2020届一轮复习人教版正确使用词语(包括熟语)作业

2020届一轮复习人教版正确使用词语(包括熟语)作业

‎2020届一轮复习人教版正确使用词语(包括熟语) 作业 ‎1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(　C　)‎ 中国国家主席习近平主持了上海合作组织青岛峰会大范围会谈并发表了重要讲话。在讲话中他强调，尽管各种传统和非传统安全威胁不断涌现，但捍卫和平的力量最终将战胜破坏和平的势力，安全稳定是________；尽管单边主义、贸易保护主义、逆全球化思潮不断有新的表现，但“地球村”的世界决定了各国日益利益交融、命运与共，合作共赢是________；尽管文明冲突、文明优越等论调不时________，但文明多样性是人类进步的不竭动力，不同文明交流互鉴是各国人民的共同愿望。习主席________的判断，务实亲和的倡议，赢得了与会嘉宾的高度认同。‎ A．人心所向　　众望所归　　东山再起　　登高望远 B．人心向背　　大势所趋　　东山再起　　登峰造极 C．人心所向　　大势所趋　　沉渣泛起　　登高望远 D．人心向背　　众望所归　　沉渣泛起　　登峰造极 解析　第一处，人心所向：民众所向往、所拥护的。人心向背：民众所拥护和反对的。语境强调“安全稳定”是人民群众所向往的，应填“人心所向”。第二处，众望所归：众人的信任、希望归向某人，多指某人得到大家的信赖，希望他担任某项工作。大势所趋：整个局势发展的方向。语境强调“合作共赢”是整个局势发展的方向，应填“大势所趋”。第三处，东山再起：指失势之后重新恢复地位。沉渣泛起：已经沉到水底的渣滓又漂浮了起来，比喻已经消失了的腐朽、陈旧的事物又重新出现。语境强调“文明冲突、文明优越”这些陈旧的论调不时地重新出现，应填“沉渣泛起”。第四处，登高望远：登上高处，看得更远，也比喻思想境界高，目光远大。登峰造极：登上峰顶，到达最高处，比喻水平达到最高点。句中用来形容习主席的判断，应填“登高望远”。‎ ‎2．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(　C　)‎ 福建土楼是一种客家民居的建筑群。形状众多，________。福建土楼历史悠久，规模庞大，被称为“世界建筑奇葩”。登上福建土楼，________，一切美景尽收眼底：争奇斗艳的鲜花，红绿相衬的果树，郁郁葱葱的松柏，开心歌唱的鸟儿……到处都是祥和之景。来到福建土楼，就像到了传说中的________一样，怡然自得、________，远离了大城市的喧嚣与繁杂。‎ A．别具匠心　　高屋建瓴　　洞天福地　　无忧无虑 B．别具匠心　　居高临下　　世外桃源　　无拘无束 C．别具一格　　居高临下　　世外桃源　　无拘无束 D．别具一格　　高屋建瓴　　洞天福地　　无忧无虑 解析　第一处，别具匠心：另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思)。别具一格：另有一种风格。根据“形状众多”可知，此处是在形容“福建土楼”‎ 的风格，应填“别具一格”。第二处，高屋建瓴：在房顶上用瓶子往下倒水，形容居高临下的形势。居高临下：处在高处，俯视下面，形容处于有利的地位或傲视他人。根据“一切美景尽收眼底”可知，应填“居高临下”。第三处，洞天福地：道教指神仙居住的地方，现泛指名山胜境。世外桃源：指不受外界影响的地方或幻想中的美好境界。根据前文“传说中的”和后文“远离了大城市的喧嚣”可知，应填“世外桃源”。第四处，无忧无虑：没有任何忧虑。无拘无束：没有任何限制约束，形容自由自在。语境强调的是“远离了大城市的喧嚣与繁杂”，应填“无拘无束”。‎ ‎3．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(　A　)‎ 会说话的人不止一种：言之有物，实为心声，一謦一欬，俱带感情，这是第一种；长江大河，源远莫寻，牛溲马勃，悉成黄金，这是第二种；科学逻辑，字字推敲，________，井井有条，这是第三种；嬉笑怒骂，________，庄谐杂出，四座皆春，这是第四种；默然端坐，________，片言偶发，快如霜刀，这是第五种；期期艾艾，隐蕴词锋，似讷实辩，________，这是第六种。‎ A．无懈可击　　旁若无人　　以逸待劳　　以守为攻 B．旁若无人　　无懈可击　　以逸待劳　　以守为攻 C．旁若无人　　无懈可击　　以守为攻　　以逸待劳 D．无懈可击　　旁若无人　　以守为攻　　以逸待劳 解析　无懈可击：没有漏洞可以被攻击或挑剔，形容十分严密。旁若无人：好像旁边没有人，形容态度自然或傲慢。以逸待劳：指作战的时候采取守势，养精蓄锐，等待来攻的敌人疲劳后再出击。以守为攻：以防守为手段达到进攻的目的。第一处，根据“科学逻辑，字字推敲”可知，应填“无懈可击”。第二处，根据“嬉笑怒骂”“庄谐杂出”可知，应填“旁若无人”。第三处，根据“默然端坐”可知，应填“以逸待劳”。第四处，根据“隐蕴词锋，似讷实辩”可知，应填“以守为攻”。‎ ‎4．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(　D　)‎ 公平地说，那种仅仅出于表现欲而________的人毕竟还不失为天真。今日之聪明人已经不满足于这无利可图的虚荣，他们要________地推销自己，力图卖个好价钱。于是，我们接连看到，靠着传播媒介的起哄，平庸诗人发出摘冠诺贝尔的豪言，________的小说跃居畅销书目的榜首，尚未开拍的电视剧________闹得沸沸扬扬。在这一片叫卖声中，我常常想起甘地的话：“沉默是信奉真理人的精神练习之一。”‎ A．侃侃而谈　　大张旗鼓　　不堪入目　　先声夺人 B．侃侃而谈　　兴师动众　　俗不可耐　　先发制人 C．夸夸其谈　　兴师动众　　不堪入目　　先发制人 D．夸夸其谈　　大张旗鼓　　俗不可耐　　先声夺人 解析　‎ 第一处，侃侃而谈：形容理直气壮或从容不迫地谈话。夸夸其谈：说话或写文章浮夸，不切实际。根据 “出于表现欲”可知，应填“夸夸其谈”。第二处，大张旗鼓：形容声势和规模很大。兴师动众：发动很多人做某件事(多含不值得的意思)。语境强调“聪明人”“推销自己”的声势之大，应填“大张旗鼓”。第三处，不堪入目：形容事物十分丑恶、低劣或行为十分庸俗。俗不可耐：庸俗得让人无法忍受。句中用来形容“小说”，应填“俗不可耐”。第四处，先声夺人：先张大声势以压倒对方，多用于比喻。先发制人：先动手以制伏对方；先于对手采取行动以获得主动。语境强调电视剧尚未开拍，就闹得沸沸扬扬，应填“先声夺人”。‎ ‎5．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　C　)‎ ‎①所有的罪行都是由小错一步步发展而来的，俗话说，小时偷针，大时偷金，如果小错不改，________，铸成大错再来后悔就来不及了。‎ ‎②英国的一项科学研究显示，播放一些古典音乐能使食客________地“慷慨解囊”，有助于增加酒店的收入。‎ ‎③景区在管理帐篷客问题上不宜“一刀切”，应________，做好配套服务，想方设法满足游客的新需求。‎ A．积羽成舟　　不由自主　　顺水推舟 B．积沙成塔　　情不自禁　　顺水推舟 C．积羽成舟　　情不自禁　　因势利导 D．积沙成塔　　不由自主　　因势利导 解析　①积羽沉舟：羽毛虽轻，堆积多了也可以把船压沉，比喻细微的事物积累多了也可以产生巨大的作用。积沙成塔：聚细沙成宝塔，比喻积少成多。语境强调小错不改会铸成大错，应填“积羽沉舟”。②不由自主：由不得自己；控制不了自己。情不自禁：抑制不住自己的感情。前者侧重指被欲望控制，失去了理智；后者侧重指抑制不住自己的感情。根据语境可知，应填“情不自禁”。③顺水推舟：比喻顺应趋势办事。因势利导：顺着事情的发展趋势加以引导。前者多用于贬义，侧重指“灵活改变原来的主张”；后者多用于褒义，侧重指“加以引导，使其走上正路”。根据语境可知，应填“因势利导”。‎ ‎6．填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　C　)‎ ‎①我喜爱青衣的凤头绣鞋，绿裙衩里露出的红里子；我喜爱花旦的兰花指、甩水袖、水上漂样的小碎步，以及________、缠绵悱恻的唱腔。‎ ‎②如今的书坛画坛________，且到处是圈起来的围墙篱笆。若去看看那些展览，你悲哀的并不是这些艺术家，而要浩叹这个时代的荒芜来了。‎ ‎③但母亲斑白的双鬓分明让我感到她一个人的冬天已经来临。隔着三十年这样的人生距离，我感觉着母亲独自在冬天的透心寒冷。我________。‎ A．不瘟不火　　鱼目混珠　　无能为力 B．不温不火　　鱼龙混杂　　爱莫能助 C．不瘟不火　　鱼龙混杂　　无能为力 D．不温不火　　鱼目混珠　　爱莫能助 解析　①不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。不温不火：不冷淡也不火爆，形容平淡适中。句中用来形容“唱腔”，应填“不瘟不火”。②鱼目混珠：拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻拿假的东西冒充真的东西。鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。句中用来形容书坛画坛中人员混杂的现象，应填“鱼龙混杂”。③无能为力：用不上力量；没有能力或能力达不到。爱莫能助：心里愿意帮助，但是力量做不到。句中强调“我”的无力感，应填“无能为力”。‎ ‎7．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　D　)‎ ‎①洪峰即将过境，当地政府已启动防汛Ⅲ级应急响应，市民们________，从他们身上感受不到一点儿紧张和恐惧。‎ ‎②“中国梦”既是中国人民追求幸福的梦，也同亚洲各国人民的梦想________。中国人民将在自己圆梦的过程中，推动亚洲各国人民实现自己的美好梦想。‎ ‎③导演把身边的事编写成剧本，把发生在各行各业的典型事例________地展现在观众眼前，为群众贡献精彩的文艺节目，丰富群众的文化生活。‎ A．安之若素　　息息相关　　栩栩如生 B．安如泰山　　休戚相关　　活龙活现 C．安如泰山　　休戚相关　　栩栩如生 D．安之若素　　息息相关　　活龙活现 解析　①安之若素：(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待，毫不在意。安如泰山：形容安稳牢固，不可动摇。语境强调的是洪峰即将过境时市民们不紧张、不恐惧的状态，应填“安之若素”。②息息相关：呼吸相关联，形容关系密切。休戚相关：彼此间祸福互相关联。句中用来形容“中国梦”写“非洲各国人民的梦想”之间的关系，应填“息息相关”。③栩栩如生：形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。活龙活现：形容描述或模仿的人或事物生动逼真。句中用来形容剧本中的“各行各业的典型事例”，应填“活龙活现”。‎ ‎8．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　A　)‎ ‎①我们多么希望看到这样的一幅图景：一位老人跌倒，周围众多的路人________地去搀扶、去问候；一个小偷行窃，车内无数的乘客毫不犹豫地去呵斥、去阻止。‎ ‎②很多大学生希望毕业后找到一份工作，稳步发展，可是也有许多人不愿________，他们有良好的家庭背景，有工作能力，却在寻找生活的另一种可能性。‎ ‎③近代，为改变中华民族的命运，无数________的仁人志士进行了一次又一次的抗争，为孙中山先生领导的辛亥革命取得成功作了充分的铺垫。‎ A．不约而同　　按部就班　　坚苦卓绝 B．不谋而合　　按部就班　　艰苦卓绝 C．不谋而合　　人云亦云　　艰苦卓绝 D．不约而同　　人云亦云　　坚苦卓绝 解析　①不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。不谋而合：没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。前者多指不同人的活动或动作的相同，后者多指见解、计划、理想等相同。语境强调的是路人“搀扶”“问候”的动作，应填“不约而同”。②按部就班：按照一定的条理，遵循一定的程序。人云亦云：人家说什么自己也跟着说什么，形容没有主见。句中用来与“稳步发展”相对，应填“按部就班”。③坚苦卓绝：(在艰难困苦中)坚忍刻苦的精神超越寻常。艰苦卓绝：形容斗争十分艰苦，超出寻常。句中用来形容人，应填“坚苦卓绝”。‎ ‎9．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　C　)‎ ‎①读者欣赏故事的清新，却忽略了作品蕴藏的热情，欣赏文字的朴实，却忽略了作品隐伏的悲痛，实际上近于________。‎ ‎②抗日战争时期，许多知识分子和青年学生尽管各有各的情况，但________，都聚集到了革命圣地延安的宝塔山下。‎ ‎③读《三国演义》的人都知道“蜀中无大将，廖化作先锋”这句俗语，似乎廖化的能力如何已经________，但廖化真是这样不堪吗？‎ A．买椟还珠　　异曲同工　　尘埃落定 B．南辕北辙　　殊途同归　　尘埃落定 C．买椟还珠　　殊途同归　　盖棺论定 D．南辕北辙　　异曲同工　　盖棺论定 解析　①买椟还珠：比喻没有眼光，取舍不当。南辕北辙：心里想往南去，却驾车往北走，比喻行动和目的相反。句中说“欣赏……，却忽略了……”，强调“取舍不当”，应填“买椟还珠”。②异曲同工：不同的曲调演得同样好，比喻不同的人的辞章或言论同样精彩，或者不同的做法收到同样好的效果。殊途同归：通过不同的道路走到同一个目的地，比喻采取不同的方法而得到相同的结果。根据“各有各的情况”“都聚集到了革命圣地延安的宝塔山下”可知，应填“殊途同归”。③尘埃落定：比喻事情有了结局或结果。盖棺论定：指一个人的是非功过到死后做出结论。根据语境可知，应填“盖棺论定”。‎ ‎10．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是(　C　)‎ ‎①一件古法琉璃精品要经过几十道工序才能完成，制作工艺相当复杂，任何一个环节出了问题，就会________。‎ ‎②如今，地方戏剧的老一辈编剧年近退休，都已是________，而新生力量又尚在成长之中，因此许多地方戏剧都较难满足观众的审美需求。‎ ‎③文章的好坏与写作的快慢无关，顷刻间成数千言，未必斐然可诵，吟得一字拈断数茎须，亦未必________，我们欣赏的是成品，不是过程。‎ A．功败垂成　　鞭长莫及　　字字珠玑 B．前功尽弃　　鞭长莫及　　字字千钧 C．前功尽弃　　强弩之末　　字字珠玑 D．功败垂成　　强弩之末　　字字千钧 解析　①功败垂成：快要成功的时候遭到失败(含惋惜意)。前功尽弃：以前的成绩全部废弃，指以前的努力完全白费。根据“任何一个环节出了问题”可知，应填“前功尽弃”。②鞭长莫及：原来是说虽然鞭子长，但是不应该打到马肚子上，后来借指力量达不到。强弩之末：强弩射出的箭，到最后力量弱了，连鲁缟(薄绸子)都穿不透，比喻起初很强后来变得很微弱的力量。根据“老一辈编剧年近退休”可知，应填“强弩之末”。③字字珠玑：形容诗文的语言精美。字字千钧：形容文字有分量。根据语境可知，应填“字字珠玑”。‎ ‎11．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　C　)‎ ‎①公开选拔是新时期干部选拔制度改革的重大成果，它可以促使德才兼备的优秀干部________，具有传统选拔方式无可比拟的优势。‎ ‎②从年龄层次来看，这次获奖作者中，有年过花甲的老作家，有年富力强的中年作家，也有近年来________的青年作家。‎ ‎③与上一代相比，80后的育儿理念更为多元，他们认为道德立身胜于________，对孩子未来的期许不再宏大，对成功的定义也更加宽泛。‎ A．出人头地　　脱颖而出　　崭露头角 B．崭露头角　　出人头地　　脱颖而出 C．脱颖而出　　崭露头角　　出人头地 D．脱颖而出　　出人头地　　崭露头角 解析　出人头地：超出一般人，高人一等。脱颖而出：比喻人的才能全部显示出来。崭露头角：比喻突出地显露出才能和本领(多指青少年)。第①句强调“优秀干部”的才能得以显露，应填“脱颖而出”。第②句以此来形容“青年作家”，应填“崭露头角”。第③句以此和“道德立身”相较，应填“出人头地”。‎ ‎12．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　B　)‎ ‎①状常物，即描写日常所见的鸟兽虫鱼、花草树木、庭院建筑、环境布置等等，________，形态各异，写起来自然别有乐趣。‎ ‎②网络自媒体时代，人人急于表达，“语出惊人才能吸引眼球，回归常识却无人喝彩”的情形________，“表态先于判断，判断先于思考”的表达态势越来越严重。‎ ‎③什么叫作美？美不仅在物，也不仅在心，它是心借物的形象来表现情趣。世间并没有天生自在、________的美，凡是美都要经过心灵的创造。‎ A．比比皆是　　触目皆是　　俯拾即是 B．触目皆是　　比比皆是　　俯拾即是 C．触目皆是　　俯拾即是　　比比皆是 D．俯拾即是　　比比皆是　　触目皆是 解析　比比皆是：到处都是，形容极其常见。触目皆是：目光触及的都是这样，形容非常多。俯拾即是：只要弯下身子来捡，到处都是，形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。第①句强调的是“日常所见”，即多而易见，应填“触目皆是”。第②句强调该情形很常见，应填“比比皆是”。第③句强调“美”要经过心灵的创造，不能轻易见到并获得，应填“俯拾即是”。‎ ‎13．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　C　)‎ ‎①这几幅画是他的早期作品，自是不能和他现在的创作________。‎ ‎②学生才疏学浅，先生面壁功深，学生岂敢与先生________。‎ ‎③文学批评中，不应把形式的模仿和内容的抄袭________。‎ ‎④后来列国纷纷称王，周室更不算回事，至多能和宋鲁等小国君主________罢了。‎ A．相提并论　　等量齐观　　同日而语　　混为一谈 B．等量齐观　　混为一谈　　相提并论　　同日而语 C．同日而语　　相提并论　　混为一谈　　等量齐观 D．混为一谈　　同日而语　　等量齐观　　相提并论 解析　相提并论：把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待(多用于否定式)。等量齐观：不管事物间的差异，同等看待。同日而语：放在同一时间谈论，指相提并论(多用于否定式)。混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。第①句强调早期作品不能和现在的创作相比，应填“同日而语”。第②句强调学生和先生之间的差别很大，应填“相提并论”。第③句强调形式的模仿和内容的抄袭完全不同，应填“混为一谈”。第④句强调周室和宋鲁等小国君主被同等看待，应填“等量齐观”。‎