语文卷·2018届湖南省郴州市永兴一中、桂阳三中高二上学期期中联考（2016-11）

语文卷·2018届湖南省郴州市永兴一中、桂阳三中高二上学期期中联考（2016-11）

‎2016年下期高二年级第二次素质测试 语 文 命题人：尹堂雄 邓艳韩 审题人：乐琼 ‎ ‎ 时量：150分钟 总分：150分 一、现代文阅读（9分，每小题3分）‎ 阅读下面的文字，完成l～3题。‎ 古人认为，“诗者，根情，苗 言，华声，实义”（白居易《与元九书》），情、言、声、义成为诗歌创作最基本、最重要的四大元素和品评作品的重要标准。中国古代诗词中那些千古传颂、脍炙人口的经典名篇，也正是在性情、语言、形式、内涵、意境和境界诸方面体现着鲜明突出的民族特色。‎ 性情是诗词作品内在的灵魂、流动的血液和鲜活的生命。诗词 以情感人、以情动人、以情化人。古代诗词中的经典名篇无不饱含浓厚、深沉、真挚的感情。《诗经》中的《伐檀》、《硕鼠》对社会不公平现象的质问与谴责，《离骚》中报国理想难以实现和忧虑国事的悲愤与缠绵，都很典型。如陶渊明《归园田居》、李白《早发白帝城》的欣喜欢快、杜甫《春望》的爱国情怀、孟郊《游子吟》的感恩母爱……无一不是以浓厚的情感震撼读者的心灵。‎ 诗歌语言是最精粹、最精美、最富表现力和最富智慧的语言。纵观中国历代诗歌，虽然艺术风格千姿百态，而诗人创作尤其是文人创作，都在措辞炼字上下足了功夫，从而形成了丰富多彩、语言精美的诗歌艺术奇观。特别是中国古代诗词中的经典名篇，语言不仅生动鲜活、形象鲜明，而且凝练简洁、精警有力，让人回味无穷。唐诗“海内存知己，天涯若比邻”（王勃）以议论抒写心灵相通、超越空间距离的友情；“大漠孤烟直，长河落日圆”（王维）如同巨幅水墨画，境界宏大开阔，用字凝重有力。诗仙李白“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”，诗圣杜甫“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”，他们名篇、佳句迭出。宋词“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”（宋祁）， “著一‘闹’字而境界全出”；李清照以“绿肥红瘦”（《如梦令》）描绘雨后海棠，用“人比黄花瘦”（《醉花阴》）将眼前菊花的形象与抒情主人公的消瘦进行对比，既生动新颖又力透纸背。‎ 中国古典诗词彰显了诗词艺术的形式美。格律诗歌充分利用和发挥了汉语言文字在发音、声调、协韵、对仗、会意等方面无可替代的特点，句式简短，格律稳定，使作品既富有浓厚的音乐元素和强烈的语言韵律，又富有鲜明生动的艺术形象和扣人心弦的充沛情感。如杜甫《绝句》、苏轼《饮湖上初请雨后》、李清照《声声慢》等，历来受到人们的激赏。‎ ‎ 中国古代以“温柔敦厚”为诗教。在这种诗歌理论的引导下，蕴藉含蓄、深厚委婉、经营意境、讲究感悟成为中国古典诗词的主流。由此既显示出深厚的民族文化积淀和深刻的思想内涵，又给读者创造了内容理解和艺术想象的广阔空间。如张若虚《春江花月夜》、陈子昂《登幽州台歌》、王之涣《登鹳雀楼》、杜甫“三吏”、“三别”等著名诗篇，意味隽永深长，让后世读者不断赋予更丰富更鲜活的思想内容。‎ 诗词意境是作品思想内容与艺术表现手法完美融合而创造出的艺术效果，创新出奇则是文学创作普遍追求的重要目标。中国古代诗词以情、景、事、理、意、趣为主要创作元素，创造出情感深厚充沛、形象鲜明生动的优美意境。如王维《山居秋暝》、贺知章《咏柳》、李白《梦游天姥吟留别》等作品的奇特想象和生动比喻，无不让读者感受到强烈的新奇，如临其境，如闻其声。‎ ‎ 如果说意境多是通过画面形象传达思想感情的话，那么，境界则更多的体现在思想与艺术达到的高度上。中国古代诗歌创作的基本导向是“诗言志”。纵观中国古代备受赞誉的诗歌国手、创作大家，如屈原、李白、杜甫、白居易、苏轼、陆游、辛弃疾等，他们无不将自己对自然宇宙、人类生存、国家安危的思索，对人与自然、人与社会、人与人的思索，对“以天下为己任”的人生道路、理想抱负、社会现实的思索等等融入诗篇，形于词章，使作品呈现出气势磅礴、震撼心灵的大气魄和思想深邃、启悟智慧的大境界，也展示着作者高尚品格、深厚学养的博大胸怀与开阔视野。‎ ‎ （摘编自杨庆存《中国古代诗词的境界与品鉴》）‎ ‎1、下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）‎ A、白居易说的“诗者，根情，苗言，华声，实义”，是从情、言、声、义四个方面概括诗歌的创作元素和品评标准。‎ B、古代诗词中的经典名篇以情感人、以情动人、以情化人，无不饱含浓厚、深沉、真挚的感情，无不以浓厚的情感震撼读者的心灵。‎ C、中国古代诗词中的经典名篇在性情、语言、内涵、形式、意境和境界诸方面体现着鲜明的民族特色，作者以此结构全文，并依次加以论述。‎ D、宋祁的“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”，在措辞炼字上下足了功夫，“著一‘闹’字而境界全出”，受到词学界的高度评价。‎ ‎2、下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）‎ A、对社会不公平现象的质问与谴责体现了“国风”的性情，而报国理想难以实现和忧虑国事的悲愤与缠绵则表达了《离骚》的性情。‎ B、王勃《送杜少府之任蜀州》、王维《使至塞上》等作品如同巨幅水墨画，让人读后回味无穷。‎ C、秉持“温柔敦厚”这一诗词创作的艺术原则和基本要求，蕴藉含蓄、深厚委婉、经营意境、讲究感悟成为中国古典诗词的主流。‎ D、格律诗既富有浓厚的音乐元素和强烈的语言韵律，又富有鲜明生动的艺术形象和扣人心弦的充沛感情，彰显了古诗艺术的形式美。‎ ‎3、根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）‎ A、王维《山居秋暝》、贺知章《咏柳》、岑参《白雪歌送武判官归京》等作品既有作者奇特的想象，又传达出鲜明、优美的意境。‎ B、意境是作品思想内容和艺术表现手法完美融合而创造出来的艺术效果，境界则更多体现在作品思想内容和艺术手法所达到的高度上。‎ C、诗仙李白“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”，诗圣杜甫“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”，分别点明了李杜诗歌的巨大影响。‎ D、屈原、杜甫、陆游等大家，将对“以天下为己任”的人生道路的思索融入诗篇，从而使其诗作呈现出气势磅礴的大气魄和启悟智慧的大境界。‎ 二．古代诗文阅读（36分）‎ ‎（一）文言文阅读（19分）‎ 阅读下面的文言文，完成4-7题。‎ 龚胜字君宾，楚人也。少好学明经，著名节，为郡吏。州举茂才，为重泉令，病去官。大司空何武、执金吾阎崇荐胜，哀帝自为定陶王固已闻其名，征为谏大夫。胜居谏官，数上书求见，言百姓贫，盗贼多，吏不良，风俗薄，灾异数见，不可不忧。制度太奢，刑罚太深，赋敛太重，宜以俭约先下。为大夫二岁余，迁丞相习直，徙光禄大夫，守右扶风。数月，上知胜非拔烦吏，乃复还胜光禄大夫。胜言董贤乱制度，由是逆上指。 　　后岁余，丞相王嘉上书荐故廷尉梁相等，尚书劾奏嘉“言事恣意，迷国罔上，不道”。下将军中朝者议，左将军公孙禄等十四人皆以为嘉应迷国不道法。胜独书议曰：“嘉资性邪僻，所举多贪残吏，位列三公，阴阳不和，诸事并废，咎皆繇嘉。迷国不疑，今举相等，过微薄。”日暮议者罢。‎ 明旦复会左将军禄问胜君议亡所据今奏当上宜何从胜曰将军以胜议不可者通劾之。博士夏侯常见胜应禄不和，起至胜前谓曰：“宜如奏所言。”胜以手推常曰：“去！” 　　后数日，复会议可复孝惠、孝景庙不，议者皆曰宜复。胜曰：“当如礼。”常复谓胜：“礼有变。”胜疾言曰：“去！是时之变。”常恚，谓胜曰：“我视君何若，君欲小与众异，外以采名，君乃申徒狄属耳！” 　　莽既篡国，遣五威将帅行天下风俗，将帅亲奉羊、酒存问胜。明年，莽遣使者即拜胜为讲学祭酒，胜称疾不应征。后二年，莽复遣使者奉玺书，太子师友祭酒印绶，即拜。使者欲令胜起迎，久立门外，胜称病笃，为床室中户西南牖下，东首加朝服拖绅。使者入户，西行南面立，致诏付玺书，迁延再拜奉印绶，进谓胜曰：“圣朝未尝忘君，制作未定，待君为政，思闻所欲施行，以安海内。”胜对曰：“素愚，加以年老被病，命在朝夕，随使君上道，必死道路，无益万分。”使者要说，至以印绶就加胜身，胜辄推不受。使者五日一与太守俱问起居，为胜两子及门人高晖等言：“朝廷虚心待君以茅土之封，虽疾病，宜动移至传舍，示有行意，必为子孙遗大业。”晖等白使者语，胜自知不见听，即谓晖等：“吾受汉家厚恩，无以报，今年老矣，旦暮入地，义岂以一身事二姓，下见故主哉？”语毕，遂不复开口饮食，积十四日死，死时七十九矣。‎ ‎（选自《汉书·列传第四十二》）‎ ‎4．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A．明旦复会/左将军禄问胜/君议亡所/据今奏当上/宜何从/胜曰/将军以胜议不可者/通劾之 B．明旦复会左将军禄/问胜/君议亡所/据今奏当上/宜何从/胜曰/将军以胜议/不可者通劾之 C．明旦复会/左将军禄问胜/君议亡所据/今奏当上/宜何从/胜曰/将军以胜议不可者/通劾之 D．明旦复会左将军禄/问胜/君议亡所据/今奏当上/宜何从/胜曰/将军以胜议/不可者通劾之 ‎5．下列对文中加横线的词语相关内容的解说，不正确的一项是 A．印绶：旧时称印信和系印的丝带。古人印信上系有丝带，佩带在身。‎ B．明经：汉朝出现的选举官员的科目，始于汉武帝时期，汉代设置这一科，为儒生进入仕途提供了渠道。被推举者须明习经学，故以“明经”为名。‎ C．茂才：即“秀才”。东汉时，为了避讳光武帝刘秀的名字，将“秀才”改为“茂才”，后来有时也称“秀才”为“茂才” 。‎ D．迁、徙：迁，调动官职，一般指提升官职。右迁，指降低官职，也说下迁。汉代贵左贱右，故将贬官称为右迁。左迁，指升任官职；徙，指一般的官职调动。‎ ‎6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A．龚胜为官刚正，敢于直言进谏。他关心民生，担任谏官时多次上书批评时弊，提倡俭约，揭露权臣董贤扰乱朝纲，因此得罪皇帝。‎ B．龚胜好学通经，名重一时。年轻时被举荐为秀才，后又被何武、阎崇推荐，连哀帝对他也早已闻名；王莽篡位后也多次召他为官。‎ C．龚胜忠于汉朝，坚决不事二主。王莽篡汉后，他屡次称病，拒不接受新朝授予的高官， 最终绝食而亡，以死明志，令人感佩。‎ D．龚胜敢于坚持己见，不愿随波逐流。在讨论王嘉误国乱法及是否恢复孝惠、孝景祠庙问题时，他表达不同意见，甚至与人发生争执。‎ ‎7．将文中面横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎（1）朝廷虚心待君以茅土之封，虽疾病，宜动移至传舍，示有行意，必为子孙遗大业。‎ ‎（2）吾受汉家厚恩，无以报，今年老矣，旦暮入地，义岂以一身事二姓，下见故主哉？‎ ‎（二）古代诗歌阅读（11分）‎ 登柳州城楼寄漳汀封连四州 柳宗元 城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。 惊风①乱飐②芙蓉水，密雨斜侵薜荔③墙。 岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。 共来百越文身地，犹自音书滞一方。 ‎ ‎　 【注】柳宗元曾积极参加王叔文领导的政治革新运动，革新失败后，被贬为永州司马，后又贬为柳州刺史。而一同参加革新运动的韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡都因此而分别贬至更荒远的漳州、汀州、封州、连州任刺史。①惊风：狂风。 ②飐：吹动。 ③薜荔：一种蔓生植物，也称木莲。 ‎ ‎8. 颔联主要运用哪些表达技巧？简析本联蕴含的深意。(5分) ‎ ‎9.从全诗来看，作者的茫茫愁思因何而起？请结合具体诗句加以分析（6分）‎ ‎（三）名篇名句默写（6分）‎ ‎10.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）‎ ‎（1）李贺在《雁门太守行》中用“ ， ”两句从听觉和视觉两方面渲染了战争悲壮、残酷的气氛。‎ ‎（2）《梦游天姥吟留别》中最能体现李白蔑视权贵，敢于反抗的两句是：“ ， ”‎ ‎（3）《阁夜》中“ ， ”两句诗写得异常凄凉悲怆，杜甫感时伤世、忧国忧民的情怀溢于言表。‎ 三、文学类文本阅读（25分）‎ ‎11、阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。‎ 梁思礼：“饮冰室”①走出的“驯火者”‎ 一双大眼，鹅銮式的宽阔前额，一张典型的“梁家嘴”，举手投足间处处是父亲梁启超的影子。“像，太像了”，周恩来总理第一次见到梁思礼时，竟有种恍若隔世之感。‎ ‎ 天津市河北区民族路46号，有一幢白色的意式建筑，这里就是饮冰室，梁启超伏案奋笔之所。他在这里写的“人必真有爱国心，然后方可用大事”，指引了梁家9子女未来的路。  ‎ ‎ 1941年，梁思礼赴美国深造。为了省钱，他曾裹着大衣在零下40摄氏度的储物室挨了一夜，险些冻死，也曾在罐头厂靠着冷冻豌豆过了一个暑假。尽管条件艰苦，但仍没有磨灭他心中“工业救国”之梦。1949年，他拿到自动控制专业博士学位，著名无线电公司RAC向他伸出了橄榄枝，但他选择了回国。此时，他的同窗好友林桦与他分道扬镳，留在美国。几十年后，林桦成了波音宇航公司的首席科学家，梁思礼成了航天部的总工程师。林桦住在西雅图一个小岛上的高级别墅，梁思礼住在普通的单元房里，工资只有他的百分之一。有人问他对此有什么想法，梁思礼的回答是：“他干的导弹是瞄准中国的，我干的导弹是保卫祖国的。”   ‎ ‎ 1957年12月24日，一辆从莫斯科出发的专列抵达北京。车上除102名苏联火箭技术人员外，还有两发P-2近程地地导弹。一年之前，一处野兔出没、坟茔遍地的荒草园挂上了一块新牌子——国防部第五研究院，它成立的初衷只有一个，搞出中国自己的导弹和火箭。从事研究工作的几百人中，大多是刚刚跨入校门的大学生。别说学过导弹理论，就连真正见过导弹的人都没有。“尽管两手空空，一张白纸，但这是一颗生机勃勃的种子。”‎ ‎ 梁思礼说。中国第一枚导弹——仿制“1059”导弹，也就是后来的“东风一号”，就是在他们这帮“业余选手”手中诞生的。这是一枚用算盘算出来的导弹。几乎每一夜，梁思礼都在算盘噼啪声中度过。‎ 一边激情似火，一边四面楚歌。1960年，中苏关系恶化，苏联撤走了专家。没有材料和电子零件，梁思礼他们就自己研制，最终用国产产品取代了苏联停止供应的材料、液氧及元器件。无数个不眠之夜，400多个忙碌的身影，撑起了中国航天最初的稚嫩脊梁，地平线上第一次飞起了中国制造的导弹。   ‎ ‎ 1960年，“东风一号”仿制成功后，聂荣臻要求五院转入导弹的自行设计和研制。临危受命的梁思礼又奔赴下一场会战——中近程地地导弹的设计和飞行试验任务。  ‎ ‎ 1962年3月21日，“东风二号”首次发射失败，事后得知，原因是导弹产生横向弹性振动和发动机管道起火。对于一位“驯火者”来说，梁思礼更愿意将自己的“驯火史”总结为一本“失败者之书”。多次试验失败，让梁思礼深感质量和可靠性对研制工作的极端重要性，也正是这些失败，成就了梁思礼开创的“可靠性工程学”。  ‎ ‎2006年9月9日，长征二号丙运载火箭创造了16次发射全部成功的纪录。梁思礼自始至终参与了研制长征二号系列火箭的工作，他开创的航天可靠性工程学成为长征火箭安全飞行的坚实保障。‎ 中国的第一枚远程运载火箭出生在“文革”最乱的年代，“生于乱世，先天不足”注定了这枚火箭多舛的命运。直到1977年，远程运载火箭的研制工作才走上正轨，连续6次试验都取得成功。1980年，梁思礼带领9人精度小组，围绕向太平洋发射远程运载火箭飞行试验，在设计、工艺、环境和可靠性等方面做了大量细致的精度分析工作。靠着这个飞行试验，他摘取了1985年国家科技进步特等奖的桂冠。‎ ‎1983年，梁思礼退居二线，但他重新站上讲台，将航天的火种传给下一代。正如萧伯纳所说：“人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬。我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。”‎ 梁思礼醉心音乐，对体育的“瘾头”更大。留学期间，梁思礼参加了学校古典式摔跤队，几经征战，他们获得了美国中部大学联赛摔跤冠军。他还喜欢游泳，并学会了“水母式”泳姿，漂浮在泳池中，脚不着地，完全失重的状态让他想象着自己正在太空出舱行走。已至耄耋的他，仍然没有减少对体育的喜爱，只要有重要赛事，他都不会错过。2010年南非世界杯时，他还像年轻人一样凌晨起来看比赛。‎ 注释：① “饮冰”一词源于《庄子•人间世》：“今吾朝受命而夕饮冰，我其内热与？”‎ ‎（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（5分）‎ A、梁启超在饮冰室所写的“人必真有爱国心，然后方可用大事”，对梁家子女的人生产生了重要影响，梁思礼因此成为航天领域的重要科学家。‎ B、文章将梁思礼与其在美国的同窗好友林桦的居住条件、工作条件等进行对比，是为了凸显梁思礼内心坚定的爱国、奉献的精神。‎ C、在梁思礼和许多刚跨入大学的研究人员的不懈努力下，我国自主研发的第一枚导弹——仿制“1059”导弹，即后来的“东风一号”终于诞生了。‎ D、从“东风一号”首次发射失败中，梁思礼积极吸取教训，开始对质量和可靠性进行思考，开创了对我国航天事业有重大意义的“可靠性工程学”。‎ E、在向太平洋发射远程运载火箭飞行试验方面，梁思礼和他的团队做出了突出的贡献，他因而获得了1985年国家科技 进步特等奖。‎ ‎（2）传记主人公梁思礼具有哪些形象特征？请结合材料简要分析。（6分）‎ ‎（3）在表现人物时，文章多次引用名人和传主话语，请举出三例并分析其具体作用。（6分）‎ ‎（4）文章题目——梁思礼：“饮冰室”走出的“驯火者”，有什么含义？从全篇看，有什么作用？请结合材料谈谈你的看法。（8分）‎ 四、语言文字运用（20分 ）‎ ‎12、下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是（ ）（3分）‎ ‎①归有光的《项脊轩志》对母亲、祖母的细节刻画，以及结尾处对枇杷树的描写，事细而情深，如泣如诉，悲恻动人，令人不忍卒读。 ‎ ‎②刚刚播出的电视剧《毛岸英》情节真实感人，它从人性化的角度展现了毛岸英的成长过程，更以细腻的笔触表现了毛泽东、毛岸英父子之间的那种浓浓的乌鸟私情和为国为民的高尚情怀。‎ ‎③他虽然赛场失利，但在大赛中积累了临阵经验，也算是失之东隅，收之桑榆吧。‎ ‎④在现在这个竞争日趋激烈的知识经济时代，如果一个人不学无术、身无长物，那么他是很难在社会上立足的。‎ ‎⑤登上山顶，遥望江水从苍茫中迤逦而来，又奔流不息地融人苍茫的远方，真有一种荡气回肠的感觉。‎ ‎⑥新出台的《劳务派遣若干规定》具有积极意义，但不应隔靴搔痒，纠缠于用工数量的多寡，而不去解决根本问题。‎ A．①②⑤ B．①③⑥ C．②③⑤ D．③④⑥‎ ‎13、下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）‎ A、随着生活水平的日益提高，中国社会正在由“吃饱”向“吃健康”转变，在这一进程中，能否保证公众的食品安全，很大程度上取决于政府的执政水平。 ‎ B、虽然中国已经在法律法规的层面上进行了一系列的规范，但由于某些地方对利益的渴求，依旧纵容走私“洋垃圾”等行为，有法不依。‎ C、梁金辉临危受命，成为古井集团的掌舵者。他注重市场需求，拒绝盲目跟风，以独特的产品设计与创新的营销方式盘活了销售困境。‎ D、具有强烈环境保护意识的烟台人，通过泼洒藻类孢子、海底投石等方式，营造海底森林8000多亩，为海洋资源的持续利用和海洋生态的恢复创造了条件。‎ ‎14、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （3分）‎ 林语堂先生说，中国的诗歌通过对大自然的感情，医治人们心灵的创痛。 ， ， ， 。年华如水静流，中国人是多情的、善感的。虽然我们不都是诗人，可总会在人生的某种时刻，忽然间诗情上涌： ， 。那就让我们从寻找中国诗歌的意象开始，从一草一木，从春花秋月开始起程，沿着诗歌的通幽曲径，抵达我们的心灵深处。‎ ‎①总会有那样一个节点，我们品味人生，心绪万千 ‎②成年跌宕时，我们谁不曾在诗酒中流连 ‎③我们谁不曾登高看水阔山长？我们谁不曾渴望逃离喧嚣，寻访静谧的田园 ‎④我们谁没有经过春来秋往的涤荡？我们谁没有经历日月交叠的轮转 ‎⑤总会有那么一个契机，我们想寻找真实的自己 ‎⑥少年飞扬时，我们谁不曾向往长剑狂歌的豪侠倜傥 A．⑥②④③⑤① B．⑥③②④①⑤ C．④③⑥②①⑤ D．④②⑥③⑤①‎ ‎15、填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3分）‎ ‎ ① 极端天气是一个小概率事件， ② 我们最大程度上也就是做早期的预警。 ③ 早期预警的时间长度，每一种极端天气又是不一样。比如说冷空气活动，它是大范围的，我们预报的时间就长一点，预警的时间长； ④ 是很短的，快速的这些极端事件， ⑤ 比如说一个风暴，那预警的时间就很短，因为它有自己的可预报期，我们叫做可预报性。每一个事件都有特有的可预报性。龙卷风它的可预报期就非常短， ⑥ 就是几分钟到十分钟。‎ ‎①‎ ‎②‎ ‎③‎ ‎④‎ ‎⑤‎ ‎⑥‎ A 因为 如果 也 ‎/‎ 所以 但 B 但 也 ‎/‎ 如果 因为 所以 C 因为 所以 但 如果 ‎/‎ 也 D 如果 因为 所以 ‎/‎ 但 也 ‎16、下列对中国邮政为纪念“国际和平年”而发行的邮票的理解不恰当的一项是(3分）‎ ‎【注】图案中的人，颜色各异。‎ A．邮票中的鸽子象征着世界和平，鸽子嘴中的橄榄枝将和平的主题衬托得更加鲜明。‎ B．邮票中的小人手拉手，象征着世界人民要团结起来，共同对抗战争，争取世界和平。‎ C．鸽子身上有着颜色各异的人，象征着世界上各种肤色的人都对和平充满向往。‎ D．邮票上有年份“1986”和“国际和平年”的字样，是指1986年为国际和平年。‎ ‎17．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（5分）‎ 在人的一生中，① ‎ ‎，其重要性往往被估计得不够。这倒也在情理之中，因为当局者太懵懂，过来人又太健忘。一个人由童年进入少年，身体和心灵都在发生着急剧的变化，造化便借机向他透露了自己的若干秘密。正是在上中学那个年龄，人生中某些本质的东西开始显现在一个人的精神视野之中了。所以，我把中学时代称为人生中一个重要的发现时代。发现了什么？因为求知欲的觉醒，② 。因为性的觉醒，发现了一个异性世界。因为自我意识的觉醒，发现了自我也发现了死亡。总之，所发现的是人生画面上最重要的几笔，质言之，可以说是③ 。‎ ‎（周国平《发现的时代》）‎ 五、写作（60分）‎ ‎18．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。‎ 你需要一点点的疯狂，好使你不变得愚蠢！——美国喜剧演员罗宾•威廉姆斯 再不疯狂我们就老了，没有回忆怎么祭奠呢？——歌曲《再不疯狂我们就老了》‎ ‎“疯狂”到底是什么呢？是梦想？是自我？还是……‎ 你对上述材料有怎样的理解和感悟？要求选好角度，确定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的记叙文或议论文；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。‎ ‎2016年上期高二年级第二次素质测试语文答案 命题人：尹堂雄 邓艳韩 审题人：乐琼 ‎ ‎1、C（应是从性情、语言、形式、内涵、意境和境界几方面依次加以论述）‎ ‎2．B（原文只是讲王维的《使至塞上》如同巨幅水墨画）‎ ‎3．C（分析不当，是从诗歌语言的角度论述的，并没有点明影响的意思）‎ ‎4．C（原文：明旦复会，左将军禄问胜：“君议亡所据，今奏当上，宜何从？”胜曰：“将军以胜议不可者，通劾之。”）‎ ‎5．D 汉代贵右贱左，右升左降。‎ ‎6．A “揭露权臣董贤扰乱朝纲，因此得罪皇帝”是任光禄大夫时。‎ ‎7、（1）朝廷虚心对待龚胜先生，要封他为侯，即使他病情严重，也应当起身到驿站，以表示出有赴行的意思，这样定会给子孙后代留下大基业的。（得分点：虽、传舍、遗、介词结构后置句、句意）‎ ‎（2）我蒙受汉家深厚的恩德，没有什么用来报答，如今年老了，很快就要入土，按照道义难道可以用一身侍奉二主，到地下去见原来的主子吗？（得分点：句式无以、岂---哉、义、句意）‎ ‎8.颔联写近景，诗人用了借景抒情、象征（或比喻或比兴）等手法，（2分）描绘了急风骤雨猛烈地吹打着芙蓉、薜荔的景象。（1分）芙蓉、薜荔，在此象征着人格的美好与芳洁。（1分）芙蓉与薜荔遭受风吹雨打，暗喻自己无辜被贬的政治遭遇。（1分）‎ ‎9.从首联来看，作者登高临远，看到眼前苍茫的景象，触景生情，只觉愁绪如茫茫海天扑面而来。从尾联来看，作者被贬蛮荒之地，难免有仕途失意之愁；从诗歌标题和最后一句看，诗人与朋友彼此隔离，音讯不通；加之远离故土，身居异乡，难免产生思念朋友、想念家人之愁。（意对即可），"海天愁思"中亦当包括身世坎坷、世事莫测、仕途险恶之叹。‎ ‎10（1）角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 ‎（2）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 ‎（3）野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵 ‎11. （1）B3分，E 2分，A 1分。(A，还有其它原因。C，不是自主研制。D，“首次发射失败”不对；“开始思考”不对。)‎ ‎（2）①不畏生活艰苦，怀揣救国梦想。②科研上勇于挑战，严谨求实。③热爱航天事业，即使退休也发挥余热，为此奉献一生。④喜爱体育运动，具有顽强拼搏的精神。（每点2分，共6分。答对三点即可给满分。）‎ ‎（3）①开篇引用周总理的话，使读者对梁思礼的形象有初步的印象，有总领全篇的作用。②“尽管两手空空——”。表现他身处困境仍然充满希望和信心。③引用萧伯纳，形象表现他燃烧自己、传承科学的崇高精神。（每点2分，共6分。写其它，意思对即可给分。）‎ ‎（4）“饮冰室”表面是指位于天津市河北区民族路的梁启超书斋，深层含义是面对国家内忧外患而内心忧虑焦灼，唯有喝冰水解热，形象地表现对国事思虑和不安的程度。“驯火者”是对火箭研制成功的比喻，也指克服艰难困苦为国家航天事业奋力拼搏的勇士形象。（4分）‎ 作 用：①含蓄地交代了梁思礼和主要事迹，高度概括了梁思礼一生的主要功绩,表达了作者对梁思礼的崇敬之情，是贯穿全文的叙事、情感线索。（2分）②采用比喻手法，使题目含蓄而具有文采，富有象征意蕴，引发读者的阅读兴趣。（2分）‎ ‎12、答案：B （乌鸟私情：比喻侍奉尊亲的孝心。“身无长物”指除自身外再没有多余的东西，形容贫穷，此处误用来形容没有特长；荡气回肠：指文章、乐曲等十分动人。也作“回肠荡气”）‎ ‎13、答案：A (B成分残缺，第二个分句缺少主语，应将“由于”与“某些地方”对调。C搭配不当，“盘活……困境”不当。D语序不当，应为“为海洋生态的恢复和海洋资源的持续利用创造了条件”。)[‎ ‎14、C 15、C ‎16、答案：B 【解析】本题考查图文转换的能力。手拉手的小人，象征着世界人民对和平的期盼，“共同对抗战争”的解读有误。‎ ‎17.①中学时代是最重要的 ②发现了一个书的世界 ③发现了人生（对一空得2分，全对得5分）‎ ‎ (见必修 83页)‎ ‎18.作文解析、点拨及范文 ‎【解析】试题分析：要想写好材料作文，就必须认真审视材料，设法找出材料中有关立意的点滴“标识”，反复揣摩命题人既定的写作“走向”，尽量做到“顺竿子往上爬”，把握最佳立意角度。本题所给的材料是两句话，两句话的中心一致。罗宾•威廉姆斯的话中，“一点点”是对“疯狂”的限定，暗示“疯狂”是需要有限度的，是需要用理智来约束的，离开了限定，“疯狂”可能就会变得忘乎所以，走入极端；但是，没有一点点的疯狂，人又会变得愚蠢。歌曲《再不疯狂我们就老了》，也是在暗示人们，人生需要疯狂，需要一定的张扬，不然的话，会留有遗憾，会不圆满。整体上，两则材料都是在阐述“疯狂”，而“理智”作为隐性信息，虽不是主要的，立意时也需考虑到。故而，考生应重点理解“疯狂”的内涵，如将其定位为张扬个性，活出真正的自我等，然后据此立意。‎ ‎【技巧点拨】材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。比如本则作文，材料中涉及两句话，两句话的中心都是“疯狂”二字，且情感指向一致，故可以从这一角度分析“疯狂”的意思，然后进行立意。‎ ‎【优秀范文】 活出疯狂，活出个性 劲风肆虐，云卷云舒，云朵疯狂地和狂风周旋，成就了别样的天空；巨石下顽强的种子，几经重压，疯狂生长，铸就传奇一生……物犹如此，人何以堪？我们应该听凭内心的呼声，活出疯狂，舒展个性，奋然前行。‎ 疯狂行走，成就不凡人生。“诗仙”李白，中国历史上最杰出的浪漫主义诗人，他敢以“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”来傲视权贵，他敢以让朝中权贵脱靴来蔑视权贵，他敢以“安能摧眉折腰事权贵”来表达愤世嫉俗之情。当被赐金放还之时，他还在高歌，还在吟唱，行走在不一样的人生之路上。‎ 李白有着“仗剑去国，辞亲远游”的随性自在，有着“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的傲然。他虽仕途乖违，却吐出了半个盛唐，活出了一个真我！‎ 舒展个性，活出别样人生。韩寒，我国当代著名青年作家。他厌烦数学恰和他酷爱写作形成鲜明对比，他敢于听凭自己的心声，敢于带上疯狂上路，敢于随心所欲地生活。他选择了退学，毅然而然走上文学创作之路。如果他也像芸芸众生一样，生活在父母的约束之中，生活在大众的评判之中，为理性和所谓坦途所羁绊，或许，今天我们并不知道一个名叫韩寒的青年。‎ 韩寒放飞心灵而忠实于自己的心灵，他用个性和自由改变了自己，也因此改写了自己的人生，改变了自己的命运。活出疯狂，铸就伟大人生。在拿破仑青年时期，有一次，叔叔问他：“你的梦想是什么？”拿破仑一本正经地回答：“我要拥有自己的军队，我要征服整个欧洲！”叔叔笑了，“疯狂！你这根本就是空想！我看你将来还是做个小说家吧，这样还能在小说中实现你的帝王梦。”拿破仑望着太阳高挂的天空，心里却闪耀着属于自己的那颗星星。他发誓为了使属于自己的星星绽放耀眼光芒，不计代价，以个性为舟，以疯狂为桨，奋力划向对岸。‎ 拿破仑正是怀揣着梦想，疯狂前行，才最终登上了法兰西第一帝国皇帝的宝座，铸就了自己伟大卓异的人生。‎ 当然，活出疯狂的人生并不是无限度地随心所欲，天马行空，而应该是在理性的提醒下，放开手脚，驰骋人生。如果放任自己，行为失控，迷失自我，那就会名誉扫地，遭人唾弃。著名歌手李代沫因为一味追求吸毒的快乐而变得忘乎所以，在犯罪的道路上愈行愈远，好不可惜！无独有偶，部分“富二代”“官二代”“房姐”都因张狂而声名狼藉，由此可见，由束缚心灵到心灵解禁，把握好“度”显得至关重要。‎ 拿破仑说：“在我的字典里，没有‘不可能’三个字。”让我们沐浴在祖国太平盛世的春风里，在追逐中国梦的路途上，疯狂学习和生活，张扬个性，点燃青春激情，一路高歌，打造别样的人生吧！‎ ‎【参考译文】‎ 龚胜字君宾，楚国人。少年时爱好学习精通经义，以有节操而闻名于世，担任郡吏。后来被州里举荐为秀才，任重泉县令，因病辞官。大司空何武、执金吾阎崇推荐龚 胜，哀帝在做定陶王时就已听说他的名声，于是征召他为谏大夫。龚胜身居谏官期间，多次上书求见，陈述百姓贫苦，盗贼众多，官吏不良，世风淡薄，灾异屡现，不能不担忧警醒。国家规制用度过于宽奢，刑罚过于严峻，赋敛过于苛重，应该以节俭宽大表率天下。任谏大夫两年多，升任为丞相司直，调任为光禄大夫，担任右扶风太守。几个月后，皇上了解到龚胜不是善于处理繁冗政务的人才，于是又让他做光禄大夫。龚胜指责董贤惑乱朝纲制度，因此违逆了皇上的旨意。‎ 一年多后，丞相王嘉上书推荐原来的廷尉梁相等人，尚书弹劾王嘉“说话随便，不负责任，迷惑国人，欺蒙皇上，是大逆不道”。皇帝将此奏章下发让朝中将军大臣们讨论，左将军公孙禄等十四人都认为王嘉确实犯了迷国不道之罪。只有龚胜上书说：“王嘉本性邪恶，他所推举的人多为贪婪残暴的官吏。他位列三公，不能调和阴阳，许多事情都废弃了，罪过都在于他。他犯了迷国之罪毫无疑问，不过，这次推举梁相等人，不算什么大过错。”傍晚时分，讨论结束。第二天又继续讨论，左将军公孙禄问龚胜：“你昨天的议论没有根据，今天要将讨论结果上报皇上，你最后决定服从哪种意见呢?”龚胜说：“将军如果认为我的意见不恰当，就连我一起弹劾好了。”博士夏侯常看到龚胜与公孙禄之间的谈话不愉快，就起身到龚胜跟前对他说：“应当按照尚书奏章所言。”龚胜用手推搡夏侯常说：“走开！”‎ 几天后，众大臣又聚会讨论是否可以恢复孝惠帝孝景帝祠庙的问题，与会者都说应当恢复。龚胜却说：“应当遵循礼制。”夏侯常又对龚胜说：“礼制也是有所变化的。”龚胜立刻反驳说：“走开！是时势变了。”夏侯常生气，对龚胜说：“（你知道）我看你像什么（人）吗？你想有点与众不同，在外借此博得名声，你不过是申徒狄一类的人罢了!”‎ 王莽篡夺国家政权后，派五威将帅巡视行天下风俗，将帅亲自捧着羊、酒去问候龚胜。第二年，王莽派使者前去任命龚胜为讲学祭酒，龚胜推说有病而不应召。过了两年，王莽又派使者捧着盖有玉玺的诏书和太子师友祭酒印绶，前往龚胜的乡里拜他为官。使者想让龚胜起身迎接，长时间地站在门外，龚胜推说病重，在家中西屋南窗下设置一只床，自己身穿朝服腰系长带头朝东卧在床上。使者进屋，往西走然后面朝南站着，传达诏令并交付盖有玉玺的诏书，然后退后一步再次行礼，献上印绶，上前对龚胜说：“圣朝没有忘记您老人家，现在天下制度未定，期待您参与政事，希望听到您对国家大政方针的建议和指导，用以安定天下。”龚胜回答说：“我向来愚昧，加上年老患病，已是命在旦夕，若跟随您上路，一定会死在路上，这样对国家对个人都毫无益处。”使者极力劝说，甚至上前把印绶放在龚胜身上，龚胜就是推辞不接受。使者每隔五天就与太守一起前来问候饮食起居，对龚胜的两个儿子和门人高晖等人说：“朝廷虚心对待龚胜先生，要封他为侯，即使他病情严重，也应当起身到驿站，以表示出有赴行的意思，这样定会给子孙后代留下大基业的。”高晖等人把使者的话告诉了龚胜，龚胜知道自己的话无人听从，就对高晖等人说：“我蒙受汉家深厚的恩德，没有什么用来报答，如今年老了，很快就要入土，按照道义难道可以用一身侍奉二主，到地下去见原来的主子吗？”说完，就不再开口饮食，拖延到十四天后死去，死时七十九岁。‎ ‎2016年上期高二年级第二次素质测试语文答案 命题人：尹堂雄 邓艳韩 审题人：乐琼 ‎ ‎1、C（应是从性情、语言、形式、内涵、意境和境界几方面依次加以论述）‎ ‎2．B（原文只是讲王维的《使至塞上》如同巨幅水墨画）‎ ‎3．C（分析不当，是从诗歌语言的角度论述的，并没有点明影响的意思）‎ ‎4．C（原文：明旦复会，左将军禄问胜：“君议亡所据，今奏当上，宜何从？”胜曰：“将军以胜议不可者，通劾之。”）‎ ‎5．D 汉代贵右贱左，右升左降。‎ ‎6．A “揭露权臣董贤扰乱朝纲，因此得罪皇帝”是任光禄大夫时。‎ ‎7、（1）朝廷虚心对待龚胜先生，要封他为侯，即使他病情严重，也应当起身到驿站，以表示出有赴行的意思，这样定会给子孙后代留下大基业的。（得分点：虽、传舍、遗、介词结构后置句、句意）‎ ‎（2）我蒙受汉家深厚的恩德，没有什么用来报答，如今年老了，很快就要入土，按照道义难道可以用一身侍奉二主，到地下去见原来的主子吗？（得分点：句式无以、岂---哉、义、句意）‎ ‎8.颔联写近景，诗人用了借景抒情、象征（或比喻或比兴）等手法，（2分）描绘了急风骤雨猛烈地吹打着芙蓉、薜荔的景象。（1分）芙蓉、薜荔，在此象征着人格的美好与芳洁。（1分）芙蓉与薜荔遭受风吹雨打，暗喻自己无辜被贬的政治遭遇。（1分）‎ ‎9.从首联来看，作者登高临远，看到眼前苍茫的景象，触景生情，只觉愁绪如茫茫海天扑面而来。从尾联来看，作者被贬蛮荒之地，难免有仕途失意之愁；从诗歌标题和最后一句看，诗人与朋友彼此隔离，音讯不通；加之远离故土，身居异乡，难免产生思念朋友、想念家人之愁。（意对即可），"海天愁思"中亦当包括身世坎坷、世事莫测、仕途险恶之叹。‎ ‎10（1）角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 ‎（2）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 ‎（3）野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵 ‎11. （1）B3分，E 2分，A 1分。(A，还有其它原因。C，不是自主研制。D，“首次发射失败”不对；“开始思考”不对。)‎ ‎（2）①不畏生活艰苦，怀揣救国梦想。②科研上勇于挑战，严谨求实。③热爱航天事业，即使退休也发挥余热，为此奉献一生。④喜爱体育运动，具有顽强拼搏的精神。（每点2分，共6分。答对三点即可给满分。）‎ ‎（3）①开篇引用周总理的话，使读者对梁思礼的形象有初步的印象，有总领全篇的作用。②“尽管两手空空——”。表现他身处困境仍然充满希望和信心。③引用萧伯纳，形象表现他燃烧自己、传承科学的崇高精神。（每点2分，共6分。写其它，意思对即可给分。）‎ ‎（4）“饮冰室”表面是指位于天津市河北区民族路的梁启超书斋，深层含义是面对国家内忧外患而内心忧虑焦灼，唯有喝冰水解热，形象地表现对国事思虑和不安的程度。“驯火者”是对火箭研制成功的比喻，也指克服艰难困苦为国家航天事业奋力拼搏的勇士形象。（4分）‎ 作 用：①含蓄地交代了梁思礼和主要事迹，高度概括了梁思礼一生的主要功绩,表达了作者对梁思礼的崇敬之情，是贯穿全文的叙事、情感线索。（2分）②采用比喻手法，使题目含蓄而具有文采，富有象征意蕴，引发读者的阅读兴趣。（2分）‎ ‎12、答案：B （乌鸟私情：比喻侍奉尊亲的孝心。“身无长物”指除自身外再没有多余的东西，形容贫穷，此处误用来形容没有特长；荡气回肠：指文章、乐曲等十分动人。也作“回肠荡气”）‎ ‎13、答案：A (B成分残缺，第二个分句缺少主语，应将“由于”与“某些地方”对调。C 搭配不当，“盘活……困境”不当。D语序不当，应为“为海洋生态的恢复和海洋资源的持续利用创造了条件”。)‎ ‎14、C 15、C ‎16、答案：B 【解析】本题考查图文转换的能力。手拉手的小人，象征着世界人民对和平的期盼，“共同对抗战争”的解读有误。‎ ‎17.①中学时代是最重要的 ②发现了一个书的世界 ③发现了人生（对一空得2分，全对得5分）‎ ‎ (见必修 83页)‎ ‎18.作文解析、点拨及范文 ‎【解析】试题分析：要想写好材料作文，就必须认真审视材料，设法找出材料中有关立意的点滴“标识”，反复揣摩命题人既定的写作“走向”，尽量做到“顺竿子往上爬”，把握最佳立意角度。本题所给的材料是两句话，两句话的中心一致。罗宾•威廉姆斯的话中，“一点点”是对“疯狂”的限定，暗示“疯狂”是需要有限度的，是需要用理智来约束的，离开了限定，“疯狂”可能就会变得忘乎所以，走入极端；但是，没有一点点的疯狂，人又会变得愚蠢。歌曲《再不疯狂我们就老了》，也是在暗示人们，人生需要疯狂，需要一定的张扬，不然的话，会留有遗憾，会不圆满。整体上，两则材料都是在阐述“疯狂”，而“理智”作为隐性信息，虽不是主要的，立意时也需考虑到。故而，考生应重点理解“疯狂”的内涵，如将其定位为张扬个性，活出真正的自我等，然后据此立意。‎ ‎【技巧点拨】材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。比如本则作文，材料中涉及两句话，两句话的中心都是“疯狂”二字，且情感指向一致，故可以从这一角度分析“疯狂”的意思，然后进行立意。‎ ‎【优秀范文】 活出疯狂，活出个性 劲风肆虐，云卷云舒，云朵疯狂地和狂风周旋，成就了别样的天空；巨石下顽强的种子，几经重压，疯狂生长，铸就传奇一生……物犹如此，人何以堪？我们应该听凭内心的呼声，活出疯狂，舒展个性，奋然前行。‎ 疯狂行走，成就不凡人生。“诗仙”李白，中国历史上最杰出的浪漫主义诗人，他敢以“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”来傲视权贵，他敢以让朝中权贵脱靴来蔑视权贵，他敢以“安能摧眉折腰事权贵”来表达愤世嫉俗之情。当被赐金放还之时，他还在高歌，还在吟唱，行走在不一样的人生之路上。‎ 李白有着“仗剑去国，辞亲远游”的随性自在，有着“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的傲然。他虽仕途乖违，却吐出了半个盛唐，活出了一个真我！‎ 舒展个性，活出别样人生。韩寒，我国当代著名青年作家。他厌烦数学恰和他酷爱写作形成鲜明对比，他敢于听凭自己的心声，敢于带上疯狂上路，敢于随心所欲地生活。他选择了退学，毅然而然走上文学创作之路。如果他也像芸芸众生一样，生活在父母的约束之中，生活在大众的评判之中，为理性和所谓坦途所羁绊，或许，今天我们并不知道一个名叫韩寒的青年。‎ 韩寒放飞心灵而忠实于自己的心灵，他用个性和自由改变了自己，也因此改写了自己的人生，改变了自己的命运。活出疯狂，铸就伟大人生。在拿破仑青年时期，有一次，叔叔问他：“你的梦想是什么？”拿破仑一本正经地回答：“我要拥有自己的军队，我要征服整个欧洲！”叔叔笑了，“疯狂！你这根本就是空想！我看你将来还是做个小说家吧，这样还能在小说中实现你的帝王梦。”拿破仑望着太阳高挂的天空，心里却闪耀着属于自己的那颗星星。他发誓为了使属于自己的星星绽放耀眼光芒，不计代价，以个性为舟，以疯狂为桨，奋力划向对岸。‎ 拿破仑正是怀揣着梦想，疯狂前行，才最终登上了法兰西第一帝国皇帝的宝座，铸就了自己伟大卓异的人生。‎ 当然，活出疯狂的人生并不是无限度地随心所欲，天马行空，而应该是在理性的提醒下，放开手脚，驰骋人生。如果放任自己，行为失控，迷失自我，那就会名誉扫地，遭人唾弃。著名歌手李代沫因为一味追求吸毒的快乐而变得忘乎所以，在犯罪的道路上愈行愈远，好不可惜！无独有偶，部分“富二代”“官二代”“房姐”都因张狂而声名狼藉，由此可见，由束缚心灵到心灵解禁，把握好“度”显得至关重要。‎ 拿破仑说：“在我的字典里，没有‘不可能’三个字。”让我们沐浴在祖国太平盛世的春风里，在追逐中国梦的路途上，疯狂学习和生活，张扬个性，点燃青春激情，一路高歌，打造别样的人生吧！‎ ‎【参考译文】‎ 龚胜字君宾，楚国人。少年时爱好学习精通经义，以有节操而闻名于世，担任郡吏。后来被州里举荐为秀才，任重泉县令，因病辞官。大司空何武、执金吾阎崇推荐龚 胜，哀帝在做定陶王时就已听说他的名声，于是征召他为谏大夫。龚胜身居谏官期间，多次上书求见，陈述百姓贫苦，盗贼众多，官吏不良，世风淡薄，灾异屡现，不能不担忧警醒。国家规制用度过于宽奢，刑罚过于严峻，赋敛过于苛重，应该以节俭宽大表率天下。任谏大夫两年多，升任为丞相司直，调任为光禄大夫，担任右扶风太守。几个月后，皇上了解到龚胜不是善于处理繁冗政务的人才，于是又让他做光禄大夫。龚胜指责董贤惑乱朝纲制度，因此违逆了皇上的旨意。‎ 一年多后，丞相王嘉上书推荐原来的廷尉梁相等人，尚书弹劾王嘉“说话随便，不负责任，迷惑国人，欺蒙皇上，是大逆不道”。皇帝将此奏章下发让朝中将军大臣们讨论，左将军公孙禄等十四人都认为王嘉确实犯了迷国不道之罪。只有龚胜上书说：“王嘉本性邪恶，他所推举的人多为贪婪残暴的官吏。他位列三公，不能调和阴阳，许多事情都废弃了，罪过都在于他。他犯了迷国之罪毫无疑问，不过，这次推举梁相等人，不算什么大过错。”傍晚时分，讨论结束。第二天又继续讨论，左将军公孙禄问龚胜：“你昨天的议论没有根据，今天要将讨论结果上报皇上，你最后决定服从哪种意见呢?”龚胜说：“将军如果认为我的意见不恰当，就连我一起弹劾好了。”博士夏侯常看到龚胜与公孙禄之间的谈话不愉快，就起身到龚胜跟前对他说：“应当按照尚书奏章所言。”龚胜用手推搡夏侯常说：“走开！”‎ 几天后，众大臣又聚会讨论是否可以恢复孝惠帝孝景帝祠庙的问题，与会者都说应当恢复。龚胜却说：“应当遵循礼制。”夏侯常又对龚胜说：“礼制也是有所变化的。”龚胜立刻反驳说：“走开！是时势变了。”夏侯常生气，对龚胜说：“（你知道）我看你像什么（人）吗？你想有点与众不同，在外借此博得名声，你不过是申徒狄一类的人罢了!”‎ 王莽篡夺国家政权后，派五威将帅巡视行天下风俗，将帅亲自捧着羊、酒去问候龚胜。第二年，王莽派使者前去任命龚胜为讲学祭酒，龚胜推说有病而不应召。过了两年，王莽又派使者捧着盖有玉玺的诏书和太子师友祭酒印绶，前往龚胜的乡里拜他为官。使者想让龚胜起身迎接，长时间地站在门外，龚胜推说病重，在家中西屋南窗下设置一只床，自己身穿朝服腰系长带头朝东卧在床上。使者进屋，往西走然后面朝南站着，传达诏令并交付盖有玉玺的诏书，然后退后一步再次行礼，献上印绶，上前对龚胜说：“‎ 圣朝没有忘记您老人家，现在天下制度未定，期待您参与政事，希望听到您对国家大政方针的建议和指导，用以安定天下。”龚胜回答说：“我向来愚昧，加上年老患病，已是命在旦夕，若跟随您上路，一定会死在路上，这样对国家对个人都毫无益处。”使者极力劝说，甚至上前把印绶放在龚胜身上，龚胜就是推辞不接受。使者每隔五天就与太守一起前来问候饮食起居，对龚胜的两个儿子和门人高晖等人说：“朝廷虚心对待龚胜先生，要封他为侯，即使他病情严重，也应当起身到驿站，以表示出有赴行的意思，这样定会给子孙后代留下大基业的。”高晖等人把使者的话告诉了龚胜，龚胜知道自己的话无人听从，就对高晖等人说：“我蒙受汉家深厚的恩德，没有什么用来报答，如今年老了，很快就要入土，按照道义难道可以用一身侍奉二主，到地下去见原来的主子吗？”说完，就不再开口饮食，拖延到十四天后死去，死时七十九岁。‎