2019年高考语文第1章语言文字运用练案6语言表达得体与连贯新人教版

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2019年高考语文第1章语言文字运用练案6语言表达得体与连贯新人教版

练案[6]语言表达得体与连贯(2) 本练案共 2 页,设计试题 16 个,赋 48 分,训练时间 48 分钟 一练本科上线 1.(山东烟台期中考试)下列各句中,表达得体的一句是(3 分) 导学号 ( B ) A.凡打算入住这家旅店的客人,一律要凭护照、身份证、户口本等有效证件验明身份 并登记后,方可下榻。 B.中考成绩出来了,家长们都很关心一中的录取分数线,今天我就斗胆预测一下,测 得不准,还请大家海涵。 C.刘明明的家父是敬业的工程师,家母是严谨的中学教师,刘明明却瞒着他们偷偷去 纹身,回家后自然挨了一顿胖揍。 D.选择骑行便选择了一种责任,当你踏上爱车的时候,请你千万斧正骑行中的不良习 惯,是为自己,也是为了你的家人。 [解析]A“下榻”原指客人来家中住宿,敬辞;现泛指住宿。不能用于宾馆。B“海涵” 是敬辞,表示大度包容,用于请人原谅时。使用正确。C“家父”“家母”指对人谦称自己 的父亲母亲,不能用于称别人的父亲、母亲。D“斧正”是请别人修改文章的敬词,又叫指 正,不能用于请别人纠正不良习惯。 2.(四川德阳联考)下列各句中,表达得体的一句是(3 分) 导学号 ( D ) A.日前丢失支票,蒙您及时送回,不胜感激。明天我将专程前来致谢,请在家恭候。 B.今天的活动是两校师生的一个交流平台,我校李教授将发表高见,请大家洗耳恭听。 C.听说贵公司在经营方面存在困难,如你们需要帮助,我们将鼎力相助,不遗余力。 D.久仰兄长大名,奉上拙著一本,鄙人才疏识浅,书中可能谬误甚多,特此敬请斧正。 [解析]A 说自己“将专程前来”让对方“恭候”不得体。B“高见”“洗耳恭听”不得 体。C“鼎力相助”指别人对自己的大力帮助。敬辞,一般用于请人帮助时的客气话。 3.(山东日照一模)下列各句中,表达得体的一句是(3 分) 导学号 ( D ) A.重阳节到来,小李给老师打电话表达登门拜访之意,老师说:“欢迎叨扰。” B.拜读你的大作后,我斗胆斫正了其中几处不大通畅的文字,请你不要介意。 C.评委会的成立得到了国内高水平专家的大力支持,吴阶平等专家忝列其间。 D.拙著《语文教学艺术初探》刚刚由商务印书馆出版,特赠老友,敬请惠存。 [解析]A“叨扰”是客套话,指打扰,用于受到款待,表示感谢时。此处不得体。B“斫 正”是请人修改诗文的敬辞。C“忝列”谦辞,表示辱没他人,自己有愧。就是“有愧于排 列在那中间”。属于自谦之词,使用场合不得体。 4.(山西百强名校联考)下列各句中,表达得体的一句是(3 分) 导学号 ( B ) A.在一家贸易市场上,小强指着苹果问卖主:“这种苹果多少人民币 500 克?” B.这篇文章是我刚完成的,无论观点还是文字都不够成熟,请您不吝赐教。 C.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍,作为他的高足,我们感到既自豪又惭愧。 D.他是个可怜的孤儿,小时候承蒙我父母照顾,所以现在经常来看望我们。 [解析]A 在市场问价是口语语体,“多少人民币 500 克”不是口语语体。应为“多少钱 一斤”。C“高足”是敬辞,用来赞扬别人的弟子本领高强,不得体。D“承蒙”是敬辞,表 示心怀感激地接受,不得体。 5.(安徽阜阳一模)下列各句中,表达得体的一句是(3 分) 导学号 ( A ) A.某公司在下发给部门的通知中写道:所有参加培训的员工务必下午 4 点准时到达指 定地点。 B.昨天一位朋友的新居刚刚落成,邀请我到他的新居看看,我答应了,说:“定会赏 光。” C.―好友绕道而来,我却因身体不适无法迎接,于是微信留言:近日贵体欠安,有失 远迎。 D.—位网友在微信看到留言后写道:深感各位的留言对我的人生有些许帮助,定当牢 记于心。 [解析]B“定会赏光”不得体,“赏光”是敬辞。C“贵体欠安”不得体,“贵体”是敬 辞。D“些许”不得体,应为“莫大”。 二练冲刺名校 6.(广东名校联考)下列各句中,表达得体的一句是(3 分) 导学号 ( D ) A.我的同桌向获得数学竞赛省一等奖的同学请教问题,那位同学说:“你不要急,我 先饮之以水,再行施教于你。” B.一位歌手在比赛后说:“今天我很高兴能在比赛舞台上演唱自己创作的歌曲,评委 会聆听后也会感到十分高兴。” C.某同学丢失雨伞后在失物启示上写道:我在学校餐厅吃饭时不小心遗失了一把蓝色 雨伞,请拾到者从速归还。 D.一次同学聚会之后,小张与送他的同学走到小巷口,抱拳拱手,对大家说:“各位 同学,后会有期,敬请留步。” [解析]A 是口语语境,而“饮之以水”“再行施教于你”是文言语气,不得体。B“聆 听”指虔诚而认真地听取,带有尊敬的色彩,一般表示听取上级的意见、报告等,此处用于 评委对“我”的演唱,不得体。C“从速归还”语气生硬,带有命令语气,不得体。 7.(湖北荆州一检)下列各句中,表达得体的一句是(3 分) 导学号 ( A ) A.我斗胆向你提出心中的若干疑惑,其中不乏陋见,实属冒昧,万望不要见笑。 B.李雪莲上访并不占理,而王工道等人对她屡屡挡驾,知法犯法,亵渎了法律尊严。 C.十年前,我们二人萍水相逢,未及倾诉衷肠就各奔东西,如今再会,久仰久仰。 D.我之所以对你格外垂青,是因为你虽然身居卑位,却能屡吐高论,说来实属不易。 [解析]A“斗胆”“陋见”“冒昧”“见笑”均为谦辞,使用正确。B“挡驾”属婉辞, 指谢绝来客访问。此处表示阻截上访之意,不得体。C“久仰”是客套话,表示仰慕已久, 用于初次见面,此处应为“久违”。D“垂青”是敬辞,称别人对自己的重视,不能用于自 己对别人。 8.(广东名校二次联考)下列各句中,表达得体的一句是(3 分) 导学号 ( B ) A.欣闻拙作已获贵社审核通过,我明日于百忙之中前往贵社商讨一切出版事宜,请予 安排相关工作人员接洽。 B.家尊将于明日在富兴酒店举办七十大寿庆典,特命我恭请先生光临助兴,望见字后 于明天十时作好车接准备。 C.张大夫您好,最近一段时间,我一直感觉精神不振,浑身乏力,食欲不佳,特向您 垂询解决这一问题的办法。 D.与第一部作品相比,两年后的《战狼 2》诚意满满,票房爆炸,剑指 60 亿,吴京也 狗尾续貂,因此一战封神。 [解析]A“百忙之中”为敬辞,此处谦敬失当。C“垂询”为敬辞,用于别人向自己询问。 此处用于自己向张大夫询问,不得体。D“狗尾续貂”比喻拿不好的东西接到好的东西后面, 显得好坏不相称,多指文学作品。此处用于导演的再创作,不得体。 9.(山西太原二模)下列各句中,表达得体的一句是(3 分) 导学号 ( C ) A.当下,一些中国青年喊出了“慢就业”的口号,有些人对此嗤之以鼻,认为年轻人 是“垮掉的一代”。对于这种看法,笔者敬谢不敏。 B.作为陈教授的学生,你却在背后说他的不是,真是忝列门墙!你让大家怎么说你好 呢? C.看过司徒乔的油画之后,我很想去拜读一下他夫人冯伊湄写的回忆录——《我的丈 夫司徒乔》。 D.某领导给下级的批示:这个问题事关重大,望你组织群众讨论后再行钧裁。 [解析]A“敬谢不敏”表示推辞做某件事的客气话。应改为“不敢苟同”。B“忝列门 墙”指愧在师门,是谦辞,只能用于自己,不可用于别人。D“钧裁”指对上级裁决的敬称, 此处应为“裁夺”。 10.(黑龙江哈尔滨市一模)下列各句中,表达得体的一句是(3 分) 导学号 ( B ) A.像刘老师这样快要退休的老师仍然在为教育事业尽绵薄之力,更何况年轻人呢? B.您的文章写得真好,如果要评选本世纪散文百家的话,我相信您必能荣列其中。 C.十年前我们情同手足,我赠送给你的这张玉照十分珍贵,你一定把它妥善保管。 D.我校 50 周年校庆将于近日举行,特向您发出诚挚邀请,请您务必拨冗参加为盼。 [解析]A“绵薄之力”是谦辞,指自己薄弱的能力,不能用于“刘老师”。C“玉照”是 敬辞,称别人的照片,不能用于自己的照片。D“务必”带有命令语气,使用不得体。 三练金榜夺魁 11.(江苏南京三模)下列各句中,表达得体的一句是(3 分) 导学号 ( A ) A.分别总是在六月,回忆是思恋的愁。同窗数载的无数美好瞬间,将永远铭刻在我的 记忆之中……(毕业赠言) B.特邀您作为嘉宾莅临我校校园戏剧节,相信您会有幸观赏到最具特色的演出,敬候 您的光临。(邀请函) C.本人昨日不慎于学校阅览室丢失阿伦特《反抗平庸之恶》一书,期盼拾得者璧还原 物,不甚感激!(寻物启事) D.工会提议用探望一线劳动者的方式过“五一”,这很有意义,群众积极响应。(广播 稿) [解析]B“有幸”是谦辞,不能用于主办方对嘉宾说。C“璧还原物”是敬辞,用于归还 原物或辞谢赠品,“璧”敬称对方的东西。D“探望”一般指探望病人,并且是指远程的方 式,这里应该为“看望”。 12.(河北衡中金卷)下列各句中,表达得体的一句是(3 分) 导学号 ( A ) A.小李收到王先生著作后回信:惠赐的大作已收到,拜读后,获益匪浅,定当珍藏。 B.令郎能在这次全国物理竞赛中折桂,多亏您悉心教导,我略备薄酒,以示感谢。 C.令爱这次获全国作文竞赛大奖,多亏你悉心指导,我们全家都感谢你。 D.我在雅正兄长的这本文集时,发现其文辞优美,内涵丰厚,实为难得的佳作。 [解析]B“令郎”是称别人的儿子,不是说自己的儿子。C“令爱”是敬辞,称对方的女 儿,此处用于称自己的女儿,不恰当。应当为“小女”。D“雅正”用于请人校正时,在此 处不恰当。 13.(江西赣州二次模拟联考)下列各句中,表达得体的一句是(3 分) 导学号 ( B ) A.本人昨日在操场遗失一副红色羽毛球拍,您若及时联系鄙人,不胜感激之至。 B.刘书记在百忙之中接受我们采访,表现了对新闻工作的重视,我们不胜感激。 C.昨日本人不慎丢失《白鹿原》一书于阅览室,相信拾得者有觉悟完璧归赵。 D.昨日本人遗失饭卡于学校二楼食堂,恳请拾得者高抬贵手交还,万分感激。 [解析]A“鄙人”虽是自谦之辞,但不符合语体风格,这类文言词语不适合用在日常“启 事”中。C“相信拾得者有觉悟完璧归赵”用语欠文明得体。D“高抬贵手”表示请求宽恕、 通融时的客套用语,不合语境。 14.下列各句中,表达得体的一句是(3 分) 导学号 ( C ) A.往事如烟,温馨如昨,这张 30 年前的照片,我保存着,一有闲暇,就拿出来惠顾一 眼,追忆年青时的美好。 B.常思“受滴水之恩,当涌泉相报”的古训,“八一”前夕,老将军向沂蒙革命老区 献上薄礼,聊表寸心。 C.在黄教授的寿宴上,学生李瑞端起酒杯说:“黄老先生,今天是您的寿诞之日,祝 您健康长寿!” D.学生会经过调查研究,写了一份报告,提出了改进食堂服务质量的意见,并责成学 校领导研究落实。 [解析]A“惠顾”是敬词,用于感谢别人的光顾,不能用于自己观看旧照。B“聊表寸心” 指略微表示一下心意。一般作谓语,用于自谦,不能用于别人。D“责成”用于上级对下级, 或长辈对晚辈,不能用于下级对上级。 15.(吉林长春市期中考试)下列各句中,表达得体的一句是(3 分) 导学号 ( A ) A.为了回馈客户的长期惠顾,我店重磅推出名牌智能手机促销活动,欢迎广大新老顾 客进店咨询。(广告语) B.某中学生给编辑写信:“编辑,您好!奉上涂鸦之作一篇,敬请拜读,还望您不吝 赐教,多提意见。”(书信) C.本人昨日不慎于食堂丢失路遥所著《平凡的世界》一书,拾得者如果不还,必遭厄 运!(寻物启事) D.特邀您作为嘉宾莅临我校校园戏剧节,相信您看了我们的演出,一定会眼界大开, 不虚此行。(邀请函) [解析]B“拜读”是敬辞,指阅读对方的文章,不能用于请别人读自己的文章。C“必遭 厄运”带有诅咒意味,不文明。D“眼界大开,不虚此行”不谦虚。 16.填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3 分) 导学号 ( D ) 语言本身是双刃剑,课堂上我们要发挥它的正面作用,我们通过语言文字的咀嚼、品味 来理解作者的写作意图、作者的情和义乃至文外的东西。______________。中国的词是妙得 不得了的,你再增加新的事物,只要把字重新组合一下就好了。过去是牛车、马车、人力车, 现在是火车、磁悬浮车、动车,你怎么组合都可以。 A.品味语言是中文的特色,很值得去品味中国的语言文字 B.中文的特色是品味语言,中国的语言文字是很值得品味的 C.中文的特色是品味语言,很值得去品味中国的语言文字 D.品味语言是中文的特色,中国的语言文字是很值得品味的 [解析]根据陈述对象前后一致的原则,承接上文陈述对象“语言”,选用 A、D 更合理。 据后文“中国的词是妙得不得了的”空格处填写“中国的语言文字是很值得品味的”构成 前后语句衔接一致,更合理。
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