河北省石家庄市第二中学2019-2020学年高一下学期期末模拟考试语文试题

河北省石家庄市第二中学2019-2020学年高一下学期期末模拟考试语文试题

高一语文共 6 页 1 石家庄二中 2019-2020 学年第二学期期末模拟考试 高一语文 一、现代文阅读 （一）论述类文本阅读（每小题 3 分，共 9 分） 阅读下面的文字，完成 1～3 小题。 2018 年 2 月，金庸先生的《射雕英雄传》英译本第一卷将面世，这是中国优秀传统文化走向世界的又一大事。据 悉，英文版《射雕》三部曲(《射雕英雄传》《神雕侠侣》《倚天屠龙记》)将以三部、九卷的形式陆续出版。 中国人有“侠”情，且认为“侠”可以超越文化边界。西方文化中亚瑟王的圆桌骑士、罗宾汉式的绿林英雄，以 及风靡当下的银幕上的超级英雄，在我国都有“侠”缘。西方文学、影视作品，传入我国后亦常被冠以“侠”的称号 ——《三个火枪手》变成《侠隐记》，《巴黎圣母院》变成《钟楼驼侠》…… 但是，侠不是骑士，甚至不是武士。不管是骑士，还是武士，都是某种权威——往往是封建领主——给予的一种 身份。而侠，非身份，亦非职业。侠，其实是一种态度、一种行事方式。司马迁在《游侠列传》中说，侠，“其行虽 不轨于正义，然其言必信，其行必果，已诺必诚，不爱其躯，赴士之困厄。既已存亡死生矣，而不矜其能，羞伐其德， 盖亦有足多者焉”。太史公的看法，其实太过理想主义。在笔者看来，侠不见得真有如此伟大，反倒是韩非子的话更 为直接，“侠以武犯禁”。侠，是无视“禁忌”的——“禁忌”有好有坏，这种“无视”也自然是双刃剑，是一种直 接、狂放的行事方式。 侠讲究的是豪放不羁、快意恩仇。这种“豪放不羁”，如《笑傲江湖》所描绘的，不贪高位，不惧追杀，不恋亲 情，只愿与知己合奏一曲《广陵散》。侠的“快意恩仇”，如王家卫电影《东邪西毒》中的洪七，他收了贫女一个鸡 蛋后，冲入王府杀了一众刀客，为贫女的弟弟报了仇，自己则在交战中被削掉一个手指。洪七是侠，他做事的原则不 是“付出与回报是否对等”，而是，做这事，心里是否“痛快”。相比之下，《史记·刺客列传》中所载诸人，虽勇 猛如聂政，忠义如豫让，慷慨如荆轲等，都算不得“侠”，因为他们把做事看作一种工作，而工作讲究的是按劳取酬。 侠讲究的是一份担当。在徐克电影《七剑》中，被清兵追杀，身受重伤的傅青主，对无助的村民们说：“上天山， 找帮手！”为什么天山上的剑客要帮助素不相识的傅青主和村民们？因为他们是有担当的侠。电影《佐罗》中，迭戈 代替遇刺的好友前往南美行总督之职并化身蒙面侠佐罗行侠仗义，解救被欺压奴役的殖民地百姓，也是一种担当。 侠，其实很少存在于武侠小说所热衷描绘的江湖门派中，因为那些根本就是“地下政治组织”，而不是“豪侠” 的聚集地。“千秋万代，一统江湖”，与其说是武侠的宏愿，倒不如说是野心家的梦想。如果说《鹿鼎记》《书剑恩 仇录》中的帮会还有个“反清复明”的宏大目标，则《笑傲江湖》中的各大门派的纷争，更是把“江湖”这个会党互 相倾轧的修罗场，揭露得淋漓尽致了。 武侠小说虽妙，但其对大众的影响力显然还是不敌武侠片。可惜的是，近年来，中国武侠电影势头亦渐弱。西方 之侠，却风头正劲，蝙蝠侠、蜘蛛侠、钢铁侠、闪电侠、神奇女侠……一众奇侠不仅在各自电影中大显神通，更时不 时地联合作战，《复仇者联盟》《正义联盟》等等，让观众应接不暇。 其实无论东方还是西方文学、电影艺术作品中的侠士，哪里有不公，哪里就有他们，他们是正义的化身，他们代 表着善良、勇敢、不畏强权、不慕金钱，他们有着常人所没有的本领、勇气和责任感。他们能为人们所不能，解救弱 者于危难之中。他们身上，寄托着人们善永远打败恶、正义永远主宰世界的希望。 (摘编自王伟滨《中国武侠走进英语世界》) 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A.司马迁认为侠有很多值得赞许之处，比如信守承诺、舍己救困、出生入死却不自我夸耀。 B.在韩非子看来，侠并非真有如此伟大，“侠以武犯禁”的直接、狂放的行事方式是把双刃剑。 C.侠讲究的是一份担当，所以天山上的剑客是侠，而勇猛的聂政、慷慨的荆轲都不能算是侠。 D.武侠小说里所热衷描绘的江湖门派中的人并不是“侠”，江湖门派不是“豪侠”的聚集地。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分） A.文章开头以金庸武侠小说英文版即将出版一事引出“侠”这一话题，增强了文章的时代感。 B.文章从“侠”的行事方式、精神内涵及其社会意义等角度展开论述，层次分明，有理有据。 C.文章指出中国人有“侠”情，并选取外国电影中的超级英雄在我国有“侠”缘的情形进行论证。 D.文章将中国武侠电影势头渐弱与西方之侠风头正劲对比，流露出遗憾并揭示了写作目的。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3 分） 高一语文共 6 页 2 A.侠，既非身份，亦非职业；而骑士和武士往往是封建领主给予的一种身份。这决定侠与他们没有共同之处。 B.是否武艺高强，是否有“千秋万代，一统江湖”的梦想，是否要求付出与回报对等并不是作者衡量侠的标准。 C.蝙蝠侠、蜘蛛侠等在各自电影中大显神通，让观众应接不暇，这类影片的冲击可能影响中国武侠电影的市场份额。 D.人们希望善打败恶、正义主宰世界的美好愿望，是中外表现侠义精神的文学艺术作品能互相交流的思想基础。 （二）文学类文本阅读（12 分） 阅读下面的文字，完成 4～6 小题。 八十年代的第一个春天，中国社会生活开始大面积地解冻了。阳历二月下旬到三月初，庄稼人出牛动农之前生产 责任制的浪潮大规模地席卷了整个黄土高原。 双水村的孙玉厚父子俩眼下的腰杆确实硬了许多。只要这政策不变，他们有信心在几年中把光景日月变个样子。 尤其是孙少安，他现在手里破天荒有了一大笔积蓄，去年拉砖除过运输费、房租和牲口草料钱，净赚了两千元。另外， 铁青骡子卖了一千六百元，这头牲畜干赚了五百元。两千五百块钱哪！ 孙玉厚老汉早已表明了态度，他对儿子说：“这钱是你赚的，怎个花法，你看着办吧！爸爸不管你……”秀莲一 门心思要拿这钱箍几孔新窑洞。 他想拿这钱作资金，开办一个烧砖窑。他先征求了父亲的意见，父亲仍是老话，秀莲让步的附加条件是，烧砖只 要一赚下钱，首先就要修建窑洞（不能一辈子住在饲养院）。 他，他父亲，少平，秀莲和他妈一齐上手，用了近半个月的时间，终于修建起了一个烧砖窑。少安在城里拉砖时， 已经把烧砖的整个过程和基本技术都学会了。烧砖窑建好后，他率领一家人开始打土坯。 第一窑砖坯很快装就绪。烧砖的炭也用县运输公司的包车拉来了。 这天晚上一直弄到大半夜，才把最后的一切细节都安排好——明天早晨就要点火呀！ 鸡叫头遍的时候，少安和秀莲才回到一队的饲养院。现在，牲口都分给了个人，饲养员田万江老汉也搬回家住了， 这院子一片寂静。 秀莲累得头一挨枕头就睡着了。但孙少安怎么也合不住眼——明天一早，烧砖窑就要点火，年轻的庄稼人兴奋得 睡不着觉啊！ 在这静悄悄的夜晚，他的思绪像泛滥的春水一般。过去的，现在的，未来的，无数流逝的经历和漫无边际的想象 在脑子里杂乱地搅混在一起，皎洁如雪的月光洒在窗户上，把秀莲春节时剪的窗画都清晰地映照了出来：一只卷尾巴 的小狗，两只顶架的山羊，一双踏在梅花枝上的喜鹊…… 少安猛然听见外面什么地方有人说话的声音。 他的心一惊：这时候外面怎么可能有人呢？ 他在被窝里轻轻抬起头，支棱起耳朵，可又没听见什么，他正准备把头放到枕头上，却又听见了外面的说话声—— 这下确切地听见了，似乎就在外面院子里，而且声音很低，就像传说中的神鬼那般絮絮叨叨……少安尽管不迷信，头 皮也忍不住一阵发麻。他本来想叫醒妻子，但又怕惊吓了她。他就一个人悄悄爬起来溜下炕，站在门背后听了一阵—— 仍然能听见那声音！ 他于是顺手在门圪崂里拿了一把铁锨，然后悄悄开了门，蹑手蹑脚来到院子里。 院子被月光照得如同白昼。 他仔细听了一下，发现那奇怪的说话声来自过去拴牲口的窑洞中。 少安紧张地操着家伙，放轻脚步溜到这个敞口子窑洞前。啊！原来这竟然是田万江老汉！ 老汉没有发现他，立在当初安放石槽的土台子前，仍然喃喃地说道：“……大概都不应时吃夜草了……谁能在半 夜里几回价起来添草添料呢……唉，牲灵不懂人言呀，只能活活受罪……” 孙少安忍不住鼻子一酸。他眼窝热辣辣地走到了田万江老汉面前。 万江老汉吓了一跳，接着便嘴一咧，蹲在地上淌起了眼泪。 原来他是在对那些已经被分走的牲口说话！ 人啊…… 少安也蹲下来，说：“大叔，我知道你心里难过。队里的牲灵你喂养了好多年，有了感情，舍不得离开它们。石 头在怀里揣三年都热哩，更不要说牲灵了。你不要担心，庄稼人谁不看重牲灵？分到个人手里，都会精心喂养的。再 说，这些牲灵都在村里，你要是想它们，随时都能去看望哩……” 万江老汉这才两把揩掉皱纹脸上的泪水，不好意思地笑了，对队长说：“唉，我起夜起惯了，睡不踏实，就跑到 这里来了……这不由人嘛！” 高一语文共 6 页 3 少安也笑了，说：“今晚上我也睡不着，干脆让我把旱烟拿来，咱两个拉话吧。我还有点好旱烟哩，头茬，我爸 喷上烧酒蒸的！” 少安于是又转回家里，尽量不惊动睡熟的妻子，拿了烟布袋和卷烟的纸条，悄悄溜出了门。 他来到隔壁饲养室，和田万江老汉面对面蹲在一块，一边抽烟，一边拉话。这两个被生活的变化弄得睡不着觉的 庄稼人，竟然一直呆到庙坪山那边亮起了白色…… 天大明以后，仍然精神抖擞的孙少安，就吆喝起一家人，来到了他的烧砖窑前。 在亲人们的注视下，他用微微发抖的手划着一根火柴，庄严地点燃了那团希望的火焰。 清晨，在双水村上空，升起了一片浓重的烟雾…… （节选自路遥《平凡的世界》） 4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分） A.开头一段概括地写“春天”和“大面积地解冻了”，交代了改革开放初期农村的社会环境，这正是本文故事发生的 时代背景。 B.“只要这政策不变，他们有信心在几年中把光景日月变个样子”，从一个侧面反映了当时实施生产责任制改革有广 泛的群众基础。 C.“这钱是你赚的，怎个花法，你看着办吧！爸爸不管你……”父亲孙玉厚的懦弱反衬出孙少安的果敢，使孙少安的 个性更加突出。 D.田万江老汉“不好意思地笑了”是一种掩饰，“少安也笑了”是一种理解。月夜两人心与心的交流，给人一种真诚 和温暖的感觉。 5. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分） A.节选部分叙述故事不失匠心。如钱如何使用的矛盾解决一笔带过，重点写孙少安一夜无眠的经过，充分展示了人物 丰富的内心世界。 B.孙少安听到田万江老汉的话忍不住落泪，是体贴老汉失去了谋生机会，表明孙少安致富不忘别人的干部素养。 C.文中划线部分的月夜景物描写，衬托了孙少安思绪万千的复杂激动的心理和对未来美好生活的憧憬。 D.结尾处写点火场景，就暗含一种成功的寓意，“升起”令人回味，留给读者无限想像的空间。 6.路遥《平凡的世界》对孙少安这个改革先行者的形象塑造得非常成功，作者是怎样塑造孙少安这一典型人物的？请 结合节选部分的内容对此作简要分析。（6 分） 二、古诗文阅读 （一）阅读下面的文言文，完成 7～10 题。（19 分） 温纯，字景文，三原人。嘉靖四十四年进士．．。屡迁兵科都给事中。倭．陷广东广海卫，大杀掠而去。总兵刘焘以战 却闻，纯劾焘欺罔。时方召焘督京营，遂置不问。黔国公沐朝弼有罪，诏许其子袭爵。纯言事未竟，不当遽袭。中官 陈洪请封其父母，纯执不可。言官李已、石星获谴．，疏救之。俺答请贡市，高拱定议许之。纯以为弛边备，非中国利。 出为湖广参政，引疾归。 召为左都御史。矿税使四出，有司逮系累累，纯极论其害，请尽释之，不报。已，诸阉益横，所至剽夺。四方无 赖奸人蜂起言利，帝并欣然纳之，远近骇震。纯言：“利归群小，害贻国家。乞尽捕诸奸人，付臣等行法，而亟撤税 监之害民者。”亦不报。中外争请罢矿税，帝悉置不省。纯等忧惧不知所出，乃倡诸大臣伏阙泣请。帝震怒问谁倡者 对曰都御史臣纯帝为霁威遣人慰谕曰疏且下乃退已而卒不行广东李凤等以矿税激民变，纯又抗言：“税使窃弄陛下威 福以十计，参随凭藉税使声势以百计。生灵困于水旱，既嚣然丧其乐生之心，安能复胜此千万虎狼耶！” 御史于永清按陕西贪，惧纯举奏，与都给事中姚文蔚比而倾纯。纯不胜愤，上疏尽发永清交构状，语颇侵首辅沈 一贯。一贯等疏辨。帝为下永清、文蔚二疏，而纯劾疏留不下。纯益愤，三疏论之，因力丐罢，乃谪．永清。纯遂与一 贯忤。纯求去，章二十上，杜门者九阅月。帝雅重纯，谕留之。纯不得已，强起视事。 纯清白奉公。五主南北考察，澄汰悉当。肃百僚，振风纪，时称名臣。卒，赠少保。天启初，追谥．恭毅。 （选自《明史·温纯传》，有删改） 7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A.帝震怒／问谁倡者／对曰都御史臣纯／帝为霁威／遣人慰谕曰／疏且下／乃退已／而卒不行／ B.帝震怒／问谁倡者／对曰都御史臣纯／帝为霁／威遣人慰谕曰／疏且下／乃退已／而卒不行／ 高一语文共 6 页 4 C.帝震怒／问谁倡者／对曰／都御史臣纯／帝为霁威／遣人慰谕曰／疏且下／乃退／已而卒不行／ D.帝震怒／问谁倡者／对曰都御史臣纯／帝为霁／威遣人慰谕曰／疏且下／乃退／已而卒不行／ 8.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（3 分） A.进士，指中国古代科举制度中通过最后一级中央政府朝廷考试的人，是古代科举殿试及第者之称，意为可以进授爵 位之人。明清殿试后分为三甲：一甲三名赐进士及第，通称状元、榜眼、探花。 B.倭，指元末到明中叶多次在我国东南沿海抢劫骚扰的日本海盗，“倭”字起初并没有贬义，在日文中同“大和”的 发音相同。 C. 谴，贬谪、谪戍之意。文中“乃谪永清”的“谪”也是此意。文言文中表示贬谪之意的词还有“贬”“迁”“除” “出”等。 D.谥，古代帝王、贵族、大臣或其他有地位的人死后加给的带有褒贬意义的称号。文中的谥号是温纯死后皇上追封的。 陶渊明谥号靖节，是他死后由故友或学生给予的私谥。 9.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A.温纯刚正不阿，疾恶如仇。在广东广海卫抗倭斗争中，总兵刘焘谎报战绩，温纯上奏章弹劾刘焘犯下欺君之罪。 B.温纯忠于职守，为民言事。在担任左都御史后，温纯极力反对矿税使和部分官员乱政行为，认为小人牟利害国。 C.温纯行事执着，耿介忠贞。在他首倡请求免除矿税的建议未被批准的情况下，温纯组织了殿前集体跪请的行动。 D.温纯廉洁奉公，官声远播。温纯曾经多次主持南北的考察重任，并圆满完成任务，整肃百官的风纪而为人称道。 10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) 纯以为弛边备，非中国利，出为湖广参政，引疾归。（10 分） (二)阅读下面这首唐诗，完成 11～12 题。（11 分） 晚桃花 白居易 一树红桃亚注拂池，竹遮松荫晚开时。 非因斜日无由见，不是闲人岂得知。 寒地生材遗校注易，贫家养女嫁常迟。 春深欲落谁怜惜，白侍郎注来折一枝。 【注】亚，通“压”。校，通“较”，比较，较为。白侍郎：白居易当时为刑部侍郎。 11.下列对这首诗的理解和分析，不正确的两项是（5分） A.首联勾画出桃花灼灼盛开、绰约动人的形象，以及它的清幽的生活环境。引起后文的议论。 B.颔联写作者一个“闲人”，在斜日临照下，发现了幽僻处“竹遮松荫”下美丽绽放的桃花,表现作者的伤春之情,同 时与尾联“春深欲落”句照应， C.颈联作者将“晚桃花”与“寒地材”“贫家女”进行对比，既显露出锐利的讽喻，又含蓄蕴藉，表现作者对“晚桃 花”的喜爱，对“寒地材”“贫家女”的轻视。 D.尾联紧承颈联的议论和慨叹，写出了诗人独具慧眼，折取一枝，反映出诗人不同流俗的见解。 E.诗人所用的语言大都浅显平易，但又十分注意语言的加工和提炼，非常传神。 12.请结合全诗来分析，这首诗表达了诗人怎样的思想情感?（6分） （三）名篇名句默写（6 分） 13.补写出下列句子中的空缺部分（每空 1 分，共 6 分） （1）杜甫《登高》诗中的“ ， ”两句寓情于景，不仅描写了落木窸 窣、长江汹涌之状，也传达出韶光易逝、壮志难酬的无限感慨。 （2）《劝学》中，“ ， ”两句以马为喻，告诉世人即使天资聪颖， 学习也不是一蹴而就的事情。 （3）《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中 “ ， ”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。 三、语言积累与运用（33 分） 14.下列加点词语解释完全正确的一项是（3分） A.秦王以十五城请易．寡人之璧：交换 克．终者盖寡：克服 洎．牧以谗诛：及，等到 B.王必．无人：（如果）实在 奋六世之余烈．：壮烈 既至匈奴，置币．遗单于：财物、礼品 高一语文共 6 页 5 C.相如奉璧奏．秦王：禀报 匈奴使来，汉亦留之以相当．：抵押 汉使张胜谋杀单于近臣，当．死：应当 D.秦王恐其破璧，乃辞谢．：道歉 未尝有坚明约束．．者也：遵守约定 连辟．公府不就：征召 15.下列加点词语解释全都正确的一项是（3分） A.简．能而任之：挑选 陵降，不敢求．武：访求 圣人无常．师 ：经常 愿枉车骑过．之：路过、经过 B.臣等不肖．．：不才，无能 中有都．柱：大 平原君使者冠盖相属．于魏：连续 请毕今日之驩，效．死于前：献出 C.此五霸之伐．也：功业 自分．已死久矣：料想 侯生摄．敝衣冠：整理 隳名城．．：有名的城市 D.顾．未有路耳：只是 单于使使晓武，会论．虞常：议论、商讨 如惠语以让．单于：责备 而公子亲数存．之：问候 16.下列加点词类活用分组正确的一项是（3分） ①宁许以负．秦曲 ②大将军邓骘奇．其才 ③于是相如前．进缶 ④怀．其璧，从径道亡 ⑤空以身膏．草野 ⑥留军壁．邺 ⑦朱亥袖．四十斤铁锥锥杀晋鄙 ⑧而相如廷．斥之 ⑨欲因此时降．武 ⑩且庸人尚羞．之 ⑾故久立．公子车骑市中 ⑿宦官惧其毁己，皆共目．之 ⒀大王必欲急．臣 A.①⑤⑨⑾/②⑩⒀/③④⑥⑦⑿/⑧ B.①⑤⑨⑾⒀/②⑩/③④⑥⑿/⑦⑧ C.①⑤⑾⒀/②⑨⑩/③④⑥⑿/⑦⑧ D.①⑤⑨⑾⒀/②⑩/③④⑥⑦⑿/⑧ 17. 下列文言特殊句式分类正确的一项是（3分） ①嬴乃夷门抱关者也 ②求人可使报秦者 ③持节送匈奴使留在汉者 ④故燕王欲结于君 ⑤句读之不知 ⑥自书典所记，未之有也 ⑦安在公子能急人之困也？ ⑧乃设九宾礼于廷 ⑨臣诚恐见欺于王而负赵 ⑩且相如素贱人 ⑾何功之有哉？ ⑿嬴闻如姬父为人所杀 A.①⑩/②③⑨/④⑧/⑤⑥⑾/⑦/⑿ B.①⑩/②③④/⑧⑨/⑥⑾/⑤⑦/⑿ C.①⑩/②③/④⑧⑤/⑥⑾/⑦/⑨⑿ D.①⑩/②③/④⑧/⑤⑥⑾/⑦/⑨⑿ 18.下列文学文化常识解说不正确的一项是（3 分） A.杂剧一般是由四折一楔子构成一本，演述一个完整的故事，一本戏限定由男主角（正末）或女主角（正旦）一人演 唱，其他配角一般都只能道白不能唱。 B.《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，全书包括十二本纪，三十世家，七十列传，十表，八书，与《汉书》《后 汉书》《三国志》合称“前四史”。 C.《汉书》是由著名史学家文学家班固撰写，与我国第一部叙事详细的编年体史书《左传》不同，《汉书》是我国第 一部纪传体断代史。 D.《张衡传》“通五经，贯六艺”里的“六艺”指的是“《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》”，韩愈《师 说》里的“六艺经传皆通习之”里的“六艺”指的是“礼、乐、射、御、书、数”。 19.下列加点成语的使用全都正确的一项是（3 分） ①对于笔记本电脑中为何使用台式机 CPU 的问题，制造商先是说是历史问题，而今又改口说是消费者买了“水货”， 这种首鼠两端．．．．的做法实在叫人难以接受。 ②角色的个性鲜明，是电视剧《康熙王朝》最值得欣赏的地方。甚至连配角都栩栩如生．．．．，令人难忘。 ③曾国藩的日记与家书，写这些个鸡栏、菜圃小事，与其说是给家人子弟看，不如说是给慈禧太后看的，以期在无形 中消除她的疑心，表示自己不过是一个求田问舍．．．．的乡巴佬，以保全脑袋而已。 ④某市原副市长许运鸿家教不严，其妻儿收受贿赂 80 多万元。有人认为，许运鸿虽有不可推卸的责任，但因为他事先 不知，所以罪不容诛．．．．。 ⑤派系斗争中，别有用心的人为了打击异己，故意以讹传讹，三人成虎．．．．，致使不少人受到迫害。 ⑥由于父亲去世的早，母亲带着他们兄妹三个，相依为命，相濡以沫．．．．，什么苦都吃过了。 A. ①③⑤ B. ③⑤⑥ C. ①④⑥ D. ②④⑤ 20.下列各句中，没有语病的一句是(3 分） A.事实上，旅游服务品质有没有保障、市场是否规范、旅游业发展的基础是否牢固，是产业转型升级过程中可能遇到 的最大瓶颈。 高一语文共 6 页 6 B.《中国的北极政策》白皮书称，为了实现中国的北极政策目标，中国本着“尊重、合作、共赢、可持续”为基本原 则参与北极事务。 C.由南海舰队导弹驱逐舰海口舰、导弹护卫舰岳阳舰和综合补给舰青海湖舰组成的中国海军第二十七批护航编队载誉 归来，按时抵达三亚某军港码头。 D.由邵风任总制片人，著名导演赵立军执导，著名演员丁海峰、温峥嵘、冯国强等领衔主演电视剧《生死使命》将于 7 月下旬在合肥开镜。 21.下面填入文中横线上的语句，衔接最恰当的一项是（3分） 华为今日正式发布自有操作系统：鸿蒙！消息甫出，顿时燃爆舆论场。 不仅是“鸿蒙”系统所肩负的历史使命，而且是“鸿蒙”这个名字所具有的深刻隐喻，人们都看到了华为的抱负， 华为的隐忍与坚守。 “关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的”，不谋深计远，不下“先手棋”，不抓住创新主动权，如何避免 “卡脖子”？怎能化危为机？不必妄自菲薄，也无需妄自尊大。鸿蒙一开，并不等于万事大吉，用任正非此前的话， 就是“我们仍然缺乏良好的应用程序生态系统”。整个系统建立良好生态，需要时间，也需要机会。更何况，面对“群 狼”环伺， 。 鸿蒙一开天地宽！华为加油，中国加油，切记中华当有为。 A.百倍的努力，不断的超越，才能实现突围 B.百倍的努力，不断的超越，才能帮助我们实现突围 C.我们要实现突围，只有百倍努力，不断超越 D.我们要实现突围，更需百倍努力，不断超越 22.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3 分） 竹是什么呢？竹本固，不 ；竹性直，不 ；竹心空，不 ；竹节贞， 不改志向，所以，竹是君子的化身。 A．通权达变 趋炎附势 见异思迁 B．见异思迁 趋炎附势 刚愎狭隘 C．趋炎附势 通权达变 刚愎狭隘 D．刚愎狭隘 见异思迁 通权达变 23.下列句子中，语言运用得体的一句是（3分） A．大作收悉，文中所述观点，我已逐条斧正。 B．今天阁下光临寒舍，使我感到蓬荜生辉。 C．今日亲聆各位先贤高论，让我茅塞顿开。 D．送君千里终有一别，天色已晚，我就留步了。 24. 读下面一则材料，从中你有什么发现？探究的结果最恰当的一项是（3 分）。 一篇《历史题该怎么考》的文章中举到这样一组对比材料：日本教师给学生布置了这样一道题：日本跟中国 100 年打一次仗，19 世纪打了一次日清战争（注：我们叫作甲午战争），20 世纪打了一场日中战争（注：我们叫做抗日战 争），21 世纪如果日本跟中国开火，你认为大概是什么时候？可能的远因和近因在哪里？如果日本赢了，是赢在什么 地方？输是输在什么条件上？同样的内容，我们的教科书上是这样出题的：甲午战争是哪一年爆发的？签订的叫什么 条约？割让了多少土地？赔偿了多少银两？ A．日本教师设问灵活，而中国教师设问刻板 B．日本教师缺少对历史的反思，而中国教师注意反思历史 C．日本教师注重培养学生的能力，而中国教师注重输灌知识 D．日本教师注重侵略性引导，而中国教师注重引导学生勿忘国耻 四、作文（60 分） 25.阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：有一只青蛙一直生活在一口废弃的浅井里。平日里它在软软的淤泥里跳跃，累了就在井壁的石缝里小憩， 它生活得很舒服。一天，一只老鹰落在井沿上休息，青蛙问老鹰在干什么，老鹰回答，在天空中遨游。青蛙批评老鹰： 井口大的天空有什么可看的，你还是到我的井底来参观参观吧！ 材料二：阿 Q 一直生活在未庄。后来进了几回城，阿 Q 很鄙薄城里人，譬如用三尺长三寸宽的木板做成的凳子， 未庄叫“长凳”，他也叫“长凳”，城里人却叫“条凳”，他想：这是错的，可笑！油煎大头鱼，未庄都加上半寸长的葱 叶，城里却加上切细的葱丝，他想：这也是错的，可笑！ 材料三：近日，以孔雀舞闻名的舞蹈家杨丽萍上了热搜。现年已经 61 岁的杨丽萍依然孑然一身。有人在杨丽萍舞 蹈视频的评论区留下这样一则评论：“一个女人最大的失败是没一个儿女，所谓活出了自己都是蒙人的，即使你再美再 优秀都是逃不过岁月的摧残，儿孙满堂那种天伦之乐才是人生最大的成功。” 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；不 少于 800 字。