2019高考语文二轮复习备考专项狂练十九文言文名篇名句语言文字运用（含解析）

2019高考语文二轮复习备考专项狂练十九文言文名篇名句语言文字运用（含解析）

备考专项狂练 十九 文言文+名篇名句+语言文字运用 一、（广西梧州 2019 届高三摸底考试）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成 1～4 题。 郎基字世业，中山新市人也。基身长八尺，美须髯，泛涉坟籍，尤长吏事。齐天保四年，除海西镇将。遇 东方白额称乱淮南，州郡皆从逆。梁将吴明彻围海西，基固守，乃至削木为剪，剪纸为羽。围解还朝，仆射．．杨 愔迎劳之曰:“卿本文吏，遂有武略，削木翦纸，皆无故事，班．、墨．之思，何以相过。”御史中丞毕义云引为 侍御史。赵州刺史尉粲，文宣外弟;扬州刺史郭元贞，杨愔妹夫。基不惮权威，并劾其赃罪。皇建初，除郑州 长史。西界与周接境，因侯景背叛，其东西分隔，士人．．仍缘姻旧，私相贸易。而禁格严重，犯者非一。基初莅 职，披检格条，多是权时，不为久长。州郡因循，失于请献，致密钢久施，得罪者众。遂条件申台省，仍以情 量事科处，自非极刑，一皆释放。积年留滞，案状胶加，数日之中，剖判咸尽。寻而台省报下，并允基所陈。 条纲既疏，狱讼清静。基性清慎无所营求尝语人云任官之所木枕亦不须作况重于此乎唯颇令人写书潘子义曾遗 之书云在官写书亦是风流罪过基答云:“观过知仁，斯亦可矣。”卒．于官，赠骠骑大将军、和州刺史。谥曰惠。 柩将还，远近赴送，莫不攀辕悲哭，哀不自胜。初，基任瀛州骑兵时，陈元康为司马，毕义云为属，与基并有 声誉，为刺史元嶷所目:“三贤俱有当世才，后来皆当远至。唯郎骑兵任真过甚，恐不足自达。”陈、毕后并 贵显，而基位止郡守。 （节选自《北史﹒郎基传》） 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ） A．基性清慎/无所营求/尝语人云/任官之所/木枕亦不须作/况重于此乎/唯颇令人写书/潘子义曾遗之书云/在 官写书/亦是风流罪过/ B．基性清慎/无所营求/尝语人/云任官之所/木枕亦不须/作况重于此乎/唯颇令人写/书潘子义曾遗之书/云在 官写书/亦是风流罪过/ C．基性清慎/无所营求/尝语人/云任官之所木枕/亦不须作/况重于此乎/唯颇令人写书/潘子义曾遗之书/云在 官写书/亦是风流罪过/ D．基性清慎/无所营求/尝语人云/任官之所木枕/亦不须/作况重于此乎/唯颇令人写/书潘子义曾遗之书/云在 官/写书亦是风流罪过/ 2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ） A．仆射，官名。仆射中的“仆”是主管的意思。古代重武，主射者掌事，故诸官之长称仆射。 B．班，班固，著有《汉书》；墨，墨子，墨家学说创始人，他撰写有《墨子》一书。 C．士人，在古代可用于指读书人，也可用于指士大夫等人，此处指士大夫。 D．古代对不同身份等级的人的死有不同的说法。根据《礼记》所载礼制，天子之死曰崩，大夫之死曰卒。 3．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（3 分）（ ） A．郎基坚守城池，一展军事才能，海西被吴明彻领兵包围，他率众削木做箭，剪纸做箭羽，顽强御敌，使海 西得以保全。 B．郎基不畏权贵，弹劾违法之人。他弹劾文宣帝的表弟尉粲和杨愔的妹夫郭元贞贪赃，而不怕得罪文宣帝和 杨愔。 C．郎基治理地方，行事尽职尽责。他在担任郑州长史时，积极争取删减禁令，并用较短的时间处理完积留多 年的案件。 D．郎基听任自然，一生未能显达。他过于听任自然，元嶷因此拒绝任用他，还认为他难以显贵，他一生官至 郡守，未能显达。 4．把文中画横线的句子译成现代汉语。（10 分） （1）基初莅职，披检格条，多是权时，不为久长。（5 分） （2）柩将还，远近赴送，莫不攀辕悲哭，哀不自胜。（5分） 二、（宁夏银川育才中学 2019 届高三上学期月考）名篇名句默写（6分） 5.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）酒文化与中国古典诗词的创作有密切关系：白居易《琵琶行》中，“_______________”写诗人被贬后独 自饮酒，借酒浇愁；苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，“_______________”写词人把酒洒在地上祭奠江月，表 达自己的情感。 （2）柳宗元的《小石潭记》中“__________________”一句用比喻手法，描写了溪水两岸参差不齐的地势。 在《马说》中，韩愈同情那些不遇伯乐而辱没在仆役手中的千里马最后只能落得“________________”的结局。 （3）李煜的《虞美人》一词中直接抒发亡国之恨的句子是“__________________，故国不堪回首月明中”。 李商隐在《锦瑟》中通过化用南海鲛人的传说来抒发感情的句子是“___________________”。 三、语言文字运用（20 分） （黑龙江哈尔滨六中 2019 届高三 10 月月考）阅读下面的文字，完成 6～8题。 在历史的进程中，我们同样需要守望者。守望是一种角度。当我这样说时，我已经承认对待历史进程还可 以有其他的角度，它们也都有存在的理由。譬如说，你不妨做一个战士，甚至做一个将军，在时代的战场 上 ，发号施令。你不妨投身到任何一种潮流中去，去经商，去从政，去称霸学术，统帅文化，叱 咤风云， ，去充当各种名目的当代英雄。但是，在所有这些显赫活跃的身影之外，还应该有守望 者的寂寞的身影。 守望者是这样一种人，他们并不直接投身于时代的潮流，毋宁说往往与一切潮流保持着一个距离，但他们 也不是旁观者，相反对于潮流的来路和去向始终怀着深深的关切。他们关心精神价值甚于关心物质价值，在他 们看来，无论个人还是人类，物质再繁荣，生活再舒适，（ ）。所以，他们虔诚地守护着他们心灵中那 一块精神的园地，其中珍藏着他们所看重的人生最基本的精神价值，同时警惕地瞭望着人类前方的地平线，注 视着人类精神生活的基本走向。天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，他们怀着忧虑之心守卫土地，仰望 天空。如是观之，他们守的是人类 的生命之土，望的是人类 的精神之天。 6．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）（ ） A．赴汤蹈火 指点江山 安居乐业 超世绝伦 B．冲锋陷阵 指点江山 安身立命 超凡脱俗 C．赴汤蹈火 高谈阔论 安身立命 超世绝伦 D．冲锋陷阵 高谈阔论 安居乐业 超凡脱俗 7．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）（ ） A．如果心神难定，意识不明，就绝无幸福可言 B．无论是精神流于平庸，还是灵魂变得空虚，都绝无幸福可言 C．无论是心神难定，还是意识不明，都绝无幸福可言 D．如果精神流于平庸，灵魂变得空虚，就绝无幸福可言 8．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（ ） A．在天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，他们怀着忧虑之心仰望天空，守卫土地 B．天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，他们怀着忧虑之心仰望天空，守卫土地 C．在天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，怀着忧虑之心他们守卫土地，仰望天空 D．天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，怀着忧虑之心他们守卫土地，仰望天空 9．（广西梧州 2019 届高三摸底考试）下面是中华中学文学社给某著名作家写的一份预约函，其中有五处不得 体，请找出并加以修改。（5分） 我社拟定于 2018 年 9 月 31 日晚 7 点在学校礼堂举行“歌唱祖国”诗歌朗诵会。诚邀您担任评委，并恳请 您务必在晚会结束后对我们的大作给予点评。请您提前安排好善后事宜，在家恭候我们的正式通知。真诚欢迎 您的惠顾。 10．（甘肃静宁一中 2019 届高三上学期模拟考试）仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切， 句式与所给示例相同。（6 分） 示例：千里之堤，溃于蚁穴，勿以善小而不为，这是我们应该注意的工作细节。 材料： 品行 扎实 环境 出淤泥而不染 接孟氏之芳邻 一步一个脚印 谦谦君子 放下身段 孟母三迁 光明磊落 埋头苦干 近朱者赤 1． 【答案】A 【解析】本题考查文言断句的能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然 后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙 事内容的变化等。“基性清慎，无所营求，尝语人云：‘任官之所，木枕亦不须作，况重于此乎？’唯颇令人 写书。潘子义曾遗之书云：‘在官写书，亦是风流罪过’”，这段话是说“郎基生性清廉谨慎，不经营财产， 曾对人说：‘做官的地方，木枕头也不能制作，何况比木枕头更重大的事呢？’只是很喜欢叫人写书。潘子义 曾经写信对他说：‘做官时写书，也是高雅的过失’”。圈出句子中的名词和代词，如“基”“性”“潘子义” 等，依据表对话的词语两个“云”可以断开两处，这就排除 BCD 三项；依据句末语气词“乎”断开一处，然后 根据句意和语法关系进行排除，故选 A 项。 2． 【答案】B 【解析】此题考查理解古代文化常识的能力，文化常识的考查主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑 的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还 有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境作答。B 项， “班，班固”错误，从文中来看，“班”应指“鲁班”。“他撰写有《墨子》一书”不准确。《墨子》一书是 墨子本人、墨子弟子以及后期墨家著述的汇编。故选 B 项。 3． 【答案】D 【解析】本题考查对文本内容的理解和辨析的能力。解答此类题目，考生应先明确题干的要求，即选出“正确” 还是“错误”的一项，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找出选项对应的语句，再与选项进 行比较分析。D项，“拒绝任用他”错误，该信息于文无据。文章最后说的是“为刺史元嶷所目‘三贤俱有当 世才，后来皆当远至。唯郎骑兵任真过甚，恐不足自达。’陈、毕后并贵显，而基位止郡守”，这段话是说“被 刺史元嶷关注评议：‘三贤都是当代的才子，今后都应前程远大。唯有郎骑兵过于听任自然，恐怕不足使自身 显贵。’陈、毕二人后来都高贵显达，而郎基的职位止于郡守”，元嶷只是评议这三人，且“唯郎骑兵任真过 甚，恐不足自达”只是元嶷的推测。故选 D 项。 4． 【参考答案】（1）郎基任职之初，翻阅禁令条款，发现多是临时性的，不是长久性的。 （2）灵柩要运回时，远近的人都赶来送行，无不攀住车辕痛哭，极度悲哀。 【解析】本题考查理解文章内容、翻译文言句子的能力。解答此类题目，应先回归文本，然后分析句子中是否 存在特殊句式和固定句式、短语，再按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。第一句 中，“莅职”，到任，就职；“披检”，翻阅；“权时”，临时性的；“为”，是。第二句中，“还”，运回； “远近”，形容词活用为名词，远近的人；“莫”，没有人。 【参考译文】 郎基字世业，中山新市人。郎基身高八尺，长着浓密的胡须，广泛涉猎典籍，特别擅长官场事务。齐天保 四年，任命为海西镇将。遇上东方白额在淮南举兵作乱，地方州郡都参与叛逆。梁将领吴明彻包围海西，郎基 坚守，甚至削木做箭，剪纸做箭羽。包围解除回到朝廷，仆射杨愔迎接慰劳他说：“你本是文官，竟然懂军事 谋略，削木做箭，剪纸做箭羽，都是没有先例的，鲁班、墨子的巧思，哪里超得过你。”御史中丞毕义云推荐 他任侍御史。赵州刺史尉粲，是文宣帝的表弟；扬州刺史郭元贞，是杨愔的妹夫。郎基不畏权势，将他们都弹 劾，说他们犯有贪赃罪行。皇建初年，任命为郑州长史。西界与周接境，因为侯景背叛，辖境分隔为东西两部 分，士大夫依然通过姻亲故旧关系，私下相互进行贸易。而禁令又很严重，因此犯禁者不在少数。郎基任职之 初，翻阅禁令条款，发现多是临时性的，不是长久性的。而州郡官吏因循守旧，没有请示审议条款取舍，致使 烦琐苛刻的法令长久施行，获罪的人很多。（朗基）于是逐条逐件向尚书省申报，仍旧根据实际情况量刑处罚， 如果不是死刑，一律释放。因多年积留，案情纠缠不清的一些案件，郎基在几天之内，就全部分析辨别清楚了。 紧接着尚书省回文下达，完全同意郎基的请求。禁令条文减少后，讼案也减少了，公堂清静了。郎基生性清廉 谨慎，不经营财产，曾对人说：“做官的地方，木枕头也不能制作，何况比木枕头更重大的事呢？”只是很喜 欢叫人写书。潘子义曾经写信对他说：“做官时写书，也是高雅的过失。”郎基回信说：“看到过失而知道了 仁义，这样也可以了。”死在任所，追赠骠骑大将军、和州刺史，谥号为惠。灵柩要运回时，远近的人都赶来 送行，无不攀住车辕痛哭，极度悲哀。当初，郎基任瀛州骑兵时，陈元康任司马，毕义云做属官，与郎基同有 好名声，被刺史元嶷关注评议：“三贤都是当代的才子，今后都应前程远大。唯有郎骑兵过于听任自然，恐怕 不足使自身显贵。”陈、毕二人后来都高贵显达，而郎基的职位止于郡守。 5. 【答案】（1）往往取酒还独倾 一尊还酹江月 （2）犬牙差互 骈死于槽枥之间 （3）小楼昨夜又东风 沧海月明珠有泪 【解析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类 题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题 属于理解性默写。写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：倾、尊、酹、差互、骈、 槽枥、沧。 6． 【答案】B 【解析】本题考查成语意思和用法的辨析能力。首先把握成语的意思，然后结合语境辨析正误。“赴汤蹈火” 指沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艰险，奋不顾身。赴，走往；汤，热水；蹈，踩。“冲锋陷阵”形容作战勇 猛。语境是战场上，应该用“冲锋陷阵”。“指点江山”指评说国家大事。指点，评说；江山，国家。“高谈 阔论”指漫无边际地大发议论（多含贬义）。此处语境是实现宏图伟志，应该用“指点江山”。“安身立命” 指生活有着落，精神有所寄托。“安居乐业”指生活安定，对所从事的工作感到满意。根据语境说的是精神生 活和寄托，所以此处应该用“安身立命”。“超凡脱俗”即超出常人，脱离凡俗。指与众不同，超脱世俗的高 雅境界。“超世绝伦”指超出世人和同辈。此处指精神层面的超凡脱俗，所以应该用“超凡脱俗”。故选 B。 7． 【答案】D 【解析】本题考查根据文意填空的能力，高考题目一般为科普类的说明性文字，文段表述结尾严密。要求填写 的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应。根据上下文这应该是表假设 关系的复句，而不是表条件关系的复句，可以排除 B、C项，“精神”“灵魂”是与“物质”相对的概念；“心 神”“意识”虽然也属于“精神”范畴，但不与“物质”概念相对，因而排除 A。故选 D。 8． 【答案】A 【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成 分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。文中画横线的句子有两处 语病：一是缺少介词“在”，导致出现了两个主语；二是照应不当导致不合逻辑，前面是“天空和土地”，后 面也应是先“天空”，后“土地”。根据选项的修改，故选 A。 9． 【参考答案】①“务必”删除； ②“大作”改为“拙作”； ③“善后”改为“相关”或删除； ④“恭候”改为“等候”； ⑤“惠顾”改为“光临”。 【解析】本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“下面是中华中学 文学社给某著名作家写的一份预约函，其中有五处不得体，请找出并加以修改”，题干既提供了语言环境，还 明确了答案的要求。然后根据语言使用的环境、使用的对象以及对象之间的关系进行辨析。“并恳请您务必在 晚会结束后对我们的大作给予点评”，其中“务必”不当，这是给“著名作家写的一份预约函”，应是处于邀 请的目的，用语应是客气而尊敬的，而“务必”意思是“必须”，不当；“大作”敬辞，称对方的著作，此处 说自己的作品，不当。“请您提前安排好善后事宜”中“善后”不当，“善后”指妥善处理事情发生后的遗留 问题，与语境不合；“请您……在家恭候我们的正式通知”中“恭候”不当，指敬辞，恭敬地等候，应说自己 等候别人；“真诚欢迎您的惠顾”中“惠顾”不当，“惠顾”，惠临，商家多用于欢迎顾客，与语境不合。 10． 【参考答案】①放下身段，埋头苦干，一步一个脚印，这是我们应该发扬的扎实作风。 ②孟母三迁，近朱者赤，接孟氏之芳邻，这是我们应该注意的环境选择。 ③谦谦君子，光明磊落，出淤泥而不染，这是我们应该学习的美好品行。 【解析】本题考查句子仿写的能力。仿写的句子涉及到内容、句式、修辞、衔接等，不仅要综合运用语法、修 辞的知识，还要分析所给的关键词之间的关系。仿写时，每句的核心是人所具有的美德、品行。根据材料所给 定的内容，可以确定要表达的美德、品行的具体内容，将内容和人应具有的美德、品行划分为一组，按照给定 的句式，写出完整的句子即可，如“放下身段，埋头苦干，一步一个脚印，这是我们应该发扬的扎实作风”。