,阐述二者的关系,思考青春时代为什么要奋斗,奋斗的具体做法为何,奋斗的价值为何,借此打开思路。“写一篇在新时代你的理想的作文”,这是具体的要求,“新时代”“你的理想”,这就要求考生应结合自己的理想来谈自己对“奋斗的青春”的感悟。青春时的奋斗可以是学习,可以是奋勇前进;青春因奋斗而精彩,有了奋斗,青春才会飞扬,有了拼搏,青春才会美丽。‎ - 14 -‎ 点睛:对于“材料+命题”式作文,考生应兼顾材料和命题之间的关系。“材料”与“命题”之间可能存在如下几种关系:导入关系,即命题人通过材料的指向,一步步引出命题本身,对于这种关系,考生要选择其相关寓意去行文,即化实为虚;解说关系,即命题人通过材料对命题加以必要的阐释说明,一般是借助材料来阐释命题所包括的内涵或命题所涉及的范围,对于这种关系,考生可以任选一个去行文,也可以选择符合出题者意图的立意去行文;限制关系,即命题人通过材料对命题的内涵或外延适当加以限制,以避免命题过大或过宽泛,对于此种关系,考生可以选择一面去行文,即化大为小。本题所给材料就是对命题的解说,故可以从对材料的分析入手。‎ - 14 -‎