2019届一轮复习人教版母题题源系列之解说图片学案

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2019届一轮复习人教版母题题源系列之解说图片学案

‎ ‎ ‎2019届一轮复习人教版母题题源系列之解说图片 学案 ‎【母题来源】2018年新课标1卷第21题 ‎【母题原题】‎ ‎21.下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图,请把这个图撰写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。(6分)‎ ‎【答案】‎ 示例:编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析,在此基础上进行个人定位并设置发展目标,然后制订达成目标的操作策略,最后展开评估与信息反馈,再据此作进一步修订。‎ ‎【试题解析】本题考查图文转换能力。流程图主要反映事物的动态演变过程,读图时首先关注该主题由哪些环节构成;其次理清各环节之间的结构关系,如顺序结构、条件结构、循环结构等。一般从左到右,从上到下或从下到上。再次关注各环节,各层次之间呈现何种关系,如总分关系,或从属并列关系等。最后拟写答案要在整体把握图表、全面理清图表各要素之间的结构关系的基础上,根据题目要求进行。语言表达做到遣词准确、简明、概况性强,造句条理清楚、富于变化、语气通畅。‎ ‎【命题意图】这是一道考核语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的题目,能力层级为表达运用E。给出一个图片,让学生概括内容,注意理清各要素之间的关系。‎ ‎【考试方向】图文转化的题目是进来较为热门的题目,13年考了两个图标,14年变为框架图,15年又是图标,16年又是框架图,其他省市也不同的程度的考核图文转换,总之这是高考的一个命题点,并逐渐的要向重视语言表达能力的方向发展。‎ ‎【得分要点】解答此类题目要注意如下问题:1.看清楚题目要求,明确陈述对象是什么 。2.把握概念间的关系: 3.分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用,分析其间的关系,看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、 承接等。‎ ‎【母题1】下面是一幅“校企合作办学”技术链构成图,请把这个构成图写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。‎ ‎【答案】上游企业提供设备、资金、技术、人员给学院,学院将带有技术的毕业生输送给下游企业;下游企业将需求和收益反馈给学院,学院再将服务和收益反馈给上游企业。上下游企业通过学院形成一个有机的技术输送链。‎ ‎【解析】‎ ‎【考点定位】语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动。能力层级为表达应用E。‎ ‎【母题2】请根据下面“小说各要素示意图”写一段话,描述出阅读小说时各要素之间的关系。要求内容完整,符合图形表达,语言连贯,不超过80个字。‎ ‎【答案】阅读小说有三个层次。“主题”是阅读的核心;读者借助“叙事”形式和“结构”方式,把握“人物”“情节”“环境”三个表现“主题”的要素,从而理解作品的“主题”。‎ ‎【解析】‎ 试题分析:本题考查学生图文转换能力。图文转换,要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息,但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。这类题答题思路是:先看标题,再看画面,不放过图中的文字,然后看图中内容,明确图中寓意指向,最后联想现实,概括答题。本题标题是“小说各要素示意图”,要求描述出阅读小说时各要素之间的关系。从图中可以看出图表把小说各要素分层三个层次,其中小说的主题处于核心位置,然后是叙事和结构,最后是人物情节和环境。答题时,选择适合的叙述顺序,准确表述各要素的层次;各要素内容表述要准确。‎ ‎【考点定位】语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动。能力层级为表达应用E。‎ ‎【母题3】下面是某中学“研学旅行”活动流程方案,请把这个方案写成一段话。要求内容完整、表述准确、语言连贯,不超过75个字。‎ ‎【答案】示例:本次研学旅行分两个阶段:首先讨论确定研学目的地及具体项目,备好行囊;实施阶段主要活动有参观考察、研学采访以及研学结束后提交研学旅行报告。‎ ‎【解析】‎ 试题分析:题干要求把“研学旅行”‎ 活动流程方案写成一段话,这是考查框架图的转换。该题采用图形与文字混合的形式给出一个构思框架,要求写成一段内容完整、表述准确、语言连贯的语句,该题考查了考生用简明准确的语言进行构思转写的能力,而把心里想的东西写出来是常见的语言表达需求,具有重要的应用价值。答好这样的题要注意三个问题,一是看出所给构思图形的构思特点,二是将所给构思信息按一定规律形成文字,三是注意文字表达的准确性和流畅性。作为活动构思的介绍,应注意到活动的主题、类型、开展的具体活动、开展地点、以及活动要求等必要环节。比如本次活动是“春季研学旅行”,主要分为“准备”和“实施”两个阶段,“准备”阶段主要包括两个内容,即“讨论确定研学目的地及具体项目”和“准备行囊”;“实施”阶段主要包括“参观考察”“研学采访”和“研学旅行报告”,考生把这些内容进行组织,然后进行表述即可。‎ ‎【考点定位】语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动。能力层级为表达应用E。‎ ‎【母题4】下面是中国科学家克隆猴的过程示意图,请把这个过程写成一段话,要求内容得当,表述准确,语言连贯,不超过85个字。‎ ‎【答案】示例:首先从供体猴体内提取卵母细胞并去核,然后将体外培养的体细胞注射其中,使二者融合并将其激活,形成克隆胚胎,再将胚胎移植到受体猴体内,从而培育出克隆后代。‎ ‎【考点定位】语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动。能力层级为表达应用E。‎ ‎【母题5】下面是“语文核心素养”结构示意图,请根据你的理解,将之转换为一段120字左右的文字。‎ 语文核心素养结构图 ‎【答案】要点提示:一、写出语文核心素养的四个要素;二、写出四个要素之间各自独立又相互依存的关系;三、写出语言建构与运用是语文核心素养的基础与核心。‎ ‎【解析】‎ 试题分析:本题考查图文转换能力,解答时需要仔细阅读所给图表,分清楚各要素之间的关系,然后按照一定顺序表述出来。本题所给图表是“语文核心素养”结构示意图,由图表可以看出,语文核心素养包括“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与运用”“文化传承与理解”四部分,其中“语言结构与运用”分列图表上下,表明它是语文核心素养的基础与核心,总体来看,四部分之间是相互作用的。考生把这些信息表述清楚就可以得到本题答案了。‎ ‎【考点定位】语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动。能力层级为表达应用E。‎ ‎【母题6】假如你的朋友要开车从太原上高速到张家口,但他根本不清楚路线。现在请你从下图中选择必要的信息加以组合,给他发一条简洁的手机短信,告诉他最佳的行驶路线。(不超过55个字)‎ 短信内容:_____________________________________________________________________。‎ ‎【答案】北向直行至忻州向东北右转,经五台山,一直往东,过阜平天生桥到顺平,再往东北方向行驶至涿州,转西北直行即可。‎ ‎【解析】‎ 试题分析:本题考查图文转换的能力。解答时需要仔细阅读所给地图,分清方向,然后从出发点地开始理顺行程,找出沿途的标志性地点,再用简洁的语言表述出来即可。从所给地图来看,出发点是太原,到张家口沿途需要经过忻州、五台山、阜平天生桥、顺平、涿州。忻州在太原北,到了忻州需要向东北右转,到五台山后一直向东,到顺平后向东北,到涿州后再向北直行,考生把这些内容表述清楚就可以了。‎ ‎【考点定位】语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动。能力层级为表达应用E。‎ ‎【母题7】阅读下面甲、乙两图,请写一段话简要说明消费者在不同消费链路中的参与度和影响力,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。‎ ‎【答案】在传统消费链路中,从产品研发到销售,消费者都缺少参与,影响力有限;而在消费者导向消费链路中,消费者参与产品从研发到销售的所有环节,起主导作用。‎ ‎【考点定位】语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动。能力层级为表达应用E。‎ ‎【母题8】下面是某医院门诊“一卡通”挂号流程图,把这个流程写成一段话,要求内容完整得当,表述准确,语言连贯,不超过100字。‎ ‎【答案】患者到院后,有卡患者直接到分诊台或在收费窗口充值挂号。无卡患者,如果带着身份证,先到收费窗口办卡,然后充值挂号;如果未带身份证,则先 到导诊台填写办卡申请单,然后去收费窗口办卡,最后去收费窗口充值挂号。‎ ‎【解析】‎ ‎【考点定位】语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动。能力层级为表达应用E。‎ ‎【母题9】下面是某中学高一年级“缅怀先烈——清明祭扫活动”的初步构思框架,请将这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。‎ ‎【答案】清明祭扫活动要求高一年级全体学生参加,活动组织管理由高中政教处承担,负责联系车辆、安排午餐、组织往返等事项。祭扫管理由各班班主任负责,包括组织学生参加祭扫仪式、参观留念、撰写观后感。‎ ‎【解析】‎ 试题分析: 本题考查某中学高一年级“缅怀先烈——清明祭扫活动”的初步构思框架。对于构思框架,我们要明确描述的先后顺序、逻辑顺序等,一般为从左至右、从上至下。本题是先从上至下,再从左至右组织语言进行描述。‎ ‎【考点定位】语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动。能力层级为表达应用E。‎ ‎【母题10】下面是某市“汽车消费节”举办方案构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80个字。‎ ‎【答案】某市汽车消费节将于5月5—8日在国博中心举办,届时将举行有文艺表演的开幕式、本年力度最大的品牌促销、有嘉宾出席 的汽车文化论坛等活动,最后还有抽汽车的抽奖活动。‎ ‎【解析】‎ 试题分析:这是一道图文转换的题目,图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等,此题属于图片类,图片有解说和描述,解说注意照顾到图片中的所有的内容,然后理清各个要素之间的逻辑关系。此题注意找全图片中的要素,然后理清各自之间的关系。‎ ‎【考点定位】语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动。能力层级为表达应用E。‎ ‎ ‎
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