语文卷·2018届福建省莆田市高三下学期教学质量检测（3月）（2018-03）

语文卷·2018届福建省莆田市高三下学期教学质量检测（3月）（2018-03）

‎2018年莆田市高中毕业班教学质量检测试卷 语 文 本试卷共10页，22题。全卷满分150分。考试用时150分钟。‎ 注意事项：‎ ‎1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考考证号填写在答题卡上。‎ ‎2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，用0．5毫米黑色墨水签字笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。‎ ‎3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。‎ 一、现代文阅读（35分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成1-3题。‎ 传统手工技艺是民众在长期的生产生活实践中发明、积累和传承下来的，具有丰富的历史、科技、人文内涵和独特的价值。它一般以天然原材料为主，有完整的工艺流程，采用传统的手工，有鲜明的地域特色和传统审美意趣。它不只为人们简单的生活所需，更蘊含了人类的聪明才智和情感追求。木雕、泥塑、剪纸、皮影、年画等不仅给人以美的愉悦，更具有丰富的文化内涵和艺术价值。。‎ 传统手工技艺是当前非物质文化遗产生产性保护的核心。非物质文化遗产生产性保护是指在具有生产性质的实践过程中，以保持非物质文化遗产的真实性、整体性和传承性为核心，以有效传承非物质文化遣产技艺为前提，借助生产、流通、销售等手段，将非物质文化遗产及其资源转化为文化产品的保护方式。这种保护方式使传统手工技艺回归民众日常生活，在生产实践中创新和发展，实现传统手工技艺的持久传承。‎ 传统手工技艺类非物质文化遗产生产性保护（以下简称“生产性保护”‎ ‎）的根本是保持其核心技艺和核心价值。相较于处于濒危状态的非物质文化遗产抢教性保护和文化积淀深厚、非遗项目较为集中的整体性保护，生产性保护是贴近百姓生活、在生产中能产生经济效益和社会效益的保护方式，这种活态保护方式的目的是使传统手工技艺持久传承下去。这需要三个条件：一是作为生产性保护核心的传统手工技艺不能中断。传统手工技艺不仅仅是一种生产技术，还包含了丰富的文化内涵，是地域文化的象征，是文脉廷续的保证。二是传承人要有主动性、能动性。传承人是将技艺代代传承下去的活的载体，优秀的传承人不但从先辈那里继承技艺，还能根据生活的变化予以创新，如此才能使传统手工技艺代代相传。这里不可忽略的一个因素是，要让传承人拥有高于最起码是等同于同龄人的收入，使他们能以某项技艺谋生，以拥有某项技艺为荣，能取得经济效益，如此他们才能有将某项技艺传承下去的动力。一项再好的传统手工技艺，如果生产的产品没有市场，传承人没有收入来源，只让他们在贫困中死死守候，那这项技艺也不会长久。三是传统手工技艺不是孤立存在的，它源于生活，有适宜它存在的土壤，有较显著的地域特色。那种仅在博物馆或旅游景区展示的传统手工技艺只能是作为人们对传文化的一种记忆。尽可可能多地保留传统手工技艺存在的文化空间，营造适宜传统手工技艺生存的文化环境，在生产和生活的互动中保护，是使传统手工技艺延续下去的良策。‎ ‎（摘编自朱以青《传统技艺的生产保护与生活传承》）‎ ‎1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）‎ A．传统手工技艺具有地域特色，陶艺、刺绣、油画等体现了中国人的智慧及审美意趣。‎ B．生产性保护的任务不在于对其文化产品的保护，而是要保持其核心技艺和核心价值。‎ C．生产性保护的目的就是通过将传统手工技艺及其资源转化为文化产品从而实现有效传承。‎ D．将传统手工技艺展示在博物馆或旅游景区中，对传统手工技艺的保护和传承没有意义。‎ ‎2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）‎ A．传统手工技艺富含民众的审美观念、情感追求等，这是阐述生产性保护方式的前提。‎ B．文章第二段围绕“传统手工技艺是当前非物质文化遗产生产性保护的核心”展开论证。‎ C．文章第三段从三个方面阐述如何实现生产性保护，这三个方面是相互依存的关系。‎ D．关于传统手工技艺，文章先指出特点，接着提出保护方式，最后阐述持久传承的条件。‎ ‎3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）‎ A．生产性保护并不排斥传统手工技艺走向市场，适度的开发与利用也是保护的一种方式。‎ B．不注重生存土壤、文化空间的保留和文化环境的营造，传统手工技艺就无法生存延续。‎ C．传统手工技艺的保护与传承是个复杂的问题，生产性保护只是解决这个问题的一种方式。‎ D．传统手工技艺只要回归百姓生活，在生产中不断创新和发展，就能获得持久的生命力。‎ ‎（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）‎ 阅读下面的文字，完成4-6题。‎ 奎 爹 孙艳梅 奎爹穿着新褂子叼着烟锅子慢悠悠迈进露天会场，俊俏的识字班跑过来，披绫戴花，把奎爹的老脸映村得像天边彩霞。接着，一个两人抬小轿子也铺红挂绿放在了奎爹脚前。看热闹的一帮老娘们牙尖嘴利地飞来一句：“新郎官也没忒风光啊。”惹来一阵哄笑。‎ 奎爹自不理会老娘们的埋汰，只管疑惑地瞅那俩抬轿的光脊梁小伙儿。‎ 俩小伙一唱一和；“大叔，大英雄，打仗时您抬战士，今个我们也抬您一回。”‎ 奎爹吧嗒吧嗒抽烟，眨巴着小眼说：“中，中，难得你俩有这份心，不坐也不合适。”他把烟锅子放在鞋底敲打完之后，别在腰里，手一抄就坐进轿子。俩青年手心吐唾沫，喊声“起”，谁料连喊三声，脸憋得通红，竟没起来。他们哪知道奎爹年轻时，练过武把式，此时暗使着“千斤坠”呢。‎ 奎爹稳如泰山，大腿翘二腿上，笑眯眯地说：“使劲啊，不使劲咋行?”‎ 整个会场一片欢乐的海洋。‎ 正热闹着，有一人把其中一个小伙扒拉到旁边，说：“我来试试。”‎ 奎爹抬头一看，赶紧从轿子蹦出：“刘县长，您抬我，我可不敢。”‎ 刘县长把他重断把回轿子里：“你是有功之人，我抬你，应该。”‎ 奎爹自然不再使“千斤坠”，但见刘县长蹲下来，一躬腰，也喊声“起”，奎爹就高高过了肩膀。看热闹的目瞪口呆，老娘们也哑炮了，只有几个人来疯的孩子跟在后面拍巴掌：“稀罕稀罕真稀罕，县长抬轿头回见，早先咱们抬县长，今天县长抬着咱。”‎ 嘿哟嘿呦，奎爹坐在轿子里，恍若看见自己抬着被炮弹炸伤的战士，在长满荆棘的小径上，一步一步往山下移动。嘿嘞嘿呦，他为了抢救伤员，三天两夜没睡觉，终于知道为什么驴能站着睡觉了。嘿呦嘿呦，奎爹一天没饭吃，喝了九锅白开水充饥…孟良倒战役的胜利，是战士们用鲜血换来的，想到这里，奎爹湿润了眼。‎ 表彰大会开到天黑，奎爹喝了二两似的，满脸红光地回家，进门，就看见他的宝贝担架，正被大儿子大奎摆弄着。他从前线回来，让老伴清洗担架，洗了三回，还是一盆血水，这几天就放晾衣绳上晒着，这小子捣鼓担架干啥?‎ 大奎一个立正：“报告队长，我要报名参加担架队，请您批准。”‎ ‎“眼红了是不?”奎爹说，“担架队小豆芽，长天上也还是小莱，更荣光的是战斗英雄，我已替你报名参军，明天就开拔。”‎ 老伴在旁听了，急慌慌说：“真报了?打仗会死人的，咱老了还指望大奎呢。”‎ ‎“都怕流血牺牲，谁来支援前线?”奎爹不理会老伴在旁呸呸连吐唾沫，“不是还有二奎 二奎说：“我也要当战斗英雄。”‎ ‎“还没门槛高，志气倒不小。好，等你长到门楼子高，爹也给你报名参军，”奎爹摸摸二奎的头，“你先进学堂念书。”‎ 轰隆隆炮火连天三个月。那天二奎放学回家，家里笼罩着悲伤的气氛，爹看着一张纸片发呆，二奎拿过去念：烈士证。娘“哇”地一声哭起来。‎ 晚上，二奎围着院子的槐树转圈，咬牙切齿地念念有词：左三圈，右三圈，来年长高成大汉，长成大汉，为哥报仇。‎ 二奎终于长得有门楼子高了，老师却告诉他，全国解放了。‎ 一天，二奎远远看见一辆军绿的吉普车停在他家门口，爹正送刘县长出来，同时出来的，还有两个穿军装的男人。刘县长说着什么，爹含着眼泪一个劲点头。‎ 又过几天，军绿吉普又停在奎爹家门口。二奎扭扭捏捏不肯上车，眼巴巴地瞅着奎爹喊：“爹。”‎ 奎爹摆摆手说：“走吧走吧，北京的那个才是你亲爹。”‎ 其中一个军人把一包东西交给奎爹，“啪”地行了一个军礼：“首长说，务必请您收下。”‎ 奎爹急眼，红头酱脸推搡：“我可不是为了钱。”‎ 车子顺着弯弯曲曲的山路，缓缓地向山下驶去，二奎请军人打开车门，扑通一声跪倒，撕心裂肺地大喊：“爹——”‎ 雄壮的沂蒙山像沉默的爹，含笑地望着他。‎ ‎（有删改）‎ ‎4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）‎ A．小说运用动作、语言、细节等描写手法刻画人物，通过对比，凸显人物个性，使众多人物性格各具特色。‎ B．奎爹回忆的战场抢救伤员的场景，侧面写出孟良崮战役的惨烈，是沂蒙人民在革命战争年代拥军支前的缩影。‎ C．文中画线句运用拟人手法，蕴含着强烈情感，“含笑”一词与离别的感伤氛围形成反差，增添了小说的张力。‎ D．小说叙述语言具有浓郁的乡士气息，人物语言生活化、口语化，整体呈现出朴实无华、简洁明快的风格。‎ ‎5．第一段的场面描写有什么作用?请简要分析。（5分）‎ ‎6．奎爹解放后把收养的义子送还给首长，这一情节设置有怎样的艺术效果?请结合全文进行分析。（6分）‎ ‎（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）‎ 阅读下面的文字，完成7-9题。‎ 材料一：‎ 当前中国共享单车市场押金存量已超过120亿元。2017年6月以来，因资金运转问题，国内数家共享单车企业接连倒闭，预计超过10%的押金无法正常中请退还，整个影响覆盖或将超过一千万用户。‎ 多数受访网民将押金难退现象归责于缺乏有效监管手段、企业缺乏道德诚信，呼吁通过信用免押、设立监管机构等方式来解决。‎ ‎（摘编自艾媒咨询《2017中国共享单车押金难退现象专题调查报告》）‎ 材料二：‎ 目前我国几大共享单车平台的运作模式几乎无一例外要求消费者使用手机号作为账户注册，并经过实名认证、押金充值后获取车辆的使用权。用户在使用车辆后可通过账户中的预付资金支付租金，而共享单车平台则通过分时租赁获取收益。当然，对于消费者所缴纳的押金，各平台都允许退还，有的平台实行秒退，有的则在一定工作日内退还。但是对于这部分押金，首先，在消费者没有主动要求退还的情况下，平台并不会主动退还；其次，这部分押金消费者并不能动用，不能用作租赁车辆的车资；最后，一份押金对应一个注册用户，导致平台投放的每一辆车都可以锁定超过一名的消费者。由此，共享单车平台更像是一个大型的自行车出租公司，其所收取的押金更像是一笔长期的租金。在一辆车收取多份押金的交易模式下，共享单车平台沉淀下大量资金，使其具有金融属性，而缺乏监管的金融属性平台，很容易造成市场失灵。‎ ‎（摘编自赵桂华《共享单车押金监管探析》）‎ 材料三：‎ 国家发改委国际合作中心首席经济学家万喆在接受本报记者采访时表示，共享单车押金其实就是用户使用单车所支付的一种抵押。因此，问题的关键并不是押金本身，而是用户押金形成的“资金池”是否被公开、透明、规范地用在了单车维护、服务提升等应有用途之上。如果平台企业未经客户同意擅自动用客户押金进行其他用途的投资，出现的损失应当由平台企业承担。“目前，共享单车押金‘退费难’也呈现出一定的挤兑色彩。这意味着相关共享单车平台出现了信用危机。”万喆说。技术创新带来了产业创新、金融创新，而监管却没有及时到位，这是亟须弥补的。‎ 在中国人民大学法学院教授刘俊海看来，共享单车的押金监管存在制度漏洞，资金安全性没保障，存在被挪用的风险，消费者没有知情权，不安全与不透明是两大问题。‎ ‎（摘编自王俊岭《共享单车缘何陷入“退费难”》，2017年11月22日《人民日报》）‎ 材料四：‎ ‎2017年8月2日 ‎，交通运输部等10部门联合出台了《关于鼓励和规范互联网租赁自行车发展的指导意见》。针对用户资金及信息安全等问题，《指导意见》鼓励采用免押金方式提供租赁服务，企业已收取押金或者预付资金的，要在注册地设立专用账户，实行专款专用，完善退还制度，接受交通、金融等部门监管。‎ ‎（摘编自“网易财经”）‎ ‎7．下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（3分）‎ ‎ ‎ ‎8．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（5分）‎ A．2017年6月以来，国内因共享单车企业接连倒闭导致押金无法正常申请退还的用户比例预计超过10%。‎ B．近六成受访网民认为共享单车押金难退的原因是企业缺乏有效的监管，这一调查结论在其他材料中也有所体现。‎ C．共享单车平台以“一对多”的形式吸纳大量的押金，演变成具有金融属性的平台，且缺乏监管，风险较大。‎ D．万喆认为，如果平台企业经过客户同意动用客户押金进行其他用途的投资，企业可不承担可能出现的损失。‎ E．2017年8月，交通运输部等部门联合发布《指导意见》，要求共享单车市场采用免押金方式提供租赁服务。‎ ‎9．根据以上材料，概括对共享单车用户押金进行有效监管的途径。（4分）‎ 二、古代诗文阅读（35分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ 阅读下面文言文，完成10-13题。‎ 龚茂良，字实之，兴化军人。绍兴八年进士第。为南安簿、邵武司法。调泉州察推，以廉勤称。累迁吏部郎官。江浙大水，诏陈阙失。茂良疏曰：“臣愿先去腹心之疾，然后政事阙失可次第言矣。”内侍梁珂、曾觌皆用事，故茂良及之。会内侍李珂没，赠节度，谥“靖恭”。茂良谏曰：“中兴名相如赵鼎，勤臣如韩世忠，皆未有谥。如朝廷举行，亦足少慰忠义之心。今施于珂为可惜。”竟寝其谥。上以江西连岁大旱，知茂良精忠，以一路荒政付之。茂良戒郡县免积税，发廪振赡。疫疠大作，命医治疗，全活数百万。进待制敷文阁，赏其救荒之功。召对，奏：“潢池弄兵之盗南亩负耒之民令诸那荒田极多愿诏监司守臣条陈寡人从便请耕民有余粟虽驱之为寇亦不从矣。”除礼部侍郎。宣谕奖用廉退，茂良奏荐朱熹，群小乘间谗毁。未几，手诏付茂良，谓“虚名之士，恐坏朝廷。”‎ 熹迄不至。钱良臣侵盗大军钱粮，累数十万，茂良奏其事，手诏令具析。俄召良臣赴阙，骎骎柄用，其后茂良之贬，良臣与有力焉。淳熙四年正月，召史浩于四明，茂良亦觉眷衰，因疾力求去。上曰：“朕以经筵召史浩，卿不须疑。”谢廓然赐出身，除殿中侍御史，廓然附曾觌者也。茂良力求去，上谕曰：“朕极知卿，不敢忘，欲保全卿去，俟议恢复，卿当再来。”是日，除职与郡，令内殿奏事，乃手疏恢复六事，上曰：“卿五年不说恢复，何故今日及此?”退朝甚怒，曰：“福建子不可信如此!”谢廓然因劾之，乃落职放罢；寻又论茂良擅权不公，遂责降，安置英州。父子卒于贬所。觌与廓然死后，茂良家投匦讼冤。上曰：“茂良本无罪。”遂复资政殿学士，谥“庄敏”。‎ ‎（节选自《宋史·龚茂良传》）‎ ‎10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）‎ A．潢池弄兵之盗/即南亩负耒之民/今诸郡荒田极多/愿诏监司守臣/条陈募人从便请耕/民有余粟/虽驱之为/寇亦不从矣 B．潢池弄兵之盗/即南亩负耒之民今诸郡荒田极多/愿诏监司守臣条陈募人从便请桃/民有余粟虽驱之为寇/亦不从矣 C．潢池弄兵之盗/即南亩负耒之民/今诸郡荒田极多/愿诏监司守臣条陈募人从便请耕/民有余粟/虽驱之为寇/亦不从矣 D．潢池弄兵之盗/即南亩负耒之民/今诸郡荒田极多/愿诏监司守臣条陈/募人从便请耕/民有余粟/虽驱之为/寇亦不从矣 ‎11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）‎ A．军，古代可指军队的编制单位，也可指行政区划名称，文中指行政区划名。‎ B．内侍，官名，掌管宫廷内部事务，由宦官充任，在宫廷侍奉，供皇帝使唤。‎ C．出身，科举时代为考中录选者所规定的身份、资格，如进士出身、同进士出身。‎ D．谥，即谥号，帝王、大臣、士大夫等死后，朝廷依其生平行为给予的褒扬性称号。‎ ‎12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）‎ A．龚茂良为官正直，敢于直言进谏。他曾经进言皇帝放弃对内侍李珂的赠谥，但皇帝最终没有采纳他的建议。‎ B．龚茂良精干忠诚，处事果敢得当。江西大早时受命救灾，他免除租税，开仓济民，救活众多灾民，受到朝廷褒奖。‎ C．龚茂良慧眼识人，贤奸了然于胸。他曾向朝廷推荐名士朱熹，也曾弹劾奸佞钱良臣，但都未被皇帝采纳。‎ D．龚茂良政绩卓著，不幸晚景凄凉。他虽然曾因才华出众颇受皇帝赏识，但终因奸佞构陷被罢职放逐，冤死贬所。‎ ‎13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1）茂良疏曰：“臣愿先去腹心之疾，然后政事阙失可次第言矣。”‎ ‎（2）宣谕奖用廉退，茂良奏荐朱熹，群小乘间谗毁。‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）‎ 阅读下面这首唐诗，完成14-15题。‎ 题桐庐李明府官舍 崔峒 讼堂寂寂对烟霞，五柳门前聚晓鸦。‎ ‎ 流水声中视公事①，寒山影里见人家。‎ ‎ 观风竟美新为政，计日②还知旧触邪③。‎ 可惜陶潜无限酒，不逢篱菊正开花。‎ ‎【注】①此句暗用宓子贱“弹鸣琴，不下堂而单父（地名）治”的典故。②计日：典出《后汉书·羊陟传》，意为计日受俸，指为官清廉。③触邪：弹击奸邪。‎ ‎14．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）‎ A．第三句中“流水声”语意丰富，既指水声，也指鸣琴声。‎ B．第四句“见”字显示悠然的心境，“影”字尤具缥缈的韵致。‎ C．颈联对仗工整，语言质朴，内涵丰富，情感表达含蓄而委婉。‎ D．尾联写诗人感慨自己没有陶潜的好酒量，遗憾篱菊未开，无法畅饮。‎ E．在李明府治下，桐庐境内政清讼简，安宁和谐，众人竞相赞美。‎ ‎15．首联是怎样刻画李明府这一人物形象的?请结合诗句作简要分析。（6分）‎ ‎（三）名句名篇默写（本题共1小题，5分）‎ ‎16．补写出下列句子中的空缺部分。（5分）‎ ‎（1）《生于忧患，死于安乐》中“ ， ”两句从内外两方面论证了“国恒亡”的道理。‎ ‎（2）《蜀道难》中，李白极写了水石相击、山谷轰鸣的场面，大呼其险后，不禁感慨道：“ ， ！”‎ ‎（3）苏轼在《赤壁赋》中借客人之口以比喻感慨人生短暂、生命渺小的句子是：“ ， 。”‎ 三、语言文字运用（20分）‎ ‎17．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）‎ ‎①党的十九大报告透彻生动，深人浅出，声情并茂，体现了理性与激情的完美结合，是具有里程碑意义的纲领性文献。‎ ‎②此次活动共征集并展出美术作品130余幅，每幅作品都展现出青少年天马行空的想象力和昂扬向上的蓬勃朝气。‎ ‎③家委会的成立有利于学校推进教育现代化进程，只是家委会发挥正向功能的前提是家长和学校各归其位，而非越俎代庖。‎ ‎④在实体书店如履薄冰的现实重压之下，吴清友二十余年如一日坚持办好诚品书店的理想难能可贵。‎ ‎⑤《新华社特约记者太空日记》共9期，网络总阅读量突破2亿次，这次斩获中国新闻奖一等奖，可谓实至名归。‎ ‎⑥近年来，中国企业的品牌意识豁然开朗，中国自主品牌正在实现跨越式增长，打造强势品牌已成为企业发展的共识。‎ A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③⑤ D．②④⑥‎ ‎18．下列各句中，没有语病的一句是（3分）‎ A．载人飞船一般包括乘员返回座舱、轨道舱、服务舱、对接舱和应急救生装置等部分组成，登月飞船还具有登月舱。‎ B．地震发生已经过去一个多月，灾后重建和救援工作正有序开展，受灾群众生产生活基本恢复正常。‎ C．这位负责人表示，我国的铁路运力和春运客流总量相对固定，购票难问题在短期内一时还难以解决。‎ D．新型磁悬浮垂直轴风力发电机组具有微风起动、高效发电、运行平稳、使用安全、低碳环保等优点。‎ ‎19．下列各句中，表达得体的一句是（3分）‎ A．婚礼喜宴上，有位嘉宾祝福：恭祝一双璧人百年好合、永结同心!‎ B．接到朋友邀约，小王当即表示：多谢厚爱，明日定当去舍下拜访。‎ C．吴彬与好友久别重逢，欣喜地说：“久仰久仰，我们终于再次聚首!”‎ D．班长在班上发言：我殷切期望大家勤奋学习，别把时间浪费在网游上。‎ ‎20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）‎ 信息安全不仅是一个技术问题，也是一个管理问题，既需要筑牢技术的防火墙，① 。这就需要超越传统的信息安全观，从技术升级、管理完善、法治建设等各方面入手，构建起网上与网下同心聚力、技术与管理相得益彰的信息安全格局。网络虽然虚拟，② 。不只是政府部门、公共机构，包括网络第三方平台在内的许多互联网企业，都具有收集个人信息的功能。本着“谁收集，谁负责”的原则，③ ，在信息管理上严防死守，确保收集起来的信息不被泄露或消费。‎ ‎21．阅读下面文字，请指出王飞同学的回答犯了什么逻辑错误，并简要分析，不超过120个字。（5分）‎ 历史老师在课堂上讲完孙中山的革命事迹后，提问王飞：“你是怎样认识孙中山的?”王飞脱口而出：“我根本不认识孙中山。”全班哄堂大笑，老师也啼笑皆非。‎ 四、写作（60分）‎ ‎22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）‎ ‎2018年是改革开放40周年，某杂志社为此发起了“百姓生活方式的十大变化”评选活动，“晒朋友圈”赫然在列。“晒朋友圈”已经融入了人们的日常生活：有些人晒旅游，晒幸福；有些人晒成长，晒变迁；有些人晒感慨，晒情怀…‎ 要对于这则材料，你有何感受、联想和思考?请写一篇文章。要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。‎ ‎2018年莆田市高中毕业班教学质量检测试卷 语文参考答案 ‎1．（3分）C（A项，“油画“不是；B项，“对其文化产品的保护”也是任务之一；D项“没有意义”曲解原意。）‎ ‎2．（3分）B（并未围绕“传统手工技艺是当前非物质文化遗产生产性保护的核心”展开论证。）‎ ‎3．（3分）D（“只要……就………”错。）‎ ‎4．（3分）A（“对比”错，“众多人物性格各具特色”错。）‎ ‎5．（5分）①营造出欢乐、喜庆的氛围。②烘托奎爹愉悦的心情。③制造悬念，激发读者阅读兴趣。（答对一点给2分，答对两点给4分，答对三点给5分。如有其他答案，言之成理态可酌情给分，）‎ ‎6．（6分）①既出人意料，又在情理之中，使情节陡生波澜，又与前文的伏笔相照应。②进一步突出奎爹的朴实善良、情深义重，增强英雄人物的悲剧色彩，产生震撼人心的力量。③讴歌了沂蒙人民为新中国建立作出的奉献和牺牲，丰富小说的内涵，深化了主题。④给小说留下较多的空白，丰富了读者想象回味的空间。（答对一点给2分，答对三点给6分。如有其他答案，言之成理亦可酌情给分。）‎ ‎7．（3分）D（材料二原文为“这部分押金消费者并不能动用，不能用作租赁车辆的车资”。）‎ ‎8．（5分）BC（A项，“用户比例”错，D项，推理错误。E项，“要求”错。选对一项给2分，选对两项给5分。）‎ ‎9．（4分）①政府管理层面，设立监管机构，完善监管制度；②企业自律层面，“资金池的使用要公开、透明、规范，让消费者享有知情权；③‎ 第三方监管层面，设立专用账户实行专款专用。（答对一点给1分，答对两点给3分，答对三点给4分。）‎ ‎10．（3分）B ‎11．（3分）D（谥号也有贬斥性称号。此外，谥号有官谥、私谥之分。）‎ ‎12．（3分）A（“寝其谥”意思是废止了对李珂的赠谥。）‎ ‎13．（1）（5分）龚茂良上疏说：“臣希望首先去除要害处的祸患，然后朝政事务的缺失就可以依次建言了。”（“疾”1分，可译为“祸患、祸害”等；“阙”1分，通“缺”，可译为“缺点、缺失”等。大意3分，每小句1分。）‎ ‎（2）（5分）（朝廷）宣布告令鼓励任用清廉谦逊的人，黄茂良上奏推荐未熹，一群小人趁机进谗言毁谤。（“退”1分，可译为“谦让、谦逊”等；“间”1分，可译为“机会、时机”等，大意3分，每小句1分。）‎ ‎14．（5分）CD（C项，“情感表达含蓄而委婉”错，“竞美”“触邪”直白表达对李明府的称颂。D项，“诗人感慨自己没有陶潜的好酒量”错，这里承接首联，以“陶潜”比李明府。选对一项给2分，选对两项给5分，）‎ ‎15．（6分）①侧面烘托，“讼堂寂寂”“门前晓鸦”，写出讼堂空闲寂静的环境，侧面烘托出李明府是位治理有方的县令。②用典，”五柳”即五柳先生，诗人以陶治比李明府表现李明府不慕荣利、忘怀得失的高洁品行。（每点3分，其中手法1分，分析2分其他说法言之成理亦可酌情给分。）‎ ‎16．（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者 ‎（2）嗟尔远道之人胡为乎来哉 ‎（3）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟 ‎（每空1分，凡错、漏、衍字均不给分。）‎ ‎17．（3分）B（声情并茂：演唱、朗通等声音优美、感情丰富。越俎代庖：比喻超过自己的职务范围，去处理别人所管的事情。缓不济急：慢的行动适应不了紧急的需要；形容办法太慢，赶不上应用。如履薄冰：比喻行事极为谨慎，存有戒心。实至名归：有了真正的学识、本领或业绩，相应的声誉自然就随之而来。豁然开期：比喻突然领悟了一个道理。）‎ ‎18．（3分）D（A项，句式杂糅。B项，语序不当。C项，语意重复。）‎ ‎19．（3分）A（B项，“舍下”是谦辞。C项，“久仰，久仰”是客套话，用于初次见面时说。D项，“殷切期望”用于上对下、长对幼。）‎ ‎20．（6分）①更需要织密管理的篱笆网（2分，关键词“管理”。）‎ ‎②但会留下个人真实信息（2分，关键词“个人信息”。）‎ ‎③相关方必须担起责任（2分，关键词“担起责任”。）‎ ‎21．（5分）偷换概念（或混淆概念）。（1分）老师的“认识”指的是“评价”成“理解”‎ ‎，即学习了孙中山的革命事迹之后，应当怎样来评价（或理解）这个历史人物；（2分）而王飞的“认识”指的是“见到”或“交往”，即从来没有见到孙中山（或与孙中山交往）（2分）‎ ‎22．（60分）参照2017年高考作文评分标准。‎ 文言文参考译文：‎ 龚茂良，字实之，兴化军人。绍兴八年进士及第。任南安县主簿、邵武军司法参军。调任泉州府观察推官，因廉洁勤政受到称许。多次升迁后任吏部郎宫。江苏、浙江发生大水灾，皇帝下令百官陈述政务失。龚茂良上疏说：“臣希望首先去除要害处的祸患，然后朝政事务的缺失就可以依次建言了。”当时内侍梁阿、曾觌掌权，所以龚茂良提及他们。恰内侍李珂去世，追赠节度使，谥号“靖恭”。龚茂良进谏说：“像赵鼎这样的中兴名相，像韩世忠这样的功臣，都没有追赠谥号。如果朝廷对他们举行追赠，也可以稍许抚慰忠义之士的心。如今却要赠谥号给李珂实在可惜。”朝廷最终废止了对李珂的赠谥。皇帝因为江西省连年大旱，知道龚茂良极其忠诚，把整个路省的救荒政务交付给他。龚茂良告诫郡县免除积欠的租税，打开粮仓赈济灾民。瘟疫大规模发作，龚茂良命令医生医治病人，保全救活了数百万灾民。朝廷提拔龚茂良为敷文阁待制，奖赏他救济灾荒有功。召见问对时，上奏说：叛乱造反的强盗就是田里扛耒翻地的农民，现今各郡荒芜的田地很多，希望下诏书命令监司守臣逐条陈述上奏，招募人就便申请耕种，百姓有了余粮，即使驱赶他们去做强盗，也不会服从了。”授任礼部侍郎。朝廷宣布告令鼓励任用清廉谦逊的人，龚茂良上奏推荐朱熹，一群小人趁机进谗言毁谤。不久，皇帝亲手写诏书给龚茂良，说：“朱熹是个虚有其名的人，（任用他）恐怕败坏朝廷（的法度）。”朱熹最终没有到任。钱良臣侵吞盗用军队的钱财和粮食，累计达到几十万，龚茂良上奏他的事，皇帝亲手写诏书令他详细列出。（可是）不久召钱良臣入朝，很快成为受信任而掌权的人，后来龚茂良被贬逐，钱良臣极力参与了这件事。淳熙四年正月，从四明召来史浩，龚茂良也觉得皇帝的恩宠已经衰减，托辞有疾病极力请求离职。皇帝说：“我是因为经筵召来史浩的，贤卿不必疑心。”谢廓然被赐予进士出身，授任殿中侍御史，谢廓然是依附曾觌的人。龚茂良极力请求离职，皇帝告谕他说：“我非常了解您，不会忘记您，想保全您离去，等到朝廷谋议恢复国土时，您应当再回来。”当天，授予郡府的职务，命令他到内殿奏事，龚茂良手书奏章陈述关于恢复国土的六件事，皇帝说：“您五年来不说恢复国土的事，为什么今天提到这件事呢?”退朝后很生气，说：“福建人如此不可信!”谢廓然趁机弹劾他，于是（茂良）被免职放逐；不久，谢廓然又弹劾龚茂良专权不公，于是（龚茂良）被贬官降职，安置英州，父子都死在贬官之地。曾觌与谢阔然死后，龚茂良家人投状申冤。皇帝说：“龚茂良本来就无罪。”于是追复资政殿学士。谥号“庄敏”。‎