2019届高三一轮复习古诗词鉴赏之思想情感学案

2019届高三一轮复习古诗词鉴赏之思想情感学案

考点一　品味思想情感 ‎(对应学生用书第102页)‎ ‎[知能构建]‎ 古代诗歌中常见的情感类型 ‎1．忧国伤时 具体内容 举　例 揭露统治者的昏庸腐朽 杜牧《过华清宫》‎ 反映国家离乱、山河沦丧 杜甫《春望》、文天祥《过零丁洋》‎ 同情人民的疾苦 白居易《卖炭翁》‎ 对国家民族前途命运的担忧 杜甫《登楼》‎ 揭露统治者穷兵黩武 杜甫《兵车行》‎ ‎2.建功报国 具体内容 举　例 建功立业的渴望 陆游《书愤》‎ 保家卫国的雄心壮志 王昌龄《从军行》‎ 报国无门的悲伤 辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》‎ 年华消逝、壮志难酬的悲叹 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》‎ 理想不为人知的愁苦心情 屈原《涉江》‎ ‎3.思乡怀人 具体内容 举　例 羁旅愁思 温庭筠《商山早行》‎ 思亲念友 王维《九月九日忆山东兄弟》‎ 边关思乡 范仲淹《渔家傲·秋思》‎ 闺中怀人 王昌龄《闺怨》‎ ‎4.生活杂感 具体内容 举　例 寄情山水田园的悠闲 王维《山居秋暝》‎ 昔盛今衰的感慨 刘禹锡《乌衣巷》‎ 借古讽今的情怀 李商隐《贾生》‎ 青春易逝的伤感 李清照《如梦令(昨夜雨疏风骤)》‎ 仕途失意的苦闷 白居易《琵琶行　并序》‎ 告慰平生的喜悦 杜甫《闻官军收河南河北》‎ 品格气节的自白 于谦《石灰吟》‎ 谈禅说理的感慨 苏轼《题西林壁》‎ ‎5.别离愁绪 具体内容 举　例 依依不舍的留念 柳永《雨霖铃》‎ 情深意长的勉励 王勃《送杜少府之任蜀州》‎ 坦陈心志的告白 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》‎ ‎6.贬谪失意 具体内容 举　例 遭贬后郁闷、惆怅、失意 李白《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》‎ 遭贬后仍不忘为国效力、关注黎民，但又无用武之地的矛盾心理 屈原《离骚》‎ 寄情山水、以求解脱的心态 苏轼《定风波》‎ 常见设问 诗歌表达了诗人什么情感？请结合诗句分析。‎ 诗歌表现了诗人怎样的情趣(心境，心情，人生理想，人生态度)？‎ 诗人的情感有哪些变化？‎ 方法指导 ‎1．“四抓”把握作者的思想情感 ‎(1)抓诗题和注释等，确定题材，感知情感趋向 如刘长卿《重送裴郎中贬吉州》一诗的题目表明本诗是一首送别友人诗，其情感大体方向就明确了。‎ ‎(2)抓字词——找诗眼，析意象 ‎①诗眼。这里的“诗眼”是就某一联某一句而言是最精练生动的一个字。或活用的字。或运用了修辞手法的一个字，尤其是有点石成金之效的动词，如“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”中的“蔽”“愁”均为诗眼。抓住了诗眼，情感内涵就掌握了一大半。‎ ‎②意象。找出意象并揣摩其特点、含义，尤其要关注意象前后的修饰语、动词等。‎ ‎(3)抓诗句——多角度、多层面理解 ‎①写景句——抓住景物特点，揣摩含蓄之情。‎ ‎②状物句——抓住双层感情：一是关乎“物”的，一是“物”中寄托的情志。‎ ‎③特点句——用了比喻、象征、对比、衬托等手法的句子，要还原其本义；用了用典、反语等手法的句子，要理解其曲折之情。‎ ‎(4)抓结构——处理好整体和局部的关系 如“江风引雨入舟凉”一句中，“江风引雨”是个短语，若联系所在的句子，情感则很明显；“入舟凉”，一个“凉”字，点出了“江风引雨”带给人的心情。‎ ‎2．概括分析情感内容题的两步答题规范 　准确概括思想情感。‎ 　用相关诗句具体分析如何表达这种情感。‎ ‎[真题示法]‎ ‎(2017·全国卷Ⅲ)阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。‎ 编集拙诗，成一十五卷，因题卷末，戏赠元九、李二十①‎ 白居易 一篇长恨有风情②，十首秦吟近正声③。‎ 每被老元偷格律，苦教短李伏歌行④。‎ 世间富贵应无分，身后文章合有名。‎ 莫怪气粗言语大，新排十五卷诗成。‎ ‎【注】　①元九、李二十：分指作者的朋友元稹、李绅，即诗中的“老元”“短李”。李绅身材矮小，时称“短李”。②长恨：指作者的长诗《长恨歌》。③秦吟：指作者的讽喻组诗《秦中吟》。正声：雅正的诗篇。④伏：服气。‎ 请从“戏赠”入手，结合全诗，分析作者表达的情感态度。(6分)‎ ‎[尝试解答]　___________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________‎ ‎【解题思维】　第一步：从诗句入手把握诗歌的大意。这是一首抒怀诗，诗歌一、二句举出自己全部诗作中最有名气、流传最广的代表作，表明自己的创作用心。三、四句称元稹为“老元”，称李绅为“短李”，又故曰“偷”“伏”，‎ 这都是朋友之间的戏言，由此可见元、李、白三人之间亲密无间的关系。五、六句说世间的富贵是人人都羡慕的，但“我”却命中无份，看来只有身后的文名聊可自慰了。这里虽有诗人对自己诗才的自许，但也蕴含着不平和辛酸。最后，诗人更以故作自傲的语气，夸饰自己新编诗集后的得意心情。‎ 第二步：从诗歌标题入手，结合写作背景，分析诗人表达的思想情感。从写作背景来看，诗人在这首诗中表达的感情是复杂的，表面上是对自己文章的夸耀和对友人的戏谑，但实质上充满不平、辛酸和自嘲，当然也不乏对自己文学成就的自得。‎ 第三步：通过分析，最后概括出诗人表达的思想情感。‎ ‎【答案】　①(步骤一)表现出对自己文学成就的自得之情。‎ ‎(步骤二)颔联戏谑友人，尾联自傲自夸，这是通过诙谐的态度表达自得之意。‎ ‎②(步骤一)表现出对自己现实境况的无奈与自嘲。‎ ‎(步骤二)“世间富贵应无分，身后文章合有名”是牢骚之语，本诗表面上是对自己文章的夸耀和对友人的戏谑，但实质上充满了不平、辛酸和自嘲。‎ 这首诗的颈联“世间富贵应无分，身后文章合有名”蕴含着作者怎样的情感？‎ ‎[尝试解答]　___________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________‎ ‎【答案】　这是诗人结合自己命运遭际的牢骚话。他说：世上富贵人人所羡，但我却命中无份，看来只有身后的文名，聊可自慰了。这里虽有对自己诗才的自许，但也蕴含着不平和辛酸。‎ 阅读下面的这首宋词，完成后面的题目。‎ 八　归 史达祖①‎ 秋江带雨，寒沙萦水，人瞰画阁愁独。烟蓑散响惊诗思，还被乱鸥飞去，秀句难续。冷眼尽归图画上，认隔岸、微茫云屋。想半属、渔市樵村，欲暮竞然竹。‎ 须信风流未老，凭持酒、慰此凄凉心目。一鞭南陌，几篙官渡，赖有歌眉舒绿。只匆匆眺远，早觉闲愁挂乔木。应难奈，故人天际，望彻淮山，相思无雁足。‎ ‎【注】　①史达祖，曾任韩胄幕僚，韩败后，史被牵连受黥刑，诗歌写于此时。‎ 本词的下阕表达了作者怎样复杂的情怀？请结合词句简要概括。‎ ‎______________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________‎ ‎【解析】　把握作者的情感，应注重理解词句描写的具体内容。比如本词下阕中的前六句，作者认为自己当年的风流还在，能够在困境中借酒浇愁，同时回忆路上骑马漫步、泛舟游赏的情景等。“只匆匆”两句，写作者看到现实景象后的悲凉情怀。最后三句，写作者遥想远方的朋友，以此表现作者此时的孤独寂寞之情。‎ ‎【答案】　①自我安慰。下阕前三句写作者自信过去的风流情意还没有衰减，能够在被贬的环境中借酒浇愁；接下来三句回忆作者过去骑马漫步、泛舟游赏而不觉孤独的时光。②空虚寂寞的情怀。作者看到眼前景色，更觉愁闷满胸。③怀念朋友。作者远望淮山，想念朋友，却没有收到朋友的来信，更觉伤感。‎