2020届一轮复习苏教版小说阅读 作业 (1)

2020届一轮复习苏教版小说阅读 作业 (1)

‎2020届一轮复习苏教版小说阅读 作业 一、阅读下面的文字，完成下列小题。（20分）‎ 寻找目击证人 陈凤群 警察同志，我被打劫了！女人一进门，便抛过来一句话。 ‎ 女人瑟瑟地坐到我面前，一双美丽的大眼睛盛满遭劫的惊惧。我挣脱时被剐了一刀！女人撸起衣袖，给我看她手臂的刀伤。处理好伤口后，女人断断续续讲述了遭劫的过程。 ‎ 女人是附近梅园工业园区一家制衣厂工人，这晚临时加班，九点钟下班行至福惠路时被一个蒙面歹徒洗劫了。 ‎ 从警校毕业来到这个警区工作三个月了，这是我接到的第一单报案，心里有些兴奋有些紧张。三个月来天天在警区猫着，都快把我憋疯了。录完口供后，我跟女人要了联系电话交代了一些注意事项，就急匆匆去勘察现场。 ‎ 这是一个城乡结合部地段。女人上个月才来到梅园工业园区打工，在洛城租了房子，每天往返园区和出租屋之间。福惠路没有电子监控，女人说路偏僻，晚上过了九点就很少有人走动了。园区晚上极少加班，没想这次临时加班就出事了。我来回巡视着路面，试图发现什么遗漏。几个来回后，我失望了。这条一百来米长的路在路灯下一览无遗，根本找不到女人说的挣扎中被歹徒扯断的白色珍珠项链。我很懊恼，望着一览无遗的路面，心渐渐收紧了。警区是“治安模范警区”，何况这是我接的第一个案子，得拿出成绩让大伙瞧瞧啊！ 只有寻找目击证人了。女人说那晚只她一人，但园区门前驻扎着流动商贩，不少员工下班后喜欢往小摊跑，说不定就有目击者。 ‎ 次日一早，我来到梅园工业园区，跟各厂区厂长沟通案情。 ‎ 听了我的汇报，厂长们神色凝重，说马上召开员工大会，寻找目击证人。 ‎ 很快，信息反馈回来了。整个园区两千多名员工，竟然没有一名员工注意到那晚有人打劫！工业园区没有目击者，我把目标转向福惠路一带的住户。苍茫夜色，说不定哪扇窗有双眼睛无意间就瞥见了打劫。 四十五户走下来，已经十二点了，夜沉沉。我的心情也沉得如这黑黢黢的夜空，别提有多气馁了。女人遭劫的时间正是万家灯火时，然而这四十五户人家都说不知道，没看见。 ‎ 从住宅区寻找目击证人没指望了，我唯有在这个被打劫的女人身上寻找线索了。第二天，我翻出女人的口供，反反复复地听，希望能捕捉到被我疏忽的哪个细枝末节。可是听得我耳朵都快起茧了，也没发现蛛丝马迹。我找来女人的手机号码打过去，女人关机了。我一个电话拨到女人就职的制衣厂，被告知女人没来上班。一个问号在心里扩大，我坐不住了，决定上女人出租屋一趟。 ‎ 房东听了我的来历后告诉我女人半小时前就退租了，说女人到洛城公墓去了。我来不及说声“谢谢”，骑上摩托风驰电掣般赶往公墓。‎ 女人对我的到来很平静。燃尽最后一张冥钱后，女人开口了：里面的人是我丈夫。五年前，丈夫来到梅园工业园区打工。一天晚上，丈夫到福惠路散步遇上了打劫，一个蒙面歹徒劫持了两名女工。丈夫和歹徒搏斗，歹徒捅了丈夫一刀。等到工友们赶来时，丈夫已经不行了。每年的清明我都要赶来给丈夫上一柱香。第一年，坟前摆了很多花。我知道是丈夫生前帮助过的工友和那两名女工来过。第二年，坟前的鲜花零零星星的。我想是那两名女工献祭的吧。第三年，坟前没有花。我想大家都很忙吧，抽不出时间。第四年，坟前没有花。第五年，坟前没有花。长眠异乡，一年到头，丈夫该多么孤单啊！我来到梅园工业园区打工，问了许多员工，竟然没有人知道五年前发生的打劫的事，于是我导演了这场打劫，希望唤起一些人的记忆，可是情形让我失望了。女人幽幽说完，回头看了我一眼，警察同志，我报的是假案。从你站在我面前那刻，我就知道你已经破案了。好了，我可以跟你走了。‎ 看着女人美丽的大眼睛泪光莹动，我说，你走吧，回去好好生活！搁下这句话，我大踏 步走下山去。‎ 你知道我被打劫那天是什么日子吗？是感──恩──节——‎ 风中，传来女人的话……‎ ‎1. “我”在小说中的作用是什么？请简要分析。（6分）‎ ‎2.小说中的“我”有哪些性格特点？请简要分析。（6分）‎ ‎3.结合全文主题，谈谈本文标题“寻找目击证人”的含义。（4分）‎ ‎4.对于女人这种唤醒他人记忆的方式，有人表示赞同，也有人表示反对。对此你有什么看法？请结合文本加以探究。（4分）‎ ‎【答案】‎ ‎1. ①讲述故事：小说故事由“我”叙述出来，“我”见证了事情的全过程，真实可信。②推动故事情节：“我”是情节的参与者和推动者，由于“我”的调查，使案件的真相浮出水面，使得故事充满悬念，引人入胜。③暗示主旨：通过“我”对女人的态度，含蓄地表达了作品的主旨。（每点2分）‎ ‎2.①有上进心。希望第一个案子能做出成绩。②认真严谨。仔细研究案情，寻找蛛丝马迹。③智慧敏感。觉察出案件的可疑之处。④善良有正义感。同情女人的遭遇，让女人去过更好的生活。（每点2分，其中性格特点1分，分析1分，答3点即满分。）‎ ‎3．（1）表层含义：“我”为女人被劫一案寻找目击证人（1分）；女人寻找丈夫当年见义勇为时的见证人（1分）；（2）深层含义：他们在共同寻找失去的正义、良知与社会责任感（2分）。‎ ‎4.示例1：对这种做法表示赞同。女人这是在用她所特有的方式来唤醒人们内心深处的正义、良知与社会责任感，这种方式比空洞的说教更为形象生动，影响力更大，效果更好。当然这也是迫不得已的做法。‎ 示例2：对这种做法表示反对。女人的做法虽是出于无奈，但这样做无疑浪费了大量的人力、物力，用语言来表达是更为经济的方式；同时如此兴师动众，也会引起他人的恐慌情绪，不利于社会的稳定和谐。‎ ‎【试题解读】‎ ‎4.此题是一道开放题，针对这些评论，仁者见仁智者见智，各自的观点定然不会相同，有赞同的，也有否定的，但是无论哪种见解，都要围绕文章的内容说出相应的理由。本题不要求面面俱到，只要能就一种观点进行探究，即可根据观点是否明确，论述是否理，理由是否充分酌情给分。‎ 二、阅读下面的文字，完成下列各 题。（20分）‎ 索画 柳喜和 犟黄老退休了，在风情小镇上买了房，便常住在此。犟黄老姓黄，但因脾气犟，人们背后常称他犟牛黄，当他面则称他犟黄老。犟黄老是当代著名书画家，画作盈尺便价格数万。‎ 犟黄老落户风情小镇的消息，像风一样，没几天就传开了，不少人都想结识犟黄老，以便索得他的画作。 学……&科网 最早登门索画的，是小镇上唯一一家经营书画商店的老板的儿子小屠。‎ 那日，小屠来到犟黄老家，说明来意。犟黄老问：“索画何用？”小屠思索了片刻，就避重就轻地说：“我们单位的领导崇拜您，特别喜欢您的画儿，就派我来求一幅。”犟黄老问：“你们领导是管什么的？”小屠说：“我们领导权力可大了，譬如住宅楼的水电气暖，我们领导都管。”犟黄老冷冷道：“你让你们领导把我的水电气暖都停了，把我困在屋里以后，你们再来取画！”‎ 小屠回家把索画的过程告诉了老屠，并强调说，局里最近要提拔一批科长，咱家又无长物，商店里卖的字画都是一些粗俗之作，我们领导根本就看不上眼。‎ 老屠很拿儿子的事当回事儿，就装上鼓鼓一提包钱来找犟黄老。‎ 犟黄老见老屠，依然是那句话：“索画何用？”老屠不假思索言道：“我是搞书画经营的，想买您的画，或销售，或作为镇店之物悬于店中。”犟黄老不屑一顾，说：“我不卖画，买我的画请到拍卖行去拍。”‎ 老屠回到家，不仅带回了那鼓鼓一提包钱，还带回鼓鼓一肚子气。老屠和小屠大骂犟牛黄不识好歹，不进油盐！‎ 某日，犟黄老家来了一个村妇，她衣衫破旧，也来索画。‎ 犟黄老和村妇见面，还是那句开场白：“索画何用？”村妇说：“我是个农民，又是一个寡妇，儿子大学毕业，在市里找了一个媳妇。媳妇家有房有车，我什么也做不了，眼看儿媳妇要娶回家了，可我这当婆婆的连个见面礼也拿不出来。听说儿媳妇家一家子都是文化人，我想一准儿喜欢个书呀画呀的，今天我就舍下这张脸，求您给我画一张画。我要啥没啥，等秋完了，地里的庄稼收成了，我再来感谢您！”‎ 犟黄老听后有几分感动，便吩咐保姆把村妇领入会客室，看座，上茶，唠家常。‎ 也就是三五杯茶的工夫，村妇被保姆引入犟黄老的画室。村妇至画案前，见犟黄老正往一幅四尺斗方水墨画上加印。‎ 这幅画是犟黄老最擅长的水墨画，洁白的宣纸上仅有一支火苗跳跃的老式油灯和一只双须舒张的静伏蟋蟀。油灯用小写意笔法，显得古香古色；蟋蟀用工笔画法，描得惟妙惟肖。油灯的火苗随风摇曳，静伏的蟋蟀呼之欲出。犟黄老在画的空白处还现配了四句诗：‎ 窗外秋风朔，屋内暖如春。人忙天时短，夜已五更深。‎ 整幅画面皆为墨色，浓淡相宜，只有油灯的火苗为下润上枯的一笔朱红。这幅画可谓犟黄老触景生情之作，虽是一挥而就，但格调高雅，意境深远。‎ 村妇见这幅画如此简单，神色有些黯然地说：“怎么连一朵花儿也没有?”‎ 保姆看了一眼犟黄老，对村妇解释说：“‎ 这幅画的意境是夜深人静了，别人都熟睡了，只有母亲还在灯下操劳，教育人不要忘本，别忘感恩！”‎ 村妇卷起画作，临出门时说了一句：“画一幅大红牡丹花儿多好，多热闹。”‎ 犟黄老听后心中一沉。‎ 半年后，犟黄老接到一个电话，说是要和他核实一幅画的真伪和这幅画的价格。犟黄老问是一幅什么样的画，打电话的人描述了画面的构图，念了了画幅上配的四句诗，这让犟黄老想起了村妇索画的事情。犟黄老说：“有情物落于无情之水，真是无可奈何花落去，花落去……”‎ ‎（有删改）‎ ‎1．小说第一段介绍了犟黄老的个人情况，有何作用？(4分)‎ ‎2．概括犟黄老的形象特点，并作简要分析。（4分）‎ ‎3．小说以“索画”为中心谋篇布局，这有什么好处？请简要说明。（6分）‎ ‎4．小说以犟黄老在电话中的感慨结尾，请探究这样处理的艺术效果。（6分）‎ ‎【答案】‎ ‎1．突出了他特长和“犟”的性格特点；为下文拒绝小屠、老屠父子索画的情节做铺垫。‎ ‎2．（1）为人正直。（2）体谅贫弱。（简要分析省略）‎ ‎3．（1）（情节结构上）“索画”贯穿全文，使情节更为集中。（或：事件均围绕索画展开，使结构更为严谨）（2）（形象塑造上）通过写犟黄老对小屠、老屠父子索画和村姑索画的不同态度，使犟黄老这一形象更为丰满（鲜明）。（3）（主旨表现上）通过写犟黄老对不同人索画的态度和索画的结局，使主旨更为突出（深化）。‎ ‎4．（1）犟黄老因画作被卖而感慨自己的一番心意付诸东流，增添了感伤氛围。（2）情节巧妙，与上面村妇所说的“花”形成呼应。（3）起到留白的效果，引起读者的思考，留下更多的想象空间。（4）运用暗喻，点出这幅教育人不要忘本、不忘感恩的画才是真正的“花”。（5）化用古诗文，有浓厚的文学色彩。‎ ‎【试题解读】‎ ‎3.此题考核分析文章的结构的能力。答题一般先答出结构上的特征，然后分析效果，效果一般从情节的推进、人物的塑造和主旨的表达角度分析。此题题干中给出“以‘索画’为中心谋篇布局的特结构征，要求分析作用，答题时注意从情节，人物形象的塑造和主旨的表达角度分析，从情节的角度看，围绕“索画”展开情节，是情节集中；从形象塑造的角度看“对小屠、老屠父子索画和村姑索画的不同态度”凸显人物的性格特征，从主旨的角度看“通过写犟黄老对不同人索画的态度和索画的结局”突出主旨。 学……科网 ‎4.此题考核文章的结构，主要考核小说的结尾。小说的结尾主要有“出乎意料之外，却在情理之中”“戛然而止”“直接点明主旨”“急转直下（出乎意料）”“环境渲染”等方式，作用分别“结构严谨、悬念丛生”“留下回味、想象的空间”“中心突出”“富有戏剧性”等，还要结合人物的塑造，主旨的表达进行进一步分析，此题属于戛然型的结尾，注意从结构、主旨和效果的角度分析作用，从结构上看和前文的“村妇所说的‘花’”形成呼应。从注意的角度分析“因画作被卖而感慨自己的一番心意付诸东流，增添了感伤”“点出这幅教育人不要忘本、不忘感恩的画才是真正的‘花’”的主旨。从效果看起到留白的效果，引起读者的思考，留下更多的想象空间；化用古诗文，有浓厚的文学色彩。‎