安徽省池州市一中2019-2020学年高二下学期期中考试语文试题 Word版含解析

安徽省池州市一中2019-2020学年高二下学期期中考试语文试题 Word版含解析

- 1 - 2019～2020 学年度第二学期期中教学质量检测 高二语文试卷 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成各题。 ①“讲个故事吧！”——为什么情节的魅力如此强烈，古今不衰？叙事学认为，情节展 示了时间秩序之中因果关系的必然演变，洞悉真相是多数人的内心渴求。“后来呢？”与“结 果呢？”两种悬疑鞭策读者奔赴情节的终局。然而，如果没有纳入文学情节的躯壳，谈论某 种社会制度的设计、某个历史时期外贸对于国计民生的意义等不可能让人如痴如醉。我试图 追问的是，文学情节多出了什么？ ②“欲望”至少是一个可以视为候选的选项。一个特定的主题可以拥有无数交集的人物、 片断和细节，这些因素的收集、挑选和设定不仅涉及因果关系，同时涉及欲望的投射。 ③情节的发展很大程度地隐含了欲望的逻辑。人们普遍期待的情节是曲折离奇、大开大 阖，主人公历经艰险，最后功德圆满，平安着陆，“从此过上了幸福的生活”。对于大多数 社会成员来说，这种令人神往的经历即是欲望。情节内部若干常见的修辞策略往往被欲望征 用，例如“巧合”。巧合负载的欲望通常在“大团圆”的结局赢得彻底的释放。“大团圆” 是情节的另一个修辞策略：终成眷属、家道中兴或者获取功名、事业有成。这些交代与其说 展现了社会历史的必然，不如说满足了读者的内心期待。相对地说，借助巧合叠加厄 运——“屋漏偏逢连夜雨，船迟又遇打头风”——的状况远为稀少。考察情节的时候，因果 关系与欲望的想象性满足成为一个特殊的话题。 ④多数时候，情节内部的因果关系具有强大的社会历史基础。没有免费的午餐，没有人 可以不劳而获，巨额的财富不可企及，森严的现实等级无法跨越……恰恰由于无法实现，这 些渴求可能酝酿、发酵为格外强烈的欲望，进而祈求文学虚构特殊的情节给予虚拟的满足。 很大程度上，这即是情节的语言叙述对于欲望受挫形成的空缺给予的补偿。 ⑤然而，作家与读者均置身于某种社会历史，他们的叙事与阅读必定与周边的文化环境 息息相关。这时，叙事与欲望始终相互调整，二者共同期待赢得社会历史的认可。著名的西 方马克思主义批评家伊格尔顿找到的一个简明例子是《简·爱》。维多利亚时代的社会历史设 置的问题是，“允许简实现自我，但必须限制在社会传统规定的安全范围内”。因此，《简·爱》 包含了自我与屈从、责任与欲望、力量与恭俭、普通人与贵族、小资产阶级与上流社会之间 的种种平衡，实现这种平衡的情节叙事“不成比例地混合了现实主义、传记、哥特小说、浪 - 2 - 漫传奇、童话、道德寓言”，某些时候甚至不得不求助于寓言或者神话这些“笨重累赘”的 叙述话语。 （摘编自南帆《讲个故事吧：情节的叙事与解读》） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是 A. 为什么情节有强烈的魅力，叙事学的解释是多数人内心有洞悉真相的渴求，但这并不能完 全让人信服。 B. 情节的设置与叙写不仅展示了时间秩序之中因果关系的必然演变，同时很大程度上隐含了 欲望的逻辑。 C. “屋漏偏逢连夜雨”这种借助巧合叠加厄运的情节虽然相对较少，但也极大地满足了读者 的内心期待。 D. 不是所有的渴求在现实的逻辑中都能实现，而文学却可以通过虚构特殊情节给予人们虚拟 的满足。 2. 下列对于原文论证的相关分析，不正确的一项是 A. 文章首先介绍了叙事学对于情节魅力的解读，并对它进行假设推理，从而顺势提出了自己 的观点。 B. 文章三、四两段从“人们的普遍期待”“社会历史基础”两个方面分析了叙事对欲望的影 响。 C. 文章以伊格尔顿谈《简·爱》为例，论证了观点：因为文化环境的影响，叙事与欲望不得 不相互调整。 D. “很大程度”“某些时候”“多数时候”“相对地说”等短语的运用使文章的论证具有辩 证的色彩。 3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是 A. 人们在现实生活中无法满足的渴望可以在文学获得虚拟的满足，这正是文学存在的意义。 B. 如果没有纳入文学情节的躯壳，很多人大概不会津津有味地跟踪一个数学教科书提供的因 果转换。 C. 作家的叙事如果很好地满足了读者的内心期待或无法实现的渴求，就会赢得读者与社会的 认可。 D. 简努力奋斗、实现自我、赢得爱情的故事情节很好地满足了英国维多利亚时代人们的“欲 望”。 【答案】1. C 2. B 3. B - 3 - 【解析】 【1 题详解】 试题分析：本题考查筛选并整合文中的信息的能力。解答时应先根据选项确定原文信息所在 的位置然后仔细对照原文和选项，重点是注意选项的表述和原文内容的整合或转述的差别。C 项，根据前文“人们普遍期待的情节是曲折离奇、大开大阖，主人公历经艰险，最后功德圆 满，平安着陆”推知，巧合叠加厄运不能满足读者的内心期待。故选 C 项。 【2 题详解】 试题分析：本题考查分析论点、论据和论证方法。答题时注意分析文章的思路，中心论点和 分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据 证明的是什么观点和论证的方法。B 项，“分析了叙事对欲望的影响”错误，第三段是欲望对 叙事的影响，第四段是叙事对欲望的影响。故选 B 项。 【3 题详解】 试题分析：本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。答题时应首先通读全文明确论 述话题，然后筛选出每一段的关键句，尤其是首段的中心句，整体理解文章的内容，把握作 者的观点和态度，最后将选项信息归位，与原文对比分析，找出正确答案。A 项，“这正是文 学存在的意义”不能由原文推断出来，无中生有。应为“这正是情节具有强烈的魅力的原因 之一”。C 项，推断违背作者观点：“叙事与欲望始终相互调整，二者共同期待赢得社会历史 的认可。”D 项，“很好地满足了英国维多利亚时代人们‘欲望’”与“允许简实现自我，但 必须限制在社会传统规定的安全范围内”相违背。故选 B 项。 【点睛】解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中 心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，要辨明检索区间，确定对应语句，联系 上下文体会。看看有没有曲解文意、张冠李戴、偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻 重范围失当、因果颠倒等问题。 （二）实用类文本阅读（本题共 3 小题,12 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 为了加强生活垃圾分类管理，控制污染，保护环境，《西安市生活垃圾分类管理办法》2019 年 9 月 1 日起正式实施。西安垃圾分类标准是由可回收、厨余、有害、其他垃圾所形成，其 对应的垃圾桶颜色是蓝、绿、红、灰。 （1）可回收垃圾通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。主要包括废纸、塑 - 4 - 料、玻璃、金属和布料五大类； （2）厨余垃圾，是指家庭废弃的有机易腐生活垃圾，包括固体食物、蛋壳、瓜果皮核、 茶渣等和果蔬、水产市场产生的有机易腐垃圾，包括废弃菜叶、水果、鱼虾等； （3）有害垃圾，是指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的生活垃圾，包括 废充电电池、废扣式电池、废灯管、弃置药品、废杀虫剂（容器）、废油漆（容器）、废日用 化学品、废水银产品等； （4）其他垃圾，是指难以回收以及暂无回收利用价值的废弃物，包括废弃卫生巾、一次 性纸尿布、餐巾纸、烟蒂、清扫渣土、大棒骨、贝壳等。 据了解，民众对复杂的分类方法感到困惑，还有很多人表示不清楚相关要求。《西安市生 活垃圾分类管理办法》中明确规定：西安市城市管理部门，应当将违反《西安市生活垃圾分 类管理办法》规定、拒不履行生活垃圾分类义务的个人不良行为信息，纳入个人征信系统。 （摘编自《西安市生活垃圾分类管理办法》） 材料二： 2010-2019 年我国生活垃圾清运量变化统计表 （摘编自《2019 年中国生活垃圾处理产业全景图谱》） 材料三： 德国以前主要采用生活垃圾掩埋的方式。垃圾填埋场在垃圾运输、填埋过程会产生以 H2S， - 5 - NH3，硫醇和 N-甲基甲胺等为主的恶臭性气体，易引起周边居民的不适，对健康有危害。填埋 操作、封场各种机械产生的振动和噪声对周围环境也产生影响。原生生活垃圾直接进入填埋 场，经过发酵作用产生高浓度有机渗滤液，促进 CaCO3 的溶解，引起地下水硬度升高。而自然 降水的淋滤或地下水浸泡，也会产生出大量有机渗滤液，污染地下水，改变土壤结构。要一 片填埋过垃圾的土壤恢复到可以种植，通常需要 5 年左右的时间。填埋会释放大量气体，由 CH4 和 CO2 组成。当 CH4 在空气中的浓度达到 5%—15%，易引起爆炸。自 2005 年 6 月 1 日起， 德国禁止填埋未经焚烧或机械、生物预处理的生活垃圾。近年德国发展的垃圾处理技术： （1）垃圾热处理（焚烧）技术 生活垃圾焚烧设备要满足很高的技术标准，不会生成废水，对烟气处理的要求比传统的 火力发电厂还要高，对产生的热能可以利用。若先决条件有利，能量转换率可达到 70%。 （2）机械生物处理技术（MBA）与焚烧相结合 近年来，德国开始采用机械生物处理技术（MBA），先把生活垃圾中的非易燃物分选出来， 然后仅焚烧发热量高的剩余部分。由于 MBA 技术的费用通常较低，而且在环境保护方面有一 定的优势，因此人们对其接受程度较高。 （3）干燥稳定技术 对预破碎的混合生活垃圾进行为期 7 天的生物堆肥处理。生物堆肥过程中，由于微生物 的活动，生活垃圾的温度高达 70°C。利用这一温度，再加入过量空气，便可对垃圾进行脱水。 经过 7 天生物堆肥后，垃圾的含水率一般仅为 10%—15%，不会产生废水。经过如此处理的垃 圾被称为干燥稳定物。 （摘编自克劳斯·维默尔《德国生活垃圾处理技术发展》） 4. 下列关于西安市生活垃圾基本分类的说法，不正确的一项是 A. 损毁的烧水壶、旧窗帘、牛奶箱子、宣传单页都属于可回收垃圾。 B. 香蕉皮、茶渣、剩蛋糕、做饭切除不要的边角肉块都属于厨余垃圾。 C. 用坏的水银温度计、失效干电池、油漆桶、过期口服液都属于有害垃圾。 D. 一次性纸尿片、破损陶瓷碗碟、家庭盆栽落叶、尘土都属于其他垃圾。 5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 生活垃圾分类投放的复杂性和民众的知晓率低，是西安市垃圾分类工作面临的大难题,政 府要加强宣传引导。 B. 2010—2019 十年间，我国生活垃圾清运量逐年增大，与上一年相比增长量最大的是 2016 年，而同比增幅最低为 2013 年的 0.58%。 - 6 - C. 德国很多年前就意识到生活垃圾简单掩埋的危害，发展多样的生活垃圾处理技术,为其他 国家提供了宝贵经验。 D. 干燥稳定技术不同于机械生物处理技术，无需对垃圾进行预分类,主要是利用生物堆肥过 程中产生的高温加入空气，将垃圾制成干燥稳定物。 6. 请结合材料三，分析生活垃圾简单填埋的危害。 【答案】4. D 5. B 6. ①垃圾在运输、填埋、封场过程中产生的恶臭性气体、振动和噪声会对居民健康和周围环 境造成危害。②垃圾填埋后因发酵、自然降水的淋滤或地下水浸泡产生的有机渗滤液会污染 地下水,改变土壤结构。③垃圾填埋后会释放大量气体，易引起爆炸,有安全隐患。 【解析】 【4 题详解】 本题考查学生理解文章重要观点或概念的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求。即 选择“正确”或“错误”等要求。这类题要认真读图，从文中基本概念、重要语句、图表、 引述的资料获取信息，结合选项进行准确解读，常见错误有漏掉信息、以偏概全；因果倒置、 主客互换；未然已然、信息有变；无中生有、查无实据。然后浏览选项的内容，到文章中圈 出相关的句子，再一一进行比对。本题要求选择“下列关于西安市生活垃圾基本分类的说法， 不正确的一项”。 D 项，根据文中“厨余垃圾”和“其他垃圾”的定义可知： “家庭盆栽落叶”是家庭废弃的 有机易腐生活垃圾，属于“厨余垃圾”，而不是“其他垃圾”。 故选 D。 【5 题详解】 本题考查学生对文本内容的概括和分析能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的 要求。其次，要回归文本，吃透文本表达的观点，深入理解作者的思想；然后浏览选项的内 容，到文章中圈出相关的句子，再进行推敲琢磨。本题要求选择“下列对材料相关内容的概 括和分析，不正确的一项”，宜采用排除法。 B 项，注意选项中“增长量”“增幅”的区别。增长量是绝对量的增加，细读表格可知：“增 长量”最大的是 2019 年，比 2018 年增加了 0.15 亿吨；而 2016 年比 2015 年，只增长了 0.13 亿吨。 故选 B。 【6 题详解】 - 7 - 本题考查学生筛选整合、概括文本信息的能力。筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这 样几点：①根据要求确定提取信息的目标；②通读全文，整体感知，在确定了提取信息的目 标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间；③准确寻找，筛选提取。题干要求结 合材料三，分析生活垃圾简单填埋的危害。首先回归材料三细读，然后重点抓住“简单填埋” 的危害这个关键点分析。根据文中“德国以前主要采用生活垃圾掩埋的方式。垃圾填埋场在 垃圾运输、填埋过程会产生以 H2S，NH3，硫醇和 N-甲基甲胺等为主的恶臭性气体，易引起周 边居民的不适，对健康有危害”可概括出：运输、填埋过程会产生恶臭气体，易引起周边居 民的不适，对健康有危害。从“原生生活垃圾直接进入填埋场，经过发酵作用产生高浓度有 机渗滤液，促进 CaCO3 的溶解，引起地下水硬度升高。而自然降水的淋滤或地下水浸泡，也 会产生出大量有机渗滤液，污染地下水，改变土壤结构”，可概括出改变土壤结构这个要点。 从“填埋会释放大量气体，由 CH4 和 CO2 组成。当 CH4 在空气中的浓度达到 5%—15%，易引起 爆炸”可概括出：填埋不当会引起安全隐患。总之，从对人的健康影响，对土壤的结构改变， 对公共安全的影响等角度分析简单填埋的危害即可。 【点睛】解答筛选概括文中信息题要遵循三个步骤。①一个原则：忠于原文。②两个观念： 一是整体观念。词不离句，句不离段。段不离篇。二是联系观念。联系全文，联系主题。③ 三个步骤：第一步：速读文章，了解大意；第二步：根据试题，精读文章；第三步：根据原 文，结合题目，巧妙作答。凡是归纳“措施，举措”题，先结合文本筛选，然后，用动宾短 语来归纳。比如“构建……”；“引导……”；“支持……”等。 （三）文学类文本阅读。（15 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 对面的碗 王若冰 坐在餐桌前，面前又是已经盛满米饭的碗。碗面上是一只腾飞的金凤凰，碗的边缘是一 圈金色，与凤凰交相辉映。骨瓷，薄，剔透，泛着凝白的光芒。小路看了好一会儿，她从来 没有见过如此精致的碗。 老人将一块牛肉放到小路的碗里：你尝尝，这是我小火三个小时炖出来的。 老人的话听起来漫不经心，似解释，又似自言自语。 小路的眼睛湿润了。她想起已经过世的母亲。 小路与老人相识于偶然。那天，她到这座楼里看房子，因租金太高而放弃。高楼之外的 天空，秋阳飘洒在窗外，落叶纷纷扬扬地在距离有限的楼宇间飘荡。小路想起家与父母，想 - 8 - 到在都市里打拼的艰辛，不由落泪。 老人就是在那个时刻出现的。她身穿圆领黑毛衣，搭一条酒红色披肩，藏蓝色西裤，脚 上是一尘不染的黑皮鞋；戴一副金丝花边眼镜，脸上带着浅浅的笑意。一看就是一位生活讲 究、心地善良、温雅内敛的老人。 在听到小路要租房的时候，她笑着说：要不，你看看我那房子是否满意? 说罢，老人不等小路回答，径直走向电梯对面的门。那扇深棕色的门一打开，房子内部 就展现在小路的眼里了。她一看，刚迈进的一条腿又缩回来，很不好意思地对老人说：阿姨， 我还是不看了。我，租不起。 老人一把拉住她的胳膊，先进来看看吧。 房子是中式风格，含蓄婉约中透着特有的美感。墙上挂着山水画，客厅的博古架上，摆 满了精美的瓷器。美术系毕业的她，非常喜欢这样的风格与氛围。 可是越看就越觉得是在做梦。 老人说：两个房间，一个朝南，一个向北。你随便选择，价格都是一个月六百元。 小路有点不敢相信自己的耳朵，这可是黄金地段啊! 老人笑着说：价格便宜是因为我有要求，你每天下班回来都得帮我带一瓶牛奶。 小路听后，感激地说了无数声“谢谢阿姨!” 搬入的第二天下班，小路发现老人坐在餐桌前，对面摆放着一只盛满米饭的碗。老人不 经意地说：我的朋友原本要过来吃饭，结果临时有事来不了。要不，一起吃? 小路不好推辞。闲聊中，她得知，老人退休前是美术学院教授，老伴早在十多年前就病 逝了。女儿已定居加拿大多年；对儿子，老人却一带而过。此后,小路注意到，每次谈到儿子， 老人的脸上都会掠过一丝不易觉察的复杂表情。 小路不好问，她总是尽力地多做些事。除了每天回来帮老人带牛奶外，还非常勤快地打 扫厨房与客厅的卫生；倒垃圾；入睡前检查家里的门窗与厨房里的水电、煤气等。老人总是 对小路笑笑，很优雅地说着谢谢。 时光如沙，在指间无声地滑落。一晃，小路已经在老人家里租住半年了。 因为忙，她下班的时间并不固定，跟老人的交流也很少。可每次到家，她都会发现老人 坐在餐桌前，就像专门在等她一样。小路注意到自己面前的那只碗，每次都不一样：带凤凰 的，印孔雀的，玫瑰花的，梅花盛开的，水中睡莲的，绿竹的，菊花朵朵的，精致考究，又 颇有情趣。 最近，小路时常出差，她已经很久没有与老人一起晚餐了。这天，她出差回来是下午三 - 9 - 点多。进门后，却听到了老人房间里传出的抽泣声，那声音里夹杂着压抑的悲凉。她一惊， 老人低吟的哭诉声声传来：老伴啊，你在那边还好吗?要不是等林子出狱，我真想快点去找你 啊!我做梦都怀念一家人在一起吃饭的情景，我每天看着对面那只饭碗，都觉得是你或者孩子 坐在那里跟我一起吃饭…… 小路震惊，她转身悄然退出房门，坐在与老人相遇的楼梯口，心情异常沉重。直到华灯 初上，她才进了门。她发现老人已经坐在餐桌前，表情凄凉。 阿姨，我想跟您商量件事儿。 老人抬头看着她：你，要搬走? 不是，我很喜欢您做的饭菜，也很喜欢您盛满米饭的那些碗，更享受跟您一起吃饭的感 觉，就像跟妈妈一起一样，温暖、安全。我妈妈已经去世五年了，见到您，我觉得很亲切， 我想像对妈妈那样，陪陪您，和您说说话。不知道您…… 话还没有说完，老人颤抖着站起来，双手把她搂进怀里，泪水长流。 坐在餐桌前，面前又是那盛满了米饭的碗，饭香弥漫；那凝白剔透的碗面之上，红梅怒 放，春意盎然。 (有删改) 7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A. “秋阳飘洒在窗外，落叶纷纷扬扬地在距离有限的楼宇间飘荡”，烘托了在都市里打拼的 女孩因租金太高而无法租房的失落心情。 B. 老人低价位出租给女孩位于黄金路段的房子，是因为自己年老行动不便，想让女孩每天帮 自己买牛奶，顺便照顾自己的生活。 C. 老人的哭诉伤感动人，小说借此巧妙地交代了老人的家庭情况，展现出了老人的内心世界， 揭开了关于“碗”的故事谜底。 D. 小说基调沉郁，情节简单，叙述简约而平实，却又曲折有致；描写温婉而细腻，人物的一 举一动，既精确到位，又克制内敛。 8. 小说中老人“生活讲究、心地善良、温雅内敛”,请结合作品简要分析。 9. “碗”在小说中有何作用?请简要说明。 【答案】7. B 8. ①生活讲究：老人穿着考究；使用的餐具精美；房子的布置摆设含蓄婉 约中透着美感。 ②心地善良：低价出租房子给小路，又不伤害小路的自尊心；等待小路吃饭，善待小路。 ③温雅内敛：希望让小路陪她吃饭，但又不明说；自己内心痛苦，却不对外人流露；小路帮 - 10 - 她做家务，总是优雅地说谢谢。 9. ①“碗”是老人情感的载体，是老人生活中盛饭的碗，更是老人心中渴望盛满亲情的碗。 ②“碗”作为线索，贯穿小说始终，是小说情节结构的枢纽，使情节简洁明了。③文中多次 写到精致的“碗”，表现出老人讲究生活品味的特点，有助于塑造人物形象。④小说以“碗” 为中心讲述了老人和小路相互关心帮助的故事，富有生活气息，赞美了人性的美好。⑤对 “碗”的描写，给小说涂上了一层“悬疑”色彩，激发读者的阅读兴趣。 【解析】 【7 题详解】 本题考查学生文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的综合分析能力。此类题考查的角度较多， 有内容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析， 表现手法的分析等。解答这类题目，首先要结合题干的选择要求：到底选正确还是选错误； 其次，要明确题目的考查点，然后浏览每个选项，再逐一进行分析、比较。 B 项，“是因为自己年老行动不便，想让女孩每天帮自己买牛奶，顺便照顾自己的生活”分析 不正确。从原文来看，老人把房低价租给小路，一方面是因为她看到小路没有租到房子，同 情小路，另一方面是因为老人自己也希望能有个人陪伴自己。 故选 B。 【8 题详解】 本题考查分析人物形象的能力。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地 位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止 的语句，以及作者的议论或者借助作品中其他人物对他的评价的语句，直接提取或概括即可。 本题要求，结合作品简要分析小说中老人“生活讲究、心地善良、温雅内敛”的特点。从“她 从来没有见过如此精致的碗”“这是我小火三个小时炖出来的”可见，老人生活十分讲究情 调，用精美的餐具，花很长时间做可口的饭菜；“在听到小路要租房的时候，她笑着说”“两 个房间，一个朝南，一个向北。你随便选择，价格都是一个月六百元”“小路有点不敢相信 自己的耳朵，这可是黄金地段啊”“价格便宜是因为我有要求，你每天下班回来都得帮我带 一瓶牛奶”可见，老人心地善良，把黄金地段，装饰豪华的房间出租给小路，其实只是为了 帮助小路，所谓带牛奶也只是她为减轻小路心理负担的一种托辞；从小路时常出差，她已经 很久没有与老人一起晚餐了。这天，她出差回来是下午三点多。进门后，却听到了老人房间 里传出的抽泣声，那声音里夹杂着压抑的悲凉。她一惊，老人低吟的哭诉声声传来，‘老伴 啊，你在那边还好吗？要不是等林子出狱，我真想快点去找你啊！我做梦都怀念一家人在一 - 11 - 起吃饭的情景，我每天看着对面那只饭碗，都觉得是你或者孩子坐在那里跟我一起吃 饭……’”可见，老人含蓄内敛，内心希望小路多陪陪自己，却不肯给小路增加压力，自己 默默承受；“老人总是对小路笑笑，很优雅地说着谢谢”可归纳出她温文尔雅的特点。 【9 题详解】 本题考查把握文章物象作用的能力。如果小说中引入特别重要的物象，其作用不外乎主要人 物的性格特点、揭示主题等。有时物象反复出现，串起了相关情节，从而成为了文章的线索， 兼有使结构更加严谨的作用。本题要求回答“碗”在小说中的作用。 “面上是一只腾飞的金 凤凰，碗的边缘是一圈金色，与凤凰交相辉映。骨瓷，薄，剔透，泛着凝白的光芒。小路看 了好一会儿，她从来没有见过如此精致的碗”体现老人的生活追求，塑造老人的形象；“每 天看着对面那只饭碗，都觉得是你或者孩子坐在那里跟我一起吃饭”寄托了老人对老伴的思 念之情；“面前又是那盛满了米饭的碗，饭香弥漫；那凝白剔透的碗面之上，红梅怒放，春 意盎然”碗是连接她们两人的纽带，体现出他们互相关爱、帮助的精神；盛着米饭的“碗” 贯穿全文，是全文的线索。总之，结合文本，从情节、人物、结构、主题、效果几个方面进 行分析，然后用简洁的文字概括即可。 二、古诗文阅读（34 分） （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成文后各题。 窦荣定，扶风平陵人也。荣定沈深有器局，容貌瑰伟。周太祖见而奇之，授平东将军， 赐爵宜君县子．，邑三百户。后从太祖与齐人战于北芒，周师不利，荣定与汝南公宇文神庆帅 精骑二千邀击之，齐师乃却。以功拜上仪同。后从武元皇帝引突厥木杆侵齐之并州，赐物三 百段。袭爵永富县公．，邑千户，进位开府，除忠州刺史。从武帝平齐，加上开府，拜前将军。 其妻则高祖姊安成长公主．．．也。高祖少小与之情契甚厚，荣定亦知高祖有人君之表，尤相 推结。及高祖作相，领左右宫伯，使镇守天台，总统露门内两箱仗卫，常宿禁中。 高祖受禅．．，来朝京师。上顾谓群臣曰：“朕少恶轻薄，性相近者，唯窦荣定而已。”赐 马三百匹。坐事除名，高祖以长公主之故，寻拜右武候大将军。上数幸其第，恩赐甚厚。以 佐命功，拜上柱国、宁州刺史。突厥沙钵略寇边，以为行军元帅，率九总管，步骑三万，出 凉州。与虏战于高越原，两军相持，其地无水，士卒渴甚，至刺马血而饮，死者十有二三。 荣定仰天太息俄而澍雨军乃复振于是进击数挫其锋突厥惮之请盟而去赐缣万匹进爵安丰郡公 增邑千六百户。岁余，拜右武卫大将军，俄转左武卫大将军。上欲以为三公，荣定上书曰： - 12 - “臣每观西朝卫、霍，东都梁、邓，幸托葭莩．．，位极台铉，宠积骄盈，必致倾覆。向使前贤， 少自贬损，远避权势，推而不居，则天命可保，何覆宗之有！臣每览前修，实为畏惧。”上 于是乃止。 开皇六年卒，时年五十七。上为之废朝，令左卫大将军元旻监护丧事，赙缣三千匹。上 谓侍臣曰：“吾每欲致荣定于三事，其人固让不可。今欲赠之，重违其志。”于是赠冀州刺 史、陈国公，谥．曰懿。 （节选自《隋书·窦荣定转》有删改） 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 荣定/仰天太息/俄而/澍雨/军乃复振/于是进击数挫其锋/突厥惮/之请盟而去/赐缣万匹/ 进爵安丰/郡公增邑千六百户 B. 荣定仰天太息/俄而澍雨/军乃复振/于是进击/数挫其锋/突厥惮之/请盟而去/赐缣万匹/ 进爵安丰郡公/增邑千六百户。 C. 荣定仰天太息/俄而/澍雨/军乃复振/于是进击/数挫其锋/突厥惮之/请盟而去/赐缣万匹/ 进爵安丰郡公增邑千六百户 D. 荣定仰天太息/俄而澍雨/军乃复振/于是进击/数挫其锋/突厥惮/之请盟而/去赐缣万匹/ 进爵安丰/郡公增邑千六百户 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 文中的“子”“公”“长公主”均为爵位。所谓“爵位”，也称封爵、世爵，原本是指诸 侯获封赐的封建等级，在不同时期，不同国家按国之大小待遇不同，权限也不同 B. 受禅，也叫禅让，是中国上古时期推举部落首领的—种方式，節部落客次表决，以多数决 定。后来中国的王朝更替，也有以禅让之名，行夺权之实的，如东汉献帝刘协禅让给魏文帝 曹丕。 C. 葭莩，本意是芦苇杆内的薄膜，常常用作为亲戚的代称；如文中的“幸托葭莩”就是有幸 依赖妻女姊妹等有关的亲戚关系。 D. 谥，古代帝王、贵族、大臣或其他有地位的人加给的带有褒贬意义的称号。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（ ） A. 北周太祖一见沉着稳健、气概不凡的窦荣定就感到奇异，授予他平东将军的官职，赐给他 宜君县子爵位，食邑三百户，其被重视可见一斑。这对荣定而言，是平步青云的契机。 B. 熊恭得触兵凉州，在高越愿与沙钵略开战，两军胜负难分。此地没有水，隋军官兵干渴难 禁，竟有十二三个官兵被活活渴死。 - 13 - C. 窦荣定因为妻子的关系和功绩卓越，屡被封赐。当高祖还想封赐他三公的爵位时，窦荣定 援引先例，担心自己重蹈先贤覆辙，高祖才作罢。 D. 窦荣定逝世，高祖很悲痛，为此不上朝，命令左卫大将军元曼亲自掌管丧事，并追封窦荣 定为冀州刺史、陈国公。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）后从太祖与齐人战于北芒，周师不利，荣定与汝南公宇文神庆帅精骑二千邀击之，齐师 乃却。 （2）向使前贤，少自贬损，远避权势，推而不居，则天命可保，何覆宗之有？ 【答案】10. B 11. D 12. B 13. （1）窦荣定后来跟随北周太祖在北芒同北齐作战，北周军队形势不利，窦荣定和汝南公 宇文神庆一起带领两千精锐骑兵拦击北齐军队，北齐军队才退却。 （2）如果那些贤人们稍微自我抑制，远远地避开权势，谦让而不以功功臣自居，那么就可以 保全天年哪里会有宗族覆灭的命运呢？ 【解析】 【10 题详解】 试题分析：本题考查学生文言断句的能力。首先把语句放入文本，结合上下文理解句子的含 义，“荣定仰天太息/俄而澍雨/军乃复振/于是进击/数挫其锋/突厥惮之/请盟而去/赐缣万匹 /进爵安丰郡公/增邑千六百户”，这句话的含义是“窦荣定仰天叹息，不一会儿天降及时雨， 隋军士气重新振作起来，于是全军奋力进攻，多次挫败敌军锐气，沙体略害怕了，请求订立 盟约罢兵离开，荣定班师回朝，高祖赏赐他绢万匹，爵位升至安丰郡公，增加一千六百户食 邑”，这段话主要是叙述事情，可以抓名词，如“荣定”指的是“窦荣定”，“突厥”指敌 方，“赐缣万匹/进爵安丰郡公/增邑千六百户”，这是高祖给以窦荣定的赏赐，可以抓几个 动词，“赐”“进”“增”；从选项来看，“之请盟而去”显然句意不通，“之”做“惮” 的宾语，应在“之”后停顿，排除 AD，“进爵安丰郡公”句意完整，之后应停顿，排除 C， 故正确选项为 B。 【11 题详解】 试题分析：本题考查文学常识和文化常识。平常的学习中，考生应有意识的进行分类识记， 比如科考类、官职升迁贬谪类、官职名称类等等。D 项，应为“古代帝王、贵族、大臣或其他 有地位的人死后加给的带有褒贬意义的称号”。故选 D。 【12 题详解】 - 14 - 试题分析：本题考查学生对文本内容的理解和辨析。考生应找出选项对应的语句，然后与选 项进行比较分析。B 项，“十二三个官兵”错，应是“十分之二三的官兵”。注意文言文中各 种分数的的表示法。故选 B。 点睛：这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅 读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个 不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是 选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。 ②放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对 原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处， 要有借题解文的意识。比如本题，考生可以先到文中找到 B 项对应的内容，文章第三段说的 是“士卒渴甚，至刺马血而饮，死者十有二三”，选项把“十有二三”曲解为“十二三个”， 其实这是分数的表示法。 【13 题详解】 试题分析：本题考查学生的文言文翻译能力。拿到句子之后，应先回归文本，然后分析句子 中是否存在特殊句式和固定句式、短语，然后按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译 法，逐字进行翻译。第一句中，句首省略主语“窦荣定”；“战于北芒”，状语后置句，应 为“于北芒战”；“邀击”，拦击；“乃”，才；“却”，退却。第二句中，“向使”，表 假设，如果；“少”，稍微；“何覆宗之有”，宾语前置句。 参考译文： 窦荣定是扶风平陵人，他沉着稳健，很有才识气度，容貌伟岸，周太祖一见他就感到奇 异，授予他平东将军官职，赐给他宜君县子爵位，食邑三百户，后来窦荣定跟随北周太祖在 北芒同北齐作战，北周军队形势不利，窦荣定和汝南公宇文神庆一起带领两千精锐骑兵，拦 击北齐军队，北齐军队才退却，凭借战功，窦荣定升官为上仪同，其后限随武元皇帝率领突 厥木杆占领北齐的并州，赐绢三百段，世袭永富县公爵，食邑千户，升官为开府，授职忠州 刺史，跟随武帝平定北齐，加升为上开府，授官前将军。 窦荣定的妻子是隋高祖的姐姐安成长公主．高祖小时候就与窦荣定感情深厚，窦荣定也 知道高祖有帝王之相，特别与之诚心结交。等到高祖做国相．统率左右禁卫军，派窦荣定镇 守天台，总管露门内两边侍卫，常常宿在宫内。 隋高祖受禅即位，窦荣定到京师朝见，高祖环顾群臣说：“我自小厌恶轻浮，与我性情 相近的人只有窦荣定而已，”于是赐窦荣定骏马三百匹．后来，窦荣定因事获罪而被解除职 - 15 - 务，高祖因为安成长公主的原因，不久又封窦荣定为右武侯大将军。高祖多次亲临案荣定的 府第，恩赐丰厚。笑荣定又凭辅佐帝王建立政权的功劳，被封为上柱国．宁州刺史。突厥沙 钵略侵犯边境，高祖派窦荣定为行军元帅，统领九大总管，带领三万步兵和骑兵，出兵凉州， 在高越原与沙钵略开战，两军相峙不下，高越原没有水，隋军官兵干渴难禁，以至剌马取血 解渴，竟有十分之二三的官兵渴死，窦荣定仰天叹息．不一会儿，天降及时雨，隋军士气重 新振作起来，于是全军奋力进攻，多次挫败敌军锐气，沙体略害怕了．请求订立盟约罢兵离 开，荣定班师回朝，高祖赏赐他绢万匹，爵位升至安丰郡公，增加一千六百户食邑。一年多 后，窦荣定被任命为武卫大将军，随即转任左武卫大将军，高祖还想封窦荣定为三公，窦荣 定上书说：“我时常琢磨西汉的卫青、霍去病；东汉的梁冀、邓禹，他们有幸依赖恩荫和裙 带关系而宫位显赫，受宠过分，骄傲自满，必然招致获罪灭族之祸，如果那些贤人们稍微自 我抑制，远远地避开权势，谦让而不以功臣自居，那么就可以保全天年，哪里会有宗族遭灭 的命运呢？我时常思虑前代贤人，实在担惊受怕”。高祖这才作罢。 窦荣定在开皇六年逝世，享年五十七岁，高祖很悲痛，为此而不上朝，命令左卫大将军 元是亲自掌管丧事，赠细绢三千匹，高祖对左右侍臣说：“我曾想封窦荣定为三公，他一再 坚辞不受，现在我想追封他为三公，又担心重重地违背了他的遗愿，”于是追封窦荣定为冀 州刺史．陈国公，谥号懿。 （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题,9 分） 阅读下面这首唐诗，完成后面各题。 早春寄怀 李建勋 家山归未得，又是看春过。 老觉光阴速，闲悲世路多。 风和吹岸柳，雪尽见庭莎。 欲向东溪醉，狂眠一放歌。 【注】莎：指莎草，多年生草本植物，地下的块根称“香附子”，可入药。 14. 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 颔联中的“闲”字表明作者没有能为建功立业之事忙碌，只能无聊地悲叹世路难行，看似 轻省，实则重于千钧。 B. 诗歌的颈联转而写景，描绘了一幅充满盎然生机的早春图，与诗歌的前两联紧密承接，情 景交融，自然流畅。 - 16 - C. 在这首诗歌中，作者以简练质朴的语言表达自己独特的心理感受，能给读者以丰富的想象 空间。 D. 诗歌运用虚实结合的手法，将眼前的现实之景与自己的想象联结起来，以虚写实，拓展了 诗歌意境。 15. 作者在这首诗歌中表达了怎样的思想感情？ 【答案】14. B 15. ①客居他乡的思家之情；②时光飞逝，岁月不居的伤感之情；③世路 多艰,功业难成的悲哀之情；④感受惠风和畅，见到春意萌发，以乐景衬哀情；⑤想狂眠高歌， 一醉解愁的豪放之情。 【解析】 【14 题详解】 本题考查考生对诗歌综合赏析能力。此类题综合考查诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情 感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误 是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格 不正确，内容一般为曲解诗歌意思，答题时注意仔细辨析。 B 项，“情景交融”分析错误。文中“风和吹岸柳，雪尽见庭莎”，感受惠风和畅，见到春意 萌发。此处应为“以乐景写哀情”，所以“情景交融”错误。 故选 B。 【15 题详解】 本题考查考生鉴赏诗歌思想感情的能力。本题要求分析作者在这首诗歌中表达了怎样的思想 感情，考生注意只需概括作答，无须结合具体诗句进行分析。考生应先找出诗中能体现作者 思想感情的词语，然后结合诗歌内容将感情具体化即可。 本诗是作者客居他乡时的抒怀之作。首联直陈客居他乡的处境；颔联直抒胸臆，表达时光流 逝、世事难为的悲伤之情；颈联转而写景，以乐景衬哀情；尾联通过想象醉酒狂歌来抒发心 中的抑郁。考生据此分析分点作答即可。 （三）名篇名句默写（本题共 1 小题,6 分） 16.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李煜在《虞美人》中，用“________________,________________”两句将景物与人事 对比, 写出物是人非之感。 （2）龚自珍《己亥杂诗》中的“________________,________________”两句，借助生动的 比喻，表达了诗人虽然辞官，却还要报效国家的愿望。 - 17 - （3）《赤壁赋》中作者和友人游赤壁时举酒互动，“____________,____________”两句用比 喻手法感叹生命的短暂和个体的渺小。 【答案】 (1). 雕栏玉砌应犹在 (2). 只是朱颜改 (3). 落红不是无情物 (4). 化作春泥更护花 (5). 寄蜉蝣于天地 (6). 渺沧海之一粟 【解析】 【详解】本题考查考生名篇名句默写的能力。高考名句名篇默写分情景式默写和一般式默写， 本题属于情景式默写，考查的是对文章内容和内涵的理解。因此在默写的时候，考生就要在 紧扣文章内容的基础上，把握好情景式默写题所提示的语境：包括题干所给出的叙述性情景， 以及题干给出的要默写语句的关键词，题干提示所要默写句子运用的修辞手法等。特别要注 意所默写语句中的难写字、易混字、易错字、通假字，还有虚词等。 本题要注意如下字词：砌、蜉蝣、渺、粟。 三、语言文字运用（20 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 当今时代，相对于通过语言文字阅读的方式来获取信息，人们更愿意通过图像等生动活 泼的形式来认识自我和世界，这种趋势对人类的生产生活产生了巨大的影响，了解视觉文化 及其特点________。 毋庸置疑，在视觉文化日益发展的当下，视觉在人类的生产和生活中的地位再一次得到 了彰显。工具创造出来的________的技术图像，( )，也就不能很好地探究隐藏在现象背后 的事物本质。艺术心理学教授鲁道夫·爱因汉姆认为，对概念的思考比对视觉感知的思考更 有优势、更深刻。 视觉文化或者图像文化的兴起已是不争的事实，这就使培养良好的视觉素养成为当务之 急。良好视觉素养的培养须提高人们辨别视觉信息的能力。视觉文化时代是图像狂潮喧嚣的 时代，在漫天飞舞的图像世界中，______。其中不乏以生动形象的方式传递的正能量，但也 充斥着低俗负面的伪信息。在复杂的视觉文化时代，“眼见为实”不再是________的正确观 点。如果人们看不看视频仅是出于自身的兴趣和本能决定，那么，这种接受方式会因为其中 的负能量而降低人们对世界的认知。 17. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( ) A. 刻不容缓 变化多端 鱼龙混杂 牢不可破 B. 千钧一发 变化多端 泥沙俱下 牢不可破 C. 千钧一发 千变万化 鱼龙混杂 颠扑不破 - 18 - D. 刻不容缓 千变万化 泥沙俱下 颠扑不破 18. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( ) A. 人们很难静下心来阅读经典文献 B. 使人们很难静心阅读经典文献 C. 使经典文献很难被人们静心阅读 D. 经典文献很难被人们静心阅读 19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( ) A. 如果人们看不看视频仅是出于自身的兴趣和本能决定，那么，这种接受方式会因为其中的 负能量而影响人们对世界的认知。 B. 如果人们看不看视频仅是出于自身的兴趣和本能，那么，这种接受方式会因为其中的负能 量而降低人们对世界的认知。 C. 如果人们看不看视频仅是出于自身的兴趣和本能，那么，这种接受方式会因为其中的负能 量而影响人们对世界的认知。 D. 如果人们看不看视频仅是由自身的兴趣和本能决定，那么，这种接受方式会因为其中的负 能量而降低人们对世界的认知。 【答案】17. D 18. B 19. C 【解析】 【17 题详解】 本题考查考生正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求， 然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。 第一组，刻不容缓：片刻也不能拖延，形容形势紧迫。千钧一发：千钧的重量系在一根头发 上，形容事态极其危险。此处意在强调形势紧迫，用“刻不容缓”更合适。 第二组，变化多端：形容变化很多，使人难以把握。千变万化：形容变化无穷。根据语境， 此处没有“难以把握”的意思，用“千变万化”更合适。 第三组，鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。泥沙俱下：泥土和沙子都跟着流下来，比喻 好坏不同的人或事物混杂在一起。根据后文“正能量”“伪信息”，用“泥沙俱下”更合适。 第四组，牢不可破：坚固得不可摧毁(多用于抽象事物)。颠扑不破：无论怎样摔打都不会破 裂，比喻永远不会被推翻(多指理论、道理)。“牢不可破”强调牢固，不会破碎、破裂，一 般用于友谊、团结或联盟等方面，不用于表示言论、学说的正确可靠。根据后文“正确观点”， 用“颠扑不破”更合适。 故选 D。 - 19 - 【18 题详解】 本题考查考生把握语言表达连贯的能力。命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四 个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性，难度适中。 考生答题时要注意：话题是否统一。要注意陈述主体、陈述内容、叙述的角度要保持一致； 前后是否勾连。要关注形成句群或复句的各分句之间存在的顺承、因果、假设、并列等关系， 做到思路清晰，层次合理；事理是否相承。 根据前文，括号内所填语句以“技术图像”为主语，与前文主语保持一致，与前文衔接更紧 密，据此可排除 A 项、D 项；根据后文“也就不能很好地探究……本质”，可知其主语是“人 们”，因此“使”后面接“人们”，与后文衔接更紧密，据此可排除 C 项。 故选 B。 【19 题详解】 本题考查考生辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览划线句，然后按照主谓宾的 成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。 画线句子有两处语病：一是结构混乱，“出于……”与“由……决定”杂糅，两种句式选用 其一即可，据此可排除 A 项；二是搭配不当，“降低”和“认知”不搭配，可将“降低”改 为“影响”，据此可排除 B 项、D 项。 故选 C。 20.下面是某地教育局致学生家长的一封信的部分内容，其中有五处表达不得体，请找出并作 修改。 尊敬的各位家长： 你们好！国庆假期即将莅临，为了确保学生的假期安全，我们特向贵方发出这封信，告 诫各位家长做到以下三点：一、健康过节，家长们不要因为俗务缠身，而错失与孩子亲近的 机会；二、安全过节，家长们要切实履行监护教育的职责，让学生远离危险；三、文明过节， 做好示范，坚持从我做起，遵守社会公德，做到文明出行。 随信附赠《学生安全教育手册》，希望家长们先睹为快。 ×××教育局 2020 年 9 月 30 日 【答案】①“莅临”改为“来临”；②“贵方”改为“你们”；③“告诫”改为“提醒”； ④“俗务缠身”改为“琐事繁忙”；⑤“先睹为快”改为“认真阅读”。 【解析】 - 20 - 【详解】本题考查考生语言表达得体的能力。解答此类试题，考生应注意题干中“五处表达 不得体”“找出并作修改”的关键信息，然后细读文段，寻找文段中表达不得体的词语，并 进行修改，修改时尽量不改变原意。 对于本题，“莅临”是敬辞，多用于贵宾，此处不得体，应改为“来临”；“贵方”常用于 政治或商业等场合，此处称家长不合适，可直接称呼“你们”即可；“告诫”有警告性质， 多用于上级对下级或长辈对晚辈，用于此处不得体，应改为“提醒”；“俗务缠身”一般用 于自己，此处用于家长不得体，应改为“琐事繁忙”；“先睹为快”意为以能尽先看到为快 乐，是说自己殷切盼望，用在此处不得体，应改为“认真阅读”。 21.下面是某“儿童之家”形象标志，请指出该标志中的构图要素，并说明图形寓意，要求语 意简明，句子通顺，不超过 60 字。 【答案】构图要素：长城、房子、展翅的小鸟。寓意：“儿童之家”像长城一样保护儿童， 为他们建造温暖的家，让他们像小鸟一样飞翔。 【解析】 【详解】本题考查图文转换和语言表达简明、连贯、鲜明、生动的能力。题干中有两个要求: 写出构图要素和说明图形寓意。解答此题要注意以下两点:一是要抓住图案的细节构成,二是 要将图案内容和主题名称有机结合起来。第一步先找出儿童之家的构成要素：长城、房子、 展翅的小鸟。第二步思考要素之间的联系，提取寓意：“儿童之家”像长城一样保护儿童， 为他们建造温暖的家，让他们像小鸟一样飞翔。 【点睛】解答图文转换试题要注意以下几点：一是把握住徽标的名称及基本目的，二是要抓 住图案的细节构成，三是要将图案内容和主题名称有机结合起来。 四、作文 22.阅读下面的材料，根据要求写作。 有长辈常说：“零零后的世界我们不懂。”2018 年，零零后逐渐步入成年，回视他们的 成长，伴随他们成长的热词有：成人礼、天宫一号、王者荣耀、感动中国人物、QQ 空间、抗 战胜利 70 周年、二孩政策、选秀、搜题软件、阿尔法狗、诗词大会、金砖会议。 作为零零后的你，请从上述热词中选择两三个，写一篇文章让长辈更好地了解你们这一代。 - 21 - 要求：选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不 得抄袭；不少于 800 字。 【答案】例文： 零零后，展现出自我个性 阳光正暖，微风些许，熏红了我身边一个个零零后孩子的脸庞，他们的目光澄澈而明亮， 携带着光芒。空气里弥漫的欢声笑语，散发着无穷的活力。 我身边的零零后，不会放弃。看吧，体育考试的操场上，他们的手臂不停的摆动，使出 全身的力气向前跨，向前越。尽管肚子已经岔气，尽管眼前模模糊糊，尽管怒吼的风带来前 进的阻力，但还是咬牙坚持。看吧，在诗词大会上，他们智斗群英，弘扬的是中华魅力文化。 零零后们的心中只有一个目标：不放弃。汗水顺着鬓角流下，脸变得潮红，一阵阵的粗喘声 从零零后的嘴里逸出--他们终于冲过了终点。不在乎时间的长短，重要的是没有半途而废。 我身边的零零后，不会退缩。舞台下人影纷杂，蔚为壮观。穿着中国风衣服的零零后们， 心中悄悄窜起一点紧张，一点无措。但是一想到同学和老师的鼓励，想到付诸的努力，就用 力地按捺下窜起的不安，昂首挺立，在心底默念：‘不能退缩。“他们的脸上是专注的神色， 他们的目光坚定的看向前方，站在耀眼的灯光下用震天的气势和满腔的情怀，展现零零后的 独特气韵和风华。 我身边的零零后，不会迂腐。他们会在上课时认真的听讲，也会在晴好的周末相约玩耍； 在选秀的舞台上，尽情展现自己的风采。邀两三个友人，去遍地美食的小巷里边吃边逛，填 饱的不只是肚子，还有美妙的好心情。沿着光影稀疏的小道，时光都静了，一片落叶也会荡 起心田的涟漪。畅谈烦恼亦或是趣事，都会心情舒畅，一句句低语是零零后的独特心声。他 们的笑颜在廖远的天空下绽放，盛满了对未来的向往。 零零后是新的一代，有新的生活和新的未来，我身边的零零后，以他们耀眼的姿态，闯 入我的生活，留下了青春的美好记忆，面对即将到来的成人礼，他们不怯懦，不放弃，始终 追寻人生的新的高度。 零零后是一个充满活力与生气的群体，他们积极向上，乐观豁达。身为他们当中的一员 我感到骄傲，我坚信：世界因有零零后而精彩。 光影偏移，脸颊上的红润还未褪去，我身边的零零后们，以不放弃，不退缩，不迂腐的 新态度，展现了新世纪人类的活力。 在我们眼中，未来的世界是和谐的、美丽的、整洁的、舒适的、发达的、人性化的美好 世界。在这个美好的世界中，我们一定会走出属于自己的路。 - 22 - 【解析】 【详解】本题考查考生的写作能力。本题属于由关键词组合而成的材料作文，考生应审题准 确，完成题目要求。从材料内容上看，这次命题贴合高中生实际，12 个关键词关涉到 00 后生 活的方方面面，旨在引导学生关注现实，思考人生。组合式材料作文，必须熟悉组合式材料 作文审题立意方法，最常见的方法就是求同存异法。作文要求在所给的关键词中选取两三个 确定立意，所以考生在写作时应理清关键词在立意上的内在逻辑关联。这一段材料讲述的是 中国特殊的一代零零后的人生轨迹，中国迈入 21 世纪之后，发生这巨大的社会变化，人们的 思想人文气息足够体现出社会进步，零零后作为这个时代的最重要的最核心的人物群体有着 其独特的价值意义，同时根据材料中“零零后的世界我们不懂”可知，零零后的世界并非是 我们这一代人能够理解的，考生选择关键词时要找准关联。总之，只要能够找到二到三个热 词之间的关联，从某个层面来介绍 00 后，能总结出来 00 后值得褒扬的某一群体个性特征， 都符合题意。 关键词解解读 1.成人礼：独立、成长、担当 2.天宫一号：民族自豪感、爱国情怀、探索精神、科技创新 3. 王者荣耀：互联人生/人际社交互动／不务正业荒废人生 4.感动中国人物：家国情怀、责任担 当、精神风貌 5.QQ 空间：互联人生/展示自我、个性表达 6.抗战胜利 70 周年：国家意识、忧 患意识、民族自豪感、珍惜和平 7.二孩政策：分享、关怀、体谅／心理落差、情绪障碍 8.选 秀：展示自我，积极进取／自我意识过度膨胀 9.搜题软件：自主学习，及时解决问题／惰性、 独立思考能力弱化 10.阿尔法狗：危机感、学习意识、探索精神、科技创新 11.诗词大会：传 统文化、高雅审美 12.金砖会议：开放、包容、合作、共赢。 组合立意示例参考角度： 1、天宫一号、抗战 70 周年、金砖会议：可以写零零后处在一个国力空前的时代，要在这个 舞台上有所作为； 2、王者荣耀、QQ 空间、搜题软件、阿尔法狗：可以写零零后面对一个“智能”的时代，要做 时代的主人； 3、诗词大会、选秀、成人礼：写零零后正面对一个属于自己的时代，要活出自己的个性，展 示自己的芳华。 4、成人礼、感动中国人物——写 00 后的身心成长、使命担当。 5、天宫一号、阿尔法狗——写 00 后成长的深蓝背景，科技情节。 6、王者荣耀、诗词大会——写 00 后高雅性情的迷失和救赎。 - 23 - 7、二孩政、王者荣耀——写 00 后作为独生子女的孤独感。 8、QQ 空间、选秀——写 00 后的个性释放和渴望被认同的心理需求。 9、王者荣耀、搜题软件——写 00 后被游戏、科技绑架后的颓废和惰性。 写作素材： 1、现如今，人工智能异军突起、妄图毁灭人类与世界的电影情节比比皆是。人们对于未来的 人工智能也有着担优。但苹果公司总裁库克担心的却是人类会像计算机那样思考，失去价格 观与同情心。不可否认的是，库克所言似乎真的快成为当下人类的发展趋势，问题相较于“科 学怪人”和“智能大军”更值得我们去思考与重视。有一句老话说“人心都是肉做的”，而 计算机则是由冷冰冰的金属制成的。人是有血有肉的、生来就富有情感与独立的思维的，而 计算机的所谓“人性化”，也都是人赋予的。曹操代葬关羽，即使关羽曾过他五关斩他六将， 重情重义，实乃一世枭雄。陶公生活清苦仍不为五斗米折腰，这是骨气与对信念的坚守。苏 轼连连遭贬奔波流荡仍能吟诵出“一蓑烟雨任平生”，这是豁达与价值观。还有“天生我材 必有用”户太白，“高山流水”的伯牙子期……这些佳话，是以人性为基础的。反观计算机， 它只会接收指令，再根据指令一板一眼完成份内之事，其余一概置若罔闻。毕竟我们还未听 说过计算机做出有“人性”的事。 2、但令人心寒的是，越来越多的人在社会的洪流中迷失了自我，变得卑躬屈膝、低声下气， 对于有困难的人选择“明哲保身”，视若无睹， 甚至是在网络上大放厥词，成为语言毫无逻 辑，观点又极为“强盗”的键盘侠。“看见老人摔倒不要扶”，这可以说是非常能体现人们 同情心下降的一句话了。因为一部分人的心存恶念，导致大部分人像计算机一样，再不理会 身外之事。人们对于任何人都施以防备，社会的际关系会更复杂与紧张，矛盾也将越来越多， 那些只以自我为中心的、没有情感的人处理方式 也会更偏激，若是社会长期处于“火药桶” 的状态，人们再没有情感与人性，造成的伤害也与导军突起无异。连人所独具的情感与思想 都无法坚守，更不必谈创造佳话。《三字经》言“人之初性本善”，荀子道“人过性本恶”。 从古代我们便谈讨着人性的话题，不同的灵魂有着碰撞。最能蟹动我们的，也是人的故事， 而非某台计算机开发成功。时代在变化，科技在进步。请不要让高科技控制我们的思维，作 为一个“人”，需用一辈子于去坚守和完善的，便是集丰富情感，独立思维，社会人性于一 体的、只属于自己的灵魂。 3、生活水平的提升，需要以科技为工具而生产出的丰富物质以供人们使用；生活品质的提高， 还需要从科技媒介获得快感和美感的精神享受：天宫一号代表的科技与王者荣耀作为娱乐标 签齐飞，能提升生活的质量和品位！天宫一号代表的是科技。“工欲善其事，必先 其器”“磨 - 24 - 刀不误砍柴工”，科技稍逊的古人尚且知晓，一个好工具不仅能创造出更多的物品，而且能 拓展工作的范围和提高工作的效率，让人事半功倍。碍于工具的不足，古人过着茹毛饮血， 刀耕火种，衣不遮体 食不果腹的生活，还经常受到疾病和灾难的威胁；囿于科技的局限，“结 绳记事，布手知尺，手捧成升，迈步定亩，滴水计时”，贫乏和简陋就是他们的生活，生产 力的低下让温饱都难以维持，何谈质量和品位，更不用说生活和娱乐了。正如现在流行的贫 困限制了人的想象，遮挡了人的眼界，妨碍了人的进步。正是借助科技的威力，今者足不出 户就不仅能“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”，而且能借助“天宫一号”上九天揽月，能依 靠“深海蛟龙”下五洋抓鳖。科技成为提升效率， 解决温饱问题和改善人生强有力的工具。 4、王者荣耀是娱乐的标签。“文武之道 一张一弛”“光学习不玩耍，聪明的孩子也变傻”， 在紧张的工作之余 娱乐能帮助人们消除疲劳，释放压力，舒畅精神，平衡内心。再则，科技 的于发展让人不费吹灰之力就能四两拨千斤，聚积极大的财富，让温饱不在话下 让生活丰富 多彩，让距离千里咫尺。同时极大地解放了人们的双手，让人们有更多的闲暇时间可供支配。 借助科技不仅仅获取更多物质， 更能提升生活的品质。一场激烈的《王者荣耀》，令人焕然 一新；一部幽默风趣的综艺节目，令人哈哈大笑；一次异域风情的视觉体验，令人游目骋怀。 科技延伸的娱乐，让人们劳逸结合，令生活品质提升，使生活丰富多彩！ 5、“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，任何事物都有缺陷，一味重视科技而忽视娱乐， 生活就会顾此失彼，人生就会得不偿失。唯有科技与娱乐 齐飞，人生的意义才能彰显！“等 闲变却故人心，却到故人心易变”，“零零的世界我们不懂”的长辈之所以不懂，那是因为 老一辈的夙兴夜寐尚且不能在面朝黄土背朝天的日子里填饱肚子，解决温饱，自然娱乐对他 们来说是奢侈的，是不务正业的；他们没有科技的概念，不了解科技的威力和时代的变迁。 社会瞬息万变，科技一日千里，昨日的霸主之所以沦为今日的乞丐， 那是因为没有搭上时代 迅速发展的科技列车。科技的进步，让问题的处理多快好省，增效加能。从古人的交通靠走， 看门靠狗，联系靠吼，到今日的日行万里——飞机，“千里眼，顺风耳”视频聊天工具。世 殊事异，情随事迁，科技带来的娱乐是生活不可缺失的内容，同时也是生活品质提升的标志。 如果老一辈也能跟青年人那样了解并利用科技来提高生活的水平，提升生活的品位，那就更 好地了解零零后的这一代！老人要想了解零零后的这一代并提升自己生活的质量和品位，那 就勇敢地让科技与娱乐这两支翅膀翱翔！ 写作结构议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式。此题可采用并列式的结构行 文，首段概括出零零后的整体形象，展现出自我个性，然后围绕“我身边的零零后，不会放 弃”“我身边的零零后，不会退缩”“我身边的零零后，不会迂腐”抓住零零后的特点从三 - 25 - 个角度展开论述，最后回扣中心论点，总结全文。 【点睛】这类材料作文的审题立意方法通常有： 1.求同法——同向自然归一，异向求同去异。即，内涵指向相同的材料，可以从它们的相同 点出发顺势自然提炼观点。 2.求异法——这种材料的特点是各则材料的内涵相反，构成鲜明的对比关系。其方法也是先 分析各则材料的内涵，再比较出分歧点，即是这组材料的作文立意所在。 3.互补法——这种材料的特点是几则材料的内涵既不相同，也不相反，而是针对某问题各有 偏执，带有片面性。其方法是将各材料的内涵加以分析综合，找出它们之间的对立统一点， 进 而归纳出一个全面正确的观点来。 这次作文的思维流程是：①分析不同词句各自的含义（内涵）；②组合词句，确定角度和立意 （在此步骤中，要有异中求同、同中求异、叠加互补、对立统一的辩证思维，才能组合延伸 出好的角度和立意）；③根据写作任务，谋篇布局，展开写作。 - 26 -