湖北省名校大联考2019届高三一轮复习阶段性测评（三）语文试题（图片版）

湖北省名校大联考2019届高三一轮复习阶段性测评（三）语文试题（图片版）

一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 1—3 题。 《尚书》中的民本思想表现首先在于民的地位的提高。 西周王朝建立后，周统治者敏感 地注意到，周之所以胜利，并不是周的经济力量和军事力量比商强大，而是民心归向和人民 的支持起了决定性作用。 夏桀竭尽人力、物力用以淫逸，在财富分配中人民所得几乎为零， 就此丧失了民心；于是商汤在民众拥护下，推翻了夏王朝。无独有偶，商纣也是如此。一方面 “不知稼穑之艰难，不闻小民之劳”（《无逸》），好酒淫乐，生活腐朽，毒化了社会风气，加重了 民的负担。另一方面，商纣对民进行残酷剥削，使民不聊生，民怨沸腾，最终武王乘势起兵讨 伐，一举推翻了商王朝。周王朝建立后认识到民在国家兴亡中的作用，提出“人无于水监，当 于民监”（《酒诰》），把民看作“一面镜子”来衡量政治的好坏，这就把民的地位和作用提到了 一定的高度。 《尚书》中的民本思想还表现在“敬德保民”的提出。“敬德”“明德”是《尚书·周书》中使 用最多的概念，其核心就是保民。在《康诰》中，周公告诫康叔：“克明德慎罚，不敢侮鳏寡，庸 庸， ，威威，显民。 ”“明德”就是不敢轻视、怠慢鳏寡孤独之人，用那些应当任用的人，尊 敬应当尊敬的人，惩办应当惩办的人，使民的地位光显起来。 在这里，周公的“明德”就是保 民。 在《召诰》中，召公在总结了殷商的灭亡教训以后，告诫成王：“天亦哀于四方民，其眷命 用懋，王其疾敬德。”就是说上天是哀怜天下民的，它眷顾天下，任用努力于敬德保民者作民 君主，王应当赶快敬重德行。 可见，这里的“敬德”就是顺应上天来保民。 “敬德保民”的内容首先表现在养小民。《无逸》中有“先知稼穑之艰难”“知小人之依，能 保惠于庶民”。 就是要求统治者要懂耕田艰辛，知小民苦衷，通过发展农业来保障民的基本 生活。 在《尧典》中就详细陈述了农业时令指导民众按照规律进行生产。 其次是怜小民。《梓 材》：“无胥戕，无胥虐，至于敬寡，至于属妇，合由以容。”意思是不能残害民，虐待民，对于鳏 寡孤独之人，对于那些微贱的妇人也要爱护。 并反复强调要把那些鳏寡孤独者放到重要位 置，恩惠爱护。 第三是重教导。 在教导民众上一是统治者要以身作则树立榜样。《召诰》：“其 惟王位在德元。 小民乃惟刑用于天下，越王显。 ”二是对于那些有过失的人要加以引导和教 育。《召诰》：“其惟王勿以小民淫用非彝，亦敢殄用 民。 ”民众即使犯了过错也不要简单采 用杀戮的方法，要通过教育，使民众内心顺从，才能实现国家的长治久安。 《尚书》的保民思想不是一种实践层面的权宜之计，这种民本思想与周人天命观的变化 有关，在政权统治上表达着长治久安的愿望。 天、民作为对立着的矛盾双方有着共生性， 《尚书》甚至祈望将这种素朴的民本思想升华为形而上的哲学本体论：“惟天地万物父母，惟 人万物之灵。 聪明，作元后，元后作民父母。”（《泰誓》）这是说聪明的帝王，以人民为重，才 能作民父母。 （摘编自余达淮张永博《〈尚书〉中的伦理思想》） 1． 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是 （3 分） A． 夏商周三代更迭，促使周王朝认识到民的作用，《尚书》的民本思想就产生于此背景。 B． 商胜夏，周胜商，起决定作用的不是经济力量和军事力量的强大，而是人民的支持。 C．“敬德”“明德”的思想是保民的核心，认为君王应该顺应天意保民，光显民的地位。 D．《尚书》重视教育作用，认为应通过教导民众，使民众内心顺从，从而达到治理效果。 2． 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 （3 分） A． 文章从两方面分析《尚书》民本思想的表现，又分析了“敬德保民”的三方面表现。 B． 文章第三段通过对比论证，写出了官和民的不同地位，突出了敬德保民的重要性。 C． 文章在引用《尚书》内容后常做出现代语言的解释，有助于读者理解作者的观点。 D． 文章重点突出，“敬德”“明德”的概念在《尚书·周书》中使用最多，成为重点分析内容。 3． 根据原文内容，下列说法正确的一项是 （3 分） A． 把鳏寡孤独者放在重要位置，是怜小民的重要表现，说明当时统治者是重视小民的。 B． 如果统治者不把保民作为实践层面的权宜之计，以人为重，就能实现长治久安的愿望。 C． 天与民既有对立性，也有共生性，《尚书》的民本思想与对这种关系的认识分不开。 D． 从作者所举内容看，《尚书》的民本思想就是针对统治者而言的，与普通百姓无关。 语文试题 第 1 页（共 10 页） 语文试题 第 2 页（共 10 页） 姓名 准考证号 秘密★启用前 注意事项： 1. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。 2. 全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。 3. 回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号 涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 回答非选择题时，将答案用 0.5mm 黑色笔迹签字笔写在答题卡上。 4. 考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 语 文 语文试题 第 3 页（共 10 页） 语文试题 第 4 页（共 10 页） （二）文学类文本阅读（本题共3 小题，15 分） 阅读下面的文字，完成 4—6 题。 亲爱的丽丽姑娘 陆清时 每次遇到名字叫丽的女孩，我都会深觉这个女孩生来就不受重视，好像就此被打上了 平凡的标签一样。 很久以前在我认识陈丽的时候，我就是这么想的。我们从小一起长大，陈丽在学业上毫 无天分，和我隔着一条过道坐着，支着脑袋昏睡沉沉，永远睡不醒的样子。 她的座位也被越 移越后，老师们提起她总像面前有只苍蝇那般不耐烦。 高中总开那种要命的家长会，陈丽和她妈妈坐在角落里，两人一模一样的表情，支着头 像要睡觉的样子。 我妈奋笔疾书记着老师说的话，忙里偷闲还要嘲笑她们：“有其母必有其 女啊。 ”我没有说什么，但是心里的嘲笑肯定是有的。 因为走得近，班主任总让我帮陈丽补课，好像不让她拖班级后腿是我的义务一样。有时 候给她讲数学题，看她心不在焉的样子就忍不住来气，我一生气她就跑到楼下小超市买柠 檬奶茶、妙芙蛋糕哄我。陈丽的零用钱总是比我多，她做好多副业，比如代借漫画书、代买电 影票、代送鲜花。 陈丽为这些小本生意忙得不亦乐乎，拿个小账本在我面前算得格外顺溜， 还自己发明了一个类似复式记账的记账方法。 成长总会经历些不可预料的意外，而那时候，陈丽表现得异常坚强。她开出租车的爸爸 在她高二那年得肺癌拖了半年去世， 她拉着我在小区门口呆坐了两个小时就转头对我说： “我好了，谢谢你陪我。 ”后来我觉得，可能陈丽就是在那个晚上长大的，她把所有失去的悲 伤、对生活的恐惧、对未来的不安都凝结到了一起，转化为对赚钱的热爱。 隔壁班有两个女 生吃着陈丽大热天跑腿买来的可爱多，还嘲笑她：“你说那个陈丽是不是想赚钱想疯了。”那 一瞬，我有点心疼陈丽。当我们不愿意坐公交出门就打出租的时候，陈丽已经因为给快餐店 送外卖而对这个城市的道路了如指掌。陈丽绑一个高高的马尾，光亮的额头上总是一层汗。 一小时八块钱的工资，风雨无阻。 有几次我问她：“累不累？ ”她笑了笑，擦擦汗，然后转身就开始 忙碌。 高考结束后，陈丽和我都考到了苏州的大学。 我学音乐，她念大专的会计专业，时不时 她会来看我。要我带她去我们学校的食堂吃饭。食堂的饭菜明明那么难吃，她却总是吃得津 津有味。四年的时间里，我忙着谈恋爱，陈丽忙着赚钱。从一开始的做家教、发传单到之后办 兼职中介、办健身教室。 毕业的时候我的爱情结束了，工作没有着落。 陈丽却成为开店的老 板，对于经营生意头头是道。 这中间经历的困苦与欺侮，陈丽说起来总是轻描淡写。 毕业的时候，因为在学校毫无建树，我的毕业履历看起来苍白无力。陈丽鼓励我再怎样 也要画上浓墨重彩的一笔。 陈丽用她那三寸不烂之舌说动了某某妇产科医院，给了我一场 个人小提琴独奏会的赞助。 我有些不乐意，谁愿意挂名一个妇产科医院啊，想想就觉得丢 人。 陈丽看着我只说了一句话：“尊严都是自己挣的，那种面子上的自尊不值钱。 ” 那场看起来有些滑稽可笑的小提琴独奏会为我的大学生涯画上了圆满的句号。掌声响 起来的时候，我看向观众席的陈丽。 她捧着一束鲜花，笑容真诚而欣慰，好像是我替她完成 了什么一样。 我忽然想起我们年少时的那张合影，还是在大院子里，并肩站在葡萄藤架子下，穿着新 发的校服蓝裙子，一个笑着，一个皱着眉。 照片因为有些曝光过度而显得天光格外亮，格外 明媚。 我这样望着陈丽，突然想流泪。 那是我亲爱的丽丽姑娘。 （选自《2012 中国微型小说年选》） 4． 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 （3 分） A． 开家长会时，陈丽和她妈妈坐在角落里，两人表情一模一样，支着头像要睡觉的样子， 说明陈丽从小就没有受到良好的家庭教育。 B． 陈丽做过许多副业，很有经济头脑，说明她并非一无是处，只是现有教育评价制度无 法对她做出全面评价，小说反映出一定的社会现实问题。 C． 陈丽性格坚强，面对成长中经历的困苦和欺侮总是轻描淡写，从不抱怨，她对尊严的 认识表现了她不畏困难、积极进取的精神。 D． 小说倒数第二段写年少时的合影，以“格外亮”“格外明媚”意在突出陈丽的形象，也表 现出“我”对陈丽的感激和对陈丽认识上的转变。 5. 小说中的“我”在塑造“陈丽”的形象上有怎样的作用？ 主要表现在哪些方面？ （6 分） 6. 小说在整体结构安排上有怎样的特点？ 请结合小说内容简要分析。 （6 分） （三）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 7—9 题。 材料一 1993 年国产影片生产下降 50%，观众人数下降 60%，票房总收入下降 35%，发行收入 下降 40%。 直到 2002 年张艺谋的《英雄》横空出世，让国产电影开始看到生机。《英雄》火爆背后的 制度背景是 2002 年的“院线制”改革，国家规定 2002 年 6 月 1 日以前没有组建院线的地方 将停止供应进口分账大片。 短短半年内，全国 30 条院线被催生，彻底结束了中国五十多年 来按行政区域供片、按省市县层层发行的计划模式，改为发行方直接向院线发行影片，再由 院线统一向旗下影院供片。尽管中国的院线制还不成熟，但它打通了渠道环节，成为电影产 业化的重要推手，票房从 2003 年的 9 亿元逐渐爬升到 2009 年的 62 亿元。 （摘编自杨林《十一五启动中国电影院线体制改革票房五年翻倍》， 2010 年 12 月 16 日《 报》） 语文试题 第 5 页（共 10 页） 语文试题 第 6 页（共 10 页） 材料二 一季度，中国电影市场票房总收入达到 202.17 亿元，超过北美同期的 28.9 亿美元（约 合人民币 183 亿元），首次成为世界第一。 在票房不断攀升的同时，各大院线以爆米花销售 为代表的卖品业务更是表现强劲。从多家上市影视公司近期公布的 2017 年年报来看，其卖 品业务毛利率基本保持在 50%以上的水平，成为各大电影院线重要的利润来源。 近期，上市影视公司纷纷披露了其 2017 年年报。记者分析万达电影、横店影视、金逸影 视、幸福蓝海及上海电影等上市公司的年报发现，相比于电影放映 10%左右的毛利率，卖 品业务的毛利率普遍在 50%以上，有的甚至高达 70%—80%。 以横店影视为例，2017 年其 卖品业务毛利率为 75.24%，实现利润约 1.86 亿元，是其电影放映业务利润的两倍。 （摘编自邱海峰《“爆米花经济”为何持续走红》，2018 年 05 月 22 日《人民日报（海外版）》） 材料三 院线行业的进入和退出壁垒： 1. 进入壁垒。 一是规模经济壁垒：电影行业市场化的不断提高，使得具有相同或相类 似规模的院线企业数量众多，各院线拥有的影院数量相差不大，企业之间的竞争加强，市场 集中度下降，逐渐有更多的小企业加入，这也说明规模经济效应不够显著，缺乏竞争力的小 企业容易进入市场并迅速成长。二是产品差别壁垒：从近年来的发展情况看，影片排片和附 带性服务同质化现象严重，消费者并没有明确的品牌忠诚度，所以这类壁垒主要体现在影 院放映设备和地理位置上。三是政策法律壁垒：根据《电影企业经营资格准入暂行规定》，以 参股形式投资现有院线公司的，参股单位须在三年内投资不少于 3000 万元人民币，用于本 院线中电影院的新建、改造；以控股形式投资现有院线公司的，控股单位须在三年内投资不 少于 4000 万元人民币；单独组建省内或全国电影院线公司的，组建单位须在三年内投资不 少于 5000 万元人民币。 这样看来，虽然院线企业的融资方式多样化，但对于影院规模和资 本量还是有一定要求的。 2. 退出壁垒。 当电影院线企业退出这一行业时， 不得不放弃之前的电影放映设备和场 地，这些配套设施的专用性较高，价值不能完全被收回，甚至被搁置，它们所造成的损失就是 该行业的沉淀成本，一定程度上构成了电影院线企业的退出障碍，形成一定程度的退出壁垒。 （摘编自《2017 年中国电影院线行业发展现状及市场行为分析》， 2017 年 12 月 23 日中国报告网） 材料四 电影产业链及票房分成 上 游 中 游 下 游 投资 制片方 发行方 院线 影院 观众 制片、发行收入 净票房（100%） 专项金及税收 总票房（100%） 5—10% 33—38% 43% 57% 8.3%91.7% （摘编自《2017 年中国院线行业市场现状分析》，2018 年 5 月 3 日中国产业信息网） 7. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是 （3 分） A． 上世纪 90 年代，国产电影无论从生产数量还是观众人数上都有很大下降，2002 年的 “院线制”改革打通了渠道环节，让国产电影出现生机。 B．“院线制”改革前，中国是按行政区域供片，省市县层层发行，改革后则是由发行方直 接向院线发行影片，再由院线统一向旗下影院供片。 C． 各大院线以爆米花销售为代表的卖品业务要比不断攀升的票房表现更为强劲， 其卖 品业务利润是放映业务利润的两倍。 D． 上游的投资、制片方、中游的发行方和下游的院线、影院与观众共同构成了电影的产 业链，电影发行是制片方走向院线和观众的途径。 8. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 （3 分） A．“院线制”改革催生了许多条院线，这些院线既有国有企业，也有民营企业，推动了电 影产业化的发展，促成了我国票房总收入首次成为世界第一。 B． 国家的政策法律对院线企业的融资有相应规定， 投资院线企业是有时间和投资量要 求的，达不到规定时间内投资量的单位是不能进入院线市场的。 C． 由于电影放映设备和场地等配套设施的价值不能完全被收回，甚至被搁置，导致行业 成本增加，电影院线企业要退出这一行业变得十分困难。 D． 中游发行方提供片源，下游用户付费观看，产业各环节按比例分账，从 2017 年现状来 看，国内院线、影院的分账比例相对较大，其次是投资、制片方。 9. 从材料中看，中国院线要更好地发展需要进行哪些方面的改革？ 请结合材料简要分析。 （6 分） 语文试题 第 7 页（共 10 页） 语文试题 第 8 页（共 10 页） 二、古代诗文阅读（34 分） （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成 10—13 题。 刘三吾，茶陵人。 初名如孙，壁以壁壁壁行。 兄耕孙、焘孙皆仕元。 耕孙，宁国路推官，死长枪贼 难。焘孙，常宁州学正，死僚寇。三吾避兵广西，行省承制授静江路儒学副提举。明兵下广西， 乃归茶陵。洪武十八年，以茹 荐召至，年七十三矣，奏对称旨，授左赞善，累迁翰林学士。时 天下初平，典章阙略，帝锐意制作，宿儒凋谢，得三吾晚，悦之。 一切礼制及壁三壁及取士法多所 刊定。 三吾博学，善属文。 帝制《大诰》及《洪范注》成，皆命为序。 敕修《省躬录》《书传会选》 《寰宇通志》《礼制集要》诸书，皆总其事，赐赉甚厚。帝尝曰：“朕观壁观壁观间尝有黑气，今消矣， 文运其兴乎。 卿等宜有所述作，以称朕意。 ”帝制诗时令属和尝赐以朝鲜玳瑁笔朝参命列侍 卫前燕享赐坐殿中 与汪睿、朱善称“三老”。 既而三吾年日益老，才力日益减，往往忤意，礼 遇亦渐轻。 二十三年，授晋世子经，吏部侍郎侯庸劾其怠职。 降国子博士，寻还职。 三吾为人 慷慨，不设城府，自号“坦坦翁”。 至临大节，屹乎不可夺。 懿文太子薨，帝御东阁门，召对群 臣，恸哭。 三吾进曰：“皇孙世嫡承统，礼也。 ”太孙之立由此。 户部尚书赵勉者，三吾婿也，坐 赃死。 三吾引退。 许之。 未几，复为学士。 三十年偕纪善白信蹈等主考会试。 榜发，泰和宋 琮第一，北士无预者。于是诸生言三吾等南人，私其乡。帝怒，命侍讲张信等覆阅，不称旨。或 言信等故以陋卷呈，三吾等实属之。 帝益怒，信蹈等论死，三吾以老戍边。 帝亲赐问亲问问，更擢 六十一人，皆北士。 时谓之“南北榜”，又曰“春夏榜”云。 建文初，三吾召还，久之，卒。 （节选自《明史卷三》） 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 （3 分） A． 帝制诗时 / 令属和 / 尝赐以朝鲜玳瑁笔 / 朝参命 / 列侍卫前 / 燕享 / 赐坐殿中 / B． 帝制诗时 / 令属和 / 尝赐以朝鲜玳瑁笔 / 朝参 / 命列侍卫 / 前燕享赐 / 坐殿中 / C． 帝制诗 / 时令属和 / 尝赐以朝鲜玳瑁笔 / 朝参 / 命列侍卫前 / 燕享 / 赐坐殿中 / D． 帝制诗 / 时令属和 / 尝赐以朝鲜玳瑁笔 / 朝参命 / 列侍卫前 / 燕享赐 / 坐殿中 / 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 （3 分） A． 以字行，是指在古代社会生活中，某人因自己的“字”流行很广，就以“字”改为自己的名。 B． 三场，明代科考须经三场，初场试经义二道，四书义一道；二场论一道；三场策一道。 C． 奎壁，两星宿名的并称，旧谓二宿主文运，古人常以二宿区域内的现象判断文运兴衰。 D． 策问，科举考试以经义或政事设问来试士的一种考试形式，有时皇帝会亲自主持。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （3 分） A． 刘三吾历经动荡，大器晚成。 与其两兄皆在元代做官，两兄均死于贼寇，明初经茹 的推荐，被征召到京城为官，此时已七十三岁。 B． 刘三吾博学善文，深得赏识。 很多礼制和法令都由他来修订，皇帝所制曾由他来作 序，一些重要著作的修撰也由他总管，获得的赏赐很优厚。 C． 刘三吾胸无城府，坚守大节。面临大节，他立场坚定，志向不改。曾进言说服皇帝立太 孙承统，因女婿获罪而引咎辞职。 D． 刘三吾公正守职，不畏皇命。 他依才取士，不分地域，遭到皇帝的责难，但他仍坚持自 己的做法，结果被人陷害，遣放守边。 13． 把文中画横线的句子翻译为现代汉语。 （10 分） （1）时天下初平，典章阙略，帝锐意制作，宿儒凋谢，得三吾晚，悦之。 （2）于是诸生言三吾等南人，私其乡。 帝怒，命侍讲张信等覆阅，不称旨。 （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首宋诗，完成 14—15 题。 寄韩仲止① 戴复古 何以涧泉号？ 取其清又清。 天游一丘壑，孩视几公卿。 杯举即时酒，诗留后世名。 黄花秋意足，东望忆渊明。 【注】①韩 ，字仲止，自号涧泉，南宋诗人。 14． 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 （3 分） A． 从所寄对象的自号入手，采用自问自答的方式，说明韩仲止是一个清高绝俗的人。 B．“丘壑”即指自然，意思是说作者游于山林丘壑之间，自得其乐，突出了其隐者形象。 C．“孩视几公卿”意思是把公卿看得如同孩童一样，写出韩仲止不慕荣华的高士形象。 D． 颈联赞美韩仲止既要享受现世的生活乐趣、又要留给后世不朽声名的精神追求。 15． 尾联是如何表达思想情感的？ 与前面内容有什么关联？ （6 分） （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分） 16． 补写出下列句子的空缺部分。 （6 分） （1）李白《行路难（其一）》的最后两句“ ， ”唱出了 高昂乐观的调子，相信自己的理想抱负总有实现的一天。 （2）李商隐《夜雨寄北》中的“ ， ”两句写出了诗 人对未来团聚时的幸福想象。 （3）庄子在《逍遥游》中写宋荣子淡泊功名、看清内外荣辱界限的两句是：“ ， 。 ” !!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!! 语文试题 第 9 页（共 10 页） 语文试题 第 10 页（共 10 页） 姓名 准考证号 三、语言文字运用（20 分） 阅读下面的文字，完成 17—19 题。 双脚趟过林间的腐殖层，仿佛进入一个空气加工厂。 大森林表面上 ，实际上 。 那枯黄的残叶、倒伏的秋草、大树的皮屑、满地不可雕的朽木，还有云端的松针、树 阴下的小蘑菇，都在无声地工作着———制造负氧离子和土壤。 （ ），植物的种子便有了落脚的可能。 而后不知何年何月，大森林便生长起来了。 在 长白山锦江大峡谷，我看到了某一次地震后呈现的画面———亿万年土壤的横断面，居然是 松软的。 岩石形成的泥沙只有极薄的一层，全靠上面的腐殖层为森林蓄水、输送营养。 我不 由为之赞叹：零落成泥碾作尘。 据说在某一年，长白山林地遭遇台风袭击，近一万公顷原始森林发生大面积倒伏，有人 说这倒下的是 100 多万立方米的木材，不捡出来实在可惜，寂静的密林顿时 ，马达 轰鸣，拖拉机、推土机和几千个伐木工人一拥而进，风倒木被捡得干干净净，那片林地的腐 殖层因此 ，很快变成了干涸的荒原，要想恢复原貌尚需百代千年的时光。 人类在被 大自然告诫之后渐渐觉醒。而今，我走在长白北坡的地下森林里，有了几分置身希施金画境 的感觉———长白山原生态已经得到了精心保护，起伏于沟壑中的森林潮湿幽深，林中树木 荫翳蔽日，所有的乔木、灌木和草本植物，无论盎然与超拔，衰老与渺小，巨大与依附，通通 物竞天择，适势而生，犹似芸芸众生，百态人间。 17． 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 （3 分） A． 无论盎然与巨大，衰老与渺小，超拔与依附，通通物竞天择，适势而生，犹似百态人 间，芸芸众生。 B． 无论衰老还是盎然，超拔还是渺小，巨大还是依附，通通物竞天择，适势而生，犹似芸 芸众生，百态人间。 C． 无论盎然还是衰老，巨大还是渺小，超拔还是依附，通通物竞天择，适势而生，犹似百 态人间，芸芸众生。 D． 无论盎然与衰老，巨大与渺小，超拔与依附，通通物竞天择，适势而生，犹似人间百态 各异，芸芸众生不同。 18． 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 （3 分） A． 自从这里有了第一片坠落腐化的落叶 B． 只要你踏上这腐殖层 C． 当成片的厚厚的腐殖层形成以后 D． 自从第一片叶子在这里坠落腐化 19． 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 （3 分） A． 风平浪静 暗潮涌动 此起彼伏 无可救药 B. 死气沉沉 生机盎然 人声鼎沸 无以为继 C． 风平浪静 生机盎然 人声鼎沸 无可救药 D． 死气沉沉 暗潮涌动 此起彼伏 无以为继 20． 生活中的许多名句，只是从一个角度看问题，如从另外的角度看，就会有另外的认识。 依照下面的示例，写出你对所列两个名句的不同看法。 要求语言通顺、生动，有一定的 说服力，并运用比喻或比拟的手法；不要求句式一定与示例一致。 （5 分） 示例：一屋不扫何以扫天下。 另一种看法：不扫一屋也可以扫天下，如果总被小事羁绊，哪有精力去干大事？ ①名句：重复是学习之母。 另一种看法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②名句：眼睛是心灵的窗户。 另一种看法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 21． 下面是形成记忆的流程图，请把这个图转写成文字介绍，要求内容完整，表述准确，语 言连贯，不超过 70 个字。 （6 分） 外界信息 感觉记忆 短期记忆 长期记忆注意 重复、巩固 四、写作（60 分） 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。 （60 分） 折纸，是小孩子经常玩的游戏，可有这样一个青年，却把这种游戏玩成了艺术。 他 的折纸作品被西班牙、匈牙利等国珍藏，有的被作为国礼赠送给外国贵宾，国际著名奢 侈品牌也邀请他设计艺术橱窗。 这个“神奇”的青年最初与折纸结缘是在公交车上。 他无意中看见邻座一名男子， 随手折出一朵玫瑰，送给身旁女友，这立刻激起他的兴趣。 从那天起，折纸几乎变成了 他业余生活中的唯一爱好。 随着学习难度的加深，他已不满足简单的模仿，开始尝试原 创作品。 然而，制作原创作品十分不易，既要有缜密的逻辑和大量的数学运算，对体力的要 求也很高。 在作品《龙之魂》中，仅格子就要打 9000 多个，对折一次要走 10 米，做 4 个 下蹲起立，打完 9000 个格子，等于走了 2 公里，做了 800 个下蹲起立，而这仅仅完成了 整个作品 7000 多个步骤中的一个。 你觉得这个青年成功的因素是什么？ 结合材料和你的生活阅历，谈谈你的看法。 要 求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息； 不少于 800 字。 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（9 分） 1.%（3 分）C （原文意思是：保民是“敬德”“明德”的核心） 2.%（3 分）B （第三段只是对统治者的规劝，没有将官与民进行对比） 3.%（3 分）C （A 怜小民只是《尚书》对统治者的劝诫，不能说明当时统治者重视小民；B 应该说“有可能”，而不是“就 能”；D“与普通百姓无关”不正确） （二）文学类文本阅读（15 分） 4.%（3 分）A （“陈丽从小就没有受到良好的家庭教育”没有依据） 5.%（6 分）作用：反衬（或对比）。（2 分） 表现：①以“我”对陈丽的帮扶反衬陈丽在学业上的不佳表现。 ②以“我”出门打出租、嫌食堂饭难吃、谈恋爱反衬陈丽的勤快、乐观。 ③以“我”毕业时的毫无建树反衬陈丽经营上的成功。 ④以“我”的好面子、怕丢人反衬陈丽对尊严认识的深刻。 （以上每点 1 分） 6.%（6 分） 小说整体结构采用了欲扬先抑的手法。 开头部分把陈丽塑造得有些令人生厌，但后面就逐步让我们感 受到这是一个有着自己的追求和成绩的可爱形象。（2 分） 先从名字上写陈丽的平凡，再写陈丽在学业上的“毫无天分”。（2 分）从写她做好多副业开始，形象开始转变；直 到写她帮“我”开独奏音乐会，“我”对她的认识彻底转变。（2 分） （三）实用类文本阅读（12 分） 7.%（3 分）C （“卖品业务利润是放映业务利润的两倍”是横店影视 2017 年的数据） 8.%（3 分）C （“电影院线企业要退出这一行业变得十分困难”没有依据，行业成本的增加只是企业退出要考虑的 因素） 9.%（6 分） ①开放卖品业务，丰富院线利润来源；②逐步淘汰缺乏竞争力的小企业，提升规模经济效益；③减少同质 化竞争，提升品牌忠诚度；④用政策和法律提高准入门槛，增加退出难度，减少市场投机因素。（答出其中三项即可） 二、古代诗文阅读（34 分） （一）文言文阅读（19 分） 10.%（3 分）C 11.%（3 分）A （应指某人因其“字”通行使用，他的名反而不常用） 12.%（3 分）D （“公正守职，不畏皇命”没有依据） 13.%（10 分） （1）当时天下刚平定，典章制度缺少，皇帝意志坚定要制定礼制，当时德高望重的老儒生已经很少，很晚才得到 刘三吾，皇上十分高兴。（“阙略”“锐意”“宿儒”各 1 分，大意 2 分） （2）于是诸生说刘三吾等人是南方人，偏爱乡人。 皇帝发怒，命侍讲张信等人重新阅卷，仍不合旨意。（“私”“覆” “称”各 1 分，大意 2 分） （二）古代诗歌阅读（9 分） 14.%（3 分）B （此句是写韩仲止，不是写作者） 15.%（6 分） 借景抒情或因花而产生联想，（1 分，其他手法，只要合理即可给分）借“黄花秋意”暗喻高洁品质，自然引出爱菊 之陶渊明，（2 分）表达了对陶渊明式的韩仲止的敬仰之情。（1 分）前面是韩仲止的生活态度和乐趣，这一联是对 他精神品质的总结。（2 分） 秘密★启用前 2018-2019 学年度高三一轮复习阶段性测评（三） 语文参考答案及评分标准 语文试题答案 第 1 页（共 2 页） （三）名篇名句默写（6 分） 16.%（6 分） （1）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 （2）何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 （3）定乎内外之分 辩乎荣辱之境 三、语言文字运用（20 分） 17.%（3 分）C% （“无论”后不能只跟并列短语，所以 A 和 D 错；“盎然与衰老，巨大与渺小，超拔与依附”形成反义词并列， 所以 B 项搭配不当；此句的主语是前面的“乔木、灌木和草本植物”，与“芸芸众生”搭配，所以应先“人间”，后“众生”） 18.%（3 分）D （A.叶落之后才开始腐化，用“腐化”修饰落叶不当；B.你踏上腐殖层与种子落脚不构成条件关系； C“成片的厚厚的腐殖层形成”就不是种子落脚的“可能”了） 19.%（3 分）B （“风平浪静”比喻平静无事。“死气沉沉”形容气氛沉闷，没有生气，与“生机盎然”构成反义搭配。“生 机盎然”指充满生气和活力，富有生命力。“暗潮涌动”指表面看似毫无波澜，十分平静，其实早已波涛汹涌的局 势。“此起彼伏”形容接连不断地出现或产生，此处所指对象不明。“人声鼎沸”形容人声喧闹嘈杂，就像煮开了 锅一样。“无可救药”比喻人或事已经坏到了无法挽救的地步。“无以为继”指没有任何办法和理由继续下去） 20.%（5 分）①示例：重复是创新的绊脚石，它只追求相同，而不能容忍异类。 ②示例：窗户有时是封闭的，眼神也是可以伪装的，从眼睛中未必就能看到真实的心灵。 （答对一句给 2 分，答对两句给 5 分） 21.%（6 分）外界信息进入大脑形成感觉记忆，对信息的注意形成短期记忆，再经过对信息的重复和巩固，长期记忆 就形成了。（每种记忆的流程 2 分） 四、写作（60 分） 22.（60 分） 参照高考评分标准。 立意参考： （1）创造源于兴趣。 （2）成功源于创新。 （3）创造需要必备的知识储备。 （4）创造需要顽强的毅力（坚持不懈的精神）。 （5）成功是综合各种因素共同促成的。 作文评分标准及评分细则 一等（20—16 分） 二等（15—11 分） 三等（10—6 分） 四等（5—0 分） 基 础 等 级 内 容 20 分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 表 达 20 分 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺、语病多 字迹潦草难辨 发 展 等 级 特 征 20 分 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略有文采 略有创意 个别语句有深意 个别例子较好 个别语句精彩 个别地方有创意 语文试题答案 第 2 页（共 2 页）