2020届高三4月教育教学质量监测考试（全国Ⅰ卷） 语文

2020届高三4月教育教学质量监测考试（全国Ⅰ卷） 语文

百校联盟2020届普通高中教育教学质量监测考试 全国I卷 语文 注意事项：‎ ‎1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。‎ ‎2.全部答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。‎ ‎3.本试卷满分150分，测试时间150分钟。‎ ‎4.考试范围：高考全部内容。‎ 一、现代文阅读(36分)‎ ‎(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)‎ 阅读下面的文字，完成1～3题。‎ 随着电视、网络等传播媒体的普及，作为民族文化瑰宝的诗词也得到了新的应用及传播。央视《经典咏流传》《中国诗词大会》等文化类节目，将传统文化与当下生活紧密联系起来，受到大众喜爱。《经典咏流传》以传统诗词名篇配乐为主，新歌词创作为辅，体现出“新旧结合”“新旧共生”的文化生态，不仅提升了传统诗词的传播度，还催生了新的诗词体式的出现，这对于诗词当代化具有深刻意义。‎ 这些节目降低了诗词欣赏的门槛，使之赢得了更为广泛的受众。节目中，作为内容的诗词与多种传播形式呈现出互动关系，体现出以下两大创新点：首先，诗歌与音乐再次紧密结合，呈现出“万口相传”的盛况。自古以来，诗词的创作与传播都与音乐密不可分。《诗经》《乐府》中的大部分篇章都来自于民间歌谣。经过文人的改造，民间歌谣的艺术性得以提升，从而获得更广泛传播并经典化的可能。可以说，中华民族的诗与乐，从一开始就是相互配合、相互成就的。中华诗词千古不断的生命力，需要新声乐章来配合，使之为不同年龄、不同地域的观众喜爱。《经典咏流传》由经典传唱人用“新声”重新演唱旧词，使得流行元素与传统文化彼此融合、彼此促进。其次，明星与素人共同登台，展示出诗词广泛的群众基础以及蓬勃的生命力。经典传唱人来自不同的领域，既有老一辈歌唱家、青春偶像等专业人士，也有外籍友人、大学教授、乡村教师、残障人士等业余人士。这些传唱人将各自独特的人生际遇及生命体验融入了诗词中。‎ ‎“新旧结合”还催生出新的诗歌体式。如青少年中影响力很大的“古风”体。此类歌曲声调唯美，注重旋律，多用民族乐器。歌词方面则多以白话诗逻辑来组织传统诗词片段，呈现出介于传统诗词与白话诗之间的新特性。《经典咏流传》中的部分篇目，如《少年狂》《别董大》新词部分吸纳了“古风”元素，使之与经典名篇相结合。作为一种青春的文体，‎ 此类作品多有欠成熟之处。但将古典意境与当下流行元素结合的尝试，使得诗作呈现出一种新的语言风貌。‎ 随着新的娱乐、传媒方式的出现，诗词面临与古代截然不同的文化生态。借着《经典咏流传》热播，回顾诗歌体制演进的规律，可以窥见诗词未来的发展趋势，主要体现在以下三个方面：一是进一步与新声音乐结合。随着当下电视、网络媒体盛行，综艺节目可视化、多元素的特长得以与诗歌结合，从而提升了诗歌的可看、可听性，诗词要想再度获得最具生命力的载体，需要以积极的姿态，与音乐结合，唱响时代强音。二是进一步与大众结合。结合时代需求，关注大众审美，始终是传统诗词千年来保持生命力的根本原因。三是进一步多元化、可视化。除了诗意配图（视频）、歌舞表演、场景再现外，还可以补充诗歌背景。‎ 总而言之，伴随着中国国力增强、信息技术的发展及民众文化水平的提高，传统诗词也必将更深入大众视野，广泛影响民众尤其是年轻人的日常生活，完成其在当下文化生态下的继承与发展，成为中华民族文化自信的源泉。‎ ‎(摘编自辛晓娟《为什么我们离不开诗和远方》‎ ‎1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)‎ A.一些文化类节目能受大众喜爱，主要原因是电视、网络等传播媒体的普及。‎ B.《经典咏流传》体现出“新旧结合”的文化生态，这对诗词当代化有深刻意义。‎ C.“古风体”就是以白话诗逻辑来组织传统诗词片段所形成的一种青春的文体。‎ D.诗词只要能与音乐结合，唱响时代强音，就可以再度获得最具生命力的载体。‎ ‎2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)‎ A.文章的开篇从对《经典咏流传》节目的评析入手引出本文要论述的话题，吸引力强。‎ B.文章善于条分缕析地分析问题，如第二段中用“首先”“其次”来标明论述条理。‎ C.文章结尾段表达了对传统诗词的信心，认为它将成为中华民族文化自信的源泉。‎ D.文章论述“传统诗词在当下文化生态下的继承与发展”时运用了例证法，理据结合，说服力强。‎ ‎3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)‎ A.民族文化的瑰宝诗词能得到新的应用及传播，就是因为其具有广泛的群众基础以及蓬勃的生命力。‎ B.节目内容与多种传播形式互动的创新之举，助力《经典咏流传》节目赢得了更为广泛的受众。‎ C.有了《经典咏流传》体现出的文化生态，才有了在青少年中影响力很大的诗歌体式“古风”体。‎ D.无论面临怎样的文化生态，诗词只有不脱离时代需求，不忽视大众审美，才不会失去生命力。‎ ‎(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)‎ 阅读下面的文字，完成4～6题。‎ 材料一：‎ 互联网这些年造了不少“网红”，从论坛博客，到微博微信，再到最近很火的网络直播，互联网的“造红运动”一直与时俱进、各领风骚。“造红”也成为互联网的一项产业，被人诟病多年，也被人吹捧多年。‎ ‎“网红”是一个鱼龙混杂的群体。回头看看这些年我们讨论过的“网红”们，有的是有真才实学，凭知识和观点吸引粉丝；有的是哗众取宠，靠乖张和暴戾吸引眼球；有的是有商业头脑，开了各种网店赚得盆满钵满；也有的是靠PS图片一步步嫁入豪门，成了所谓的“人生赢家”。在互联网上，这些不拘一格的“网红”成了很多网民的共同记忆。‎ 而那些能真正脱颖而出，被人们发现、记住并口耳相传的“网红”，并不是因为他们拼命博眼球，而是因为与众不同的特色和品质。他们的走红带着鲜明的互联网代际特色，带着互联网技术升级的印记，带着互联网对传播和商业环境改变的时代烙印。‎ 互联网是浩瀚的信息海洋，但这片海洋中有相当大一部分内容是重复的、无用的、垃圾的。看看今天的互联网产品，大量同质化的内容不但造成了资源的浪费，也造成了用户的审美疲劳，而最终会导致同一类型产品的整体性滑坡。对各路互联网创业人士来说，“网红经济”也能提供一些启示和思考。要打造能红起来的互联网产品，首先要感受互联网的时代精神。在这个追求个性、求新求变的时代，不能用日新月异的新技术生产一堆缺乏营养的旧文章，而是要时刻敏锐地学习、主动地沟通、适时地变化，与互联网的用户们保持同样的节奏和活力。‎ ‎(摘编自于小唐《把“网红”做成时代印记》)‎ 材料二：‎ ‎(摘编自腾讯研究院)‎ 材料三：‎ 大眼睛，长头发，锥子脸，经过滤镜与磨皮的肌肤透出一种橡胶般的乳白……这样的照片在网络上走红，往往成为舆论关注的焦点。她们贴出自己的街拍照片，发表穿衣搭配心得，录制化妆视频教程，受到千千万万年轻男女的追捧，成为“网络红人”的中坚力量。‎ 其实，当我们真正揭开网红身上美丽与欲望交织的画皮，就能够发现，真正想成为网红中的佼佼者，将人们的关注转化为财富，将财富转化为生活，也从来不是一件简单的事情。他们看似随意的清新照片，背后是无数个POSE、无数张废片、无数次修图。每个网红经营的畅销淘宝店，都是一天天早出晚归进货、上架、宣传构成的。想要红一阵子，一张手捧奶茶的清纯照片即可；想要红一辈子，则需要持久的网络曝光与信息输送。‎ ‎“网红”为粉丝们提供的，不只是一张美丽的照片，而且是一种生活的想象，一种超越平凡与庸常的想象。因而，当95后的年轻人大胆而直白地说出“我想当网红”的时候，他们表达的也并非只是对于整容、出名、拜金的顶礼膜拜，而是对那种看起来轻松又高端的生活的向往。而对于人生路刚起步的他们来说，成为“网红”，似乎是最简单便捷的一条道路。‎ 我们到底应该追求什么祥的“网红”呢?最近有媒体发布一系列女科学家精心装扮、认真拍摄的肖像照、工作照，一样以微博7万余次转发、微信10万以上阅读获得了潮水般的追捧。“女科学家”“女学霸”那种呆板、无趣、容貌欠佳的刻板印象被彻底打破，或许比不上明星的大眼睛，或者“网红”的锥子脸，但她们的笑容，和实验中得出的数据一样漂亮，她们的身姿，和推导出的公式一样优美动人。不同于上一代对偶像的苦难化讲述，这些照片和故事，为人们塑造着新的生活想象：用才智与勤奋，可以获得美满幸福、受人尊敬的生活。她们，是这个物质充裕时代真正值得崇拜的偶像。‎ ‎(摘编自薛静《除了“网红”还有什么能够崇拜》)‎ ‎4.下列不属于“网红”不断产生的原因的一项是(3分)‎ A.“造红”是互联网的一项产业，且“造红运动”一直与时俱进。‎ B.网红群体不拘一格，用各种方式推销自己。‎ C.互联网对传播和商业环境的改变。‎ D.网红被人诟病多年，也被人吹捧多年。‎ ‎5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)‎ A.互联网创业人士可以从“网红经济”得到启示，即像“网红”这样重复的无用的互联网产品，终会整体性滑坡。‎ B.材料二图一显示，头部主播数量仅占所有主播数量的0.7%，却收割了超过32亿的财富，‎ 占全部主播收入的68%。‎ C.图二显示，头部主播中本科以上学历占比过半，其中还有一部分是博士学历；普通主播中专科及以下学历占比过半。‎ D.在这个物质充裕的时代，“女科学家”等的照片和故事，用不同于苦难化讲述的方式为人们塑造着新的生活想象。‎ ‎6.请结合材料简要概括“网红”如何才能做到“长红”。(6分)‎ ‎(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)‎ 阅读下面的文字，完成7～9题。”‎ 财神与爱神 欧·亨利 安东尼·罗克韦尔呼唤佣人历来不按铃。他走到书房门口，叫道，“迈克！”那嗓门一度震破过堪萨斯大草原的苍穹。‎ ‎“告诉少爷一声，”安东尼吩咐应召而来的仆人说，“叫他出门之前来我这儿一趟。”‎ 小罗克韦尔走进书房时，老头子丢开报纸，光滑红润的宽脸盘上带着慈爱而又严肃的神情打量着儿子。‎ ‎“有些事情即使有了钱也办不到，”理查德·罗克韦尔相当抑郁地说。‎ ‎“现在别那么讲，”老安东尼·罗克韦尔惊愕地说，“我始终相信钱能通神。我查遍了百科全书，已经查到字母Ｙ，还没有发现过金钱办不到的事。”‎ ‎“举个例吧，”理查德有点怨恨地说，“我爱上了一位姑娘，却找不到机会向她表白。她是社交界的头面人物之一，她的每小时每分钟都在前几天预先安排妥当了。”‎ 我想，在二十四小时内，可以调动一千一百万美元，房地产还不算。我给你的全部钱财都不能让一个姑娘陪你一两个小时吗？“‎ ‎“太晚了。她后天中午就要乘船去欧洲待两年。明天傍晚，我能单独和她待上几分钟。现在，她还住在拉齐蒙特的姨母家，我不能到那儿去。但允许我明天晚上坐马车去中央火车站接她，她乘八点半到站的那趟火车。我们一道乘马车赶到百老汇街的沃拉克剧院，她母亲和别的亲友在剧院休息室等我们。你以为在那种情况下，只有六到八分钟，她会听我表白心意吗？决不会。在剧院里或散戏之后，我还有什么机会呢？根本不可能。不，爸，这就是你的金钱解决不了的难题，我们拿钱连一分钟也买不到。”‎ ‎“好啦，孩子，”老安东尼快活地说，“别忘了常常去神庙，给伟大的财神爷烧香跪拜求保佑。至于金钱能否买到时间，你当然不能指望有人送货上门。”‎ 第二天晚上理查德去车站之前，埃伦姑妈取出一枚古雅的金戒指交给他，对他说这是他的母亲托付的。它能替情人们带来幸福。‎ 小罗克韦尔郑重其事地接过戒指，在小指上试了试，戒指滑到第二指节不动了。他取下来，按照男人的习惯，把它放进坎肩口袋里，然后打电话叫马车。‎ 八点三十二分，他在火车站杂乱的人群中接到了兰特里小姐。他们坐上马车，立即向剧院驶去。到第三十四街时，理查德叫车夫停下。‎ ‎“我掉了一枚戒指，”他下车时抱歉地说，“是我母亲的遗物。瞧，在这儿。”‎ 不到一分钟，他带着戒指回到了马车里。这是，一辆城区街车停在了马车前方，马车往左拐，又被一辆邮车挡住了。马车夫朝右试了试，那儿却莫名其妙地停着一辆搬运家具的马车。他后退，也不行。交通阻塞在大城市并不稀罕。‎ ‎“为什么不赶路啊？”兰特里小姐心烦意乱地问。“我们要赶不上啦。”‎ 理查德起身站在马车里，望了望四周，看见百老汇街、第六大街和第三十四街的交叉口那大片地段给各式各样的货车、卡车、马车、搬运车和街车挤得水泄不通。‎ ‎“实在对不起，”理查德重新坐下时说，“看样子我们给堵死了。一小时之内，这场混乱不可能松动，都是我的错。如果没有掉戒指的话，我们……”‎ ‎“让我瞧瞧戒指吧，”兰特里小姐说。“既然无法可想，我也不在乎了。其实，我觉得看戏也无聊。”‎ 那天晚上十一点钟，埃伦姑妈兴高采烈地叩响了安东尼弟弟的书房：“他们订婚了，安东尼。你看到了吧，在爱情面前，金钱简直是粪土。”‎ ‎“我真高兴，理查德实现了他的愿望。”老安东尼得意地说。‎ 第二天，一个自称凯利的人来找安东尼，立刻在书房受到接见。‎ ‎“唔，这件事干得不坏。”安东尼伸手拿过支票簿，“瞧瞧，你已经支了五千美元现款。”‎ ‎“我自己还垫了三百块哩，”凯利说。“预算不得不超出一点，邮车和马车大多付五美元，但卡车和双马马车提高到十美元。汽车司机要十美元，载满货的二十美元。可表演得真精彩啊，罗克韦尔先生？伙计们准时赶到现场，一秒钟也不差，堵了整整两个小时呢。”‎ ‎“给你一千三百美元，凯利，”安东尼说着，撕下一张支票。“一千美元是你的报酬，还你三百美元。——嗯，你注意到没有，在交通阻塞那儿有个赤身露体的胖娃娃手拿弓箭在乱射吗？[注]”‎ ‎“没有呀，”凯利莫名其妙地说，“如果真的像你说的那样，也许我还没有赶到那儿，警察早已把他收拾了。”‎ ‎“我想，这个小家伙是不会到场的，”安东尼咯咯笑道，“再见，凯利。”‎ ‎(有删改)‎ ‎[注]罗马神话中，爱神丘比特是一个手拿弓箭乱射的赤身小男孩，尽管有时他被蒙着眼睛，但没有任何人或神，能逃避他的恶作剧。他的金箭射入人心会促进爱情走向婚姻。‎ ‎7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)‎ A.小说塑造了老富翁安东尼·罗克韦尔这一鲜明的人物形象，他对儿子慈爱，但又信奉钱能通神，体现了人物的复杂性。‎ B.埃伦姑妈是小说中的一个次要人物，但不是可有可无的，她一方面串联了情节，同时又衬托了老安东尼的形象。‎ C.小说结尾“这个小家伙是不会到场的”中的“小家伙”是指警察，表明安东尼连警察也收买了，用“小家伙”体现安东尼对警察的轻蔑。‎ D.小说最后才道出了交通堵塞不是机缘巧合，而是安东尼花钱制造的，这一情节看似出人意料，其实前文早有铺垫。‎ ‎8.在爱情、亲情与金钱的关系问题上，父亲安东尼、儿子理查德、姑妈埃伦的看法有何不同?(6分)‎ ‎9.小说标题为“财神与爱神”有何用意?(6分)‎ 二、古代诗文阅读(34分)‎ ‎(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)‎ 阅读下面的文言文，完成10～13题。‎ 李贤，字原德，邓人。贤气度端凝奏对皆中机宜帝深眷之山东饥发帑振不足召有贞及贤议有贞谓颁振多中饱 贤曰：“虑中饱而不贷，坐视民死，是因噎废食也。”遂命增银。遇事必召问可否，或遣中官就问。贤务持大体，尤以惜人才、开言路为急。所荐引年富、程信、姚夔、崔恭、李绍等，皆为名臣。曹钦之反也，击贤东朝房，执将杀之，逼草奏释己罪。赖王翱救，乃免。贤密疏请擒贼党。时方扰攘，不知贤所在。得疏，帝大喜。裹伤入见，慰劳之，特加太子太保。贤因言，贼既诛，急宜诏天下停不急务，而求直言以通闭塞。帝从之。门达方用事，锦衣官校恣横为剧患，贤累请禁止，帝召达诫谕之。达怙宠益骄，贤乘间复具陈达罪，帝复召戒达。达衔次骨，因袁彬狱陷贤，贤几不免，语载《门达传》。帝不豫，卧文华殿。会有间东宫于帝者，帝颇惑之，密告贤。贤顿首伏地曰：“此大事，愿陛下三思。”帝曰：“然则必传位太子乎？”贤又顿首曰：“宗社幸甚。”帝起，立召太子至。贤扶太子令谢。太子谢，抱帝足泣，帝亦泣，谗竟不行。成化二年三月，遭父丧，诏起复。三辞不许，‎ 遣中官护行营葬。还至京，又辞。遣使宣意，遂视事。其年冬卒，年五十九。帝震悼，赠太师，谥文达。贤自以受知人主，所言无不尽。景帝崩，将以汪后殉葬，用贤言而止。惠帝少子幽禁已六十年，英宗怜欲赦之，以问贤。贤顿首曰：“此尧、舜用心也，天地祖宗实式凭之。”帝意乃决。故事，方面官敕三品京官保举。贤患其营竞，令吏部每缺举二人，请帝简用。并推之例始此。‎ ‎(节选自《明史·李贤传》)‎ ‎10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)‎ A.贤气度端凝/奏对皆中机宜/帝深眷/之山东/饥发/帑振不足/召有贞及贤议/有贞谓颁振多中饱/‎ B.贤气度端凝/奏对皆中机宜/帝深眷之/山东饥发帑振不足召有贞及贤议/有贞谓颁振多中饱/‎ C.贤气度端凝/奏对皆中机宜/帝深眷之山东/饥发/帑振不足/召有贞及贤议/有贞谓颁振多中饱/‎ D.贤气度端凝/奏对皆中机宜帝深眷之/山东饥发帑振不足召/有贞及贤议/有贞谓颁振多中饱/‎ ‎11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)‎ A.中官，在京城内的官或在皇城内的官，文中指后者，即做官的太监。‎ B.东宫，是中国古代宫殿的指称，因方位而得名，后用来借指居住东宫的储君，又称“储宫”。‎ C.起复，封建时代，官员遭父母丧，丧期未满而应召任职；明清时也指丧期满后出来做官。文中指后者。‎ D.殉葬，是以器物、牲畜或人与陶俑木俑同死者一同葬入墓穴，以保证死者亡魂的冥福。‎ ‎12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)‎ A.李贤深受宠眷，推举贤能。一有事情，皇上一定召他去咨询处理得是否得当，或者派宦官去询问他；他所推荐的年富、程信等人，都是一时名臣。‎ B.李贤不计得失，眼光长远。在曹钦被平定后，他不计得失，抓住时机建议皇上尽快下诏停止不紧急的事务，广求直言来疏通被困塞的政事。‎ C.李贤正直敢言，保护太子。有人离间皇上与太子，皇上颇受迷感，便秘密询问李贤，李贤坚持传位于太子，最终使皇上与太子和好。‎ D.李贤感于知遇，多番进言。景帝驾崩后，因为他的建议，汪皇后才免于殉葬；同样是因为他的建议，英宗赦免了受幽禁已经六十年的惠帝的少子。‎ ‎13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)‎ ‎(1)虑中饱而不贷，坐视民死，是因噎废食也。‎ ‎(2)达衔次骨，因袁彬狱陷贤，贤几不免，语载《门达传》。‎ ‎(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)‎ 阅读下面的两首唐诗，完成14～15题。‎ 秋夜曲 王 维 桂魄①初生秋露微，轻罗已薄未更衣。‎ 银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归。‎ 秋 夕 杜 牧 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。‎ 天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。‎ ‎[注]①桂魄：即月亮。相传月中有桂树，又月初生时的微光曰魄，故称初生之月为桂魄。‎ ‎14.下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是(3分)‎ A.王诗的首句写景，给人一种清凉的感觉，烘托出女主人公清冷孤寂的心情。‎ B.王诗的三、四句抒情，主人公殷勤弄筝，沉浸于所弹乐曲之中而忘记归房。‎ C.杜诗中的一、三句写景，把深宫秋夜的景物十分形象地呈现在读者的眼前。‎ D.杜诗中的二、四句写宫女，虽没有一句直接抒情的话，但情蕴其中，耐人寻味。‎ ‎15.简析两首诗的尾句表达的感情有何共同之处?在表达感情上分别运用了怎样的手法?(6分)‎ ‎(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)‎ ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)‎ ‎(1)范仲淹的《岳阳楼记》开头即切入正题，以“ ”点明时间起笔，格调庄重雅正；第二段，格调振起，“ ”一句承前启后，并回应前文“唐贤今人诗赋”一语。‎ ‎(2)《诗经·卫风·氓》中，用鸠鸟比喻女子不要沉迷爱情的句子是：“ ， 。”‎ ‎(3)《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾语重心长地告诫南宋朝廷：北伐要做好充分的准备。元嘉北伐，宋文帝就是由于草草从事，想创建“ ”的壮举，结果却“ ”。‎ 三、语言文字运用(20分)‎ 阅读下面的文字，完成17～19题。‎ 近段时间，随着上海、北京、广州等地相继推出生活垃圾管理规定，围绕垃圾分类 ‎ ‎ 出的新服务、新产品也成为热点，催生了“垃圾分类师”这一新兴 。‎ 线上接单、上门代收、代为分类……一名勤奋的垃圾分类师，收入颇为可观，也激发起人们对新兴职业群体的 。除了垃圾分类师之外，近年来社会上涌现出不少新兴职业，如食品造型师创客指导师、旅游体验师、健康管理师等等。新职业彰显了人们 丰富多样的生活，更折射出社会发展的新活力。新职业的出现与发展，( ① )。‎ 一大批新职业应运而生，是基于我国经济的高质量发展。对年轻一代来说，更多的职业类型，他们在发展空间上有了多元选择，得以在个人兴趣与成长发展之间找到结合点。就此而言，( ② )。可以说，新职业中蕴含了发展新机遇，体现了新的就业观，为更多人搭建了人生出彩的舞台。‎ ‎17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)‎ A.衍生 工作 猎奇 日益 B.派生 工作 好奇 逐步 C.派生 职业 猎奇 逐步 D.衍生 职业 好奇 日益 ‎18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)‎ A.①得益于新经济的培育和壮大，也是我国职业变迁和社会进步的重要标志 ‎②新职业不仅为年轻人的成长提供了更多可能性，也满足了经济社会发展的要求 B.①得益于新经济的培育和壮大，也是我国职业变迁和社会进步的重要标志 ‎②新职业不仅满足了经济社会发展的要求，也为年轻人的成长提供了更多可能性 C.①得益于我国职业变迁和社会进步，也是新经济的培育和壮大的重要标志 ‎②新职业不仅满足了经济社会发展的要求，也为年轻人的成长提供了更多可能性 D.①得益于我国职业变迁和社会进步，也是新经济的培育和壮大的重要标志 ‎②新职业不仅为年轻人的成长提供了更多可能性，也满足了经济社会发展的要求 ‎19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)‎ A.对年轻一代来说，更多的职业类型，得以在个人兴趣与成长发展之间找到结合点，他们在发展空间上有了多元选择。‎ B.对年轻一代来说，更多的职业类型得以在个人兴趣与成长发展之间找到结合点，让他们在发展空间上有了多元选择。‎ C.对年轻一代来说，更多的职业类型，让他们在发展空间上有了多元选择得以在个人兴趣与成长发展之间找到结合点。‎ D.年轻一代，对更多的职业类型来说，让他们在发展空间上有了多元选择，得以在个人兴趣与成长发展之间找到结合点。‎ ‎20.根据语境仿写，要求句式相近，构成一组排比句。(6分)‎ 翻开灿若银河的唐诗宋词，数不胜数的当算离别诗了。 ：“ ， 。” ：“ ， ?”柳永声情哀怨：“今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。”当今又有席幕容温柔的警语：“如果离别能够勾起我们因聚在一起而引起的疏忽的细节，离别真的不好吗?”如此种种情思，真是美不胜收。‎ ‎21.下面高三学生小明的请假条，从格式到内容均有错误，请找出五处并加以修改。(5分)‎ 尊敬的王老师!‎ 我是小明，因为感冒发烧需要向您请假，请您批准。‎ ‎2019年11月26日 小明 四、写作(60分)‎ ‎22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)‎ 材料一：李文祥是河南濮阳的农民，1947年参军入伍，荣获“战斗英雄”，特等人民功臣等称号。1962年，他主动回家乡范县务农。在他的带领下，不到两年时间，原来亩产只有一二百斤小麦的低产田，全部种上了水稻，产量增长到400多斤。务农的50年，他隐姓埋名，没有对任何人说起过他在部队的辉煌战绩。直到2011年组织慰问时，这隐藏了60多年的秘密才被揭开。他说：“干革命是为了老百姓都过上好日子，不是为了要待遇。”‎ 材料二：年95岁的张福清，是原西北野战军的一名老战士。1955年，他选择退役转业，到湖北省最偏远的来凤县工作。从此，张富清刻意尘封功绩，连儿女也不知道。直到2018年底，张福清的英雄事迹才重现在人们面前。一本立功证书，记录着张福清在解放战争时，经历九死一生立下的赫赫战功：获评2次战斗英雄、1次特等功、3次一等功。但当张福清回忆起牺牲的老战友们，他说：“我的战功和他们的贡献相比，差得很远。”‎ 一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。英雄、先锋会激发出一种精神力量，使我们面对着纷繁的世间更有方向，更有信心。今天，读了以上材料，作为新时代青年的你，有怎样的思考?请据此写一篇发言稿，在全班进行交流。‎ 要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。‎