2020届一轮复习人教版古诗词鉴赏作业(7)

2020届一轮复习人教版古诗词鉴赏作业(7)

‎2020届一轮复习人教版 古诗词鉴赏 作业 一、阅读下面这首唐诗，完成题目。‎ 春　　夕 崔　涂 水流花谢两无情，送尽东风过楚城。‎ 蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。‎ 故园书动经年绝，华发春唯满镜生。‎ 自是不归归便得，五湖①烟景有谁争？‎ ‎【注】①五湖：春秋时越国大夫范蠡归隐之处。这里是指诗人家乡浙江桐庐一带的大好山水。‎ ‎1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(　　)‎ A．首联上句渲染了一片流水落花的暮春景象，深叹春光易逝，岁月无情；下句将代指春光的“东风”拟人化，来表达了诗人凄楚的情怀。‎ B．颈联写诗人长期不能回家，遥想故乡，望眼欲穿，思乡念亲，忧心如焚，连年累月，无心翻书，揽镜自照，白发满头，诗人内心愁苦，溢于言表。‎ C．尾联暗用五湖典故，含有归隐田园之意。深刻地反映出诗人在政治上走投无路、欲干不能而又欲罢难休的苦闷、彷徨的心理。‎ D．本诗前四句重在对春夕情景的描绘，缘情写景，因景抒情，虽未明言思乡，而一片乡情跃然纸上；后四句重在抒情，感情真切，凄婉动人。‎ ‎※【答案讲评】B　(“连年累月，无心翻书”错，颈联中“动”意为“动不动”，“书”指书信，正确理解是：连家信也动不动长年断绝。)‎ ‎2．“蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更”有人评价这两句诗为：以景传情，仅十四个字，却写得极有层次。请简要分析。‎ 答：________________________________________________________________________‎ ‎※【答案讲评】(示例一)这一联上句巧用梦境，游子日有所思，夜间便郁结成梦，梦已回故园，然而毕竟像庄周梦蝶那样虚幻而短暂；下句写夜深人静，月光如水，子规啼唤，更加触动了游子的思乡之情。‎ ‎(示例二)这一联十四个字写出了三层意思：由思乡而入梦；梦醒而更思乡；子规啼唤，愁上加愁。这三层，一层比一层深，而且互相烘托、映衬，如“蝴蝶梦”与“家万里”，一虚一实；“蝴蝶梦”与“子规啼”，一乐一悲；“子规啼”与“三更月”，一声一色，构成一片清冷、凄凉、愁惨的气氛，令人触目伤怀。‎ 二、阅读下面这首诗,完成下列小题。‎ 秋兴八首①(其五)‎ 杜甫 蓬莱宫阙对南山,承露金茎霄汉间。‎ 西望瑶池降王母,东来紫气满函关。‎ 云移雉尾开宫扇,日绕龙鳞识圣颜。‎ 一卧沧江惊岁晚,几回青琐②点朝班。‎ 注:①《秋兴八首》是唐代大诗人杜甫寓居四川夔州(今重庆市奉节县)时创作的以遥望长安为主题的组诗。②青琐:汉未央宫门名,门饰以青色,镂以连环花纹。后亦借指宫门。‎ ‎1.下列对这首诗的分析鉴赏,不正确的一项是(   ) A.“蓬莱宫阙”是指大明宫,“南山”特指终南山,“对”字显示以“南山”为参照,突出了宫殿的宏伟高耸的气势。 B.“承露金茎”一说是指武则天修造的“天枢”铜柱,与“霄汉间”直接组合,暗示铜柱高可入云,气势非凡,令人景仰。 C.“西望”句是说在宫殿上西望可见王母瑶池;瑶池在昆仑山侧,距离长安本很遥远,这里主要是为了暗写昆仑之高。 ‎ D.“云移雉尾开宫扇”与“明星荧荧,开妆镜也”(《阿房宫赋》)所用技巧有异曲同工之妙,都有出人意料的情趣美。 2.尾联表达了诗人哪些复杂的感情?请结合诗句加以分析。‎ 答案：1.C; 2.①有漂泊异地、沦落边陲的落寞与沉寂:“一卧沧江”是夸张手法,生动地表现出诗人滞留在夔州,无可奈何。②有时光匆逝、报国无门的感伤:“惊岁晚”,说明一年又将尽,而自己只能于梦中眷顾往昔效命朝廷的场景,暗示现实报国无门的苦况。③有时来运转、效命朝廷的期盼:“几回青琐点朝班”意思是“我”又记起了那仅有的几次上朝,表现出对朝堂效命的希冀。‎ 解析：1.题干是“下列对这首诗的分析鉴赏,不正确的一项是”。本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧和诗人的思想情感的能力。首先要读懂诗句的内容和思想情感。C项,“这里主要是为了暗写昆仑之高”错,应为“这里主要是为了暗写长安宫殿之巍峨”。故选C项。 2.题干是“尾联表达了诗人哪些复杂的感情?请结合诗句加以分析。”此题的考点是分析诗歌选材的特点和诗人的思想情感。读懂全诗,根据具体诗句分析。分析诗歌的情感注意以诗歌的抒情方式、注释、标题和诗中的表情达意的重点词句作突破口,答题时先答出情感,然后结合诗歌的内容解说。句中“一卧沧江”是夸张手法,可见“漂泊异地、沦落边陲的落寞与沉寂”;根“惊岁晚”,说明一年又将尽,而自己只能于梦中眷顾往昔效命朝廷的场景,由此分析“时光匆逝、报国无门”的感伤;由“几回青琐点朝班”可看出“时来运转、效命朝廷的期盼”之情。‎ 点睛:解答诗歌情感的答题方法如下:①从题材入手。同一类题材往往都表达这类似的情感。②从抒情议论的句子入手,这些句子是直接表达思想感情的地方。③从作者和创作背景入手,做到知人论世。④从题目入手,题目往往交代了诗歌的主要内容,创作的缘由和主要表现的思想感情。⑤从景物形象入手,景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。分析景物的色彩倾向,一般来说景物的色调和作者内心的情感是相辅相承的,暖色调和积极向上有关,冷色调和哀愁有关。⑥从用典入手,典故是将历史和现实对照,含蓄的表达自己的观点、态度和情感。同时还要注意诗文后面的注解。⑦关注体现情感的重要词语。古代诗人特别注重关键词,并以此作为情感表达、意境营造的核心。如“残、缺、断、愁”等词语常与诗人内心的寂寞和孤寂有关。‎ 三、阅读下面这首宋诗,完成1-2题。‎ 莎  衣①‎ ‎(宋)杨朴②‎ 软绿柔蓝著胜衣,倚船吟钓正相宜。‎ 蒹葭影里和烟卧,菡萏香中带雨披。‎ 狂脱酒家春醉后,乱堆渔舍晚晴时。‎ 直饶紫绶金章贵③,未肯轻轻博换伊。‎ ‎【注】①莎衣:即蓑衣。②杨朴:字契元,为人恬淡闲静,一生布衣。③直饶:犹纵使,即使。绶:系印纽的丝带。金章:金质的官印。‎ ‎1.下列对本诗的理解,不正确的一项是(   ) A.首句“软绿柔蓝”是写作者眼里蓑衣的特点,“绿”“蓝”写色彩鲜明,“轻”“柔”点明质地轻柔。 B.颔联中的“蒹葭”指芦苇,“菡萏”指荷花,“卧”和“披”写的是渔人披着蓑衣卧在船上。 C.颔联出句从视觉的角度写景,对句从嗅觉的角度写景,描绘了一幅充满诗情画意的雨中美景图。 D.颈联写到渔人醉酒之后及晚晴之时脱掉蓑衣,渔舍也因无暇整理而杂物乱堆,可见其洒脱豪放。 2.尾句“未肯轻轻博换伊”中的“伊”指的是什么?表达了作者怎样的感情?请结合诗句简要赏析。‎ 答案：1.D; 2.“伊”表面上指的是蓑衣,实际上指的是隐居生活。尽管紫绶、金印极其尊贵,但作者也不肯轻易拿蓑衣去换取。作者借对蓑衣的喜爱,表达了对亲近自然、洒脱自在的隐居生活的向往;也表达了厌恶官场,不愿做官的思想感情。‎ 解析：1.“乱堆渔舍晚晴时”不是渔舍因无暇整理而杂物乱堆,而是在晚晴时,归棹拢岸拿蓑衣,乱堆蓑衣。 2.这首诗除尾联两句抒情言志以外,其余六句都是咏蓑衣的。首联写渔人爱蓑衣。颔联写渔人披蓑衣。颈联写渔人脱蓑衣。‎ 蓑衣虽然是用草和绳子编缀而成的,但是在渔人的眼里,它是色彩鲜明、质地轻柔的,穿着它是胜过衣服的。穿上它,倚在船上钓鱼是非常合适惬意的。吟诗是诗人的事,钓鱼是渔人的事,既钓鱼又吟诗,就不是一般的渔翁,而是闲居江湖的高雅之士的行为了。诗人爱蓑衣,正是他喜爱浪迹江湖,不与污浊庸俗的官场往来的思想情感的流露。这两句为全诗定下了基调,表现了淡泊清高的情韵。在本诗中,“莎衣”是诗人放旷不羁、自由洒脱、清高脱俗的品性和热爱自然、崇尚自由、蔑视权贵的志趣的写照。‎ 颔联叙渔人披蓑衣。这两句意思是:在那芦苇的婆娑影子里,在那浮动的水气中,披着蓑衣卧在渔船之上;在那如盖的莲叶影里,在那清幽的荷香中间,披着蓑衣御着雨。这一联写得有意境,波光潋滟,烟霭迷蒙,苇影参差,莲叶滴翠,荷花吐香,雨溅珠玉,一叶扁舟,渔人蓑衣,这景象充满了诗情画意。诗人描绘这么一幅渔人乐趣图,是对渔人无忧无虑生活的赞颂,也是对“不知有汉,无论魏晋”的世外桃源的向往。诗人之所以要叙写渔人披蓑衣的情景,就在于借此表现一个桃花源式的理想天地。因此这里的景愈美,也就显得人愈雅,从而对比了现实社会中官场的混浊,披上蓑衣,就能超然尘外,就可归返自然,诗人对蓑衣是非常喜爱的。颔联既直接描写主人公身披蓑衣,驾扁舟畅行江湖,或卧或立,穿蒹葭,闻荷香,又以朦胧烟雨和蒹葭之影、菡萏之香等景象作烘托,充分体现了主人公放旷不羁、自由洒脱的心性。‎ 颈联写醉后和晴时脱蓑衣,在两种情况下脱下蓑衣:一是在好客的酒家开怀畅饮、醉意朦胧之后,狂放自在,抛开了蓑衣;一是在晚霞满天,收棹拢岸之后,把蓑衣脱下来,随手堆放在渔舍里。这显然是对无拘无束、怡然自乐的渔人生活的讴歌。‎ 以上三联都集中笔墨于写蓑衣。首联系总起,二、三两联分写,一写“披”,一写“脱”。“披”时风景如画,“脱”时神情活现。写“披”,景是动,人是静;写“脱”,景是静,人是动,一“披”一“脱”,两相对照,把诗人对这种渔人生活的由衷深爱披沥无遗。‎ 尾联画龙点睛,揭示主旨:任凭你紫绶金章有多高贵,我是不会轻易把我的蓑衣换你的官场礼服的。“蓑衣”也就有了象征意义。“富贵非吾愿”,衣锦而招摇过市那是沐猴而冠。穿上蓑衣“遁世以保真”,“渔歌入浦深”;“白云依静渚”,“万事不关心”。诗人面对宋太宗 而拒绝受官,正和他不愿将蓑衣换官服的思想行为是相一致的,由此可见其思想情操。这就表明,这首《莎衣》,不是一般的咏物诗,而是一首咏物言志诗。‎ 这首诗表现了诗人视官爵如敝屣的思想,由于要和“紫绶金章”妙对举,因而诗人改变了自楚辞《渔父》以来一贯咏渔翁的写法,不着力于“人”而专意于“衣”,从而构成“换”的关系,构思新巧。在前三联极写蓑衣的基础上,笔锋一转,泻出正题,是点峭传神之笔,足有千钧万解之力。‎ 四、阅读下面这首唐诗,完成下列小题。‎ 瘦马行(节选)‎ 杜甫 东郊瘦马使我伤,骨骼硉兀如堵墙。‎ 绊之欲动转欹侧,此岂有意仍腾骧。‎ 细看六印带官字,众道三军遗路旁。‎ 天寒远放雁为伴,日暮不收乌啄疮。‎ 谁家且养愿终惠,更试明年春草长。‎ ‎1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(   )‎ A.诗歌开篇点出马之"瘦",接下来从形态和动作两个方面具体渲染了它的瘦弱。 B.瘦马身上的官字印记以及众人对其来历的讲述,表明它拥有非同寻常的经历。 C."天寒""日暮"两句写瘦马既被遗弃又遭欺辱等境况,与往日经历形成对比。 D.末二句用虚写手法,表达对瘦马得到惠养的期盼以及对其能否活到来年的担忧。 2.瘦马为何“使我伤”?请简要分析。‎ 答案：1.D; 2.①瘦弱的形貌;‎ ‎②曾为战马今遭遗弃的经历;‎ ‎③渴望奔腾却困于郊野的遭遇;‎ ‎④老病孤寂的处境;‎ ‎⑤联想自己的坎坷遭遇,内心抑郁不平。‎ 解析：1.本题属于综合考查题,考查学生对诗句的理解能力,同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力,采用了客观选择题的形式,各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目,首先要审题,即明确题干的要求,如本题的题干要求选出“下列对这首诗的赏析,不正确的一项是”,然后要注意了解诗歌的创作背景,逐句翻译诗句,接着把握诗歌的意象,分析诗歌营造了什么样的意境,领悟作者表达了怎么样的思想情感,思考诗歌中运用了哪些表现手法,再对照选项一一确认,得出答案。‎ 本题中,D项,“以及对其能否活到来年的担忧”错误,末两句,明年草长马肥,更试其材,必有可观,故希望有人能收养。杜甫总是积极的,所以他笔下的马也老是想立功的马,不是对能否活到来年的担忧,而是对其能耐的信心。故选D。 2.本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。解答此题要先审题,题目要求简要分析瘦马使作者伤的原因。然后找到“瘦马使我伤”在诗中的位置,在诗歌首句,再通过阅读,理解诗歌内容,把握诗句内容诗人的观点态度是解答本题的关键。诗歌前四句记瘦马瘦弱憔悴之状。“细看六印带官字,众道三军遗路旁。”两句,写瘦马犹带官印,叹其昔用而今弃也。“天寒远放雁为伴,日暮不收乌啄疮。”两句,写远放不收,皮干剥落,转动无力,故乌啄其疮。极写瘦马之可哀,有叹其昔贵而今贱之意。最后两句,写明年草长马肥,更试其材,必有可观,故希望有人能收养。杜甫总是积极的,所以他笔下的马也老是想立功的马。结合本诗写作背景,此诗是杜甫贬官作华州司功时所作,是一篇写实而兼抒情的作品,借马以寄托自己的身世之感。‎ 这样即可概括出瘦马使作者伤的原因:‎ ‎①瘦弱的形貌;‎ ‎②曾为战马今遭遗弃的经历;‎ ‎③渴望奔腾却困于郊野的遭遇;‎ ‎④老病孤寂的处境;‎ ‎⑤联想自己的坎坷遭遇,内心抑郁不平。‎ ‎【点睛】‎ 诗歌鉴赏的选择题,综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和文章的思想内容,每一个选项都是一个考点,几乎涵盖诗歌的所有内容,注意结合全诗进行分析,注意:错误的地方一般有意象的含义不对,手法不准确,手法的解说和艺术效果的分析不对,语言方面主要是风格不正确,内容一般为曲解诗意或只答表层含义,或故意拔高等,一般都存在明显的错误。‎