- 2021-06-07 发布 |
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文档介绍
2020届高三语文一轮复习鉴赏诗歌语言-诗眼学案
编号 课题 鉴赏诗歌语言——诗眼(师用) 周次 主编人 审核人 审批人 课时 1 姓名 班和组 组评 师评 学习 目标 教学目的:1、了解并能运用诗眼、炼字等术语; 2、通过诗眼把握诗歌的思想感情和作者的观点态度; 3、学会解答诗眼类设问的诗歌鉴赏题。 学习 重点 理清答题步骤,掌握答题的规范格式 学习 难点 读懂诗歌,进而提高鉴赏诗词语言的能力 学法 指导 自主学习——合作探究——自我检测 学习过程 自 主 学 习 一、温故: 练字炼句型诗歌鉴赏答题步骤 1、炼字: 炼字题答题步骤: (1)指出该字或解释该字在句中的含义。 (2)展开联想把该字放入原句中描述景象。 (3)点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情。 2、炼句: (1)、解释句意 (2)、点明手法及表达效果 (3)、分析情感(放入具体语境从内容、情感(主旨)、意境等方面进行赏析) 二、知新: 1、什么是诗眼 所谓诗眼,最初是指唐人五言诗,工在一个字,谓之诗眼。后来也指全诗最精彩和关键性的诗句。也有人把诗眼说成“句中眼”,指一句诗或一首诗中最精炼传神的一个字。以后又发展成为一首诗的眼目,即全诗主旨所在。据此可知,诗眼的含义有二:就一首诗而言是一联或某一句;就一句话而言是某一个字。 要捕捉“诗眼”,首先是看诗中使用的动词,因为它的表现力最强,在诗中传情达意最为活跃。如杜甫《春夜喜雨》一诗中题目里的“喜”字,它烛照全诗,使全诗呈现出一片亮色。其次是关注诗中的形容词,如王安石的“春风又绿江南岸”这一名句中的“绿”字,色彩鲜明,储满诗意,让人自然联想到江南的明丽春色和盎然生机。当然,捕捉“诗眼”有时还要留意诗中用得巧妙、精当的数量词或某些虚词。 怎样才能找准诗眼呢?我们也必须按诗眼的含义有二分别来找。 第一, 就一首诗而言,指某一联或某一句,它们一般是: 1、 全诗的主旨所在; 2、 含有某种哲理的诗句; 3、 全诗最精彩和关键的诗句,尤其是精炼的动词,形容词所在的诗句。 2、诗眼题的设题方式; 1、高考试卷上的提问方式:这首诗的诗眼是哪个字,请简要分析? 从哪一句中可以找出最能体现诗人感情的一个字?(幻灯片显示) 2、【提问变体】某一字(词)历来为人称道,你认为它好在哪里?谈谈你的理解。 你认为某一联中最生动传神的字(词)是哪个?为什么?(幻灯片显示) 三、导引试题 过香积寺 (唐)王维 不知香积寺,数里入云峰。 古木无人径,深山何处钟。 泉声咽危石,日色冷青松。 薄暮空潭曲,安禅制毒龙。 所谓“诗眼” 往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字?为什么?请结合全诗简要赏析。(幻灯片显示) 【参考答案】“诗眼”分别是“咽”、“冷”。山中的流泉由于岩石的阻拦,发出低吟,仿佛呜咽之声。照在青松上的日色,由于山林幽暗,似乎显得阴冷“咽”、“冷” 两字绘声绘色、精炼传神地显示出山中幽静孤寂的景象(意境)。 归纳答题步骤:解释该字在句中的含义――展开联想把该字放在原句中描述景象――点出该字烘托出怎样的意境,表达出怎样的情感。 《菩萨蛮·数间茅屋闲临水》 王安石 数间茅屋闲临水,窄衫短帽垂杨里。花是去年红,吹开一夜风。 梢梢新月偃,午醉醒来晚。何物最关情,黄鹂三两声。 此词作王安石推行新法遭到废除,自己离职出京之后。这首词中有一个字起到了统帅了全词的内容,这个字是哪一个字?试简要分析。 参考答案 这个字是“闲”。表面写茅屋之“闲”,实是运用拟人手法,与下阙的“午醉”“黄鹂两三声”遥相呼应,不仅渲染出了环境的清新自然、淡泊恬静,而且点出了作者被贬谪后的闲适生活与故作旷达的情怀。 3、阅读下面一首诗,然后回答问题。 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 前人评论这首诗曾说,“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么?你是否同意“关键”之说?为什么? 答:①它的寓意是惜别怀远的象征。②我同意关键之说。只有理解折柳的象征意义才能理解此诗的主题。“柳”在风力的吹动下有循环往复、依恋不舍的姿态,这姿态就象依恋不舍的离人分别时的情态,所以在古典诗歌中,柳,作为写作对象,常用来作为惜别怀远的象征。如《诗经》里有“惜我往矣,扬柳依依,今我来思, 雨雪纷纷”。柳永《雨钤霖》中的“今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月”因而,“折柳”曲有惜别怀远的寓意。 (或者我不同意关键之说,因为即便不知道“折柳”的寓意,但最后一句直接表达诗人惜别怀远的思想感情很明确。) 合 作 探 究 答题模式:(1)解释该字(词)在句中的含义(字面意义和实质意义)或肯定哪一个字(词)更好或该字(词)对突出主旨所起的作用。(2)展开联想和想象,用这个你认为“好”的字还原句中描摹景象。(3)点出该字(词)烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情,可以从该字(词)在诗中结构上所起的作用考虑。 自 1、阅读下面一首诗,完成下面的题目 暮过山村 (贾岛) 数里闻寒水,山家少四邻。怪禽啼旷野,落日恐行人。 初月未终夕,边烽不过秦。萧条桑柘外,烟火渐相亲。 问题:简析颔联中诗眼的作用,通过景物描写表现出使诗人的情绪,发生了怎样的变化? 答:颔联中“诗眼”是“啼”和“愁”,怪禽在荒漠空寂的旷野上鸣叫,夕阳西下,天色渐暗,形单影孤的行人心生恐惧,胆战心寒,描摹出山区萧瑟阴森的景象。借景物额变换表现出诗人感情的变化,诗人情绪由孤独、惶恐逐渐发展到温暖、 我 检 测 欣慰。 2、 秋日酬王昭仪 汪元量 愁到浓时酒自斟,挑灯看剑泪痕深。 黄金台愧少知己,碧玉调将空好音。 万叶秋风孤馆梦,一灯夜雨故乡心。 庭前作夜梧桐雨,颈气萧萧入短襟。 提问方式是:“愁”是这首诗的诗眼,请分析首联、颔联是如何表现这种浓愁的? 答案:首联通过写斟酒、挑灯等动作描写来间接委婉地传达出愁情,并通过看剑凝神、流泪等神态描写来直接表现愁绪。颔联通过写空有黄金台,枉调碧玉歌等典故,借用典故来表达诗人的孤寂惆怅的愁情。 3、(湖北卷)阅读下面这首诗,完成后面的题目。(8分) 送邹明府游灵武 唐贾岛 曾宰西畿县,三年马不肥。债多凭剑与,官满载书归。 边雪藏行径,林风透卧衣。灵州听晓角,客馆未开扉。 【注】明府:对县令的尊称。灵武:即灵州(治所在今宁夏灵武县)。 (2)贾岛注重用字推敲,请对第三联中的“藏”“透”二字作简要赏析。(4分) 【答案】 (2)(4分) ①“藏”字,运用拟人手法,描绘人行之迹很快便为大雪覆盖的边塞雪景,写景生动,颇有画意;一个“藏”字,已包含大雪纷飞、道路莫辨、行人稀少等多重意蕴。②“透”字,极为传神地展现了林间朔风砭人肌骨的穿透力,同时还隐含风急、天寒、衣单等内容,富有想象力和感染力。 【赏析】曾经就任西畿县县令,三年下来,马不生膘。为偿还高筑的债台,只好把佩剑卖了,任满还乡时,也仅仅是满载车书而归。在山林深居,衣衫单薄简朴。就住在在灵州的一个角落,每日早上可以听到报晓的号角,平时也没有什么客人来往。 寓意说他曾经在西畿县就任三年,勤于政务,衣食节俭。以至于马都没有长出来肥膘。(更欲指人,没有贪污腐败,人为清廉)是为偿还高筑的债台,只好把佩剑卖了(这句话是引自一个古典“《嘉靖宁夏新志》等宁夏地方志作“债多凭剑与”,此从《全唐诗》本”。就跟我们说成语一样,应该并不是说他真的穷的连剑都卖了。)说明他为官清廉,两袖清风。所以任满以后,没有搜刮民脂民膏,仅有学赋诗书满车。也只有学赋诗书满车!(不知道算不算说他胸怀大志,不过有点牵强。)边雪就可以让你找不到他的踪迹,说明他所处的地方比较偏僻,徐风吹来就掀起了他身上的睡衣,说明他衣衫简朴,没有什么锦衣华冠。更显得他,大方,简朴,不拘小节。他就住在灵州的一个角落,每天早上可以听到报晓的号角(说明他还是住在灵州的,不可能是深山老林里面),家里的人客房根本没有开过,说明基本也没有什么人来往。向往宁静以致远,不理凡尘俗世,清远脱俗! 小结 收获 存在问题 查看更多