陕西省汉中市2021届高三上学期第一次模拟 语文

陕西省汉中市2021届高三上学期第一次模拟 语文

·1· 陕西省汉中市 2021 届高三年级第一次模拟 语文试题 本试卷共 22 题，共 150 分，共 10 页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.请认真阅读答题卡上的注意事项，在答题卡上与题号相对应的答题区域内答题，写在试卷、 草稿纸上或答题卡非题号对应答题区域的答案一律无效，不得用规定以外的笔和纸答题，不得在答 题卡上做任何标记。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。 第 I 卷 阅读题 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 关注中国文学的人总是遗憾中国文学没有出现“史诗”，即没有《伊利亚特》或《奥德赛》式 的史诗。其实，《红楼梦》正是一部伟大史诗，而且由它确立了一个极为精彩的中国的史诗传统。 “史诗”是一个来自西方的概念，它原是指古代记载重大历史事件、英雄传说并具有神话色彩 的长篇叙事诗，后来又延伸到泛指具有上述内涵并有宏大结构的卓越叙事作品，包括长篇小说作品。 此时，我们说《红楼梦》是一部伟大史诗，是指：一、它具有荷马史诗式的宏大叙事构架和深广视 野；二、它和中国原始神话《山海经》直接相联，塑造了具有神话色彩和别样英雄色彩(另一种意义 的富有平常心的英雄)的系列诗意大生命；三、它包含着中国和人类未来的全部美好信息，这是关于 人的生命如何保持它的本真本然、人的尊严与价值如何实现，寄托着人类“诗意栖居”“诗意存在” 的宏观梦想，从而使浓厚的诗意覆盖整部作品。 上述三点，还需进一步做些补充。首先应说明的是，《红楼梦》的史诗构架打通天上人间，这 与《伊利亚特》相似，但其深广视野则与《伊利亚特》不同，它是种更深邃的内在视野，它挺进到 人的内心深处，展示更丰富的内在生命景观。这种史诗性的内在生命景观，在人类文学史上极为罕 见，它是曹雪芹了不起的创造，也是《红楼梦》史诗的特征。林黛玉一见到贾宝玉就觉得“眼熟”， 内在视野一下子就伸延到灵河岸边。她在《葬花吟》中提问：“天尽头，何处有香丘？”在大苍凉 的叩问中呈现的又是无边无垠的大视野。其次，说《红楼梦》有英雄色彩，这是另一种意义的、具 ·2· 有平常之心的英雄。难道贾宝玉基督式的情怀不是英雄情怀？难道尤三姐、鸳鸯一剑一绳自我了断， 把泥浊世界断然从自己的生命中抛却出去不是英雄气概？难道林黛玉的焚烧诗稿的大行为语言，不 是对黑暗人间英雄式的抗议？如果说，《伊利亚特》的英雄是刚性的，那么《红楼梦》的英雄则是 柔性的。因此，也可以说，《伊利亚特》是刚性史诗，《红楼梦》是柔性史诗。 史诗不是历史，而是文学。史诗的起点是诗，是审美意识，而不是年代时序，不是权力意识与 道德意识。因此，它虽然具有历史的时代内涵，但重心则是超越历史时代的生命景观与生命哲学意 味。也就是说，史诗的重心是“诗”而不是“史”，它是史的诗化与审美化，但不是历史。《资治 通鉴》、“二十四史”等规模再大，也不是史诗。《三国演义》《水浒传》虽塑造了许多英雄，也 有历史感，但缺乏史诗的起点，即审美意识，它令读者感受到的是权力意识与道德意识对审美意识 的绝对压倒，因此，不能称为史诗。中国的《史记》，以文写史，以文塑造历史英雄，显然有史诗 倾向，其中有些描绘英雄人物的篇章，也很有诗意。可以说，《史记》早已提供了史诗创造的可能 性，可惜司马迁自己没有意识到这一点，他不是用审美意识去重新观照历史和重组历史，因此，也 没有赋予《史记》以史诗的宏伟框架。他对个人不幸遭际进行反弹的发愤意识显然大于审美意识， 这一点限制了他的“大观”眼睛，使他未能像曹雪芹那样如此透彻地感悟到人间的诗意所有。唯有 《红楼梦》是个特殊的伟大审美存在，它在东方屹立着，并和诞生于西方的荷马史诗一样将永远保 持着太阳般的魅力，并永远放射着超越时空的光辉和异彩。 （摘编自刘再复《永远的〈红楼梦〉》） 1.下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（3 分） A.文中说，“史诗”是一个来自西方的概念，它是指古代记载重大历史事件、英雄传说并具有神 话色彩的长篇叙事诗。 B.《红楼梦》和中国原始神话《山海经》直接相联，主人公的故事是女娲补天、夸父逐日的继 续。 C.《红楼梦》包含了人类的一种伟大憧憬，人的存在应是诗意的存在，人的生活应是“诗意栖 居”的生活。 D.《伊利亚特》和《红楼梦》都具有英雄色彩，《伊利亚特》的英雄是刚性的，所以《红楼梦》 的英雄是柔性的。 2.下列关于原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分） A.文章明确反对有些人认为中国文学没有出现“史诗”的看法，有针对性的提出了自己的见解， 富有启发意义。 B.文章先引出论题，再提出观点，然后展开论证，第二、三段的论证是并列展开的。 C.作者举“黛玉一见到贾宝玉就觉得眼熟”的事例，是为了证明《红楼梦》有一种更深邃的内 在视野，它挺进到人物内心深处，展示更丰富的内在生命景观的观点。 D.文章第四段用《三国演义》《水浒传》的实例说明了审美意识的缺失是它们不能称为史诗的原 因。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3 分） ·3· A.作者认为《红楼梦》确立了一个极为精彩的中国史诗传统，原因之一是它塑造了另一种意义 的富有平常心的英雄色彩的系列诗意大生命。 B.《资治通鉴》《三国演义》叙事构架宏大，历史的时代内涵丰富，但没有对史的诗化与审美化， 因此只能是历史，而不是史诗。 C.作者认为《史记》未能成为史诗的原因之一是司马迁对个人不幸遭际进行反弹的发愤意识大 于审美意识。 D.作者最后认为《红楼梦》正是荷马史诗式的没有时间边界的永恒存在，它属于当时，属于现 在，更属于今后的千秋岁月。 （二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面文字，完成 4～6 题。 材料一： 今年“双 11 电商节”有效地刺激了消费，传递出中国经济全面复苏的信号。“双 11”活动期间， 各大平台电商推出补贴、优惠券、红包等各类优惠玩法。例如，京东在长达 22 天的“11·11 全球热 爱季”活动中，通过预售、头号京贴、双百亿计划等方式，构建“低价好物”“简单快乐”“放心 购买”三大主场，为消费者带来了超 2 亿件 5 折商品、超 3 亿件新品。数据显示，11 月 1 日 0 点至 11 月 11 日 24 点，京东和天猫两大主要电商平台的成交总额 7697 亿元，远超去年的销售业绩。 值得关注的是，直播是今年“双 11”期间被各大电商平台采纳的新模式。艾媒数据中心的调查 显示，网络直播是消费者喜爱的营销渠道之一，45.6%的消费者表示喜欢网络直播的营销方式。从“双 11”电商节拉开序幕起至活动谢幕，全网每天上万场的直播吸引了上亿消费者的观看，贡献了过亿 的销售总额。 直播营销是近年来兴起的电商新模式，该营销模式通过主播与消费者以及消费者与消费者之间 的互动，增加代入感，有助于提升消费者对产品的认知，一定程度上对增加销量有积极的影响。巨 大的促销潜力吸引了大量平台和商家投入直播带货行列。 （摘编自《新业态新模式引领新型消费 “双十一购物节”助力经济复苏》） 材料二： 网络直播营销业态确实非常火爆，也给消费者带来了更丰富的消费体验，但目前还存在不少虚 假或夸大宣传、商品质量不过关、退换货难保障等损害消费者权益的问题，也是一个不争的事实。 早在今年上半年，北京市消费者协会针对直播带货进行了消费调查(多选)，数据显示，出现消 费纠纷时，62.46%的受访者选择找平台维权，46.32%的受访者选择找销售商家维权，31.23%的受访 者选择向有关部门投诉，29.82%的受访者选择找主播维权，23.86%的受访者选择找厂家维权，9.82% 的受访者选择向法院起诉，8.07%的受访者选择自认倒霉。 一名消费者告诉记者，今年“双 11”自己在商家直播间购买的面膜和护肤品，到货后都出现了 “缺斤少两”的问题，“发来的赠品数量比直播间里承诺的要少。”收到货后，消费者还要再找客 服去维权，“幸好当时自己把直播的页面截图，有据可查，但客服和我说，这个问题是直播销售团 队负责，还要先找他们沟通才给答复，时间耗费很长。” ·4· （摘编自《 “双 11”狂欢背后：33 万条负面信息直指直播带货》，《中国青年报》2020 年 11 月 24 日） 材料三： 国家广播电视总局 11 月 23 日发布《关于加强网络秀场直播和电商直播管理的通知》（下称《通 知》），要求网络秀场直播平台要对网络主播和“打赏”用户实行实名制管理，封禁未成年用户的 打赏功能。11 月 13 日，国家互联网信息办公室就《互联网直播营销信息内容服务管理规定》向社会 公开征求意见（下称《征求意见稿》）。11 月 6 日，国家市场监管总局发布《关于加强网络直播营 销活动监管的指导意见》，严格规范网络直播营销行为。 当前网络直播等新业态爆发式增长。根据日前发布的《中国互联网发展报告 2020》显示，截至 2020 年 6 月，网络直播用户规模达 5.62 亿。网络直播在满足网民生活需求的同时，内容低俗、夸大 宣传、售卖假冒伪劣商品等现象层出不穷。 网络秀场直播平台方面，《通知》要求网络秀场直播平台要对网络主播和“打赏”用户实行实 名制管理，要通过实名验证、人脸识别、人工审核等措施，确保实名制要求落到实处，封禁未成年 用户的打赏功能。平台应对用户每次、每日、每月最高打赏金额进行限制；平台应对“打赏”设置 延时到账期，如主播出现违法行为，平台应将“打赏”返还用户。 网络直播带货方面，《征求意见稿》规定，直播间运营者、直播营销人员从事互联网直播营销 信息内容服务，不得发布虚假信息，不得虚构或者篡改关注度、浏览量、点赞量、交易量等，欺骗、 误导用户。 中南财经政法大学数字经济研究院执行院长盘和林对《经济参考报》记者说，应在加强行业管 理的同时，建立第三方监督、投诉机制，在法律、行政监管之上形成一整套社会制约机制，营造行 业健康生态。 （摘编自《多方连出重拳遏制网络直播乱象》，《经济参考报》2020 年 11 月 25 日） 4.下列对网络直播相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分） A.直播营销模式通过主播与消费者之间的互动，增加代入感，有助于提升消费者对产品的认知， 一定程度上对增加销量有积极的影响。 B.今年“双 11”期间，全网每天上万场的直播表明，直播是今年“双 11”期间被各大电商平台 采纳的新模式。 C.网络秀场直播和网络直播带货是现阶段网络直播的两大主要类型。 D.在极大的满足网民生活需求的同时，网络直播也出现了许多内容低俗、夸大宣传、售卖假冒 伪劣商品等不良现象。 5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A.网络直播是消费者喜爱的营销渠道之一，其巨大的促销潜力也吸引了大量平台和商家投入直 播带货行列。 B.北京市消费者协会针对直播带货进行消费调查数据显示，出现消费纠纷时，只有近一成的受 访者选择向法院起诉。 ·5· C.材料二中，今年“双 11”在商家直播间购买面膜和护肤品的消费者的遭遇反映了网络直播存 在售卖假冒伪劣商品、维权难等现象。 D．《中国互联网发展报告 2020》显示，截至 2020 年 6 月，中国网络直播用户规模达 5.62 亿， 表明当前网络直播等新业态呈现出爆发式增长。 6.如何加强对网络直播的管理？请结合材料概括说明。（6 分） （三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分） 阅读下面的文字，完成 7～9 题。 傻老汉 乌因 乌老汉 70 岁，无儿无女，老伴也早早去世了。去年冬天，从镇上带回了一条瘸了腿的狗。 乌 老汉日子紧巴，依旧分出一份口粮给狗。别人说他傻，他不辩解。 按照政策，乌老汉是铁打的建档立卡户。可是，他倔劲儿突然上来了，一天往村支书家里跑八 九趟，还撂下一句狠话：死也不接贫困户的牌子。 “乌叔啊，这是好事啊，逢年过节，有免费大米白面，国家按月给补贴，入合作医疗不掏钱……” “得了！老汉我，身体硬朗，流得起汗，吃得起饭，两亩水田的收成够了！有手有脚的，咋能 拖累国家！” “我的好乌叔，这是国家政策！精准扶贫，一个不落，您懂不？” “我不贫，要扶你们扶别人去！” “乌叔，您看您这脾气，您家那两间小瓦房，还能顶几年？您又这么大年龄了，没个儿女照应， 这万一有个病啊，灾的，咋弄？这年头，没个十几万的存款，您敢生病？” “我有钱！”乌老汉眼睛瞪得溜圆，斩截顿挫地道，“我——不——贫！” 说完，甩袖子就走。留下村支书，睁着眼，张着嘴，像只蛤蟆。蛤蟆喃喃道：“傻老汉。 ” 第二天，县扶贫办主任来村里巡察，点名要去乌老汉家。村支书欲言又止，硬着头皮带路。 一路上，乌鸦嘎嘎直叫。村支书心情很糟糕。 乌老汉的两间小瓦房，爬在一堆锃光瓦亮的高大房屋中间，分外扎眼。瞥到县领导皱眉，村支 书的心情糟糕到了极致。 “五年前，乌老汉，一直在外要饭？” “没有，没有，他说他在城里捡破烂儿，啊，对，叫拾荒…… ” “这样一个可怜的老人，咱们得帮啊，”县领导没看村支书，扭头对着随行的副镇长说，“你 们镇里，要制定具体的帮扶措施，咱们当官的，不能只惦记头上的帽子，老百姓才是咱们的里子， 没了里子，就脱掉帽子！” “可是……”村支书刚要申辩，看到县领导蹙缩冷峻的眉毛，又硬生生把话吞了回去。 他其实想说，可是，乌老汉傻呀，到现在，也不当这个贫困户啊！ ·6· “乌叔，乌叔，您开个门，县领导来看您了！”村支书使劲打门。 房门紧闭。一只乌鸦在屋顶上嘎嘎叫两声，飞远了。天，瓦蓝瓦蓝。 “难不成，没在家？这个老头，就是闲不住……”村支书嘟囔道。 心里却没来由的一阵窃喜。 “要不换一家？”村支书狡黠地咧了咧嘴，道，“村东的刘大宝家，也是咱们村扶持的典型— —” 这时，门后传来“沙沙呜呜”的声音…… “沙沙呜呜”，是乌老汉救回来的那条狗挠门、嘶叫的声音。 乌老汉死了。死于急性脑溢血。 整理他的遗物时，发现一个锈迹斑斑的铁盒子，里面只有一样东西——汇款单。地址遍布十六 个省市，收款人都是家境贫苦的孩子。 当听说汇款总额达到二十八万八的时候，村支书的嘴再次张得老大，像只蛤蟆。 唉呀，这个傻老汉，真傻，可是，他真的不贫啊…… 村支书看着那两间低矮的黑瓦房，泪如雨下。 7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分） A.小说以“乌老汉 70 岁，无儿无女，老伴也早早去世了，日子紧巴”开头，交代乌老汉的基本 情况，既引出下文 “建档立卡户”的内容，也为他去世时无人及时发现做了铺垫。 B.文中两次出现“村支书张着嘴，像只蛤蟆”的描写，它们的表达效果是一样的，都写出了乌 老汉言行出乎意料，让村支书吃惊的情状。 C.文章最后一段写村支书泪如雨下，表明村支书被老人舍己为人，无私奉献的精神感动，他认 为乌老汉是一个精神富足，品德高尚之人。 D.小说中有两次对“乌鸦”的描写，第一处的主要作用是烘托村支书心情，第二处的主要作用 是渲染气氛，暗示乌老汉的命运，这两处描写都起到了揭示文章主题的作用。 8.小说中的乌老汉有哪些性格特点？请结合文本简要分析。（6 分） 9.小说以“傻老汉”为标题，有什么作用？请结合文本分析。(6 分) 二、古代诗文阅读（34 分） （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成 10～13 题。 李固，字子坚，汉中南郑人，司徒．．郃之子也。少好学，常步行寻师，不远千里，遂究览坟籍．．， 结交英贤。四方有志之士，多慕其风而来学。京师咸叹曰：“是复为李公矣。”司隶、益州并命郡举 孝廉，辟司空掾，皆不就。 阳嘉．．二年，有地动、山崩、火灾之异，公卿举固对策，诏又特问当世之敝，为政所宜。固上疏 奏对，顺帝览其对，多所纳用，以固为议郎。 永和中，荆州盗贼起，弥年不定，乃以固为荆州刺史。固到，遣吏劳问境内，赦寇盗前衅，与 ·7· 之更始。于是贼帅夏密等敛其魁党六百余人自缚归首固皆原之遣还使自相招集开示威法。半岁间， 余类悉降，州内清平。 上奏南阳太守高赐等臧秽。赐等惧罪，遂共重赂大将军梁冀，冀为千里移檄，而固持之愈急。 冀遂令徙固为泰山太守。时泰山盗贼屯聚数年，郡兵常数千人，追讨不能制。固到，悉罢遣归农， 但选留任战者百余人。以恩信招诱之。未满岁，贼皆弭散。迁将作大匠。 及冲帝即位，以固为太尉，与梁冀参录尚书事。……时太后以比遭不造①，委任宰辅，固所匡正， 每辄从用，其黄门宦者一律斥遣，天下咸望遂平，而梁冀猜专，每相忌疾。 后岁余，甘陵刘文、魏郡刘鲔各谋立蒜为天子，梁冀因此诬固与文、鲔共为妖言，下狱。门生．． 渤海王调贯械上书，证固之枉，河内赵承等数十人亦要斧锧诣阙通诉。太后明之，乃赦焉。及出狱， 京师市里皆称万岁。冀闻之大惊，畏固名德终为己害，乃更具奏前事，遂诛之，时年五十四。 （节选自《后汉书·黄琼李固传》） 【注】①不造，不幸。指汉顺帝死后，冲帝、质帝都只作了一年皇帝就死了之事。 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A.于是贼帅夏密等敛其魁党∕六百余人∕自缚归首∕固皆原之∕遣还使自相招集∕开示威法∕ B.于是贼帅夏密等敛其魁党∕六百余人自缚归首∕固皆原之∕遣还∕使自相招集∕开示威法∕ C.于是贼帅夏密等敛其魁党六百余人∕自缚归首∕固皆原之∕遣还使∕自相招集∕开示威法∕ D.于是贼帅夏密等敛其魁党六百余人∕自缚归首∕固皆原之∕遣还∕使自相招集∕开示威法∕ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分） A.司徒，周时为六卿之一，曰地官大司徒，掌管国家的土地和人民的教化。西汉时，改丞相为 大司徒，与大司马、大司空并列三公。东汉时改称司徒。 B.坟籍，《三坟》《五典》相传为我国最古老的书籍，后以“坟籍”“坟典”为古代典籍通称。 C.阳嘉，东汉顺帝年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，一般由君主发起，由汉武 帝首创，始创年号为建始。 D.门生，东汉时称儒学宗师亲自授业者为弟子，转相传授者为门生。东汉中后期，渐与宗师形 成私人依附关系，门生要以君臣父子之礼事宗师。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A.李固好学多识，让人仰慕。他幼年时非常好学，深入研究典籍，结交英雄豪杰。四方有志之 士，多仰慕他的风采，来向他学习。 B.李固不畏权贵，刚直不阿。他上奏揭发南阳太守高赐等人贪赃枉法的事，梁冀为此事派人急 行千里传送赦免高赐等人的公文给李固，而李固追究这件事越发紧急。 C.李固忠于职守，治贼有方。他在泰山任上，派遣官吏慰问境内百姓，赦免那些盗贼以前犯下 的过错，让他们重新开始。 D.李固很有名德，遭人忌恨。他作宰相时，匡正朝弊，多被采用，深得民心，却遭到了梁冀的 猜忌，梁冀借机诬陷他，把他投入了监狱，最终把他杀掉了。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） ·8· （1）京师咸叹曰：“是复为李公矣。”司隶、益州并命郡举孝廉，辟司空掾，皆不就。 （2）固到，悉罢遣归农，但选留任战者百余人。以恩信招诱之。 （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首宋诗，完成 14～15 题。 咏雪奉呈广平公① 黄庭坚 连空春雪明如洗，忽忆江清水见沙。 夜听疏疏还密密，晓看整整复斜斜。 风回共作婆娑舞，天巧能开顷刻花。 政使②尽情寒至骨，不妨桃李用③年华。 【注】①本诗写于宋哲宗元祐二年的冬天，黄庭坚正于京城担任著作佐郎，当时他虽然生活寒索俭 淡但仕途顺利，文学创作比较频繁。广平公，是诗人的朋友宋盈祖。②政使：纵使。③用：享用。 14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分） A.这是一首咏雪抒怀的诗。诗的前六句是写景，于景中见情；后二句是言志抒情。 B.首联诗人从大处着墨，表现大雪的壮观场面。一个“忽”字，写出季节更替的猝不及防，也 表达了诗人的惊喜之情。 C.“夜听疏疏还密密，晓看整整复斜斜”，颔联对仗工整，八个叠字，字字工切，层层加深，极 富神韵，不仅琅琅上口，而且从听觉和视觉两方面，形象地描摹了夜间与拂晓时大雪的变化。 D.“风回共作婆娑舞”，动态地描绘了大雪纷飞的美丽场景。诗人采用比喻的修辞手法，仿佛让 人感觉到雪就是天地精灵。 15.请从手法和思想内容两个方面赏析尾联。（6 分） （三）名篇名句默写 （本题共 1 小题，6 分） 16.补写出下列句子中的空缺部分。（6 分） （1）《逍遥游》中认为路程远近不同，所用的时日和所做的准备也不同：“ ”，带 上三餐就可以往返，肚子还是饱饱的；而到千里之外去，得“ ”。 （2）《赤壁赋》中，客人用比喻的修辞手法，感伤人在天地间生命短暂和个体渺小的句子是 “ ， 。” （3）李白《行路难》（其一）中的“ ， ”和苏轼《江城子·密州 出猎》中的“持节云中，何日遣冯唐”都用典故表达了作者渴望得到朝廷重用的愿望。 第Ⅱ卷 表达题 ·9· 三、语言文字运用（20 分） 阅读下面的文字，完成 17～19 题。 商家推出“小份菜”“位上菜”，高校食堂提供“一毛钱米饭”“迷你馒头”，绿色适度的轻型餐 饮受到越来越多消费者青睐……近段时间，（ ），“新食尚”为涵养“舌尖上的节约”新风 尚带来推动力。 粗放导致浪费，精细利于节约。正如有的网友所说，“节约也是门技术活”。 借助新商业模式， 通过云计算、大数据、人工智能等技术手段，帮助消费者理性点餐、精准消费，有利于让产品和服 务更有效地对接需求，形成个性化、精细化的消费选择，既提升了品质，也避免了浪费。从打造节 约型智慧食堂，到研发智能化订餐系统，用好科技创新之力，让勤俭节约之风融入日常生活，其实 有着广阔的空间。 “新食尚”，也在无形之中重塑消费观念和习惯，带来生活方式的改变。从大鱼大肉到绿色健康， 从胡吃海塞到适度适量，从“面子消费”到理性选择——厉行节约，不仅是在做避免食物浪费的“减 法”“除法”，也是在做更新思想观念、迈向健康生活的“加法”“乘法”。 17.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3 分） A.各地不断涌现倡导节俭、制止浪费的新做法、新举措 B.倡导节俭、制止浪费的新做法、新举措在各地不断涌现 C.各地不断涌现新做法、新举措来倡导节俭、制止浪费 D.倡导节俭、制止浪费的新做法、新举措不断在各地涌现 18.下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（3 分） A.我一直坚持读书，想借此唤起弟妹对生活的希望——无论环境多么困难。 B.这是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水——不，是他毕生的心血。 C．“班长他牺——”小通讯员话没说完就大哭起来。 D.坚强、纯洁，严于律己，客观公正——这一切都难得地集中在一个人身上。 19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分） A.通过大数据、云计算、人工智能等技术手段，借助新商业模式，帮助消费者精准点餐、理性 消费 B.借助新商业模式，通过大数据、云计算、人工智能等技术手段，帮助消费者精准点餐、理性 消费 C.通过大数据、云计算、人工智能等技术手段，借助新商业模式，帮助消费者理性点餐、精准 消费 D.借助新商业模式，通过大数据、云计算、人工智能等技术手段，帮助消费者精准点餐、理性 消费 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 不超过 15 个字。（6 分） ·10· “国风”文化延续着中华民族的精神血脉，① ，另一方面也需要与时俱进。 近些年来，中国诗词大会、中国汉字听写大会等综艺节目得到青年群体的广泛关注，而民乐、舞蹈、 汉服等兴趣圈层也通过网络媒体平台吸引了越来越多的青年，“国风”文化正在成为新时代中国青年 争相追逐的文化潮流。② 实质上是其文化自觉与文化自信日益提升的现实表现。 针对新时代青年热衷“国风”文化的行为，我们既要做密切关注者，③ ，更要做积 极引导者。 21. 请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过 65 字。（5 分） 11 月 17 日，长征五号遥五运载火箭垂直转运至发射区，11 月 24 日，探月工程嫦娥五号探测器 发射并成功进入预定轨道。嫦娥五号的任务是收集月球正面一个先前未经探测区域的物质样本，并 将它们送回地球。探月，中国人的千年梦想。2004 年，我国探月工程立项实施，确定了“绕、落、 回”三步走战略规划，嫦娥一号到嫦娥四号任务的成功实施已圆满完成三步走战略的前两步。嫦娥 五号正式拉开“回”的序幕，将实现我国探月工程重大科技专项“绕、落、回”三步走发展战略。 四、作文（60 分） 22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 近日，来自杭州第二中学高二（12）班的李依庭在第三届世界顶尖科学家大会凭自己的科研成 果和出众的表现，获得了“世界顶尖科学家协会优秀小科学家”称号。 小学一年级时，李依庭在电视上看到袁隆平把科学研究应用到实践，用杂交水稻技术造福人类 的事迹之后，袁隆平就成了她唯一的偶像。 到了初中，她开始正式接触生物学科，产生了极大兴趣，并提前学习了很多大学生物知识，为 自己的成功打下了坚实的基础。 比起学习成绩，李依庭妈妈更关心女儿的情绪。她允许孩子犯错，相处就像朋友一样，对于女 儿从小要成为袁隆平先生那样的人和造福人类的理想，她的妈妈总是义无反顾地支持。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄 袭；不得泄露个人信息，不少于 800 字。 陕西省汉中市 2021 届高三年级第一次模拟语文试题 语文答案 1.C 解析：A 项，缺少了“后来又延伸到泛指具有上述内涵并有宏大结构的卓越叙事作品，包括长 篇小说作品”这句话。B 项，“夸父逐日”多余。D 项，强加因果，原文中这两句之间是假设关系。 ·11· 2.B 解析：“第二、三段的论证是并列展开的”错误，从原文“《红楼梦》正是一部伟大史诗，而且 由它确立了一个极为精彩的中国的史诗传统”中的“而且”，还有“上述三点，还需进一步做些补 充”可知，第二三段应该是层进展开。 3.B 解析：“《三国演义》”错误，原文中应是 “二十四史”。 4.A 解析：在“主播与消费者”后面少了“以及消费者与消费者”。 5.C 解析：“售卖假冒伪劣商品”错误，原文是“出现了‘缺斤少两’的问题”。 6.参考答案：①直播平台实行网络主播和“打赏”用户实名制管理，封禁未成年人用户的打赏功能。 （1 分）②直播平台限制最高“打赏”金额，设置“打赏”延时到账期（1 分）；③直播从业人员 不得欺骗、误导用户。（2 分）④建立第三方监督、投诉机制。（2 分） 7.D 解析：“这两处描写都起到了揭示文章主题的作用”错误，这两处自然物象描写没有揭示文章 主题，只起到了丰富文章内容的作用。 8.参考答案：①心地善良，富有爱心。如他从镇上带回了一条瘸了腿的狗，尽管自己日子紧巴，依 旧分出一份口粮给狗。（2 分） ②耿直倔强，勤快自立。他不愿当建档立卡户，为此一天往村支书 家里跑八九趟，还撂下一句狠话：死也不接贫困户的牌子。他说“老汉我，身体硬朗，流得起汗， 吃得起饭，两亩水田的收成够了！有手有脚的，咋能拖累国家！” （2 分） ③舍己为人，无私奉 献。他日子过得紧巴，住着村里最破烂的房子，进城拾荒多年，却给十六个省市家境贫苦的孩子 汇去二十八万八的汇款。（2 分）（言之有理，酌情给分） 9.参考答案：①以“傻老汉”为标题，设置悬念，引起读者好奇心，激发阅读兴趣。（2 分） ②以“傻 老汉”为标题，概括了小说主要内容，小说主要写了乌老汉的三件“傻事”：收养瘸了腿的狗；坚 决不当贫困户；自己过着紧巴的生活，却把大笔钱财资助了别人。（2 分） ③以“傻老汉”为标题， 使用了反语，点明和深化了文章主旨，不但表达了作者对像乌老汉一样善良无私有大爱的平凡人 的敬意，而且批评了那些自私自利的“聪明人”。（2 分） 10.D 解析：“六百余人”与“其魁党”合起来作了“敛”的宾语，不能断开。“原之”“ 遣还” “使” 都是“固”谓语，所以“ 遣还”“使”的中间要断开。 11.C 解析：汉武帝始创年号为建元。建始，最早是中国西汉汉成帝刘骜的年号。 12.C 解析：“泰山任上”有误，应该是“荆州任上”。 13.（1）译：京师人都赞叹说：“这又是第二个李公了。”司隶、益州等长官一同命令郡守推举他 为孝廉，征召他做司空掾（大司空的属官），他全都没有去就职。 （关键点：“是复为李公矣。”判断句；并，一同；辟，征召。每点 1 分，句意 2 分。） 13.（2）译：李固到任，把这些士兵全都遣散回去务农，只选出一百多名能作战的士兵留下。李固 用恩德信用来招抚这些盗贼。 （关键点：但，只，仅仅；任战，善于作战；“任战者百余人”，定语后置。每点 1 分，句意 2 分） 参考译文： 李固，字子坚，是汉中南郑人，司徒李郃的儿子。他年轻时就好学，常常不远千里，步行寻师， 于是研究阅读三坟五典，广泛结交英才贤士。各地有志之士，多仰慕他的风范前来求学。京师人都 赞叹说：“这又是第二个李公了。”(注：指继其父为公。)司隶、益州等长官一同命令郡守推举他为 孝廉，征召他做大司空的属官，他全都没有去就职。 阳嘉二年，有地动、山崩、火灾等变异，公卿推举李固去对策，皇上又下诏特地问他当代的弊 端，以及为政应做些什么。李固上疏对答，顺帝看了对策，多所采纳应用，朝廷的政纪肃然，并用 李固作了议郎。 永和年间，荆州兴起盗贼，整年都不安定，就用李固做了荆州刺史。李固到任，派遣官吏慰问 境内百姓，赦免那些盗贼以前犯下的过错，让他们重新开始。于是盗贼首领夏密等人召集他的党羽 ·12· 六百余人，自己绑缚着双手前来自首。李固全都原谅了他们，放他们回去，让他们自己去召集部下， 显示朝廷的威严法度。半年之内，其他盗贼全都归降，州内安定下来。 李固上表揭发南阳太守高赐等人贪赃枉法的事。高赐等人怕（朝廷）治自己的罪，就一起用重 金贿赂大将军梁冀，梁冀为这件事派人急行千里传送（赦免高赐等人的）公文（给李固），而李固追 究这件事越发紧急。梁冀于是命令调李固作泰山太守。当时泰山盗贼占山为王已有数年，郡中常年 养着几千士兵进行追剿也不能把他们制服。李固到任，把这些士兵全都遣散回去务农，只选出一百 多名能作战的士兵留下。李固用恩德信用来招抚这些盗贼。不到一年，盗贼全都消散了，李固升为 将作大匠。 等到汉冲帝即位，用李固做太尉，与梁冀掌管尚书的事务。……当时太后因为接连遭到不幸的 事情，委任李固做了宰相，李固提出要纠正的事情，（太后）常常听信采纳，那些宦官一律被斥退遣 散，天下人全都盼望从此太平。而梁冀猜忌专权，常常嫉恨他。 后来过了一年多，甘陵人刘文、魏郡刘鲔各自谋划立刘蒜做皇帝，梁冀借这个机会诬陷李固和 刘文、刘鲔一起妖言惑众，把他投入监狱。他的门生渤海人王调，自己戴着枷上书，申明李固的冤 枉。河内人赵承等数十人也带着刑具到朝廷来为他申诉。太后了解了这件事，就赦免了他。等到他 出狱的时候，京城街市上的人都喊万岁。梁冀听到这件事情，很是吃惊，害怕李固的名声品德最终 会成为自己的祸害，于是再次陈奏以前（所诬陷李固造反的）事，就杀掉了他。当时李固年龄五十 四岁。 14. D 解析：“比喻的修辞手法”错误，应为拟人的修辞手法。 15. 参考答案：①借景抒情。“寒至骨”，即指大自然的严冬，也暗喻各种残酷的现实，“桃李用年华”， 既写出寒冬过后桃李竞相开放的灿烂春景，又表达了作者的一种积极进取的心态。（2 分）②卒章显 志。一个“用”字，颇富深意，表明诗人要把自己的桃李年华，奉献给事业，不论是顺境，还是逆 境，是冷遇，还是热望，诗人都要用自己的青春年华对社会尽职尽责。（2 分）③尾联既是慰友励友， 也是自慰自勉，格调高昂明快，给人以豪放、进取的启迪。（2 分）（答以景结情、双关、虚实结合手 法的可酌情给分；只答手法而不答思想内容，最高给 4 分） 16.（1）适莽苍者 三月聚粮 （2）寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 （3）闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 17. B 解析：根据前文语境，主语应该是“新做法、新举措”，因此排除 A、 C 项，而 D 项中“不 断”的语序不当。 18. D 解析：文中破折号起“总结上文”的作用。A 项，破折号起“补充说明”的作用；B 项， 破折号起“意思的转换”作用；C 项，破折号起“话语的中断”作用；D 项，破折号起“总结上文” 的作用。 19. A 解析：画线句的主要语病是语序不当和搭配不当。多项状语排列时，一般介宾短语应放在动 词短语之前，因此排除 B、D 两项；而 C 项中“精准消费、理性点餐”搭配不当。 20. 参考答案：①一方面需要薪火相传（2 分） ②青年争相追逐“国风”文化潮流（2 分） ③也要做主动参与者（2 分）（言之有理，酌情给分） 21. ①11 月 24 日，嫦娥五号探测器成功发射。②其任务是收集月球样本并送回地球，③这将实现我 国探月工程“绕、落、回”发展战略。（答出 1 点给 2 分，答出 2 点给 4 分，答出三点给 5 分） 22.写作指导： 这是一道事实材料作文题，作文材料分为三部分：（1）李依庭小小年纪就取得可观的科学成 就，（2）她从小受偶像袁隆平的影响，对科学产生兴趣，立下造福人类的理想，（3）后来走上生 物科学研究之路，为了实现自己的理想，她主动学习，不断努力，（4）轻松、民主、尊重、支持 ·13· 的家庭氛围。（1）是李依庭成才事件，（2）（3）（4）是李依庭成才的原因，立意时可以综合立意， 也可以选某一点或几点来立意。 参考立意： （1）少年当有凌云志 （2）偶像助成才 （3）兴趣是成功的开始 （4）成才离不开良好的家庭教育 （5）兴趣+努力=成功 …… 附：一、新课标卷作文等级评分标准 （一）基础等级 基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。 内容项（20 分）的重点是题意、内容。对于内容要综合考虑，对于材料的把握虽然符合题意， 但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可以在三等上打分。 考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文 章观点的，要适当扣分。 表达项（20 分）的重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量。 1、根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上，除了在相应的等级上评分外，还可以考虑在 上一等或下一等打分。 2、在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不能在一等 给分，只能在三等或二等或四等给分。 （二）发展等级（20 分） 基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。 1、发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三等，发展等级一般可在二 等给分。 2、发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级一般在一等 或二等给分。 3、发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，发展等级不能在一等给分。 4、内容在四等的，“发展等级”可以给 1 到 2 分；确为抄袭的，“发展等级”不给分。 发展等级评分。不求全面，可根据“特征”4 项 16 点中若干突出点按等评分。 1、深刻：①透过现象看本质 ②揭示事物内在的因果关系 ③观点具有启发作用 2、丰富：④材料丰富 ⑤论据充足 ⑥形象丰满 ⑦意境深远 3、有文采：⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法 ⑾文句有表现力 4、有创意：⑿见解新颖 ⒀材料新鲜 ⒁构思精巧 ⒂推理想象有独到之处 ⒃有个性特征 二、关于作文的其他项评定 （一）扣分项评定 出现错别字，1 个错别字扣 1 分，重复不计，扣完 5 分为止；标点符号出现 3 处以上错误的酌情 扣分；不足字数者，每少 50 字扣 1 分；无标题扣 2 分。 （二）残篇评定 ·14· 1、400 字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（少 50 个字扣 1 分） 2、400 字以下的文章，20 分以下评分，不再扣字数分。 3、200 字以下的文章，10 分以下评分，不再扣字数分。 4、只写一两句话的，给 1 分或 2 分，不评 0 分。 5、只写标题的，给 1 分或 2 分，不评 0 分。 6、完全空白的，评 0 分。 三、新课标卷作文等级评分标准（满分：60 分） 一等（20~16 分） 二等（15~11 分） 三等（10~6 分） 四等（5~0 分） 基 础 等 级 内容 20 分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 主题明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 表达 20 分 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺语病多 字迹潦草难辨 发 展 等 级 特征 20 分 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略显文采 略显创意 个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有深意