专题01 字音（专题）-2017年高考语文考纲解读与热点难点突破

专题01 字音（专题）-2017年高考语文考纲解读与热点难点突破

www.ks5u.com ‎【2017年高考考纲解读】‎ 高考《考试说明》对“语音”的测试要求是“正确识记现代汉语普通话常用字的字音”，能力层级为A(识记)。‎ ‎“识记”是“识别和记忆”的意思，“识记”的对象是“现代汉语普通话常用字的字音”，“识记”二字界定了本考点的考查内容——只要求识记字音而不要求拼写。即侧重于考查识记、辨别、确定汉字字音的能力，准确地判断其正确与否。这就是说高考对汉语拼音方案所涉及的音序、韵母的省写略写、标调的位置，隔音符号，儿化的标注方法等知识不作具体要求。‎ ‎“现代汉语”四字表明古代汉语中的字不在考查之列。“普通话”三字表明方言用字不在考查之列。 ‎ ‎“常用”二字表明使用率较低的字不在考查之列，强调的是学过的或应该掌握的内容。考查现代汉语中的字音，一般以《现代汉语常用字表》及《普通话异读词审查表》为命题依据。常用字共2 500个，次常用字1 000个。‎ 纵观近几年的高考试卷，我们发现高考对字音的考查呈现如下规律：‎ ‎1．考查重点突出。以多音字、形声字、同音字、常见但易读错的字为重点考查对象。其中，形声字被考查到的频率最高，可以说只要考字音一般都会考到它。‎ ‎2．考查对象兼顾方言。近几年，又常涉及对因方言影响造成误读的字音的考查。‎ ‎3．在词语中考查字音。选材的重点是常见的双音节词和四字的成语，三字词语也会偶然出现。‎ ‎4．考查形式是客观选择题。类型有：①选择字音全部正确的；②选择字音有错误的；③选择字音全部相同的；④选择读音不相同的。‎ ‎【重点、难点剖析】‎ ‎ “识记现代汉语普通话常用字的字音”所涵盖的子考点有：多音字、形声字、形近字、同音字、习惯性误读字和难读字等。 ‎ 一、多音字 ‎ 多音字指那些有两种或两种以上读音的字。它分为以下几种情况： ‎ ‎1．多音同义字 ‎ 有些字在不同的词里，词义并无多大的变化，但读音却不同。例如“臂”，同样的意思，在“胳臂”一词中读“bei”，在“臂膀”一词中则读“bì”。这种情况还表现在书面语和口语的不同上。 ‎ 例如“嚼”，口语中读“jiáo”，如“嚼碎”；书面语则读“jué”，如“咀嚼”。再如“剥”，口语中读“bāo”，如“剥花生”；书面语则读“bō”，如“剥削”。‎ ‎2．多音多义字 有些字字义不同、词性不同，读音也不同。例如，“曲”，作“弯曲”“不公正”理解时读“qū”，如“曲线”“曲径通幽”“是非曲直”中的“曲”；作“歌曲”“一种韵文形式”理解时读“qǔ”，像“曲调”“元曲”中的“曲”。再如“数”，作名词时读“shù”，作动词时读“shǔ”，作副词(表示次数多)时读“shuò”。其他如：“参与”的“与”读“yù”不读“yǔ”；“扁舟”的“扁”读“piān”不读“biǎn”；“拓片”的“拓”读“tà”不读“tuò”；“排场”的“场”读“chǎnɡ”不读“chánɡ”；“供认”的“供”读“ɡònɡ”不读“ɡōnɡ”。‎ ‎3．使用情况不同，读音也不同 在这种情况下，读音有区别用法的作用。例如：‎ 逮　dǎi　(限于单用)　逮老鼠　逮蜻蜓 dài　(用于合成词)　逮捕 ‎4．语体不同，读音不同 在这种情况下，读音有区别语体的作用。例如：‎ 血　 xuè(书面语)　血海深仇　血压　血脉xiě(口语) 流血了 吐了两口血 核 hé(书面语) 核桃 核心 细胞核 hú(口语) 杏核儿 煤核儿 二、形声字 形声字是由形旁和声旁组成的，一般来说，形旁表示字义，声旁表示字音。但由于古今语音的变化及其他诸多方面的原因，有相当多的形声字，其声旁现在已经不能准确地表示其读音了，如果还是机械地按声旁读汉字，就会产生误读。‎ 正确认读形声字，要注意以下三点： ‎ ‎1．依声旁定音 ‎ 很多形声字都读其声旁的音，因此考生可以依据声旁来确定形声字的读音。但考生要注意的是，不是所有的形声字都读其声旁的音，而高考命题者常从这个角度来命制试题，考生如果只依据声旁来认读形声字，就很容易判断失误。如“按捺”(nà)中“捺”的声旁“奈”的读音为“nài”。 ‎ ‎2．据形定音 ‎ 现代汉语中能根据声旁确定其读音的形声字有不少，如“頣、啧、帻、箦”都读“zé”，“框、眶”都读“kuànɡ”。据形定音的前提是搞清楚形声字形旁和声旁结合的方式，从而确定其声旁的位置。 ‎ 形声字形旁和声旁结合的方式主要有左形右声、右形左声、上形下声、下形上声、外形内声、内形外声六种，此外还有形占一角，如“荆、疆”，还有声占一角，如“徒、旗”。‎ ‎3．以点连线法 ‎ 所谓“点”，指的是形声字的声旁，而“线”则指声旁相同的形声字。考生以声旁为点向外扩散，就可以将很多形声字连成一条线，组成一个整体，从而大大地提高记忆的效率。如以“千”(qiān)为声旁的形声字大致有“歼”(jiān)、“纤”(qiàn或xiān)、“跹”(xiān)、“钎”(qiān)、“迁”(qiān)等。‎ 三、形近字 形近字是指那些形旁或声旁相近的字，这些字有的读音相同，有的读音相近，有的读音完全不同，但形体相近，稍不留意就会误读。命题者常以此设题考查考生区分形近字读音的能力。‎ ‎1．着眼部首，以义辨首 ‎ 例如：“日月如梭”的“梭”与“怙恶不悛”的“悛”，二者形体相近，但是着眼其部首，前者从“木”，后者从“心”，这样考生便可以知道二者的意义有别，而字音也大有差别，故前者读suō，后者读quān。 ‎ ‎2．细微之处，审慎辨别 ‎ 例如：“修葺”的“葺”与“茸毛”的“茸”，二者形体特别相似，然而细细辨别，则会发现其字形的细微差异，由此判断其字音也应有所不同，故前者读qì，后者读rónɡ；再如：“汨罗江”的“汨”与“水流汩汩”的“汩”，二者的形体极为相似，但是审慎辨别后，会发现二者的右半部分是有区别的，故前者读mì，后者读ɡǔ。‎ ‎3．形近音近，审慎区分 ‎ 例如：“犄角”的“犄”与“掎角之势”的“掎”，二者形近音近，但其读音毕竟有区别，前者读jī，后者读jǐ；再如：“皴裂”的“皴”与“皲裂”的“皲”，二者形近义近音亦近，然而其读音还是有差别的，前者读cūn，后者读jūn。‎ 四、同音字 同音字就是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字。所谓语音相同，一般是指声母、韵母和声调完全相同，如“秕”“匕”“鄙”“妣”“笔”“彼”等，就是同音字。因为汉字的数量大，同音字也特别多，因同音异形而误读的情况也就特别多。‎ 依据同音字字形字义的不同，而读音相同，可分为三种：‎ ‎(1)音同形异字，即读音相同形状不同的字，如“慰藉”“押解”“芥蒂”“戒骄戒躁”四个加点字虽然字形不同但都读“ jiè”。‎ ‎(2)音同形似字，即读音相同形状相似的字，如“格”“胳”都读“ɡé”，字形也相近。‎ ‎(3)音同义近字，虽数量不多，但最易混淆，如“水蒸气”极易误写为“水蒸汽”。‎ ‎1．据形辨音，据义辨音 正确区分同音字的关键是“据形辨音，据义辨音”。如“摒弃”的“摒”从形体上看应是形声字，声旁为“屏”，进一步确定应读“bìnɡ”；“余勇可贾”中的“贾”意为“卖”，故不读“jiǎ”，而应读“ɡǔ”。‎ ‎2．日积月累，集腋成裘 对于音同形异字，我们要日积月累，把某类同音字集中起来记忆，会达到记住一串且印象深刻的效果。如“瞠目/交口称赞”，“瞠”与“称”都读“chēnɡ”，但“瞠”常因其声旁“堂”会误读为“tánɡ”；而“称”因是多音字，被误读为“chèn”。“癖好/否极泰来”，“癖”与“否”都读“pǐ”，而“癖”常因其声旁而被误读为“pì”；“否”是多音字，常被人们误读为“fǒu”。像这样两组词语，如果在复习中留心积累，我们解题时就可手到擒来了。‎ ‎3．关注特殊，组词记忆 ‎ 有些词语既是多音字又和其他字在一起形成同音字，常常成为考查的热点，我们应留心积累识记。如“隽永/眷念”，加点字都读“juàn”。其中“隽”为多音字，有“隽永(juàn)”“隽秀(jùn)”等不同读音和组词。这两种读音常在各类试题中进行考查，可根据不同组词强化记忆。 ‎ ‎【题型示例】‎ 题型一、多音字 ‎【例1】【2016年高考浙江卷】下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是 A．煲汤（bāo） 恫吓（dòng） 脐带血（jì） 整齐划一（huà）‎ B．古刹（chà） 衣钵（bō） 挑大梁（tiǎo） 言为心声（wèi）‎ C．掣肘（chè） 卤味（lǔ） 处女座（chǔ） 寅吃卯粮（yín）‎ D．笃定（dǔ） 痤疮（cuó） 病恹恹（yāng） 血气方刚（xuè）‎ ‎【答案】C ‎ ‎【解析】A项脐带血（jì）——脐带血（qí）；B项言为心声（wèi）——言为心声（wéi）；D项病恹恹（yāng）——病恹恹（yān）。‎ ‎【变式探究】（2015年高考天津卷）下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是 A．寂寥（liáo） 雾霾（mái） 瞋（chēng）目 潜（qián）移默化 B．氛（fēn）围 吝啬（sè） 熹（xī）微 束（shù）之高阁 C．发酵（jiào） 徘徊（huái） 滂（pāng）沱 叱咤（chà）风云 D．模（mó）板 怯（qiè）懦 签（qiān）署 断壁颓垣（yuán）‎ ‎【答案】B ‎【变式探究】（2014·四川）下列词语中加点的字，读音全部都正确的一项是（ ）‎ A．眼睑（jiǎn） 哺育(bǚ) 扎辫子(zā) 亘古未有(gèn)‎ B．嫩绿(nèn) 铲除 (chǎn) 紧箍咒 (kǖ) 一蹴而就(cǜ)‎ C．抽噎 (yè) 迸裂(bèng) 户口簿 (bǜ) 不屈不挠(láo)‎ D．愤懑(mèn) 要挟 (xiá) 绊脚石 (bàn) 恃才傲物(shì)‎ ‎【答案】A ‎【解析】B紧箍咒（gū） C．不屈不挠（náo） D. 要挟 (xié)‎ ‎【举一反三】下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）‎ A．校对/校正 角逐/钩心斗角 参加/参差不齐 B．湖泊/淡泊 铜臭/乳臭未干 毒蛇/虚与委蛇 C．宝藏/矿藏 呼吁/长吁短叹 曾祖/曾经沧海 D．熨帖/熨烫 着落/不着边际 慰藉/声名狼藉 ‎【答案】C ‎【解析】本题对多音字的考查有创新，采用了2006年天津卷的命题模式，由原来的一个选项在一个读音范围内判断、选择变为每个选项有三对词语（即三个多音字）进行判断、选择，拓展了考查广度，提高了考查难度。C读音依次是zàng/cáng、yù/xū、zēng/céng。A读音依次是jiào/jiào、jué/jiǎo、cān/cēn。B读音依次是pō/bó、xiù/xiù、shé/yí。D读音依次是yù/yùn、zhuó/zhuó、jiè/jí。学科*&网 题型二、同音字 ‎【例2】【2016年高考天津卷】下列词语中加点字的字音和字形，全都正确的一组是 A．惬（qiè）意 撕（sī）杀 狩（shòu）猎 金榜题（tí）名 B．折（zhé）本 角（jué）逐 按（ān）装 舐（shì）犊情深 C．筵（yán）席 偌（ruò）大 着（zháo）陆 前倨（jù）后恭 D．岿（kuī）然 毗（pí）邻 装帧（zhēn） 噤（jìn）若寒蝉 ‎【答案】D ‎【解析】本题考查字音和字形。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生 ‎【变式探究】（2015年高考浙江卷）下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（ ）‎ A．纠葛（gé） 瓜蔓（màn） 牛皮癣（xuǎn） 为（wèi）虎作伥 B．惬（qiè）意 觊（jì）觎 蒙（měng）蒙亮 扺（zhǐ）掌而谈 C．谄（chǎn）媚 压轴（zhóu） 一溜（liù）烟 间不容发（fà）‎ D．豆豉（chǐ） 箴（zhēn）言 轧（zhá）马路 门揖（yī）盗 ‎【答案】B ‎【解析】本题重点考查考生正确识记现代汉语普通话字音的能力，涉及多音字、同音异形字、易错字的读音。A项，瓜蔓 wàn，C项；压轴 zhòu；D项，轧yà马路。‎ ‎【变式探究】（2014·广东卷）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 A．诽谤／磅礴 洗涤／嫡亲 累积／劳累 B．瑕疵／遐想 遏止／摇曳 是否／臧否 C．驰骋／聘请 饶恕/夙愿 塞翁失马／敷衍塞责 D．渗透／掺杂 俯仰／辅导 屡见不鲜／鲜为人知 ‎【答案】C ‎【解析】A项bàng／páng、dí、lěi/lèi；B项xiá、è／yè、fǒu／pǐ；C项chěng/pìn、shù／sù、sài／sè；D项shèn／chān、fǔ、xiǎn.‎ ‎【举一反三】下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是（ ）‎ A．围剿 侥幸 角色 矫枉过正 B．拂拭 嗜好 卜筮 恃才傲物 C．绚烂 殉职 徇私 瘦骨嶙峋 D．宾客 嫔妃 濒危 五彩缤纷 ‎【答案】B 题型三、形声字 ‎【例3】【2016年高考山东卷】文中加点的字的注音和加点词语的字形，都正确的一项是 A．蜚（fěi） 暄哗 B．幢（zhuàng） 宁静质朴 C．伫（chù） 纯粹 D．淳（chún） 淋漓尽至 ‎【答案】B ‎【解析】1．A“暄哗”应为“喧哗”，形容声音大而杂乱。C “伫（chù）”应为“伫（zhù）”，伫立：长时间地站立，没有动作；也泛指站立。D“淋漓尽至”应为“淋漓尽致”，形容文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快。‎ ‎【变式探究】（2015年高考四川卷）下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是 A．暂时zàn 埋怨mái 谆谆告诫zhūn 引吭高歌háng B．豆豉chǐ 踝骨huái 踉踉跄跄cāng 按图索骥jì C．梗概gěn 删改shān 炊烟袅袅niǎo 明眸皓齿móu D．搁浅gē 解剖pōu 鬼鬼祟崇suì 不屑一顾xiè ‎【答案】D ‎【解析】A项中mái应为mán ；“埋怨”的“埋”是个多音多义字，一是读mái，一是读mán，也比较 ‎ “梗”是后鼻音，所以gěn应为gěng。学科@网 ‎【变式探究】（2014·浙江） 下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是 A．摭（zhí）拾 哄（hōng）笑 擎（qín）天柱 钻（zuān）木取火 B．屏（bǐng）息 包扎（zhā） 夹（jiā）克衫 言之凿凿（záo）‎ C．孱（càn）弱 牌坊（fāng） 干（gàn）细胞 铩（shā）羽而归 D．吟哦（é） 皲（jūn）裂 胳（gā）肢窝 蜚（fēi）声中外 ‎【答案】D ‎【解析】A． 擎（qíng）天柱 钻（zuàn）木取火 B． 包扎（zā） 夹（jiá）克衫 言之凿凿（záo） C．孱（chán）弱 ‎ ‎【举一反三】下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是（ ）‎ ‎   A．耄耋（dié）　 调运（diào） 　悬崖勒马（lè）　 惊魂甫定（pǔ）‎ ‎   B．沉淀（diàn） 　喟然（wèi）　 并行不悖（bèi）　 酩酊大醉（dǐng）‎ ‎    C．差劲（chà）　 拙劣（zhuō）　 似是而非（sì） 数见不鲜（shù）‎ ‎    D．供给（gōng） 囤积（tún） 春色撩人（liào）　 蒙头转向（mēng）‎ ‎【答案】D ‎【解析】本题主要考查的是形声字。A项中“惊魂甫定”的“甫”读fǔ。B项“喟然”中的“喟”读kuì。C项“数见不鲜”的“数”读shuò。‎ 题型四、 惯性误读字 ‎【例4】（2015年高考湖北卷）下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（ ）‎ A．缜（shèn）密 感喟（kuì） 紫蔷薇（wēi） 暗香盈（yínɡ）袖 ‎ B．镶（xiānɡ）嵌 驰骋（chěnɡ） 栀（zhī）子花 逸兴遄（chuán）飞 C．热忱（chén） 别（bié）扭 康乃馨（xīn） 积微成著（zhù）‎ D．菜肴（yáo） 酣（hān）畅 蒲（pú）公英 春风拂（fó）面 ‎【答案】B ‎ ‎【解析】A项中，“缜（shèn）密”应为“缜（zhěn）密”，声母sh和zh没有分清。C项中，“别（bié）扭”应为“别（biè）扭”。D项中，“春风拂（fó）面”应为“春风拂（fú）面”。复习时要注意平时的认读习惯，关注多音字。对于一些特殊的读音的字可以采取强记的方法。‎ ‎【变式探究】（2014·天津）下列词语中加点字的读音，完全正确的一组是 A．缜（zhěn）密 商榷（què） 和（huò）稀泥 揆情度（duó）理 B．取缔（tì） 木讷（nè） 档（dàng）案袋 疾风劲（jìn）草 C．栖（qī）息 挟（xiá）持 白炽（chì）灯 戎马倥偬(zǒng)‎ D．葳蕤(ruí) 豢(huàn)养 软着(zhuó)陆 扣人心弦(xuán)‎ ‎【答案】A ‎【解析】B取缔（dì） 疾风劲（jìng）草 C．挟持（xié） D. 扣人心弦(xián)‎ ‎【举一反三】下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）‎ ‎ A．酝酿(niàng) 校(xiào)对 腼腆(tiǎn) 一曝(pǜ)十寒 ‎ B．匹(pǐ)配 穿凿(záo) 内讧(hòng) 不肖(xiào)子孙 ‎ C．莞(guǎn)尔 搭讪(shàn) 隽(juàn)永 言简意赅(gāi)‎ ‎ D．刹(shà)那 机械(xiè) 恪(kè)守 草菅(jiān)人命 ‎【答案】B ‎【解析】A“校对”的“校”读jiào。C“莞尔”的“ 莞”读wǎn。D“刹那”的“刹”读chà。这三个字虽然都是多音字，但同时也是习惯性误读字。另外，“酝酿”的“酿”、“腼腆”的“腆”、“隽永”的“隽”、“恪守”的“恪”也是较易误读的字，在日常使用中，误导、迷惑性很强。‎ 题型五、综合性考查 ‎【例5】（2015年高考重庆卷）下列词语中，字形和加点空降兵读音全都正确的一组是 A．亲和力 声名鹊起 闹别（biè ）扭 称（chēng）心如意 B．倒胃口 皇天后土 瞭（liǎo）望哨 金蝉脱壳（qiào）‎ C．哈蜜瓜 明眸皓齿 撑（chēng）场面 姹（chà）紫嫣红 D．敞篷车 异彩纷呈 差（chà）不多 白雪皑皑（ái）‎ ‎【答案】D ‎【解析】字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，‎ ‎ 【变式探究】(2014·山东卷)1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是　‎ A．湛蓝/斟酌  崛起/倔脾气  提防/醍醐灌顶 B．跻身/犄角  女红/彩虹桥  沟壑/豁然开朗 C．毛坯/胚芽  蒜薹/跆拳道  拙劣/咄咄逼人 D．劲敌/浸渍  咆哮/酵母菌  着陆/着手成春 ‎【答案】A ‎【解析】A项，zhàn/zhēn；jué/ juè；dī/tī。B项，jī；gōng/hóng；hè/huò。C项，pī/pēi；tái；zhuō/duō。D项，jìng/jìn；xiào/jiào； zhuó。‎ ‎【举一反三】下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是（ ）‎ A．孤独，荡涤(dí)人的矫饰和浮躁；孤独，诠释人的淳朴和淡泊；孤独，凝聚人的内涵和睿智；孤独．提升人的品位和境界。‎ B．利害攸关而实话实说，连遇强手而毫不怯懦，检点省(shěng)察而幡然知耻，路见不平而拔刀相助：这就是勇敢。‎ C．傅雷先生耻于蝇利蜗名之争，奋而辞职，闭门译述，翻译艺术日臻(zhēn)完美，终以卷帙浩繁的译著，享誉学界。‎ D．《古文观止》是由康熙年间两位名不见经传的选家所编，他们披沙捡金，遴选了二百多篇琅琅(lǎng)上口、百读不厌的佳作。‎ ‎【答案】A ‎ “琅琅上口”，一般多写作“朗朗上口”，“琅”应读“láng”。 学科@网 ‎ ‎ ‎【来.源：全,品…中&高*考*网】‎