2020学年高二语文下学期阶段试题（一） 新人教版

2020学年高二语文下学期阶段试题（一） 新人教版

‎2019学年高二语文下学期阶段试题（一）‎ 满分150分 考试时间150分钟 注意事项：‎ ‎1．本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。‎ ‎2．作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。‎ ‎3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。‎ 第Ⅰ卷 阅读题 一．现代文阅读(35分)‎ ‎（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）‎ 阅读下面的文字，完成1-3题。‎ 扇子作为实用器物产生，却被逐渐赋予了深层次的象征含义。从统治者在重重“障扇”下出行，到读书人借“便面”遮面；从汉宫妇人托纨扇抒弃妇之情，到魏晋名士持麈尾扇谈经书之义……自古文人笔墨着重记叙的扇子，其实都与普通百姓的日常生活缺少联系。然而在宋代商业活动繁荣、市民文化兴起等种种历史大趋势的影响下，扇子第一次作为日用品受到了关注。 在南宋移民的笔下，林林总总可发现专卖扇牌的、专卖扇柄的、专卖折叠扇或团扇的各色商铺——这些悄然花样翻新的商品也许昭示着在温暖的江南，扇子受到了更大的欢迎。 那么这些商店中的扇子是怎样一番模样、又反映了普通百姓的何等观念？展开张择端《清明上河图》，持扇的人物形象屡屡出现，他们手中拿的大抵是竹扇纸扇一类。这样的材质称不上奢靡，似乎与时人连饮酒都要全套银器的性子不符，但贵在轻便、又有其他材质无可比拟的天然意趣。妇人的扇子则往往施加装饰，在绢面扇子上以逸笔勾画花草虫鸟，成为所谓“画扇”。然而，市井中的宋人并不喜新厌旧。比起奢靡的王孙贵族，百姓们总是务实的。当扇子坏了，还有那些走街串巷、以修扇子为业的匠人，用如今的我们已不能得知的技艺，将破损变为缺陷之美。 ‎ - 18 -‎ ‎ 不论装饰如何、工艺如何，宋人所使用的各式扇子在形制上大抵还是团扇，这也是自汉代班婕妤《团扇诗》起就萌发的传统。然而两宋的街头，一股源自异邦的新风已悄然暗度，带来时人眼中尚且陌生的折扇。根据《宋史》记载，早至端拱年间，二十余把折扇就作为礼物，被日本使臣进奉给宋太宗。之后，在北宋最为繁华的商业中心相国寺里，也出现了进口自日本的高级折扇。扇面上一改本土“画扇”上的花鸟图案，绘以清远萧瑟的山水，意境独绝。 作为舶来品的折扇并未能在北宋民间流行开来。不过，在南宋这种情况可能有所改观。在《梦粱录》中，吴自牧记载了都城中的铺席，其中就有“周家折叠扇铺”一项。也许当时的匠人吸收了折扇的形式，仿制出了汉地的版本，并且成品受到了人们的欢迎，以至于有独立的铺席专门经营。同时，南宋人周密在其《癸辛杂识》中也提到了自己对“倭人之扇”的看法。不同于北宋前辈们的赞叹之情，他批评日本折扇“或作不肖之画于其上”。从“中国之善画者，或不能也”到“作不肖之画于其上”，这样的转变，是不是又暗示了中国匠人贩卖的仿制品，精致程度已出于发源地之上呢？ 小市民的扇面一挥一摇，不止驱散江南酷暑的清风，更让礼仪伦理赋予的繁缛深意褪去。持一把图案灵动的画扇，或带着异国风情的折扇能为寻常的路途增添几分清凉与情趣。扇子花样翻新，始终不变的是对美的追求。更难得的，是有生长于斯的文人将这些风貌，用始于宋的视角与风情，一一记叙下来。 （摘编自李怡淙《掌中暗度故城风——宋人生活中的扇子》） ‎ ‎1.下列关于文章内容的理解和分析，正确的一项是（    ）（3分） ‎ A.扇子产生后逐渐被赋予象征含义，从统治者到读书人，从汉宫妇人到魏晋名士，他们有关扇子的故事，其实与普通百姓的生活缺少联系。‎ B.在商业活动繁荣、市民文化兴起等历史大趋势的影响下，扇子第一次作为日用品在宋代受到了普遍关注。 C.在宋代，有卖扇子的各色商铺，其中的商品花样翻新。这说明在温暖的江南，扇子受到了更大的欢迎。‎ D.宋人的扇子多为纸扇竹扇，轻便又有天然意趣；妇人的扇子常用花草虫鱼装饰，成为所谓“画扇”，宋人的喜新厌旧可见一斑。‎ ‎2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（    ）（3分） ‎ A.第1段从扇子的演化历史谈起，指出扇子从实用器物到被赋予了象征含义，从古代说到宋代，引出论述的话题。‎ B.第4段将团扇与折扇进行对比论述，指出折扇在装饰工艺上更加精巧，更加受到人们的欢迎。 C.第5段以南宋人在《梦粱录》和《癸辛杂识》中的记载为例，说明折扇在南宋的流行情况。‎ - 18 -‎ D.文章论述层层递进，介绍了扇子的产生、发展，同时表明贯穿扇子发展变化的是人们对美的永恒追求。‎ ‎3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（    ）（3分） ‎ A.也许是南宋匠人的模仿与借鉴，折扇受到了人们的欢迎，甚至有独立的铺席专门经营，这说明折扇在民间开始流行。‎ B.“作不肖之画于其上”“中国之善画者或不能也”这些评论，既是对日本折扇的批评，也是对中国匠人仿制品精致程度的肯定。 C.从团扇到折扇，工艺上和装饰上越来越讲究，从学习借鉴到不断改进，说明创新在发展超越中的重要性。‎ D.扇子花样翻新、图案灵动，在一挥一摇之间，驱散了江南的酷暑，从而也削减了礼仪伦理赋予的繁缛深意。‎ （二） 文学类文本阅读（14分）‎ 阅读下面的文字，完成4-6题。‎ 都市里的野菊花 罗捷媚 ①在桂城居住十多年了，很多地方都去过了，唯独紫荷苑没有去过。每次经过门口，只是扫一眼，以为那不过是个普通的公园，没什么好看的。 ②一个深秋的午后，风轻云淡，阳光煦暖。应好友之约，到紫荷范赏睡莲。走进去，里面是一个狭长的湖，湖面满是睡莲，却都没有睡，都在艳艳地绽放着各自的花朵。淡紫、深紫、全紫，如一大片彩云被碧绿的莲叶映衬着，煞是美丽。 ③“看，野菊花！”正当我陶醉在这紫花绿叶之中时，好友惊喜地叫道。 ④顺着她的手指看去，只见一丛野菊花正从矮矮的篱笆后面探出头来，花朵虽小如分币，颜色却很纯正。在墨绿的花茎上，一圈浅黄的花瓣含着金黄的花蕊，宛若含笑的亭亭少女。阳光照过高处灌木的缝隙，洒在它们身上，星星点点地晃动着，有一种律动的美。走近细看，绿叶之中，有的正在怒放，有的微微露出笑意，有的才羞涩地露出一点金黄。微风轻拂，清香淡淡，令人神清气爽。 ⑤真没想到，在繁华的都市里还能遇见我儿时再熟悉不过的野菊花！ ⑥‎ - 18 -‎ 小时候，一到秋天，漫山遍野都是黄得耀眼的野菊花，它们黄得纯粹，黄得灿烂。它们从不在意恶劣的环境，不嫌弃贫瘠的土地，小路边、石隙间、山坡上，一株株一丛丛，相依相偎，欢快热烈地沁吐着芬芳。 小时候我特别喜欢野菊花，不是因为“此花开后更无花”，而是因为它是一种药材，摘下来晒干能换钱。那时生活贫困，野菊花给了农家人一个生钱的机会。每年中秋以后，大人们开始忙着收割晚稻，孩子们就开始采摘那漫山遍野的野菊花。 深秋的清晨，野菊花的花瓣上都染了一层淡淡的霜，太阳出来后，霜渐渐变成露珠挂在金黄的花瓣上，像晶莹的钻石闪闪发光，煞是好看，滴到手上冰凉冰凉的。山上的野菊花长得很密，每次弯腰采摘，都要跟花朵进行一次亲密接触。采着采着，衣袖和头发也就粘上许多花瓣，看着同伴的头发和衣服满是缤纷的“落英”，有的连睫毛上都有，便禁不住哈哈大笑起来，山野间充满了我们欢快的笑声。笑归笑，手脚却都不停下来，手脚麻利的一天能采到十来斤。尽管晒干的野菊花只卖五分钱一斤，可是一个秋天下来，也能为家里挣到几块钱。几块钱拿到现在根本算不了什么，可在那个物资匮乏的年代，却是一笔不小的收入。 离开家乡快四十年了，我一直没再见过野菊花、眼前的野菊花，和儿时家乡的野菊花一模一样，花朵显小，却清香四溢，“珠蕊丹心耐寒侵，玉骨冰肌傲霜立”的诗句突然涌上心头。寒露成霜，无损其清香，它甘于寂寞，乐观生存，给这个寒秋平添了几多的温暖和妩媚。 长期以来我始终被一个问题困感着。小时候，我们虽饱受贫困和饥饿的因扰，却能乐观向上，快乐地生活，如野菊一样独立寒秋，丝毫不觉得有什么委屈，相反却为给家里挣回几块钱而感到无比自豪。如今，条件改善了。生活富裕了，我们再也不用为挣几块钱而辛苦劳作了，可我们却找不到生活的快乐和生存的意义了，这究竟是怎么了？ 如今，在这都市的一角，在这喧闹城市的夹缝中，多年不见的野菊花竟顽强地生长了起来， 它虽远不如紫荷那般耀眼繁盛，却像一位老朋友，在时隔四十年之后与我重逢，让我感到说不出的亲切，那些郁结在心中的困感不觉间消逝了。野菊花绽放出的暖意和清香，悄悄地融入了我的心里，相信也会融入更多人的心里。 （有删改） ‎ ‎4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（    ） （3分） ‎ A.首段写作者以为紫荷苑“没什么好看的”是欲扬先抑，目的是为突出野菊花之美。‎ B.第二，三段写睡莲的娇艳、作者和友人对野菊花出现感到惊喜，是为衬托野菊花的魅力。 C.文章用大量笔墨写儿时采野菊花的情景，主要是因为它曾给困苦的人们带来了帮助。‎ D.作者相信野菊花的暖意和清香会融入更多人心里，是说野菊花的精神定会发扬光大。‎ - 18 -‎ ‎5.文章第4段和第6段，作者写了野菊花哪些方面的特点，这样写有什么好处？请结合文本作简要分析。（5分） ‎ ‎6.文中的野菊花有怎样的精神品格？作者突显其精神品格的意义是什么？请结合文本作简要分析。 （6分） ‎ ‎（三）实用类文本阅读（12分）‎ 阅读下面的文字，完成7-9题。‎ 材料一：中国童书比不上外国童书？这个固有印象可能已经被打破了。北京时间4月4日，曹文轩在意大利博洛尼亚国际童书展上获得了2016年的国际安徒生奖，实现了华语作家在该奖项上零的突破。     “我讲了一个个地地道道的中国故事，但同时也是属于全人类的故事。”作为首位获此殊荣的中国作家，他获奖后毫不掩饰自己对中国文学、儿童文学的信心。“这次得奖的意义还在于帮我论证了自己多年来对中国儿童文学的判断，即中国最好的儿童文学就是世界水平的儿童文字。”     30年前就看好曹文轩的二十一世纪出版社集团社长张秋林十分兴奋，“当时我就觉得他会成为中国儿童文学的领军式人物。”他告诉第一财经记者，“曹文轩的获奖是一种文化自觉，会整体提振中国儿童文学作家的创作信心。”     出版行业另外一位资深人士则向本报记者表示，被认为是中国童书市场“黄金时代”的过去十年，用“野蛮生长”来形容更恰当，但曹文轩的获奖一下提升了中国儿童文学的关注度和创作水准。      中信出版集团副总编辑卢俊说，中国儿童文学市场确实很火，但这个市场应该用更好的商业理念、价值观去规范、定义。不过，无论怎样，曹文轩的获奖，对于中国童书发展都有巨大的积极影响，曹文轩获奖之后才是一个新时代的来临。 （摘自2016年4月6日“一财网”，有改动） 材料二：北京时间4月4日，中国儿童文学作家曹文轩在意大利博洛尼亚国际童书展上荣获2016年国际安徒生奖。儿童文学的“诺奖”桂冠，首次花落中国。     中国拥有世界最大的儿童文学读者群，近年来的童书阅读热，更凸显了儿童文学市场的“饥饿”‎ - 18 -‎ ‎。不少人认为，曹文轩的获奖，确立了中国儿童文学屹立于世界之林的一份自信。北京师范大学文学院教授陈晖认为，与莫言获诺贝尔文学奖、刘慈欣获雨果奖一样，曹文轩此次获奖，也许能缓解中国儿童文学渴望被世界认可的焦虑。这是一次提振信心、扩大视野、走向世界的良机。     尽管对中国儿童文学充满自信，但曹文轩仍有忧虑，“童书市场的整体质量并不令人满意。利益这条狗，撵得我们不停地往前跑，往金山银山跑，以金钱来衡量并炫耀它的价值，忘记了儿童文学对孩子所承担的巨大责任。这个局面需要得到调整，需要我们的作家能够退回来，退到文学，退到艺术。”     “我国儿童数量多、需求大，作家资源相对紧缺。”张克文指出，我国目、前有3亿多未成年人，形成了巨大的市场，也形成了巨大的利益诱惑。人人都想来分一杯羹，全国580余家出版社，有520多家都在出版童书，但却像一盘散沙，个头不大、实力不强、专业性也不够。激烈的竞争，还催生出急功近利的氛围，导致童书质量参差不齐，同质化严重。     “一方面，留给作家创作的时间、编辑打磨的空间都变得比较紧迫，缺乏时间与耐心去打磨精品；另一方面，优秀的作家作品资源被各家激烈争夺，有的作品形成了庞大的系列、过多的版本，也造成了孩子的选择困难。”陈晖说。     “市场上很多工作室攒出来的儿童文学作品在学生中很有市场，但质量堪忧。”刘国辉曾跟曹文轩去一个县城推广文学阅读，当地语文老师告诉他们，一些过于强调娱乐性、胡编乱造的书，孩子们难以分辨、难免喜欢，但对于成长没有起到好的作用。儿童文学健康发展，离不开作家的自律，更需要发挥、利用市场的自我调节。 （摘自2016年4月6日《人民日报》） 材料三：毫无疑问，中国儿童文学有高原和高峰，但也有低谷和沙漠。从1996年到2016年，中国的儿童文学创作、儿童图书出版、儿童阅读推广，发生了巨变。但我们与世界上的儿童文学强国、童书出版强国相比，依然还有差距。     中国出版工作者协会前副主席、少年儿童读物工作委员会前主任海飞认为，目前中国儿童文学的两大软肋是“格局”与“想象力”。“我们的作品缺乏令人震撼的文学大格局，缺乏令人震撼的文学力量。”海飞说，“国内儿童文学界始终有现实主义文学与幻想文学长长短短之争，其实我个人认为如鸟之两翼，缺一不可。中国脍炙人口的古典名著《西游记》，西方畅销全球震撼世界的《哈利·波特》，毫无疑问是文学想象力之王。” （摘自2016年4月6日《河北日报》） 材料四：随着童书市场的继续繁荣，投入到童书市场的人才、资本将持续增加，童书市场将进入一个竞争异常激烈的动荡期，或者说将进入一个剧烈的变化期。对于目前在童书市场厮杀的大部分参与者来说，一个残酷的时代即将来临。“黄金”是大家的“黄金”，“白银”却不是谁都能捡到的“白银”。“强者”‎ - 18 -‎ 凭借着已占有的出版资源、渠道资源、专业人才资源及品牌优势，将会愈来愈强，童书市场很有可能会进入“大鳄"时代，原本很弱小的出版社可能会更加窘迫，非专业的想来捞一票，更大的可能是铩羽而归。     无论是几百家出版社对几十个实力作家的争夺，还是对境外童书版权的哄抢，都显示出，目前国内童书市场对于出版资源的竞争已经非常激烈。但僧多粥少的局面暂时很难改变，竞争只会更加激烈。类似浙少社对各社的“掐尖”、众多出版社与书商提钱坐等“凯迪克奖”揭晓、莫言获奖即身价几何倍增等等的现象将会越来越多出现。     在一个成熟的市场里，不太可能出现某一元素为王的现象，成功的出版商必然是综合竞争的胜利者。但显然，中国的童书市场并不是一个成熟的市场。“黄金十年”应该是一个“内容为王”的时代，一个作家、一个选题甚至是一本书，都有可能成为一个出版社崛起的决定性因素。渠道是“黄金十年"的一个败笔。但未来几年，童书市场的最大变化，很有可能出现在渠道方面，可能会出现一个短暂的“渠道为王”的时代。掌握、利用好新的渠道，整合好各种渠道资源，一些出版商很有可能就会一飞冲天。 （摘自2016年3月12日《中国出版传媒商报》，有改动） 【注】凯迪克大奖是美国最具权威的绘本奖。 ‎ ‎7.下列针对上述材料的理解，最为准确的一项是（    ）（3分） ‎ A.材料一和材料二传递的重要信息有相同之处，都报道了曹文轩获奖消息，都介绍了曹文轩获奖的意义。 B.材料二着重阐述中国儿童文学在创作、出版、市场等方面存在的不足，表达了对中国儿童文学的忧虑和绝望。 C.材料三中，海飞认为我们与世界儿童文学强国相比依然有差距，呼吁中国儿童文学创作的文学大格局和文学想象力。 D.材料四写到中国的童书市场并不成熟，预言未来几年的童书市场可能会出现一个短暂的“渠道为王”的时代，一些掌握渠道资源的出版商会一飞冲天。‎ ‎8.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（    ） （5分） ‎ A.曹文轩获得了2016年国际安徒生奖，实现了华语作家在该奖项上零的突破，也打破了人们心中的中国童书比不上外国童书的固有印象。 B.曹文轩获奖后毫不掩饰他对中国文学尤其是儿童文学的信心，也进一步证明了中国最好的儿童文学就是世界水平的儿童文学。 C.中国拥有世界最大的儿童文学读者群，但童书市场竞争激烈，作家资源相对紧缺，导致童书质量参差不齐，同质化严重。 ‎ - 18 -‎ ‎ D.即将到来的残酷的白金时代，“强者"将更强，而原本很弱小的或非专业的出版社可能会更加窘迫，甚至会铩羽而归。 E.四则材料从不同角度介绍中国童书市场的状况，有对曹文轩获奖市场效应的估计，还有对童书市场的担忧及展望。‎ ‎9.结合以上四则材料，谈谈我国该如何构建儿童文学创作和出版强国。（4分）‎ ‎ ‎ 二、古代诗文阅读（35分）‎ ‎（一）文言文阅读（19分）‎ 阅读下面的文言文，完成10—13题。‎ 观德王雄，初名惠，高祖族子也。父绍，仕周，历八州刺史、傥城县公，赐姓叱吕引氏。雄美姿仪，有器度，雍容闲雅，进止可观。周武帝时，为太子司旅下大夫。帝幸云阳宫，卫王直作乱，以其徒袭肃章门，雄逆拒破之，乃进位上仪同，封武阳县公，邑千户。累迁右司卫上大夫。大象中，进爵邗国公，邑五千户。高祖为丞相，雍州牧毕王贤谋作难，雄时为别驾，知其谋，以告高祖。贤伏诛，以功授柱国、雍州牧，仍领相府虞候。周宣帝葬，备诸王有变，令雄率六千骑送至陵所。进位上柱国。‎ 高祖受禅，除左卫将军，兼宗正卿。俄迁右卫大将军，参预朝政。进封广平王，食邑五千户，以邗公别封一子。雄请封弟士贵，朝廷许之。或奏高颎朋党者，上诘雄于朝。雄对曰：“臣忝卫宫闱，朝夕左右，若有朋附，岂容不知！至尊钦明睿哲万机亲览颎用心平允奉法而行此乃爱憎之理惟陛下察之。”高祖深然其言，察实。雄时贵宠，冠绝一时，与高颎、虞庆则、苏威称为“四贵”。‎ 雄宽容下士，朝野倾瞩。高祖恶其得众，阴忌之，不欲其典兵马。乃下册书，拜雄为司空，外示优崇，实夺其权也。雄无职务，乃闭门不通宾客。寻改封清漳王。仁寿初，高祖曰：“清漳之名，未允声望。”命职方进地图，上指安德郡以示群臣曰：“此号足为名德相称。”于是改封安德王。次泸河镇，遘疾而薨，时年七十一。帝为之废朝，鸿胪监护丧事。有司考行，请谥曰懿。‎ 片段选自《隋书·观德王雄传》（有改动）‎ ‎10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）（3分）‎ A. 至尊钦明/睿哲万机亲览/颎用心平允奉法而行此/乃爱憎之/理惟陛下察之。‎ B. 至尊钦明睿哲/万机亲览/颎用心/平允奉法/而行此乃/爱憎之理/惟陛下察之。‎ C. 至尊钦明睿哲/万机亲览/颎用心平允/奉法而行/此乃爱憎之理/惟陛下察之。‎ - 18 -‎ D. 至尊钦明睿哲/万机亲览/颎用心平允/奉法而行此/乃爱憎之/理惟陛下察之。‎ ‎11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（  ）（3分）‎ A. 刺史，原为巡查官名，东汉以后成为州郡最高行政长官，有时称为太守，唐白居易曾任杭州刺史、苏州刺史。‎ B. 迁，在古代指官职变动，一般指升职，亦可指贬谪、放逐，如“迁客骚人”“迁谪”。‎ C. 司空，是古代官名，西周始置，位与六卿相当。司空亦为中国姓氏之一。文中司空为官名，主管水利、营建之事，是手握实权的要职。‎ D. 谥号，指古代诸侯、高官大臣等死后，朝廷根据他们生平行为给予一种称号，以对死者生前事迹和品德的概括。‎ ‎12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（  ）（3分）‎ A. 杨雄是官宦世家。是高祖族子，父亲杨绍曾在周朝为官，被赐姓叱吕引氏。‎ B. 杨雄有军事才能。周武帝在巡幸云阳时，卫王作乱，杨雄迎战并且击破，并因此得到升官。‎ C. 杨雄敢于直谏。有人向高祖上奏高颎有朋党，杨雄直言自己朝夕在皇帝左右，未发现高颎结交朋党。‎ D. 杨雄仕途通达。高祖见其深得人心，因此提拔他为司空，这是对杨雄的重用。‎ ‎13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1）高祖受禅，除左卫将军，兼宗正卿。俄迁右卫大将军，参预朝政。（5分）‎ ‎（2）雄宽容下士，朝野倾瞩。高祖恶其得众，阴忌之，不欲其典兵马。（5分）‎ ‎（二）古代诗歌阅读（11分）‎ 阅读下面这首唐诗，完成14-15题。‎ 黄陵庙①‎ 李群玉②‎ 小姑洲北浦云边， 二女啼妆自俨然。野庙向江春寂寂， 古碑无字草芊芊。‎ 风回日暮吹芳芷， 月落山深哭杜鹃。犹似含颦望巡狩， 九疑③如黛隔湘川。‎ ‎[注]①黄陵庙，在今湖南湘阴县北洞庭湖畔。古代当地人民由于同情舞帝的两个妃子娘皇和女英的不幸遭遇，给她们修了这座祠庙。②晚唐诗人，多次举进士不第，晚年授弘文馆校书郎，不久去职，一生忧郁不得志。③九疑：指九疑山。《史记》：“舜南巡崩于苍梧之野，葬于江南九疑。”‎ - 18 -‎ 14. 下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）（ ） （5分） A.诗人以二妃远望苍梧，临江协哭为背景，以凭吊黄陵庙的足迹为线索结构全诗。 B.前二联写黄陵庙环境的萧索，渲染了二妃生动的形象，唤起了人们无限的哀思。 C.颔联写景抒情，野庙、古碑、荒草以及寂寂春色写出了诗人羁旅漂泊的愁苦，怀才不遇的苦闷。 D.颈联一“哭”字实写杜鹃的啼血，二妃的饮泣和诗人一掬同情的泪水也蕴含共币。 E.二妃“啼妆俨然”“犹似含颦”，形象灵动，表现了二妃音容宛在、精诚不灭。 15.本诗的最后一句“九疑如黛隔湘川”历来为人称道，请赏析这一句的精妙之处。（6分）‎ ‎（三）名篇名句默写（5分）‎ ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。（5分）‎ ‎（1）《鱼我所欲也》中，孟子认为“ ”实质上是一种有违自己原则的行为。‎ ‎（2）古诗词常以“月”烘托意境，如李白《梦游天姥吟留别》中“ ， ”。‎ ‎（3）杜甫《蜀相》中，诗人把对诸葛亮的崇敬、叹惋，与自己壮志难酬的苦痛熔铸成千古名句“ ， ”。‎ 第Ⅱ卷 表达题 三、语言文字运用（20分）‎ ‎17．下列各句画线词语的使用，全都不正确的一项是( )（3分）‎ ‎①福建南安的颜氏家族在宋代立下了永远为唐代诗人韩偓守墓的誓言。颜氏家族一言九鼎，让此承诺一代一代延续，守护这一片千年历史遗存。‎ ‎②近日，天津公安公交分局的便衣警察在执行反扒任务时，成功抓获两名公交扒手，现场监控视频完整记录下了扣人心弦的抓捕过程。‎ ‎③藏品因存世量稀少，历来是藏家的心头之好，又因其收藏价值高，赝品颇多，而收藏者最关注的藏品真伪问题，历来争论不休，扑朔迷离。‎ ‎④用功譬如掘井，一锹下去可能会遇到瓦砾，也可能会遇到岩石。但是，只要心无旁骛，倾力深挖一口井，自有清泉涌出之日。‎ ‎⑤一部网络小说动辄上千万字，文字水平鱼龙混杂，价值表达未经深思，此类问题普遍存在，即便所谓“大神级”作品也不能免俗。‎ - 18 -‎ ‎⑥研讨会中，专家对电视剧《思美人》发表了各自的见解，在指出部分瑕疵之外，更盛赞这是一部雅俗共赏、富有价值的优秀作品。‎ A. ①②⑤ B. ①③⑥ C. ②④⑤ D. ③④⑥‎ ‎18．下列各句中，没有语病的一句是( )（3分）‎ A. 近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。‎ B. 科学工作者需要开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。‎ C. 该研究课题负责人说，这一突破性技术育成的新稻种具有引领作用，对指导作物遗传改良、保障国家粮食安全具有重大战略意义。‎ D. 处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。‎ ‎19．下列各句中，表达得体的一句是( )（3分）‎ A. 活动策划案初步拟好后，我们特意去政教处垂询各位老师，目的就是要把这次的活动办好。‎ B. 张华出版了第一本散文集，拿到书的那天，他送给朋友一本，他的朋友说：“我一定拜读并雅正。”‎ C. 李欣对他的同学张红说：“你存有家父的手迹吗?”张红说仅存一封信，是她上中学时收到的家书，一直保留着。‎ D. “感谢您鼎力相助，解决了村民饮水安全问题。大家给您做了一面锦旗以表敬意。”他激动地说。‎ ‎20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）‎ 如果粮食连续几年歉收，就会给粮食供应带来很大压力，我国的“藏粮于地”战略则适时调节了这个问题。①___________________________，让一部分土地休耕来减少粮食生产数量；在粮食紧缺时，又将这些土地迅速用于生产粮食。这样，②_______________________，来维持粮食供求的大体平衡。实行休耕的土地，③__________________________，但粮食生产能力还在，而且休耕后还可提高地力，实际上就等于把粮食生产能力储存在土地中。‎ 21． 下面文段有三处推断存在问题，请参照（1）的方式，说明另外两处问题。（5分）‎ - 18 -‎ 人生就是选择，而放弃正是一门选择的艺术，是人生的必修课。与其苦苦挣扎，拼得头破血流不如潇洒地挥手，勇敢地选择放弃。放弃是成功的基石，只有果断的放弃，才有辉煌的选择；放弃是一胸怀，只有学会放弃，才能使自己更宽容；放弃更是一种境界，只要学会了放弃，就有了拾阶而上的从容淡然。‎ （1） 并非只有果断的放弃才有辉煌的选择。‎ （2） ‎___________________________‎ （3） ‎___________________________ ‎ 四、写作（60分）‎ ‎22.阅读下面的文字，按要求写一篇不少于800字的文章。‎ ‎ 某国际著名钢琴演奏家受邀到海滨小镇演出。开场前钢琴家特意作出“请勿摄影录音”声明，要求观众配合。演出中，不少观众被精彩表演所感染而猛拍猛录。在场维持秩序的工作人员发现有观众违规，即用镭射光笔直接照射，有的观众自觉改正，有的恼羞成怒，现场秩序时好时坏。演出后，钢琴家表示，不欢迎不尊重艺术的观众。‎ 针对以上事件，你怎么看？请你以网友的身份，选择钢琴家、观众或工作人员的表现加以评论，表明自己的态度，阐述自己的看法。‎ 要求综合材料内容及含意作文，体现你的思考。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。‎ 参考答案 1. A 2. B 3. D ‎【解析】‎ ‎1.试题分析：解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较。依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细枝末节的毛病，例如事件的前后倒置、内容上的归纳不完整、中心概括上的无中生有、片面遗漏、强拉硬连、任意拔高等等。‎ ‎ B项对应信息在原文第一段，原文为“然而在宋代商业活动繁荣、市民文化兴起等种种历史大趋势的影响下，扇子第—次作为日用品受到了关注”。而选项B却把关注程度上升到“普遍”，因而错误。C项对应信息在原文第二段，原文中“在南宋遗民的笔下”，“也许昭示着”都说明这个论断是一种猜测，是可能性的，而不是肯定的，故选项错误。D项“宋人的喜新厌旧可见一斑”不当，选项对应信息在原文第三段，原文为“市井中的宋人并不喜新厌旧”。 2.试题分析：‎ - 18 -‎ 论证就是用论据（事实论据、道理论据）证明论点的过程。要梳理清楚论证思路，要熟练掌握常见的论证方法（举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等）及其作用。最后对选项进行仔细解读，明辨正误。‎ B项， ‎“第4段将团扇与折扇进行对比论述”不当，第4段没有将团扇与折扇进行多方面对比论述。而是主要在介绍折扇的传入史及其扇面画特点。‎ ‎3.试题分析：本题考查理解作者观点态度的能力，答题时注意仔细阅读题干要求，分析各个选项，找出答案。D项因果关系错误。选项对应信息在原文第六段，由原文“市民的扇面一挥一摇，不止驱散江南酷暑的清风，更让礼仪伦理赋予的繁缛深意褪去”可知，原文是递进关系。‎ ‎ 4. C ‎5.第四段从色、形、香三个方面写了野菊花的外在美；第六段写回忆中遍野的野菊花，重点突出其不择地势、随处可生的特点（2分）。好处：①结构上：第四段刻画细致，以凸显作者几十年后重见野菊花的惊喜；第六段写家乡的野菊花不择地势地生长，为后文歌颂野菊花质朴乐观的品质作铺垫。②内容上：前后两处描写一外一内，互相补充，由浅而深，使读者能够全面了解野菊花的形象。（1点2分，2点3分）‎ ‎6.不畏艰难、乐观向上。（2分）①野菊花这种精神品格曾在四十年前鼓舞作者，使其少年时光充实而快乐。②随着经济发展，很多人找不到生活的快乐和生存的意义了，作者认为他们需要这种精神品格的滋养。③作者在都市看到野菊花后，受到震撼，希望这种精神品格能在生活中回归。 （2点4分）‎ ‎ 【解析】‎ ‎4.试题分析：此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。答题时要求明确具体的考核的要点，然后结合文章内容判断正误，题中AC项考核内容，B项考核手法，D项考核情感，其中C项，有给生活困苦的人们带来帮助的原因，但更重要的是这种采野菊花的生活中还充溢着一种乐观向上的精神。‎ ‎ 5.试题分析：此题考核欣赏语段的内容和作用的能力。‎ 内容上：第四段通过段中的句子“颜色却很纯正”“在墨绿的花茎上，一圈浅黄的花瓣含着金黄的花蕊”“微风轻拂，清香淡淡，令人神清气爽”可以看出是从“色、形、香”的角度描写，而由第六段“它们从不在意恶劣的环境，不嫌弃贫瘠的土地，小路边、石隙间、山坡上，一株株一丛丛，相依相偎，欢快热烈地沁吐着芬芳。”可知写的是野菊花的不屈乐观的品格；‎ - 18 -‎ 作用上：从“真没想到，在繁华的都市里还能遇见我儿时再熟悉不过的野菊花”可知作用是“凸显作者几十年后重见野菊花的惊喜”；第六段 歌颂野菊花质朴乐观的品质，此段为后文情感抒发做铺垫。此外，这两段一外一内，将野菊花的形象塑造得更加丰满，完整。‎ 注意：答段落、情节作用题时，应该从结构和内容两大角度去深入思考。‎ 6. 试题分析：这是一道分析文中意象的特征和作者的写作目的的题目，答题时可以根据文中的句子分析。‎ 此题可通过文中的句子“从不在意恶劣的环境，不嫌弃贫瘠的土地” “寒露成霜，无损其清香，它甘于寂寞，乐观生存”“在这喧闹城市的夹缝中，多年不见的野菊花竟顽强地生长了起来”分析其“不畏艰难、乐观向上”的特征；根据“那时生活贫困，野菊花给了农家人一个生钱的机会”“在繁华的都市里还能遇见我儿时再熟悉不过的野菊花”“给这个寒秋平添了几多的温暖和妩媚”“生活富裕了，我们再也不用为挣几块钱而辛苦劳作了，可我们却找不到生活的快乐和生存的意义了”“让我感到说不出的亲切，那些郁结在心中的困感不觉间消逝了”分析作者的写作目的。 ‎ 7. A 8. C E ‎9.①利用曹文轩获奖的契机，扩大中国儿童文学在世界上的影响，引导中国儿童文学走向世界。②重视儿童文学作品的题材和内容的选择。讲好中国故事，引导孩子们健康成长。③作家要少一些功利之心，静下心来搞好创作。让作品回归文学和艺术，增强作品的思想性和艺术性（想象力和格局）。④出版社要提高社会责任意识，确保作品质量。争取多出精品。⑤重视儿童文学的发展。鼓励更多的优秀作家从事儿童文学创作。⑥进一步规范童书市场，既要尊重市场规律，又要避免急功近利的无序竞争，引导童书市场良性发展。（每点1分）‎ ‎ 【解析】 ‎ ‎7.试题分析：本题主要对文本内容的分析概括。B项，“忧虑和绝望”错，原文只是表达忧虑，没有绝望的意思；C项，“海飞认为我们与世界儿童文学强国相比依然有差距”错，原文没有说是海飞的观点；D项，“会一飞冲天”错，原文是“很有可能就会一飞冲天”。‎ ‎8.试题分析：本题主要考查对文本内容及手法分析。A项，“打破了人们心中的中国童书比不上外国童书的固有印象”错。材料一说“这个固有印象可能已经被打破了”；B项，“进一步证明了中国最好的儿童文学就是世界水平的儿童文学”错，材料一说“中国最好的儿童文学就是世界水平的儿童文学”是曹文轩“多年来对中国儿童文学的判断”；D - 18 -‎ 项，表述欠准确，材料四说“非专业的想来捞一票，更大的可能是铩羽而归”。‎ ‎9.本题属于探究题。既有对文本内容的分析，也有拓展的内容。如何构建儿童文学创作和出版强国，结合文本内容分析，可知对策为利用曹文轩获奖的契机，引导中国儿童文学走向世界；重视儿童文学作品的题材和内容的选择；作家要少一些功利之心；出版社要提高社会责任意识等。‎ 10. C ‎11．C ‎12．D ‎13．（1）高祖受北周禅位，杨雄任左卫将军，兼任宗正卿。不久升任右卫大将军，参预朝政。‎ ‎(除：授予官职；兼：兼任；俄：不久；预，通与，参与，各一分，句意1分。)‎ 13. ‎（2）杨雄为人宽容，屈身结交下士，朝廷内外倾心，瞩目于他。高祖厌恶他得众人之心，私下里忌恨他，不想让他执掌兵马。‎ ‎（朝野：朝廷内外；倾瞩：倾心于，瞩目于；阴：私下；典：执掌，各一分。句意1分。）‎ ‎【解析】‎ ‎10．试题分析：此题考核文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。句中“钦明”“睿哲”并列，不要断开；“用心”作“平允”的谓语，不要断开；“奉法”修饰“行”不要断开；“此”对前文的的总结，前面断开。‎ 点睛：文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。‎ ‎11．试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。题中C项，“司空”由下文“外示优崇，实夺其权也”可知并非手握实权的要职。‎ ‎12．试题分析：这是一道考核归纳内容要点，概括中心意思的题目，答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，题中D项， ‎ - 18 -‎ 高祖提拔杨雄为司空，是为了剥夺他的兵权。‎ ‎13．试题分析：这是一道考核理解并翻译文中句子的题目，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。此题注意，禅：禅位；除：授予官职；俄：不久；迁：升任；朝野：朝廷内外；阴：私下；典：执掌。‎ 参考译文：‎ 观德王杨雄，初名杨惠，是隋高祖的族子。其父杨绍，仕北周，历任八州刺史、傥城县公，被赐姓叱吕引氏。杨雄长相英俊，有器度，雍容典雅，举止有度。周武帝时，杨雄任太子司旅下大夫。武帝巡幸云阳宫，卫王宇文直造反作乱，率其徒众袭击肃章门，杨雄迎战破之，他因此升任上仪同，封为武阳县公，食邑千户。累功升任右司卫上大夫。大象中(579～580)，晋爵为邗国公，食邑五千户。隋高祖为北周丞相时，雍州牧毕王宇文贤谋划造反，杨雄当时作宇文贤的别驾，知道他的阴谋，告诉了高祖。宇文贤被杀，杨雄因功拜授柱国、雍州牧，仍兼任相府虞侯。周宣帝被安葬时，为防备诸王有变，高祖令杨雄率领六千骑兵护送灵柩到宣帝陵墓，后升任上柱国。‎ 高祖受北周禅位，杨雄任左卫将军，兼任宗正卿。不久升任右卫大将军，参预朝政。进而封为广平王，食邑五千户，另封一子为邗公。杨雄请求封他的弟弟杨士贵任邗公，朝廷同意。有人上奏高颎结朋党，皇上在朝廷上问杨雄可有此事。杨雄说：“我忝卫宫廷，朝夕在皇上左右，若有朋党，怎会不知道！皇上圣明睿智，万机亲览，高颎用心公平，奉法行事。这是爱憎的道理，但愿陛下明察。”高祖深以为然，核实（高颎确无朋党）。杨雄当时显贵受宠，冠绝一时，他与高颎、虞庆则、苏威并称“四贵”。‎ 杨雄为人宽容，礼贤下士，朝廷内外倾心，瞩目于他。高祖厌恶他得众人之心，私下里忌恨他，不想让他执掌兵马。于是下策书，授杨雄为司空。外表上好像是提拔他，实际是上夺他的兵权。杨雄没有实际职务，于是闭门谢客。不久改封他为清漳王。仁寿初，高祖说：“清漳王这个名号，与杨雄的声望不符合。”让职方进上地图，皇上指着安德郡，对群臣们说：“这个名号，才与杨雄的名德相符。”于是改封他为安德王。部队在泸河镇驻扎，他发病而去世，当时七十一岁。炀帝因他去世而不上朝，让鸿胪监护他的丧事。有关部门考查他的行事，请求给他“懿”的谥号。‎ ‎14.（5分）B、C（B项“渲染”错，应为“反衬”。C项中“诗人羁旅漂泊的愁苦，怀才不遇的苦闷”错，应是借环境的荒凉凄清，抒发诗人面对二妃千年守望长恨绵绵的惆怅与哀思。）‎ - 18 -‎ ‎15.（6分）①隔着湘川望见如黛的九疑山。②手法巧妙，运用比喻的修辞手法，把夜晚的“九嶷山”比作黛眉，隔江遥望写出了二妃用情之真挚和炽烈。③炼字巧妙，一个“隔”字，写出九疑山遥不可及，包含了二妃思而不得、长恨绵绵的憾恨之情。④结构巧妙，以景结情。浩瀚的湘水，若隐若现的九疑山，思念似水，坚韧如山，景中含情，韵味无穷。（每点2分）‎ ‎16.（1）《鱼我所欲也》中，孟子认为“万钟则不辨礼义而受之”，实质上是一种有违自己原则的行为。‎ ‎（2）古诗词中常以“月”烘托意境，如李白《梦游天姥吟留别》中“ 湖月照我影，送我至剡溪”。‎ ‎（3）杜甫《蜀相》中，诗人把对诸葛亮的崇敬、叹惋，与自己壮志难酬的苦痛熔铸成千古名句“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。‎ ‎17. A ‎【解析】试题分析：本题考查学生正确运用成语能力。题干要求选出“全都不正确的一项”，①一言九鼎：一句话的分量像九鼎那样重，形容所说的话分量很重，作用很大。此句应用“一诺千金”。②扣人心弦：形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。不合句意。可以改为“惊心动魄”。③扑朔迷离：形容事物错综复杂，难以辨别。符合语境。④心无旁骛：形容心思集中，专心致志。符合语境。⑤鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。使用对象错误。可以改为“参差不齐”。⑥雅俗共赏：文化高的人和文化低的人都能欣赏。符合语境。故选A。‎ ‎18. C ‎【解析】试题分析：此题考核辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。题中A项，搭配不当，“加快”与“规模”搭配不当。B项，成分残缺，缺少介词，从表面上看已经有了一个介词“和”，但是“和”的宾语是“自己学术观点”，“同行”这个宾语也是需要介词支配的，所以应在“和”前加“对”。D项，结构混乱，“不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用”句式杂糅，删去“起到”。‎ 点睛：结构混乱是常见的病句类型，有句式杂糅、暗换主语和中途易辙等几种，句式杂糅表现为把表示同一个意思的两种说法糅合到一起，中途易辙主要表现在前面的句子没有表述完整，后面又出现的新的陈述对象，暗换主语表现为句子前面没有主语，而前句的主语不能作该句的主语。此题选项D句式杂糅造成结构混乱。‎ - 18 -‎ ‎19. D ‎【解析】试题分析：本题考查学生语言表达得体能力。题干要求选出“表达得体的一句”，A项，垂询，敬辞，称别人（多指长辈或上级）对自己询问。用于本句表达不得体。B项，雅正，敬辞，用于把自己的诗文书画等送给人时请对方指教。用于本句表达不得体。C项，家父，谦辞，对人称自己的父亲。用于本句表达不得体。故选D。‎ ‎20. ①在粮食供过于求（或“过剩”）时 ②通过耕地的减少或增加 ③虽然不生产粮食 ‎【解析】试题分析：此题考核学生运用语言的简明、连贯、得体能力，以情境补写的方式出现，答题时注意语意和结构上前后文的照应，以及语意的提示，如第①空根据后文“在粮食紧缺时”和“分号”；可知应该填写“在粮食供过于求（或“过剩”）时”，第②空根据前文的“土地休耕”“土地迅速用于生产”可知应该填写“通过耕地的减少或增加”；第③空根据前文“减少粮食生产数量”和后文的“但粮食生产能力还在”可知应该填写“虽然不生产粮食”。（每空2分）‎ ‎21.‎ ‎（2）并非只有学会放弃，才能使自己更宽容。 ‎ ‎（3）并非只要学会了放弃，就有了拾阶而上的从容淡然。‎ ‎【评分细则】‎ ‎“并非……”的格式1分，每句内容各2分，不得随意改动原文内容，否则可扣分。 ‎ - 18 -‎