2020高考语文全国版一轮习题：阅读突破 第一章 专题二 群诗通练Ⅱ 群诗通练一　题画诗 Word版含解析

2020高考语文全国版一轮习题：阅读突破 第一章 专题二 群诗通练Ⅱ 群诗通练一　题画诗 Word版含解析

群诗通练Ⅱ　群诗通题　画壁楼台题咏 群诗通练一　题画诗 主题解说　题画诗是指题在画作上的诗歌或吟咏画作的诗歌，由画家本人或他人题写。诗的内容或谈论艺术的见地，或咏叹画面的意境，或抒发作者的感情。这类诗把有形的画与含蓄的诗巧妙地融为一体，从而使画意与诗情互相弥补、互相延伸、互相丰富。‎ 一、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。‎ 梅痴子①乞陈师曾②为白梅写影属赞三首(其三)‎ 释敬安③‎ 寒雪一以霁，浮尘了不生。‎ ‎ 偶从溪上过，忽见竹边明。‎ ‎ 花冷方能洁，香多不损清。‎ ‎ 谁堪宣净理④，应感道人情。‎ 注　①梅痴子：李瑞清，号清道人，诗人。②陈师曾：近代著名画家陈衡恪，字师曾。③释敬安(1851—1912)：近代爱国诗僧。④净理：佛教的教义，诗中指不俗的高洁之魂。‎ ‎1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(　　)‎ A．诗的前四句写在寒雪放晴之后，在洁净的小溪岸，白梅傲然开放，“偶、忽”极言其偏远之意。‎ B．第四句用一“明”既写出了梅花的颜色是白色，同时也写出了白梅花带给欣赏者的惊艳之感。‎ C．尾联道出诗人对画中白梅表现出的深厚意蕴的赞誉，也称颂了乞画人、画家胸中的高洁情怀。‎ D．这是一首题画诗，全诗不仅写活了梅花的形象与气魄，而且也借此盛赞了画家高超的绘画技艺。‎ ‎2．本诗写出了白梅的什么特点？寄寓了作者怎样的情怀？‎ 答：　‎ 二、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。‎ 和韩子文题王摩诘画寒林 范纯仁 摩诘传遗迹，家藏久自奇。‎ ‎ 高人不复见，绝艺更谁师。‎ ‎ 水石生寒早，烟云结雨迟。‎ ‎ 笔端穷造化，聊可敌君诗。‎ ‎3．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(　　)‎ A．这首题画诗以议论为主，兼有写景，和一般的题画诗重在写景有所不同。‎ B．首联写这幅画寒林的作品非同一般，收藏愈久愈发感到它的奇特非凡。‎ C．诗人感慨再也见不到韩子文，不知道该向何人去学习精湛的绘画技艺。‎ D．颈联具体写到寒林中的水石和烟云之景，也蕴含了欣赏者的主观感受。‎ ‎4．诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价？‎ 答：　‎ 三、阅读下面这两首诗，然后回答问题。‎ 题画卷五首(其一)‎ 范成大 凿落秋江水石明，高枫老柳两滩横。‎ ‎ 君看叠巘云容变，又有中宵雨意生。‎ 题画卷五首(其三)‎ 范成大 ‎ 春阴十日溪头暗，夜半西风雨脚收。‎ ‎ 但觉奔霆吼空谷，遥知万壑正争流。‎ ‎5．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(　　)‎ A．这两首题画诗均以写景为主，并未刻意雕琢，却于简淡平实中见新奇。‎ B．其一诗中水、石、枫、柳、山、云构成这幅画的主要元素，画面疏朗。‎ C．其三诗中“西风”意象表明这幅画是秋景图，故表现出辽阔万里之势。‎ D．题画诗重在观察，写出感受，“凿”“横”“觉”等字蕴含强烈的主观性。‎ ‎6．两首题画诗都写到了雨，请分析其表现手法及效果。‎ 答：　‎ 答案精析 ‎1．A　[A项“偶、忽”应是极言其珍稀、惊喜之意。]‎ ‎2．写出了白梅不怕严寒、傲然独放、不媚俗世的明艳、孤高、洁净、清香的特点。作者托物言志，借此寄寓了自己不畏惧环境艰难、坚守高洁情操的情怀。‎ ‎3．C　[“高人不复见”的“高人”是指王维，不是韩子文。]‎ ‎4．“笔端穷造化，聊可敌君诗”意思是王维的绘画技法极其高妙，对大自然的描绘穷形尽相，这幅画可以与王维的诗相提并论。‎ 从中可以看出诗人对这幅画的精妙的赞叹，对王维高超画技的高度赞扬，以及对王维极高诗歌成就的赞美。‎ ‎5．C　[“表明这幅画是秋景图”不正确，由“春阴”可知这是一幅春景图。]‎ ‎6．(1)第一首由群山之上云朵形态的变化，想象半夜即将下雨，突出了画面上云层积累之厚重及变幻翻滚之动感；(2)第二首由连续天阴的早晨、溪头光线暗淡想象昨夜曾经下过雨，突出画面上雨后溪头涨满、风住雨收的情景；(3)第二首先想象雷霆万钧的声势，再想象千山万壑间大水奔流，由近及远，侧面表现出昨夜的雨下得很大。‎ 解析　由标题可知这是两首题画诗，诗中写雨均为虚写，是由画面内容想象出来的，因此回答这道题，要能看出由画面上什么景物想象到了雨，进而回答想象的效果，效果应该指向画作的技艺高超等方面。第一首后两句、第二首整首诗都是通过侧面描写、想象手法间接写到雨，而“雨”的意象又反过来从侧面衬托了画面的逼真、生动。‎