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文档介绍
2018-2019学年四川省棠湖中学高二下学期期中考试语文试题 Word版
2019年春四川省棠湖中学高二期中考试 语文试题 一、现代文阅读(36分) (一) 阅读下面的文字,完成1-3题。(本题共3小题,9分) 油画是西方绘画史中的主体绘画方式,早期的油画多以基督教经典为题材创作,可分为古典主义、浪漫主义、学院派、印象派等。现代绘画始于18世纪末19世纪初,流派更多,但诸多流派流传时间较短,令人眼花缭乱。没有具体记载说过西方油画中最初出现东方元素是什么时候,但是可以肯定的是印象派之后东方元素变得常见起来。 中国的青花瓷经常会出现在西方油画作品中。齐凡尼·贝利尼的名作《诸神的宴会》中,青花瓷钵成为诸神喜爱的“神器”。据瓷器专家考证,这三只瓷钵为明朝宣德至成化年间(1426-1487)之物。大家知道乔凡尼·贝利尼生活在约1427年至1516年间,画中的瓷器应该是欧洲大航海初期,甚至更早的产品。 远在唐代时,中国的瓷器就作为商品进入国际市场,行销日本、印度、波斯和埃及等地。17世纪时,中国的瓷器已在欧洲占有一定的市场。当时,中国的瓷器在欧洲被视为珍玩,只有在西班牙和法国等大国的宫廷里才能见到较多的瓷器,贵族家庭也以摆设瓷器来附庸风雅、炫耀地位。 不过随着航海技术的发达,到了近代,中国的瓷器并不像以前那么稀有难得了,而是成为一种生活情调的象征,“蔓延”在西方普通人的日常生活中。在法国画家雅格布·约瑟夫·蒂索绘制的《贵妇》中,可以清楚看到一套青花瓷茶具,茶具洁白幽蓝,细腻明亮,即便摆在普通西方人的家里,也毫不觉得突兀——这是那时专门用于出口的、加入了西方审美元素的茶具。 19世纪70年代后期到80年代初,日本浮世绘漂洋过海进入西方人的视野、生活和艺术作品中。浮世绘,也就是日本的风俗画、版画,在绘画的内容上,有浓郁的本土气息,表现四季风景、各地名胜,尤其善于表现女性美,有很高的写实技巧。在欧美印象派艺术家的画作中可以看到许多浮世绘风格的影响。 奥地利知名象征主义画家古斯塔夫· 克里姆特也有很多东方风情的油画。虽然克里姆特没有到过东方,但他却非常欣赏东方艺术,因此作品背景中出现中国的亭榭、门神、关公就不足为奇了。民俗学家冯骥才曾在<保卫克里姆特最后的画室》一文中提到,克里姆特的书房里挂着中国门神的画像,书柜里陈列着中国的陶瓷、雕塑、纺织品等,他还收藏了许多中国的民间年画。我们能够在克里姆特的作品中找到与中国民间艺术相类似的用色,他在处理人物形象和环境背景时都常采用大面积的平涂填色,画面经常出现桃红、明黄、群青等中国年画常用的颜色,画面色彩对比鲜明,构图简洁,人物形象平面但生动写实,这些都隐隐传递出他对中国民间艺术的学习和吸收。 今天,面对势不可挡的经济、文化、艺术全球化大潮,各个国家和民族一方面都在努力适应现代化和国际化发展潮流,另一方面也在加强保护本民族的文化传统,走上了“返回传统”“回归民族”的道路。其实,艺术上的文化自信并不是排拒其他艺术的“清高独立”,而应该是打破传统边界后重建新边界,这应该是当今艺术家应该具有的宽广胸怀,是一种在碰撞和紧张之后从容面世的态度。(摘编自宋艳妮<西方油画中的东方元素》) 1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是 A.西方绘画的主体绘画方式是油画,早期的油画创作多以基督教经典为题材,形成了古典主义、浪漫主义等众多的绘画流派。 B.《诸神的宴会》中青花瓷钵成为诸神喜爱的“神器”,根据瓷器专家考证,画中的瓷器应该是欧洲大航海初期,甚至更早时候由中国传入西方的。 C.17世纪时的欧洲,一些大国的宫廷和贵族家庭把中国的瓷器当作供赏玩的珍品,用以显示自己的社会地位或貌似高雅的追求。 D.日本的浮世绘在绘画内容上具有浓郁的本土气息,在绘画技巧上很讲究写实性,对欧美印象派画家的创作产生了较多影响。 2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是 A.始于18世纪末19世纪初的西方现代绘画,流派比早期更多,但诸多流派流传时间短,因此西方油画中最初出现东方元素的时间无法确定。 B.到了近代,得益于航海技术的发展,中国的瓷器在西方人的日常生活中逐渐变得普遍,而且成为一种生活情调的象征。 C.古斯塔夫·克里姆特很欣赏东方艺术,受此影响,其作品背景中出现不少中国元素,在用色、构图、人物形象刻画上也都带有中国民间艺术的色彩。 D.从中国的瓷器到日本的浮世绘,再到中国的年画、门神等,这些东方艺术都以各自的方式,对西方早期和近现代的油画创作产生了影响。 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是 A.西方绘画中存在东方元素,近代中国专门用于出口的茶具也加入了西方审美元素,这说明东西方文化艺术并不是相互排拒,而是相互学习和吸收的。 B.中国瓷器由被奉为“神器” 变为贵族炫耀的资本,再后来变得寻常普遍,这说明中国瓷器在西方社会受到普遍喜爱,且经历了自上而下的流行过程。 C.文中所引冯骥才关于克里姆特书房的描述,侧面说明古斯塔夫·克里姆特对东方艺术尤其是中国民间艺术的钟爱,其作品中出现中国元素绝非偶然。 D.在努力适应现代化和国际化发展潮流的同时,加强对本民族文化传统的保护,这并不是艺术上的文化自信,而是排拒其他艺术的“清高独立”。 (二)文学类文本阅读(本题共3小题,15分) 阅读下面的文字,完成4-6题。 夜之随想曲 我陪他坐在小河边。 新月初上,沙滩上洒着一层迷蒙的月光。一条条柔软的柳枝从头顶上垂吊下来,悠悠摆动,拂抚着我和他的脸。 “空气多好啊!”他用手撩着水,撩起的水珠落进河水里,发出清脆的金属撞击般的声音。“在享受清新的空气财富方面,乡下人比城里人富有得多了!” 我很自豪。我生活在乡下,总愿意听到别人赞美乡村,尤其是城里人对乡村的赞誉之辞。 “唉!”他感叹着,遗憾地摇摇花白的头,“我那小孙女,长到八岁了,没有见过河水,没有摸过沙子。每到星期日,总要我领他去公园,那些假山假湖,她一进去,就没命地跑啊蹦啊!我看着真难受!被人踏得光溜溜的假山,沤得发黑的一潭臭水……哪有这大自然的河水的美景呢?我的孙女要是到这沙滩里来,该乐死了哩!” “那你把孙女领来呀!让孩子在乡下玩玩多好!”我热烈地邀请。 “我前日来时,孙女就要跟我来,我也想带她。”他说,“她奶奶给整好了衣服,她妈妈给装好了吃食,奶粉、白糖、蛋糕、巧克力,嗬呀,装下一大包,真够我背的。结果呢?我引着孙女要下楼了,她妈妈突然说,要是孩子病了可怎么办?乡村人没有讲卫生习惯,孩子是很难适应的。我下乡来头一个星期,就闹肚子,我也就……” 我嗯了一声,相邀的热情顿然冷却了。 “孩子抵抗力差呀!”他解释说。 我点点头,这是对的。 “城里的孩子真可怜!”他敲着膝头,叹惋的口气,“吃不上任何新鲜的东西。奶粉加工过了!苹果是糠①的!西红柿是催熟的!连面粉也是囤积 了多年的小麦磨下的陈货!我在房东家里,看见女当家每天早晚给孙子挤羊奶,多新鲜!西红柿从地里摘下来就吃,维生素一点也不损失……我的那个小孙女,真可怜!啥好东西也吃不上……” 我想点头搭讪一下,脖颈竟然不听支配,只好不置可否地笑了笑。 我和他住在一个叫做前庄的村子里,搞农村调研,他是组长,我是组员。半个多月的相处,我大体得知,他是地区的一位中层领导干部,下乡“抓点” 来了。我有幸陪他住在前村,原是以为荣幸的——这是我有生以来直接接触的最大的一位领导。我每月的工资,只抵得他的工资的零头的一半。 我有三个孩子,还有一个农民老婆。我从来不敢用那一点可怜的工资去心疼孩子。我想尽一切可能节约的途径省下每一块钱,再到渭北的富裕地区去买苞谷。我们队里的粮食总是欠缺,我能保证一家老少填饱肚子,就自以为是最大心疼了。 他——我的组长,现在在美妙的夏夜的大自然的怀抱里,为他的小孙女不能呼吸新鲜空气,不能尝新鲜水果,不能喝到鲜奶而深深惋惜。 大约看着我无端地沉默起来,他笑着说:“你能在农村工作,太好了!我就喜欢农村,所以这次下乡,是我自己提出来的。城里没什么好留恋的。你可记住我的话,甭往城里钻!” 我点点头,笑笑,说:“我就算想进城,也钻不进去。我是一个小技术员,到城里没工作干呀!再说,我那点工资,在乡下还能凑合,到城里可就没法……” “你工作几年了?”他关心地问。 “我六○年从省水利学校毕业,现在工作整整十五年了,工资一次也没长过。”我流露出某些怨气 “工资是低些。”他安慰我说,但随之就对我进行教育了,“我参加革命时,没有工资,照样拼命干!干革命不能讲价钱!” 我的意识里强烈地拒绝接受这样冠冕堂皇的教育。我多少知道,他早在我这个年龄的时候,已经有保姆料理家务了。他已经不需要向谁再讲价钱。他不满足的,仅仅是孙子看不见大自然的真山和真水,呼吸不上乡下新鲜的空气,尝不到从树棵上刚摘下的带着露珠的苹果! “空气多好啊!”他站起来。 “空气……是好啊!”我也站起来。 “我的小孙女要是跟着我,该多好!” “你带一个保健医生来……” “我的资格不够哟!”他哈哈一笑。 我想说点什么迎合她,然而终于没有说。我的心头掠过一阵悲凉,他一边抱怨自己亲爱的小孙女吃不上新鲜水果和牛奶,却一边教导根本连糠了的苹果也吃不到嘴的孩子的爸爸——我,要艰苦奋斗,继承传统…… “我一定要说服小孙女的奶奶和妈妈,带她到乡下来,看看真山真水,呼吸新鲜空气。” 他在夏夜温适的空气中沉吟着,终于下了决心,而不再考虑卫生条件了。 “你把时间选择得稍晚一点,”我提示这位城里人说,“那时候,前村大队果园里的苹就要成熟了,很新鲜……” “这倒对!”他高兴地点点头,居然把我的话当真了……(有删改) 【注】①糠,方言,指果蔬失去了水分。 4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,最恰当的一项是( )(3 分) A.当听到组长夸赞乡下人在“享受清新的空气财富”方面比城里人富有时,“我”感到“ 很自豪”。这里的“自豪”其实是反语。 B.组长的儿媳已经给女儿装好下乡时的吃食,临行时却又担心乡下的卫生条件对女儿健康不利,主要表现了组长的儿媳对乡下的偏见。 C.组长抱怨城里的孩子只能吃糠苹果,却不知道“我”的孩子连糠苹果也吃不起,这既反映了当时城乡之间巨大的生活差异,也表现出组长工作不够扎实。 D.正如标题所示,本文情节跌宕起伏,但始终在轻快而诙谐的笔调中发展,如一支优美婉转的小夜曲。 5.第二自然段描写的环境有何特点,这一段描写有何作用? 请结合原文简要分析。(6分) 6.“我”在与组长的交谈中,有丰富的心理变化。请结合全文分层慨括。(6分) (三)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 阅读下面的文字,完成7-9题。 材料一: 中美贸易战的喧嚣尚未远去,美方封杀中兴的禁令悄然而至。4月16日,美国商务部宣布将禁止美国公司向中兴通讯销售零部件、商品、软件和技术,这一禁令为期长达7年,理由是中兴违反了美国限制向伊朗出售美国技术的制裁条款。英国也于近日发出新的建议,警告电信行业不要使用中兴的设备和服务。美英的双重打击也许会令这家民族品牌企业面临破产。 4月17日,中国商务部明确表示将密切关注事态进展,随时准备采取必要措施,维护中国企业的合法权益。4月19日,商务部再次强硬表态:“希望美方不要自作聪明,否则只会自食其果。也希望美方不要低估中方的决心,如果美方坚持通过单边主义的保护政策,不惜伤害中美两国企业利益,企图遏制中国发展,迫使中国作出让步,那是打错算盘,中方坚决捍卫国家和人民利益的决心和信心不会有丝毫动摇,我们会进行坚决的斗争。” 此外,4月17日,外交部发言人华春莹说,美方行为是典型的单边主义和赤裸裸的经济霸权。“如果美方任性妄为,继续逆潮流而动,我们必将严阵以待,毅然亮剑,打赢这场多边主义和自由贸易的保卫战。” (新浪新闻,有删改) 材料二: 中兴作为中国第二大、全球第四大通讯设备制造商,却因美国的一纸禁令,几乎遭到了灭顶之灾,这背后折射的是中国集成电路(IC)行业的问题:中国有着全球最大的半导体市场,但集成电路设计企业的主流产品仍然集中在中低端。基础能力上的欠缺,强烈依赖第三方的先进IP核、先进工艺和外包设计服务,最终行业将受制于人。 《2017年中国集成电路产业分析报告》显示,当前中国核心集成电路国产芯片占有率低,在计算机、移动通信终端等领域的芯片国产占有率几近为零。 正是这样过于依赖进口核心芯片的局面,一旦面对美国的制裁,国内IC行业“说不”的底气也显得十分不足。毕竟,国产芯片一日不能替代,这样的局面一日没有改变,IC产业的发展始终受限于美国。应当时刻铭记,我们在向美国掣肘说不的同时,也要警惕此类暗示性的主张——若要站在世界领先水平,就必须大量投入研发。这句话在当前的舆论环境中获得了无与伦比的普及,几乎成为常识。但是,一切还需从长计议,一切进步都还需积淀;换句话说,2025年迈入制造强国的步子不能乱,坚持“整体推进、重点突破、自主发展、开放合作”的原则不能破。 (财经网,有删改) 材料三: “核心技术是国之重器。”在全国网络安全和信息化工作会议上,习近平总书记的重要讲话道出了亿万国人的心声。“加速推动信息领域核心技术突破”——这是新时代中国的创新宣言,也是我国广大科技工作者的铿锵誓言。 加速突破核心技术,必须发挥集中力量办大事的制度优势,把更多人力物力财力投向核心技术研发,在技术、产业、政策上共同发力,全力打好创新攻坚战,奋力闯出一片新天地。 苟日新,日日新,又日新。实现核心技术突破,要有“十年磨一剑”的恒心。目前我国技术创新与发达国家相比仍有差距。以芯片行业为例,近年来我国不断进步,但与世界先进水平相比,依然存在明显“代差”。迎头赶上甚至弯道超车,不可能一蹴而就。创新等不得,也急不得,需要遵循技术发展规律,培育创新生态,拿出咬定青山不放松的韧劲,一步一个脚印向前推进,直到实现最终目标。 实现核心技术突破,还要找准重心,牢牢牵住科研攻关的“牛鼻子”。创新的千军万马,向哪里进军?要把方向搞清楚,把重点搞明白,真正把好钢用在刀刃上。比如,在信息领域,就应聚焦网络发展的前沿技术和具有国际竞争力的关键核心技术,推动高性能计算、移动通信、量子通信、核心芯片、操作系统等研发和应用取得重大突破,为我国网信事业发展强筋壮骨。 “中国开放的大门不会关闭,只会越开越大。”在全球化、信息化、网络化深入发展的今天,突破核心技术,也意味着开放创新,既跟高手过招,也与各方合作共赢,善于用好全球创新资源。 (新华网 辛识平:《加速打造“中国芯” 》有删改) 7.下列对材料相关内容的梳理,不正确的一项是(3分) A.美方以违反了美国限制向伊朗出售美国技术的制裁条款为理由封杀中兴,这是对国际多边主义和自由贸易发展之路的肆意破坏。 B.面对美方的封杀令,中方指出其目的是企图遏制中国发展,迫使中国作出让步,中方表示将采取措施,严阵以待,维护合法权益。 C.以中兴为代表的国内IC行业,面对制裁明显底气不足,折射出来的主要问题是中国集成电路设计企业的主流产品少而且低端。 D.中国集成电路行业市场庞大,但却因基础能力欠缺,强烈依赖第三方的先进IP核等问题受制于人,想要改变现状,还需从长计议。 8.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.美国对中兴的制裁,不仅会对中国民族企业造成重大打击,而且还会伤及美国企业的利益,是一种逆流而动的行为。 B.中国有着全球最大的半导体市场,但当前中国核心集成电路国产芯片占有率低,在计算机、移动通信终端等领域的芯片国产占有率几乎为零。 C.“若要站在世界领先水平,就必须大量投入研发”这种舆论认识是不理性的,可能会打乱2025年中国迈入制造强国的步子。 D.近年来,我国芯片行业虽不断进步,但与世界先进水平之间“代差”明显。只要我们“咬定青山不放松”,就一定能实现最终目标。 9.为了“加速推动信息领域核心技术突破”,我们应该怎样做?请根据材料加以概括。 (6分) 二、古代诗文阅读(34分) (一)文言文阅读(本题共4小题,19分) 阅读下面的文言文,完成10-13题。 贞观中直谏者首推魏征。太宗尝谓征曰:“卿前后谏二百余事,非至诚何能若是?”征以族辞位,帝曰:“金必锻炼而成器,朕方自比于金,以卿为良匠,岂可去乎?” 然其时直谏者不止魏征也。今案新旧唐书各传。薛收谏猎,帝即赐金四十铤以奖之。孙伏伽谏元师律罪不当死帝即赐以兰陵公主园直百万或以为太厚帝曰朕即位未有谏者是以赏之。虞世南谏田猎、谏山陵之制不宜过厚、谏宫体诗不宜作,恐天下从风而靡,谏勿以功高自矜,勿以太平自息。帝尝曰:“群臣皆若世南,天下何忧不理?”褚遂良谏宠魏王泰太过,帝纳之;谏告成东岳,即罢封禅……此皆见于各传者也。 魏征尝言:“陛下导之使言,臣所以敢谏;若陛下不受,臣岂敢犯龙鳞?”是诸臣之敢谏,实由于帝之能受谏也。以太宗之天锡智勇,制事决机,动无遗策,宜其俯视一切,臣下无足当意者。乃虚怀翕受,惟恐人之不言,非徒博纳谏之名,实能施之政事,其故何哉?盖亲见炀帝之刚愎猜忌,予智自雄,以致人情瓦解而不知,盗贼蜂起而莫告,国亡身弑,为世大僇。惟见之切,故惧之深,正张廷士圭所云;“多难兴邦,殷忧启圣,皆以事危则志锐,情迫则思深也。”魏征之谏亦动以隋为戒,谓“隋帝岂恶天下之治安,不欲社稷之长久哉?特恃其富强,不虑后患,驱天下以从欲,遂以四海之尊,殒于匹夫之手,陛下当鉴彼之失”。 此当时君臣动色相戒,皆由殷鉴不远,警于目而惕于心,故臣以进言为忠,君以听言为急。其后勋业日隆,治平日久,即太宗已不能无稍厌魏征,谓“贞观之初,导人以言。三年后,见谏者悦而从之。近一二年,勉强受谏而终不平”。是可知贞观中年,功成志满,已不复能好臣其所受教。然则惧生子有所惩,怠生于无所儆,人主大抵皆然。若后世蒙业之君,运当清泰,外无覆车之戒,而内有转圜之美,岂不比太宗更难哉!((清·赵翼,《廿二史札记·新旧唐书》,有删减) 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) A.孙伏伽谏元师律/罪不当死/帝即赐以兰陵公主园/直百万/或以为太厚/帝曰/朕即位未有谏者/是以赏之 B.孙伏伽谏元师律/罪不当死/帝即赐以兰陵公主/园直百万/或以为太厚/帝曰/朕即位未有谏者是/以赏之 C.孙伏伽谏元师律罪不当死/帝即赐以兰陵公主园/直百万/或以为太厚/帝曰/朕即位/未有谏者/是以赏之 D.孙伏伽谏元师律罪不当死/帝即赐以兰陵公主/园直百万/或以为太厚/帝曰/朕即位/未有谏者是/以赏之 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A.宫体诗,始于南朝梁简文帝,多描写宫廷生活,重词藻、声律,常常流于浮靡轻艳。 B.封禅,历代帝王每年定时在泰山举行祭祀天地的典礼;“封”为祭天,“禅”为祭地。 C.社稷,“社”为土神,“稷”为谷神,古时君主都祭祀社稷,后来就用社稷代表国家。 D.殷鉴,原指殷人灭夏,殷的子孙应以夏的灭亡作为鉴戒;后来泛指可作借鉴的往事。 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)2 A.唐太宗用“金”和“良匠”比喻自己与魏征的关系,表明了对魏征的倚重,更是对其忠诚事主、敢于直谏品行的肯定。 B.新旧唐书记载唐太宗时代直言进谏者很多,最根本原因是君主积极的态度,太宗鼓励进谏,愿意虚心接纳臣下的意见。 C.唐太宗目睹了隋朝灭亡的过程,清楚地看到隋炀帝因刚愎自用而丧国亡身的后果,所以能够做到君臣警惕,引以为戒。 D.虽治平日久,功成志满,唐太宗积极纳谏的态度却始终没有改变,作者因此慨叹后世国运太平的君主难以做得更好。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)恐天下从风而靡,谏勿以功高自矜,勿以太平自怠。(5分) (2)多难兴邦,殷忧启圣,皆以事危则志锐,情迫则思深也。(5分) (二)古代诗歌阅读(本题共2题,9分) 阅读下面这首唐诗,完成14~15题。 送綦毋潜①落第还乡 王维 置酒长安道,同心与我违。行当浮桂棹,未几拂荆扉。 远树带行客,孤城当落晖。吾谋适不用,勿谓知音稀。 [注]①綦毋潜,綦毋为复姓,潜为名,字孝通,荆南人,王维好友。 14.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是(4分) A.诗中的第一句写出了作者在长安道上摆好酒席为朋友送行的场景。 B.诗中的“同心”即志同道合的朋友,足见诗人对好友的深情厚意 C.“拂荆扉”实写好友已经回到了家里,把自家的木门扣开的情景。 D.作者感伤于好友的落第,并且为好友此后的前程感到担忧和无奈。 E.作者劝慰好友:他落第只是时机不当,切莫以为赏识他的人稀少。 15.本诗表达了诗人哪些情感?请简要分析。(5分) (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 16. 补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《师说》中,韩愈明确指出,他所谓的“师”并非“ ”,而是指那些能够传授人生道理和解答人生困惑的人。 (2)杜牧在《阿房宫赋》中提醒晚唐统治者,对于强秦盛极而亡的历史,如果后代人只是一味哀叹而不以史为鉴,那么就会“ ”。 (3)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中,先写“ ”,以美女衬英雄;再用“ ” ,以曹军惨败来突出周瑜英气勃发的形象。 (4)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中,写“ , ”的景象,表达了自己对百姓忘却国耻、安于异族统治的沉痛之情。 三、语言文字运用(20分) 阅读下面的文字,完成17~19题。 一段时间以来,词曲都带有浓厚中国韵味的“古风音乐”渐渐走红。雅致的文字被谱成唯美的歌曲,诗词歌赋的意象,文人墨客的掌故,以全新的方式呈現在人们耳边。人们发现:( ) 从线上走到线下,从虚拟世界中的ID变成现实生活里的“大咖”,古风貴乐诞生之初应声寥寥,如今因何吸引无数“粉丝”?这背后,除了网络平台 、热门影视剧带动热点,优质歌曲本身才是主因。传统文化的宝藏 ,诗词、戏曲、建筑无不可入词;而《论语》的人伦日用,《山海经》的神奇诡谲,在现代语言的刻画下,艰涩的文字变得可触可感,“过时”的岁月重新应时当令。在内容为王的时代,提高文化产品的供给质量,小众爱好也可大众化。 事实上,除了古风音乐,宽衣博带的古风服饰,裙袂飘飘的古风舞蹈,野菜浊酒的古风饮食,甚至 的古风生活,都获得了不少拥趸。或是被快节奏生活疲惫厌倦,或是被古典之美深深折服,选择古风,也是对华夏文明的归属与认同。年轻人钟爱的文化产品,绝非都是舶来品,绝非只有叛逆,古风音乐作为传统与现代的奇妙契合,恰恰证明了年轻人的文化创造力。 但“古风”作为一个包罗万象的集合,内涵也需要氪别。有的作品脱离了具体的历史语境,夹杂了神怪小说、玄幻游戏,甚至无病呻吟的爱情故事、堆砌辞藻的“大杂烩”时有出现。换句话说,“古风”走红, 的作品也就有了可乘之机,尤须受众提高鉴别力。 17.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分) A.或是被快节奏生活疲惫厌倦,或是被古典之美深深折服,选择古风,也是对华夏文明的认同与归属 B.或是对快节奏生活疲惫厌倦,或是对古典之美深深折服,选择古风,也是对华夏文明的归属与认同。 C.或是被快节奏生活疲惫厌倦,或是对古典之美深深折服,选择古风,也是对华夏文明的归属与认同。 D.或是对快节奏生活疲惫厌倦,或是被古典之美深深折服,选择古风,也是对华夏文明的认同与归属。 18.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分) A.传统被古风音乐带来了一种新的“打开方式” B.古风音乐给传统带来了一种新的“打开方式” C.传统的一种新的“打开方式”是古风带来的 D.一种新的传统“打开方式”由古风带带来 19.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分) A.大力相助 取之不尽 琴歌酒赋 鱼日混珠 B.推波助澜 取之无禁 瑟调琴弄 鱼目混珠 C.推波助澜 取之无禁 瑟调琴弄 鱼龙混杂 D.大力相助 取之不尽 琴歌酒赋 鱼龙混杂 20.春节期间,在北京工作的小王收到了二叔在北京读大学的儿子带来的土特产,他很高兴,给二叔写了一封信,但其中一段有5处不得体,请找出来并作修改。(5分) 我非常高兴地笑纳了您送给我的土特产。看到这些土特产,我又想起了二叔您多年来对我的关心和爱护,真是非常感谢您。至于您想让我为您的令郎毕业后联系工作一事,我会鼎力相助,一定不会让您心凉的。俗话说“来而不往非礼也”,过几天我将托人惠赠给您一件礼物,您肯定会喜欢的! (1)“ ”改为 (2)“ ”改为 (3)“ ”改为 (4)“ ”改为 (5)“ ”改为 21.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分) 说话的目的是表达思想,进行交际;说话时用的语言是表达思想、进行交际的工具。① ,和人类社会有紧密的联系。所谓“社会”,就是指生活在一个共同的地域中、说同一种语言、有共同的风俗习惯和文化传统的人类共同体,即一般所说的部落、部族和民族。每一个社会都有它自己的经济基础和与这种基础相适应的政治制度。②,因为,语言是组成社会的一个不可缺少的因素。 ③ 。有了语言,生活在社会中的人才能共同生产、共同生活、共同斗争,协调在同自然力的斗争中、在生产物质资料的斗争中的共同行动。没有语言,人与人之间的联系就会中断,社会就会解体。 四.写作(60分) 22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 城镇的街道路口,常有环卫工人在车流和行人中穿行。只要发现地上有垃圾,环卫工人基本上都是随停随扫,这给过往的车辆和行人带来通行障碍,也给环卫工人自身带来安全隐患,有些行人和司机甚至因此停下来和环卫工大声争吵。环卫工人说:“地上有垃圾,检查验收不合格,我就要挨批评。” 请根据你对材料的内容的理解写一篇文章,要求:选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。 2019年春四川省棠湖中学高二期中考试 语文试题答案 1.(3分)B(曲解文意。原文意思是,据瓷器专家考证,三只瓷器为明朝宣德至成化年间之物。认为画中的瓷器应是欧洲大航海初期,甚至更早的时候由中国传入西方的,是文章作者的推测。) 2.(3分)A(强加因果。原文并没有提到“诸多流派流传时间短”是“西方油画中最初出现东方元素的时间无法确定”的原因。) 3.(3分)D(理解有误。根据文意,艺术上的文化自信应是在保存本民族传统文化特色的基础上,学习、吸纳其他文化艺术的精华,而在努力适应现代化和国际化发展潮流的同时,加强对本民族文化传统的保护也是它的应有之意。) 4.C(A 项“自豪”是“我”当时的真实心理感受,并非反语。B 项儿媳的看法不完全是偏见。D 项“情节跌宕起伏”“始终在轻快而诙谐的笔调中发展”与原文不符,“如一只优美婉转的小夜曲”也评价不当, “随想曲”与“小夜曲”是两种不同曲风,本文叙述平静、自然,更近似“随想曲”。) 5.(1)特点:新月迷蒙,柔柳低拂,营造出静谧、清新的氛围。(2)作用:扣题,交代故事发生的背景——乡下月夜(环境方面);引出下文,为组长赞美乡下空气作铺垫(情节上);景中寓情,烘托出“我”有幸陪组长坐在小河边时的喜悦之情(人物)。 6.(1)第一次听组长赞美乡下的自然条件时,充满自豪,满怀邀请组长孙女下乡玩的热情。 (2)听组长担心乡下卫生条件却又忧虑孙女不能像乡下人那样吃上新鲜东西时,“我”的热情冷却。 (3)“我”进而想到自己和组长的巨大差距,感到失落,心生怨气。 (4)组长对“我”进行“传统教育”并对“我”的埋怨毫不理解时,“我”感到悲凉。(答出 1点给 4分 。任意三点给6分) (三)实用类文本阅读(12分) 7.C(折射的问题不是“产品少且低端”,而是 “主流产品仍然集中在中低端”) 8.D(说法太绝对) 9.①必须发挥集中力量办大事的制度优势;②要有恒心,遵循科技发展规律;③要找准重心,聚焦关键核心技术;④开放创新,善用全球创新资源。(每点2分,答出3点即可得满分) 10.(3分)C 11.(3分)B(“历代帝王”“每年定时” 错误,封禅大典多在改朝换代、江山易主,太平盛世或天降祥瑞之时举行。) 12.(3分)D(“积极纳谏的态度却始终没有改变”错误。) 13.(10分)⑴(5分)担心天下人跟从(不良的)风气而奢侈浪费,规劝(皇帝)不要因功高而自我夸耀,不要因身处太平之世而使自己懒惰松懈。(注意“恐”“靡”“以”“矜”“怠”的翻译。) ⑵(5分)经历多种苦难会使国家振兴,深切的忧虑能开启智慧,这都是因为事情危急时人就会意志坚定,情势紧迫时就会思虑深入。(注意“兴”“殷”“圣”“锐”“迫”的翻译。) 14.CD (C2 分,D2 分) (C.内容是作者想象的,不是实写;D.全诗体现出的是作者对好友落第的劝慰之情,没有流露出“担忧和无奈”) 15.①不舍之情,在长安道上设下酒席,为自己的知心朋友送别,表达出不舍之情。 ②宽慰之情,颔联颈联写作者设想对方回乡的快捷与沿途风光,给人以温暖之感。 ③劝勉之情,尾联劝慰对方,不要背上落第的包袱。(每个要1点 2 分,2点4分, 共 5分) (三)名篇名句默写(6分) 16.(6分) (1)授之书而习其句读者(2)亦使后人而复哀后人也(3)小乔初嫁了 樯橹灰飞烟灭(4)佛狸祠下 一片神鸦社鼓 (句子中有错字、漏字、添字、语序错误等,该句不给分。) 17.D(A项介词误用;B项介词误用、语序不当;C项介词误用、语序不当。) 18.B 19.A(推波助澜,贬义;取之无禁,不合语境;鱼龙混杂,不合语境。) 20.①“笑纳”改为“收到”(笑纳,客套话,用于请人收下礼物)②“您的令郎”改为“弟弟”(令郎,用于称对方的儿子,这里用了“您的”,重复,同时对三叔的儿子称令郎不如称“弟弟”亲切得 体)③“鼎力相助”改为“尽力而为”(鼎力相助,用于请求或感谢别人的帮助)④ “心凉”改为 “失望”(语体不当)⑤“惠赠”改为“送”(惠赠,敬词,用于指别人赠送给自己物品) 21.(1)语言是一种社会现象。 (2)所以每一种社会都必须有自己的语言。 (3)人与人之间的联系得靠语言来维持 。(一处2分) 22.省略查看更多